六年级语文上册第四单元16世界儿童和平条约同步练习冀教版
六年级上册语文课件-第16课 世界儿童和平条约 课后作业(A组)冀教版
平”，这个句子中“我们大家”是指( C )
A．世界上正在进行战争的地区的人们 B．世界上还没有进行战争的地区的人们
C．世界上所有地区的所有人们
3．这首诗歌的主要内容是什么？请你用一句话概括一下。 这是一篇关于儿童和平条约的宣言，儿童需要现 ______________________________________________ 在的、永久的、全世界范围内的和平。 ______________________________________________
读完本诗后，你有什么感想？请你写一篇读后感，能用 上本诗层层递进的方法最好。300字左右。
优秀示例：
现在的世界并不太平，国外多处地区还弥漫着战争 的硝烟，读完了《世界儿童和平条约》，才真正明白 了那些正在承受着战争痛苦的孩子们是多么渴望和平。 儿童们多么希望有个美好的家园，在安定的环境中 慢慢地长大，多么希望他们的童年不再有恐惧和悲伤，
能够快快乐乐地成长呀！大地给予我们足够的食品，天空给
予我们美丽的彩虹，河水给予我们不朽的生命，我们应该好 好珍惜，而不是用战争来打破世界的宁静。 孩子们只想有一个美好的世界，不用整天提心吊胆，害怕子 弹威胁自己以及家人的生命。我想要告诉发动战争的人，放 下手中的武器吧！这些生活在战争中的孩子们会感谢您的。 我相信，我的愿望一定会实现，全世界的小朋友一定会生活 在和平的世界里，天天微笑着，唱出动听的歌谣！
我们的理想是和平，现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。 世界上的成年人和我们在一起，你们( D )的只是恐惧和悲伤。
抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。 1．从下列词语中选择恰当的词填到诗中A、B、C、D四处。 废除 除掉 丢掉 提高 C提高 D丢掉 提升
2019-2020冀教版语文六年级上册--第四单元同步测试题附答案-A卷
第四单元达标检测卷一、基础训练营(47分)1．看拼音，写汉字。
(4分)(1)所有的草原和牧场，cháng yáng()着羊群、jùn()马和奶牛。
(2)远房sǎo()子斜坐在kàng()沿上，手里拿着那张还带着chuō()记的照片。
(3)我们不要zēng()恨和饥饿，不要贪lán()地索取，我们只要和平。
2．下列加点字的注音完全正确的一项是()，在错误的拼音下面画横线并在后面的横线上改正。
(4分)A．模．样(mú)谴．责(qiǎn)无辜．(gū) ________B．祈．祷(qǐ) 忌讳．(huì) 焦灼．(zhuó) ________C．验讫．(qǐ) 撤．退(chè) 侨．民(qiáo) ________D．泯．灭(mín) 宇宙．(zhòu) 砍伐．(fá) ________3．小小字典作用大。
(9分)(1)“戳”字用音序查字法先查大写字母______，再查音节__________。
(2)“讳”字用部首查字法应先查______部，再查____________画，第二画的名称是____________。
(3)“靡”在《地球万岁》一课中读______，组词：__________，它的另外一个读音是______，组词：____________。
4．先把词语补充完整，再任选两个造句。
(12分)义()词()百感()()震撼()() ()()盈眶()()相看()()人意()()可归()不成()(1)________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)________________________________________________________ _________________________________________________________ 5.按要求改写句子。
六年级语文上册 第四单元 16《世界儿童和平条约》同步练习 冀教版
《世界儿童和平条约》同步练习
qiān shǔ zēng hèn jīè cāi hóng tài suǒ kǒng jù
（）（）（）（）（）（）二、组词：
签（）憎（）虹（）恐（）朽（）潜（）赠（）宏（）空（）休（）
三、句子加工厂：
1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。
”（改为第三者转述句）
___________________________________________________________________。
2.说出来的话必须算数。
（换一种说法，不改变句子意思）
___________________________________________________________________。
四、成语大比拼：
风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席张( )李( )
五、读完《世界儿童和平条约》你一定有很多感触，请拿起你手中的笔写一写自己的感受。
参考答案基础知识达标：
一、
签署憎恨饥饿彩虹探索恐惧
二、
签署憎恨彩虹恐惧不朽
潜水馈赠宏大天空休息
三、
1、妈妈对小东说：“她把小东的书包缝好了。
”
2、说出来的话怎么能不算数呢？
四、
风雨同舟悬崖峭壁奇妙无比和蔼可亲
抑扬顿挫德高望重寝不安席张冠李戴课后能力提升：
五、略。
最新冀教版小学语文六年级上册《世界儿童和平条约》精选习题第一课时(精品)
《世界儿童和平条约》习题一、基础题1.读拼音，写句子。
wǒ mén bù xiǎng wú jiā kě guī2.我会组词。
肖（）霄（）削（）消（）销（）逍（）二、综合题1.多音字组词。
倒（）（）（）（）提（）（）（）（）2. 词语接龙。
安步当车（）（）（）流星赶月（）（）（）三、提高题深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1．把文中括号里有不合适的字划掉。
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？3．在文中用曲线画出两个比喻句。
4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
参考答案一、基础题1．我们不想无家可归。
2．肖（生肖）消（消失）霄（云霄）销（销售）削（削皮）逍（逍遥）二、综合题1．当 ①d āng （当天 当时 当年－已过去)（担当）（当选）（当初）（当心）（当即） ②d àng （恰当）（妥当）（当作）（上当）倒 ①d ǎo （颠倒）（倒塌）（打倒）（倒车）（倒霉）（倒卖）②d ào （倒粪）（倒水）（倒退）（倒数）（倒车）2．安步当车 车马盈y íng门 门当户对 对答如流流星赶月 月盈则食 食玉炊chu ī桂 桂林一枝三、提高题1．己；佩；竞；向；撤；2．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。
最新冀教版小学语文六年级上册《世界儿童和平条约》精选习题第二课时(精品)
回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我 什么没有？”“没有。”老骡子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道 ：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太 多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说 ，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”
②tún（囤积）（囤货）
2.枝Error!影从 从轻发落 落花流水 水Error!船高
高抬贵手 手Error!眼快 快马加鞭 鞭Error!入里
三、提高题
1.小牛两次装病，第一次是（因为耕作相当辛苦，为了得到休息。）
第二次是（为了偷懒）。
2.小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询
2
6.最后一句破折号的用处是（
）
A 解释说明
B 话题突然转换
C 声音延长
参考答案
一、基础题
1．我们的理想是和平。
2．挂(挂号) 郁(葱郁) 统(统一) 偶(偶尔) 植(植树) 秒(秒针)
二、综合题
1．度 ①duó （忖度）（揣度）
②dù （程度 ）（温度）（湿度）（度量）（制度）
囤 ①dùn（粮囤）
－－慵懒是一种自我扼杀。 1.小牛两次装病，第一次是 第二次是 2.小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一 再询问表明了什么？ “老家伙”指 一再询问，表明 3.短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是 什么吗？
4.老骡子和小牛的差距在哪里？
5.“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠 夫说话，意味着什么？
《世界儿童和平条约》习题
最新冀教版六年级语文上册四单元考试同步练习
最新冀教版六年级语文上册四单元考试同步练习班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
mó guǐdān wu pái huái chuī yānbì miǎn zhí xínɡyī wēi nuó yí二、用“/”划去下列带点字的错误读音。
蒙．古包（méng měng）单薄．（bó báo）冠．冕（guān guàn）抢．起（lūn lún）蟠．桃（pān pán）痱．子（fēi fèi）三、比一比，再组词。
胯（_________）搞（_________）详（_________）逝（_________）挎（_________）稿（_________）祥（_________）浙（_________）四、我能把词语补充完整。
含情（__）（__）寒冬（__）（__）归心（__）（__）（__）（__）分明（__）（__）见惯身临（__）（__）张（__）结（__）疲（__）不（__）五、选词填空。
激流急流1．第二天，警察在（______）东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。
2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的（______）中。
明显鲜明3．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格（______）。
4．经过矫正，她的视力（______）好转了。
六、按要求写句子。
1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭奠。
（仿写排比句）___________________2．妈妈说：“我下午要去你外婆家。
”（改为转述句）__________________3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）___________________4．车厢里一片寂静，静的可怕。
（1）改为反问句：_________________（2）改为感叹句：_________________5．听了英雄的报告，使我深受感动。
六年级语文上册第四单元16《世界儿童和平条约》主题阅读和平,让战争走远冀教版(最新整理)
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和平，让战争走远
在战争的硝烟里
生命在被摧残
天空中传来罹难冤魂的声声呐喊那是对生命的留恋
是对战争灾难发出的无奈的哀叹肉体的伤口难以愈合
心灵的创伤更难以驱散
难以忘怀科索沃儿童一幕幕悲惨伊拉克少女双手合十的深深企盼生命属于每个人只有一次
人生历程多么短暂
为了生命的尊严
我们呼唤和平
让战争走远。
【精品】冀教版六年级上语文课课练及答案-16世界儿童和平条约
六年级上册语文课课练及答案（冀教版）16.世界儿童和平条约积水成渊一、看拼音，写汉字。
1. 我们从小要爱zēng（）分明，做正直、chéng（）实的人。
2. 雨过天晴，一条美丽的彩hóng（）挂在空中。
二、给下面的字加上偏旁部首，组成新字，再组词。
曾—（）发—（）工—（）几—（）我—（）勺— ( )三、句子七巧板——把句子补充完整。
1. 我们想要一个没有（）和（）的星球，要除掉（）和（）。
2. 我们再也不要（）和（），不想（），我们要（）这一切。
3. 我们的理想是（），现在的（），永久的（），我们大家的（）。
四、对号入座。
（选字或选词填空）1. 废费浪（）（）纸（）心（）品书（）2. 具俱家（）恐（）（）怕（）体面（）3. 红洪虹弘彩（）（）水鲜（）泄（）（）扬4. 增赠憎蹭（）送（）恨（）加磨（）爱（）分明5. 概慨溉慷（）大（）灌（）（）括6. 采彩菜风（）色（）蔬（）（）摘（）绸7. 劈臂（）开胳（）（）柴（）膀8. 薄磅气势（）礴（）雾（）如蝉翼9. 栾峦恋山（）（）城（）（）不舍峰（）起伏10. 悲愤悲惨悲伤悲痛这是一个令人（）的消息，又有一人在事故中遇难。
我们一家经历过最（）的贫困时期。
我国士兵驾驶的飞机在我国领空被美机撞毁，全国人民（）欲绝。
当他得知这个消息后，（）过度，一病不起。
五、火眼金睛。
（给加点字选择正确的读音，用“√”标出）1. 大地母亲无私地给（jǐgeǐ）予着人类，而人类回报给（jǐ geǐ）她的又是什么呢？2. 在战火纷飞的年代，将（jiāng jiàng ）士们都渴望着早日将侵略者赶出去，让老百姓将（jiāng jiàng）来都过上幸福和平的日子。
3. 妈妈温和（héhuó）地说：“明明，快去和（héhuó）面，今天中午咱们吃饺子。
”六、请你带着自己对和平的理解，把下面的短文补充完整，把正确的句子序号填在横线上。
冀教版六年级(上)《第16课 世界儿童和平条约》同步练习卷
下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985 年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的
情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。
（1）多音字组词。
挑﹣﹣
划﹣﹣
缝﹣
﹣
挑﹣﹣
划﹣﹣
缝﹣ ﹣
（2）阅读第一自然段，填空。
①这一自然段运用了
的修辞手法。
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第4页（共4页）
冀教版六年级上册《第 16 课 世界儿童和平条约》 同步练习卷
二、标题
1．（3 分）看拼音，写汉字。
（1）我们从小要爱 zēng
分明，做正直、chéng
（2）雨过天晴，一条美丽的彩 hóng
挂在空中。
2．（3 分）给下面的字加上偏旁部首，组成新字，再组词。
曾﹣
发﹣
工﹣
﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
实的人。
几﹣ ﹣﹣
我﹣ ﹣﹣
让老百姓将（jiang jiang）
来都过上幸福和平的日子。
（3）妈妈温和（he huo）
地说：“明明，快去和（huo he）
面，今天中午
咱们吃饺子。”
8．（3 分）请你带着自己对和平的理解，把下面的短文补充完整，把正确的句子序号填在横
线上。
和平是阳光，它能让
。和平是座桥，它能让
。和平是把剑，它能把
体
面
（3）红 洪 虹 弘
天祝藏族自治县XX小学六年级语文上册第四单元16世界儿童和平条约配套作业无答案冀教版
世界儿童和平条约一、写出下面词语的近义词.签署--（）宣告——（）憎恨—-（）保持-—（）恐惧—-（）悲伤——（）二、找出并改正错别字。
1．儿童代表们共同签暑了《世界儿童和平条约》。
错别字（）改正（)2．我们再也不要憎恨和肌饿。
错别字（）改正（）3．我们要保持星球的洁静。
错别字（）改正（）4．你们丢掉的只是恐具和悲伤。
错别字（ ) 改正（ )三、句子排序。
（ )耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。
( ）第一次升旗将永远留在我的记忆中。
（）这个星期轮到我们班升旗了，老师会选谁升旗呢？（）我暗下决心,从现在起，我也要为国旗争光。
（）老师选我当升旗手，我真自豪。
（ )随着国歌，红旗冉冉上升。
（）我向国旗走去。
四、课文内容填空.我们想要一个没有战争和武器的星球,我们要,我们再也不要，我们不想,我们要。
五、阅读理解.俗话说：“天有不测风云”,我觉得以此来形容济南夏天的天气，是再恰当不过了。
暑假里的一天，天气热得厉害。
太阳毒辣辣地烘烤着大地，一整天也没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气,没有一点生气.知了拼命地叫着“热……热……”，地面上连只蚂蚁也难寻-—它们也受不了这热魔的肆虐.就这样煎熬了一天,到了傍晚，还是这么热。
突然，柳条稍微动了一下。
谢天谢地，终于起风了。
一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞，我高兴地跑了出去，享受这珍贵的凉风，看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。
风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却还难以驱尽。
“啪嗒”,一个凉凉的东西打在我身上。
雨！而且是大的雨，刚开始了，雨点就有5分硬币那么大!雨点不断地往我头上落,头上顿时感到凉凉的，真痛快!可那讨厌的热浪仍缠着我的腿和脚，马路依旧烫人.雨，越下越大，终于连最后的一丝热气也被“驱逐出境”了。
密集的雨点成了银白色的雨跑道，砸到人身上，还真有些疼呢!我浑身上下淋透了雨，像只落汤鸡似地往回跑。
这时，雨更大了，窗外白晃晃的雨水没头没脑地往下浇，那一排排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左右摇摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，这是雷公在助威呢!过了半个多小时,雨下小了——更小了。
辽宁省盘锦市三小六年级语文上册 第四单元 16《世界儿童和平条约》基础练习 冀教版六年级语文上册第
《世界儿童和平条约》基础练习一、填空。
1、看拼音，写词语。
zēnɡ hèn（） cǎi hónɡ（）2、根据意思写词语.（1）永不磨灭。
( ）（2)没有家可回.多形容人孤苦伶仃、流离失所。
（）（3）在重要文字上签字。
( ）3、写出划线词语的反义词。
（1）我们要除掉疾病，保持（）。
（2)我们全世界的儿童都憎恨战争，（）（）。
（3)让失败属于过去，( ）才属于（ )。
(4）人类要保护大自然的生态平衡，决不允许任何人加以（ )。
（5)这句话小红说得很含糊，没有把意思表达（ ).4、根据句子的意思在( ）里填上适当的关联词。
虽然……但是……因为……所以……宁愿……也不……即使……也……尽管……还是……不但……而且……(1）( )下雪路滑,她（）第一个来到学校，为同学们服务.(2)马克思和恩格斯（）在生活上互相帮助、互相关心，（ )在共产主义事业上亲密地合作。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
5、按要求改写句子。
（1）我们不会忘记党的恩情。
（改成反问句)____________________________________________________________________（2）时光老人给我们的礼物是珍贵的。
（缩句）____________________________________________________________________（3)刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
（改成被字句）____________________________________________________________________（4）小红从此养成了爱动脑筋.（修改病句）____________________________________________________________________ 6、课文精彩回放。
我们的大地给予我们 , 。
六年级语文上册第四单元16世界儿童和平条约基础练习冀教版
六年级语文上册第四单元16世界儿童和平条约基础练习冀教版一、填空。
1、看拼音，写词语。
zēnɡ hèn（） cǎi hónɡ（）2、根据意思写词语。
（1）永不磨灭。
（）（2）没有家可回。
多形容人孤苦伶仃、流离失所。
（）（3）在重要文字上签字。
（）3、写出划线词语的反义词。
（1）我们要除掉疾病，保持（）。
（2）我们全世界的儿童都憎恨战争，（）（）。
（3）让失败属于过去，（）才属于（）。
（4）人类要保护大自然的生态平衡，决不允许任何人加以（）。
（5）这句话小红说得很含糊，没有把意思表达（）。
4、根据句子的意思在（）里填上适当的关联词。
虽然……但是……因为……所以……宁愿……也不……即使……也……尽管……还是……不但……而且……（1）（）下雪路滑，她（）第一个来到学校，为同学们服务。
（2）马克思和恩格斯（）在生活上互相帮助、互相关心，（）在共产主义事业上亲密地合作。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
5、按要求改写句子。
（1）我们不会忘记党的恩情。
（改成反问句）____________________________________________________________________（2）时光老人给我们的礼物是珍贵的。
（缩句）____________________________________________________________________ （3）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
（改成被字句）____________________________________________________________________ （4）小红从此养成了爱动脑筋。
（修改病句）____________________________________________________________________ 6、课文精彩回放。
我们的大地给予我们，。
六年级语文上册 第四单元 16《世界儿童和平条约》配套作业(无答案) 冀教版.doc
世界儿童和平条约一、写出下面词语的近义词。
签署——（）宣告——（）憎恨——（）保持——（）恐惧——（）悲伤——（）二、找出并改正错别字。
1．儿童代表们共同签暑了《世界儿童和平条约》。
错别字（）改正（）2．我们再也不要憎恨和肌饿。
错别字（）改正（）3．我们要保持星球的洁静。
错别字（）改正（）4．你们丢掉的只是恐具和悲伤。
错别字（）改正（）三、句子排序。
（）耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。
（）第一次升旗将永远留在我的记忆中。
（）这个星期轮到我们班升旗了，老师会选谁升旗呢？（）我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。
（）老师选我当升旗手，我真自豪。
（）随着国歌，红旗冉冉上升。
（）我向国旗走去。
四、课文内容填空。
我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要，我们再也不要，我们不想，我们要。
五、阅读理解。
俗话说：“天有不测风云”，我觉得以此来形容济南夏天的天气，是再恰当不过了。
暑假里的一天，天气热得厉害。
太阳毒辣辣地烘烤着大地，一整天也没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点生气。
知了拼命地叫着“热……热……”，地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔的肆虐。
就这样煎熬了一天，到了傍晚，还是这么热。
突然，柳条稍微动了一下。
谢天谢地，终于起风了。
一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞，我高兴地跑了出去，享受这珍贵的凉风，看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。
风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却还难以驱尽。
“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上。
雨！而且是大的雨，刚开始了，雨点就有5分硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！可那讨厌的热浪仍缠着我的腿和脚，马路依旧烫人。
雨，越下越大，终于连最后的一丝热气也被“驱逐出境”了。
密集的雨点成了银白色的雨跑道，砸到人身上，还真有些疼呢！我浑身上下淋透了雨，像只落汤鸡似地往回跑。
这时，雨更大了，窗外白晃晃的雨水没头没脑地往下浇，那一排排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左右摇摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，这是雷公在助威呢！过了半个多小时，雨下小了——更小了。
冀教版六年级上册《世界儿童和平条约》课后练习1
世界儿童和平条约一、写出下面词语的近义词.签署--（）宣告--（）憎恨——（）保持——( ）恐惧—-（ ) 悲伤——( ）二、找出并改正错别字。
1．儿童代表们共同签暑了《世界儿童和平条约》。
错别字( ) 改正( )2．我们再也不要憎恨和肌饿。
错别字（ ) 改正（）3．我们要保持星球的洁静。
错别字（）改正( )4．你们丢掉的只是恐具和悲伤。
错别字（）改正（）三、句子排序。
（）耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。
（ )第一次升旗将永远留在我的记忆中。
（ )这个星期轮到我们班升旗了，老师会选谁升旗呢？( )我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。
（）老师选我当升旗手，我真自豪。
（）随着国歌，红旗冉冉上升。
（ )我向国旗走去。
四、课文内容填空。
我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要，我们再也不要，我们不想，我们要。
五、阅读理解。
俗话说：“天有不测风云”，我觉得以此来形容济南夏天的天气，是再恰当不过了。
暑假里的一天，天气热得厉害.太阳毒辣辣地烘烤着大地，一整天也没有一丝风,护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点生气。
知了拼命地叫着“热……热……”,地面上连只蚂蚁也难寻—-它们也受不了这热魔的肆虐.就这样煎熬了一天，到了傍晚,还是这么热。
突然,柳条稍微动了一下.谢天谢地，终于起风了。
一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞,我高兴地跑了出去，享受这珍贵的凉风，看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。
风一阵紧似一阵,可是那整整一天积攒下来的热浪却还难以驱尽。
“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上。
雨！而且是大的雨，刚开始了，雨点就有5分硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！可那讨厌的热浪仍缠着我的腿和脚,马路依旧烫人。
雨，越下越大，终于连最后的一丝热气也被“驱逐出境”了。
密集的雨点成了银白色的雨跑道,砸到人身上，还真有些疼呢!我浑身上下淋透了雨，像只落汤鸡似地往回跑。
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看看战争给人 们带来的是什么？
爆炸之后
利比里亚政府军士兵奋力保卫一座桥梁
自读课文，想一想：
“宣告”是什么意思，世界儿童 向
全世界宣告什么？
看拼音写词语
xuān ɡào 宣告
jí bìnɡ 疾病
chóu hèn 仇恨
wú jiā kě ɡuī 无家可归
jì yǔ 给予
tàn suǒ 探索 wǔ qì
武器
kǒnɡ jù 恐惧
bēi shānɡ 悲伤
gònɡ xiǎnɡ
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休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
美国9.11刹那
175号航班飞机正在撞向世界贸易中 心北塔，美国纽约，2001年9月11日。
以着
色 列 士 兵 射 击
的 路 障 后 面 ， 用 他 的 小 弹 弓 向
一 个 巴 勒 斯 坦 青 年 躲 在 燃 烧
1.说说从这个条约你想到了 什么？
2.我们少， 和父母交流感想。
2.你想像中的未来世界是什么 样的，画一画。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
二道江区实验小学六年级语文上册 第四单元 16《世界儿童和平条约》主题阅读 一个中国孩子的呼声 冀教
一个中国孩子的呼声敬爱的联合国秘书长加利先生：您好！我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。
两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价,赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。
”对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。
两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
他说：“孩子,等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。
”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么，啊！我听见了,妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平!和平!我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类做出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命.他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
70年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是70年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让21世纪的脚步声，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!祝加利先生身体健康.一个失去父亲的孩子 1996年11月8日16．老师领进门311．初读课文，了解课文大意。
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六年级语文上册第四单元16世界儿童和平条约同步练习
冀教版
qiān shǔ zēng hèn jīè cāi hóng tài suǒ kǒng jù
（）（）（）（）（）（）二、组词：
签（）憎（）虹（）恐（）朽（）潜（）赠（）宏（）空（）休（）
三、句子加工厂：
1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。
”（改为第三者转述句）
___________________________________________________________________。
2.说出来的话必须算数。
（换一种说法，不改变句子意思）
___________________________________________________________________。
四、成语大比拼：
风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席张( )李( )
五、读完《世界儿童和平条约》你一定有很多感触，请拿起你手中的笔写一写自己的感受。
参考答案基础知识达标：
一、
签署憎恨饥饿彩虹探索恐惧
二、
签署憎恨彩虹恐惧不朽
潜水馈赠宏大天空休息
三、
1、妈妈对小东说：“她把小东的书包缝好了。
”
2、说出来的话怎么能不算数呢？
四、
风雨同舟悬崖峭壁奇妙无比和蔼可亲
抑扬顿挫德高望重寝不安席张冠李戴课后能力提升：
五、略。