小班折纸活动：郁金香
幼幼儿园大班美术教案：纸工教案：郁金香
大班纸工教案：郁金香活动目标：1、通过折纸（郁金香）让幼儿了解郁金香的基本特征。
2、学会看图谱折郁金香，掌握基本技能。
活动准备：1、折纸图谱、郁金香实物图2、彩色纸若干、剪刀、胶水、胶布活动过程：一、引出活动内容，了解郁金香基本特征1、师：小朋友们，知道五月份的第二个星期是什么节日吗？2、师：“母亲节”是谁的节日呀？3、师：再过几天，就是母亲节了，你们想在这一天送花给妈妈吗？4、师：今天我们就一起来做一朵花，花的名字叫“郁金香”。
5、师：你们见过“郁金香”吗？在哪见过？6、师：郁金香是荷兰的国花，有很多的颜色，我们常见的有红色和黄色，那么这个“郁金香”怎么折呢？我们一起来看一看。
二、看步骤图折“郁金香”。
1、（出示步骤图）师：老师给小朋友准备了一张折“郁金香”的图谱，请小朋友看一看折“郁金香”一共需要几步？这些步骤中哪一步最困难呢？2、师：谁来说说看你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，大家一起解决）3、师：（介绍材料及交代折纸要求）今天，老师为小朋友准备了很多的彩色纸和一些剪刀，胶水等辅助材料，等一下要请小朋友自己动手来折郁金香了，折的时候要角对角、边对边对齐，这样折出来的花才最漂亮；在做枝干和叶子的时候要用胶水或胶布粘牢一点，我相信小朋友们都能够做出最漂亮的郁金香来送给妈妈。
4、幼儿操作，教师巡回指导给予能力差的幼儿进行指导。
三、评价师：看一看，谁的郁金香最漂亮？师：回家的时候，把花送给妈妈，别忘记要和妈妈说什么呀？师：还可以教妈妈来做一做呢！大班科学活动：拆装圆珠笔活动目标:1认识各种圆珠笔，知道圆珠笔的用处。
2、通过观察、拆装圆珠笔、绘制安装说明书等形式，感知圆珠笔的构造，掌握安装的步骤。
3、养成良好的操作习惯，将拆下来的原件、放在筐子里，对拆装活动有兴趣。
活动准备:1、师生提供收集各种圆珠笔2、幼儿人手一张白纸，一支圆珠笔，人手一个小筐子。
3、在黑板上画一张《圆珠笔统计表》（附统计表）。
幼儿教师《美丽的郁金香》教案设计
幼儿教师《美丽的郁金香》教案设计第一章：教案简介1.1 教案主题：美丽的郁金香1.2 教学目标：让幼儿认识并了解郁金香的特征、颜色和形状。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
培养幼儿对美的感知和审美能力。
培养幼儿的团队合作和表达能力。
1.3 教学内容：郁金香的特征、颜色和形状。
观察郁金香的图片和实物，描绘其特点。
制作手工郁金香，培养幼儿的动手能力。
进行小组讨论，分享对美丽郁金香的感受。
第二章：教学资源准备2.1 教学材料：郁金香的图片和实物。
手工纸、剪刀、胶水等制作手工郁金香的材料。
画纸、彩笔等绘画工具。
2.2 教学环境：宽敞明亮的教室。
每个幼儿有一张桌子和椅子。
足够的制作手工郁金香和绘画的材料。
3.1 导入：向幼儿展示郁金香的图片和实物，引起幼儿的兴趣。
让幼儿观察并描述郁金香的特征、颜色和形状。
3.2 教学活动一：观察郁金香向幼儿展示郁金香的图片和实物，让幼儿观察并描述其特点。
引导幼儿注意郁金香的形状、颜色和花瓣的数量。
3.3 教学活动二：制作手工郁金香向幼儿发放手工纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作手工郁金香的步骤。
引导幼儿动手制作郁金香，培养幼儿的动手能力。
3.4 教学活动三：小组讨论将幼儿分成小组，让他们分享对美丽郁金香的感受。
引导幼儿用语言表达自己对郁金香的喜爱和观察到的特点。
第四章：教学评价4.1 评价目标：幼儿对郁金香的特征、颜色和形状的认识程度。
幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
幼儿的团队合作和表达能力的提升。
4.2 评价方法：观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现。
评估幼儿制作的手工郁金香的质量和创意。
收集幼儿在小组讨论中的发言，分析其观察力和表达能力。
5.1 延伸活动：组织幼儿进行户外活动，观察校园里的郁金香，并描述其特点。
邀请家长参与幼儿的手工制作活动，共同完成郁金香作品。
5.2 教学目标：巩固幼儿对郁金香的特征、颜色和形状的认识。
增进亲子关系，培养家庭与学校的合作。
提升幼儿的观察力和表达能力。
小班折纸郁金香教案(模板5篇)
小班折纸郁金香教案(模板5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班折纸教案（通用14篇）
幼儿园小班折纸教案幼儿园小班折纸教案（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班折纸教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班折纸教案篇1教材分析：苏霍姆林斯基曾经说过："手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。
"这说明了手和大脑的密切关系，"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点。
所以在午饭之后我经常让他们折纸，我也常常有意无意在观察孩子的活动情况，每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高，摆弄几下之后就没有兴趣了，因为他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动参加活动呢？我设计了这节课。
教案设计：一、目标：1、学习用双三角的折法，制作小鱼。
2、使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。
二、准备：小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：1、教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼，我们来看看吧。
我们给这几条小鱼找些朋友好吗？2、教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，教师重点指导幼儿折双三角。
折好后给小鱼穿上漂亮的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。
3、幼儿折纸，教师个别指导。
4、活动结束今天小鱼们玩的很开心，我们去给他们找个家好么。
反思：我通过看老师折纸—跟老师折纸—自己折纸三步走。
活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来，部分能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都出现了折错、乱折的情况，但是我想在这个活动中，我们应该允许幼儿犯错，同时我也发现，我们班孩子对折纸是很感兴趣的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的。
通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。
小班美术阶段评估内容及标准
汊河幼儿园美术阶段评估内容及标准（小班）
评估内容：折纸：《夏天的扇子》
评估过程：
3、观察幼儿作品
4、与班级老师分析作品并记录
材料准备：幼儿作品人手一份
评估标准及等第
评估指标
等第
A（优）
B（良）
C（一般）
观察动手能力
能看懂步骤图熟练地用对正折、反折的方法表现出扇子的基本特征。
能看懂图示折，作品不够美观。
4、与班级教师分析幼儿作画情况并记录
材料准备：幼儿作品人手一份
评估标准及等第
评估指标
等第
A（优）
B（良）
C（一般）
美术经验
熟悉小鱼的外形特征，有清楚的认知。
比较熟悉，在老师引导下表现。
不熟悉，没有太多认知。
手工能力
能大胆的用团圆、压扁等方法表现小鱼的特征，并进行装饰。
用泥塑造简单的小鱼形象，但想象力不够。
在教师引导帮助下折出扇子。
折纸品质
很细致、耐心。
比较耐心。
在同伴的提醒、帮助下才耐心折完。
在老师引导帮助下折出郁金香。
折纸品质
很细致、耐心。
比较耐心。
在老师或同伴的提醒下帮助下才耐心折完。
汊河幼儿园美术阶段评估内容及标准（小班）
评估内容：绘画：《小蝌蚪找妈妈》
评估过程：
1、观察幼儿作品
2、与班级教师分析幼儿作画情况并记录
材料准备：幼儿作品人手一份
评估标准及等第
评估指标
等第
A（优）
B（良）
汊河幼儿园美术阶段评估内容及标准（小班）
评估内容：折纸：《春天的郁金香》
评估过程：
1、观察幼儿作品
幼儿园优质课小班教案《我不哭》四篇
幼儿园优质课小班教案《我不哭》四篇活动目标：1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培育幼儿对折纸活动的兴趣。
2、练习撕的技能，促进小肌肉的进展。
活动材料：1、大红。
玫红。
橘黄色正方形蜡光纸。
绿色蜡光纸。
2、白色A4纸。
活动过程：（一）导入局部：出示做好的完整作品。
提问式1、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？（美丽的花。
郁金香！）2、朋友想知道教师是用什么作的这幅美丽的花吗？（二）主题局部：出示预备好的各色正方形蜡光纸。
请小朋友一起跟教师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。
“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。
撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最美丽。
用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片美丽的草然后再将折好的花也粘上。
（三）完毕局部：美丽的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园全部的小朋友来参观。
（四）活动延长：鼓舞托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。
如太阳。
小草。
蝴蝶等。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园优质课小班教案《我不哭》2教学目标：1、尝试用树叶拼板进展一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、熟悉红、黄、绿三种颜色。
4、体验身体运动及帮忙别人的欢乐。
教学预备：1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵教学过程：一、热身运动：导语：孩子们，今日天气真好，我们出去活动活动吧！音乐起，幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音？秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好孤独啊，那可怎么办？现在，和树叶宝宝一起来做个嬉戏：小孩小孩真爱玩。
《郁金香》小班教案
《郁金香》小班教案《郁金香》小班教案（精选6篇）《郁金香》小班教案篇1活动目标：1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。
2、养成耐心、细致的折纸习惯。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、感受作品的美感。
活动准备：1、初步了解郁金香花的色彩和外形。
2、彩色纸若干、剪刀、胶水、胶布。
3、PPT活动过程：一、谈话导入，感知郁金香的基本特征1、春天来了，到处都是美丽的花朵。
看，有哪些花开了？出示PPT。
2、这是什么花？引导幼儿了解春天里不同的花：黄的迎春花，红的桃花，白的梨花。
3、这是什么花？它叫什么名字？引导幼儿感知郁金香的基本特征，二、学习对角折的方法1、郁金香真漂亮，这儿有一张彩纸，怎样才能变成一朵美丽的郁金香呢？2、教师示范用“好朋友玩耍”的短句，引导幼儿进行对角折。
3、大角和大角做朋友（对角折），小角和小角做朋友（对角折），好朋友分开了（折成缝），小角和大角做朋友，大角说，我们稍微远一些（小角靠着大角），形成一朵美丽的郁金香。
4、幼儿操作，教师巡回指导给予能力差的幼儿进行指导。
三、评价1、个别指导，综合评价。
2、说一说你折的是什么颜色的郁金香。
活动反思：此次活动的设计意图，是让幼儿在简单的手工操作中感受到原来一张简单的方形可以变成一朵美丽的花。
孩子们感受到了神奇，是通过小手的操作来完成的，更满足，更了解。
挖掘一种手法，让幼儿感受美这次折纸活动主要是为了获得一个新的技巧，因此在整个活动的开始部分，教师进行了过多的进行讲解或者指导，之后才请幼儿根据示范进行操作。
完成这次的作品也并非容事，因为以往的手工活动一般都是手工加绘画，而这次的手工活动则是一次全部由手工完成的作品，而且提供的材料较多，幼儿需要使用不同的材料进行组合完成画面。
体现一个作品，让幼儿体验美由于画面要求只是郁金香，因此画面上的内容会相对单一，但是因为有大量的丰富材料，因此郁金香的效果会各有不同，因此在最后我们提供了一个平台让幼儿有交流的机会。
幼儿园小班折纸活动教案郁金香
幼儿园小班折纸活动教案郁金香一、教学内容活动名称：幼儿园小班折纸活动——郁金香活动教材：《幼儿园手工活动指导》第3册，第四章“植物世界”活动内容：学习如何折制郁金香花朵，培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对折纸艺术的兴趣和爱好，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿对自然美的感知和表现。
3. 培养幼儿合作精神和团队意识，提高幼儿沟通能力。
三、教学难点与重点难点：掌握郁金香花朵的折制方法，培养幼儿手指的灵活性。
重点：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩色纸张、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔、一份颜料。
五、教学过程1. 引入：以春天的花园为背景，引导幼儿观察各种花卉，特别是郁金香，激发幼儿对郁金香的喜爱。
a. 将彩色纸张对折，剪出郁金香花瓣的形状。
b. 将花瓣展开，按照一定的顺序折制成花朵。
c. 用画笔和颜料在花朵上添加细节，如花蕊、叶子等。
3. 示范：教师现场演示折制郁金香花朵的过程，讲解每一步的注意事项。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，自己动手折制郁金香花朵，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己折制的郁金香花朵展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：郁金香折纸步骤1. 对折纸张，剪出花瓣形状。
2. 展开花瓣，折制花朵。
3. 添加细节，如花蕊、叶子等。
七、作业设计作业题目：折制郁金香花朵作业要求：幼儿回家后，利用废旧纸张折制郁金香花朵，第二天带到幼儿园展示。
答案：幼儿根据自己在课堂上学习到的折制方法，回家后独立完成郁金香花朵的折制，花朵形状、颜色和细节可根据自己的喜好进行创作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动旨在培养幼儿的动手能力和创造力，通过折制郁金香花朵，让幼儿感受到折纸艺术的魅力。
在活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，同时关注幼儿在实践过程中的手指灵活性培养。
2024年大班纸工教案郁金香(精选5篇
2024年大班纸工教案郁金香(精选5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班手工活动指导手册》第四章“花朵的制作”部分设计，详细内容围绕郁金香的剪、折、粘等纸工技巧展开。
二、教学目标1. 让学生掌握郁金香的造型特点和制作方法。
2. 培养学生的动手操作能力，提高他们对色彩和形状的审美搭配。
3. 增进学生对自然花卉的喜爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：郁金香的折纸技巧和粘贴组合。
教学重点：理解郁金香的构成，正确使用剪刀和胶水等工具。
四、教具与学具准备教具：郁金香样品、手工纸、剪刀、胶水、彩笔、范例图。
学具：每组一份手工纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示郁金香的图片，引导学生观察郁金香的颜色和形状特点。
讲述一个关于郁金香的故事，激发学生对郁金香的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）讲解并示范郁金香的制作步骤，包括选纸、折纸、剪裁和粘贴。
强调操作过程中的安全注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）展示完成的一个郁金香样品，分步骤讲解制作要领。
指导学生如何选择颜色和搭配，突出个体创意。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师的步骤尝试制作郁金香，老师巡回指导。
解答学生在制作过程中遇到的问题。
学生完成作品后，互相欣赏并交流制作心得。
老师点评每个学生的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书展示制作步骤和色彩搭配建议。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭花园，其中包括至少三朵不同颜色的郁金香。
2. 答案提示：使用课堂学到的技巧，自行设计花园布局，颜色搭配要和谐。
八、课后反思及拓展延伸反思本次教学中学生的掌握情况，针对难点进行下一步的教学调整。
拓展延伸：鼓励学生在家庭中继续探索其他花卉的制作，并分享给班级同学，促进交流和学习。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中的故事选择与讲述。
2. 例题讲解中制作步骤的详细程度和演示效果。
3. 随堂练习中老师的巡回指导和问题解答。
4. 作业设计中家庭花园的制作要求和答案提示。
幼儿园小班美术活动设计 折纸-郁金香
幼儿教育：________ 幼儿园小班美术活动设计折纸——郁金香教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园小班美术活动设计折纸——郁金香教材简介：折纸-郁金香是小班手工书上的一个学习内容。
适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。
活动目标：1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。
2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。
教学重点：让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点：把三角形的两个角往上折出合适的角度设计理念：让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
设计思路：小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。
根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。
活动准备：郁金香花幻灯片大小不同的各色正方形纸事先折好的大小郁金香若干活动过程：第 2 页共 6 页一、“花儿开”游戏引入师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。
点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣师：花儿开了真好看。
这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
）用什么形状的纸折的？三、折郁金香1、教师示范折大郁金香。
（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。
郁金香小班科学教案
郁金香小班科学教案一、教案背景介绍郁金香是一种美丽的花卉，被广泛种植于世界各地的花园中。
郁金香的种植和生长需要一定的科学知识和技巧。
在小班科学教学中，通过以郁金香为主题的教案，可以培养幼儿的观察力、动手能力和科学探究精神，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解郁金香的外貌特征和生长习性。
2. 培养幼儿观察和描绘郁金香的能力。
3. 培养幼儿动手能力，通过种植郁金香培养幼儿的责任心和耐心。
4. 培养幼儿对自然界的好奇心和科学探究精神。
三、教学内容及教学步骤第一课：认识郁金香1. 导入：通过展示郁金香的图片，引导幼儿观察郁金香的外貌特征。
2. 观察：让幼儿观察郁金香的花瓣、花萼、花蕊等部位，帮助他们了解郁金香的组成结构。
3. 描绘：引导幼儿用适当的语言描述郁金香的外貌特征，如花瓣的颜色、形状等。
4. 总结：通过讨论，总结出郁金香的外貌特征，强化幼儿对郁金香的记忆。
第二课：郁金香的生长环境1. 导入：通过图片或视频展示郁金香的生长环境，如花坛、花园等，让幼儿了解郁金香的生长环境和种植方式。
2. 探究：引导幼儿提出种植郁金香需要哪些因素，如阳光、水分等，并解释这些因素对郁金香的生长影响。
3. 实践：让幼儿在小组中种植郁金香，同时给予他们适当的指导和帮助。
4. 分享：让幼儿展示自己种植的郁金香，并分享种植过程中的自己的感受和体会。
第三课：郁金香的生长过程1. 导入：回顾前两课的学习内容，引导幼儿复习郁金香的外貌特征和生长环境。
2. 了解：让幼儿了解郁金香的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花等过程。
3. 观察：安排幼儿观察自己种植的郁金香，并记录生长情况。
4. 分析：引导幼儿根据观察记录分析郁金香的生长规律，如何给郁金香提供更好的生长条件。
第四课：欣赏郁金香1. 导入：通过图片或实物展示各种品种的郁金香，让幼儿感受不同颜色和形状的郁金香。
2. 分辨：引导幼儿分辨不同颜色和形状的郁金香，并进行简单的归类。
《折纸-郁金香》教案
《折纸郁金香》教案一、教学目标:知识目标：学习折郁金香的基本步骤、方法。
能力目标:掌握制作方法,培养学生研究意识、创新意识,提高学生动手、动脑能力。
情感目标:培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。
二、教学重难点：教学重点:掌握折郁金香的基本方法。
教学难点：小组合作主动探究折纸的规律。
三、教学准备:多媒体课件、纸张若干、郁金香纸花若干四、教学过程：（一）创设情境，激趣导入：１、同学们看这是什么花，认识吗?教师(出示配乐课件)让学生欣赏大自然中各种颜色、各种姿态的郁金香。
介绍郁金香的知识以及花语。
2、想不想自己动手折出漂亮的郁金香?这节课我们就来学习折纸郁金香（板书课题）【设计意图】：让孩子们通过欣赏,体验美、感受美，从而创造美。
为学生动手做准备。
(二)合作探究、明确步骤1、探究制作方法。
教师将范例分发给各个小组。
引导学生在欣赏作品时，说出作品是由哪几部分组成的?（板书:花朵叶子)谈话:现在，同学们自己动手拆一拆,研究研究郁金香的各部分是怎样做成的?小组讨论一下。
(给一定时间让学生探究)2、全班交流制作方法。
谈话:哪个小组汇报一下你们发现了什么？【设计意图】:本环节设计以“自主、合作、探究”为主要学习方式，力求体现学生的自主精神、探究精神、创新精神、合作品质;让学生成为学习的主人。
3、指导方法。
谈话:刚才，同学们通过自己动手拆郁金香，谈出了一些自己的体会与想法。
下面,老师给大家示范一下怎样才能折出这样漂亮的郁金香来。
（教师结合着课件讲解折郁金香的具体步骤)先准备一张方形的纸,将具有花色的一面朝上放按照图示先在正面进行,对边对折，然后进行对角对折寻找到图示所示3点，并且顺着折痕将这３点重叠对折,既得如图所示三角将两个下角朝中线进行折叠反面做同样的处理,既得图示将右边半个三角朝左边翻去，同时翻转折纸,在背面也做同样处理进入关键步骤，将右边半个三角装入左边半个三角形成的纸袋中,需要特别小心,防止撕裂纸张做的好的既边A和边B长度相等!然后背面做同样的处理朝底部的小开口吹气，让基部鼓起，则形成花苞形小心将四个母线上的“花瓣”朝外拉出，注意防止将纸撕裂一朵折纸郁金香就做好了！(三)学生动手制作、教师巡导1、提出制作要求:小组分工合作制作郁金香的花朵、叶子,再组合完整。
剪纸郁金香幼儿园教案
剪纸郁金香幼儿园教案一、教案背景和目标剪纸是中国传统艺术形式之一，它具有独特的文化内涵和艺术价值。
为了培养幼儿对传统文化的兴趣和理解，提高他们的手眼协调能力和创造力，本教案将以剪纸郁金香为主题，在幼儿园进行有趣的艺术活动。
教学目标： 1. 培养幼儿对剪纸艺术的兴趣和理解。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 发展幼儿的创造力和想象力。
4. 了解中国传统文化的一种表现形式。
二、教学内容和方法教学内容： 1. 剪纸文化知识介绍。
2. 剪纸郁金香制作过程和技巧。
3. 剪纸郁金香展示与分享。
教学方法： 1. 教师讲解和示范：通过介绍剪纸文化知识、展示剪纸郁金香制作过程和技巧，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 操作指导：教师逐步指导幼儿进行剪纸郁金香的制作，提供必要的操作技巧和注意事项。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，进行合作制作，培养他们的合作意识和团队合作能力。
4. 展示与分享：每个小组展示他们制作的剪纸郁金香作品，并让他们分享制作过程中的心得和体会。
三、教学步骤步骤一：剪纸文化知识介绍 1. 通过图片或实物，展示一些剪纸作品，引发幼儿的兴趣。
2. 介绍剪纸的起源、传统意义和表现形式，让幼儿了解剪纸的文化内涵。
步骤二：剪纸郁金香制作过程和技巧 1. 教师示范：用黑色纸张示范剪纸郁金香的制作过程，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
2. 操作指导：逐步引导幼儿进行剪纸郁金香的制作，教授剪刀的正确使用方法，示范剪叶片、茎和花瓣的剪纸技巧。
步骤三：小组合作制作 1. 将幼儿分成小组，每组4-6人，让他们合作制作剪纸郁金香。
2. 鼓励幼儿在剪纸的过程中相互交流和帮助，发展他们的合作意识和团队合作能力。
步骤四：展示与分享 1. 每个小组展示他们制作的剪纸郁金香作品。
2. 让每个小组的代表分享他们制作过程中的心得和体会。
3. 教师对每个小组的作品进行点评和鼓励。
四、评价和反思评价方法： 1. 考察幼儿对剪纸文化知识的理解和记忆情况。
小班折纸活动教案40篇
小班折纸活动教案40篇《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸活动教案40篇！（1）小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标：1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2.发展手部小肌肉群的灵活性。
3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点：活动重点：会用对折的方法折出小猫头。
活动难点：学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：1.小猫图片。
2.《找小猫》音乐。
3.小猫折纸示意图。
4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：一、让幼儿认识小猫1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说;幼儿：我来听;教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫?幼儿：小羊小羊咩咩叫。
以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。
(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。
教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。
小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述)二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。
(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1.先将正方形对角折成三角形，抹平。
2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3.最后将中间的角向上折。
折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。
提醒幼儿角对齐、抹平。
幼儿操作，教师巡回指导。
折纸郁金香活动反思
折纸郁金香活动反思折纸郁金香活动反思活动目标：巩固学习对角折和看提示线的折的方法，折出郁金香的花和叶。
活动准备：手工书第2页上的两张正方形，胶水、剪刀、记号笔若干。
活动过程：（一）取粉红色、红色的正方形纸，参考图1-3，折出郁金香的花朵。
1.沿着实线剪出正方形。
2.沿着正方形中的虚线折出郁金香的花朵。
（二）取绿色纸剪出出郁金香的茎叶。
（三）最后拼贴出一朵可爱的郁金香。
1.按照先贴茎叶再贴花朵的方法贴出一朵可爱的郁金香。
2.在纸上添画出背景图案。
课后反思：开展这节活动时，我从网上寻找了郁金香的图片让幼儿欣赏。
能力强的幼儿能说出郁金香的主要特征和颜色。
这次手工活动的目的是：巩固幼儿学习对角折和看提示线的折法，折出郁金香的花，剪出郁金香的叶，在第一个环节中，幼儿有了小班折花的`经验，很快可以将郁金香的花朵折成了，但在第二个环节中出现了一些问题，如：两边往中间折有几个孩子掌握的不够好，还有最后一步能够折出来的幼儿不是很多，并且折的花不是非常好看，不过还好。
都是幼儿自己独立完成的。
在示范折郁金香时，我运用了投影仪让每个幼儿都能清楚的看到折纸的步骤。
因为我班幼儿的动手能力较弱，所以我增加了一个步骤，就是对角折后变成三角形后，再对角折找到中心线把三角形的两个角向上折。
并反复强调折的时候要边角对齐，会找到中心线。
在幼儿操作时，我巡回指导，能力弱的幼儿我帮助他找中心线，能力强的幼儿鼓励他花朵的下端要折成尖的。
幼儿的兴趣都很高涨，当看到自己能用纸折出漂亮的花朵时，都很开心。
在准备时，我根据我们班幼儿的实际情况，我对郁金香的叶子重新思考了一下，总结出了一个比较简单的方法，一朵花的叶子是剪好的，还有一朵花的叶子是画好，让幼儿剪的。
这样相应降低了一些难度，结果幼儿很快就学会了。
现在孩子们基本上都能折出一朵又漂亮又可爱的郁金香花了。
在黏贴郁金香时，只有个别幼儿把花朵贴反了。
可以尝试在美工区中增加折纸—郁金香，让幼儿巩固练习。
小班手工活动方案最新10篇
小班手工活动方案最新10篇3-6岁幼儿肌肉的发育现在还处于发育不平衡阶段，大肌肉群发育的早，小肌肉群发育还不完善。
这个阶段肌肉发育的特点为：跑、跳已经很熟练，但是手的动手还很笨拙，手工制作的能力训练就会在这个时期起到促进作用。
以下是小编精心收集整理的小班手工活动方案最新10篇，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小班手工活动方案1一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与20_年9月16号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
(具体活动方案如下：二、活动时间：三、活动地点：幼儿园操场四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”六、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
七、活动准备：每位幼儿发放《__幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求：1.制作材料：废旧的月饼盒子2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
幼儿园小班手工教案
幼儿园小班手工教案幼儿园小班手工教案1活动目标：1．学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。
2．练习撕的技能，促进小肌肉的发展。
活动材料：１．大红．玫红．橘黄色正方形蜡光纸．绿色蜡光纸。
２．白色A4纸。
活动过程：（一）导入部分：出示做好的完整作品。
提问式１．小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？（漂亮的花。
郁金香！）２．朋友想知道老师是用什么作的这幅漂亮的花吗？（二）主题部分：出示准备好的各色正方形蜡光纸。
请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的`两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。
“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。
撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。
用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。
（三）结束部分：漂亮的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友来参观。
（四）活动延伸：鼓励托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。
如太阳．小草．蝴蝶等。
幼儿园小班手工教案2新春即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。
为了进一步提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力；进一步增进亲子感情，我们特意为大家创设了一个良好的展示平台，举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。
一、指导思想：《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的.共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。
”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。
二、活动目标：1．利用各种材料进行创造性的制作各种面具。