人教版九年级上册历史15课_资本原始积累教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第15课血腥的资本积累

导学目标

1、知道“三角贸易”的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。

2、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实,认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义

工业强国的重要条件之一。

导学重点和难点:

重点:三角贸易

难点:资本原始积累

导学方法:三步五环节和谐互助

导学过程

一导入新课

课件展示《新航路开辟示意图》,指导学生回顾新航路开辟的时间、首探国、路线及影响,由“新

航路开辟为欧洲殖民扩张和掠夺开辟了道路”导入本课知识的学习。

二自主学习

(一)罪恶的“三角贸易”

1、近代西方殖民扩张活动首先从开始,最早进行殖民活动的国家是

和。

2、罪恶的黑奴贸易这一活动首先始于(国家),18世纪初,国凭借海上霸权排挤竞争对手,

成为“三角贸易”的主要经营者。

(二)“日不落帝国”在印度

1、世纪以后,英国走上了殖民掠夺的道路。它相继打败了、和,到18世纪后半期成为世界上的殖民国家,号称“”。

2、英国对印度的殖民活动始于,负责对印度进行殖民侵略的工具是。侵略印度的

殖民头是。

三互助:

简述“三角贸易”的过程,分析“三角贸易”给欧洲、非洲、美洲带来的影响。

1

(2)概述三角贸易的影响。

四展示:

一、选一选:

1、新航路开辟后,欧洲冒险家为了寻找黄金来到非洲,开始了殖民扩张。最早进行殖民活动的国家是()

A 英国法国

B 葡萄牙荷兰

C 西班牙英国

D 西班牙葡萄牙

2、黑奴贸易中,殖民者将黑奴从非洲运往()

A 美洲

B 欧洲

C 非洲

D 亚洲

3、欧洲殖民者在美洲大肆的屠杀()

A 美利坚人

B 印第安人

C 日耳曼人 D黑人

4、最先进行奴隶贸易的是()人。

A英国B葡萄牙C西班牙D荷兰

5、在黑奴贸易中,后来居上,成为主要经营者的是()

A西班牙B葡萄牙C英国D荷兰

6、贩卖黑奴贸易的出发点和终点均是()

A欧洲B非洲C美洲D亚洲

7.在罪恶的“三角贸易”中,连接“三角”路线,正确的是()

A 欧洲——美洲——非洲——欧洲 B美洲——非洲——欧洲——美洲

C欧洲——非洲——美洲——欧洲 D非洲——欧洲——美洲——非洲

8.马克思抨击欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”的事件是()

A 海上抢劫

B 殖民掠夺

C 贩卖黑奴

D 不等价交换

9.通过疯狂的殖民掠夺,英国在印度获得了巨额利润,仅1757——1815年,英国就从印度榨取了()的财富。

A 23万英镑

B 5亿英镑

C 7亿英镑

D 10亿英镑

10.世界上最大的殖民国家是()

A法国 B 德国 C 英国 D 美国

11.英国负责对印度等亚洲国家进行侵略的工具是()

A 海上抢劫 B建立殖民据点 C发动战争 D 东印度公司

12.英国在印度的殖民头目是()。

A 克莱武

B 华尔

C 康华利

D 瓦德西

13、阅读材料:

奴隶贩子一般先从欧洲港口出发,航抵西海岸,用各种方法掠取黑奴,叫“出程”;然后横渡大西洋到美洲,出卖黑奴换取农、矿产品,叫“中程”;最后把农、矿产品运到欧洲出售,完成一个巡回,叫“归程”。三角贸易整个航程一般历时6个月,其中进行三次贸易,获得三笔巨额利润。英国、法国等都籍此进行了资本原始积累。

请回答:

(1)根据材料绘制出三角贸易示意图。

(2)三角贸易的起点是何处?并说出该活动对非洲、欧洲和美洲分别产生的影响。

参考答案:

1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 7 C 8.C 9.D 10.C 11.D 12.A

13.(1)

(2)欧洲影响:非洲:使非洲丧失了1亿多人口,造成了非洲传统文明的衰落、经济社会的倒退。贩卖黑人奴隶还孳生出对黑人的种族歧视。欧洲:“三角贸易”加速了欧洲资本原始积累,促进了欧洲资本主义的发展。美洲:为美洲地区的开发提供了劳动力。同时黑奴们把古老的非洲文明带到了美洲,对以后美洲文化的形成、发展产生了重大影响。

五过关(用十分钟的时间记忆,然后组长检查组员的记忆情况)

1 三角贸易的路线图

2 三角贸易的影响

3 英国在印度殖民活动的负责机构和头目及影响

课外作业:

1、课本95页“动脑筋”。

2、马克思在《资本论》中论述资本原始积累时说过:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。结合课文中的史实,谈一谈你对这句话的理解。

课后反思:

相关文档
最新文档