小班美术折纸活动《幸福的猪宝宝》
小班折纸教案折小猪
小班折纸教案折小猪【篇一:幼儿园小班美术教案:趣味折纸】(一)目标:1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。
2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
(二)准备:三角形色纸、图画纸、水彩笔。
(三)过程:1、教师出示三角形纸,启发幼儿“变魔术”:把三角形的底边往上折一下,可以变成什么?(帽子、船??)把三角形旁边两角向下折,这象什么?(小狗、小猪??)2、幼儿就在选择、创造折法,然后进行添画,将作品贴在画纸上。
3、手工作品欣赏。
【篇二:小班手工活动:折青蛙】小班手工活动:折青蛙小班手工活动:折青蛙活动设计背景由于本班的幼儿都来自农村,他们的动手能力较差。
为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力,也为了培养幼儿对自然界中事物的好奇心,培养幼儿热爱自然、亲近自然,保护动物,设计了本节手工课。
活动目标知识与技能:1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
过程与方法:通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
情感态度与价值观:1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。
2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心,3、培养幼儿热爱自然、亲近自然,保护动物,教学重点、难点教学重点:双三角的折法。
教学难点:双三角的折法和青蛙前后腿的折法。
活动准备青蛙玩具、青蛙图片,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。
活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。
鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。
咱们把它们放到池塘里,让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。
6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
小班折纸活动教案小猪
小班折纸活动教案小猪教案标题:小班折纸活动教案-小猪教学目标:1. 让学生了解折纸的基本概念和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过折纸活动培养学生的耐心和集中注意力的能力。
教学准备:1. 纸张(可以使用彩色纸或普通白纸)。
2. 彩色笔或彩色铅笔。
3. 教学示范用的小猪折纸模型。
教学步骤:引入活动:1. 向学生展示一个已经完成的小猪折纸模型,并问学生是否知道这是什么。
2. 引导学生回答,然后解释这是一个小猪的折纸模型,并告诉学生今天我们将学习如何折纸制作小猪。
教学主体:3. 向学生展示如何折纸制作小猪:a. 首先,向学生展示如何将纸对折成一个正方形。
b. 然后,展示如何将正方形纸张对折成一个长方形。
c. 接下来,向学生展示如何将长方形纸张对折成一个更小的正方形。
d. 最后,展示如何根据指导图示将纸张折叠成小猪的形状。
4. 逐步引导学生按照示范的步骤进行折纸制作小猪。
5. 在学生制作过程中,提供必要的帮助和指导,确保每个学生都能完成小猪的折纸。
巩固活动:6. 学生完成折纸后,鼓励他们使用彩色笔或彩色铅笔为小猪上色,让小猪更加生动可爱。
7. 鼓励学生展示他们制作的小猪,并分享他们的折纸心得和感受。
结束活动:8. 总结整个折纸活动的过程,让学生回顾他们学到了什么。
9. 鼓励学生带回家自己制作的小猪,并与家人分享他们的成果和经验。
拓展活动:10. 鼓励学生在家中继续进行折纸活动,制作其他动物或物品的折纸模型。
11. 鼓励学生将自己制作的折纸作品带到学校展示,并和其他同学分享他们的创作。
教学反思:在教学过程中,我应该注意学生的学习进度和理解情况,及时给予帮助和指导。
同时,鼓励学生的创造力和想象力,让他们在折纸活动中能够发挥自己的个性和创意。
此外,我还应该注意学生的安全,确保他们在使用剪刀等工具时的安全意识和操作技巧。
小班折纸教案折小猪
小班折纸教案折小猪教案标题:小班折纸教案——折小猪教学目标:1. 学生能够通过观察和模仿的方式,学会折纸的基本技巧。
2. 学生能够按照给定的步骤,折出一个简单的小猪模型。
3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
教学准备:1. 折纸纸张(每位学生准备一张)。
2. 彩色笔、彩色纸、剪刀等装饰材料。
3. PPT或者黑板、粉笔。
教学步骤:引入活动:1. 通过展示一些折纸作品,引起学生兴趣,激发他们对折纸的好奇心。
2. 向学生介绍今天的主题——折小猪,并告诉他们我们将学习如何折一只可爱的小猪。
示范教学:1. 向学生展示折小猪的步骤,并逐步演示每个步骤。
2. 在黑板或PPT上展示每个步骤的图片,并简单解释每个步骤的操作方法。
实践操作:1. 让学生准备好折纸纸张,并按照示范教学的步骤进行操作。
2. 教师在学生操作时进行巡视和指导,帮助他们解决遇到的问题。
展示和分享:1. 学生完成折纸后,让他们展示自己的作品,并向全班分享折纸的过程和心得体会。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品,增强他们的自信心和合作意识。
拓展活动:1. 鼓励学生尝试自己设计其他动物的折纸模型,如折小狗、折小猫等。
2. 提供一些折纸书籍或网上资源,让学生进一步探索和学习折纸的技巧和创意。
总结:1. 回顾今天的学习内容,让学生总结折小猪的步骤和技巧。
2. 引导学生思考,折纸活动给他们带来的乐趣和收获。
评估:1. 观察学生在实践操作中的表现,包括操作的准确性和完成的效果。
2. 通过学生的分享和总结,评价他们对折纸的理解和掌握程度。
教学延伸:1. 将学生的折纸作品展示在教室或学校的展览区,让更多的人欣赏和学习。
2. 鼓励学生在家继续进行折纸活动,并与家人分享自己的作品和经验。
注意事项:1. 确保学生使用安全的折纸工具,如剪刀和彩色笔。
2. 在教学过程中,注意学生的情绪和注意力,及时调整教学方法和节奏。
3. 鼓励学生发挥创造力,不拘泥于固定的模式,尝试不同的折纸形式和装饰方式。
幼儿园公开课教案
幼儿园公开课教案幼儿园公开课教案精选篇1活动目标:1、学习排序,体验事物的规律性。
2、培养幼儿比较和判断的能力。
3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:大象、长颈鹿各不少于5只。
活动过程:1、教师逐个出示大象与长颈鹿,让幼儿说出它们的名称。
2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿……的规律排序,并说出排序的规律。
3、按照1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿……的规律排序,并说出排序的规律。
4、让幼儿思考还有没有其他排序方式,请幼儿上来自己排序,边排边说出排序的规律。
幼儿园公开课教案精选篇2活动目标:1.学习5以内的序数,练习从不同方向进行序数点数的方法。
2.激发幼儿用数学的方法解决问题的兴趣,感受游戏的乐趣。
3.能与同伴合作,并尝试记录结果。
4.让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备:1.小动物若干,立体狼堡一座、小手贴2.塑料泡沫垫拼贴的狼堡活动过程:1.接到电话,羊村里的羊儿们都被灰太狼他们抓到狼堡里去了,我们要怎么办?先来看看狼堡的地形,观察使几层楼,每层楼有几个房间。
2.在立体狼堡上分别找灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间?(强调从左到右,从下到上的两种方法,在立体狼堡上左边和下面贴上一只点数的小手)。
3.认识地上的狼堡图,回忆灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间,贴上相应的图片,别进了狼儿的房间。
4.带上自己喜欢的动物胸饰,按照指令找相应的房间。
5.教师在相应的房间放上羊儿,请小动物听指令营救羊儿。
6.在欢快的气氛中将羊儿送回羊村。
教学反思1.幼儿在本节课中非常积极。
2.幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的序数,由于教具比较新颖,游戏比较多,幼儿在本节课中玩得非常开心。
3.本节课的设计简洁明了,适合中班幼儿的年龄特点,让幼儿在玩中轻松学到了知识。
4.在认识5以内的序数的同时,幼儿还能正确的认识到了动物们爱吃的东西。
小班折纸教案折小猪
小班折纸教案折小猪教学目标:1. 了解折纸的基本原理和步骤。
2. 练习运用折纸技巧,完成折纸小猪。
3. 提高学生的手眼协调能力和动手能力。
教学准备:折纸纸张、铅笔、彩色笔等。
教学过程:步骤一:引入老师出示一只折纸小猪,引起学生的兴趣。
向学生介绍折纸的基本原理和步骤,让学生知道折纸是一种通过纸张的弯曲、折叠等变化而形成的艺术。
步骤二:示范折叠老师手把手地展示如何折叠小猪形状的折纸。
首先,用铅笔在纸上勾画出小猪形状的轮廓。
然后,根据轮廓线的位置,进行折叠。
要注意保持折纸的整洁,角度的准确和对称性。
步骤三:学生操作让学生按照示范,一起动手折纸小猪。
给学生提供纸张和其他必要的工具。
鼓励学生互相帮助和交流,对于折叠过程中的问题,及时给予指导和解答。
步骤四:巩固练习让学生自由发挥,根据自己的创意进行折纸小猪的设计。
学生可以根据自己的想法,给小猪添加装饰、颜色等,使每一只小猪都具有独特的风格。
步骤五:展示和评价学生完成折纸小猪后,可以将作品展示出来,让其他同学欣赏和评价。
可以设置小组评选或班级评选最佳折纸小猪作品,以激发学生的创造力和竞争意识。
步骤六:总结总结折纸的基本步骤和技巧,复习所学的折纸小猪的制作过程。
鼓励学生在课余时间继续练习和创作。
拓展活动:1. 将折纸小猪放置在教室或家中的窗台、书柜等地方做装饰,给环境带来色彩和活力。
2. 制作折纸小猪贺卡,送给家人或朋友,表达祝福和关怀。
3. 在其他折纸动物的基础上,进行创作和扩展,制作更多有趣的折纸作品。
板书设计:小班折纸教案折小猪教学目标:1. 了解折纸的基本原理和步骤。
2. 练习运用折纸技巧,完成折纸小猪。
3. 提高学生的手眼协调能力和动手能力。
艺术:快乐的猪娃娃
小班艺术活动“快乐的猪娃娃”活动目标一、喜欢参加剪纸活动,有爱小动物的情感。
二、学习把圆形剪成两个半圆形的方法。
三、能准确取放剪纸用具,不乱扔纸屑。
活动准备一、知识经验准备:1、孩子知道明年是猪年。
2、幼儿已能用剪刀沿线剪出直线、三角形、正方形、长方形、圆形。
3、已简单理解过半圆形。
二、环境材料准备:1、创设新年墙饰“猪娃娃来了”:有一只大猪和很多只小猪,用报纸遮住。
2、剪纸用具、双面胶、幼儿人手一张彩色圆形图样。
活动过程一、猪妈妈和猪娃娃把耳朵藏起来了。
1、新的一年马上就要到了,明年是什么年?猪妈妈和猪娃娃一起来到苗八班,要和我们一起过新年。
2、观察墙饰“猪娃娃来了”,发现猪没有耳朵。
师:猪妈妈和猪娃娃把耳朵藏起来了,我们一起变魔术,把它们的耳朵变出来,好吗?3、启发幼儿说说教师把圆形剪成两个半图形的操作过程。
师:我变我变我变变变!这是什么图形?怎样把圆形变成两个半圆形,变成猪妈妈的耳朵呢?(教师示范讲解)先沿弧线剪出圆形,再沿直线剪成两个半圆形,最后将两个半圆形后面的双面胶拉开,贴在猪妈妈的头上,猪妈妈的耳朵变出来了吗?4、师生说出剪纸的安全卫生规则:剪刀和废纸用完后要马上送回家,当同组的小朋友全部剪完好,请小组长将垃圾和剪纸用具收拾好。
师:请你们开动小脑筋想出不同的方法把猪娃娃的耳朵变出来。
请开始!二、我们为猪娃娃变耳朵。
1、幼儿尝试沿弧线剪出圆形,再沿直线剪成两个半圆形。
2、幼儿大胆将“耳朵”粘贴在猪的头上,鼓励幼儿贴出不同形态的猪耳朵。
3、鼓励先完成的幼儿大胆动手,尝试剪出各种图形娃娃。
4、小组长即时将垃圾和剪刀送回“家”。
三、猪娃娃的耳朵变出来。
自由欣赏同伴作品,体验通过自己的双手为小猪变出耳朵的成功感。
师:猪娃娃很高兴自己的耳朵变出来了!是谁变出来的呢?剪刀和废纸也高兴,因为小朋友把它们送回家了!真棒!老师也变魔术,我是猪妈妈,你们是谁?小猪和猪妈妈一起出去玩!活动延伸:1、在美工活动区中投放各种各样的图形剪纸,鼓励幼儿为猪娃娃穿新衣,让幼儿自由尝试和探索各种剪纸图样的操作方法。
幼儿园小猪折纸教案
幼儿园小猪折纸教案教案目标通过本节课,幼儿应能够学会折纸技巧,创造出一个可爱的小猪形象,并培养他们的动手能力和创造力。
教具准备•纸张(彩色纸或白纸)•剪刀•黑色水笔(或者是其他颜色的水笔)教学步骤1.引入(5分钟)–向学生介绍今天的课程内容:我们将学习如何用纸张折出一个小猪,你们喜欢小猪吗?–引导学生们思考:你们觉得小猪有什么特点?–通过提问的形式激发学生的兴趣和想象力。
2.示范(10分钟)–在黑板上或白纸上简单画出一个小猪的形状。
–解释并展示如何用纸折一个小猪。
可以从简单的步骤开始,比如从一个正方形的纸开始折叠。
–可以用手势和动作模仿折纸的过程,帮助学生更好地理解。
3.实践操作(30分钟)–将纸张分发给学生,让他们用剪刀将纸剪成正方形。
–给予学生一定的自由度,可以选择彩色纸张或白纸,并自由发挥创作。
–按照示范步骤,引导学生们折一个小猪。
–学生自己完成折纸过程后,教师可以逐个检查学生的完成情况,并给予鼓励和指导。
4.展示和分享(10分钟)–鼓励学生将自己的小猪展示给全班同学,让他们分享自己的创作过程和心得体会。
–提问学生们创作小猪的思路和灵感来源。
5.总结(5分钟)–总结本节课的学习内容和收获。
–强调动手能力与创造力的重要性。
–鼓励学生们继续动手实践和发挥创造力。
教学扩展•可以将学生们制作的小猪挂在教室里,形成一个小猪展示区。
•可以设计一些小游戏,让学生们用折好的小猪参与,增加趣味性。
•可以在教室里布置一个折纸角,供学生们自由发挥创造力。
教学反思通过小猪折纸活动,学生们不仅锻炼了动手能力,还培养了他们的创造力和想象力。
通过展示和分享环节,学生们的自信心得到了提升。
然而,在实践操作过程中,有的学生可能会遇到困难。
教师应及时发现并帮助他们解决问题,不断激发他们的学习兴趣和积极性。
为了增加对学生们的个性化和差异化关注,应根据学生的水平和能力调整教学内容和方法。
这样,才能确保每个学生都能够在活动中充分发展和成长。
幼儿园美术折纸小猪教案
幼儿园美术折纸小猪教案一、教学目标通过本次课程的教学,使幼儿能够:1.学习基本的折纸技巧,培养动手能力;2.认识小猪形象,了解小猪的特点;3.培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力;4.提高幼儿的观察能力和集中注意力的能力。
二、教学准备1.纸张(彩色纸、白纸);2.彩色铅笔;3.剪刀。
三、教学过程Step 1:引入教师可以通过展示一些小猪的图片或简短的小猪故事来引起幼儿的兴趣,激发他们的好奇心。
Step 2:教学内容1.教师向幼儿介绍折纸小猪的创作,告诉他们今天要学习如何制作一个折纸小猪;2.教师向幼儿展示一份已经完成的折纸小猪,并简单介绍折纸的基本技巧;3.教师向幼儿讲解折纸小猪的步骤,并进行示范;4.幼儿跟随教师的示范,根据步骤完成自己的折纸小猪;5.教师巡视并指导幼儿的折叠过程,鼓励他们动手操作,提醒他们注意每一步的细节。
Step 3:创作1.幼儿根据自己的兴趣和想象,可以在已折好的小猪上添加一些细节,如眼睛、耳朵、鼻子等,用彩色铅笔进行涂饰;2.幼儿可以选择用不同颜色的纸张来制作折纸小猪,鼓励他们发挥创意。
Step 4:展示1.幼儿完成作品后,教师可以组织展示和交流环节,让幼儿展示自己的折纸小猪;2.幼儿可以互相欣赏、夸奖和交流彼此的作品,营造积极的学习氛围。
四、教学要点1.通过示范讲解,帮助幼儿掌握折纸小猪的制作步骤;2.注意幼儿的安全,防止剪刀伤害;3.鼓励幼儿发挥创意,在小猪上添加自己的想法和细节;4.引导幼儿进行展示和交流,培养他们的表达能力和合作精神。
五、教学效果评估1.教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和注意力集中情况;2.幼儿完成的折纸作品是否符合要求,并在作品中添加了自己的创意;3.幼儿的作品展示和交流表现情况。
小班折纸教案小猪
小班折纸教案小猪教学目标•学生能够按照教师的指导完成小猪的折纸制作过程;•学生能够发挥自己的创造力,用不同的颜色和纸张制作出个性化的小猪。
教学准备•白纸•彩色纸•剪刀•胶水•彩色笔•教师制作好的示范小猪教学步骤1.引入:向学生介绍今天将要学习的内容,告诉他们我们会学习如何用纸张进行折纸制作,完成一个可爱的小猪。
2.示范:教师向学生展示已经制作好的小猪,让学生们先欣赏一下,并观察小猪的形状、颜色以及制作的材料。
3.准备资材:教师分发给每位学生一张白纸,准备好彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔,让学生准备好工具。
4.讲解步骤:教师讲解制作小猪的步骤:–折纸:将白纸对角线对折,再将折好的纸两端对齐,开始进行下一步折叠;–剪纸:按照折痕剪纸,使纸张成为小猪的形状;–装饰:用彩色纸剪出小猪的耳朵、眼睛、嘴巴和尾巴,并用胶水粘贴在小猪的相应位置;–上色:用彩色笔为小猪上色,可以根据自己的喜好选择喜欢的颜色。
5.展示过程:教师在黑板上展示制作小猪的关键步骤,引导学生一起进行操作。
6.实际操作:学生按照教师的示范和步骤进行实际的操作,制作自己的小猪。
7.展示作品:学生完成后,展示自己的小猪作品,互相欣赏。
注意事项1.小猪的折纸过程相对简单,但剪纸可能需要教师提前为学生剪好,以免出现安全问题。
2.引导学生发挥创造力,用不同颜色的纸和笔来制作自己的独特小猪作品。
3.在整个过程中,教师要给学生提供充足的指导和支持,引导学生思考和探索。
总结通过这堂折纸课,小班学生们掌握了用纸张进行折纸制作的基本技巧,并成功完成了一个可爱的小猪。
在制作过程中,学生们发挥了自己的创造力,不仅学会了折纸的方法,还体验到了制作中的乐趣。
这种手工制作活动不仅能培养学生的动手能力,还提高了他们的想象力和创造力。
同时,通过展示和欣赏作品,学生们也更好地体会到了合作和欣赏他人劳动成果的重要性。
幼儿园折纸小猪教案
幼儿园折纸小猪教案教案标题:幼儿园折纸小猪教案教案目标:1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力。
教学内容:1. 折纸小猪的制作过程。
2. 小猪的基本形状和特征。
教学准备:1. 彩色纸张。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色笔。
教学步骤:引入:1. 与幼儿一起观察小猪的图片,并与他们讨论小猪的特征,如圆圆的脸、大大的耳朵、短短的腿等。
主体:2. 向幼儿展示折纸小猪的制作过程,并逐步引导他们完成。
a. 给每个幼儿发放一张彩色纸张。
b. 指导幼儿将纸张对折,并用剪刀剪下一半,使之成为正方形。
c. 再次将正方形对折,将其中一条边剪成弧形,形成小猪的脸部。
d. 指导幼儿将另一条边剪成两个小弧形,形成小猪的耳朵。
e. 引导幼儿在小猪的脸部上使用彩色笔画出眼睛、鼻子和嘴巴。
f. 指导幼儿将剩余部分折叠成小猪的身体和腿部。
g. 最后,幼儿可以使用彩色笔为小猪涂上喜欢的颜色。
巩固:3. 鼓励幼儿展示他们制作的折纸小猪,并与他们分享自己的创作过程。
拓展:4. 鼓励幼儿在家中继续制作不同形状的折纸动物,并与家人分享自己的作品。
评估:5. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
6. 观察幼儿完成的折纸小猪是否符合基本形状和特征。
教学反思:通过这个教案,幼儿能够通过折纸小猪的制作,培养他们的动手能力和创造力。
同时,通过观察小猪的特征,幼儿能够培养他们的观察力和思维能力。
这个教案还能够培养幼儿的耐心和集中注意力,因为折纸需要一定的时间和精力。
为了巩固和拓展幼儿的学习成果,鼓励他们在家中继续制作不同形状的折纸动物,并与家人分享自己的作品。
在评估中,观察幼儿的参与度和专注度,以及他们完成的折纸小猪是否符合基本形状和特征,可以评估教学的效果。
小班美术吉祥的猪宝宝教案
小班美术吉祥的猪宝宝教案
活动目标:
1、让幼儿愿意与家长共同参与创作,感受创作的乐趣。
2、锻炼幼儿的动手能力,完成自己的作品。
3、让幼儿感受新年的气氛。
活动准备:
PPT、音乐、圆形黑色卡纸、固体胶、剪刀、红色折纸、油画棒等。
活动过程:
一、播放音乐《新年快乐》,让幼儿感受新年的氛围。
师:小朋友们,你们有听过这首歌吗?什么时候可以听到这首歌?
二、出示过年图片,激发幼儿的兴趣,让幼儿仔细观察新年有什么不一样?
引导语:请幼儿说说春节中最快乐开心的事;
三、教师出示猪宝宝的图片,请幼儿仔细观察。
引导语:你们看看猪宝宝身上的衣服是什么颜色?为什么它穿红色的衣服呢?
小结:2019年是猪宝宝的节日,所以猪宝宝就穿上了它最喜欢的红色,红色代表喜庆,很开心、过年的时候可以挂灯笼、穿新衣,一切都是喜气洋洋的氛围。
所以今年过年,猪宝宝就想穿着红色的衣服给我们一起过年。
四、教师出示材材,并讲解材料用法及规则。
五、家长与幼儿共同参与,教师巡回指导。
六、欣赏与评价,结束活动。
1、幼儿一起相互间欣赏。
2、教师将幼儿亲子作品展示出来。
小班折纸小猪教案
小班折纸小猪教案教案标题:小班折纸小猪教案教学目标:1. 帮助幼儿培养良好的动手能力和手眼协调能力。
2. 通过折纸活动,引发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿对动物的认知和兴趣。
教学准备:1. 折纸纸张(颜色可多样化)2. 彩色铅笔或蜡笔3. 剪刀4. 胶水教学过程:1. 导入(5分钟)- 引导幼儿回忆他们最喜欢的动物是什么,并与他们分享自己最喜欢的动物。
- 准备一些小猪的图片或玩具,让幼儿观察和描述小猪的特征。
2. 示范与指导(10分钟)- 展示一张折纸纸张,并向幼儿展示如何将其折叠成一个小猪的形状。
- 逐步指导幼儿进行折叠,确保每个步骤都清晰易懂。
- 鼓励幼儿在折叠过程中提问和参与讨论。
3. 实践操作(15分钟)- 分发折纸纸张给每个幼儿,并让他们按照示范进行折叠。
- 在幼儿折叠的过程中,教师可以逐个检查并提供必要的帮助和指导。
- 鼓励幼儿尝试不同颜色的纸张,以使他们的小猪更加多样化。
4. 创作与装饰(10分钟)- 提供彩色铅笔或蜡笔,让幼儿为他们的小猪添加面部特征、眼睛、鼻子等细节。
- 鼓励幼儿发挥想象力,可以给小猪画上衣服、花纹等装饰。
- 为幼儿提供胶水,让他们将小猪的各个部分粘贴在一起。
5. 展示与分享(5分钟)- 邀请每个幼儿展示他们制作的小猪,并鼓励他们向其他同学分享自己的创作过程和想法。
- 夸奖每个幼儿的努力和创造力,让他们感受到成功和自豪。
6. 结束(5分钟)- 回顾今天的活动,与幼儿一起总结折纸小猪的制作过程。
- 鼓励幼儿将自己的小猪带回家与家人分享。
教学延伸:1. 鼓励幼儿用折纸制作其他动物,扩展他们的动物认知。
2. 给幼儿提供一些关于小猪的故事书,并与他们一起阅读和讨论。
3. 利用小猪的折纸作品进行数数活动,让幼儿学习数数和比较大小。
教学评估:观察幼儿在教学过程中的参与程度和完成的折纸作品。
评估幼儿是否能够按照指导完成折纸小猪,并通过他们的创作来了解他们对小猪的认知和想象力的发展情况。
小班美术吉祥的猪宝宝教案
小班美术吉祥的猪宝宝教案活动名称:吉祥的猪宝宝设计意图:新年刚过,孩子们对猪年的了解已有,在这样的已有生活经验下进行创意绘画,让孩子们来画一画可以的猪宝宝,利用颜料进行创意,在绘本《莱尼喜欢蓝色》中各种各样的色彩感知下,孩子们散发出,各种各样不同颜色的创意,喜欢颜色变化,喜欢这样的创意美术活动。
活动目标:1.利用萝卜或者土豆进行印画,绘画猪的身体。
2.选择自己喜欢的颜色进行,并能进行添画猪身体的其他部分。
3.喜欢各种各样的绘画工具,愿意大胆尝试。
活动的重难点:重点:利用萝卜或者土豆进行印画,绘画猪的身体。
难点:选择自己喜欢的颜色进行,并能进行添画活动准备:彩色颜料土豆萝卜活动过程:一、引入:出示猪的图片(一)教师出示一张圆圆的猪的图片,引发幼儿的欣赏。
1.猪宝宝的身体是什么形状的?2.猪宝宝的耳朵、尾巴是什么形状的?(二)引发幼儿的绘画兴趣。
通过对猪宝宝的了解和认识,再根据幼儿的已有经验进行创作。
这样会更加的具体化。
二、尝试:新的作画工具(一)教师出示绘画材料,土豆和萝卜,告诉幼儿怎么操作。
进行横截面的颜料绘画方式,在进行颜料的时候要注意安全。
1.帮助幼儿了解作画工具的特性,同时帮助幼儿有效的进行尝试和使用。
2.关注幼儿的使用方法。
(三)幼儿跟随教师一起进行尝试。
三、绘画(一)幼儿进行操作,在操作中鼓励幼儿大胆的进行。
选择自己喜欢的颜色。
(二)告诉幼儿使用颜料的方法,不要着急。
一步一步进行。
四、欣赏(一)你的猪宝宝是什么形状,什么颜色的?(二)你还喜欢谁画的猪宝宝?。
折纸小猪教案
折纸小猪教案折纸小猪教案折纸是一种古老而有趣的手工艺术,它可以锻炼孩子的动手能力和创造力。
在折纸中,小猪是一种简单而受欢迎的形象,它不仅可爱,而且容易折叠。
本文将介绍一个简单的折纸小猪教案,帮助孩子们学会制作自己的小猪手工作品。
材料准备:- 方形彩色纸(可以是彩纸或普通纸)- 一支铅笔- 一把剪刀- 一支胶棒或胶水步骤一:准备工作首先,准备一个方形的彩色纸。
如果你没有彩色纸,可以用普通纸,并在折叠完成后上色。
确保纸张完整,没有破损或折痕。
步骤二:折叠小猪的身体1. 将纸张对角线对折,使两个角重合。
用手指轻轻按压对角线,然后展开。
2. 将纸张的左上角和右上角对折,使两个角重合在一起。
用手指轻轻按压对折线,然后展开。
3. 将纸张的左下角和右下角对折,使两个角重合在一起。
用手指轻轻按压对折线,然后展开。
4. 将纸张的四个角分别对折到中心点,使它们重合在一起。
用手指轻轻按压对折线,然后展开。
步骤三:折叠小猪的头部和脚部1. 将纸张的左上角和右上角对折,使两个角重合在一起。
用手指轻轻按压对折线,然后展开。
2. 将纸张的左下角和右下角对折,使两个角重合在一起。
用手指轻轻按压对折线,然后展开。
3. 将纸张的顶部向下对折,使上边缘与中心线对齐。
用手指轻轻按压对折线,然后展开。
4. 将纸张的底部向上对折,使下边缘与中心线对齐。
用手指轻轻按压对折线,然后展开。
步骤四:装饰小猪1. 使用铅笔在小猪的头部上画上两只眼睛,一个鼻子和一张开心的嘴巴。
2. 使用剪刀将小猪的脚部剪成圆形,使其看起来更像真正的小猪。
3. 使用彩色笔或铅笔为小猪的身体增添一些细节,比如斑点或花纹。
步骤五:粘贴小猪1. 将小猪的头部和脚部用胶棒或胶水粘贴在身体上。
2. 等待胶水干燥,确保小猪的各个部分牢固粘贴在一起。
现在,一个可爱的折纸小猪就完成了!孩子们可以根据自己的喜好,选择不同颜色的纸张和不同的装饰方式来制作属于自己的小猪。
他们还可以尝试折叠其他动物形象,如折纸小熊、折纸小兔等,以拓展他们的创造力和动手能力。
折纸小猪教案
折纸小猪教案
教学目标:
1. 学习折纸小猪的步骤,培养学生的手工能力和动手操作能力。
2. 培养学生的专注力和耐心,提高学生的注意力和观察力。
教学准备:
1. 白纸
2. 彩色笔、铅笔和橡皮擦
教学步骤:
1. 首先,给学生展示一个折纸小猪的完成品,引导学生感受小猪的可爱与独特之处。
2. 然后,告诉学生小猪是由一个正方形的纸折叠而成的,让学生观察纸的不同面,了解每个步骤的意义。
3. 第一步,将正方形的纸平铺在桌面上,将纸对角线对折,然后展开,形成一个折痕。
4. 第二步,将纸的左边和右边对折到对角线上,然后展开,形成两个折痕。
5. 第三步,将纸的上边和下边对折到对角线上,然后展开,形成四个折痕。
6. 第四步,将纸的左上角、右上角和右下角对折到对角线上,然后展开,形成六个折痕。
7. 第五步,将纸的四个角对折到中心点,并且用彩色笔勾勒出小猪的耳朵和脸颊。
8. 第六步,用彩色笔画出小猪的眼睛、鼻子和嘴巴,使其更加生动。
9. 最后,按照折痕将纸折叠起来,小猪就完成了。
教学延伸:
1. 学生可以用彩色纸制作不同颜色的小猪,丰富小猪的形态。
2. 学生可以为小猪设计不同的表情,表达不同的情感。
教学评价:
1. 观察学生在折纸过程中的动作是否熟练,步骤是否正确。
2. 观察学生折纸小猪的完成度和创造力。
教学反思:
通过本次折纸小猪的教学,学生既锻炼了手工能力,又提高了专注力和耐心。
教师可以根据学生的实际情况,适当调整教学步骤和评价方式,使学生在参与其中的过程中获得乐趣和成就感。
幼儿园折纸小猪教案
幼儿园折纸小猪教案引言折纸活动可以让幼儿探索形状、轮廓、颜色和比例,以及发挥他们的创意和想象力。
除了培养创造力和美感外,折纸活动还可以帮助幼儿发展手腕肌肉和手眼协调能力,提高他们的空间认识和逻辑思维能力。
在本教案中我们将以折纸小猪为例子,向幼儿介绍基本的折叠技巧,并激发他们的想象力和创造力。
教材准备•方形纸片•颜色鲜艳的彩纸•剪刀•胶水•量尺•铅笔•模板样张教学目标1.了解折纸小猪的基础构造,理解其造型原理。
2.学习基础的折纸技巧,包括折边、折角、剪裁和粘合。
3.提高幼儿的空间认知和造型能力。
4.培养幼儿的创意和想象力。
教学步骤第一步:介绍小猪的形态特征我们首先向幼儿展示一个具有可爱形态的小猪模型,并介绍其特点,例如短嘴、粉色耳朵、厚实身体和双脚。
在介绍时,要让幼儿参与其中以确保其注意力集中。
第二步:展示折纸小猪构造图我们向幼儿展示折纸小猪的构造图,包括折痕、线条、比例和形状等要素,鼓励幼儿回答其中的问题以发挥其思考和交流能力。
第三步:学习基础的折纸技巧我们将介绍基础的折纸技巧,比如折边、折角、剪裁和粘合等。
在讲解时,我们要举例说明各个步骤的技巧要领,以帮助幼儿掌握基本的折纸技巧。
第四步:制作折纸小猪在幼儿对基础技巧已经掌握的时候,我们将提供模板样张,让幼儿按照图纸上的要求进行折纸,制作出形态可爱、色彩丰富、具有个性的小猪模型。
第五步:展示作品和交流在制作完成后,我们将让幼儿向全班同学展示自己的作品,并鼓励他们展开交流与分享,互相学习和提高。
教学总结在本次教学中,我们向幼儿介绍了基本的折纸技巧和小猪的构造原理,让他们在学习中充分发挥了创造力和想象力,充实了自己的生活和启发了思考。
希望这次教学能够为幼儿打下坚实的折纸基础,激发他们的创造潜力,为大家的未来铺平道路。
折纸小猪教案
折纸小猪教案教案标题:折纸小猪教案教学目标:1. 学习基本的折纸技巧,包括折叠、剪切和贴合。
2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备:1. 纸张(最好是颜色鲜艳的正方形纸张),每位学生准备一张。
2. 剪刀。
3. 画笔、彩色纸或糖果纸(用于装饰小猪)。
4. 黑板或白板。
教学流程:1. 导入(5分钟)- 引入话题:展示一些折纸艺术品照片,鼓励学生分享他们对折纸的了解和经验。
- 引发学生兴趣:提问学生是否想学习如何折纸,以及他们希望折叠什么样的作品。
2. 教学过程(25分钟)步骤1:教授基本的折纸技巧(10分钟)- 展示如何将正方形纸张折叠成不同形状的基本步骤,如折叠成三角形、长方形等。
在黑板或白板上画出每个步骤,以便学生跟随。
步骤2:折纸小猪的具体步骤(10分钟)- 将黑板或白板上的基本步骤擦除,然后画出如何折纸小猪的步骤。
请学生跟随并亲自实践每个步骤。
步骤3:小猪的装饰(5分钟)- 鼓励学生使用画笔、彩色纸或糖果纸装饰他们的小猪。
他们可以添加眼睛、耳朵、鼻子等。
这一步可以提供更多的创造性发挥空间。
3. 练习与巩固(15分钟)- 让学生独立完成折纸小猪,确保每个学生都能理解和掌握折纸的步骤。
- 鼓励学生互相展示和分享他们的作品,并提供积极的反馈和鼓励。
4. 总结与评价(5分钟)- 邀请学生回顾整个折纸小猪教学过程,提问他们学到了什么,以及他们最喜欢折纸小猪的哪个部分。
- 鼓励学生分享他们对折纸的看法和体验,并讨论其中的困难和乐趣。
扩展活动:1. 鼓励学生在家中练习和折叠其他有趣的折纸作品。
2. 邀请学生将自己的作品带到课堂上展示,并跟同学分享折纸心得。
3. 组织折纸比赛,鼓励学生发挥创造力并展示自己最好的作品。
教学建议:1. 确保教室环境安全,谨慎使用剪刀。
2. 给予学生充足的时间和机会练习,鼓励他们探索和发现。
3. 提供多元化的教学资源,如图像、视频或书籍,以帮助学生更好地理解和学习折纸技巧。
幼儿园公开课教案优秀10篇
幼儿园公开课教案优秀10篇幼儿园公开课教案1生活活动:讲卫生的小公勺目标:让幼儿了解公勺的作用,并在吃点心时会正确使用。
帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
准备:课件过程:欣赏故事《讲卫生的小公勺》讨论:小猫这样用公勺对吗?应该怎样用公勺?为什么公勺不可以放在嘴里?小结:小公勺最讲卫生了,它不喜欢到小朋友的嘴里,我们只能拿它舀饼干放在盘子里,这样大家都讲卫生,不会生病了。
附故事:讲卫生的小公勺吃点心的时间到了,小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。
小猫看见有好吃的饼干,很开心,用勺子舀了一块,塞到了嘴里。
一旁的小兔忙说:小猫,这个勺子是大家一起用的,只能舀了饼干放在盘子里,不能塞到嘴里的。
小狗也说:是啊,公用的勺子放在嘴里,这样多不卫生啊!这时小兔舀了一块饼干放到盘子里,小狗也舀了一块饼干放在盘子里,又把勺子放回桌上。
小猫看了,明白了道理,也学着它们的样子,把饼干舀到盘子里,不再往嘴巴里塞了。
小勺子看到大家都那么讲卫生,露出了开心的笑脸。
教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小百科:卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。
一般指为增进人体健康,预防疾病,改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施,包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
幼儿园公开课教案2教材分析:新《纲要》明确提出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
"俗话说:"水火无情"。
在所有的自然灾害中,发生频率最高的莫过于火灾。
一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏,可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以无情地夺走人最宝贵的生命。
然而对于火,幼儿缺乏相应的知识和防火能力。
折纸小猪教案
折纸小猪教案一、简介折纸是一种古老而有趣的手工艺,通过折叠纸片,可以制作出各种形状的物品,其中包括动物形状的折纸作品。
本教案将教您如何折纸小猪,通过简单的步骤,您可以轻松完成一个可爱的小猪折纸。
二、材料准备在开始制作折纸小猪之前,您需要准备以下材料: - 方形彩纸1张(颜色为粉色或白色,可根据个人喜好选择) - 彩色纸片或彩笔(用于制作小猪的眼睛、鼻子等细节) - 剪刀(用于修剪彩纸和纸片)三、步骤1. 折叠身体•将方形彩纸平铺在桌面上,确保边缘对齐。
•将纸的右下角向左上方折叠,使纸的右侧与顶部边缘平齐。
•将纸的左边向右侧折叠,使左边缘与右侧已折叠的部分对齐。
2. 折叠头部•将纸的顶部向下折叠,大致覆盖住身体部分。
3. 折叠鼻子•从纸的底部中间位置沿对角线方向向上折叠一小段,形成小猪的鼻子。
•使用剪刀修剪出合适大小的圆形彩纸,贴在鼻子部位,作为小猪的鼻子。
4. 折叠耳朵•从纸的顶部两侧向下折叠两个小的三角形,作为小猪的耳朵。
5. 完成小猪•根据个人喜好,可以使用彩色纸片或彩笔为小猪绘制眼睛、嘴巴等细节,使小猪更加生动可爱。
四、注意事项•折叠时要注意每一步的折叠位置和方向,确保折叠出的纸片整齐、对称。
•如果折叠过程中需要使用剪刀修剪纸片,请小心使用,以免造成伤害。
•在制作小猪的细节部分时,可以根据个人喜好和创造力,进行自由发挥。
五、延伸活动制作折纸小猪后,可以进行以下活动来增加趣味性和创造性: 1. 和小伙伴们一起比赛,看谁折出的小猪最可爱。
2. 制作多个小猪,放在一起,形成一个小猪家族。
3. 利用彩笔或彩纸制作小猪的朋友,如折纸小猫、折纸小狗等。
4. 利用不同颜色的彩纸,制作不同款式的小猪,并在小猪身上绘制图案,增加创意。
通过折纸小猪的制作,不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力,还可以增强他们对动物的认知和兴趣。
希望这个折纸小猪教案能给您带来快乐和成就感!快拿起彩纸,跟着步骤来一起折纸小猪吧!。
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小班美术折纸活动《幸福的猪宝宝》
---37张彩
活动目标:
1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法,感受折纸的乐趣。
2、乐意与同伴一起分享折纸的快乐
教学重点:
让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点:
把三角形的两个角往下折出合适的角度
活动准备:
猪宝宝的图片
不同颜色的正方形纸
彩笔若干
各种颜色折纸猪宝宝成品
活动过程:
一、谈话导入,引导幼儿观察猪宝宝的主要特征。
师:小朋友们,农场里有许多可爱的小动物,你们来看看它们是谁。
教师出示小猪的图片,请幼儿仔细观察。
提问:刚才你们看到了什么小动物啊?
它有几只耳朵啊,耳朵是向上的还是向下的呀?
二、观看折纸猪宝宝,引起幼儿折纸兴趣
教师出示各种颜色的折纸猪宝宝
三、引导幼儿学习用对角折的方法折出小猪宝宝。
1、师:这些小猪宝宝可爱吗?老师还会用手中的彩纸将这些可爱的猪宝宝做出来呢!
出示彩纸,这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!
教师示范:折猪宝宝,先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再把三角形到过来放在桌子上,将三角形底边上的两个角向下折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就是猪宝宝的小耳朵,然后把下面的一个角向后折一下,也不要折太多了。
小朋友们,你们看猪宝宝的脸上还少了什么呀?(眼睛、鼻子和嘴巴)
那现在老师帮猪宝宝把眼睛鼻子和嘴巴画上,瞧,一只可爱的猪宝宝就折好了!
2、发纸带幼儿一起折猪宝宝。
3、幼儿制作猪宝宝,教师巡视指导,帮助有困难的孩子。
4、鼓励幼儿间互相帮忙。
四、欣赏与评价,结束活动。
1、幼儿一起相互间欣赏。
2、教师将幼儿的作品展示出来。