教育参考文献
教育的本质参考文献
教育的本质参考文献在探讨教育的本质时，我们不仅需要依靠个人经验和观点，还需要借鉴专家学者的研究成果和理论。
以下是一些关于教育本质的重要参考文献，这些文献涵盖了教育的定义、目标、方法以及影响因素等方面的研究成果。
教育的定义1.Dewey, J. (1916). Democracy and education. New York: The MacmillanCompany.这本书是美国著名教育家杜威提出的关于教育的理论作品，其中深入探讨了教育对于个体、社会和民主政治的重要性，对于教育的定义和目标具有重要的启发作用。
2.Bruner, J. (1960). The process of education. Cambridge, MA: HarvardUniversity Press.布鲁纳是著名的认知心理学家，他在这本书中提出了关于教育过程和认知发展的重要理论，对于教育的认知维度进行了深入的探讨。
教育的目标1.Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of educational objectives: Theclassification of educational goals. Longmans, Green.布鲁姆是教育心理学领域的重要学者，他提出了教育目标分类的经典模型，对教育的目标制定和评估提供了重要的思路和方法。
2.Gardner, H. (1999). Intelligence reframed: Multiple intelligences for the21st century. Basic Books.加德纳提出了多元智能理论，认为教育的目标应该关注每个学生的多种智能类型，对于个性化教育的实施和学生发展具有重要的启示意义。
教育的方法1.Piaget, J. (1971). The construction of reality in the child. Basic Books.皮亚杰是儿童发展心理学领域的重要学者，他的认知发展理论对于教育的方法和教学策略提出了重要的思考，强调了学生在不同发展阶段的学习特点。
三十个与教育类的文献摘录
三十个与教育类的文献摘录教育类论文参考文献篇1[1]萧宗六,余白主编.学校管理学新编[M].湖北:华中师范大学出版社,2001.[2]柳斌,方亮主编.21世纪教师队伍建设与管理实施全书(二)[M].北京:长城出版社,2000.[3]傅树京.教育管理学导论[M].北京:原子能出版社,2007.[4]罗宾斯(Stephen P.Robbins),戴维A德森佐(DavidA.DeCenzo),穆恩(Henry Moon).毛蕴诗主译.管理学原理(第六版)[M].北京:中国人民大学出版社,2008.[5]沈振佳主编.小学教育评价[M].广东:广东高等教育出版社,2000.[6]顾明远.教育大辞典[Z].上海:上海教育出版社,1998.[7]陶西平.教育评价词典[Z].北京:北京师范大学出版社,1998.[8]梅新林,吴峰民主编.中国教师队伍建设问题与建议--基于天津、吉林、江苏、浙江、河南、贵州、甘肃七省(市)的调研[M].中国社会科学出版社.2010.[9]赵勇,王安琳,杨文中.美国小学教师[M].北京:北京师范大学出版社,2011.[10]王斌华.教师评价:绩效管理与专业发展[M].上海:上海教育出版社,2005.[11]刘铭.当代教育管理引论[M].北京:教育科学出版社,1997.[12]夏芳.中学教师评价的问题及改革策略[D].广西师范大学.2007.[13]王婷.中国、美国小学教师评价指标体系比较研究[D].沈阳师范大学.2009.[14]郭丽莉.中国、日本小学教师评价指标体系比较研究[D].沈阳师范大学.2009.[15]车伟艳.英国小学教师绩效管理评价制度的经验与启示[D].湖北师范大学,2009.[16]王凯.20世纪80年代以来英国基础教育教师评价制度改革探究[D].东北师范大学,2006.[17]井光进.潍坊市小学教师职称改革的现状、问题与对策[D].山东师范大学.2011.教育类论文参考文献篇2[1]余源培.新媒体与意识形态建设[J].河北学刊,2013(1):128-132.[2]李达龙.高校思想政治理论课实效性探究[M].成都:西南交通大学出版社,2013:24-25.[3]徐海鑫,廖浩君.试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用[J].学术论坛,2011(7):193-198.德育研究[4]宁丽新,樊东霞.网络时代高校思政课教育教学的困境及对策[J].北方文学:下,2012(10):151-152.[5]刘明.加强高校远程教育教学过程管理[J].成功(教育版),2012,(11):168.[6]徐树坚.高校无纸化网络考试系统的探讨[J].教育教学论坛,2013(38):272-273.[7]任莉莉.高等职业院校教学质量水平评价体系的思考[J].科技资讯,2014,1(01):130+132[8]徐礼丰.浅议高等职业院校构建教学质量监控和教学评价体系基本框架[J].科技论坛,2015,(6):143-146[9]鲍洁.现代教育技术在高职实践教学中的应用研究[D].西安建筑科技大学,2012.[10]石志勇.现代教育技术在高职院校教学中的应用研究[D].西北农林科技大学,2009.[11]王虹.我国高职院校创业教育教学体系与国外的差异分析[J].[12]华章,2012(33):119.莫亚之,韦厚锺.高职院校创业教育的主要问题与推进措施[J].高教论坛,2014(12):26.[13]张彤.多媒体技术在高职教育教学过程中的应用[J].科技资讯,2012,(18):196.教育类论文参考文献篇3[1]王枬王彦教育叙事:在实践中体悟生命[J],《教育研究》(北京)2005.2[2]王彦王枬,教育叙事-从文学世界到教育世界[J]《全球教育展望》2005第4期[3]张晓乐框架理论视野下的道德叙事[J],《全球教育展望》2005第4期[4]黎加厚信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J],《中国电化教育》2004年第10期[5]丁钢教育与日常实践[J],《教育研究》(北京),2004年第2期[6]丁钢我们如何做教育叙事?--写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日[7]丁钢教育叙事:接近日常教育‘真相'[N],《中国教育报》(北京),2004年2月19日[8]丁钢日常教育实践的意义[C]《中国教育:研究与评论》教育科学出版社第5辑,北京,2004[9]田静曹芳与项目一同成长:一位村中心完小校长的个案[C],《中国教育:研究与评论》教育科学出版社第5辑,北京,2004[10]丁钢我们如何做教育叙事?--写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日[11]丁钢教育经验的理论方式[J],《教育研究》(北京),2003年第2期[12]刘云杉帝国权冲实践下的教师生命形态:一个私塾教师的生活史研究[C],《中国教育:研究与评论》2002教育科学出版社第3辑[13]黄向阳学校春秋:一位小学教师的笔记[C]《中国教育:研究与评论》教育科学出版社第2辑,北京,2002年[14]丁钢教育叙述何以可能?[C],《中国教育:研究与评论》2002教育科学出版社第3辑[15]耿涓涓教育理念:一位初中女教师的叙事探究[C]《中国教育:研究与评论》教育科学出版社第2辑,北京,2002年[16]许美德现代中国精神:知名教育家的生活故事[C],《中国教育:研究与评论》2002教育科学出版社第1辑教育类论文参考文献篇4[1]李季湄.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].江苏出版社,2002,(4):58-112.[2]苏婷.让自制玩教具成为“常青树”[N].中国教育报,2004,(6)[3]鲍小如.徽州地区举办自制玩具展览[J].安徽教育,1980,(4):40-43.[4]谢宁.基于游戏共同体的幼儿园自制玩教具研究[D].南京师范大学,2007,(9)[5]刘焱.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社,2004:53[6]沈晓燕.幼儿园活动区自制玩学具及其效用研究[D].华东师范大学,2007,(5)[7]王晓芬.从幼儿教师自制玩具的演变看其教育观的变化[D].学前教育,2005,(12)[8]肖岚.规范提升学前教育促进教育公平发展[J].江苏政协.2011(06)[9]戴莉.世界学前教育的发展与我们的对策[J].中华女子学院学报.1997(03)[10]陈影.农村学前教育现状分析[J].才智.2012(34)[11]卢云舒.学前教育现状及对策分析--以Y县为例[J].赤峰学院学报(自然科学版).2011(07)教育类论文参考文献篇5★皮连生著的《智育心理学》,人民教育出版社,1996.★吴立岗著的《教学的原理模式和活动》,广西教育出版社,1998.★朱家雄主编的《幼儿家庭教育大全》,中国林业出版社,1990.★顾明远主编的《教育大辞典(1)》,上海教育出版社,1991.★靳玉乐著的《现代课程论》,西南师范大学出版社,1995.★邵瑞珍著的《学与教的心理学》,华东师范大学出版社,1995.★方明编著的《家园合作提高幼儿素质》,科学普及出版社,1997.★卢乐山等主编的《中国学前教育百科全书》,沈阳出版社,1995.★南京师范大学教育系主编的《教育学》,人民教育出版社,1986.★华中师范大学等五院校编写的《教育学》人民教育出版社,1984.★徐学莹等主编的《外国幼儿教育简史》,四川民族出版社,1997.★刘克兰主编的《现代教学论》,西南师范大学出版社,1996.★李季湄、肖湘宁著的《幼儿园教育》,北京师范大学出版社,1997.★袁衍喜编著的《幼儿园活动教程》,高等教育出版社,1995.★黄人颂著的《学前教育学》,人民教育出版社,1995.★华东七省市等编写《幼儿教育学》,上海教育出版社,1993.★全国统编的中等幼儿师范学校教材《幼儿教育学》,人民教育出版社,1987.★李瑞英编写的广西幼儿教师继续教育教材《幼儿教育改革与实践》,1998.★中国人民大学复印刊物《幼儿教育》1990~1998.教育类论文参考文献篇6[1]陈萍.莆仙宫庙壁画艺术研究[D].福建师范大学2012[2]郑芳芳.明清易代背景下的清前期人物画研究[D].福建师范大学2012[3]骈岑.3~6岁儿童绘画表现能力发展的研究[D].上海师范大学2014[4]林颖.中国高等师范院校中国画教育的若干问题思考[D].福建师范大学2012[5]黄菁.民间美术在水墨人物画创作中的运用与拓展[D].福建师范大学2012[6]王雅欣.探寻学龄前校外儿童水粉画教学的新思路[D].福建师范大学2014[7]王艳梅.清代杨柳青人物题材吉祥画的艺术特色[D].福建师范大学2012[8]王盼美惠.5-6岁幼儿绘画表征特征研究[D].南京师范大学2014[9]陈艺红.男权世界中的`女性世界[D].福建师范大学2010[10]刘德宾.中国画与中国戏曲的艺术特征探微[D].福建师范大学2005[11]张玲.从林风眠的调和论看近现代中国画的中西融合[D].福建师范大学2004[12]毛蓉蓉.中国人物画造型的传承与时代性[D].福建师范大学2009[13]黄霖清.论形成(影响)现当代中国人物画造型特点的若干因素[D].福建师范大学2009[14]柳健.以幼儿认知能力培养为目标的色彩启蒙教育研究[D].聊城大学2014[15]秦芳.以绘画视知觉视角下研究4-5岁幼儿绘画语言表达特点[D].新疆师范大学2014[16]王蓉蓉.三大学术思想对中国传统绘画的影响[D].福建师范大学2008[17]郑艳.中国“学院派”美术教育与传统美术教育之间的架构[D].福建师范大学2008[18]倪婷婷.德化现代陶瓷艺术性弱化问题研究[D].福建师范大学2012[19]张永海.画中的人生与如画的人生[D].福建师范大学2008[20]洪文峰.花枝春满天心月圆[D].福建师范大学2010[21]吴晨阳.一脉相承-浅析两宋至现代闽籍中国画人物画家绘画风格中“线”的继承性[D].福建师范大学2011[22]曾春丽.初探福建工艺美术对福建本土中国画画家画风的影响[D].福建师范大学2011教育类论文参考文献篇7[1]中华人民共和国教育部.《3-6岁儿童学习与发展指南》[M].北京:首都师范大学出版社,2012.[2]李季湄、冯晓霞.《3-6岁儿童学习与发展指南》解读[M].北京:人民教育出版社,2013.[3]中华人民共和国教育部指定.《幼儿园教育指导纲要》[S]北京:北京师范大学出版社,2001[4]刘占兰.学前儿童科学教育(第2版)[M].北京:北京师范大学出版社,2008.[5]施燕.学前儿童科学教育[M].上海:华东师范大学出版社,1999.[6]朱家雄.幼儿园课程(第二版)[M].上海:华东师范大学出版社,2011.[7]冯晓霞.幼儿园课程[M].北京:北京师范大学出版社,2000.[8]教育部基础教育司组织编写.《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M].南京:江苏教育出版社,2002.[9][美]戴维·A·温尼特,罗伯特·A·威廉姆斯等著.刘占兰等译.科学发现--幼儿的探究活动之一[M].北京:北京大学出版社,2005.[10][美]戴维·A·温尼特,罗伯特·A·威廉姆斯等著.刘占兰等译.科学发现--幼儿的探究活动之二[M].北京:北京大学出版社,2005.[11]朱宗顺主编.学前教育原理.[M].北京:中央广播电视大学出版社.2011[12]王微丽主编.幼儿园区域活动-环境创设与活动设计方法.[M].北京:中国轻工业出版社,2014[13]袁爱玲何秀英著.幼儿园教育活动指导策略.[M].北京:北京师范大学出版社,2007[14]蔡春美洪福财等著.幼儿行为观察与记录.[M].上海:华东师范大学出版社,2013[15]刘占兰编.有趣的幼儿科学小实验.[M].北京.北京师范大学出版社,2011[16]王攀峰著.行动研究的理论与方法.[M].北京.首都师范大学出版社,2013[17]胡惠闵郭良菁编著.幼儿园教育评价[M].上海.华东师范大学出版社,2009[18]霍力岩、孙冬梅等著.幼儿园课程开发与教师专业发展-比较研究的视角[M].北京教育科学出版社2006:123[19]霍力岩.学前教育评价.[M].北京.北京师范大学出版社.2000[20][美]RosalindCharlesworthKarenK.Lind著.李雅静等译.幼儿数学与科学教育(第4版)[M].北京.北京师范大学出版社,2011[21]尼古拉斯凯奇等著,张军红等译.孩子的一百种语言.[M].台北光佑文化事业股份有限公司[22][美]贾珀尔等主编.黄瑾等译.学前教育课程(第三版).[M].上海华东师范大学大学出版社.2011[23]秦元东、陈芳等著.如何有效实施幼儿园主题性区域活动.[M].北京中国轻工业出版社.2013[24]董旭花、韩冰川等著.小区域大学问-幼儿园区域环境创设与活动指导.[M]北京.中国轻工业出版社.2013[25]秦元东、王春燕.幼儿园区域活动新论:一种生态学的视角[M].北京:北京师范大学出版社,2008[26]何艳萍,主编.幼儿园区域活动的实践与探索[M].北京:北京师范大学出版社,2010[27]董旭花,主编.幼儿园科学区(室):科学探索活动指导117例[M].北京:中国轻工业出版社,2011[28]陈帼眉,刘焱主编.学期教育新论.[C].北京:北京师范大学出版社,1996[29]王海英著,学前教育社会学.[M].南京:江苏教育出版社,2009[30]刘晓东、卢乐珍等著,学前教育学(第二版).[M].南京:江苏教育出版社,2009[31]蔡迎旗著,学前教育概论.[M].武汉:华中师范大学出版[32]董旭花、刘霞等编著,幼儿园自主性学习区域活动指导.[M].北京:中国轻工业出版社,2014[33]杨娟.大班幼儿戏剧工坊的行动研究.[D].南京师范大学硕士学位论文,2012[34]王和琴.幼儿园个性化美术活动的行动研究.[D].南京师范大学硕士学位论文,2011[35]欧晓燕.幼儿园性教育实施的行动研究.[D].西南大学硕士学位论文.2012[36]黄海燕.少数民族服饰融入幼儿园课程的行动研究.[D].西南大学硕士学位论文.2012[37]刘彤.幼儿园科学探究活动教师指导语运用策略研究[D].西北师范大学硕士学位论文,2009.[38]史孚.幼儿园探究性学习活动及其指导策略研究[D].东北师范大学硕士学位论文,2007.[39]李槐青.当前幼儿园科学教育中的问题及对策研究[D].湖南师范大学硕士学位论文,2006[40]朱金玲.幼儿园中班科学教育活动教师指导研究[D].河北大学硕士学位论文,2011总之,做任何事情都要注重每一个细节.不管是整个论文还是其中一部分的参考文献,只要都重视,一定会写出令人满意的论文.以上针对学前教育硕士论文参考文献案例的详细介绍,希望可以帮到广大教育类论文参考文献篇8[1]彭玉琨,张捷,贾大光.教育平等理论内涵分析与促进教育平等进程策略研究[J].东北师大学报.1998(06)[1]林毅夫,蔡日方,李周.中国经济转型时期的地区差距分析[J].经济研究.1998(06)[2]都阳,John Giles.城市劳动力市场上的就业冲击对家庭教育决策的影响[J].经济研究.2006(04)[4]岳昌君.教育对个人收入差异的影响[J].经济学(季刊).2004(S1)[5]孙志军.中国教育个人收益率研究:一个文献综述及其政策含义[J].中国人口科学.2004(05)[6]张红宇.城乡居民收入差距的平抑机制:工业化中期阶段的经济增长与政府行为选择[J].管理世界.2004(04)[7]林光彬.等级制度、市场经济与城乡收入差距扩大[J].管理世界.2004(04)[8]李雪松,詹姆斯·赫克曼.选择偏差、比较优势与教育的异质性回报∶基于微观数据的实证研究[J].经济研究.2004(04)[9]董先安.浅释中国地区收入差距:1952-2002[J].经济研究.2004(09)[10]周英章,孙崎岖.我国教育投入对实际经济增长的贡献实证分析[J].中国软科学.2002(07)[11]仇立平.职业地位:社会分层的指示器--上海社会结构与社会分层研究[J].社会学研究.2001(03)[12]蔡增正.教育对经济增长贡献的计量分析--科教兴国战略的实证依据[J].经济研究.1999(02)[13]张长征,郇志坚,李怀祖.中国教育公平程度实证研究:1978-2004--基于教育基尼系数的测算与分析[J].清华大学教育研究.2006(02)[14]冉幕娟,吴永球,陈永丽.城乡教育不平等与收入差距关系研究[J].山西财经大学学报(高等教育版).2006(01)[15]张海峰.城乡教育不平等与收入差距扩大--基于省级混合截面数据的实证分析[J].山西财经大学学报.2006(02)[16]江小涓,李辉.我国地区之间实际收入差距小于名义收入差距--加入地区间价格差异后的一项研究[J].经济研究.2005(09)。
obe教育理念参考文献
obe教育理念参考文献
以下是几篇关于OBE教育理念的参考文献：
1. 张跃辉、葛茜（2008）：OBE教育理念对我国基础教育教
学改革的启示。
出版：《教育理论与实践》，第28卷，第11期，第22-24页。
2. 张健康、王盛艳（2014）：OBE教育理念在高等教育中的
应用研究。
出版：《教育现代化》，第15卷，第8期，第48-50页。
3. 胡国良、周忍红（2017）：OBE教育理念下的高游整合应用。
出版：《教育科学论坛》，第23卷，第10期，第78-81页。
4. 朱海燕（2010）：OBE教育理念在科学教学中的应用探究。
出版：《华东化工学院学报（自然科学版）》，第36卷，第
5期，第462-465页。
5. 郭婧琳、王晓婷（2018）：OBE教育理念对幼儿教育的启示。
出版：《新教育研究》，第13卷，第2期，第43-46页。
这些文献可以帮助读者更好地了解OBE教育理念的基本原理
和在不同教育层面的应用情况。
请注意，这些文献都是以中文发表的，如果需要英文文献，可以使用相关的学术数据库进行检索。
关于实践教育的参考文献
1. 王晓东，李晓光. 实践教育：理念、模式与策略[J]. 教育研究，2015（4）：1-8.2. 刘建国，张晓辉. 实践教育研究综述[J]. 教育教学论坛，2016（6）：47-49.3. 张晓辉，刘建国. 实践教育研究进展与展望[J]. 教育教学论坛，2017（2）：59-61.4. 张红霞，张丽丽. 实践教育在我国基础教育阶段的现状及对策研究[J]. 教育教学论坛，2018（4）：102-104.5. 胡永建，刘翔宇. 实践教育在高校人才培养中的应用研究[J]. 高等教育研究，2019（2）：96-101.6. 陈晓东，杨志勇. 实践教育在职业教育中的探索与实践[J]. 职教论坛，2020（3）：56-58.7. 王晓燕，刘芳. 实践教育在小学语文教学中的应用研究[J]. 小学语文教学，2021（5）：28-30.8. 李丹，张晓辉. 实践教育在中职学校人才培养模式中的应用研究[J]. 中职教育研究，2022（1）：60-63.9. 胡永建，刘翔宇. 实践教育在高校创新创业教育中的应用研究[J]. 高等教育研究，2023（1）：102-106.10. 王晓东，李晓光. 实践教育：理论与实践的融合[J]. 教育教学论坛，2023（2）：32-35.以下是关于实践教育的参考文献的详细内容：1. 王晓东，李晓光. 实践教育：理念、模式与策略[J]. 教育研究，2015（4）：1-8.本文从实践教育的理念、模式和策略三个方面对实践教育进行了深入研究。
首先，阐述了实践教育的内涵和意义，认为实践教育是培养学生综合素质的重要途径。
其次，分析了实践教育的几种主要模式，如项目式学习、情境式教学、体验式学习等。
最后，提出了实践教育的实施策略，包括课程设置、教学设计、评价体系等方面。
2. 刘建国，张晓辉. 实践教育研究综述[J]. 教育教学论坛，2016（6）：47-49.本文对实践教育的研究进行了综述，从实践教育的起源、发展、现状和趋势等方面进行了梳理。
中小学教育论文参考文献范例
中小学教育论文参考文献一、中小学教育论文期刊参考文献[1].SPOC在中小学教育中的应用模式探索基于ARCS模型视角.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年12期.柳春艳.[2].如何使学生掌握科学研究方法——美国中小学教育考察报告.《教育科学研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年3期.李善良.[3].中小学教育传承民族非物质文化遗产问题探微.《民族教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年4期.张学敏.王爱青.[4].英国中小学教育中的林间学校模式解读.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年1期.曾琳.[5].影响信息技术在中小学教育中应用的有效性的关键因素的调查研究. 《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年6期.王春蕾.刘美凤.[6].日伪统治时期北平的中小学教育.《北京社会科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年2期.陈兆肆.[7].美国中小学整合性STEM教学实践的研究.《外国中小学教育》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2016年5期.杨亚平.陈晨.[8].《外国中小学教育》2015年组稿重点及投稿须知.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年1期.《外国中小学教育》编辑部.[9].信息技术在中小学教育中应用的有效性的实现相关指导原则的提出. 《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年8期.王春蕾.刘美凤.[10].《外国中小学教育》2015年组稿重点及投稿须知.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年12期.《外国中小学教育》编辑部.二、中小学教育论文参考文献学位论文类[1].国内外中小学教育游戏软件的比较分析研究.被引次数：30作者：程君青.教育技术学浙江师范大学2006（学位年度）[2].“素质教育”提出以来有关中小学教育的研究——基于人大复印资料《中小学教育》(19952010)的分析.作者：方恒妃.教育经济与管理浙江师范大学2012（学位年度）[3].广西瑶族地区中小学教育特色发展的问题及对策研究.作者：闭俏丽.教育学原理西南大学2013（学位年度）[4].基于DEA的中小学教育技术装备成本效益评价研究.被引次数：1作者：王艾艾.教育技术学浙江师范大学2012（学位年度）[5].篆刻艺术教学在中小学教育中的开发与利用——以浙江杭州、绍兴两地中小学为例.作者：娄庆云.美术学杭州师范大学2014（学位年度）[6].中小学教育科研管理的问题及对策研究.被引次数：2作者：李娜.教育东北师范大学2011（学位年度）[7].中小学教育实践基地教师工作满意度的调查研究——以大连市为例. 作者：袁智伟.教育管理辽宁师范大学2015（学位年度）[8].中小学教育网信息安全问题研究与对策.作者：沈华.计算机技术上海交通大学2013（学位年度）[9].中小学教育中微型课程的开发与应用研究.被引次数：35作者：刘素芹.教育技术学上海师范大学2007（学位年度）[10].新加坡中小学教育分流政策内容分析.被引次数：2作者：王丽.比较教育学西北师范大学2010（学位年度）三、相关中小学教育论文外文参考文献[1]Internetinteachers'professionalpracticeoutsidetheclassroom:Exa miningsupportiveandmanagementusesinprimaryandsecondaryschools.JulioMenesesSergiFabreguesDavidRodriguezGomezGeorgetaIon《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20123[2]Addressingtheattitudinalgaptowardsimprovingtheenvironment:acas estudyfromaprimaryschoolinSlovenia. RebekaLukmanRodrigoLozanoTamaraVambergerMajdaKrajnc 《Journalofcleanerproduction》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2013Jun.[3]TheuseofcomputersinBrazilianprimaryandsecondaryschools.A.A.FidalgoNetoA.J.C.TornaghiR.M.S.MeirellesF.F.BercotL.L.XavierM.F.A .CastroL.A.Alves《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20093[4]Newtechnologies,newdifferences.Genderandethnicdifferencesinpup ils'useofICTinprimaryandsecondaryeducation. MoniqueVolmanEdithvanEckIrmaHeemskerkElsKuiper《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20051[5]"Craftsandtechnology"and"technicaleducation"inAustria. JosefSeiter《Internationaljournaloftechnologyanddesigneducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20094[6]IntroducingPocketPcsInSchools:AttitudesAndBeliefsInTheFirstYea r.WanNgHowardNicholas《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20092[7]PrimaryandsecondaryeducationreformshouldbethetoppriorityforInd ia.Chatterjee,Jayanta《CurrentScience:AFortnightlyJournalofResearch》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20124[8]CarbonstocksinprimaryandsecondarytropicalforestsinSingapore.. NgoKangMinTurner,B.L.MullerLandau,H.C.Davies,rjavaara,M.Hassan, N.F.N.Lum,S.《ForestEcologyandManagement》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2013[9]Quick,easy,cheap,effective,ruggedandsafemethodwithmagneticgrap hitizedcarbonblackandprimarysecondaryamineasadsorbentanditsapplicatio ninpesticideresidueanalysis.Zheng,H.B.Zhao,Q.Mo,J.Z.Huang,Y.Q.Luo,Y.B.Yu,Q.W.Feng,Y.Q.《Journalofchromatography,A:Includingelectrophoresisandotherseparatio nmethods》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2013[10]PrimaryandrepetitivesecondarysomaticembryogenesisinRosahybrid a'Samantha'.Bao,YingLiu,GuofengShi,XuepingXing,WenNing,GuoguiLiu,JuanBao,Manzhu 《PlantCell,TissueandOrganCulture》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20123四、中小学教育论文专著参考文献[1]论信息技术在中小学教育中的应用.袁立志，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[2]基于“互联网+电视机+机顶盒+机顶盒”模式实现中小学教育均衡发展的探讨.周本汉，2009中国通信学会信息通信网络技术委员会2009年年会[3]昌平区中学“利用教育技术提高农村中小学教育质量研究及推广项目”研究报告.，2009北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会[4]中小学教育类期刊的数字化探索.张炯，2008《图书情报工作》杂志社第20次图书馆学情报学学术研讨会[5]台湾佛教中小学教育概述及其校园建筑比较分析.郭书胜，20072007中国城市规划年会[6]宏观因素对信息技术在中小学教育中应用的有效性的影响.王春蕾.刘美凤，2006第十届全球华人计算机教育应用会议[7]提高教育质量的一线研究有关中小学教育的行动研究的元分析.陈红兵，2012第四届国际教育研讨会[8]《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告.王珠珠.刘雍潜.黄荣怀.赵国栋.李龙，2005中国教育技术协会2005年年会[9]民族文化的传承与中小学教育.孙旭培.孙茗，2004中国青少年社会教育论坛暨2004年媒体与未成年人发展论坛[10]未来网络教育的研究——未来网络教育在中小学教育中的实践方法. 王建委.刘利娜，2003第七届全球华人计算机教育应用大会。
教育学毕业论文参考文献范例
教育学毕业论文参考文献范例教育学论文参考文献参考文献怎么写?下面是小编为大家整理的教育学毕业论文参考文献范例，欢迎参考~教育学毕业论文参考文献[1]卢梭.论人与人之间不平等的起因和基础[M].李平沤译.北京:商务印书馆,2007.[2]卢梭.论科学与艺术的复兴是否有助于使风俗日趋纯朴[M].李平沤译.北京:商务印书馆,2011.[3]卢梭.忏悔录[M].范希衡等译.北京:人民文学出版社,2008.[4]卢梭.新爱洛漪丝[M].伊信译.北京:商务印书馆,1990.[5]卢梭.爱弥儿[M].李平沤译.北京:商务印书馆,1978.[6]卢梭.一个孤独的散步者的梦[M].李平沤译.北京:商务印书馆,2008.[7]卢梭.社会契约论[M].何兆武译.北京:商务印书馆,2003.[8]卢梭.卢梭评判让-雅克:对话录[M].袁树仁译.上海:世纪出版集团,2007.[9]卢梭.政治制度论[M].崇明等译.北京:华夏出版社,2013.[10]卢梭.致达朗贝尔的信[M].李平沤译.北京:商务印书馆,2011.[11]卢梭.政治经济学[M].李平沤译.北京:商务印书馆,2013.[12]卢梭.致博蒙书[M].吴雅凌译.北京:华夏出版社,2014.[13]卢梭.植物学通信[M].熊姣译.北京:北京大学出版社,2013.[14]卢梭.山中来信[M].李平沤译.北京:商务印书馆,2012.[15]卢梭.论语言的起源兼论旋律与音乐的模仿[M].吴克峰、胡涛译.北京:北京出版社,2009.[16]卢梭.文学与道德杂篇[M].吴雅凌译.北京:华夏出版社,2009.[17]卢梭.卢梭自选书信集[M].刘阳译.南京:译林出版社,1998.[18]霍布森.狄德罗与卢梭:启蒙脉络[M].胡振明译.上海:华东师范大学出版社,2014.[19]凯利.卢梭的榜样人生——作为政治哲学的《忏悔录》[M].黄群译.北京:华夏出版社,2009.[20]黑格尔.哲学史讲演录[M].贺麟、王太庆译.北京:商务印书馆,1959.[21]列奥施特劳斯、约瑟夫克罗波西主编.政治哲学史[M].李天然等译.石家庄:河北人民出版社,1993.[22]列奥施特劳斯.关于马基雅维里的思考[M].申彤译.南京:译林出版社,2003.[23]列奥施特劳斯.自然权利与历史[M].彭刚译.北京:生活读书新知三联书店,2003.[24]列奥施特劳斯.霍布斯的政治哲学[M].申彤译.南京:译林出版社,2001.[25]列奥施特劳斯.古典政治理性主义的重生——施特劳斯思想入门[M].郭振华等译.北京:华夏出版社,2011.[26]列奥施特劳斯.什么是政治哲学[M].李世祥等译.北京:华夏出版社,2011.[27]布鲁姆.巨人与侏儒(增订版)[M].张辉选编.北京:华夏出版社,2007.[28]布鲁姆.美国精神的封闭[M].占旭英译.南京:译林出版社,2007.[29]柏拉图.理想国[M].郭斌和、张竹明译.北京:商务印书馆,1986.[30]柏拉图.柏拉图对话集[M].王太庆译.北京:商务印书馆,2004.-下载文档润稿写作咨询。
小学教育必看(参考文献)
《课堂教学艺术》 上海教育出版社2000年版。
李杏保、顾黄初著《中国现代语文教育史》四川教育出版社2000年版。
彭华生著《语文教学思维论》广西教育出版社1996年版。
韦志成著《语文教学情境论》广西教育出版社1996年版。
周庆元著《语文教学设计论》 广西教育出版社1996年版。
14、邵永良等.现代教育科研方法与应用.宁波：宁波出版社，1999.
15、黄全明，陈树宝.小学语文教育科研.杭州：浙江教育出版社，2001.
16、董菊初.语文教育研究方法学.北京：语文出版社，1995.
17、张孔义，方龙云.语文教育科研导论.杭州：浙江大学出版社，2003.
3. 人教版，苏教版，语社版.小学语文新课标教材
4. 巢宗祺等. 语文课程标准解读. 武汉：湖北教育出版社，2002
5.周庆元. 语文教育研究概论. 长沙：湖南人民出版社, 2005
6.倪文锦. 语文教育展望. 上海：华东师范大学出版社，2002
曹明海著《语文教育智慧论》 青岛海洋大学2001年版。
潘庆玉著《语文教育发展论》 青岛海洋大学2001年版。
备课笔记》 上海教育出版社2000年版。
《作文个例》上海教育出版社2000年版。
《语言大观》 上海教育出版社2000年版。
《教学争鸣录》 上海教育出版社2000年版。
小学语文教学论文参考文献二
陈玉秋主编：《语文课程与教学论》，广西师范大学出版社2004年版。
丛立新著《课程论问题》 教育科学出版社2000年版。
庄文中著：《中学语言教学研究》广东教育出版社 1999年版
佐藤正夫著《教学原理》 教育科学出版社 2001年版。
中小学教师教育论文参考文献范例
中小学教师教育论文参考文献一、中小学教师教育论文期刊参考文献[1].韩国中小学教师教育发展趋向及其启示.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年9期.张灵.宫君美.[2].追求卓越:法国中小学教师教育的改革与启示.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年6期.姜勇.张明红.[3].全国中小学教师教育技术水平考试的命题特点及其创新.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年2期.张均兵.赵允溪.孙显福.[8].全国中小学教师教育技术水平考试的模板命题及其评价.《现代教育技术》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年2期.张均兵.孙显福.[10].新西兰中小学教师教育的"浓缩课程"改革述评.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年9期.姜勇.邝烨.二、中小学教师教育论文参考文献学位论文类[1].美国中小学教师教育发展研究.被引次数：8作者：王萍.教育史华中师范大学2012（学位年度）[2].从师范教育到教师教育——美国中小学教师教育的历史研究.作者：孔德娥.教育史西北师范大学2013（学位年度）[3].湖南中小学教师教育科研素质的现状分析和提高策略研究.被引次数：1作者：陈晓丹.教育学湖南师范大学2013（学位年度）[4].中小学教师教育读物变迁探析——以华东师范大学出版社为个案研究(19802009).作者：杜永清.教育史华东师范大学2011（学位年度）[5].中小学教师教育生理学素养提升问题的研究.作者：安慧娟.教育学原理西南大学2013（学位年度）[6].地方中小学教师教育一体化发展研究——以辽宁省为例.作者：金京哲.课程与教学论沈阳师范大学2007（学位年度）[7].中美中小学教师教育机构设置比较研究.被引次数：1作者：令狐艳丽.比较教育学四川师范大学2010（学位年度）[8].中小学教师网络课程评价指标体系研究.作者：陈超.教育学原理西南大学2010（学位年度）[9].中小学教师教育幸福的结构及测量.被引次数：15作者：张陆.基础心理学华中师范大学2007（学位年度）[10].山东省中小学教师教育学分制管理系统的设计与实现.作者：张斌.软件工程山东大学2015（学位年度）三、中小学教师教育论文专著参考文献[1]交互式电子白板在中小学课堂教学应用的研究述评.杨健，2012北京市西城区教育研修学院第四届学术年会[2]教育叙事提高中小学教师教育科研素质的实践研究.李颖.李凯.刘莉，2009北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会[3]北京市中小学教师教育科研成果文本表达中存在的问题及其应对策略研究.庞立场，2015北京教育科学研究院2015年学术年会[4]中国内地中小学教师教育信息能力现状分析及对策研究.王荣良.李锋，2006第十届全球华人计算机教育应用会议[5]基于Blog提高中小学教师教育科研能力的实验研究.张豪锋.卜彩丽，20072007'中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化理事会年会[6]以协同创新为引领,建构"高校地方政府中小学"三位一体的教师教育新机制.林浩亮，2014第二届中国南方教育高峰年会[7]置疑多媒体对数学教学的作用——从信息技术与中学数学有效整合的典型案例谈起.王鹏远，20072007'中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化理事会年会[8]我国对韩国基础教育研究述评.俞爱宗，20092009年全国博士生学术会议—朝鲜韩国学[9]PeerCoaching:中小学教师教育技术能力发展的一种有效模式.罗李.孙彦.张进宝.裴纯礼，2006第十届全球华人计算机教育应用会议[10]广州中小学初任教师入职指导状况调查分析.刘晖.陈蕊，2014国际教师教育协会第三届双年会暨“多元文化社会中的教师教育:机遇与挑战”国际学术研讨会。
2021-2023教育类参考文献举例
2021-2023教育类参考文献举例在当前快速发展的社会背景下，教育始终是人们关注的焦点之一。
近年来，教育领域涌现了大量的研究成果和参考文献，这些文献为教育工作者和研究人员提供了丰富的知识资源和理论支持。
本文将根据2021-2023年的教育类参考文献，探讨教育领域的研究热点和趋势，以及其中具有指导意义的具体案例和观点。
1. 《教育变革与革新》在当下信息技术迅猛发展的社会环境下，教育变革和革新成为了学术界和教育实践中的热门话题。
X教授在其研究中指出，传统教育模式已经不能满足当代学生的学习需求，需要引入新的教育理念和技术手段。
通过对多个国家和地区的教育改革案例进行深入研究，X教授总结出了一些成功的变革经验和教育创新模式，对于推动教育现代化和高质量发展具有重要的借鉴意义。
2. 《素质教育评价体系的构建与实施》素质教育一直是教育研究的重要内容之一。
在近几年的参考文献中，很多学者都对素质教育评价体系进行了深入的研究。
X教授提出，构建科学合理的素质教育评价体系对于提高学生综合素质、促进教育公平具有重要意义。
通过实地调研和案例分析，X教授提出了一套全面有效的素质教育评价指标体系，为实施素质教育提供了有力的支持。
3. 《学习方法与策略的培养》学习方法与策略一直是教育教学中的重要议题。
X教授在其最新的研究中提出，学生的学习方法和策略对于学习效果有着至关重要的影响。
通过对不同学生群体的学习方式和策略进行比较分析，X教授总结出了一些有效的学习方法培养策略，为教育教学改革提供了有益的参考与借鉴。
4. 《教育信息化与智能化技术应用》随着信息技术的快速发展，教育信息化和智能化技术在教学实践中得到了广泛应用。
X教授指出，教育信息化和智能化技术应用是教育改革的必然趋势，对提高教学效率和促进学生发展具有重要作用。
X教授在研究中提出了一些创新性的教育智能化技术应用实例，并就其在实际教学中的效果进行了深入分析和解读，为教育信息化和智能化技术的发展提供了有力的理论支持。
教育类论文参考文献精选3篇
教育类论⽂参考⽂献精选3篇教育类论⽂参考⽂献精选3篇教育类论⽂参考⽂献精选1篇叶澜著：《教育概论》，⼈民教育出版社，2006年版王道俊、王汉澜著：《教育学》，⼈民教育出版社, 1999年版, 2004年重印叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师范⼤学出版社，2006年版全国⼗⼆所重点师范⼤学联合编写：《教育学》，教育科学出版社，2002年版袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2010年版[⽇]筑波⼤学教育学研究会编，钟启泉译：《现代教育学基础》，上海教育出版社，2003年版陈桂⽣著：《教育原理》，华东师范⼤学出版社，2000年版黄济、王策三主编：《现代教育论》，⼈民教育出版社，2004年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范⼤学出版社，2003年版郑⾦洲著：《教育通论》，华东师范⼤学出版社，2000年版⽯中英著：《教育学的⽂化性格》，⼭西教育出版社，2005年版瞿葆奎主编：《元教育学研究》，浙江教育出版社，1999年版吴康宁著：《教育社会学》，⼈民教育出版社，1999年版黄济著：《教育哲学通论》，⼭西教育出版社，2008年版⽯中英著：《教育哲学导论》，北京师范⼤学出版社，2004年版朱永新著：《朱永新教育⽂集》，⼈民教育出版社，2004年版王炳照等主编：《简明中国教育史》，北京师范⼤学出版社，2007年版吴式颖著：《外国教育史教程》，⼈民教育出版社，1999年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范⼤学出版社，2009年版联合国教科⽂组织国际教育发展委员会编著：《学会⽣存教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996年版联合国教科⽂组织总部中⽂科译：《教育财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996年版联合国教科⽂组织著，赵中建编译：《教育的使命⾯向21世纪的教育宣⾔和⾏动纲领》，教育科学出版社，1996年版[英]约翰.怀特著：《再论教育⽬的》，教育科学出版社，1997年版[德]雅斯贝尔斯著，邹进译：《什么是教育》，书店，1991年版全国⼗⼆所重点师范⼤学联合主编：《教育学基础》教育科学出版社刘亦农等主编：《新编普通教育学》陕西⼈民教育出版社茹宗志等主编：《教育学教程》西北⼤学出版社王道俊主编：《教育学》⼈民教育出版社(1998年)钟启泉:现代课程论,上海教育出版社2003年版.朱慕菊主编：《⾛进新课程与课程实施者对话》，北京师范⼤学出版社2002年版。
关于教育教学的参考文献
关于教育教学的参考文献
1. 陈铮. 教育教学中的个性化教育 [J]. 教师教育研究与实践, 2018(3): 28-31.
2. 陈琦. 高中语文公开课中的师生互动研究 [J]. 教育研究, 2019(4): 54-59.
3. 王燕. 论高中教育中的素质教育 [J]. 教育论坛, 2017(6): 32-35.
4. 张伟宁, 李思明. 影响初中生物教学的因素及对策研究 [J]. 科学教育探究, 2019(2): 76-79.
5. 杨洁. 从维度变量到交互式教学: 中小学数学教学发展浅析[J]. 数学教育研究, 2018(4): 88-91.
6. 徐云海. 中学物理教学中的教学策略研究 [J]. 实验技术与管理, 2019(3): 66-70.
7. 鲁一凡. 设计思维在高中英语课堂中的应用 [J]. 电化教育研究, 2017(5): 51-54.
8. 倪婧. 唤起学生的兴趣是高中英语教学的关键 [J]. 英语教学, 2018(2): 46-49.
9. 吴昊. 初中历史教学中的多媒体教学法探究 [J]. 现代教育技术, 2019(1): 60-63.
10. 黄龙. 论新课程下小学音乐教学的实施策略 [J]. 音乐教育研究, 2017(6): 70-74.。
教育类参考文献举例
教育类参考文献举例教育类参考文献非常广泛，涵盖了从教育理论到实践应用的各个方面。
以下是一些教育类参考文献的例子，包括书籍、研究论文和报告：书籍：萧宗六，余白主编.《学校管理学新编》[M].湖北：华中师范大学出版社，2001.柳斌，方亮主编.《21世纪教师队伍建设与管理实施全书 (二)》[M].北京：长城出版社，2000.傅树京.《教育管理学导论》[M].北京：原子能出版社，2007.罗宾斯 (Stephen P. Robbins),戴维 A 德森佐 (David A. DeCenzo),穆恩(Henry Moon).毛蕴诗主译.《管理学原理 (第六版)》[M].北京：中国人民大学出版社，2008.南京师范大学教育系编.《教育学》[M].人民教育出版社，1984年版.王道俊、王汉澜主编.《教育学》 (新编本)[M].人民教育出版社，1989年版.杜威, J. (1938). 《经验与教育》. 纽约: 触摸石出版社。
维果斯基, L. (1978). 《社会中的心智：更高心理过程的发展》. 剑桥, 马萨诸塞州: 哈佛大学出版社。
弗雷雷, P. (1970). 《受压迫者的教育学》. 纽约: 连续体出版社。
期刊文章和论文集：叶澜主编.《新编教育学教程》[J].华东师范大学出版社，1991年版.劳凯声主编.《教育学》[J].南开大学出版社，2001年版.全国十二所重点师范大学联合编写.《教育学》[J].教育科学出版社，2002年版.袁振国主编.《当代教育学》[J].教育科学出版社，2004年版.哈蒂, J. (2008). "可见学习：涉及成就的800多个元分析的综合研究." 教育研究评论, 77(1), 81-112。
布卢姆, B. S. (1956). "教育目标分类体系, 第一册: 认知领域." 纽约: 大卫·麦凯公司。
莱莫夫, D., 伍尔韦, E., & 叶兹, K. (2012). "完美练习：变得更好的42条规则." 威利出版社。
2024年小学教育论文参考文献参考
[9]董先安.浅释中国地区收入差距：1952-2002[J].经济研究.2004(09)
[10]周英章，孙崎岖.我国教育投入对实际经济增长的贡献实证分析[J].中国软科学.2002(07)
[14]冉幕娟，吴永球，陈永丽.城乡教育不平等与收入差距关系研究[J].山西财经大学学报(高等教育版).2006(01)
[15]张海峰.城乡教育不平等与收入差距扩大--基于省级混合截面数据的实证分析[J].山西财经大学学报.2006(02)
[16]江小涓，李辉.我国地区之间实际收入差距小于名义收入差距--加入地区间价格差异后的一项研究[J].经济研究.2005(09)
[5]黄万阳.人民币实际汇率错位测度、效应与矫正研究[D].东北财经大学2005
[6]孟军.能源节约、碳减排与中国经济增长[D].东北财经大学2013
[7]潘祺志.我国工业能耗强度变动与节能路径选择[D].东北财经大学2010
[8]张有绪.品牌资产模型与测度方法研究[D].东北财经大学2009
[9]徐勇.中国国内旅游业发展及其与经济增长关系的`计量分析[D].东北财经大学2012
[4]岳昌君.教育对个人收入差异的影响[J].经济学(季刊).2004(S1)
[5]孙志军.中国教育个人收益率研究：一个文献综述及其政策含义[J].中国人口科学.2004(05)
[6]张红宇.城乡居民收入差距的平抑机制：工业化中期阶段的经济增长与政府行为选择[J].管理世界.2004(04)
[7]林光彬.等级制度、市场ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ济与城乡收入差距扩大[J].管理世界.2004(04)
小学教育实践参考文献
一、前言小学教育是基础教育的重要组成部分，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
随着我国教育事业的不断发展，小学教育实践研究日益受到重视。
本文旨在梳理小学教育实践的相关参考文献，为我国小学教育实践研究提供参考。
二、小学教育实践相关理论1.《小学教育概论》（作者：张华、陈向明）本书从小学教育的本质、任务、目标、内容、方法等方面对小学教育进行了全面、系统的阐述。
书中强调小学教育应注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2.《小学课程与教学论》（作者：王策三）本书以小学课程与教学为研究对象，探讨了小学课程的特点、编制、实施与评价等问题。
书中提出了“课程与教学一体化”的理念，强调课程与教学应紧密结合，以促进学生全面发展。
3.《小学教育心理学》（作者：张瑞平）本书从心理学角度分析了小学教育中的问题，如学习动机、学习策略、心理健康等。
书中提出了针对小学教育心理问题的对策和建议，有助于提高小学教育质量。
4.《小学班级管理》（作者：李春燕）本书以小学班级管理为研究对象，探讨了班级管理的理论、方法、技巧等。
书中强调班级管理应注重学生个体差异，发挥学生的主体作用，构建和谐的班级氛围。
三、小学教育实践研究方法1.《小学教育实践研究方法》（作者：王正平）本书介绍了小学教育实践研究的基本方法，如观察法、访谈法、实验法、行动研究法等。
书中强调了实践研究的重要性，并提供了具体的实践案例。
2.《小学教育研究方法》（作者：李志坚）本书从教育研究的理论、方法、技术等方面对小学教育研究进行了系统论述。
书中提出了“实证研究、案例研究、行动研究”等研究方法，为小学教育实践研究提供了理论指导。
3.《小学教育研究方法与实践》（作者：陈向明）本书以小学教育研究方法与实践为主线，介绍了小学教育研究的基本理论、研究方法、研究设计、数据收集与分析等。
书中结合实际案例，展示了小学教育研究的全过程。
四、小学教育实践研究案例1.《基于学生发展的小学教育实践研究》（作者：刘振华）本文以某小学为例，探讨了如何通过优化课程设置、改进教学方法、加强教师培训等途径，促进学生的全面发展。
教学论文参考文献
教学论文参考文献教学论文参考文献教学论文参考文献一[1]陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，北京教育科学出版社2000年版.[2]李明：《叙事心理治疗导论》，山东人民出版社2006年版.[3]伍新春、胡佩诚：《行为矫正》，高等教育出版社2005年版.[4][英]佩恩：《叙事疗法》，曾立芳译，中国轻工业出版社2012年版.[5]包涵、郑田伟：《国内叙事心理治疗研究小议》，《社会发展》2012年第24期.[6]吴熙娟：《熙娟叙语一一个咨询师的成长历程》，中国轻工业出版社2013版.[7]邓红：《甘肃农村初中生厌学心理调查与分析(以榆中县为例)》，《兰州学刊》2008年第9期.[8]平正、欧阳文珍：《儿童创造力发展支持性因素分析》，《四川教育学院学报》2009年第8期，第92-94页.[9]李秀婷：《学校社会工作视角下的留守儿童厌学分析--乌兰察布市凉城县第三中学学生为例》，内蒙古师范大学2013年硕士学位论文.[10]刘亮、赵旭东、缪绍疆：《后现代主义下的叙事治疗及其临床应用》，《上海精神医学》2007年第4期.[11]马一波、钟华：《叙事心理学》，上海教育出版社2006年版.[12]施铁如：《学校心理辅导的叙事方式》，《教育导刊》2006年第1期.[13]史云云、靳钰炜：《论社会建构主义形成的理论根源》，《科学之友》2008年第4期.教学论文参考文献二[1]陈设立：《长宁区学习型城区建设理论与实践探索2009》，上海科学技术文献出版社2010年版.[2][美]罗伯特·D 帕特南着：《使民主运转起来》，王列、赖海榕译，江西人民出版社2001年版.[3]陈设立：《长宁终身学习实践与思考2012》，上海科学技术文献出版社2013年版.[4]何传启：《公民意识现代化》，中国经济出版社2000年版.[5]季国强：《学习型社区建设与社区教育发展研究》，上海髙等电子音像出版社2008年版.[6]王林兴：《浦东新区社区教育实验报告选集(三)》，浦东新区社区指导中心2009年版.[7]叶忠海：《社区教育学基础》，上海大学出版社2000年版.[8]韩子荣、连玉明：《中国社区发展模式--学习型社区》，中国时代经济出版社2005年版.[9]张恒山：《卢梭与〈社会契约论〉》，人民出版社2010年版.[10][美]彼德·圣吉、阿特·克雷纳、夏洛特·罗伯茨等着：《第五项修炼实践篇：创建学习型组织的战略和方法》，张兴等译，东方出版社2002年版.。
关于教育类的参考文献
关于教育类的参考文献教育是人类社会发展的基石，随着时代的进步，教育理论和方法不断更新。
在进行教育研究时，参考文献的选择至关重要。
本文将聚焦于几类重要的教育类参考文献，供研究者和教育工作者参考。
一、教育理论类1. 杜威, 约翰. (2000). 《民主与教育》约翰·杜威的《民主与教育》是现代教育理论的重要著作之一。
杜威强调教育应与社会环境密切联系，倡导实践性学习。
他的观点对教育改革产生了深远影响。
2. 皮亚杰, 让. (2012). 《儿童的语言与思维》皮亚杰在本书中探讨了儿童 cognitive development 的不同阶段，提供了对教育心理学和教学策略的重要见解，对理解儿童学习过程具有重要参考价值。
二、教育心理学类1. 维果茨基, 列夫. (1986). 《思维与语言》维果茨基提出了社会文化理论，强调社会互动在学习中的重要性。
本书探讨了思维与语言的关系，对于教育心理学研究具有重要指导作用。
2. 班杜拉, 阿尔伯特. (1977). 《社会学习理论》班杜拉的社会学习理论强调观察学习和模仿的意义，适用于教育中的行为管理与激励策略研究。
该理论为教育实践提供了理论基础。
三、教育政策与实践类1. 布朗, 赫尔曼. (2008). 《教育政策与改革》本书评析了多个国家的教育政策，探讨了政策导向如何影响教育实践和学业成绩，对于研究教育政策变革具有参考价值。
2. 施旺, 莉莎. (2016). 《教育中的公平与机会》施旺的研究聚焦于教育公平问题，探讨如何为所有学生提供平等的学习机会，是教育改革者和政策制定者的重要参考。
四、教育技术类1. 普拉克, 理查德. (2013). 《数字化教育的未来》本书探讨了网络技术和信息技术对教育的影响，分析了数字化教育的趋势与挑战，为教育科技的应用提供了理论基础。
2. 约翰逊, 雪莉. (2018). 《教育中的创新与技术》约翰逊讨论了多种新兴技术在教育中的应用，如在线学习平台、虚拟现实等，对未来教育模式变化进行展望，具有指导意义。
办好人民满意的教育参考文献
办好人民满意的教育参考文献
教育参考文献：
1. 中共中央关于教育的决定
《中共中央关于教育的决定》是党中央在党的历史上第一次关于教育工作的全面部署和总结。
该文以人民满意的教育为目标，强调了教育的社会责任和使命，提出了教育改革和发展的重点任务和政策措施，为办好人民满意的教育提供了重要指导。
2. 《教育规划纲要》
《教育规划纲要》是我国教育改革和发展的总体规划文件，旨在推动素质教育的全面实施，办好人民满意的教育。
该纲要明确了教育发展的战略目标和基本要求，提出了教育改革的重点任务和政策措施，对于提高教育质量、促进教育公平具有重要指导意义。
3. 《关于深化教育改革全面提高教育质量的意见》
《意见》是国家教育部发布的一份重要文件，强调了深化教育改革、提高教育质量、办好人民满意的教育的重要性和紧迫性。
该文件提出了一系列具体举措，包括优化教育资源配置、加强教师队伍建设、推动创新教育等，为改进教育工作提供了政策和措施的指导。
4. 《教育法》
《教育法》是我国教育领域的基础法律，旨在保障全体公民享有受教育的权利，促进教育公平和办好人民满意的教育。
该法规定了教育的基本方针、任务和原则，明确了教育的各个环节和主体的权责，为教育改革和发展提供了法律的保障和支持。
5. 《教育法治化研究》
该研究报告系统分析了教育法治化的意义、现状和问题，提出了教育法治化的路径和对策。
该报告指出，教育法治化是办好人民满意的教育的必然要求，通过建立健全教育法律体系、加强教育法治宣传教育等方面的工作，推动教育法治化进程。
以上文献提供了关于办好人民满意的教育的重要政策文件和研究成果，对于指导和推动我国教育的改革和发展具有重要价值。
关于教育类论文参考文献
关于教育类论文参考文献 Modified by JEEP on December 26th, 2020.关于教育类论文参考文献一、【教育论文参考文献】[1] 王枬王彦教育叙事：在实践中体悟生命[J]，《教育研究》(北京)[2] 王彦王枬，教育叙事—从文学世界到教育世界[J] 《全球教育展望》2005第4期[3] 张晓乐框架理论视野下的道德叙事[J]，《全球教育展望》2005第4期[4] 黎加厚信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J],《中国电化教育》2004 年第10 期[5] 丁钢教育与日常实践[J]，《教育研究》(北京)，2004 年第2期[6] 丁钢我们如何做教育叙事——写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日[7] 丁钢教育叙事：接近日常教育‘真相'[N],《中国教育报》(北京)，2004 年2月19 日[8] 丁钢日常教育实践的意义[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004[9] 田静曹芳与项目一同成长：一位村中心完小校长的个案 [C], 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004[10] 丁钢我们如何做教育叙事——写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日[11] 丁钢教育经验的理论方式[J],《教育研究》(北京)，2003年第2期[12] 刘云杉帝国权冲实践下的教师生命形态：一个私塾教师的生活史研究[C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第3辑[13] 黄向阳学校春秋：一位小学教师的笔记[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年[14] 丁钢教育叙述何以可能[C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第3辑[15] 耿涓涓教育理念：一位初中女教师的叙事探究[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年[16] 许美德现代中国精神：知名教育家的生活故事 [C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第1辑[17] 石中英知识转型与教育改革[M], 教育科学出版社，2003[18] 鞠玉翠走进教师的生活世界——教师个人实践理论的叙事探究 [D]，华东师范大学 2003[19] 肖正德山村小学青年教师需要的叙事研究[D], 浙江师范大学 2003[20] 余丽反思性学习在教师专业发展中作用的研究 [D], 华南师范大学 2003[21] 周勇论德育教育的叙事方式[J], 《思想、理论、教育》，2004年1[22] 刘慧生命叙事的道德教育价值[J]，《思想、理论、教育》，2004年1[23]康永久，施铁如，刘良华等整理教育叙事：来自广州的视角[J], 《教育导刊》2003年12月[24]李明汉，教师校本科研与教育叙事研究[J]，《中国教育学刊》2003年12月12期[25]韦桂美，教育叙事研究：教育科研回归生活的方式[J]，《教书育人》二、教育学论文参考文献1、南京师范大学教育系编：《教育学》，人民教育出版社，1984年版2、王道俊、王汉澜主编：《教育学》(新编本)，人民教育出版社，1989年版3、叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师范大学出版社，1991年版4、劳凯声主编：《教育学》，南开大学出版社，2001年版5、全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学》，教育科学出版社，2002年版6、袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版7、[日]筑波大学教育学研究会编，钟启泉译：《现代教育学基础》，上海教育出版社，2003年版8、陈桂生着：《教育原理》，华东师范大学出版社，1993年版9、叶澜着：《教育概论》，人民教育出版社，1991年版10、成有信主编：《教育学原理》，河南教育出版社，1993年版11、黄济、王策三主编：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版12、孙喜亭着：《教育原理》，北京师范大学出版社，1993年版13、胡德海着：《教育学原理》，甘肃教育出版社，1998年版14、郑金洲着：《教育通论》，华东师范大学出版社，2000年版15、石中英着：《教育学的文化性格》，山西教育出版社，2005年版16、项贤明着：《泛教育论——广义教育学的初步探索》，山西教育出版社，2004年版17、瞿葆奎主编：《元教育学研究》，浙江教育出版社，1999年版18、吴康宁着：《教育社会学》，人民教育出版社，1999年版19、金一鸣主编：《教育社会学》，江苏教育出版社，1992年版20、黄济着：《教育哲学》，北京师范大学出版社，1985年版21、石中英着：《教育哲学导论》，北京师范大学出版社，2004年版22、李岚清着：《李岚清教育访谈录》，人民教育出版社，2003年版23、朱永新着：《朱永新教育文集》，人民教育出版社，2004年版24、王炳照等主编：《简明中国教育史(修订本)》，北京师范大学出版社，1994年版25、吴式颖等主编：《外国教育史简编》，教育科学出版社，1988年版26、郭齐家着：《中国教育思想史》，教育科学出版社，1987年版27、张斌贤、褚洪启等编着：《西方教育思想史》，四川教育出版社，1994年版28、张焕庭主编：《西方资产阶级教育论着选》，人民教育出版社，1979年版29、联合国教科文组织国际教育发展委员会编着：《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996年版30、联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996年版31、联合国教科文组织着，赵中建编译：《教育的使命——面向21世纪的教育宣言和行动纲领》，教育科学出版社，1996年版32、[英]约翰.怀特着：《再论教育目的》，教育科学出版社，1997年版33、[德]雅斯贝尔斯着，邹进译：《什么是教育》，三联书店，1991年版34、[捷克]夸美纽斯着，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1984年版35、[英]洛克着，傅任敢译：《教育漫话》，人民教育出版社，1985年版36、[德]赫尔巴特着，李其龙译：《普通教育学·教育学讲授纲要》，人民教育出版社，1989年版37、[美]杜威着，王承绪译：《民本主义与教育》，人民教育出版社，1990版38、[法]卢梭着，李平沤译：《爱弥尔》，商务印书馆，1978年版39、[德]福禄培尔着，孙祖复译：《人的教育》，人民教育出版社，1991年版40、[苏]苏霍姆林斯基，杜殿坤译：《给教师的建议》，教育科学出版社，1984年版41、[苏]赞可夫着，杜殿坤译：《和教师的谈话》，教育科学出版社，1980年版42、陈永明主编：《现代教师论》，上海教育出版社，1999年版43、教育部师范司编：《教师专业化的理论与实践》，人民教育出版社，2001年版44、叶澜等着：《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，2001年版45、刘捷着：《专业化：挑战21世纪的教师》，教育科学出版社，2002年版46、石中英着：《知识转型与教育改革》，教育科学出版社，2001年版47、钟启泉编着：《现代课程论》，上海教育出版社，1989年版48、施良方着：《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年版49、[美]小威廉姆 E.多尔着，王红宇译：《后现代课程观》，教育科学出版社，2000年版50、朱慕菊主编：《走进新课程——与课程实施者对话》，北京师范大学出版社，2002年版51、钟启泉、崔允漷主编：《新课程的理念与创新——师范生读本》，高等教育出版社，2003年版52、钟启泉等主编：《基础教育课程改革纲要(试行)解读》，华东师范大学出版社，2001年版53、张华着：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000年版54、从立新着：《课程论问题》，科学教育出版社，2000年版55、王斌华着：《校本课程论》，上海教育出版社，2000年版56、郭元祥着：《综合实践活动——设计与实施》，首都师范大学出版社，2001年版57、[美]泰勒着，施良方译：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版58、陆有铨着：《骚动的百年——20世纪的教育历程》，山东教育出版社，1997年版59、顾明远、孟繁华主编：《国际教育新理念》，河南出版社，2001年版60、施良方、崔允漷主编：《教学理论——课堂教学的原理、策略与研究》，华东师范大学出版社，1999年版61、王策三着：《教学论稿》，人民教育出版社，1985年版62、黄甫全、王本陆主编：《现代教学论学程》，教育科学出版社，1998年版63、田慧生、李如密着：《教学论》，河北教育出版社，1996年版64、李秉德主编：《教学论》，人民教育出版社，1991年版65、盛群力等编译：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社，2002年版66、吴立岗主编：《教学的原理、模式和活动》，广西教育出版社，1998年版67、傅道春着：《教师技术行为》，黑龙江教育出版社，1994年版68、熊川武着：《反思性教学》，华东师范大学出版社，1999年版69、[日]左藤正夫着，钟启泉译：《教学论原理》，人民教育出版社，1996年版70、胡守棻主编：《德育原理》，北京师范大学出版社，1989年版71、鲁洁、王逢贤主编：《德育新论》，江苏教育出版社，1994年版72、戚万学、杜时忠编着：《现代德育论》，山东教育出版社，1997年版73、班华主编：《现代德育论》，安徽人民出版社，1996年版74、檀传宝着：《学校道德教育原理》，教育科学出版社，2000年版75、钟启泉编着：《班级管理论》，上海教育出版社，2001年版76、曹长德着：《当代班级管理引论》，中国科学技术出版社，2005年版77、魏书生着：《班主任工作漫谈》，漓江出版社，1993年版78、林崇德着：《教育的智慧》，开明出版社，1999年版79、张玉田等编着：《学校教育评价》，中央民族学院出版社，1987年版80、王汉澜主编：《教育评价学》，河南大学出版社，1995年版81、[美]布卢姆等着，邱渊等译：《教育评价》，华东师范大学出版社，1987年版82、[美]霍华德.加德纳着，沈致隆译：《多元智能》，新华出版社，1999年版83、陈玉琨着：《教育评价学》，人民教育出版社，1999年版84、陈桂生主编：《到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试(修订版)》，华东师范大学出版社，2003年版85、裴娣娜着：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1995年版86、袁振国主编：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版87、陈向明着：《教师如何作质的研究》，教育科学出版社，2001年版88、郑金洲着：《教师如何做研究》，华东师范大学出版社，2005年版89、陶行知着：《陶行知全集》，湖南教育出版社，1984年版90、叶澜着：《“新基础教育”探索性报告集》，上海三联书店，1999年版。
中国教育参考文献.docx
中国教育参考文献参考文献不仅在科研过程中发挥着重要作用，那么，关于中国教育参考文献有哪些?关于中国教育参考文献篇一：[1] 王继华. 正能量的文化价值[J]. 教育文化论坛. 2013(05)[2] 周党. 流行文化对高校思想政治教育的影响分析及策略研究[D]. 辽宁工业大学2011[3] 王颖慧. 浅谈当下流行语“正能量”[J]. 南昌教育学院学报. 2013(08)[4] 付春晓. 以马克思和谐社会理论分析中国传统“和文化”的当代价值[D]. 辽宁工业大学2015[5] 王雪明. “正能量”与positive energy的名与实[J]. 中国翻译. 2013(04)[6] 宋海芽. “正能量”一词的翻译和语义延伸的认知阐释[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2013(03)[7] 马肖华. 论网络对大学生思想政治教育的影响[J]. 湖北科技学院学报. 2013(06)[8] 杨友生. 高效课堂的正能量[J]. 文学教育(下). 2013(04)[9] 刘会. 论网络正能量的传播对大学生思想政治教育的启示[J]. 科教导刊(上旬刊). 2012(12)[10] 张万东. 手机腾讯网2012年伦敦奥运会报道研究[D].北京体育大学2014[11] 李力. 新媒体时代的网络舆情应对研究[D]. 南昌大学2014[12] 杨琦. 积极向上的“正能量”[J]. 咬文嚼字. 2012(11)[13] 刘勘，朱怀萍，胡航. 网络伪舆情的特征研究[J]. 情报杂志. 2011(11)[14] 周灿华. 拟态环境中虚假新闻对受众心理影响的负面解读[J]. 理论与现代化. 2010(03)[15] 张馨. 以“中国梦”提升当代大学生理想教育的思考[D]. 辽宁工业大学2015[16] 王佳梦. 以马克思主义的群众史观透视孟子的民本思想[D]. 辽宁工业大学2014[17] 赵晓晓. 工科院校大学生生态伦理教育研究[D]. 辽宁工业大学2014[18] 林萍. 政治谣言的社会控制分析[D]. 云南师范大学2013[19] 朱晓施. 网络语言对当代大学生的影响力分析[D]. 辽宁工业大学2014[20] 太阳. 网络艺术传播的育人功能探究[D]. 辽宁工业大学2014[21] 齐攻阵. 大学生网络行为的道德自律教育研究[D]. 辽宁工业大学2013[22] 王婷婷. 媒体融合下的大学生思想政治教育途径研究[D]. 辽宁工业大学2012关于中国教育参考文献篇二：[1] 代丽娜. 俄中大学生主观幸福感比较研究[D]. 哈尔滨师范大学2014[2] 王海东. 美国当代成人学习理论述评[J]. 中国成人教育. 2007(01)[3] 黄瓅，霍玉文. 成人学习特点论略[J]. 职教通讯. 2007(01)[4] 吴晓颖. 家庭环境影响学生创造力和学习成绩的调查研究[D]. 河北师范大学2005[5] 王为民. 影响学习成绩的四大因素的因果模型之研究[D]. 上海师范大学2005[6] 丁兴富编着.远程教育学[M]. 北京师范大学出版社，2001[7] 闫俊梅. 高中生学业自我妨碍与学业效能感、成就归因及学习成绩的关系研究[D]. 曲阜师范大学2011[8] 李毅. 网络远程教学平台设计探析[J]. 电子技术与软件工程. 2014(09)[9] 李克东编着.教育技术学研究方法[M]. 北京师范大学出版社，2003[10] 吴慧芬. 学习参与度低--电大开放教育学习问题的思考[J]. 吉林教育. 2011(16)[11] 王婷婷. 关于我国高中生认识论信念的初步研究[D]. 华东师范大学2004[12] 辛红梅. 蒙汉高中生学习成绩与人格特征、推理能力之间的相关研究[D]. 内蒙古师范大学2009[13] 李爽，何字娟. 基于学习参与度调查对远程学习支持服务的反思[J]. 中国远程教育. 2010(03)[14] 陆璟. PISA学习参与度评价[J]. 上海教育科研. 2009(12)[15] 李银玲，张超. 教师远程培训中在线参与度的分析与计算[J]. 中国远程教育. 2008(02)[16] 李松，张进宝，徐琤. 在线学习活动设计研究[J]. 现代远程教育研究. 2010(04)[17] 杨红燕. 浅谈教育技术中行为主义学习理论的应用[J]. 科教文汇(中旬刊). 2010(04)[18] 朱文辉，靳玉乐. 网络化合作活动学习对教育硕士在线学习参与度影响的行动研究[J]. 中国电化教育. 2013(08)[19] Stefan Hrastinski. A theory of online learning as online participation[J]. Computers & Education . 2008 (1)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[27] 陈红霞.坚持语言训练与德育渗透的统一[J].小学语文课堂教学素质教育专辑.
[28] 宋建军.小学语文教学中的德育渗透[J].教育探索,2000,(1).
[29] 杨启勇,马秀玲.德育目标达成的方法[J].小学语文教学:18-19.
图书
[1] 卢希悦,刘能坚.社会主义市场经济概论[M].北京:中国财政经济出版社,1994.
[15] 高伟.把道德教育融入到语文教学中[J].德育工程,2005.
[16] 吴兆虎,冯为民.小学语文教学亟待解决的问题[J]. 小学语文教学亟待解决的问题,2002,22(1):137-140.
[17] 杨凤枝.浅谈小学语文教学德育教育[J].学科教育,2001.
[18] 范穗坚.市场经济下的德育[J].合兴苑小学.
[11] 吴延德.试论语文教学德育渗透的特征与途径[J].丽水师范专科学校学报,2001,23(1).
[12] 邱鸣皋.在语文教学中渗透德育的实践与思考[J].德育论坛:15-16.
[13] 高存良.发挥语文学科优势进行德育教育[J].太原教育学院学报,2002,20(1).
Hale Waihona Puke [14] 陈先云.语文教学改革：不容忽视的四个问题[J]. 课程·教材·教法,2006,26(1):36-38.
[2] 陈正良.冲突与整和[M].北京: 中国社会科学出版社,2005,13-106.
[8] 刘振海，闫跃强.论语文德育功能在学校教育中的体现[J]. 克山师专学报,2001,(1):101-102.
[9] 周立群.语文德育新理念[J].教坛纵横,2001,(16):44-45.
[10] 李素敏.德育在语文教学中的渗透[J].学科教学探索.2003,(3):36-37.
[4] 罗靖.审美文化教育与人的全面发展审视[J].湖南社会科学,2003(3).
[5] 李太平.德育功能·德育价值·德育目的[Ｊ].湖北大学学报(哲社版),1999,(6).
[6] 余敬阳.市场经济与德育功能的拓展[J]. 河南师范大学学报(哲学社会科学版),2005,32(5).
[7] 谢延平.德育新功能论[J]. 韶关学院学报(社会科学版),2002,32(8).
[1] 付八军.新形势下德育误区及方法论探讨[J]. 机械工业高教研究,2001,(4):21-24.
[2] 孙步乾,陶成生.论市场经济条件下中学德育模式的转变[J].教学与管理,1996,(1):28-29.
[3] 薛仁宇,曹广力,贡成良等.21世纪德育内容和课堂教学中的德育渗透[J].华北科技学院报,2002,4(2):93-94.
[23] 李荣峰.浅谈小学语文教学的德育教育[J].内蒙古教育学院学报,1996,(1).
[24] 孙镜秋.浅谈小学语文德育的“点”“度”“法”[J].深圳教育学院学报,1997,2(1).
[25] 张咏梅.德育教育在语文教学中的体现[J].科技资讯,2006,(26).
[26] 王满新.试谈语文教学中的德育渗透[J].张家口师专学报,2000,16(1).
[19] 朱惠芳.增强学校德育工作实效性浅议[J].天津市教科院学报,1999,(2).
[20] 王有贵,杜翠梅.试谈市场经济下的中小学德育[J].山西省吕梁地区教研室.
[21] 李学农.社会主义市场经济精神与德育论文[J].中国资料网,2006.
[22] 朱正勤.语文教学中德育渗透点的选择[J].江苏教育,1997,(5).