※项目九 瞬态过程

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第三章 瞬态分析

第三章 瞬态分析

快速性
平稳性 最终(稳态)精度
(二)单调变化 单调变化响应曲线如图所示:
h
0.05 y ()
h ( )
或 0.02 y ()
h ( ) 2
tr td ts
t
这种系统只用调节时间 t s 性。
来表示快速
一阶系统分析
1. 系统的表达
极点
2. 一阶系统的阶跃响应及性能指标
输入信号
阶跃响应
性能指标
超调量只与阻尼比有关,
且与阻尼比成 反 比。
3. 二阶系统性能指标的计算
调节时间 ts
包络线
性能指标的讨论
由超调量确定阻尼比, 再由其它条件确定无阻 泥振荡角频率。
例:已知 T=0.25, K =16。试求
(1)
(2)若 要求
解: (1)
(2)
例:已知单位反馈系统 的阶跃响应曲线如图所 示,试确定系统的开环 传递函数。 解:
C(s)
系统闭环特征方程为
sn an1sn1 a1s a0 0

i 1
q
( s pi )

k 1
r
2 ( s 2 2 k k s k ) 0, q 2r n
系统的单位阶跃响应
K C ( s) Gc ( s) R( s)
(s z )
§3.3 瞬态响应分析
对于稳定的系统,对于一个有界的输入,当时 间趋于无穷大时,微分方程的全解将趋于一个稳 态的函数,使系统达到一个新的平衡状态。工程 上称为进入稳态过程。 系统达到稳态过程之前的过程称为瞬态过程。 瞬态分析是分析瞬态过程中输出响应的各种运 动特性。理论上说,只有当时间趋于无穷大时, 才进入稳态过程,但这在工程上显然是无法进 行的。在工程上只讨论输入作用加入一段时间 里的瞬态过程,在这段时间里,反映了主要的 瞬态性能指标。

瞬态过程实际应用

瞬态过程实际应用

瞬态过程实际应用瞬态过程是指系统在受到某种外部刺激后,出现暂时性的变化过程。

这种过程在物理、化学、电子工程等领域中都有广泛的应用。

本文将从物理、化学和电子工程三个方面,详细介绍瞬态过程的实际应用。

一、物理领域中的瞬态过程应用1. 光电效应光电效应是指当光线照射到金属表面时,金属表面会释放出电子。

这种现象可以通过瞬态过程来解释。

当光线射入金属表面时,会激发金属表面原子的电子从内部跃迁到价带上,形成自由电子。

这个过程是一个瞬态过程,因为一旦光线停止作用,自由电子就会重新回到原来的位置。

2. 热传导在物理领域中,热传导也是一个常见的瞬态过程。

当两个物体处于不同温度时,它们之间会发生热传导现象。

这个过程也是一个非常快速的瞬态过程,因为它涉及到分子之间的碰撞和能量转移。

3. 声波传播声波传播也是一个瞬态过程。

当声波在空气中传播时,它会引起分子之间的振动,从而产生压缩和稀疏的区域。

这个过程也是非常快速的,因为声波的速度通常可以达到几百米每秒。

二、化学领域中的瞬态过程应用1. 化学反应在化学反应中,瞬态过程是非常重要的。

例如,在光化学反应中,当光线照射到反应物上时,会形成激发态分子。

这种激发态分子只存在于极短的时间内,然后就会回到基态。

这个过程也是一个瞬态过程。

2. 电化学反应电化学反应也涉及到瞬态过程。

例如,在电解质溶液中,当电流通过溶液时,会发生离子迁移和氧化还原反应。

这些反应都是非常快速的瞬态过程。

3. 化学动力学在化学动力学中,瞬态过程被广泛地用于测量和控制反应速率。

例如,在快速混合实验中,两种不同浓度的物质被混合在一起,然后通过测量反应的速率来确定反应的机理和动力学参数。

这个过程也是一个瞬态过程。

三、电子工程领域中的瞬态过程应用1. 电路设计在电子工程领域中,瞬态过程被广泛地用于电路设计。

例如,在数字电路中,当信号从低电平向高电平转换时,会产生瞬态响应。

这个响应可以导致信号失真和噪声增加。

因此,在设计数字电路时,必须考虑瞬态响应的影响。

5-项目五 认识电路的瞬态分析

5-项目五  认识电路的瞬态分析
储能特性和稳态直流电路中的作用。 4.理解电路的换路定律,掌握动态电路的瞬态分析方法。 5.掌握初始值、稳态值和时间常数的计算方法,掌握三要素法 6.理解基本电路等效变换分析法、线性网络的一般分析方法。
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项目五 认识电路的瞬态分析
技能目标
1.让学生学会正确使用万用表。 2.使学生认识电工实验的基本要求,掌握实验的方法和技巧。 3.让学生熟悉电容器C的储能特性。
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②由换路定律确定换路后瞬间(t 0 )的电容电压和电感电流 的初始值 uC 0 、iL 0 。 ③由于电容电压和电感电流不能突变,在换路后的一瞬间,可将 电容看作理想电压源(若电压为零,则相当于短路),将电感看 作理想电流源(若电流为零,则相当于开路),再按换路后的电 路,根据电路的基本定律求出换路后瞬间( t 0 )其他电流和 电压的初始值。
5.2 任务二 RC电路的瞬态过程
5.2.1 RC电路的充电过程 图5.2-1所示的电路为RC串联电路。在 t =0 瞬时,将开关S
闭合,则电容C通过电阻R与直流电压U接通,此时电容从电源 吸收电能以电场能的形式储存起来,称为充电过程
图5.2-1 RC电路与直流电压接通
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下面运用三要素法来分析电容两端电压的变化情况。 ①初始值 若电容器事先未充电,则根据换路定律可得
可以证明(在电工技术的本科教材中,一般都有证明), 对于直流电源作用下的任何一阶电路中的电压和电流,只要 求得初始值、稳态值和时间常数这三个要素,就可完全确定 其在瞬态过程中随时间变化的规律。这种利用三要素来分析 瞬态过程的方法称为三要素法,可用公式表示为
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f
t
f
f
0
f
-
e
t T
式中,f t 表示瞬态过程中电路的电压或电流。f (0 ) 表

ansys动力学瞬态分析详解

ansys动力学瞬态分析详解

§3.1瞬态动力学分析的定义瞬态动力学分析(亦称时间历程分析)是用于确定承受任意的随时间变化载荷结构的动力学响应的一种方法。

可以用瞬态动力学分析确定结构在稳态载荷、瞬态载荷和简谐载荷的随意组合作用下的随时间变化的位移、应变、应力及力。

载荷和时间的相关性使得惯性力和阻尼作用比较重要。

如果惯性力和阻尼作用不重要,就可以用静力学分析代替瞬态分析。

瞬态动力学的基本运动方程是:其中:[M] =质量矩阵[C] =阻尼矩阵[K] =刚度矩阵{}=节点加速度向量{}=节点速度向量{u} =节点位移向量在任意给定的时间,这些方程可看作是一系列考虑了惯性力([M]{})和阻尼力([C]{})的静力学平衡方程。

ANSYS程序使用Newmark时间积分方法在离散的时间点上求解这些方程。

两个连续时间点间的时间增量称为积分时间步长(integration time step)。

§3.2学习瞬态动力学的预备工作瞬态动力学分析比静力学分析更复杂,因为按“工程”时间计算,瞬态动力学分析通常要占用更多的计算机资源和更多的人力。

可以先做一些预备工作以理解问题的物理意义,从而节省大量资源。

例如,可以做以下预备工作:1.首先分析一个较简单模型。

创建梁、质量体和弹簧组成的模型,以最小的代价深入的理解动力学认识,简单模型更有利于全面了解所有的动力学响应所需要的。

2.如果分析包括非线性特性,建议首先利用静力学分析掌握非线性特性对结构响应的影响规律。

在某些场合,动力学分析中是没必要包括非线性特性的。

3.掌握结构动力学特性。

通过做模态分析计算结构的固有频率和振型,了解这些模态被激活时结构的响应状态。

同时,固有频率对计算正确的积分时间步长十分有用。

4.对于非线性问题,考虑将模型的线性部分子结构化以降低分析代价。

<<高级技术分指南>>中将讲述子结构。

§3.3三种求解方法瞬态动力学分析可采用三种方法:完全(Full)法、缩减(Reduced)法及模态叠加法。

瞬态动力分析ppt

瞬态动力分析ppt
-
t
12
瞬态分析- 积分时间步长
接触频率
▪ 当两个物体发生接触,间隙或接 触表面通常用刚度(间隙刚度) 来描述;
▪ ITS应足够小以获取间隙“弹簧” 频率;
▪ 建议每个循环三十个点,这才足 以获取在两物体间的动量传递, 比此更小的ITS 会造成能量损失, 并且冲击可能不是完全弹性的。
ITS 1 30 f c
建模 选择分析类型和选项
规定边界条件和初始条件 ▪ 在这种情况下边界条件为载荷或在整个
瞬态过程中一直为常数的条件,例如: ➢ 固定点(约束) ➢ 对称条件 ➢ 重力 ▪ 初始条件
-
19
分析步骤-规定边界条件和初始条件
初始条件 ▪ 时间t = 0时的条件:u0, v0, a0 ▪ 它们的缺省值为, u0 = v0 = a0 = 0 ▪ 可能要求非零初始条件的实例:
-
4
瞬态分析 –运动方程
▪ 用于瞬态动力分析的运动方程和通用运动方程相同;
M u C u K u F t
▪ 这是瞬态分析的最一般形式,载荷可为时间的任意函数; ▪ 按照求解方法, ANSYS 允许在瞬态动力分析中包括各种
类型的非线性- 大变形、接触、塑性等等。
▪ 求解设计的关键
➢ 运动方程 ➢ 求解方法 ➢ 积分时间步长
-
3
应用和设计
▪ 承受各种冲击载荷的结构,如:汽车中的门和缓冲器、 建筑框架以及悬挂系统等;
▪ 承受各种随时间变化载荷的结构,如:桥梁、地面移动 装置以及其它机器部件;
▪ 承受撞击和颠簸的家庭和办公设备,如:移动电话、笔 记本电脑和真空吸尘器等。
-
14
瞬态分析-步骤
➢ 建模 ➢ 选择分析类型和选项 ➢ 规定边界条件和初始条件 ➢ 施加时间历程载荷并求解 ➢ 查看结果

瞬态过程

瞬态过程

第十章瞬态过程【课题名称】10.1 瞬态过程与换路定律【课时安排】1课时(45分钟)【教学目标】1.理解瞬态过程,了解瞬态过程在工程技术中的应用。

2.理解换路定律,能运用换路定律求解电路的初始值。

【教学重点】重点:运用换路定律求解电路的初始值【教学难点】难点:运用换路定律求解电路的初始值【关键点】对于换路定律的理解【教学方法】讲授法、谈话法、理论联系实际法、多媒体展示法、类比法【教具资源】多媒体课件【教学过程】一、导入新课教师可通过如图10.1所示的实验电路或结合多媒体仿真技术,向学生展示当合上开关S后三个灯的变化过程,即白炽灯EL1立刻正常发光;白炽灯EL2是逐渐变亮的,经过一段时间达到与白炽灯EL1同样的亮度;白炽灯EL3闪亮一下就不亮了,为什么会出现这种现象呢?以此引出瞬态过程的概念。

图10.1 实验电路二、讲授新课教学环节1:瞬态过程教师活动:教师可通过多媒体动画或结合与学生生活密切相关的一些实际例子,如火车的启动、电动机的起动等等都需要一个过程,又如电容器的充电过程,来讲解瞬态过程的概念,帮助学生理解瞬态过程。

学生活动:学生可在教师的引导启发下理解、领会瞬态过程的概念。

知识点:瞬态过程:瞬态过程也叫过渡过程或暂态过程。

一般地说,事物的运动和变化,通常都可以区分为稳态和瞬态两种不同的状态。

凡是事物的运动和变化,从一种稳态转换到另一种新的稳态,是不可能发生突变的,需要经历一定的过程(需要一定的时间),这个物理过程就叫做瞬态过程。

电容器的充电过程,就是一个瞬态过程。

RL 电路接通直流电源时也会发生瞬态过程。

引起电路瞬态的原因:引起电路瞬态过程的原因有两个,即外因和内因。

电路的接通或断开、电源的变化、电路参数的变化、电路的改变等都是外因;内因即电路中必须含有储能元件。

换路:引起瞬态过程的电路变化叫做换路。

电路中具有电感或电容元件时,在换路后通常有一个瞬态过程。

教学环节2:换路定律教师活动:教师尽可能让学生自学或采用学生易于理解的方式讲解换路定律。

FLUENT教程9-Transient 瞬态分析

FLUENT教程9-Transient 瞬态分析
必须在计算前设置动画
– 动画帧在计算中写出并存储
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创建动画的其他方法
另外一个创建动画的方法是 利用Execute Commands 可以通过文本命令或宏定义 在预定的迭代步或时间间 隔,执行哪些操作 这种方法在创建高质量的动 画结果时有用
激活瞬态求解器
在 General 菜单下选择Transient 按钮:
开始执行迭代前,需要设置附加的控制
– 求解器设置 – 动画 – 数据输出 /自动保存选项
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选择瞬态时间步长
在Run Calculation菜单中设置时间步长, t – t 必须小到能解析和时间相关的特征。确定每个时间步的最大迭 代步内能收敛 – 时间步大致可按照下面公式估计:
– 目标可以简化为分析预定时间间隔的流动
• 自由表面流 • 移动的激波 • 等等
抽取关心的变量
– 特征频率 (如:斯德鲁哈尔数) – 时间平均或/RMS值 – 时间相关的参数(如,热固体的冷却时间,污染物的停留时间) – 特殊数据(快速傅立叶变换)
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瞬态模拟的技巧
压力-速度耦合采用 PISO 格式,比标准SIMPLE 格式更易收敛 选择合适的时间步长以至每个时间步长内能收敛三个量级 每个时间步的迭代次数大约20次,减少时间步长比增加每步的迭 代次数要好。 记住对瞬态问题,精确的初场和边界条件一样重要,初场一定要 符合真实物理条件 在计算前定义希望得到的动画
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电工基础教案瞬态过程的基本概念

电工基础教案瞬态过程的基本概念

电工基础教案-瞬态过程的基本概念第一章:瞬态过程简介1.1 教学目标1. 了解瞬态过程的定义及其在电工学中的应用。

2. 掌握瞬态过程的基本特征和分类。

1.2 教学内容1. 瞬态过程的定义及分类2. 瞬态过程的基本特征3. 瞬态过程在电工学中的应用举例1.3 教学方法1. 采用讲解、案例分析相结合的方式进行教学。

2. 通过示意图、公式等方式直观展示瞬态过程的特点。

1.4 教学评估1. 课堂互动:请学生举例说明瞬态过程在实际生活中的应用。

2. 课后作业:要求学生分析并解答相关习题。

第二章:瞬态响应2.1 教学目标1. 了解瞬态响应的定义及其与瞬态过程的关系。

2. 掌握常用的瞬态响应分析方法。

2.2 教学内容1. 瞬态响应的定义及与瞬态过程的关系2. 常用的瞬态响应分析方法3. 瞬态响应在电工学中的应用举例2.3 教学方法1. 采用讲解、案例分析相结合的方式进行教学。

2. 通过示意图、公式等方式直观展示瞬态响应的特点。

2.4 教学评估1. 课堂互动:请学生举例说明瞬态响应在实际生活中的应用。

2. 课后作业:要求学生分析并解答相关习题。

第三章:RC电路的瞬态响应3.1 教学目标1. 了解RC电路的基本概念及其在电工学中的应用。

2. 掌握RC电路的瞬态响应分析方法。

3.2 教学内容1. RC电路的基本概念2. RC电路的瞬态响应分析方法3. RC电路的瞬态响应在电工学中的应用举例3.3 教学方法1. 采用讲解、案例分析相结合的方式进行教学。

2. 通过示意图、公式等方式直观展示RC电路的瞬态响应特点。

3.4 教学评估1. 课堂互动:请学生举例说明RC电路在实际生活中的应用。

2. 课后作业:要求学生分析并解答相关习题。

第四章:RLC电路的瞬态响应4.1 教学目标1. 了解RLC电路的基本概念及其在电工学中的应用。

2. 掌握RLC电路的瞬态响应分析方法。

4.2 教学内容1. RLC电路的基本概念2. RLC电路的瞬态响应分析方法3. RLC电路的瞬态响应在电工学中的应用举例4.3 教学方法1. 采用讲解、案例分析相结合的方式进行教学。

ANSYS瞬态动力学分析步骤

ANSYS瞬态动力学分析步骤

瞬态动力学分析步骤进行瞬态动力学分析主要有:FULL(完全法)、Reduced(缩减法)和ModeSuperposition(模态叠加法)。

书上介绍的一般都是FULL法,其分析过程主要有8个步骤:(1)前处理(建立模型和划分网格)(2)建立初始条件(3)设定求解控制器(4)设定其他求解选项(5)施加载荷(6)设定多载荷步(7)瞬态求解(8)后处理(观察结果)1Full法步骤具体步骤如下:第1步:载入模型Plot>Volumes第2步:指定分析标题并设置分析范畴1设置标题等UtilityMenu>File>ChangeTitleUtilityMenu>File>ChangeJobnameUtilityMenu>File>ChangeDirectory2选取菜单途径MainMenu>Preference单击Structure,单击OK第3步:定义单元类型MainMenu>Preprocessor>ElementType>Add/Edit/Delete,出现ElementTypes对话框,单击Add出现LibraryofElementTypes对话框,选择StructuralSolid,再右滚动栏选择Brick20node95,然后单击OK,单击ElementTypes对话框中的Close按钮就完成这项设置了。

第4步:指定材料性能选取菜单途径MainMenu>Preprocessor>MaterialProps>MaterialModels。

出现DefineMaterialModelBehavior对话框,在右侧Structural>Linear>Elastic>Isotropic,指定材料的弹性模量和泊松系数,Structural>Density指定材料的密度,完成后退出即可。

第5步:划分网格选取菜单途径MainMenu>Preprocessor>Meshing>MeshTool出现MeshTool对话框,一般采用只能划分网格,点击SmartSize下面可选择网格的相对大小(太小的计算比较复杂,不一定能产生好的效果,一般做两三组进行比较),保留其他选项,单击Mesh出现MeshVolumes对话框,其他保持不变单击PickAll,完成网格划分。

电工基础教案_瞬态过程的基本概念

电工基础教案_瞬态过程的基本概念

电工基础教案_瞬态过程的基本概念第一章:瞬态过程简介1.1 教学目标了解瞬态过程的定义和特点掌握瞬态过程在电工技术中的应用1.2 教学内容瞬态过程的定义和分类瞬态过程的特点和影响因素瞬态过程在电工技术中的应用案例1.3 教学方法采用讲解、示例和讨论相结合的方式进行教学通过实际案例分析,让学生深入了解瞬态过程的应用1.4 教学评价学生能够准确定义瞬态过程和分类学生能够理解瞬态过程的特点和影响因素学生能够掌握瞬态过程在电工技术中的应用案例第二章:瞬态过程的数学描述2.1 教学目标学习瞬态过程的数学模型和方程掌握瞬态过程的分析和计算方法2.2 教学内容瞬态过程的数学模型和方程瞬态过程的分析和计算方法常用瞬态过程的数学描述和解析解2.3 教学方法采用讲解和练习相结合的方式进行教学通过例题和习题,让学生熟练掌握瞬态过程的数学描述和分析方法2.4 教学评价学生能够理解瞬态过程的数学模型和方程学生能够运用瞬态过程的分析和计算方法解决实际问题第三章:瞬态过程的实验分析3.1 教学目标学习瞬态过程的实验方法和技巧掌握瞬态过程的实验数据分析和处理方法3.2 教学内容瞬态过程的实验方法和技巧瞬态过程的实验数据采集和处理方法常用瞬态过程的实验分析和应用案例3.3 教学方法采用实验演示和练习相结合的方式进行教学通过实际操作和数据分析,让学生掌握瞬态过程的实验方法和技巧3.4 教学评价学生能够掌握瞬态过程的实验方法和技巧学生能够运用实验数据分析和处理方法解决实际问题第四章:瞬态过程在电路中的应用4.1 教学目标学习瞬态过程在电路中的应用和设计方法掌握瞬态过程的电路分析和优化技巧4.2 教学内容瞬态过程在电路中的应用场景和设计方法瞬态过程的电路分析和优化技巧常用瞬态过程电路的实例和应用案例4.3 教学方法采用讲解和练习相结合的方式进行教学通过实例分析和练习,让学生掌握瞬态过程在电路中的应用和设计方法4.4 教学评价学生能够理解瞬态过程在电路中的应用场景和设计方法学生能够运用电路分析和优化技巧解决实际问题第五章:瞬态过程的仿真与实验5.1 教学目标学习瞬态过程的仿真方法和技巧掌握瞬态过程的实验仿真和数据分析方法5.2 教学内容瞬态过程的仿真方法和技巧瞬态过程的实验仿真和数据分析方法常用瞬态过程的仿真模型和应用案例采用软件演示和练习相结合的方式进行教学通过实际操作和数据分析,让学生掌握瞬态过程的仿真方法和技巧5.4 教学评价学生能够掌握瞬态过程的仿真方法和技巧学生能够运用实验仿真和数据分析方法解决实际问题第六章:瞬态过程在电力系统中的应用6.1 教学目标学习瞬态过程在电力系统中的应用和分析方法掌握瞬态过程在电力系统中的影响因素和控制策略6.2 教学内容瞬态过程在电力系统中的应用场景和分析方法瞬态过程在电力系统中的影响因素和控制策略常用瞬态过程在电力系统中的应用案例6.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学通过实际案例和数据分析,让学生深入了解瞬态过程在电力系统中的应用和影响因素6.4 教学评价学生能够理解瞬态过程在电力系统中的应用场景和分析方法学生能够掌握瞬态过程在电力系统中的影响因素和控制策略第七章:瞬态过程在电气设备中的应用学习瞬态过程在电气设备中的应用和设计方法掌握瞬态过程在电气设备中的影响因素和优化技巧7.2 教学内容瞬态过程在电气设备中的应用场景和设计方法瞬态过程在电气设备中的影响因素和优化技巧常用瞬态过程在电气设备中的应用案例7.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学通过实际案例和数据分析,让学生深入了解瞬态过程在电气设备中的应用和影响因素7.4 教学评价学生能够理解瞬态过程在电气设备中的应用场景和设计方法学生能够掌握瞬态过程在电气设备中的影响因素和优化技巧第八章:瞬态过程在电力电子中的应用8.1 教学目标学习瞬态过程在电力电子中的应用和设计方法掌握瞬态过程在电力电子中的影响因素和控制策略8.2 教学内容瞬态过程在电力电子中的应用场景和设计方法瞬态过程在电力电子中的影响因素和控制策略常用瞬态过程在电力电子中的应用案例采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学通过实际案例和数据分析,让学生深入了解瞬态过程在电力电子中的应用和影响因素8.4 教学评价学生能够理解瞬态过程在电力电子中的应用场景和设计方法学生能够掌握瞬态过程在电力电子中的影响因素和控制策略第九章:瞬态过程的故障诊断与保护9.1 教学目标学习瞬态过程的故障诊断和保护方法掌握瞬态过程在电力系统和电气设备中的故障分析和处理技巧9.2 教学内容瞬态过程的故障诊断和保护方法瞬态过程在电力系统和电气设备中的故障分析和解诀方案常用瞬态过程故障诊断与保护的实例和应用案例9.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学通过实际案例和数据分析,让学生深入了解瞬态过程的故障诊断和保护方法9.4 教学评价学生能够理解瞬态过程的故障诊断和保护方法学生能够掌握瞬态过程在电力系统和电气设备中的故障分析和处理技巧第十章:瞬态过程在现代电力系统中的应用与发展学习瞬态过程在现代电力系统中的应用和发展趋势掌握瞬态过程在电力系统中的创新技术和解决方案10.2 教学内容瞬态过程在现代电力系统中的应用和发展趋势瞬态过程在电力系统中的创新技术和解决方案常用瞬态过程在现代电力系统中的应用案例和发展前景10.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学通过实际案例和数据分析,让学生深入了解瞬态过程在现代电力系统中的应用和发展趋势10.4 教学评价学生能够理解瞬态过程在现代电力系统中的应用和发展趋势学生能够掌握瞬态过程在电力系统中的创新技术和解决方案重点解析本文主要介绍了电工领域中的瞬态过程及其在电力系统、电气设备、电力电子等方面的应用。

动力学04_瞬态动力分析

动力学04_瞬态动力分析

第4章瞬态动力分析第4章:瞬态动力分析第一节:瞬态动力分析的定义和目的第二节:瞬态分析状态的基本术语和概念第三节:在ANSYS中如何进行瞬态分析第四节:瞬态分析实例瞬态分析第一节:定义和目的什么是瞬态动力分析?•它是确定随时间变化载荷(例如爆炸)作用下结构响应的技术;•输入数据:–作为时间函数的载荷•输出数据:–随时间变化的位移和其它的导出量,如:应力和应变。

瞬态分析定义和目的(接上页)瞬态动力分析可以应用在以下设计中:•承受各种冲击载荷的结构,如:汽车中的门和缓冲器、建筑框架以及悬挂系统等;•承受各种随时间变化载荷的结构,如:桥梁、地面移动装置以及其它机器部件;•承受撞击和颠簸的家庭和办公设备,如:移动电话、笔记本电脑和真空吸尘器等。

瞬态分析第二节:术语和概念包括的主题如下:•运动方程•求解方法•积分时间步长瞬态分析–术语和概念运动方程•用于瞬态动力分析的运动方程和通用运动方程相同;•这是瞬态分析的最一般形式,载荷可为时间的任意函数;•按照求解方法,ANSYS 允许在瞬态动力分析中包括各种类型的非线性-大变形、接触、塑性等等。

[]{}[]{}[]{}(){}t F u K u C uM =++瞬态分析-术语和概念求解方法求解运动方程直接积分法模态叠加法隐式积分显式积分完整矩阵法缩减矩阵法完整矩阵法缩减矩阵法瞬态分析–术语和概念求解方法(接上页)运动方程的两种求解法:•模态叠加法(在后面讨论)•直接积分法:–运动方程可以直接对时间按步积分。

在每个时间点( time = 0, Δt , 2Δt, 3Δt,….) ,需求解一组联立的静态平衡方程(F=ma);–关于位移、速度和加速度随时间是如何变化,作了假设(积分方法);–理论上有不同的积分方法:比如Central difference, Average acceleration, Houbolt, WilsonΘ, Newmark 等。

瞬态分析–术语和概念求解方法(接上页)•直接积分法(接上页):–ANSYS提供了两种积分方案Newmark 和HHT,Newmark为缺省的积分方法:–不同的α 和δ 值将导致积分方法的变化(显式/隐式/平均加速度)。

Sec09_瞬态响应

Sec09_瞬态响应

少(30*40)*5 = 6000 时间步将被需要。
NAS122, Section 9, March 2011 Copyright 2011 MSC.Software Corporation S9-10
案例分析:直接瞬态响应分析
NAS122, Section 9, March 2011 Copyright 2011 MSC.Software Corporation
NAS122, Section 9, March 2011 Copyright 2011 MSC.Software Corporation
S9-8
直接瞬态响应分析(续)
● 在时间分析中的几点建议:
● 总体上 ● 经常在milliseconds (ms)层次考虑问题; 0.001sec = 1ms.
a. b. c. d. e. f.
a
e h f
b
c
d i
NAS122, Section 9, March 2011 Copyright 2011 MSC.Software Corporation
g
S9-15
案例分析:直接瞬态响应分析(续)
为力载荷创建一个非空间场函数. a
Properties: Create / NonSpatial/ Tabular Input 输入 force 为场函数名称. 选择 Time (t) 作为独立变量. 点击 Input Data. 点击 Map Function to Table. 输入 –sind(250*360*’t) 和作用载荷起始时间、 终止时间、步数等参数 g. 点击 Apply. h. 点击 OK . i. 点击 Apply.
● 需要检查结构的最低振动频率,保证结构衰减需要的最少时间。假定,在上面的

瞬态动力分析

瞬态动力分析
SOLVE
! 关闭瞬态效应 ! 小的时间间隔 ! 在指定节点定义强制位移 ! 两个子步 ! 阶梯载荷步
24
分析步骤-规定边界条件和初始条件
▪ 载荷步2: ➢ 打开瞬态效应; ➢ 删除强加位移; ➢ 指定终止时间,连续进行瞬态分析。
! 载荷步 2 TIMINT,ON ! 打开瞬态效应开关 TIME,… ! 指定载荷步实际的终点时刻 DDELE,… ! 删除所有强制位移 ... SOLVE.
尼),仅规定b阻尼(由滞后造成的阻 尼):
b = 2/w
式中 x 为阻尼比,w 为主要响应频率 (rad/sec)。
典型命令: ALPHAD,… BETAD,…
17
分析步骤-规定边界条件和初始条件
建模 选择分析类型和选项
规定边界条件和初始条件 ▪ 在这种情况下边界条件为载荷或在整
个瞬态过程中一直为常数的条件,例 如: ➢ 固定点(约束) ➢ 对称条件 ➢ 重力 ▪ 初始条件
15
瞬态分析步骤-选择分析类型和选项
求解方法 ▪ 完整矩阵方法为缺省方法。允许下
列非线性选项: ➢ 大变形 ➢ 应力硬化 ➢ Newton-Raphson 解法 集中质量矩阵 ▪ 主要用于细长梁和薄壁壳或波的传 播 公式求解器 ▪ 由程序自行选择
16
瞬态分析步骤-选择分析类型和选项
阻尼 ▪ α和b阻尼均可用; ▪ 在大多数情况下,忽略α阻尼(粘性阻
➢ 不进行缩减。 采用完整的[K], [C], 和 [M]矩阵;
7
瞬态分析- 求解方法
模态叠加法 + 运动方程是去耦的,求解速度很快
直接积分法 – 完全耦合的运动方程,求解很费时间
+ 当仅需少量模态来描述响应时有效 + 对大多数问题都有效

第3章 电路的瞬态过程

第3章 电路的瞬态过程

Saturday, June 25, 2011
2
第3章 电路的瞬态过程
3.1 概 述
3.1.1 电路的稳态与瞬态 稳态(稳定状态): 稳态(稳定状态): 给定激励后,电路中电压、电流已达到稳定值 稳定值。 给定激励后,电路中电压、电流已达到稳定值。 瞬态(瞬态过程): 瞬态(瞬态过程): 换路后 换路后,电路从一种稳态变化到另一种稳态 过渡过程。 所经历的过渡过程 所经历的过渡过程。 换路: 换路: 1、电路结构改变(电路接通、断开、短路等) 、电路结构改变(电路接通、断开、短路等) 2、电路参数改变 、电路参数改变……
第3章 电路的瞬态过程
3.1.3 换路定律与电路初始值的确定
设:t=0 — 表示换路时刻 表示换路前的终了时刻(瞬间) t=0— — 表示换路前的终了时刻(瞬间) t=0+ — 表示换路后的初始时刻(瞬间) 表示换路后的初始时刻(瞬间) 换路定律:换路前后瞬间, 换路定律:换路前后瞬间,电感的电流和电容的电压 不能突变。 不能突变。 数学表达式: 数学表达式: uC (0+ ) = uC (0− )
Saturday, June 25, 2011 16
第3章 电路的瞬态过程
3.1.4 研究瞬态过程的意义及其方法
瞬态过程的存在有利也有弊。有利的一面, 瞬态过程的存在有利也有弊。有利的一面,如可 实现信号产生、波形的变换等;不利的一面, 实现信号产生、波形的变换等;不利的一面,某些电 路在接通或断开时会产生过电压和过电流,造成危害。 路在接通或断开时会产生过电压和过电流,造成危害。 研究瞬态过程的意义:充分利用瞬态过程的特征 研究瞬态过程的意义: 来满足技术上对电气线路和电气装置的性能要求, 来满足技术上对电气线路和电气装置的性能要求,同 时又避免它所产生的危害。 时又避免它所产生的危害。 研究瞬态过程的方法: 研究瞬态过程的方法: 1、经典法。构建微分方程,利用初始条件求取。 、经典法。构建微分方程,利用初始条件求取。

第一讲 瞬态实验

第一讲 瞬态实验

高释能率源、爆炸和动态超高
压技术的异同
爆炸和动态超高压技术都是高释能率源 爆炸的应用范围比动态超高压技术更广 爆炸的现象更多样。自然界中的爆炸现象, 现代生活和工业生产中的爆炸现象。



四电爆炸装置Exploding Wire Apparatus
电能----机械能 是冲击大电流技术在瞬态力学中的应用。 一特点:设备简单、操作方便、实验周期 短、能量与脉宽易控制 、适应性强; 压力为 几分之一千巴至200千巴,是大多数材料 内力起作用的范围。
第三部分 瞬态力学实验技术
瞬态实验技术主要是用实验方法研究爆 炸瞬变过程的发生、发展规律及其力学效应 的技术。 爆炸是在较短时间和较小空间内,能量从 一种形式向另一种或几种形式转化并伴有强 烈机械效应的过程。 爆炸产生的高温、高压、高速、强磁场 等可为科学实验提供非寻常的条件。爆炸实 验研究有利于发现新现象、诞生新技术。
1.能量沉积阶段 粒子束爆炸所特有的。不同种类粒 子与材料的相互作用机理不同,能量沉积也不同: 电子和X射线能穿入固体内部,因而沉积较深, 粒子束的能量转化为固体的内能,使能量沉积区域 中的应力迅速增加,于是激起压缩应力波向固体更 深部传播; 红外激光通常不能透射到不透明的固体内部, 能量沉积范围限于表面一浅层,固体表面的温度升 高后,可被烧蚀掉一层,烧蚀蒸气高速喷出时,由 于动量守恒,将有反冲力施加到固体表面,此反冲 作用可激起压缩应力波向固体的深部传播;
希望的波形为单峰因此回路电感L要尽量小
主要元件 1.储能电容器 其耐压、容量可根据能量公式计算选择 ;容许短路放电;一万次;电感量要尽量小;MY-504 的含 义;一般采用额定电压相同的电容多台并联方式。 2.高压整流器件 一般采用整流管或硅堆,主要参数是 最大工作电流和最大反峰电压。由于负载是电容,承受的 反向电压是电容电压和电源反向电压的和,因此最大反峰 电压要大于电容耐压的两倍。 3.高压试验变压器 主要参数为高压侧的最高工作电压 和最大工作电流,变压比。 4.限流电阻R 取R>Um/Im , Im 为最大容许电流(应小于变 压器和整流器的最大容许电流);Um 为最大充电电压。 5.调压器 输出电压与高压试验变压器的原边相匹配;从 最小值至全电压能平滑调节;不使电压波形产生畸变。

第8章瞬态过程

第8章瞬态过程

第八章瞬态过程8.1瞬态过程的基本概念一、教学目标1、了解瞬态过程的基本概念及换路定律。

2、了解电感中电流不能发生突变和电容两端电压不能发生突变的原因。

二、教学重点、难点分析重点:1、电路中“瞬态过程”概念的建立。

2、应用换路定律,确定电路的初始值。

难点:同重点。

三、教具电化教学设备。

四、教学方法讲授法(以启示讲解为主),多媒体课件。

五、教学过程Ⅰ.导入由生活中类似的例子引入瞬态过程的概念。

【案例8.1】汽车由静止到启动,直至匀速运动。

汽车是从稳定状态一(静止,v =0)进入到稳定状态二(运动,v=c),从稳定状态一稳定状态二所经历的加速过程,叫做瞬态过程。

1那么电路中的稳定状态、瞬态过程是什么含义呢?II.新课一、什么是瞬态过程1、稳定状态稳定状态是指电路中电压、电流已经达到某一稳定值,即电压和电流为恒定不变的直流或者是最大值与频率固定的正弦交流。

2、瞬态过程电路从一种稳定状态向另一种稳定状态的转变,这个过程称为瞬态过程,也成为过渡过程。

电路在瞬态过程中的状态称为瞬态。

安排学生阅读教材8-1节“动动手”的内容,应用之前学习的电路知识进行讨论、分析。

(时间允许的条件下,可安排演示实验(如教材图8-1所示),分析电路的瞬态过程。

)二、发生瞬态过程的原因教师总结:分析如图8-1的电路,产生瞬态过程的外因是接通了开关,但接通开关并非都会引起瞬态过程,如电阻之路。

产生瞬态过程的两条支路都存在由储能元件(电感或电容),这是产生瞬态过程的内因。

电路产生瞬态过程的原因是:(1) 电路中必须含有储能元件(电感或电容)。

(2) 电路状态的改变或电路参数的变化。

电路的这些变化称为换路。

由以上分析可知,电路中具有电感或电容等储能元件时,在换路后通常有一23个瞬态过程。

三、换路定律换路使电路的能量发生变化,但不能跳变。

电容所储存的电场能量为221C CU ,电场能量不能跳变,反映在电容器上的电压u C 不能跳变;电感元件所储存的磁场能量为221L LI ,磁场能量不能跳变,反映在通过电感线圈中的电流i L 不能跳变。

《瞬态过程》教案

《瞬态过程》教案

《瞬态过程》教学设计设计者:陕西省黄龙县职业中学刘魁飞715700【教学内容】瞬态过程(高等教育出版社《电工基础》第2版周绍敏主编第13章)【教学目标】1.了解瞬态过程、换路定律和一阶电路初始值的计算;2.了解RC电路瞬态过程中电压和电流的变化规律。

能确定时间常数、初始值和稳态值三个要素。

3.了解RL电路瞬态过程中电压和电流的变化规律。

能确定时间常数、初始值和稳态值三个要素。

4.了解用三要素法分析一阶电路的方法。

【重点难点】重点:1、换路定律。

2、一阶电路初始值、时间常数和稳态值的概念和计算。

难点:1、换路定律和初始值的求解。

2、一阶电路的分析。

【教学方法】(1)采用案例、启发式教学法。

(2)采取了由浅入深、循序渐进的教学策略,以举例讲解为主流程。

(3)运用“引—激—举—总结”的课堂教学模式。

【教学资源】自制演示课件、多媒体机房、投影仪【教学时间】2课时【教学过程】第一环节:导入新课(第1课时)师:火车在车站发车时,从停车的稳态可能直接(即不需要过程)达到每小时80Km匀速运动的稳态吗?电动机起动前是静止不动的,是一种稳态,可能起动后直接达到一定转速,即另一稳定状态吗?生:不可能。

师:凡是事物的运动和变化,从一种稳态转换到另一种新的稳态,是不可能发生突变的,需要经历一定的过程(需要一定的时间),这个物理过程就叫做瞬态过程,类似的现象在电路中也存在,现在就让我们一起来学习吧!—瞬态过程设计意图:问题导入,激发学生的学习兴趣。

第二环节:讲授新课1、了解电路中的瞬态过程:a. 如图为第四章讲到电容器的充电和放电过程的电路图,它就是一个瞬态电路。

当开关接到“1”稳态时,即Uc1=E,当t=0时,开关由“1”扳向“2”时,其电压不可能马上至0,但放电结束后Uc1=0,如果将Uc1=E和Uc1=0看成开关S动作前后的两个稳态,那么从前者到后者之间的变化过程就是瞬态过程。

b.同样,通过第六章的自感实验我们也能得到相同的结果。

第2章电路的瞬态分析01优秀课件

第2章电路的瞬态分析01优秀课件
uC U0
当 U0 < US , 电容充电
uC US
US
U0
O
t
O
t
[例2.4.1]图示电路中,U0=15 V,US=10 V, R=10 k ,C=20F 。开关 S 合在 a 端时电路已
处于稳态。现将开关由 a 端改合到 b 端。求换路瞬
间的电容电流以及 uC 降至 12 V 时所需要的时间。
1 S(t=0)

2
US R1

R2
i (t)

C
uC(t)

(2) 零状态响应
在换路时储能元件未储存能量的情况下,由 激励所引起的响应。
2 S(t=0)
R

US

1 R
i (t)

L uL(t)

(3) 全响应 在储能元件已储有能量的情况下,再加上外
部激励所引起的响应。
1 S(t=0)
2

U0
US R1 R2
10 1 4
2A
画出t=0+等效电路图如下
R1
R2
+ 1Ω 10V

4Ω +
S
2-uAL
根据t=0+等效电路可求得uL(0+)为
uL (0) iL (0)R2 2 4 8V
uL(0+)为负值,说明它的真实方向与图上标示的参考方向相 反,即与iL(0+)非关联,实际向外供出能量。

换路后,开关 S 闭合。
R
S + iCC uC C -
uC ( ) = US
阶跃零状态响应
换路前电容中无储能,换路后 RC 两端输入一阶跃电压, 电容开始充电。
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理论可以证明,i、uR、uL数学表达式为
iL
(t)
Us R
(1
Rt
eL
)
u
R
t
U
S
1
e
R L
t
Rt
uL t USe L
式中:US表示直流稳压源电压;e=2.178是自然 对数的底;R是限流电阻;L是电感;τ是时间 常数,数值为τ=L / R,单位是秒。这里特别要 强调的是时间常数τ,它是反映电流稳定值的
为待求电流或电压的稳态值,τ为电路的时间常
数。
对于RC电路,时间常数为: RC
对于RL电路,时间常数为:
L R
三、电压、电流初始值的计算 换路后瞬间电容电压、电感电流的初始值,
用 uC(0+)和 iL(0+)来表示,它是利用换路前瞬间 t=0-电路确定uC(0-)和iL(0- ),再由换路定律得到 uC(0+)和 iL(0+)的值。
电路中其他变量如 iR、uR、uL、iC 的初始值不
遵循换路定律的规律,它们的初始值需由t=0+ 电路来求得。 具体求法是: 画出t=0+电路,在该电路中若uC (0+)= uC (0)=US,电容用一个电压源US代替,若uC (0+)= 0 则电容用短路线代替。若iL (0+)= iL (0-)=IS ,电 感一个电流源IS 代替,若iL(0+)= 0则电感作开 路处理。 下面举例说明初始值的求法。
图9-5 RC充电过程电压与电流变化规律曲线
uC (0 ) U S
பைடு நூலகம்
二、RC电路的放电过程的电压和电流
RC电路的放电过程的电压和电流是在图9-3充电结 束后,开关K由1扳倒2,电容由于已经充满了电荷 (即储存的能量)向电阻释放,直到全部电荷释放 完,这一过程称为电容放电过程。
电容放电过程,电路中电压和电流的变化规律是怎 样呢?我们将放电回路单独画出,如图9-6所示。
终值的63.2%时所用的时间。当t =5τ时,可以认为瞬 态过程结束。
同时,从公式9-4和9-5可以看出在充电的任何瞬 时,电路中各个电压满足基尔霍夫电压定律。从公 式9-5和9-6也可以看出在充电的任何瞬时,限流电阻 和充电电容的电压与电流关系满足欧姆定律的关系 。 公式9-3、9-4、9-5的变化规律曲线,如图9-5所示。
过程所持续时间的长短,也说明电路瞬态过程 的长短。
根线据,数如学图表9达-1式4所,示作。出i、uR和uL随时间变化的曲
图9-14 i、uR和uL随时间变化的曲线
RL电路的充电是由零值开始按指数规律上升趋向 于到稳达态 稳值 态U。s / R的,电流几乎不再变化,电路
二、RL电路的放电过程的电压和电流 图9-15所示电路,换路前开关K置于 “1” 位置,电阻和电感中已有电流I流 过,电路已处于稳态。在t=0时,开关K 从位置“1”拨到位置“2”,使RL电路 脱离电源,由于电感电流不能突变。则 在t=0+时刻的电流为 iL (0 ) IS ,根据换路 定理
通过以上例题,可以归纳出求初始值的一般步骤如 下:
(1) 根据t =0- 时的等效电路,求出uC(0-) 及iL(0-)。 (2) 作出t =0+ 时的等效电路,并在图上标出各待求
量。
(3) 由t =0+ 等效电路,求出各待求量的初始值。
UIR111R1IU1 RR1R1R12R2R1R22
1
uR
(t)
uC
t
U
S
e
t RC
iC
t
US
1t
e RC
R
根据上式作出电压、电流随时间变化的曲线, 如图9-18所示。
图9-7 RC放电过程电压与电流随时间变化的曲线
基本技能 一、观察RC电路构成的微分电路和积分电路对 方波信号的响应
任务三 RL电路的瞬态过程
一、RL电路的充电过程 对于图9-13所示的RL电路与直流电源接通的状
理论与实验证明,在瞬态过程中i、 uR、 uL都按指数规律变化,其数学表达式分别为
I入 I出
R t
iL (t) I S e L
Rt
uR t RISe L
uL t RI S e(R / L)t
其中τ=L/R为电路时间常数,决定了电流与电压 变化的速度。
电流iL及电压uL的波形图,如图9-16所示,它们 是随时间衰减的指数曲线。
解RC电路的瞬态过程中电容器电压的变化规律

下面我们通过一个基本技能训练,来进一步了解RC 电路的瞬态过程中电容器电压的变化规律。
如图9-3所示的电路,R=10KΩ,C=100μF,US=8V。具 体步骤如下:
(1)按图9-3连接电路;直流稳压源US输出调至US=8V 。
(2)将示波器X轴时标旋钮调至0.2s/DIV,看到示波器 上的光点扫描;将输入耦合开关置于“DC”;将A、B 接入Y1或Y2通道,Y轴灵敏度旋钮调至2V/DIV。
图9-15 RL电路的放电过程的电压和电流
iL (0 ) iL 0 I S
根据欧姆定律,电阻电压为
uR 0 RiL (0 ) RI S
根据基尔霍夫电压定律,电感电压为
uL 0 uR (0 ) RI S
随着时间的增长(趋近于∞),电感由初 始储能开始,通过电阻R释放能量。电感电流iL 将逐渐减小,最后趋近于零。这样,电感存储 的能量全部被电阻所消耗。同时电阻电压uR, 电感电压uL趋近于零。
当开关K由2扳倒1时,电路的状态发生了变 化。开关在2时,RC电路处于闭合状态,即 电阻与电容和导线连接成闭合状态。此时电 容C和电阻R都没有电压,电容C的极板没有
电荷,即 uC (0 ) 0 。在开关K扳倒1时
US(直流电源)与电容C和电阻R组成串联
电路,根据换路定理可知,t=0+时电容器两端
1 Rn
UI 22
IU RR1 2 RR1 1RR22
任务二 RC串联电路的瞬态过程
分析和研究RC串联电路的瞬态过程,有 充电和放电两种情况。通过分析这两种情况的 瞬态过程可以使我们了解充、放电的RC元件 中的电压和电流变化的基本规律和特点。
基本知识
一、RC电路的充电过程的电压和电流
RC电路的充电过程在零初始状态下,在初始 时刻由施加于电路的输入所产生的响应。这一 响应与输入有关。如图9-3所示的RC充放电电 路。
《电工技术基础与技能(第2版)》
电子教案
主 编 王国玉
※项目九 瞬态过程
知识目标
1.了解电路瞬态过程产生的原因。 2.掌握换路定律。 3.了解RC电路电路瞬态过程中电压和电流的变
化规律。 4.理解瞬态过程中时间常数的物理意义。 5.掌握一阶电路瞬态过程中电流、电压初始值
、稳态值和时间常数的计算。
态。设开关K在t=0时闭合,由于电感电流不能
跃变,即 iL 0 0。所以在t=0+时电流仍然 为零,即 iL 0 iL 0 0。电阻的电压也为
零,此时全部外施电压Us出现于电感两端,分 别为
uL 0 U S
uR 0 0
此时电路中电流的变化率最大,按指数规律上升 ,电阻的电压按指数规律上升,电感两端电压 按指数规律下降。
在换路前电容储存一定的电荷量(即能量),电容电
压 uC (0 ) U S 。根据换路定理可以得到放电的初始状 态:
uC 0 uC (0 ) US uR 0 uC (0 ) US
iC
0
uC
0
R
US R
当换路完毕电容电压和放电电流都为零时,进 入另一个稳态。理论和实践证明,RC放电过
程中电路的电压与电流都按指数规律变化,其 数学表达式为:
e RC
R
式中:US表示直流稳压源电压;e=2.178是自然对数 的底;R是限流电阻;C是充电电容;τ是时间常数, 数值为τ=RC,单位是秒。
这里特别要强调的是时间常数τ,它是反映电容器的 充电速率。τ越大,充电过程越缓慢;τ越小充电过程 越快。当t = τ 时,uC=0.632US,τ是电容器充电达到
技能目标
1.观察RC电路的暂态过程,加深对电容的认识; 2.熟练掌握使用示波器和信号发生器。
任务一 瞬态过程与换路定律
一、瞬态过程
通常,我们把电路中开关的接通、断开或电路 参数的突然变化等称为“瞬态过程”,工程上也叫 “过渡过程”。我们研究的是过渡过程后电路中电 压或电流的变化规律,知道了电压、电流的初始值, 就能掌握换路后电压、电流是从多大的初始值开始 变化的。这就为工程设计、产品设计和故障分析提 供理论依据。
图9-16 R-L电路iL及uL随时间变化的曲线
基本技能 一、观察RL电路的充、放电过程
任务四 一阶电路的三要素分析法
※基本知识
一阶电路瞬态过程的通解
求解一阶电路任一支路电流或电压的三要素公
式为:
t
f (t) f () f [ f (0 ) f ()]e
式中,f(0+)为待求电流或电压的初始值,f(∞)
(3)接通开关“1”,可观察到电源向C的充电波形;
(4)将所观察到的充电波形描入出来如图9-4所示。此 时时间常数τ=1s
从理论分析和基本技能训练实践证明,电容充电过程 中电压和电流的变化是遵循指数规律的,即
uC
(t)
U
S
1
e
1t RC
1 t
uR (t) U S e RC
iC
t
US
1t
的电压不能突变则有 uC (0 ) uC 0 0 ,此
时电路中的电流为
iC 0
US
uC 0
R
US R
电阻两端的电压为uR (0 ) Ri0 U S 。经过无
穷大的时间,电容器充满电荷,电路进入了一
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