小班美术活动优秀教案——折纸添画小青蛙
幼儿园折纸青蛙教案设计
幼儿园折纸青蛙教案设计幼儿园折纸青蛙教案折纸是一项很好的锻炼孩子们的动手能力的一个方法幼儿对于各式各样的折纸最感兴趣的可能是动物折纸我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙让幼儿体会自己动手的乐趣活动目标知识与技能：1、掌握双三角的折法2、发展幼儿手眼协调能力能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠过程与方法：通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务情感态度与价值观：1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心3、培养幼儿热爱自然、亲近自然保护动物教学重点、难点教学重点：双三角的折法教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法活动准备青蛙玩具、青蛙图片大范例一个正方形纸若干布置成池溏的展板一块青蛙跳音乐片段活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点2、出示大范例引导幼儿观察范例中前后腿的折法3、教师分步示范折叠方法重点讲解双三角的折法鼓励幼儿大胆尝试教师巡回指导帮助幼儿掌握重点体验成功感4、游戏《青蛙赛跑》5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了它该到池塘里喝水休息了咱们把它们放到池塘里让它们休息小朋友也要向青蛙一样该喝水休息了6、喝水环节中教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法再引导幼儿进行讲评7、活动自然结束8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏一方面复习增进家庭亲情活动目标：1、在折成双三角形的基础上继续学习看图示折成青蛙2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解巩固学习双三角的折法3、喜欢进行折纸和青蛙的活动活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个2、青蛙折纸步骤示意图3、幼儿用书人手一册记号笔若干活动重点：看图示折叠青蛙活动难点：双三角的折法活动过程：一、猜谜语引起幼儿兴趣师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏你们猜猜看会是谁呢老师先说说这个小动物的特点然后请小朋友来猜师：一个小小游泳家说起话来呱呱呱小时候有尾没有腿大了有腿没有尾幼：青蛙师出示折好的“青蛙”师：你们知道老师折的呀幼：青蛙师边说边让青蛙跳师：我是小青蛙我会跳、跳、跳小朋友好玩?幼：好玩师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀幼：想二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该折、师：请小朋友们一下图上的虚线表示什么?幼：需要折叠的师：图上的箭头表示什么幼：箭头向个方向就往个方向折师：请小朋友看看有些不懂得地方提出来我们大家一起来讨论幼：提出疑问三、师幼共同边看图边进行折纸活动1、教师根据图示边示范边讲解重点巩固双三角的折法师：先把正方形纸对折然后用短边对折后放开留下中心折用不可打开的边对中心线折正反两次打开一边用手把底边沿折痕往里压变成三角形的一半在压另一边边成双三角2、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙师：现在我们继续往下折每折好一步用手压痕将边与边对整齐 3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹师：现在我们把青蛙折好了接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹四、幼儿操作教师巡回指导下面请小朋友来折青蛙（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹）五、游戏：只青蛙跳的高！师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！幼儿园折纸青蛙教案折纸是一项很好的锻炼孩子们的动手能力的一个方法幼儿对于各式各样的折纸最感兴趣的可能是动物折纸我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙让幼儿体会自己动手的乐趣活动目标：1、巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能辅助添画制作成青蛙2、能看懂分步图示主动探索学习折纸技能3、养成主动收拾和整理学习材料的习惯活动准备：1、青蛙范例一只蜡光纸分步示意图6幅2、《小青蛙》音乐3、绿色正方形纸和记号笔人手一份4、记录纸一份记号笔活动过程：1、以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：（1）教师出示范例念儿歌：“我是一只小青蛙我有一张大嘴巴两只眼睛长得大看见害虫我就一口吃掉它”（2）激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫”2、探索折纸的方法帮助幼儿归纳折纸的步骤（1）出示青蛙的分解步骤折纸图探索折纸的方法：图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲”图4——翻出大嘴巴教师可以作示范图5——教师先示范折出青蛙的大腿引导幼儿出这就是以前折桌子的方法图6——示范折出青蛙的嘴和小腿可将范图进行翻转展示（2）帮助幼儿归纳折纸步骤教师进行记录请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的教师在记录纸上用简单的图示进行归纳记录并请幼儿说一说一步最有难度可进行再次示范（3）教师完整示范青蛙的折法并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰3、幼儿练习折纸青蛙（1）提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙如果遇到困难的时候可以举手问老师也可以问问一组上的好朋友”（2）幼儿操作教师对能力较弱的孩子进行指导请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴（3）提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等4、展示评价幼儿的作品（1）请幼儿将小青蛙放到桌子中间比一比谁折的最平整谁的花纹最漂亮（2）请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。
幼儿园手工小青蛙的教案(7篇)
幼儿园手工小青蛙的教案（7篇）幼儿园手工小青蛙的教案篇1活动目标1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。
3、体验制作的乐趣和胜利感。
4、在老师的关心下，完成这次折纸活动。
5、培育幼儿对折纸的爱好。
活动预备1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
活动重点难点1、在小青蛙折纸上进行装饰。
2、在老师的关心下，完成这次折纸活动。
活动过程1、引导幼儿观赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的爱好。
师：看，这些小青蛙多可爱呀!你最喜爱哪一个小青蛙?为什么喜爱它?师：你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青蛙吗?2、鼓舞幼儿探究小青蛙的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿观看老师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
3、老师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，老师要巡回指导。
(1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。
再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿观赏自己及同伴做好的小青蛙，体验胜利的欢乐。
老师：你觉得自己的小青蛙可爱不行爱?还有谁的小青蛙也很可爱?活动总结老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。
让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的欢乐。
同时，老师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。
幼儿园手工小青蛙的教案篇2一、观赏范例引起幼儿的爱好老师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真好玩，池塘田里捉虫忙。
二、老师引导幼儿观看教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。
小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧!你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?三、步骤1、先将正方形的纸对边折。
【新学期】小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》
一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿学会简单的折纸技巧，能够独立完成青蛙的折叠。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握青蛙的基本折叠方法。
难点：让幼儿能够独立完成青蛙的折叠，并发挥自己的想象力进行装饰。
三、教学准备：1. 教具：青蛙折纸模板、彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察青蛙的图片，引导幼儿说出青蛙的特点，如：青蛙有绿色的身体、四条腿、两只眼睛等。
2. 讲解：向幼儿展示青蛙折纸模板，讲解青蛙的折叠步骤和方法。
3. 示范：教师演示如何折叠青蛙，边演示边讲解每一步骤。
4. 实践：让幼儿自己动手折叠青蛙，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己折叠的青蛙，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 反思教学内容：本次教学活动以折青蛙为主题，内容简单有趣，适合小班幼儿的认知水平。
2. 反思教学方法：在教学过程中，采用直观演示法，让幼儿易于理解和模仿。
注重培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 反思教学效果：通过本次教学活动，大部分幼儿能够独立完成青蛙的折叠，并在装饰过程中发挥自己的想象力。
但在折叠过程中，部分幼儿对步骤的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
4. 改进措施：在今后的教学中，适当增加折纸难度，逐步提高幼儿的动手能力。
注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在互相学习中共同进步。
六、教学延伸：1. 活动名称：创意青蛙展示2. 活动目标：让幼儿发挥想象力，用彩色纸和其他材料创作出独特的青蛙作品。
3. 活动准备：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
4. 活动过程：a. 教师展示创意青蛙作品，激发幼儿的想象力。
b. 幼儿选择材料，开始创作自己的青蛙作品。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
《折青蛙》小班美术手工优质教案2
《折青蛙》小班美术手工优质教案一、教学内容本节课选自《小班美术手工》教材第四章第二节，详细内容为《折青蛙》。
通过本节课的学习，学生将掌握青蛙的基本折法，培养动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让学生掌握青蛙的基本折法，提高手工制作技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力。
3. 增强学生的环保意识，学会关爱大自然。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙折法的步骤及技巧。
教学重点：培养学生动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：折纸、剪刀、胶水、示范青蛙样品。
学具：每人一份折纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：以一首儿歌《小青蛙》导入，引导学生关注青蛙的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）a. 教师展示示范青蛙样品，引导学生观察青蛙的特点。
b. 教师分步骤讲解青蛙的折法，强调重点步骤和技巧。
c. 学生跟随教师一起操作，确保每个学生都能掌握折法。
3. 随堂练习（10分钟）a. 学生独立完成青蛙折法，教师巡回指导。
b. 学生之间相互交流、讨论，共同解决问题。
4. 创作展示（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
a. 教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 布置作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 板书青蛙的基本折法步骤。
2. 标注重点步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个青蛙折纸，并为其添加生动的表情和动作。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他颜色的折纸制作青蛙，并了解青蛙的生活习性，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的示范讲解。
3. 随堂练习的组织与指导。
4. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，直接影响到学生的学习效果。
在本教案中，教学难点为青蛙折法的步骤及技巧，教学重点为培养学生动手操作能力和审美观念。
小班美术活动优秀教案——折纸添画《小青蛙》
小班美术活动优秀教案——折纸添画《小青蛙》教学设计意图：对于小班下学期的孩子而言，在他们已经养成良好的生活习惯，并熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节情况下。
对于折纸、绘画等方面的技能，多数孩子由入园的没有多少基础，没有相应的生活经验，到现在初步形成一些绘画的习惯及简单的技能。
折纸是小班孩子较为喜欢的一种美术活动，他们喜欢用折纸的方式表征自己对事物的认识。
结合主题《快乐的夏天》、班级孩子美术技能，我设计本次活动。
夏天的池塘有泛着涟漪清清的湖水、出淤泥而不染的荷花、嫩绿的荷叶、呱呱呱叫的青蛙，构成了一幅美丽的池塘景色，如何让孩子用美术方式表达对夏天的感知？如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我选择折纸添画《小青蛙》，掌握双三角的折法即使重点、又是难点，同时添画夏天的池塘景色对于小班下学期幼儿也有一定的难度，因此结合小班孩子的认知特点，活动中以情景带入的教学方法，力求教无痕，激发幼儿创造的热情与想象的空间。
让随意轻松的进行活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，是一个体现整合意识的过程。
所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：1. 掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能2. 能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。
3. 体验折纸青蛙带来的乐趣。
活动重点：掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能。
折纸是小班幼儿较为喜欢的一种美术操作材料，折纸不仅可以锻炼幼儿的手部肌肉的灵活性，而且还能培养做事情认真、仔细，及良好的收拾整理习惯。
因此在一日生活中我们利用区角、特色活动等时间，组织幼儿学习折纸的一些方法。
纲要中指出：幼儿学习的过程是主动探索的过程。
教师要为幼儿创设探索的环境，引导幼儿在玩玩、做做、试试、想想等活动中培养幼儿的动手动脑的能力，鼓励幼儿乐于合作、交流与分享。
《折青蛙》小班美术手工教案
《折青蛙》小班美术手工教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“有趣的动手活动”，第5节“折青蛙”。
详细内容包括：认识青蛙的基本结构，学习并掌握简单的折纸技巧，通过手工制作活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的基本结构，认识青蛙的生活习性和生态环境。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的折纸技巧，制作出富有创意的折青蛙作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术手工活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握，青蛙形态的塑造。
教学重点：观察青蛙的结构特点，运用折纸技巧制作出富有创意的折青蛙作品。
四、教具与学具准备教具：折纸演示图、青蛙图片、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：以青蛙捉害虫的故事导入，让幼儿了解青蛙的生活习性和生态环境。
2. 讲解与示范（10分钟）详细讲解青蛙的结构特点，示范折青蛙的制作过程。
3. 幼儿动手操作（10分钟）指导幼儿按照步骤进行折纸，鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出独特的折青蛙作品。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在规定时间内完成折青蛙的制作，期间进行个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，对他们的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 《折青蛙》2. 内容：（1）青蛙的结构特点（2）折青蛙的制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个青蛙家族，要求每个成员都有独特的造型。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的折纸制作，激发他们对美术手工活动的兴趣。
鼓励幼儿将所学折纸技巧运用到日常生活中，进行创意创作。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：如何让幼儿了解青蛙的基本结构，并掌握简单的折纸技巧。
2. 教学目标的明确性：确保教学目标具有可操作性，能够有效指导教学过程。
幼儿园小班美术手工教案《折青蛙》含反思
幼儿园小班美术手工教案《折青蛙》含反思幼儿园小班美术手工教案《折青蛙》含反思「篇一」活动目标：1、能用硬纸板、彩带等材料制作祝福卡。
2、通过制作祝福卡，体会感谢和祝福他人的方式。
活动准备：较厚的纸板、小夹子、彩带、剪刀、彩笔等。
活动过程：一、出示祝福卡。
1、小朋友，看一看，老师手里拿的是什么？（卡片）这张卡片有个好听的名字叫祝福卡。
2、祝福卡就是你把自己美好的心愿表达出来。
3、老师的祝福卡，祝我们班的小朋友每天开开心心。
二、讲解制作祝福卡。
幼儿在彩纸上用铅笔画出自己学会的印版的轮廓，在轮廓图中画出自己的心愿，沿线剪下图形，最后在图形上面穿上一条彩带，以便悬挂。
三、幼儿动手操作。
1、幼儿自选材料进行制作，教师巡视观察。
2、帮助个别能力弱的幼儿完成作业。
四、展示作品，讲评。
请幼儿讲述自己的祝福卡所代表的心愿。
幼儿园小班美术手工教案《折青蛙》含反思「篇二」20xx年新春即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。
为了进一步提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力；进一步增进亲子感情，我们特意为大家创设了一个良好的展示平台，举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。
一、指导思想：《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。
”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。
二、活动目标：1．利用各种材料进行创造性的制作各种面具。
2．在制作过程中体验亲子共学的乐趣。
三、活动准备：卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。
四、活动时间：20xx年元月17日下午五、活动地点：本班活动室六、参加人员：全体幼儿、家长及教师七、活动过程：1、直接导入。
小朋友，各种各样的面具你们喜欢吗？今天，我们就用桌上的材料和爸爸妈妈—起学做面具。
关于小班美术折青蛙教案范文
小班美术折青蛙教案范文一、教学目标1. 认识青蛙的外形特征，学会简单的折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生保护生态环境，关爱动物的意识。
二、教学内容1. 青蛙的外形特征和生活习性2. 折纸技巧：正反折、翻转、组合等3. 生态环境保护的重要性三、教学重点与难点1. 重点：学会折青蛙的方法，了解青蛙的外形特征。
2. 难点：掌握折纸技巧，创作出生动可爱的青蛙作品。
四、教学准备1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等2. 青蛙图片和生活视频3. 生态环境保护的相关资料五、教学过程1. 导入：教师展示青蛙的图片和生活视频，引导学生关注青蛙的外形特征和生活习性。
2. 讲解：教师讲解青蛙的外形特征，演示折纸技巧，引导学生动手实践。
3. 创作：学生按照教师示范的方法，自主创作青蛙作品。
4. 展示：学生将作品展示给同学和老师，分享创作心得。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励优秀作品。
6. 总结：教师引导学生关注生态环境保护，提倡关爱动物。
教学评价：通过学生在创作过程中的表现，以及作品的效果，评价学生的学习效果。
关注学生在课堂中的参与程度和兴趣，确保教学目标的有效达成。
六、教学延伸1. 邀请青蛙保护协会的工作人员来校进行讲座，增加学生对生态环境保护的了解。
2. 组织学生参观动物园或青蛙栖息地，让学生亲身体验青蛙的生活环境。
3. 开展“关爱青蛙，保护生态环境”主题活动，引导学生参与生态保护实践。
七、教学反思1. 教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈调整教学方法，以提高教学效果。
3. 关注学生在课堂中的表现，关注学生的个体差异，因材施教。
八、教学评价标准1. 学生作品的创意和美观程度。
2. 学生对青蛙外形特征的掌握程度。
3. 学生在创作过程中的动手能力和合作精神。
4. 学生对生态环境保护的认识和关爱动物的态度。
九、教学建议1. 在教学过程中，教师要关注学生的安全，使用剪刀等工具时要小心。
趣味无穷的小班美术折青蛙教案
趣味无穷的小班美术折青蛙教案推荐美术是一种充满创意和探索的艺术。
对于小班幼儿来说，他们对美术的认知主要在于观察、模仿和表达。
因此，如何教授幼儿美术知识，将创造性和趣味性融为一体，引导幼儿用自己的方式表现自己的想法，是非常重要的。
本文推荐一种趣味无穷的小班美术活动——折青蛙。
这个活动有趣味性、创意性、趣味性和互动性，有助于提高幼儿的动手能力、观察能力和想象力。
通过这个教案，幼儿不仅能够了解青蛙的形态特点，还能够掌握折纸的技巧，培养幼儿的美术兴趣，以及培养他们的合作精神和创造性思维。
教学目标和理论基础：•目标—了解青蛙的形态特点，掌握折纸的技巧，培养幼儿的美术兴趣，以及培养他们的合作精神和创造性思维。
•理论基础—幼儿潜意识中具有探究和创造的天性，折纸的活动是一种培养幼儿手脑协调性、培养幼儿美术兴趣和素质的重要活动。
在活动中，幼儿可逐步掌握折纸的基本方法，并能够自主探索与创造。
教学过程和步骤：1.导入——幼儿通过观察和描述学习青蛙的形态特点，可以使用图片或实物让幼儿进行观察和描述。
教师应鼓励学生大胆讲述他们所了解的知识。
2.展示——将幼儿捏折形成一个钱包。
小班教师将向幼儿展示如何折纸青蛙，幼儿将看到视频或逐步展示折纸步骤进行操作，教师应该直到每个学生能够熟练地进行折纸，教师应该适应和调整折叠难度，使其合适于不同的尺度和能力水平。
3.实践——教师应该为每个学生提供折纸纸和支持设备，让幼儿按照步骤把青蛙折好，其过程需要注意事项及困难点的解决。
4.分享——完成后，教师鼓励幼儿查看彼此的青蛙，分享自己的折纸体验，以及相互学习及创新的过程。
教学效果和评价：通过这个有趣的小班美术折青蛙教学示例，幼儿可以自然地掌握折纸技能和创意思维，培养幼儿的想象力和团队合作精神。
在教育和实践中，幼儿学习折纸的同时，也能够了解青蛙的形态、特点和习性等方面的知识。
通过集体展示和分享，幼儿增强了自信和好奇心，并且培养了他们的共同合作意识，为未来的学习和生活奠定了基础。
《折青蛙》小班美术手工教案
《折青蛙》小班美术手工教案一、教学内容本节课选自小班美术手工教材第四章《趣味折纸》，详细内容为学习折纸的基本技巧，通过折纸活动制作可爱的青蛙。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸的基本技巧，培养他们的动手能力。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生合作交流的能力，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸的步骤和技巧，青蛙造型的设计。
2. 教学重点：培养学生的动手操作能力，激发学生的创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸样品、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：绿色、白色、黑色等颜色的折纸纸片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种可爱的青蛙图片，引导学生观察并描述青蛙的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）讲解折纸的基本步骤和技巧，边讲解边示范，让学生直观地了解折纸过程。
3. 学生动手操作（10分钟）学生按照老师的示范，分组进行折纸活动。
教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个具有代表性的青蛙折纸作品，分析其制作过程中的注意事项和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识和技巧，独立完成一个青蛙折纸作品。
6. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 板书《折青蛙》2. 板书内容：a. 折纸基本步骤b. 青蛙折纸技巧c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个青蛙折纸作品，并为其上色。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼。
在以后的教学中，应加强对学生创新意识的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用折纸技巧，创作其他动物或植物作品，提高学生的综合运用能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 折纸技巧：折纸是本节课的核心内容，需要重点关注。
【新学期】-小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》
一、教学目标：1. 让学生掌握青蛙的基本折纸方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生观察和欣赏青蛙的形态美，培养审美能力。
二、教学内容：1. 青蛙的折纸方法。
2. 青蛙的绘画和装饰。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握青蛙的折纸方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：青蛙腿的折叠和绘画装饰。
四、教学准备：1. 准备青蛙的折纸模板。
2. 准备绘画工具和材料。
3. 准备青蛙的相关图片和视频。
五、教学过程：1. 导入：通过展示青蛙的图片和视频，引导学生观察青蛙的形态特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解青蛙的折纸方法，步骤清晰，让学生跟随老师一起动手折叠。
3. 实践：学生动手折叠青蛙，老师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 绘画装饰：学生根据自己的喜好给青蛙绘画和装饰，培养学生的创造力和审美能力。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
教学反思：在教学过程中，我发现部分学生在折叠青蛙腿的部分存在困难，在下一个教学环节中，我可以适当放慢讲解速度，详细讲解折叠方法，并让学生多次练习，以提高他们的动手能力。
我也注意到部分学生在绘画装饰过程中，缺乏创意和想象力。
在今后的教学中，我可以引导学生观察自然界中的青蛙，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出更具个性和独特性的作品。
在教学过程中，我要注重培养学生的合作意识和审美能力。
可以组织学生进行小组合作，互相学习和交流，共同完成一幅作品。
在评价学生作品时，我要关注学生的创意、技巧和表现力，鼓励他们敢于表达自己的独特见解。
通过不断反思和改进，我相信我的教学效果会越来越好。
六、教学评价：1. 评价学生掌握青蛙折纸方法的的程度。
2. 评价学生的绘画装饰能力和创造力。
3. 评价学生的合作意识和审美能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行青蛙折纸比赛，提高学生的动手能力和团队协作能力。
2. 邀请家长参与评价学生的作品，增进家校互动。
3. 引导学生观察其他动物的形态特点，创作出更多有趣的动物折纸作品。
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》背景及目标小班的孩子们对美术的兴趣非常高涨，因此在学校里开设了美术手工课程。
本次教学目标是让孩子们通过折青蛙的手工活动，锻炼他们的动手能力和空间感知能力。
另外，也能培养孩子们的耐心，将美好的品质融入到学习的过程中。
授课内容第一阶段：介绍老师向孩子们介绍本次手工活动的目标，并简单展示如何折青蛙。
这样可以激发孩子们的兴趣，让他们更好地理解手工活动的要求和步骤。
第二阶段：指导老师引导孩子们逐步完成手工活动。
步骤如下：1.准备纸张：老师发给每个孩子一张正方形的颜色纸张。
2.第一次折叠：折叠纸张的对角线，然后将边角线再折叠一次。
这样纸张就被折成了一个小三角形。
3.第二次折叠：将小三角形按照中心线折叠一次。
4.完成：然后将小三角形两侧向上翻折，这样一个青蛙的形状就完成了。
老师可以在指导时不断鼓励孩子们，让他们感到自信和愉悦。
第三阶段：完成展示老师让孩子们自由展示自己完成的手工作品，并进行简单的点评和展示。
这样可以让孩子们感到自豪和满足，同时也有助于增进友谊和互信。
教学反思本次手工活动取得了良好的效果。
首先，孩子们在学习中得到了快乐和满足，这有助于他们对美术手工课程的兴趣保持高涨。
其次，孩子们的空间感知能力、动手能力均有所提高。
最后，孩子们也在完成任务中增强了耐心和信心。
但也有一些需要改善的地方，比如某些孩子完成手工的速度太慢，容易受到其他同学的打扰，需要在后续的教学中加以改进。
结论本次小班美术手工教学通过折青蛙的手工活动，提高了孩子们动手能力、空间感知能力，同时也提高了孩子们对美术手工课程的兴趣和参与度。
总的来说，这次教学是非常成功的，对于增强孩子们的个人素质和社交能力都有积极作用。
《折青蛙》小班美术手工教案
《折青蛙》小班美术手工教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术手工课程，教材为《幼儿园美术手工活动指导》。
课程内容主要围绕制作折纸青蛙开展，通过教授青蛙的基本折纸方法，引导幼儿学习折叠和剪贴技巧，制作出可爱的青蛙作品。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的手工技能。
3. 通过制作折纸青蛙，培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握青蛙的基本折纸方法和剪贴技巧。
难点：培养幼儿对折纸青蛙的制作兴趣，提高幼儿的动手能力和协调能力。
四、教具与学具准备教具：彩色折纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一张彩色折纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一份颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：2. 折纸教程（10分钟）：教师讲解青蛙的折纸方法，步骤如下：（1）将彩色折纸对折，然后展开，沿中线折痕剪裁成一个三角形。
（2）将三角形底边沿中线折痕向上折，顶角向下折，形成一个锥形。
（3）将锥形的两侧边缘向内折，使其与底边平行。
（4）将锥形顶端沿中线剪开，形成两个小三角形。
（5）将两个小三角形向内折，使其与锥形两侧边缘平行。
（6）用画笔和颜料在青蛙脸上画上眼睛、嘴巴等图案。
3. 剪贴技巧（10分钟）：教师讲解如何用剪刀剪出青蛙的四肢和尾巴，注意事项如下：（1）剪刀要沿着直线剪，保持手稳。
（2）剪出的四肢和尾巴要尽量保持对称。
（3）剪贴时要注意安全，避免剪刀伤人。
4. 动手制作（10分钟）：幼儿根据教师讲解的折纸方法和剪贴技巧，动手制作折纸青蛙。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）：六、板书设计板书内容如下：折纸青蛙制作步骤：1. 对折彩色折纸，沿中线剪裁成一个三角形。
2. 将三角形底边向上折，顶角向下折，形成一个锥形。
3. 将锥形的两侧边缘向内折，使其与底边平行。
小班美术优秀教案及教学反思《折纸青蛙呱呱》
小班美术优秀教案及教学反思《折纸青蛙呱呱》教案概述•教学目标：通过教授《折纸青蛙呱呱》的折纸技巧，培养小班学生的动手能力和艺术创造力。
•教学对象：小班学生•教学时间：1课时•教学准备：折纸纸张、颜色笔、剪刀教学过程导入新知1.通过与学生交流的方式引入主题。
老师可以问学生们是否喜欢折纸，以及他们已经了解过的折纸动物。
2.引入《折纸青蛙呱呱》的内容，介绍这是一种很有趣的折纸活动，可以折纸出一只可爱的青蛙。
学习折纸步骤1.向学生展示折纸纸张，说明折纸纸张的形状和用途。
2.教师演示折纸的步骤，让学生跟随教师一起折叠。
–将纸张对折成一个正方形。
–将正方形对角线位置对折成一个三角形。
–保持三角形的底边对折成一个小三角形。
–将小三角形的两个角拉伸出来，形成两只小腿。
装饰细节1.教师引导学生使用颜色笔为青蛙添加眼睛和嘴巴。
2.学生可以使用剪刀为青蛙剪出舌头。
教学点拨1.引导学生注意折纸的规整和准确度。
2.鼓励学生发挥想象力，为青蛙添加自己喜欢的装饰。
总结1.邀请学生展示自己折好的折纸青蛙，让其他同学欣赏。
2.引导学生讲述自己的折纸过程和心得体会。
教学反思通过这堂小班美术课，我发现学生们都对折纸活动表现出了浓厚的兴趣。
他们在折纸的过程中，动手能力得到了锻炼，并且通过互相交流合作，提高了彼此之间的沟通能力。
在教学过程中，我对学生的表现给予了充分的肯定和鼓励，让学生们对自己的作品充满自信。
同时，我也注意到一些学生在折纸的过程中可能遇到了困难，我及时给予指导，帮助他们克服了障碍。
通过这次教学，我也深刻认识到教师的示范和引导在美术教学中的重要性。
通过我精心演示的折纸步骤，学生们能够更好地理解折纸技巧，并且有了自己的创造性发挥。
总的来说，这节小班美术课取得了较好的教学效果。
学生们在欢笑声中完成了自己的作品，他们的动手能力和创造力都得到了提高。
通过这样的教学活动，我相信能够培养出更多有艺术天赋的学生，并激发他们对美术的热爱和探索欲望。
小班美术优秀教案及教学反思《折纸青蛙呱呱》
小班美术优秀教案及教学反思《折纸青蛙呱呱》教学目标1.能够了解折纸的基本知识以及简单的折纸手法。
2.能够亲手完成一只青蛙的折纸作品。
3.促进小班儿童对美术创作的兴趣，培养他们的观察力、想象力以及手工制作能力。
教学步骤第一步：讲解1.向小班儿童介绍折纸的基本知识和常见的折纸手法。
2.向小班儿童展示折纸作品，鼓励他们积极参与。
第二步：实操1.向小班儿童演示如何折一只青蛙。
2.让小班儿童跟随教师一起折纸，每个步骤讲解一遍，直到完成一只青蛙。
第三步：创作1.让小班儿童根据自己的想象创作自己的青蛙作品。
2.鼓励小班儿童将自己的折纸作品展示给大家，分享自己的想法和创意。
教学反思本次教学的主题为“折纸青蛙呱呱”，旨在通过折纸的形式，培养小班儿童的观察力、想象力以及手工制作能力。
在教学过程中，我将注意力放在以下几方面：适当引导在教学创作环节中，我会根据小朋友们的实际情况，给出适当的引导，引导他们完成自己的作品。
例如，询问他们需要哪些颜色的纸张、需要剪哪些形状、需要如何折叠等等。
确定教学步骤在教学内容的准备过程中，我会提前确定好教学步骤，以确保上课的顺利进行。
同时，我还会根据小朋友的学习情况进行调整，让教学内容更加贴近小朋友的实际情况。
精心设计教学环节在教学中，我还会设计一些有趣的环节，例如让小朋友们一起合作完成大型折纸作品、鼓励他们在作品中添加自己的想法、鼓励他们和同学分享自己的作品等等，以促进小朋友们的创意思维和团队合作能力。
总之，本次教学活动旨在通过折纸的形式培养小班儿童的创造力和手工能力，提高他们对美术创作的兴趣。
在教学过程中，我将注意力放在适当引导、确定教学步骤、精心设计教学环节几个方面，以确保教学的顺利进行。
幼儿园小班美术手工优秀教案《折青蛙》及内容总结
趁风华正茂,担肩上重任！幼儿园小班美术手工教案《折青蛙》及内容总结《小班美术手工教案《折青蛙》及内容总结》这是优秀的小班美术教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班美术手工教案《折青蛙》及内容总结！活动设计背景由于本班的幼儿都来自农村，他们的动手力量较差。
为了激发幼儿手眼协调力量和操作力量，也为了培育幼儿对自然界中事物的奇怪心，培育幼儿喜爱自然、亲近自然，爱护动物，设计了本节手工课。
活动目标1、把握双三角的折法。
2、进展幼儿手眼协调力量，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。
3、通过活动、老师示范、幼儿动手操作及嬉戏完成教学任务。
4、培育幼儿的审美观和进展幼儿手眼协调力量。
5、培育幼儿对自然界中事物的奇怪心。
6、培育幼儿喜爱自然、亲近自然，爱护动物。
教学重点、难点教学重点：双三角的折法。
教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。
活动预备青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。
2、出示大范例，引导幼儿观查范例中前后腿的折法。
3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，帮忙幼儿把握重点，体验胜利感。
4、嬉戏《青蛙赛跑》1Word文档可编辑，页眉页脚可删除5、引导幼儿将"青蛙'放在"池塘里'小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
(.来源快思老师教案网)咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，老师口头帮忙幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。
教学反思1、教学过程中充分调动了幼儿的主动参加。
每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、在教学活动中，幼儿之间相互合作，这样培育了幼儿的团结协作精神。
3、在教学预备、幼儿动手操作方面等，我都考虑的特别周到，而就在最重要的讲解示范的不够清晰，多数小朋友都没满足我所要的教学效果，在以后的教学中还应留意对方法的传授，还要不断的学习和探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，创做出更多更好的操作材料、制造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、爱好和目光去参加训练和开展活动。
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》2篇
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》精选2篇（一）教案：折青蛙教学目标：1. 学习折纸的基本技巧；2. 通过手工制作，培养学生的耐心和动手能力；3. 创造性地运用手工制作工具进行创作；4. 提高学生对动物形象的观察和表现能力。
教学准备：1. 白纸；2. 彩色纸；3. 色笔或彩色蜡笔；4. 剪刀；5. 胶水。
教学过程：1. 介绍青蛙的特点和形象。
可以通过图片或实物让学生更加直观地了解青蛙的外观特点和生活习性。
2. 演示折叠青蛙的步骤。
老师可以在黑板上示范折叠青蛙的步骤，同时逐步讲解每个步骤的注意事项，以及手指和折纸的角度。
3. 学生跟随老师的示范，自己动手折叠青蛙。
老师可以在学生折叠的过程中提供指导和帮助，确保每个学生都能够完成折叠。
4. 学生在折叠好的青蛙上涂上颜色，使其更加形象生动。
学生可以根据自己的喜好来选择颜色和涂抹的部位。
5. 小班同学可以互相展示自己的作品，并进行互动交流，分享自己的心得和体会。
6. 教师和学生一起梳理和总结这次手工制作的过程，回顾所学到的技能和经验。
教学反思：在本次教学过程中，学生表现出了浓厚的兴趣和参与度。
他们热情高涨地跟随着老师的示范，积极地动手完成作品。
教师在教学过程中及时给予学生指导和帮助，使得每个学生都能够顺利完成折叠工作。
在学生涂色的环节，学生们展示了自己的创造力和想象力，通过色彩的运用，使得作品更加生动有趣。
在互动交流的环节，学生们积极参与，互相学习和借鉴，增强了彼此之间的友谊和合作意识。
通过这次手工制作活动，学生们不仅学会了折纸的基本技巧，也培养了自己的耐心和动手能力，同时加强了对动物形象的观察和表现能力。
整个教学过程活跃而丰富，取得了很好的效果。
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》精选2篇（二）课题：水果店教学目标：1.认识水果店的常见水果及其价格；2.学习使用数目的加减法进行简单的购物计算；3.培养学生的观察和思维能力。
【新学期】小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》
一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿学习青蛙的基本折纸方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，引导幼儿掌握青蛙折纸的步骤，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的想象力，培养幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握青蛙折纸的基本步骤和方法。
2. 教学难点：青蛙眼睛和四肢的折纸处理，以及青蛙表情的创作。
三、教学准备1. 教具：青蛙折纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示青蛙折纸作品，引导幼儿观察青蛙的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解青蛙折纸的步骤，并进行示范，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 实践操作：幼儿根据教师的要求，自主进行青蛙折纸创作，教师巡回指导。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在青蛙作品中添加自己的创意，如颜色、表情、动作等。
5. 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思1. 教师反思：在教学过程中，是否关注到每个幼儿的操作情况，是否及时给予指导和鼓励。
2. 幼儿反思：让幼儿思考自己在创作过程中的收获，以及需要改进的地方。
3. 教学调整：根据幼儿的表现，教师可适当调整教学内容和方法，以提高教学效果。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力和创意表现。
2. 作品评价：评价幼儿折纸青蛙的准确性、美观性和创意性。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美能力和语言表达能力。
七、教学拓展1. 课后活动：邀请家长参与，共同完成更多有趣的折纸作品，如小鸟、鱼等。
3. 主题延伸：开展关于动物的绘画、故事讲述等活动，丰富幼儿的课余生活。
八、安全注意事项1. 使用剪刀时，确保幼儿在教师的监督下进行，以防意外。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物和皮肤。
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小班美术活动优秀教案——折纸添画《小青蛙》教学设计意图：对于小班下学期的孩子而言，在他们已经养成良好的生活习惯，并熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节情况下。
对于折纸、绘画等方面的技能，多数孩子由入园的没有多少基础，没有相应的生活经验，到现在初步形成一些绘画的习惯及简单的技能。
折纸是小班孩子较为喜欢的一种美术活动，他们喜欢用折纸的方式表征自己对事物的认识。
结合主题《快乐的夏天》、班级孩子美术技能，我设计本次活动。
夏天的池塘有泛着涟漪清清的湖水、出淤泥而不染的荷花、嫩绿的荷叶、呱呱呱叫的青蛙，构成了一幅美丽的池塘景色，如何让孩子用美术方式表达对夏天的感知？如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我选择折纸添画《小青蛙》，掌握双三角的折法即使重点、又是难点，同时添画夏天的池塘景色对于小班下学期幼儿也有一定的难度，因此结合小班孩子的认知特点，活动中以情景带入的教学方法，力求教无痕，激发幼儿创造的热情与想象的空间。
让随意轻松的进行活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，是一个体现整合意识的过程。
所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：1. 掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能2. 能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。
3. 体验折纸青蛙带来的乐趣。
活动重点：掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能。
折纸是小班幼儿较为喜欢的一种美术操作材料，折纸不仅可以锻炼幼儿的手部肌肉的灵活性，而且还能培养做事情认真、仔细，及良好的收拾整理习惯。
因此在一日生活中我们利用区角、特色活动等时间，组织幼儿学习折纸的一些方法。
纲要中指出：幼儿学习的过程是主动探索的过程。
教师要为幼儿创设探索的环境，引导幼儿在玩玩、做做、试试、想想等活动中培养幼儿的动手动脑的能力，鼓励幼儿乐于合作、交流与分享。
活动难点：能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。
幼儿在折出青蛙的基础上，大胆尝试运用学过的绘画方法、根据自己的已知经验添画出泛着涟漪清清的湖水、出污泥而不染的荷花、嫩绿的荷叶、呱呱呱叫的青蛙，构成了一幅美丽的池塘景色。
尽管班级幼儿已经初步掌握一些简单的绘画方法，但是幼儿受年龄的影响在绘画中正确运用的能力还需要加强指导与锻炼，因此活动中能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画，是本节活动幼儿较难完成的目标、同时也是活动难点。
活动准备：1. 课件；青蛙音乐片段。
2. 青蛙折纸步骤图；绿色正方形纸若干；幼儿用池塘背景图若干；胶水等。
3. 活动前丰富幼儿对青蛙已知经验。
活动过程：一.创设意境，引起幼儿折纸的兴趣。
1.播放音乐，以故事形式带幼儿进入青蛙生活的意境。
师：在湖边的花丛里，住着一只美丽、可爱的小青蛙，它每天呱、呱、呱唱着动听的歌，快乐的、无拘无束的生活着。
可是时间长了小青蛙没有小伙伴的陪伴，心中感到很孤单、很寂寞，这可怎么办？2.小一班的小宝宝是热心助人、办法多的好孩子，快帮助小青蛙想个好办法？师：你们的主意真好，给它找伙伴。
3.你喜欢青蛙吗？它长什么样？有几条腿？青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？师：青蛙前腿向前伸，后腿向后伸。
老师今天就替小青蛙找到小伙伴，折了一只快乐的小青蛙。
出示青蛙步骤图，引导幼儿学会观察。
二.幼儿折纸青蛙，并添画有趣的情节，体验折纸带来的乐趣。
1.教师儿歌形式分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
（1）折青蛙身体：四四方方正方形，角角对折变三角；三角中心再对折；捏住一角向上折，折好一面翻翻身，再捏一角向上折，变成两个正方形，一手捏住尖尖角，一手撑开变双三角，青蛙身体折好了。
（2）折青蛙后腿、前腿：小蝌蚪变成青蛙，先长出前腿，还是后腿？捏住上层左边的三角形一角向中心线折形成一条后腿，再捏住右边一角向中心线折形成另一条后腿；在把纸翻翻身向上折出前一条腿，再向上折出另一条前腿，小青蛙就折好了。
（4）给青蛙画上大大的眼睛、装饰斑纹，一只青蛙就完成了。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
（1）现在请你们帮助小青蛙找朋友。
（2）青蛙的时候要认真、仔细。
（3）青蛙折出后在青蛙的头顶上，画上大大的、鼓鼓的眼睛，然后在画上好看的斑纹，轻轻蘸一些胶水抹在青蛙的背面，然后把青蛙粘在纸上、用手压一压青蛙就粘住了。
（4）引导幼儿在折出青蛙的基础上添画有趣的情节。
小青蛙画好后，我们一起装饰青蛙的家，让小青蛙和小伙伴开心的生活在一起。
（5）作品完成的小朋友，可以讲一个青蛙故事给你的同伴听一听。
（6）在纸的背面有两张双面胶，请小朋友轻轻地撕下，放在小盘子里。
我们一起欣赏吧！教学设计意图：对于小班下学期的孩子而言，在他们已经养成良好的生活习惯，并熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节情况下。
对于折纸、绘画等方面的技能，多数孩子由入园的没有多少基础，没有相应的生活经验，到现在初步形成一些绘画的习惯及简单的技能。
折纸是小班孩子较为喜欢的一种美术活动，他们喜欢用折纸的方式表征自己对事物的认识。
结合主题《快乐的夏天》、班级孩子美术技能，我设计本次活动。
夏天的池塘有泛着涟漪清清的湖水、出淤泥而不染的荷花、嫩绿的荷叶、呱呱呱叫的青蛙，构成了一幅美丽的池塘景色，如何让孩子用美术方式表达对夏天的感知？如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我选择折纸添画《小青蛙》，掌握双三角的折法即使重点、又是难点，同时添画夏天的池塘景色对于小班下学期幼儿也有一定的难度，因此结合小班孩子的认知特点，活动中以情景带入的教学方法，力求教无痕，激发幼儿创造的热情与想象的空间。
让随意轻松的进行活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，是一个体现整合意识的过程。
所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：1. 掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能2. 能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。
3. 体验折纸青蛙带来的乐趣。
活动重点：掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能。
折纸是小班幼儿较为喜欢的一种美术操作材料，折纸不仅可以锻炼幼儿的手部肌肉的灵活性，而且还能培养做事情认真、仔细，及良好的收拾整理习惯。
因此在一日生活中我们利用区角、特色活动等时间，组织幼儿学习折纸的一些方法。
纲要中指出：幼儿学习的过程是主动探索的过程。
教师要为幼儿创设探索的环境，引导幼儿在玩玩、做做、试试、想想等活动中培养幼儿的动手动脑的能力，鼓励幼儿乐于合作、交流与分享。
活动难点：能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。
幼儿在折出青蛙的基础上，大胆尝试运用学过的绘画方法、根据自己的已知经验添画出泛着涟漪清清的湖水、出污泥而不染的荷花、嫩绿的荷叶、呱呱呱叫的青蛙，构成了一幅美丽的池塘景色。
尽管班级幼儿已经初步掌握一些简单的绘画方法，但是幼儿受年龄的影响在绘画中正确运用的能力还需要加强指导与锻炼，因此活动中能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画，是本节活动幼儿较难完成的目标、同时也是活动难点。
活动准备：1. 课件；青蛙音乐片段。
2. 青蛙折纸步骤图；绿色正方形纸若干；幼儿用池塘背景图若干；胶水等。
3. 活动前丰富幼儿对青蛙已知经验。
活动过程：一.创设意境，引起幼儿折纸的兴趣。
1.播放音乐，以故事形式带幼儿进入青蛙生活的意境。
师：在湖边的花丛里，住着一只美丽、可爱的小青蛙，它每天呱、呱、呱唱着动听的歌，快乐的、无拘无束的生活着。
可是时间长了小青蛙没有小伙伴的陪伴，心中感到很孤单、很寂寞，这可怎么办？2.小一班的小宝宝是热心助人、办法多的好孩子，快帮助小青蛙想个好办法？师：你们的主意真好，给它找伙伴。
3.你喜欢青蛙吗？它长什么样？有几条腿？青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？师：青蛙前腿向前伸，后腿向后伸。
老师今天就替小青蛙找到小伙伴，折了一只快乐的小青蛙。
出示青蛙步骤图，引导幼儿学会观察。
二.幼儿折纸青蛙，并添画有趣的情节，体验折纸带来的乐趣。
1.教师儿歌形式分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
（1）折青蛙身体：四四方方正方形，角角对折变三角；三角中心再对折；捏住一角向上折，折好一面翻翻身，再捏一角向上折，变成两个正方形，一手捏住尖尖角，一手撑开变双三角，青蛙身体折好了。
（2）折青蛙后腿、前腿：小蝌蚪变成青蛙，先长出前腿，还是后腿？捏住上层左边的三角形一角向中心线折形成一条后腿，再捏住右边一角向中心线折形成另一条后腿；在把纸翻翻身向上折出前一条腿，再向上折出另一条前腿，小青蛙就折好了。
（4）给青蛙画上大大的眼睛、装饰斑纹，一只青蛙就完成了。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
（1）现在请你们帮助小青蛙找朋友。
（2）青蛙的时候要认真、仔细。
（3）青蛙折出后在青蛙的头顶上，画上大大的、鼓鼓的眼睛，然后在画上好看的斑纹，轻轻蘸一些胶水抹在青蛙的背面，然后把青蛙粘在纸上、用手压一压青蛙就粘住了。
（4）引导幼儿在折出青蛙的基础上添画有趣的情节。
小青蛙画好后，我们一起装饰青蛙的家，让小青蛙和小伙伴开心的生活在一起。
（5）作品完成的小朋友，可以讲一个青蛙故事给你的同伴听一听。
（6）在纸的背面有两张双面胶，请小朋友轻轻地撕下，放在小盘子里。
我们一起欣赏吧！教学设计意图：对于小班下学期的孩子而言，在他们已经养成良好的生活习惯，并熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节情况下。
对于折纸、绘画等方面的技能，多数孩子由入园的没有多少基础，没有相应的生活经验，到现在初步形成一些绘画的习惯及简单的技能。
折纸是小班孩子较为喜欢的一种美术活动，他们喜欢用折纸的方式表征自己对事物的认识。
结合主题《快乐的夏天》、班级孩子美术技能，我设计本次活动。
夏天的池塘有泛着涟漪清清的湖水、出淤泥而不染的荷花、嫩绿的荷叶、呱呱呱叫的青蛙，构成了一幅美丽的池塘景色，如何让孩子用美术方式表达对夏天的感知？如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我选择折纸添画《小青蛙》，掌握双三角的折法即使重点、又是难点，同时添画夏天的池塘景色对于小班下学期幼儿也有一定的难度，因此结合小班孩子的认知特点，活动中以情景带入的教学方法，力求教无痕，激发幼儿创造的热情与想象的空间。
让随意轻松的进行活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，是一个体现整合意识的过程。
所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：1. 掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能2. 能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。