【小学语文】小学语文二年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文二年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文二年级关联词知识点整理（附练习题及答案）.DOC▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮,又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……▍承接句各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后,我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异,而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……▍选择句各分句列出几种情况,从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……▍转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反如：“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……▍因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……▍假设句一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨,运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……▍条件句一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力,成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……练习题及答案1.（）他热情地为同学们服务,（）受到同学们的好评。
2.（）你答应找小明一起去看画展,（）应该准时去找他。
小学语文二年级关联词知识点
关联词是连接词语、词句或者句子与句子之间的重要元素，可以使语言表达更加连贯和有逻辑。
下面是小学二年级语文关联词的一些常见知识点：
1.递进关系：而且、还、另外、更、再、也等。
例句：小明喜欢足球，而且他也很擅长踢球。
2.转折关系：但是、不过、然而等。
例句：外面下着雨，不过我们还是要上学。
3.因果关系：因为、所以、由于等。
例句：小红生病了，所以不能去参加聚会。
4.条件关系：如果、要是、只要等。
例句：如果你需要帮助，可以随时找我。
5.选择关系：或者、还是、无论等。
例句：你可以选择看电视或者玩游戏。
6.举例关系：例如、比如等。
例句：我喜欢吃水果，比如苹果、香蕉和橙子。
7.时间关系：首先、然后、接着等。
例句：我们首先要做作业，然后才能玩游戏。
以上是二年级语文中关联词的一些常见知识点，通过学习和运用这些关联词，可以帮助孩子更好地组织语言，并提高写作和表达的能力。
部编二年级语文上册关联词重点知识汇总
部编二年级语文上册关联词重点知识汇总附同步练习及答案关联词知识点关联词是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。
比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。
说白了就是有问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
引用：引用别人的话或成语、典故等。
反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
关联词填空练习1、( )风吹雨打，我们( )坚持到校学习。
2、( )成绩再好，你( )不能自满呀！3、我( )这么用功，( )成绩还是不如你4、有人口头上( )讲得很好，( )行动却做得很少。
5、( )雨再大，路再滑，我们( )要按时报到。
6、这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服。
7、( )怎么拥挤，他( )能挤过去。
8、四合院的房子与房子之间，( )相互连接，( )各自分开，有分有合。
9、雷锋( )死了，( )他的精神永远在我们心中。
部编版小学二年级语文关联词必考重点知识汇总(附答案)
部编版小学二年级语文关联词必考重点知识汇总(附答案)小学二年级语文关联词必考重点知识汇总关联词是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜亮而生动有力。
常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设咨询、反咨询、引用、对照、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
修辞办法别不过小学语文很重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直截了当关系到作文这一重要的知识，因此绝别能忽视。
比喻：讲白了算是打比方，利用事物间相似的地点，借一具事物讲明另一具事物的办法。
拟人：是把人的特征赋予事物，让事物如人一样讲话、活动、有感情。
夸张：对某一具事物举行扩大或者缩小的描述，但别是豪无边际没有原则无限的，别同于讲大话，而是艺术的扩大或缩小。
排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子罗列起来，借以增强表达效果。
反咨询：用咨询的预期表达确定的意思或加重语气。
讲白了算是有咨询答在句中。
设咨询：能够直白的讲算是自咨询自答。
双关：在特定的语言环境中，有意让一具词语或一句话获得双重意义。
引用：引用不人的话或成语、典故等。
反语：有意讲反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
对照：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对比。
对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
反复：为表达强烈的感情故意重复使用某个词语、句子。
借代：别直截了当讲出要讲的人或事，而是借用和那个事或人相关的人或事。
关联词语填空１、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
２、（）成绩再好，你（）别能自满呀！３、我（）那么用功，（）成绩依然别如你４、有人口额头（）说得非常好，（）行动却做得非常少。
５、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
６、这种境地，（）使人惊叹，（）叫人舒畅。
７、（）如何拥挤，他（）能挤过去。
８、四合院的屋子与屋子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。
９、雷锋（）死了，（）他的精神永久在我们心底。
小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)
小学语文知识点：关联词用法大全（附习题）第一章关联词入门一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
” 加上关联词后，句子就变成：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
4.只要努力学习，才会取得优异成绩。
5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
详解：第 1 句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才” 搭配不当，应把“才”改为“就” 。
第 2 句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不” 。
第 3 句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都” 。
第 4 句、第 5 句，同学们能自己修正吗？三、关联词语的位置不能放错。
例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
详解：第 1 句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第 2 句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
第 3 句，同学们能自己修正吗？四、不能缺少（漏用）关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但⋯⋯而且⋯⋯”，可省去“不但” 、“虽然⋯⋯但是” ，可省去“虽然” 。
小学语文-最全关联词用法(附练习)
小学语文-最全关联词用法（附练习）小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)
小学语文知识点：关联词用法大全（附习题）第一章关联词入门一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
”加上关联词后，句子就变成：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
4.只要努力学习，才会取得优异成绩。
5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
详解：第1句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第2句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第3句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
第4句、第5句，同学们能自己修正吗？三、关联词语的位置不能放错。
例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
详解：第1句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第2句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
第3句，同学们能自己修正吗？四、不能缺少（漏用）关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。
小学语文最全的关联词用法(附练习及答案)
小学语文最全的关联词用法关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当地使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
而在小学语文中，关联词的使用也是掌握的重点，让我们来看看常用关联词的用法吧！一、小学都有哪些需要掌握的关联词1、并列关系两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既……又……一边……一边……又……又……一面……一面……不是……而是……有时……有时……一会儿……一会儿……那么……那么……例：①小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看电视。
③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。
2、因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为……所以……既然……就……由于……因而……因此……既然……那么……因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。
3、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然……但是……可是……尽管……还是……例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。
③尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
4、选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者……或者……宁可……也……不是……就是……与其……不如……例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。
③凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
5、假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果……就……要是……就……假如……就……倘若……就……即使……也……例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②假如没有太阳，地球上就不会有生命。
小学语文常见关联词及句式练习附答案
小学语文常见关联词及句式练习附答案小学语文常见关联词及句式练习（附答案）一、小学语文关联词练习题（常见的几种关系）因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不…… ; 宁可……也要……假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是递进关系；不但……而且……；不仅……还……1、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
⑵这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
⑶董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
⑷做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
⑸你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
2、选择下面的关联词语，填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
⑵（）从小学好本领，（）能更好地为国家建设出力。
⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。
⑷妈妈（）积极工作，（）参加进修学习。
⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
⑻一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
二．在括号里填上合适的关联词。
(1)（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。
小学语文：1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文：1—6年级关联词知识点整理（附练习题及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
一、关联词知识点1.并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2.承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4.选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5.转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6.因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8.条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
关联词练习及答案
小学语文句子专项复习之关联词，附答案解析一、关联词语：把两个或者两个以上语意密切相关的句子连接起来的词语，就是关联词。
简单地说：就是把两个句子连接到一块的词语。
二、关联词语类型常见的关联词有以下八种类型：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系。
1、并列关系几个分句分别说明同一件事物。
例如：我喜欢一边看书，一边听音乐。
鸟儿们一会儿飞起来，一会儿又落在树枝上。
今晚的月亮是那么圆，那么亮。
表示并列关系的关联词-------也------- 、 -----还-----一边------一边------、一面----一面------一会儿----一会儿------、那么----那么------不是----而是--------、有时-----有时------又------又-------、既-----又-------2、承接关系几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。
例如：小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门口边迎接。
妹妹写完了作业，又去画画。
他先洗了脸，然后就坐在沙发上看电视。
表示承接关系的关联词-------又-------、 ------才------------便------、 ------跟着------------接着------、------从而------------于是------、 ------就------首先------然后------、起先------后来------3、递进关系后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句间的关系是递进的。
例如：明明不光歌唱得好，舞跳得也棒。
他不仅会唱歌，还会写歌词。
在百米决赛中，他不但夺得了金牌，而且打破了世界纪录。
表示递进关系的关联词不仅------而且------、不但------甚至------不但（不仅、不只、不光）------还（也、又）------不但（不只、不止、不光、不单）------而且------4、因果关系一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。
部编版小学二年级语文关联词必考重点知识汇总(附答案)
小学二年级语文关联词必考重点知识汇总关联词是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。
比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。
说白了就是有问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
引用：引用别人的话或成语、典故等。
反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
关联词语填空１、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
２、（）成绩再好，你（）不能自满呀！３、我（）这么用功，（）成绩还是不如你４、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。
５、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
６、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
７、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
８、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。
９、雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。
１０、这个橡皮（）我的，（）李明的。
１１、这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（）非常适合人与人之间的交流。
小学二年级关联词 总结+讲解+练习
小学二年级关联词总结+讲解+练习总结关联词是连接句子或短语之间关系的词语，能够使句子更加流畅且逻辑清晰。
在二年级的研究中，我们常常会用到以下几种关联词：1. 并列关联词：用于连接并列的词语、短语或句子。
常见的并列关联词有：和、与、还有、以及等。
例如：- 她喜欢跳舞和唱歌。
- 我和我的朋友一起去公园。
2. 递进关联词：用于表达事物发展或变化的递进关系。
常见的递进关联词有：而且、再、又、还等。
例如：- 他不仅喜欢画画，而且还喜欢音乐。
- 她研究很努力，而且成绩越来越好。
3. 转折关联词：用于表达相反、对比或转折的关系。
常见的转折关联词有：但是、然而、可是、而等。
例如：- 她想去游泳，但是天气太冷了。
- 我很累，可是还要继续工作。
4. 因果关联词：用于表达原因和结果之间的关系。
常见的因果关联词有：因为、所以、因此等。
例如：- 因为下雨，所以我们不能去郊游了。
- 她努力研究，因此考试取得了好成绩。
讲解- 并列关联词：用于连接并列的词语、短语或句子，表示两个或多个事物或概念具有同等重要的关系。
- 递进关联词：用于表达事物发展或变化的递进关系，表示前后两个事物或概念之间存在逻辑上的连贯性。
- 转折关联词：用于表达相反、对比或转折的关系，表示前后两个事物或概念之间存在明显的差异或冲突。
- 因果关联词：用于表达原因和结果之间的关系，表示一个事物或概念是由另一个事物或概念引起的。
练请根据下面的句子，选择合适的关联词填入空白处：1. 我喜欢读书，______我也喜欢运动。
2. 他虽然很忙，______还是经常帮助我。
3. 我想去看电影，______我没有时间。
4. 她研究很用功，______取得了好成绩。
答案：1. 而且2. 但是3. 可是4. 因此上面是关于小学二年级关联词的总结、讲解和练内容。
希望对你的研究有所帮助！。
小学语文二年级关联词知识点(附练习题及)
关知点▍并列句各分句的关系是平行并列的如：“衣裳既漂亮,又大方。
”常用的关有：又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯又⋯⋯、一⋯⋯一⋯⋯、那么⋯⋯那么⋯⋯、是⋯⋯也是⋯⋯（不是）、不是⋯⋯而是⋯⋯▍承接句各分句表示生的事情或作,分句有先后序如：“看了他的示范作后,我就照着子做。
”常用的关有：⋯⋯接着⋯⋯、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、⋯⋯又⋯⋯、⋯⋯便⋯⋯▍ 句分句是一的关系如：“海底不仅景色奇异,而且物丰富。
”常用的关有：不但（不）⋯⋯而且⋯⋯、不但⋯⋯ ⋯⋯、⋯⋯更() ⋯⋯、⋯⋯甚至⋯⋯▍ 句各分句列出几种情况,从中出一种如：“我下不是跳橡皮筋,就是踢子。
”常用的关有：不是⋯⋯就是⋯⋯、也许⋯⋯也许⋯⋯、是⋯⋯是⋯⋯、要么⋯⋯要么⋯⋯、宁愿（宁愿）⋯⋯也不⋯⋯、与其⋯⋯不如⋯⋯▍ 折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相,或部分相反如：“然天气已晚,但是老仍在灯下伏案工作。
”常用的关有：然⋯⋯但是⋯⋯、尽管⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯然而⋯⋯、⋯⋯却⋯⋯▍因果句分句是原因和果的关系如：“因本写得太优秀了,所以大家都喜看。
”常用的关有：因(由于 )⋯⋯所以⋯⋯、⋯⋯所以(所以)⋯⋯、既然⋯⋯就⋯⋯、之所以⋯⋯是因⋯⋯▍假句一个分句表示假的情况,另一个分句表示假后的果如：“若是明天下雨,运会就不行了。
”常用的关有：若是⋯⋯就⋯⋯、即使⋯⋯也⋯⋯▍条件句一个分句明条件,另一个分句表示在一个条件下生的果如：“只要我努力,成就会不断地提高。
”常用的关有：只要⋯⋯就⋯⋯、无（不管、不）⋯⋯也（都）⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、凡是⋯⋯都⋯⋯、除非⋯⋯才⋯⋯及答案1.（）他情地同学服,（）碰到同学的好。
2.（）你答找小明一起去看画展,（）准去找他。
3.同学（）走着,（）着。
参照答案：1.(因)他情地同学服,(所以)碰到同学的好。
2.(若是)你答找小明一起去看画展,(就)准去找他。
3.同学(一)走着,(一)着。
小学语文最全的关联词用法(附练习及答案)
小学语文最全的关联词用法（附练习及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
一、小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
二、小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
小学语文关联词8大句型重点难点练习(附答案)
小学语文关联词8大句型重点难点练习（附答案）一、构成并列句各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词：又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……不是……而是……即……也……一面……一面……不是……而是……一方面……一方面……例句：1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
二、构成递进句分句间是进一层的关系。
常用关联词不但……而且……不仅……而且……不但……还……不仅……还…………更(还)…………甚至……不光……也……例句：1.海底不但景色奇异，而且物产丰富2.他不但平时不休息，而且周末也工作。
3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
三、构成选择句各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用关联词常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：两者中选其中一个不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……例句1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
两者中选前一个宁可……也不……宁愿……也不……例句1.我宁愿走着去，也不坐你的车。
2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
两者中选后一个与其……不如……例句与其坐公共汽车去，不如骑车去。
四、构成转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
常用关联词虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然……可是……尽管……还是……例句：1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
2.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。
3.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。
4.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。
小学语文关联词知识点+课后练习题
关联词整理与题目练习1. 转折关系尽管……可是……虽然……但是………却……、……然而……、……可是……2. 假设关系如果……就……，要是……那么，无论……都……，不管…也……，倘若……就，要是……就……3.并列关系一边……一边……、即使……也……、是……是……、既……又……4.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……5.选择关系不是……就是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……6.因果关系因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……7.承接关系先……再……、首先……然后……、先……然后……接着……最后……8.条件关系只要……就……、只有……才……关联词语的使用：（1）一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。
选择关联词语，填入句子。
在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。
（2）两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。
运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。
根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。
练习题：1、选择关联词语填空。
不是……就是…… 不但……而且……（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（）到图书馆看书，（）到科技小组活动。
（2）激光作为一种新兴的人造广源，（）可用于科研、军事、医学方面，（）可用于通讯、教育、宣传等方面。
因为……所以…… 如果……就……（1）（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为"三好"学生。
（2）（）我说得不对，（）请你给我指出来。
不是……而是…… 即使……也……（1）（）我们的生活条件很好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。
（2）台湾（）独立的国家，（）中华人民共和国领土不可分割的一部分。
宁可……也不…… 与其……不如……（1）江姐（）牺牲自己，（）泄露党的机密。
（2）凡卡（）回到乡下与爷爷一起吃苦，（）愿留在莫斯科的鞋铺。
小学语文中构成八种句型的关联词重难点详解练习(附答案)
小学语文中构成八种句型的关联词重难点详解练习（附答案）关联词是连接语句的大桥，在文段中有着起承转合的作用，在小学语文中，这也是学习的重点，孩子必须要掌握。
【常见的8类关联词】01构成并列句各分句间的关系是平行并列的。
又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……不是……而是……即……也……一面……一面……不是……而是……一方面……一方面……例句：1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
02构成递进句分句间是进一层的关系。
不但……而且……不仅……而且……不但……还……不仅……还…………更(还)…………甚至……不光……也……例句：1.海底不但景色奇异，而且物产丰富2.他不但平时不休息，而且周末也工作。
3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
03构成选择句各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：①两者中选其中一个不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……例句1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
②两者中选前一个宁可……也不……宁愿……也不……例句1.我宁愿走着去，也不坐你的车。
2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
③两者中选后一个与其……不如……例句与其坐公共汽车去，不如骑车去。
04构成转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然……可是……尽管……还是……例句：1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
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关联词知识点
▍并列句
各分句间的关系是平行并列的
如：“这衣裳既漂亮；又大方。
”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……
▍承接句
各分句表示连续发生的事情或动作；分句有先后顺序
如：“看了他的示范动作后；我就照着样子做。
”
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
▍递进句
分句间是进一层的关系
如：“海底不但景色奇异；而且物产丰富。
”
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
▍选择句
各分句列出几种情况；从中选出一种
如：“我们下课不是跳橡皮筋；就是踢毽子。
”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……
▍转折句
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对；或部分相反
如：“虽然天气已晚；但是老师仍在灯下伏案工作。
”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
▍因果句
分句间是原因和结果的关系
如：“因为这本书写得太精彩了；所以大家都喜欢看。
”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
▍假设句
一个分句表示假设的情况；另一个分句表示假设实现后的结果
如：“如果明天下雨；运动会就不举行了。
”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
▍条件句
一个分句说明条件；另一个分句表示在这一个条件下产生的结果
如：“只要我们努力；成绩就会不断地提高。
”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
练习题及答案
1.（）他热情地为同学们服务；（）受到同学们的好评。
2.（）你答应找小明一起去看画展；（）应该准时去找他。
3.同学们（）走着；（）谈论着。
参考答案：
1.(因为)他热情地为同学们服务；(所以)受到同学们的好评。
2.(如果)你答应找小明一起去看画展；(就)应该准时去找他。
3.同学们(一边)走着；( 一边)谈论着。