六年级上册1―6单元知识点
六年级上册语文各单元总结归纳
六年级上册语文各单元总结归纳一、第一单元《学习方法与学习态度》1. 本单元主要介绍了良好的学习方法对学习的重要性，以及正确的学习态度对学习成绩的影响。
通过学习本单元内容，我们深刻领会到了努力学习的重要性，并学会了科学、高效的学习方法。
2. 在这个单元里，我们不仅学习了如何正确地制定学习计划，还深入了解了如何调整学习状态，提高学习效率。
同时也明白了学习态度决定成绩的道理，养成了乐观积极的学习心态。
二、第二单元《古诗文欣赏》1. 本单元我们主要学习了古诗文的基本鉴赏方法，了解了古诗词的构成要素和作者的生平背景等知识。
2. 通过学习本单元，我们领略了古诗文的魅力，感受到了古人的智慧和情感。
我们也学会了如何用正确的方法去欣赏古诗文，提高了审美能力和语文素养。
三、第三单元《成语故事》1. 本单元我们系统学习了多个有趣的成语故事，了解了这些成语的来源和含义。
2. 通过学习本单元内容，我们不仅增加了词汇量，还了解了我国传统文化中的成语故事，培养了对传统文化的热爱和尊重。
四、第四单元《微小的自然事物》1. 本单元我们深入探讨了微小的自然事物，如花草、昆虫等，了解它们的生长环境、特点和用途。
同时也学习了如何保护和爱护这些微小的自然事物。
2. 通过学习本单元内容，我们对自然界有了更深刻的认识，懂得了珍惜自然资源，保护环境的重要性。
五、第五单元《故事阅读与创作》1. 本单元我们学习了多个富有教育意义的故事，理解了故事中的寓意和故事结构。
同时也学会了如何进行故事创作。
2. 通过学习本单元内容，我们提高了对故事的理解和感悟能力，培养了自己的创作能力，丰富了我们的想象力和文学素养。
六、第六单元《诗歌阅读与鉴赏》1. 本单元我们学习了多种形式的诗歌，领略了诗歌的美妙之处，了解了诗歌的特点和语言艺术。
同时也学会了如何进行诗歌鉴赏和欣赏。
2. 通过学习本单元内容，我们提高了诗歌的鉴赏能力和欣赏水平，丰富了我们的文学知识和情感体验。
人教版小学六年级上册英语知识点归纳
人教版小学六年级上册英语知识点归纳第一单元:四会单词:young 年轻的funny 滑稽可笑的tall高的strong 强壮的kind和蔼的old年老的short 矮的thin瘦的Mr先生like像;喜欢strict 严格的smart 聪明的;巧妙的active 积极的;活跃的quiet 安静的;文静的very很;非常but 但是缩写形式:who’s=whois what’s=whatis he’s=heis she’s=sheis重要句型:1.Who’syourartteacher? 你们的美术老师是谁?----MrHu. 胡先生.2.What’shelike? 他长得什么样子?----He ’sshortandthin. 他又矮又瘦3.Issheyoung? 她年轻吗?----Yes,sheis/No,sheisn ’t.以前的知识:Ihavea new math teacher. 我有一个新数学老师.(小学三年级已经学过Ihaveapen.)注意:划线部分可以替换.第二单元:四会单词:Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日day天;日子have有;吃on 在⋯⋯时候too 也;太短语:dohomework 做作业watchTV 看电视readbooks 读书Whatabout? ......怎么样?dohousework做家务playcomputergames 玩电脑游戏重点句型:1.Whatdayisittoday? 今天星期几?—It’sMonday.星期一.2.WhatdowehaveonMondays? 星期一我们有什么课? —WehaveEnglish,science,computer and P.E.我们有英语课,科学,计算机跟体育课.3.WhatdoyoudoonSaturdays? 星期六你干什么?(具体的某一天前用介词on,在具体的时间前,用介词at)—Ioftendomyhomework. 我通常做家庭作业.4.Whataboutyou? 你呢?—Idomyhomework,too. 我也是做家庭作业.第三单元:四会单词:eggplant 茄子fish 鱼greenbeans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为;给lunch 中餐;午饭we 我们tasty 好吃的;可口的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜爱的;特别喜爱的fruit 水果grape 葡萄缩写形式:they’re=theyare don’t=donot重点句型:1.Whatwouldyoulikeforlunch? 你午餐想吃什么?-----I ’dlikesometomatoesandmutton. 我想吃一些西红柿跟羊肉.2.What’syourfavouritefruit? 你最喜欢的水果是什么?------/Ilikeapples. 我喜欢苹果.3.Idon’tlikegrapes. 我不喜欢葡萄.4.Bananasaremyfavourite. 我最喜欢香蕉.第四单元一.单词：emptythetrash 倒垃圾cookthemeals 做饭watertheflowers浇花sweepthefloor 扫地cleanthebedroom 打扫卧室makethebed 铺床setthetable摆餐具washtheclothes 洗衣服dothedishes 洗碗碟putawaytheclothes 收拾衣服can’t=cannot（不会；不能）useacomputer （使用计算机）二.句子：1.I’mhelpful! Icansweepthefloor 。
六年级上册语文单元知识点归纳
六年级上册语文单元知识点归纳第一单元。
一、课文内容。
- 作者：老舍。
- 主要内容：描绘了草原美丽的自然风光和浓郁的民俗风情，表达了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。
- 重点描写：- 草原景色：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这里运用比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花，生动形象地写出了草原的美丽。
- 蒙汉情深：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”点明了文章的中心思想。
- 作者：宗璞。
- 主要内容：描写了丁香花的颜色、形状和气味，以及丁香结引发的联想，表达了作者豁达的人生态度。
- 丁香花的描写：“城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
”从视觉和嗅觉描写丁香花的美。
- 丁香结的含义：象征着生活中解不开的愁怨，又以豁达的态度看待这些“结”。
二、字词积累。
1. 易错字音。
- 蒙古包（měng）渲染（xuàn）迂回（yū）羞涩（sè）- 参差（cēn cī）单薄（bó）衣襟（jīn）2. 易错字形。
- “毯”：半包围结构，里面是“炎”。
- “裳”：上下结构，下面是“衣”。
- “微”：中间部分是“几”，不是“儿”。
3. 近义词。
- 清鲜 - 清新勾勒 - 勾画洒脱 - 潇洒静寂 - 寂静。
4. 反义词。
- 舒服 - 难受洒脱 - 拘束大方 - 羞涩静寂 - 热闹。
三、语文园地。
1. 日积月累。
第二单元。
一、课文内容。
- 主要内容：记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。
- 人物形象：- 班长马宝玉：沉着冷静，具有高度的责任感和英勇无畏的精神。
数学六年级上册一到六单元知识点总结
数学六年级上册一到六单元知识点总结以下是数学六年级上册1-6单元的知识点总结：第一单元：分数乘法1. 分数乘法的意义：表示求几个相同分数的和的简便运算。
2. 分数乘法的计算法则：分数乘整数，分母不变，分子乘整数，能约分的先约分；分数乘分数，用分子乘分子作分子，分母乘分母作分母，能约分的先约分。
3. 乘积是1的两个数互为倒数。
4. 分数乘法的意义、计算法则、倒数的知识点与整数乘法的意义、计算法则、倒数的知识点相同。
第二单元：分数除法1. 分数除法的意义：表示求一个数的几分之几是多少。
2. 分数除法的计算法则：除以一个数（0除外），等于乘上这个数的倒数。
3. 当被除数小于除数时，商小于1；当被除数等于除数时，商等于1；当被除数大于除数时，商大于1。
4. 有两个数相除，可以先把“两个数相除商是几”转化为“两个数的几分之几相除是几”，再根据分数除法的意义转化为乘法算式进行计算。
5. 分数除法中的有关公式：被除数÷除数=被除数×除数的倒数。
第三单元：分数四则混合运算1. 分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。
2. 一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第一级运算，后做第二级运算；如果有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
3. 一个算式里，如果有加、减、乘、除四则运算，要首先进行乘、除运算，然后进行加、减运算；如果有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
4. 分数四则混合运算中的解题关键在于确定运算的顺序。
第四单元：百分数1. 百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
百分数也叫百分比或百分率。
2. 百分数与分数的意义不同。
百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称；分数既可以表示具体的数量，又可以表示两个数的倍比关系，可以带单位名称。
3. 百分数的读法：读百分数时，先读“百分之”，再读百分号前面的数字。
【部编版】小学语文六年级上册1-6单元知识点小结
部编版六年级上册语文单元知识小结第一单元知识小结第二单元知识小结一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．批(pī)抡(lūn)涧(jiàn)雹(báo)(．2．)．难写的字．．．．冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。
抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。
盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。
隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。
(．3．)．多音字．．．难磅着绷更调划炸2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．日寇进犯游击奋战转移险要沉着手榴弹射击始终顶峰悬崖斩钉截铁沸腾攀登依托居高临下继续山涧粉身碎骨仇恨眺望喜悦冲锋壮烈豪迈惊天动地政府委员协商汇集预定排山倒海爆发就位鼓舞宣告雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅制服一致距离高潮灯笼陆续五颜六色游行次序(．2．)．近义词．．．磅礴~雄伟逶迤~蜿蜒进犯~侵犯英勇~勇敢掩护~保护屹立~耸立全神贯注~聚精会神挺立~耸立汇集~汇合飘拂~飘动挥手~招手欢跃~欢腾雄伟~宏伟宏伟~雄伟茂密~茂盛注视~凝视微弱~微小猛烈~强烈憧憬~向往赞叹~赞美璀璨~耀眼聚精会神~全神贯注千钧一发~万分危急(．3．)．反义词．．．逶迤→笔直开颜→愁眉坚持→放弃沉着→惊慌崎岖→平坦全神贯注→心不在焉斩钉截铁→优柔寡断完毕→开始肃静→喧哗消失→出现汇集→分散活泼→文静启动→停止璀璨→黯淡茂密→稀疏光明→黑暗微弱→强烈暴露→隐蔽挺进→撤退聚精会神→心不在焉千钧一发→安然无恙(．4．)．词语归类．．．．①ABB式词语:黑魆魆类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②ABAC式词语:自言自语各式各样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息③含有近义词的词语:粉身碎骨昂首挺胸类似的词语:冷嘲热讽左顾右盼志同道合④含有数字的词语:万水千山千千万万类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:排山倒海惊天动地类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥描写认真的词语:聚精会神类似的词语:全神贯注一心一意专心致志⑦描写颜色的词语:五颜六色类似的词语:五光十色色彩缤纷花花绿绿⑧描写精神品质的成语:坚强不屈壮烈豪迈大公无私舍己救人舍己为人正直无私表里如一正大光明刚正不阿铁面无私⑨量词:五个战士一块磨盘大的石头一道河五座白石桥一根电动旗杆一个师⑩动词:扔手榴弹举起一块磨盘大的石头跳下深谷擎着红旗提着红灯升国旗舞着火把修饰词:细小的枪口崎岖的山路叽里呱啦的叫声二、佳句积累1.比喻句(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
部编版小学六年级语文(上册)单元知识归纳(从第1单元到第8单元共16页)
《部编版小学六年级语文（上册）》第一单元知识点归纳一、字词易读错字“裳（shang）”“蒙（měng）古”“单薄（bó）”易写错字“雅”：右边是“隹”，不要写成“住”。
“襟”：左边是“衤”，不是“礻”。
重点词语草原线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江惊鹊鸣蝉二、句子比喻句羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
拟人句在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
三、课文理解《草原》作者老舍按照事情发展顺序，依次描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图，表现了草原的风光美、人情美和民俗美，表达了作者对草原的热爱和对蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。
《丁香结》作者从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的形状、颜色和气味，又由丁香结引发了人生思考，表达了作者积极豁达的人生态度。
《古诗词三首》《宿建德江》描绘了秋江暮色，抒发了诗人的羁旅之思和孤寂愁闷之情。
《六月二十七日望湖楼醉书》描绘了西湖雨前、雨中、雨后的景色变化，表现了大自然的变幻神奇。
《西江月·夜行黄沙道中》描绘了乡村夏夜的宁静优美，表达了词人对田园生活的热爱和对丰收之年的喜悦。
《花之歌》作者以花的口吻，讲述了花的成长与凋谢，展现了花积极乐观的态度，赞美了花向往光明、不顾影自怜的精神。
四、语文园地交流平台：阅读时能从所读的内容想开去。
词句段运用：读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处；读一读，说说下面的句子分别描写了什么，体会它们在表达上的特点。
书写提示：学习如何在横格中书写。
日积月累：积累有关过故人庄的诗句。
《部编版小学六年级语文（上册）》第二单元知识点归纳一、课文概述∙《七律·长征》：本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗，生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
六年级上册1～6单元总结
部编版语文六年级上册1～6单元总结第一单元一、易读错的字渲染（rǎn）勾勒（lè）迂回（yū）羞涩（sè）优雅（yǎ）浑浊（zhuó）笨拙（zhuō）单薄（bó）孕育（yùn）参差（cēn cī）琼浆（qióng）祭献（jì）摇曳（yè）旖旎（yǐ）冠冕（miǎn）二、多音字组词朝cháo（朝鲜）zhāo（朝阳）乘chèng（千乘）chéng（乘法）勒lè（勒令）lèi（勒紧）三、重点词语草原线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡四、形近字组词勒（勾勒）境（境界）洒（洒脱）巷（小巷）驰（飞驰）勤（勤劳）境（环境）酒（喝酒）港（香港）弛（松弛）俏（俏丽）裳（衣裳）摔（摔跤）戚（亲戚）拢（围拢）峭（陡峭）常（经常）率（率先）感（感动）珑（玲珑）五、近义词凝视——注视拘束——拘谨飞驰——奔驰笨拙——笨重愁怨——哀怨单薄——薄弱轻灵——灵巧幽雅——幽静六、反义词围拢——散开拘束——自然飞驰——缓慢茂盛——稀疏浑浊——清澈笨拙——灵活遮掩——裸露模糊——清晰第二单元一、易读错的字山崖（yá）胳膊（bo）山涧（jiàn）屹立（yì）棋盘陀（tuó）耸立（sǒng）擎着（qíng）瞻仰（zhān）照耀（yào）黑魆魆（xū）崎岖（qíqū）璀璨（cuǐcàn ）千钧一发（jūn）二、多音字磅bàng（磅秤）páng（磅礴）尽jǐn（尽管）jìn（尽力）蒙mēng（蒙骗）méng（蒙混）三、重点词语日寇进犯游击奋战转移险要沉着手榴弹全神贯注射击始终顶峰悬崖斩钉截铁沸腾攀登依托居高临下山涧粉身碎骨仇恨屹立眺望喜悦冲锋壮烈豪迈坚强不屈惊天动地协商汇集预定排山倒海爆发宣布就位鼓舞宣告雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅制服一致距离高潮灯笼五颜六色游行次序四、形近字组词境（境界）陈（陈旧）鞭（鞭子）虹（彩虹）蹄（马蹄）境（环境）阵（阵雨）靴（靴子）洪（洪水）啼（鸣啼）束（结束）巷（小巷）戚（亲戚）熟（熟悉）稻（稻谷）枣（红枣）港（香港）威（威力）热（热闹）陶（陶器）五、近义词等闲——平常险要——险峻屹立——矗立豪迈——豪放汇集——聚集鼓舞——鼓励瞻仰——景仰欢跃——欢腾六、反义词崎岖——平坦豪迈——胆怯挺立——弯曲汇集——分散庄严——轻浮肃静——喧哗光明——黑暗全神贯注——心不在焉第三单元一、易读错的字崩裂（bēng）挨揍（zòu）俨然（yǎn）沮丧（jǔ）虎视眈眈（dān）轨道（guǐ）磁场（cí）揭开（jiē）陨石（yǔn）沧海一粟（sù）额枋（fāng）抽屉（tì）废墟（xū）轮廓（kuò）迥然不同（jiǒng）二、多音字组词鲜xiǎn（朝鲜）xiān（鲜艳）屏bǐng（屏弃）píng（屏风）臭chòu（臭美）xiù（乳臭）三、重点词语威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星怒气冲冲颓然暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达理论恒星类似猜测起源适当摄氏度提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观测拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测三、形近字组词娥（嫦娥）理（理论）限（无限）测（观测）揍（挨揍）饿（饥饿）埋（埋葬）垠（无垠）侧（侧面）凑（凑合）枋（额枋）轮（轮廓）穆（肃穆）墟（废墟）臭（臭氧）访（访问）伦（伦理）稽（滑稽）虚（虚心）嗅（嗅一嗅）四、近义词矗立——伫立崩裂——崩开沮丧——颓丧俨然——宛如猜测——寂静适当——适合封冻——冰冻抵御——抵抗五、反义词疲倦——充沛沮丧——兴奋猜测——相信紧密——松散枯萎——茂盛别出心裁——千篇一律第四单元一、易读错的字放肆（sì）咆哮（páo）揪出（jiū）祭奠（diàn ）嗤笑（chī）搁板（gē）寡妇（guǎ）魁梧（kuí）蜷缩（quán）大概（gài）黧黑（lí）忐忑（tǎn tè）二、多音字组词倒dǎo（摔倒）dào（倒立）似sì（似乎）shì（似的）铺pū（铺盖）pù（当铺）三、重点词语咆哮惊慌跌跌撞撞书记拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀扶丈夫渔夫汹涌澎湃轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨倾听探望照顾敲门困难阴冷脸蛋自作自受清新湿淋淋渔网糟糕倒霉忧虑四、形近字组词抱（抱着）锹（铁锹）瞪（瞪眼）搀（搀扶）狞（狰狞）咆（咆哮）揪（揪心）澄（澄海）馋（眼馋）泞（泥泞）戴（拥戴）倾（倾听）掀（掀起）魁（魁梧）肃（严肃）载（超载）顷（公顷）欣（欣赏）魅（魅力）潇（潇洒）五、近义词舒适——舒服顾惜——爱惜抱怨——埋怨探望——看望严肃——严厉惊慌——慌乱沉思——深思糟糕——倒霉六、反义词潮湿——干燥嘶哑——洪亮魁梧——矮小僵硬——柔软惊慌——冷静阴冷——炎热清瘦——肥胖严肃——活泼第五单元一、易读错的字绿蔓（wàn）高粱（liáng）铁轨（guǐ）嘟囔（nāng）瞟一眼（piǎo）蒜薹（tái）腥味（xīng）玛瑙（nǎo）焖米饭（mèn）二、多音字组词蔓mán（蔓菁）wàn（瓜蔓）màn（蔓延）斗dòu（奋斗）dǒu（筋斗）系xì（关系）jì（系带）三、重点词语后脑勺活生生苞蕾草坪苔藓甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇楼梯四、形近字组词蕾（苞蕾）藓（苔藓）蔗（甘蔗）瀑（瀑布）量（尽量）雷（雷声）鲜（新鲜）遮（遮住）暴（暴力）童（童年）袖（袖筒）篷（斗篷）蓝（瓦蓝）酱（酱油）锅（油锅）神（神仙）缝（缝隙）篮（篮子）奖（奖励）娲（女娲）五、近义词丰满——饱满逗引——挑逗迅速——快速跳跃——飞跃立刻——马上赶忙——急忙周围——四周安静——宁静六、反义词丰满——枯瘦迅速——缓慢安静——喧闹希望——失望担心——放心兴奋——伤心周围——中心增加——减少第六单元一、易读错的字晶莹（yíng）恩赐（cì）枯竭（jié）眷恋（juàn）荡漾（yàng）潺潺（chán）滋润（zī）松脂（zhī）目睹（dǔ）婴儿（yīng）和蔼可亲（ǎi）罪魁祸首（kuí）苟延残喘（chuǎn）二、多音字组词扁biǎn（扁担）piān（扁舟）供gōng（供求）gòng（供奉）难nán（困难）nàn（难民）三、重点词语晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破坏目睹子孙四、形近字组词竭（竭力）遨（遨游）赐（赏赐）慨（感慨）矿（矿产）渴（渴望）傲（傲慢）惕（警惕）概（概括）旷（旷课）脂（脂肪）蔼（和蔼）协（协助）赌（赌博）滥（滥用）指（指出）揭（揭露）胁（威胁）睹（目睹）监（监护）五、近义词慷慨——大方指望——盼望和蔼——和善遥望——远望璀璨——灿烂恩赐——赏赐渺小——微小遨游——漫游六、反义词慷慨——吝啬保护——毁坏保护——破坏勇敢——胆怯渺小——伟大和蔼——粗暴恩赐——乞求破碎——完整第七单元一、易读错的字淡雅（yǎ）霎时间（shà）恬静（tián）尴尬（gān gà）入场券（quàn）莱茵河（lái）绱鞋底（shàng）微波粼粼（lín）二、多音字组词得dé（得到）děi（得亏）子zi（房子）zǐ（子孙）散sǎn（散光）sàn（散步）三、重点词语谱写皮鞋钢琴幽静断断续续茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生四、形近字组词琴（钢琴）常（常常）茵（绿茵）盲（盲目）蜡（蜡烛）瑟（琴瑟）赏（欣赏）菌（细菌）育（教育）腊（腊月）括（括号）键（琴键）谱（谱写）继（继承）酒（酒杯）恬（恬静）健（健康）普（普通）断（打断）洒（洒水）五、近义词苏醒——清醒清静——幽静陶醉——沉醉纯熟——娴熟驰骋——奔驰虚拟——虚幻奇特——奇怪高妙——美妙六、反义词幽静——喧闹苏醒——沉睡纯熟——生疏虚拟——真实奇特——平常勤勉——懒惰保留——丢失断断续续——连续不断第八单元一、易读错的字厨房（chú）刺猬（wèi）畜生（chù）遗体（yí）挽联（wǎn）爱抚（fǔ）逝世（shì）殷勤（yīn）陡然（dǒu）咳嗽（késòu）恍然大悟（huǎng）囫囵吞枣（húlún）二、多音字组词畜xù（畜牧）chù（畜生）佛fú（仿佛）fó（神佛）传zhuàn（传记）chuán（流传）三、重点词语一望无际家景郑重供品祭器讲究盼望厨房项圈刺猬伶俐经历潮汛预告烟草烟雾昏沉错综萍藻荡漾解散融和退缩瘦削浮动瞬间骤然陡然凌乱四、形近字组词勒（勾勒）境（境界）洒（洒脱）巷（小巷）驰（飞驰）勤（勤劳）境（环境）酒（喝酒）港（香港）弛（松弛）俏（俏丽）裳（衣裳）摔（摔跤）戚（亲戚）拢（围拢）峭（陡峭）常（经常）率（率先）感（感动）珑（玲珑）五、近义词情愿——愿意永远——长久无端——无故羞愧——惭愧悔恨——懊悔追悼——哀悼忍受——忍耐憎恶——厌恶六、反义词伶俐——笨拙允许——禁止熟识——陌生凶猛——温和详细——粗略深奥——肤浅憎恶——热爱伟大——渺小。
六年级上册1～6单元总结,数学
六年级上册1～6单元总结,数学六年级上册数学1～6单元总结一、单元概述在六年级上册的数学教材中，前6个单元涵盖了基础的数学概念、运算和问题解决技能。
这些单元分别是：1. 分数乘法2. 分数除法3. 比和百分比4. 圆的周长和面积5. 扇形和圆柱圆锥6. 简单的数据整理和概率初步认识二、核心概念与技能1. 分数乘法：理解了分数乘法的意义，掌握了分数乘法的计算方法。
2. 分数除法：理解了分数除法的意义，掌握了分数除法的计算方法，理解了倒数的概念。
3. 比和百分比：理解了比的概念，掌握了比的基本性质，理解了百分比的概念，会进行百分数的计算。
4. 圆的周长和面积：理解了圆的周长和面积的计算方法，理解了圆周率的意义。
5. 扇形和圆柱圆锥：理解了扇形、圆柱和圆锥的概念，掌握了它们的基本性质。
6. 简单的数据整理和概率初步认识：理解了统计图表的意义，会制作简单的统计图表，理解了概率的基本概念。
三、重点与难点解析1. 分数乘法中的难点：对于分数乘法的意义的理解，以及在实际问题中的应用。
2. 分数除法中的重点：掌握分数除法的计算方法，理解倒数的概念。
3. 比和百分比的易错点：百分数与小数的转换，以及在实际问题中的应用。
4. 圆的周长和面积中的难点：理解圆周率的意义，掌握圆的周长和面积的计算方法。
5. 扇形、圆柱和圆锥的易错点：理解扇形、圆柱和圆锥的基本性质，以及在实际问题中的应用。
6. 简单的数据整理和概率初步认识中的重点：理解概率的基本概念，掌握统计图表的基本制作方法。
四、学习方法建议1. 理论与实践相结合：在学习过程中，注重理论与实践相结合，通过实际问题的解决加深对概念的理解。
2. 加强练习：多做练习题，掌握计算方法和技巧，提高解题能力。
3. 注重归纳总结：每个单元结束后，进行归纳总结，梳理知识体系，加深对知识点的理解和记忆。
六年级上册1～6单元总结语文
六年级上册1～6单元语文总结一、课文主题理解在前六个单元的学习中，学生们已经接触到了多个主题的课文。
这些课文涵盖了自然、人文、历史等方面的内容，有助于拓宽学生的知识视野，增强他们的文化素养。
在课文主题理解方面，学生们需要掌握以下几点：1. 了解课文的主题和背景，能够概括文章的中心思想。
2. 分析课文中的主要人物和事件，理解作者所要表达的观点和情感。
3. 把握课文的逻辑结构和修辞手法，理解作者的写作意图和技巧。
二、重点词汇掌握六年级上册1～6单元涉及的词汇量比较大，学生们需要重点掌握以下词汇：1. 常见实词，如名词、动词、形容词等，能够正确理解其在句子中的含义。
2. 常用虚词，如介词、连词、助词等，能够正确使用其在句子中的作用。
3. 成语、固定搭配和常用短语，能够正确运用在口语和写作中。
为了更好地掌握重点词汇，学生们需要做到以下几点：1. 认真听讲，做好笔记，及时复习巩固所学词汇。
2. 多读多写，通过实际运用加深对词汇的理解和记忆。
3. 积极查阅词典，了解词汇的详细解释和用法。
三、句子修辞手法在六年级上册1～6单元中，学生们需要掌握以下句子修辞手法：1. 比喻：通过比喻手法，可以将抽象的概念形象化，使语言更加生动有趣。
2. 拟人：拟人手法可以使事物人格化，增强语言的感染力。
3. 排比：排比手法可以增强语言的气势，使表达更加有力。
4. 对偶：对偶手法可以使语言更加整齐美观，富有节奏感。
5. 夸张：夸张手法可以突出事物的特点，引起读者的共鸣。
为了更好地掌握句子修辞手法，学生们需要做到以下几点：1. 认真听讲，了解各种修辞手法的定义和特点。
2. 多读多写，通过实际运用加深对修辞手法的理解和运用。
新版PEP小学数学六年级上册1-6单元知识点总结
新版PEP小学数学六年级上册1-6单元
知识点总结
1单元 - 从整百数中提取整十整百数
- 了解整百数的特点；
- 掌握将整百数分解成整十数和整百数的方法；
- 学会在计算中应用整百数的分解。
2单元 - 带数字的图形或图形的变换关系
- 认识带数字的图形；
- 通过观察图形的数字规律来找出未知数字；
- 掌握图形的变换关系并应用于解题。
3单元 - 除法的意义和特点
- 了解除法的含义和作用；
- 理解除法的特点，如相除数可以是连续数、零、单位数等；- 学会用图形和实物模型解决除法问题。
4单元 - 在圆、长方形中测量
- 掌握圆的直径、半径、周长和面积的概念；
- 学会在图中给出直径、半径和周长进行测量；
- 了解长方形的长度、宽度、周长和面积的关系，并能进行测量。
5单元 - 分数的概念和简单应用
- 了解分数的定义和概念；
- 掌握分子和分母的含义及其关系；
- 学会在实际问题中应用分数的概念进行计算。
6单元 - 倍数和倍数关系的应用
- 熟悉倍数和倍数关系的概念；
- 掌握倍数的判断方法及其应用；
- 学会在生活中应用倍数进行计算。
以上是新版PEP小学数学六年级上册1-6单元的知识点总结。
希望这份总结能够帮助你更好地理解和掌握这些数学知识。
六年级上册单元知识点总结
六年级上册单元知识点总结第一单元：分数乘法1. 分数乘法的意义：分数乘整数，表示求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。
2. 分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
3. 积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的分数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的分数，积比原来的数小。
4. 分数混合运算的运算顺序：和整数混合运算顺序相同。
先乘除，后加减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
5. 分数乘法应用题：用分数乘法的意义解决生活中的实际问题，关键是找出单位“1”的量。
如果单位“1”的量已知，求单位“1”的几分之几是多少，用单位“1”的量乘以几分之几；如果单位“1”的量未知，可以根据分数乘法的意义，列方程求解。
第二单元：位置与方向（二）1. 确定物体位置的条件：方向和距离。
2. 在平面图上标出物体位置的方法：先用量角器确定方向，再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离，最后找出物体的具体位置，标出名称。
3. 描述路线图的方法：先按行走路线确定每一个地点，再以每一个地点为观测点，确定下一个地点所在的方向和路程，一段一段地描述出行走的路线。
第三单元：分数除法1. 分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算。
2. 分数除法的计算法则：除以一个数（0除外），等于乘上这个数的倒数。
3. 分数除法应用题：已知一个数的几分之几是多少求这个数，用除法计算。
第四单元：比1. 比的意义：两个数相除又叫作两个数的比。
2. 比与除法、分数的关系：比的前项相当于被除数、分子，比的后项相当于除数、分母，比值相当于商、分数值。
3. 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
4. 化简比：根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。
5. 求比值：用比的前项除以后项，所得的商就是比值。
部编版六年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版六年级上册语文全部知识点汇总（完整编版）第一单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字裳(shɑnɡ)拙(zhuō)缀(zhuì)(2)难写的字毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(3)多音字勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(1)必须掌握的词草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(2)近义词清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(3)反义词明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(4)词语归类①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
六年级上册数学1-8单元知识点
1.第一单元：数的认识和整数运算
-了解自然数、零和负整数
-知道正整数、负整数和零之间的大小关系-理解整数的加法、减法和乘法运算
-掌握整数的加法、减法和乘法计算方法2.第二单元：分数的认识和分数的加减运算-了解分数的定义和意义
-能够读写分数
-理解分数的比较大小
-掌握分数的加法和减法运算
3.第三单元：小数的认识和小数的加减运算-理解小数的定义和意义
-掌握小数的读写方法
-理解小数的比较大小
-掌握小数的加法和减法运算
4.第四单元：倍数和约数
-理解倍数和约数的概念
-掌握寻找倍数和约数的方法
-熟练求解最大公约数和最小公倍数的问题
5.第五单元：整数的乘除运算
-掌握整数的乘法和除法计算方法
-理解负数相乘、相除的规律
-掌握负数相乘、相除的规律
6.第六单元：平方数和平方根
-认识平方数和平方根的概念
-掌握寻找平方数和平方根的方法
-能够计算平方数和平方根的值
7.第七单元：图形的认识和图形的计算
-认识和区分各种图形，如矩形、正方形、三角形等-知道各种图形的性质和特点
-掌握图形的周长和面积的计算方法
-理解图形的变换
8.第八单元：数据的收集和分析
-掌握数据的收集和整理方法
-理解统计图表的意义和作用
-能够读取和分析统计图表中的信息
-掌握统计数据的整理和求解问题的方法。
人教PEP版小学英语六年级上册Unit1-6单元知识点总结-全册完整版
Unit 1 How can I get there?一、地点词汇library 图书馆post office 邮局hospital 医院turn left 左转turn right 右转cinema 电影院bookstore 书店go straight 直行science museum科学博物馆crossing 十字路口supermarket 超市school 学校二、描述某地点所处位置的短语near 在…..附近next to 与…..相邻beside 在…..旁边in front of 在……前面behind 在…..后面between 在…..之间三、问路1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？next to the hospital. 在医院的旁边。
in front of the school.在学校的前面.It’s behind the park .near the zoo. 在动物园的附近.far from here. 离这儿很远.2. Excuse me, is there a cinema near here.请问这附近有电影院吗？Yes, there is. /No,there isn’t.有./没有。
3. How can I/we get there? 我怎样到那儿？Turn left at the bookstore. 到书店左转4. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？Take the No.57 bus. 乘坐第57路公汽。
By the No. 57 bus.注意：到那儿get there到某地get to Canada/Australia/Beijing/ Shanghai/Wuhanget to the hospital/zoo/bookstore四、指引路1．You can take the No.32 bus.你可乘坐312路公交车去那儿.注意：You can go by the No.32 bus.与上句意思一样，只是说法不同。
六年级上册数学各单元重点归纳
六年级上册数学知识点归纳第一单元分数乘法 (1)（一）分数乘法意义： (1)（二）分数乘法计算法则： (1)（三）积与因数的关系： (2)（四）分数乘法混合运算 (2)（五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。
(2)（六）分数乘法应用题——用分数乘法解决问题 (3)第二单元位置 (4)原理： (4)第三单元分数除法 (5)一、分数除法的意义： (5)分数除法是分数乘法的逆运算，已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
.5二、分数除法计算法则： (5)除以一个数（0除外），等于乘上这个数的倒数。
(5)三、分数除法混合运算 (5)第四单元比 (5)第五单元圆 (7)一、圆的特征 (7)二、圆的周长： (8)围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，周长用字母C表示。
(8)三、圆的面积 S=πr² (8)第六单元、百分数 (8)一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。
(8)二、百分数应用题 (10)第七单元、统计 (11)扇形统计图的意义： (11)常用统计图的优点： (11)第八单元、数学广角 (12)一、研究中国古代的鸡兔同笼问题。
(12)第一单元 分数乘法（一）分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。
例如：53×7表示: 求7个53的和是多少？ 或表示：53的7倍是多少？2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
例如：3253⨯表示: 求53的32是多少？ 544⨯表示: 求4的54是多少？ （二）分数乘法计算法则：1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。
注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。
（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。
（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
六年级语文上册各单元知识点归纳
六年级语文上册各单元知识点归纳第一单元：记叙文基本知识点记叙文是一种通过故事情节、人物描写等手法，叙述事实或者虚构情节的一种文体。
记叙文通常包括开头、主体和结尾三个部分。
在记叙文中，要注意以下几点：1. 开头部分：引起读者的兴趣，可以使用疑问句、引用名言或者描述一个引人注意的场景。
2. 主体部分：依据记叙文的主题，布局好故事的情节，通过真实的细节和描写，塑造人物形象，使故事更加生动有趣。
3. 结尾部分：对整个故事进行总结，可以表达自己的感悟或者给读者留下思考。
第二单元：以诗为鉴诗是一种以抒发情感和表达思想为主的文体。
而以诗为鉴，意味着我们可以通过诗歌来感悟生活、理解世界。
常见的诗歌形式有古诗、现代诗和绝句等，每一种形式都有其独特的特点和要求。
在阅读诗歌时，我们应该注意以下几点：1. 词语的选择与运用：诗歌要求用精练、生动的词语来传达情感和思想。
2. 押韵与格律：某些诗歌形式要求每句诗都要押韵，有一定的格律要求。
3. 内容组织与情感表达：诗歌常以表达情感和思想为主，我们需要理解并感受其中蕴含的情感。
第三单元：古文阅读与理解古文是指古代的文学作品，是中华文化的瑰宝之一。
通过阅读古文，我们可以了解古代人们的思想、生活和文化。
在阅读古文时，需要注意以下几点：1. 词句翻译：古文常使用古代的词汇和句式，需要了解其意义，并用现代语言加以翻译。
2. 文化背景：要了解古文的写作背景和时代背景，这样才能更好地理解文中表达的意思。
3. 思想理解与鉴赏：古文常传达一种思想，通过阅读欣赏古文，我们可以从中得到一些启示和滋养。
第四单元：写人作文的要点写人作文是一种描写人物形象、性格特点等的文体。
在写人作文时，我们要注意以下几点：1. 选材：选择一个自己熟悉且有足够材料可以写的人物，可以是亲人、老师、朋友等。
2. 结构布局：写人作文通常包括人物的外貌特征、性格特点、与自己的关系等方面的描写。
3. 描写方法：使用具体的细节和描写，使读者对所写人物形象更加逼真，增强感染力和可信度。
全册人教版数学六年级上册知识点总结1-8单元
第1单元分数乘法一、分数乘整数的意义及计算方法分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同, 都是求几个相同加数的和的简便运算。
计算时用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的要先约分。
二、一个数乘分数的意义一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。
三、分数乘分数的计算方法分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的要先约分。
四、小数乘分数的计算方法小数乘分数，可以把小数化成分数再计算，也可以把分数化成小数再计算，还可以直接将小数与分数的分母进行约分，再计算。
五、分数混合运算的运算顺序没有括号的,先算乘除法,再算加减法；有括号的,先算括号里面的,再算括号外面的。
六、整数乘法运算律推广到分数乘法整数乘法的运算律对于分数乘法同样适用。
应用乘法的运算律进行计算，可以使一些计算简便。
七、连续求一个数的几分之几是多少的实际问题解答这类实际问题的关键是弄清楚单位“1”是谁,要求的量是单位“1”的几分之几，再根据分数乘法的意义进行解答。
八、求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题解题方法：①单位“1”的量±单位“1”的量×比单位“1”多(或少)的几分之几=另一个量；②单位“1”的量×(1±比单位“1”多(或少)的几分之几)=另一个量。
第2单元位置与方向（二）一、根据平面示意图确定某个点的位置在平面图上描述某个点的位置时,需要描述清楚方向和距离这两个条件。
二、在平面图上确定某个点的位置在平面图上确定某个点的位置时,先确定方向,再确定距离。
三、描述简单的路线图先按行走路线确定每一个观测点, 然后以每一个观测点为起点,再描述到下一个目标行走的方向和距离。
四、绘制简单的路线图根据描述,从起点出发,确定方向和距离,第一段以起点为观测点,后面每段都要以前一段的终点为观测点。
以谁为观测点，就以谁为中心画出“十”字方向标,然后判断下一段的方向和距离。
第3单元分数除法一、倒数的意义积是1的两个数互为倒数。
部编语文六年级上各单元要点 知识点
部编语文六年级上各单元要点知识点第一单元：我的小学- 了解小学的教育意义和小学的历史- 讨论自己对小学的感受和期望- 学会用正确的方式表达自己的想法和感受第二单元：爷爷的马- 理解并作出正确的判断，遵守约定和规则- 感受家庭的温暖和亲情的重要性- 学会关心和支持家人，培养家庭责任感第三单元：写心情- 研究用准确的语言表达自己的心情- 培养细心观察、感受生活的能力- 了解和尊重他人的感受，建立良好的人际关系第四单元：世界上最美好的事- 理解并描述自己认为的最美好的事情- 培养积极向上的生活态度和价值观- 鼓励分享和帮助他人，传递友善和正能量第五单元：小草- 了解植物的基本生长过程和特点- 研究保护和珍惜大自然，培养环保意识- 体验生命的奇迹和生长的快乐第六单元：粥粥的小屋- 了解小动物的栖息地和生活性- 关注小动物的保护和安全- 分享和感受与小动物相处的乐趣和责任第七单元：科学的方法- 知道科学的定义和特点- 掌握科学探究的基本步骤和方法- 发展观察能力和科学思维方式第八单元：中秋节- 了解和尊重传统节日的历史和文化- 研究制作中秋节的传统食品和玩具- 弘扬中华民族的传统文化和美德第九单元：可爱的好邻居- 认识社区的重要性和意义- 研究尊重和帮助他人，建立互助共赢的关系- 参与社区活动，共同创造美好的社区生活第十单元：燃放的篝火- 理解山火的危害和防范措施- 培养保护环境和预防火灾的意识- 懂得感谢和尊重消防人员的努力和奉献第十一单元：美丽的童话世界- 了解传统童话故事的特点和智慧- 培养想象力和创造力- 分享和欣赏美丽的童话故事，并体会故事中的道理和价值第十二单元：手抄报- 学会选择和整理信息，培养资料收集和分析的能力- 通过制作手抄报，提高创作和表达能力- 运用多种艺术形式展示自己的作品和想法第十三单元：我爱阅读- 感受阅读对个人和社会的价值- 掌握正确的阅读方法和技巧- 养成阅读的好惯和爱好第十四单元：感恩的心- 学会感恩，对他人的帮助和付出表示感激- 理解和尊重不同文化之间的差异和相同点- 通过行动传递感恩之情，建立友善和谐的人际关系第十五单元：元旦欢庆- 了解元旦的由来和庆祝活动- 研究制定假期计划和目标- 体验美好的元旦时光，分享快乐和希望第十六单元：放飞梦想- 培养自信和积极向上的人生态度- 爱护和珍惜青春时期的机会- 坚持追求梦想，实现自己的人生价值。
六年级上册语文1~8单元知识点
一、第一单元：初中毕业生应具备的基本语文素养1. 初中毕业生应具备的基本语文素养包括语文基本知识、基本技能和基本能力。
2. 语文基本知识包括文字的认读、书写、语法、词汇、修辞、文学常识等。
3. 语文基本技能指的是听、说、读、写能力，其中写指的是书写汉字和写作能力。
4. 语文基本能力是指运用语文的能力，包括运用语言的表达能力、分析能力、鉴赏能力和思维能力等。
二、第二单元：文言文1. 文言文是指古代汉语文学作品所采用的语言文字。
2. 文言文具有古朴、简练、深沉的特点，具有许多古代汉语的特有用法和古文特色。
3. 文言文的阅读需要较强的古汉语知识基础和对古代社会、文化的了解。
4. 学习文言文能够增强学生的语文素养，提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。
三、第三单元：现代汉语的语法1. 现代汉语的语法包括词法、句法和篇章语法。
2. 词法是指词的形态变化，包括词的构词法和词的语法意义。
3. 句法是指语句的构成和变化规律，包括句子成分和句子结构等。
4. 篇章语法是指语篇的组织和衔接规律，包括段落的组织和篇章的连贯等。
四、第四单元：古诗文1. 古诗文是我国古代的文学形式，包括古代诗歌和文言文两大类。
2. 古诗以五言、七言为主，具有音乐性和节奏感，表现形式丰富多样。
3. 文言文包括古代的散文、历史文献等，具有古朴、深沉、思辨性的特点。
4. 学习古诗文能够陶冶情操，提高语言表达能力，增进对我国古代文化的了解。
五、第五单元：修辞手法1. 修辞手法是指作者为了增强语言的表现力和感染力，而对语言进行的加工和艺术处理。
2. 修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问等多种手法。
3. 修辞手法能够提高作品的艺术性，增强作品的表现力和感染力，使读者产生共鸣和思考。
六、第六单元：作文1. 作文是语文学习的重要内容，是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
2. 作文可以根据内容和表现形式分为记叙文、议论文、说明文和应用文等多种类型。
六年级语文上册单元知识要点
六年级语文上册单元知识要点如下：一、单元概览本册教材共有八个单元，每个单元都有一个明确的主题，分别是：大自然的声音、革命岁月、策略单元（有目的地阅读）、小说、围绕中心意思写、保护环境、艺术之美、走进鲁迅。
这些单元主题旨在帮助学生了解不同主题下的知识要点，并提升他们的阅读和写作能力。
二、重点知识归纳1. 字词积累：本册要求掌握的生字词较多，学生需要掌握每个字的读音、字形和含义，并能够正确运用。
2. 句子理解：学生需要理解课文中的重点句子，包括含义深刻的句子、表达生动的句子等，并能够进行简单的赏析。
3. 阅读理解：学生需要掌握不同文体的阅读方法，包括记叙文、说明文、议论文等，并能够理解文章的主旨和作者的意图。
4. 写作技能：学生需要掌握不同文体的写作技巧，包括记叙文、想象作文、应用文等，并能够进行简单的创作。
三、各单元知识要点1. 第一单元：大自然的声音（1）了解大自然中的各种声音，如风声、雨声、雷声等，并能够进行简单的描述。
（2）学习并运用比喻、拟人等修辞手法来描述大自然的声音。
（3）背诵并默写指定的课文段落。
2. 第二单元：革命岁月（1）了解革命岁月的背景和相关知识。
（2）学习并运用点面结合的写法来描写场面。
（3）背诵并默写指定的课文段落。
3. 第三单元：策略单元（有目的地阅读）（1）了解有目的地阅读的方法和步骤。
（2）学习并运用根据不同的阅读目的选用恰当的阅读方法。
（3）背诵并默写指定的课文段落。
4. 第四单元：小说（1）了解小说的基本要素和特点。
（2）学习并运用通过人物的语言、动作、心理活动等描写来表现人物特点的方法。
（3）背诵并默写指定的课文段落。
5. 第五单元：围绕中心意思写（1）了解围绕中心意思写的方法和要求。
（2）学习并运用从不同方面或选取不同事例来表达中心意思的方法。
（3）背诵并默写指定的课文段落。
6. 第六单元：保护环境（1）了解环境问题的严重性和保护环境的重要性。
（2）学习并运用通过具体事例来说明问题的方法。
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六年级上册1―6单元知识点第一单元生物与环境第一节、一棵顽强的小树1、植物的生长具有向地性、向水性、向光性。
第二节、从“南橘北枳”说起1、植物的生存是有地域性的，有些植物只适宜生活在南方,有些植物只适宜生活在北方。
原因:阳光、水分、温度、土壤是影响植物生存的基本因素但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一-样的。
植物的这些习性是在长期适应当地的环境中形成的。
它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。
(P7页例子)例如:生长于沙漠中的仙人掌,叶子是针状的,以减少水分蒸发2、产于北方的水果有:苹果、葡萄、梨子、哈密瓜等。
产于南方的水果有:柑橘、荔枝、橙子、香蕉、芒果、菠萝、火龙果、榴莲等。
3、动物的生存也受环境的影响,例如北极熊、鱼、非洲豹、骆驼身体特征生活习性与所生活的环境有关。
动物们还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。
3、池塘中除了生活着植物和动物,还生活着微生物。
它们能把死亡的动植物尸体分解。
第四节、假如大树都倒下1、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。
生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用,当某一种类生物的生存受到影响的时候,势必也会影响到许多与之有关的生物种类。
严重时,甚至造成某些物种灭绝,这就是生态灾难。
环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。
2、乱砍滥伐,破坏森林会给人类带来洪灾、干旱、沙尘暴等。
假如大树都倒下了生物们将会失去食物不能生存,土壤流第三节、走进池塘-→-→- >1、浮游生物孓水虿鱼这种食物关系就像链条-样把各种生物紧紧联系在-起,我们把它叫做食物链。
2、吃与被吃要合理食物链总是从绿色植物开始到凶猛的肉食动物结束。
食物链至少有三种动植物食物链箭头指向吃者3、池塘中除了生活着植物和动物,还生活着微生物。
它们能把死亡的动植物尸体分解。
第四节、假如大树都倒下1、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。
生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用,当某一种类生物的生存受到影响的时候,势必也会影响到许多与之有关的生物种类。
严重时,甚至造成某些物种灭绝,这就是生态灾难。
环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。
2、乱砍滥伐,破坏森林会给人类带来洪灾、干旱、沙尘暴等。
假如大树都倒下了生物们将会失去食物不能生存,土壤流失,带来洪灾、干旱、沙尘暴等自然灾害,引起气候的变化。
我们要做环保小卫士，爱护、保护生态环境,建设美好的家园。
第二单元营养与健康第一节、食物中的营养1、人体需要的主要营养成分是:蛋白质、淀粉、脂肪。
除此之外人体需要的营养成分还包括:盐类、维生素、水等。
2、蛋白质燃烧时会产生-种特殊的气味;淀粉遇碘酒变蓝紫色;脂肪涂在纸上会使纸变得透明。
3、食物金子塔显示的各种食物比例,告诉我们一个平衡饮食的简单方法,应多吃底部的食物,少吃上部的食物。
第二节、消化与吸收1、大多数食物需要经过消化器官的消化作用,才能变成人体可以吸收利用的营养物质。
2、人体消化器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠。
3、口腔里的唾液内含有淀粉酶,它能把淀粉分解为人体可以吸收的物质(馒头经过咀嚼变甜是唾液中的淀粉酶在起作用)。
人体还有其他消化器官分泌各种消化液,它们能消化食物中的各种营养物质。
胃里有胃液是一种酸性液体,能将食物分解成比较简单的物质。
小肠的内表面布满微小的指状突起,这些突起就是小肠绒毛,每根小肠绒毛内侧分布着细小的血管,营养物质穿过小肠绒毛表面的细胞进入到血管中血液携带着营养物质到达全身各处,供身体细胞使用。
如果将人体内所有的小肠绒毛都展平摊开,那么小肠内表面的总面积有一个网球场那么大。
巨大的表面积使小肠吸收营养更快。
肝脏是重要的分泌消化液的器官。
第三节、饮食与健康1、为什么人们常说“病从口入”?吃了有毒的食物会中毒;吃了变质的食物会引起疾病;吃了被污染的食物会生病。
2、将食品放入冰箱保存是最常用的保险方法,但低温并不能杀灭微生物。
因此冰箱不是“保险箱”。
3、营养物质摄入过多或过少,都会影响我们的生长发育。
第三单元地表变化的奥秘第一节、地表在变化1、珠穆朗玛峰海拔约8848米,每年都在增长;喜马拉雅山发现了鱼龙( 1.8亿年前海洋中的大型爬行动物)、鱼类、海藻、海螺等化石,说明地球是变化的,它一直在改变,只不过这种变化是缓慢进行的。
2、修筑大坝引起的地表改变是一种人为的力量,泥石流引起地表的改变是-种自然的力量,改变地表形态的力量有自然的和人为的两种力量。
第二节、地震1、地球表面的岩层在受到巨大的挤压力时会发生褶皱, 褶皱厉害了就可能断裂。
岩层断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动起来,并产生巨大的破坏力量。
2、东汉科学家张衡发明了地动仪,是世界，上第一台自动测定地震方位的仪器。
3、地震前兆:地下水异常,主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。
生物异常,猪不进圈、不吃食、乱叫乱闹、拱圈、越圈外逃;鸡不进架、撞架、在架内闹、上树;鱼成群漂浮、狂游、跳出水面、缸养的鱼乱跳、头尾碰出血、跳出缸外、发出叫声、呆滞、死亡....4、当地震来临时不要慌张,不宜跳窗,可以躲在桌子底下、卫生间里的墙角, 远离高压电线。
5、地震本身可能并不会造成大的人员伤亡,但是建筑物被摧毁时却给人类造成灾难。
因此建筑物因防震。
第三节、火山1、火山爆发是常见的自然现象,它是地球释放能量的一种活动,一般会在地表形成锥状的高山。
火山一般分为:死火山、休眠火山、活火山三类。
火山爆发时,除了喷出岩浆,还会喷出火山灰、水蒸气等。
火山熔岩的温度约有1000摄氏度。
2、火山喷发会造成人类生命财产的重大损失,但是在火山活动过程中所形成的一系列产物,也可以被人类所利用。
例如,火山岩是良好的建筑材料,地热是一种清洁而有发展前途的巨大的自然能源。
第四节、岩石也变化1、温度的变化使得石头的里外胀缩不均,时间长了,石头就会被破坏。
2、酸性的地下水把岩石溶蚀出了一个个的溶洞。
溶蚀后产生的液体,从洞顶逐渐往下淀积,经过漫长的年代而形成了钟乳石。
3、卵石的形成主要是岩石在流水的搬运过程中,由于受到流水的冲刷以及石块间的相互碰撞、摩擦,才日渐失去了棱角,个儿也越来越小,表面越来越光滑。
4、温度、水、植物等都会对岩石变化产生作用。
第五节、走进矿产1、聚集在一起具有开采价值的矿物叫做矿产，例如石油、煤、金矿石等。
2、2亿年到3亿年前,地球上的植物生长茂盛,生长在海边或湖泊的大量植物,逐渐被沉积的泥沙覆盖,随着时间的推移越埋越深。
经过复杂的变化形成了煤。
3、煤的开采方法主要有露天开采和低下开采。
矿产开采除此之外还有钻井开采,如开采石油等。
4、在李四光、黄汲清等中国地质学家的指导下，我国开发出了大庆油田。
5、许多矿物是人类生产活动中极为重要的原材料(药用矿物、铁矿石炼铁、原子能高科技需要特种矿物、矿物也能美化生活),但矿产资源是有限的，又不可再生,必须有计划地开采、合理地利用,绝对不可乱采乱用。
第六节、人类对地表变化的影响1、人类对地表的改变促进了社会经济的发展，但也会带来不利影响, 如黄土高原千沟万壑的破碎地形、水土流失等。
2、围湖造田对解决粮食问题起了一定作用,但也造成了水域面积的大量减少。
如,洞庭湖由我国第-大淡水湖退居到第二位。
第四单元能量第一节、能量家族1、运动的汽车具有动能、熔炉里的钢储存了热能、燃料食物以及其他化学物质里都储存着能量(化学能)，能量还以声、光、电、磁等形势存在。
2、英国发明家瓦特改进了蒸汽机。
3、不同形式的能量可以相互转化,例如,遥控玩具车消耗了电能,获得了动能。
第二节、热能变、变、变1、动能跟热能可以相互转化,例如,橡皮筋来回拉几十次会发热、使带橡皮塞的钢管变热橡皮塞会冲出来、钻木取火、蒸汽机等。
第三节、电表转呀转1、英国科学家法拉第和美国科学家亨利几乎同时于1832年发明了发电机。
1873年电被广泛地使用。
现在有各种各样的发电厂，如，水力发电厂、火力发电厂、核电站等。
2、电的计量单位是"度”,它表示一段时间内消耗的电能。
比如10个100 瓦的灯泡亮一个小时,就用了1度电(即1千瓦小时)。
瓦数大的用电器在相同时间内消耗的电能多。
瓦数相同的用电器在相同的时间内消耗的电能一样。
第四节、太阳能的利用1、植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存起来。
太阳能可转化为化学能、热能、电能、动能等。
第五节、打开能源宝库1、能源分为可不可再生能源和再生能源。
不可再生能源有:煤炭、石油、天燃气等。
可再生能源:木材、草类、肉类等由生物提供的能量和水能、太阳能、风能等.第五单元月球第一节、探索月球的秘密1、月球是离地球最近的一颗星球,它是地球的卫星。
2、在地球上观察月球,月面上有些地方要比周围地区略为暗些,这些较暗的区域被称为“月海”。
月海这个名称最早由意大利科学家伽利略17世纪初提出来的。
月海其实是平原。
3、1969年7月16日,阿波罗11号-飞船载着3名宇航员首次登录月球成功。
4、月球与地球之间的平均距离约为38万千米。
月球的体积只有地球体积的1/49。
月球它表面物体的吸引力,只有地球引力的1/65、2003年神五升空，飞行员杨利伟。
2005年神六升空，飞行员费俊龙、聂海胜。
2008年神七发射成功，飞行员翟志刚、刘伯明、景海鹏。
2011年神八发射成功,与天宫一号成功对接。
第二节、月有阴晴圆缺1、月亮本身不发光,它是反射的太阳的光。
任何时间月球都被太阳照亮半个球面。
2、天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分称为月相。
在农历的一个月里，我们能看到不同的月相,随着月亮绕着地球公转,月相的形状也在变化。
3、月球是地球的卫星,它在自转的同时还绕地球做公转运动。
月球自转--周和公转3、月球是地球的卫星,它在自转的同时还绕地球做公转运动。
月球自转- -周和公转一周的时间一样,大约都需要27.3天。
完成一个周期的月相变化大约需要29.5天。
农历就是古代中国人根据月相变化制定的历法。
第六单元我们怎样做判断第一节、我们怎样做判断1、我们总是根据自己已有的知识和经验,对一些事物做出推想和判断。
第二节、科学自己做,我也能成功1、树可以根据年轮来判断树龄,还可以推断出这棵大树生长过程中所受到的环境影响。