人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我课时训练(有答案)

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人教版《道德与法治》七年级下册：6.2集体生活成就我课时训练-c9

人教版《道德与法治》七年级下册:6.2集体生活成就我课时训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有（）①负责任的态度和能力②自立自强的态度和能力③与人交往的态度和能力④扬长避短的态度和能力A．①②B．②④C．①③D．③④2．对集体生活成就我认识错误的是（）A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力C．只要有了良好班风和校风的熏陶，我们一定会形成高尚的道德品质D．良好班风和校风的熏陶是我们形成高尚的道德品质的外部条件,要形成高尚的道德品质,最关键的是需要我们个人的努力3．近朱者赤，近墨者黑告诉我们（）A．良好班风和校风的熏陶有助于我们形成高尚的道德品质B．班风不好的班集一定会让我们形成坏的品格C．在集体生活中我们展示、完善自己的个性D．在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性4．培根说过，一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。

对这句话理解正确的是（）A．只要有了良好班风和校风的熏陶,我们一定会形成高尚的道德品质B．只有在集体中个性才能得到发展C．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”D．如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的5．内向的小静转学来到了新的学校，在新的班级她一个人也不认识，感到很孤单。

对此你给他的建议是（）A．转回到自己原来的学校B．慢慢习惯一个人的生活C．多参加集体活动，尽快融入到新的班集体中D．让同学们慢慢接受自己6．下列对集体生活与个性的认识正确的是( )A．在集体生活中不能发展自己的个性B．在集体生活中，我们不断完善自己的个性C．集体中包容他人，意味着我们要放弃自己的个性D．学习他人优点，将会抹杀我们的个性7．小强和小阳是两个个性迥异的人，小强性格外向，小阳性格内向，小强喜欢热闹，小阳喜欢安静，小强做事粗心，小阳做事细致，但两人却成为了好朋友。

【人教道德与法制七年级下册】6.2 集体生活成就我课时训练含答案

人教版道德与法治七年级下册同步训练练习(含答案）第六课“我”和“我们”集体生活成就我一、单项选择题（以下题目只有一个正确选项，请根据所学知识进行选择）1. 著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。

”这些“影响”表现在（）①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】选A。

本题主要考查集体对个人的影响，主要体现在个人、能力与个性方面。

④与题干没有关系。

2. 有人曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。

”这句话说明( )A.集体中的每个人可以自行其是B.只要在集体中就可以成功C.集体的发展为个人发展提供了条件和可能D.有共同目标的集体就是优秀集体【解析】选C。

本题考查集体对个人的积极作用，ABD的表述都是错误的。

3. 集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。

对此理解不正确的是( )A.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源C.要包容对方的任何缺点与不足并听之任之D.要学会包容他人的不同，学习他人的优点【解析】选C。

本题是反向选择，要特别注意。

C选项的表述是错误的，对于同伴身上的缺点和不足，应该给予恰当的提醒与建议，这样才能促进彼此的优秀。

4. 瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。

屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。

关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（）A.离开集体，个人就不可能获得成功B.只要对个人有好处的就做C.要获得成功，只有处处依赖集体D.只要自我奋斗，个人就一定获得成功【解析】选A。

初一七年级下册道德与法治部编版课时练第三单元 6 集体生活成就我(含答案)

6.2集体生活成就我一、单项选择题1．在集体生活中，集体和我不能分割，集体生活成就了我。

因为集体生活（）①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③让我们不用承担任何责任④一定会改变人的性格A．①②B．①③C．①④D．③④2．某校七年级(1)班有一股永不服输的豪气，班级各项工作都做得有声有色。

在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使。

班上同学都有学习目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。

上述材料说明（）。

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②在集体生活中有助于我们完善个性③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能④集体的力量是强大的，是无所不能的A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．七（2）班的教室一角摆放着一个“应急箱”，里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品，为同学们解决了不少燃眉之急。

这一做法（）①有助于让同学们感受到集体的温暖②有助于每个同学体验集体荣誉感③有助于增进集体成员的归属感④有助于提高集体的联结度A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④4．一个班集体，是由个性各异的人组成的。

集体与个性的关系是（）①集体中生活，有利于我们展示自己的个性②在集体中生活，有助于我们完善自己的个性④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④5．集体生活对学生涵养品格的重要性有（）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力③对集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议④在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系A．①③B．②③C．①②D．③④6．升入中学后，小杨通过竞选当选为班长，在小学时从没有当过任何班干部的他，在担任班干部后干劲十足，工作认真负责，班级的各个方面都走在年级的前列，赢得老师和同学的赞誉，对此认识正确的是（）A．升入初中，小杨知道学习了B．集体生活可以培养我们负责任的态度和各种能力C．只有努力当班干部，才能有出息D．中学的环境更有利于自己的进步和发展7．人民群众对中国女排的喜爱，不仅是因为女排夺得了冠军，更重要的是在赛场上展现了团结协作、顽强拼博、永不言弃的精神面貌。

人教版道德与法治七年级下册6.2集体生活成就我课时训练-

七年级下道德与法治 3.6.2《集体生活成就我》同步练习一、选择题：1、个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。

对这句话理解不正确的是( )A.个性的形成和发展离不开周围的环境B.集体生活不利于学生个性发展C.集体为学生个性的发展提供了条件和可能D.在集体中学习他人优点,有利于完善个性2、俗话说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这启示我们（）①一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功②一个人也许能够单独完成任务，如果合作，将会更好地完成任务③如果一个集体缺乏团结和合作，将会影响到每个人的利益④合作是共享的基础，共享是合作的必然结果A. ①②B. ①②③④C. ③④D. ②③④3、“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。

对此，下列说法不正确的是( )A. 关爱集体，才能为集体贡献自己的才智B. 这家用人单位在故意炒作，不符合实际C. 人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D. 只有集体观念，才回为集体利益而尽心尽力4、爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。

”对此理解正确的是（）①个人不能离开社会独立存在②人的全面发展与社会的全面进步密不可分③社会是由个人组成的社会④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①③④5、某校七年级(3)班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人有事做,事事有人管。

这说明了( )①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责②我们在集体中要承担责任,做有担当的人③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓④集体生活培养学生负责任的态度和能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、集体生活中，每个人的性格特点不同，我们应当学会（）①接纳②排斥③包容④尊重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、“知识虽然是崇高的，但只有把它奉献给自己的祖国，它才有真正的价值。

七年级下册政治第六课第2框集体生活成就我练习题

第2框集体生活成就我一、选择题1.小兰原本在家从不做家务,只专注于学习,可自从上寄宿学校以后,打水、洗衣、整理床铺等都得她自己做,于是她都学会了,而且还在学校举办的班级内务评比中获了奖。

这表明() ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②我们能在认真做事的过程中做有担当的人③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度④集体生活可以让我们学会与他人平等地相处A.①②B.②③C.③④D.①④2.新学期,小涵被同学们选举为班长,为了不辜负老师和同学们的信任,她尽心尽力地与学生会各部门沟通交流,组织各种活动,带领班委会为班级服务,受到大家的一致好评。

对此,下列观点表述中不正确．．．的是()①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③集体生活最大限度地展示了个性④集体生活决定了人生的成败A.①②B.③④C.①③D.②④3.小玲同学非常聪明,但性格孤僻、不愿接近同学。

在班集体为合唱比赛排练时,她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。

在同学们的鼓励之下她终于鼓足勇气决定试一试,却惊讶地发现,周围没有嘲笑,有的只是微笑和掌声……最终她融入了班集体,性格也变得开朗起来。

小玲的变化说明()①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题A.①②B.①③C.②③D.③④4.七年级某班的班会课上,同学们彼此分享着在新集体中的变化,有的同学说,自从进入现在的班级,自己的性格变得更加开朗了,更懂得如何与同学交往了;有的同学说,班里每个同学都有自己的优点,我从他们身上学到了很多优秀的品质。

这说明()A.集体培养我们负责任的态度B.集体能影响且完全改变一个人C.在集体中,我们可以发展个性、完善自我D.集体使每个人都能得到尊重和理解5.有人说:“每个人都是他自己个性的工程师。

”也有人说:“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。

人教七年级道德与法治下册-集体生活成就我(附习题)

2.如何理解在集体中涵养品格。
（1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（2）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
探究与分享教材59页上材料
➢ 元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？是。①元元认真看每期黑板报； ②元元渴望办好黑板报； ③元元主动与同学交流、合作。
➢ 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
①性格更加开朗，人际交往能力提升； ②生活更加充实； ③更加具有责任心和集体荣誉感。
探究与分享教材59页下材料
情境二从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。
在集体中涵养品格 1.集体生活可以涵养哪些品格？
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
同学乙有自知之明，能够正确认识自己，并及时调整自己，这有利于他的自我完善和健康成长。
同学丙兴趣广泛、性格开朗、交往能力强，这有利于她增长知识、开阔视野、建立良好的人际关系。
同学丁是个乐观主义者，乐观主义者总是相信自己有足够的能力来承受和减弱原有的负面影响，所以他容易看到事物好的一面，常保持积极乐观的情绪，这有利于建立自信心，促进身心和谐发展。
第六课 “我”和“我们” 集体生活成就我
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1. 理解集体生活对于个人品格涵养的意义；集体生活对于发展自我个性的作用。

【最新】部编道德与法治七年级下册：课时练第三单元 6-2 集体生活成就我

①提升成员的个人能力
②涵养成员优秀的品格
③发展完善成员的个性
④决定成员发展的高度
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
15．和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是（ )
①良好的班集体能凝聚每个人的才华和智慧
①小理同学积极参加班级的文艺表演
②为了出风头，小伟在打篮球时炫技导致班级失分
③小莲同学主动出好班级的每期黑板报
④为了提高自己的能力，小军主动竟选班干部
A .②③④ B .①③④ C .①②④ D .①②③
14．有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，而是选择一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。上述观点的合理性在于优秀的集体能够（ )
3．著名教育学家叶澜曾说过：“学校的毎一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”不包括（ )
A ．培养负责任的态度和能力
B ．培养人际交往的基本态度和能力
C ．使每位同学掌握科学的学习方法，提高学习成绩
D ．发展和完善个性
4．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明（ )
④积极参与班集体活动，把握机遇，丰富自己的个性
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .①②③④
2.晓玲性格孤僻，但通过同学们的帮助，她融入了班集体，性格也开朗起来。这说明（ )
A ．集体生活有利于提高我们的学习成绩
B ，集体生活有利于培养我们的兴趣爱好
C ．集体生活有利于我们发展个性
D ．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力

人教版《道德与法治》七年级下册：6.2 集体生活成就我课时练习

6.2 集体生活成就我一、选择题1．现实生活中||，集体对个人的发展有着不可估量的作用||。

下列选项中||，不能体现集体作用的是A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 集体有助于我们学习他人的经验C. 集体能使我们走向人生的巅峰D. 集体有助于我们扩大视野||，获得成长2．一位中学生说从农村中学来到城市中学||，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力||。

与同学||，们在一起||，我感到快乐||。

由此我们可以看出A. 集体生活能提高学习成绩B. 农村学校没有城市学校水平高C. 集体生活有助于个人成长D. 人在城市会比在农村发展得更快3．神舟11号与天宫二号对接后||，10月21日||，宇航员景海鹏说：“这次是我第三次上天||，已经两次进入‘天宫’．此时此刻||，我和陈冬在天宫二号非常想念大家||。

我想对航天员大队的战友们说||，十八年以来||，我们同在一个桌上吃饭||，同在一间教室上课||，同在一个球场打球||。

十八年来||，我们一起工作||，一起生活||，一起训练||，一起追求梦想||，我们亲如一家||。

我知道今天大队的战友们都在为我们站岗、加油、值班||，向大队的全体战友敬礼！”这表明①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长③任何个人的影响都是微不足道的④团结的集体才有凝聚力和战斗力A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④4．在很多情况下||，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来||。

对于小团体主义的认识正确的是①小团体主义就是扩大了的个人主义②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为||，是小团体主义的表现③小团体主义是集体主义的表现之一④小团体主义与集体主义只有形式上的区别||，没有本质的不同⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上A. ①③④⑤B. ①②③④⑤C. ①②③④D. ①②⑤5．随着中考脚步的临近||，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子||，发挥“1+1＞2”的效应||，不让一个同学掉队||。

精品解析：人教版《道德与法治》七年级下册6.2《集体生活成就我》同步练习(解析版)

集体生活成就我一、单选题1. 学校和班级是我们成长的园地。

这是因为学校和班级这个集体( )①可以培养我们负责任的态度和能力②可以陶冶情操和培育品格③可以追名逐利，满足欲望④可以培养人际交往的基本态度和能力A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】B【解析】题目要求选出学校和班级这个集体对我们成长的重要意义，①②④的说法都是正确的，且符合题意，应入选。

③的说法错误，学校和班级可以陶冶情操培育品格，但不会帮助我们追名逐利满足欲望。

此项应排除。

故该题选B。

2. 晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。

老师要求班上同学要主动关心、帮助她。

最终她融入了班集体，性格也开朗起来。

晓玲的变化说明( )A. 集体生活有利于提高我们的学习成绩B. 集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长C. 集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力D. 集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长【答案】C【解析】材料晓玲从性格孤僻，到性格开朗，主要是得到了老师和同学们的关心帮助，说明集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力，C的说法正确且符合题意，应入选。

ABD的说法都是正确的，但材料没有说明集体生活对我们学习、兴趣爱好、身体健康的意义，因此不符合题意，应排除。

故该题选C。

3. 在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。

这是因为( )①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术③懂得的道理多了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】C【解析】题目要求选出在集体中能够陶冶情操培育品格的原因，①②④的说法都是正确的，且符合题意，应入选。

③的说法中“我们更圆滑世故了”的说法错误，圆滑世故的意思是为人处世善于敷衍、讨好，各方面都应付地很周到。

部编版道德和法治七年级下册6.2集体生活成就我课时训练

部编版道德与法治七年级下册6.2集体生活成就我课时训练一、选择题1．王晓涵被同学们民主选举成为班长，为了不辜负同学们的信任，她尽心尽力为班级服务，受到大家的一致好评。

材料表明()A．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C．集体生活最大限度地展示了个性D．集体生活决定了人生的成败2．下图《我们应该承担的责任》的寓意是()①作为集体中的一员，我们有义务为集体承担责任②在集体中不同的角色要承担不同的职责③如果他们没有履行各自承担的责任就会受到法律的严厉制裁④在集体中我们要做一个有担当的人A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④3．晓玲性格孤僻，但通过同学们的帮助，她融入了班集体，性格也开朗起来。

这说明()A．集体生活有利于提高我们的学习成绩B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好C．集体生活有利于我们发展个性D．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力4．升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。

对此认识正确的是()A．要想不断进步，就要努力当班干部B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C．升入初中，小华知道学习了D．初中的环境更有利于自己的进步与发展5．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。

在集体中发展个性应该()①学习他人的优点，完善自己的个性②积极参与共同生活，丰富自己的个性③少参加集体活动，独自发展④展示自己的优点，指出其他同学的缺点A．②③B．①④C．①②D．③④6．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。

有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。

这表明()①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③在集体中可以不承担任何责任④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③7．一个班集体，是由个性各异的人组成的。

6.2 集体生活成就我课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6. 2集体生活成就我课时训练姓名：班级：考号：一、单选题1.学习了《集体生活成就我》这一课时后，同学们发表以下言论，你认为正确的是（）①在集体生活中可以涵养品格②在集体生活中可以发展个性③在集体生活中可以做到“止于至善”④在集体生活中可以实现一切梦想A. B.①③ C.②③ D.②④2.下列同学的想法不能体现对班级和学校有集体归属感的是（）A.李冰同学：“暑假结束了，终于能见到老师和同学们了！”B.张强同学：“学校运动会上，为了给我们班的运动员呐喊加油，嗓子都喊哑了。

”C.王永利同学：”班级总让人义务劳动，白使唤人不说，做不好还要挨批评！”D.赵晓亮同学：“我们班最近卫生做得不好，学校领导点名批评，我很着急。

”3.有家长说：“择校，我不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体。

优秀的集体有利于成就优秀的个人”对此，下列理解正确的是（）①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②在优秀的集体中，每个人都能考上理想的高中③优秀的个人可以改造集体，增强集体凝聚力④优秀的集体有利于引领我们更好地成长A. B.①④ C.②③ D.③④4.每个人的个性特点不同。

在集体中，怎样认识这种个性，正确的是（）①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是集体生活中唯一的学习资源③包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性④我们要积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富A.φ（3）（4）B.②③④C.①②®D.①②®5.下面小何初中三年生活学习的一些经历，你认为他的表现正确的一组是（）①刚升入初中的小何认为自己身上有很多缺点，再怎么努力都难以取得进步，他绝不接纳这么差劲的自己②面对妈妈总是过问自己学习情况的唠叨，小何从不顶撞妈妈，而是主动沟通，理解妈妈对自己的爱③初二有一段时间，为了按时完成老师布置的作业，小何总是利用搜题神器快速答题，从没有因为完不成作业而让老师生气④临近毕业，小何感觉自己越来越舍不得离开这个相处三年的美好集体，同学们对自己的关怀和帮助让自己在这个集体中有很强的安全感和归属感A. B.①③ C.②④ D.③④6.我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有（）①负责任的态度和能力②自立自强的态度和能力③与人交往的态度和能力④扬长避短的态度和能力A.@<2）B.②④C.①③D.③④7.一只蚂蚁的力量很小，可是成千上万目标和步调一致的蚂蚁，其力量能战胜比自己强大几十倍的敌人。

人教版道德和法治七年级下册 6.2 集体生活成就我课时训练

6.2集体生活成就我一、选择题1.菲菲非常聪明，但性格孤僻，不愿接近同学。

班上的同学主动关心、帮助她。

最终，她融入了班集体，性格也变得开朗起来。

晓玲的变化说明( )A．集体生活有利于提高我们的学习成绩B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好C．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力D．集体生活有利于我们的身体健康，促使我们茁壮成长2．集体生活之所以能培养我们的人际交往态度和能力，是因为在集体中，我们( )①来自不同的家庭②有不同的生活经历③有不同的性格特点④有不同的兴趣爱好A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③3．现实生活中，集体对个人的发展有着不可估量的作用。

下列选项中，不能体现集体作用的是（）A. 集体有助于我们获得安全感和自信心B. 集体有助于我们学习他人的经验C. 集体能使我们走向人生的巅峰D. 集体有助于我们扩大视野，获得成长4.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是( )①同学间经常互抄作业②为生病缺课的同学补课③班集体组织观看“天宫一号”发射实况④上课和老师辩论问题A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④5．集体是我们成长的摇篮。

一个好的集体，几乎随时在熏陶感染着我们。

我们在集体中涵养品格，能够( )①培养我们负责任的态度和能力②体验责任感，做有担当的人③可以培养我们人际交往的基本态度和能力④使自己成为最优秀的学生A．①②B．①②③C．②③ D. ①④6．下列能够体现在集体中正确发展个性的有( )①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高②乙同学埋头学习，无暇参加学校开展的各项文体活动③丙同学喜欢玩网络游戏并邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学喜欢读书，擅长写作和演讲。

班级成立了文学社，他担任了社长，与同学共同进步A．①②B．①④C．②③D．③④7．在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。

对于小团体主义的认识正确的是（）①小团体主义就是扩大了的个人主义②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现③小团体主义是集体主义的表现之一④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上A. ①③④⑤B. ①②③④⑤C. ①②③④D. ①②⑤8.这周老师生病没来上班，班级里有些混乱，没有以往有秩序，你会（）A. 像往常一样，同时协助班级干部和科任老师做好工作，并打电话向老师问候一下B. 太好了，我可以自由了，想怎么样就怎么样C. 管好自己就行了，至于别人怎么样，我可管不了D. 大家干啥我干啥，不然同学该说我假正经了9.有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。

部编版七年级道德与法治下册6.2《集体生活成就我》练习题(带答案)

6.2集体生活成就我一、比较与选择▲单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1.升入初中后，小军担任了班级生活委员，在小学时从来没有担任过班干部的他，工作认真，干劲十足，赢得了老师和同学们的称赞。

对此认识正确的是()A.要想不断进步，就要努力成为班干部B.集体生活可以培养我们负责任的态度C.升入初中后小军比以前更知道学习了D.初中的环境对自己的进步发展更有利2.小陆同学非常聪明，但性格孤僻，不愿接近同学。

在老师和同学们的帮助下，他逐渐融入了班集体，性格也变得开朗起来。

小陆的变化说明()A.集体生活有利于提高我们的学习成绩B.集体生活有利于培养我们的兴趣爱好C.集体生活可以培养我们人际交往能力D.集体生活可以解决生活中的所有问题3.下列选项中，与在集体中发展个性不相符的一项是()A.小红同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高B.小军同学加入校足球队，加强训练，成为一名优秀前锋C.小亮同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一起玩D.小林同学很粗心，他在同学们的提醒下逐渐改正了缺点4.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。

”这句话启示我们，在集体生活中()A.只和与自己有着共同点的人交往B.我们要放弃自己的个性，融入集体C.做到我行我素，完全以自我为中心D.学习他人的优点，完善自己的个性▲多项选择(下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的)5.有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。

”对此，下列理解正确的是()A.优秀的集体可以涵养成员优秀的品格B.在集体中个人的力量都是微不足道的C.优秀的集体可以培养成员负责的态度D.个体可以增强集体的凝聚力和向心力6.小雅参加了班级合唱队，排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴，架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她的演出非常成功。

人教版《道德和法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我课时训练

6.2集体生活成就我一、选择题1．小刚当上班级的卫生委员后，以前在家是“少爷”的他不仅一改往日懒惰的习惯，而且做事认真负责，带领班级夺得了“卫生标兵”的荣誉称号。

关于小刚的改变，下列说法正确的是A．获得荣誉只是为了满足自己的虚荣心B．小刚在认真做事的过程中体现了自己在班级中的价值C．受到集体生活的影响，但这只是一时的D．小刚没有尽到全力，不是一个有担当的人2．一年的初中生活即将结束，小美感慨万千，她在班级网站论坛上留言道：“我奉献、我无悔，班级每份荣誉的取得都有我的付出；我奋发、我幸福，文明的学校、优秀的班级成就阳光、自信、向上的我。

”她的留言告诉我们①集体生活中每个人都相互理解和包容②集体生活培养我们负责任的态度和能力③个人的努力会促进集体发展④集体生活帮助我们完善和发展个性A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．著名教育家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。

”因为学校活动①有利于培养学生负责任的态度和能力②有利于培养学生人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善学生的个性④有利于学生改进学习方法，提高学习成绩A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2019年新学期的第一周，七年级(1)班的班主任给宣传委员小宇布置了一项任务——制作一期以“喜迎全国两会”为主题的黑板报。

小宇号召同学们积极参与这次制作活动。

据此回答4－5题。

4．大部分同学都比较积极，纷纷向小宇说明自己的长处，希望为黑板报的制作贡献一份力量，小宇顺利地成立了黑板报制作小组。

这体现了集体生活①可以培养我们负责任的态度和能力②有利于我们发现其他同学的优点③给了少数爱表现的人出风头的机会④给我们提供了与他人交往的桥梁A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④5．在版面设计环节，几位同学的意见分歧很大，并都坚持自己的方案。

经过小宇的协调，大家一致同意吸取每个方案中的优点进行组合，最终形成了一个大家都比较满意的方案。

人教版道德与法治七年级下册 6.2 集体生活成就我课堂练习

部编版七年级下册道德与法治6.2集体生活成就我课堂练习一、选择题1.生活在班集体中，我们要（）①发挥自己的优势，为班级争得荣誉②展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我③包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性④积极参与班集体活动，把握机遇，丰富自己的个性A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④2.七年级(1)班是一个优秀集体。

班干部各负其责,每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓，做到了人人有事做,事事有人管。

这说明了（）①在集体中每个人扮演着不同角色,承担着不同职责②我们在集体中要承担责任，做有担当的人③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓④集体生活可以培养学生负责任的态度和能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。

在集体中发展个性应该()①学习他人的优点，完善自己的个性②积极参与共同生活，丰富自己的个性③少参加集体活动，独自发展④展示自己的优点，指出其他同学的缺点A．②③ B．①④ C．①② D．③④4．集体是由不同个性的人组成的。

在集体生活中有助于我们完善个性的做法是( )A．坚持发展自己的个性，完善自我B．遇到问题坚持己见，不理会他人意见C．包容他人的不同，学习他人的优点D．学习他人的优点，与其针锋相对5.2020年元旦，某校一年一度的艺术节启动了，文艺节目比赛、绘画比赛、书法比赛等活动开展得如火如荼，学校举办这样的活动（）A. 会导致过度竞争，影响团结B. 只给有特长的同学提供了表现机会C. 并不适宜，会影响同学们的学习D. 有利于同学们展示特长、发展个性6.李明从乡村中学转学到县城某中学。

他担心新同学会因为自己普通话差而看不起自己。

出平意料的是,全班同学热烈欢迎他的到来，在同学们的帮助下,李明的普通话变好了,学习成绩也提高了,李明爱上了这个班集体。

由此可见( )①集体为我们搭建起与他人。

与周围世界交往的平台②集体有利于个性的完善③集体为个人发展提供了条件④集体对个人成长起着重要作用A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④7．小梅学习成绩好，兴趣爱好也很广泛，但就是不愿意与同学交往，总认为同学都不如她，交往没意义。

人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我 课时训练(有答案)

人教版《道德与法治》七年级下册：6.2集体生活成就我课时训练-c9

【人教道德与法制七年级下册】6.2 集体生活成就我 课时训练含答案