精选四年级科学上册1-3《温度与气温》习题教科版
小学四年级科学上册 1.3《温度与气温》习题 教科版精编版
《温度与气温》习题一、基础题1．选择题（1）（）是测量温度的仪器。
A、温度计 B、风向标 C、雨量器（2）下列操作，（）是温度计的正确使用方法。
A、手持温度计的玻璃泡 B、放置到测量环境内，待温度计液柱不再升高或降低时再读数 C、读数时，视线要与温度计的液面保持水平（3）27℃读作( ) A、摄氏二十七度 B、二十七度 C、二十七摄氏度（4）在通常情况下，一天中气温最高的是（）。
A、上午10时 B、中午12时 C、下午2时（5）测量气温应选在（）进行。
A、室内通风的地方 B、室外阴凉、通风的地方C、室外向阳、通风的地方（6）在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（）。
A、在每天的同一时间进行观察记录 B、遇到假期，可以停止观察记录 C、在同一地点进行观察记录2.判断题（1）温度是天气日历中重要的记录数据。
（）（2）“℃”是记录气温的符号。
( )（3）要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
（）（4）观察气温时，我们的视线必须与温度计的液面相平。
（）（5）每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。
（）（6）每天教室里的温度和操场上的温度是一样的。
（）（7）在一天中的同一时刻，室内与室外的温度是不同的。
( )（8）室外温度一定比室内温度高。
( )（9）一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。
( )（10）一天中，气温最高的时间一定是中午。
( )二、综合题1．在天气单元里，我们是到室外阴凉、通风的距地面（）米高的地方测量温度，这样的结果较标准。
2、测量气温要选择室外阴凉通风的地方。
通常情况下，一天中下午（）时的气温最高，（）和（）前后的气温最低。
3、测量气温要选择（）的地方。
通常情况下，一天中（）的气温最高。
4、气温要在室外阴凉通风的地方测量，而且要选择（）、（）。
三、提高题清晨7：00 11℃上午10：15 20℃中午11：30 22℃你发现了什么？下午13：40 27℃傍晚15：40 17℃参考答案四、基础题1.（1）A（2）C（3）D（4）C（5）B（6）B2.（1）对（2）对（3）对（4）对（5）错（6）错（7）对（8）错（9）对（10）错五、综合题（1）1.5（2）2 凌晨日出（3）通风中午（4）同一时间同一地点六、提高题1. 一天中最低的温度出现在清晨。
新教科版科学四年级上册各单元练习答案
答案：地球是一个近似于球体的天体，其赤道半径约为6378千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米。
题目：地球的形状和大小 答案：地球是一个近似于球体的天体，其赤道半径约为6378千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米。
题目：四季变化 答案：由于地球公转和黄赤交角的存在，地球上不同地区所受到的太阳辐射能量不同，因此产生了四季变化。
答案：由于地球自转，地球上不同地区所处的位置不断变化，因此产生了昼夜交替现象。
第四单元答案解析
题目：地球的形状和大小 答案：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约4万千米。答案：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约4万千米。题目：昼夜交替现象 答案：由于地球自转，昼夜交替现象是地球上的一种自然现象。地球自转一圈大约需要24小时，因此我们每天都会经历昼夜的交替。答案：由于地球自转，昼夜交替现象是地球上的一种自然现象。地球自转一圈大约需要24小时，因此我们每天都会经历昼夜的交替。题目：四季变化的原因 答案：四季变化是由于地球公转和自转的轨道面与太阳的轨道面之间的角度不同所引起的。当地球自转和公转时，由于地球倾斜的角度和公转速度的变化，导致太阳直射点的位置不断变化，从而引起四季的变化。答案：四季变化是由于地球公转和自转的轨道面与太阳的轨道面之间的角度不同所引起的。当地球自转和公转时，由于地球倾斜的角度和公转速度的变化，导致太阳直射点的位置不断变化，从而引起四季的变化。题目：月相变化的规律 答案：月相变化是由于月球绕地球公转而产生的自然现象。月球绕地球公转一周大约需要29.5天，在这期间，我们看到的月球的形状会不断变化，形成了月相的变化。答案：月相变化是由于月球绕地球公转而产生的自然现象。月球绕地球公转一周大约需要29.5天，在这期间，我们看到的月球的形状会不断变化，形成了月相的变化。
四年级科学上册教科版( 天气)各节测试题
四年级科学《天气》章节知识要点习题我们关心天气一、填空题1 天气（）在发生变化，它影响着我们的（），也影响着地球上所有（）。
2、（）、（）、（）、（）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
二、判断题（）1、天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
（）2、天气带来的变化，我们并不能每天都感觉到。
（）3、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。
（）4、把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识天气。
（）5、为了更好地认识天气，我们可以使用网状图研究天气的变化。
（）6、天气预报对我们的生产、生活等有着重要的意义。
三、选择题1、我们居住地区在某个时间的大气状况被称为（）A、天气B、气候C、气温D、降水2、下列特征，（）是用来描述天气的。
A、云量B、降水量C、气温D、风向E、风速F、振幅3、下列现象，（）不属于天气现象。
A、阴晴B、雨雪C、风霜D 露雾E、生老病死F、溶解四、试着写出下面天气现象要穿雨衣的天气：阵雨、小雨、（）、（）……适合郊游的天气：多云、微风、（）、（）……天气日历一、填空题1、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（）、（）、（）。
二、判断题（）1、在天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。
（）2、收听或收看当地的天气预报，可以更好地了解天气的变化。
（）3、通过一个月的观察，我们能找到这个月天气变化的简单规律。
（）4、在记录风力的时候，可以用数字“1”表示微风。
三、选择题1、记录着各种天气现象的表格，我们常叫做（）A、天气表B、气温表C、天气日历2、在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（）A 、尽量在每天的同一时间进行观察记录B 、遇到周末和假期，应该停止观察记录C、尽量在同一地点进行观察记录温度与气温一、填空题1 、测量气温要选择（）的地方。
通常情况下，一天中（）的气温最高。
2、我们日常用的温度单位是（），用字母符号（）表示。
教科版科学四年级上册1.3《温度与气温》说课稿
教科版科学四年级上册1.3《温度与气温》说课稿一. 教材分析《温度与气温》这一课是教科版科学四年级上册的第一单元第三课。
在这一课中，学生将学习温度的概念，了解温度计的使用方法，以及认识气温的概念。
教材通过生动的图片和实例，引导学生了解温度和气温的区别，以及它们在我们生活中的应用。
二. 学情分析学生在学习这一课之前，已经学习了长度、质量和时间的单位，对基本的科学概念有一定的理解。
但他们对温度和气温的概念可能还比较陌生，需要通过实例和实践活动来加深理解。
此外，学生可能对温度计的使用有一定的好奇心和兴趣，可以通过实验和观察来激发他们的学习热情。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解温度的概念，掌握温度计的使用方法，认识气温的概念，并能够运用它们来解决实际问题。
2.过程与方法：学生通过观察、实验和思考，培养观察能力和实验能力，提高科学思维能力。
3.情感态度价值观：学生能够对科学产生兴趣，培养积极的学习态度，意识到科学在生活中的重要性。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够理解温度的概念，掌握温度计的使用方法，认识气温的概念。
2.难点：学生能够运用温度和气温的概念来解决实际问题。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用启发式教学法、实验法和小组合作学习法。
通过提问、讨论和实验，激发学生的思考和兴趣，培养他们的观察能力和实验能力。
同时，我将使用多媒体课件和实物道具，以直观的方式展示温度和气温的概念，帮助学生更好地理解和记忆。
六. 说教学过程1.导入：通过展示天气预报的视频，引导学生关注温度和气温的概念，激发他们的学习兴趣。
2.知识讲解：通过讲解温度和气温的定义，以及温度计的使用方法，让学生对这两个概念有一个清晰的认识。
3.实验观察：学生分组进行实验，观察温度计的读数变化，亲身体验温度和气温的变化。
4.小组讨论：学生分组讨论如何运用温度和气温的概念来解决实际问题，如选择合适的衣物、判断食物的熟度等。
5.总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己的学习过程，提出问题并进行解答。
教科版科学四年级上册科学第一单元第3课 《 温度与气温》练习题
教科版四上第一单元第3课《温度与气温》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题1.测量气温一般用_________________，它的单位一般用“_________”表示。
2.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止__________________后，才能读数。
3.我们可以通过________________来观察温度在一天当中的变化。
二、判断题1.在我们家乡一天中一般下午2点的气温最高。
（）2.只有室外阴凉、通风的地方才能反映当地的气温。
（）3.某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。
（）4.室外的温度一定比室内要高。
（）5.气温随时都在变化。
（）6.为了寻找气温的变化规律，我们每天测量的时间和地点应一致。
（）7.一天中气温的最高值一般在午后2时，最低值出现在日出前后。
（）8.同一天同一时间，小明在阴凉通风处测得的气温是27℃，在阳光下测得的温度是30℃，他在天气日历中应该记录的气温是30℃。
（）9.我们用温度计测量好室外的气温应该拿到室内来读数，以便及时记录到天气日历中。
（）10.测气温时，要等液柱停止升降后再读数，读数时视线与液面平齐。
（）三、选择题1.下列温度计的读法正确的是（）。
A. B. C.2.25℃读作（）。
A.二十五度B.二十五摄氏度C.摄氏二十五度3.小明用温度计测当地的温度，测得当天14时的气温为5℃，可知现在所处的季节是（）。
A.夏季B.秋季C.冬季4.下列三个温度中，（）更接近夏天天气预报中所报的气温。
A.教室27℃B.电脑室23℃C.树荫下31℃四、科学探究题。
1.下面的表格是四（1）班的某小组在星期天的同一时间不同地点测量的温度，根据表格回答问题。
（1）从实验记录中可以看出，同一时间_____________的温度最高，_____________的温度最低。
（2）这天天气预报的温度是27℃，_____________的温度更能准确地反映此地的气温。
(部编版)2020四年级科学上册1.3温度与气温练习教科版2(1)
第三节温度与气温一、填空题1、测量气温时应该选择的地方，这个地方的温度才能反映当地的气温。
答案：室外阴凉、通风解析：解答：根据气温的概念，测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方，这个地方的温度才能反映当地的气温。
分析：考察气温的概念。
2、每天要在来测量气温。
答案：同一时间、同一地点解析：解答：测量气温要在每天的同一时间、同一地点。
分析：考察气温的特点。
3、通常情况下，一天中的气温最高，凌晨和气温最低。
答案：下午2～3时|日出前后解析：解答：通常情况下，一天中下午2～3时的气温最高，凌晨和日出前后气温最低。
分析：考察温度的特点。
4、我们可以利用来观察温度在一天当中的变化情况。
答案：温度折线图解析：解答：我们可以利用温度折线图来观察温度在一天当中的变化情况。
分析：考察天气日历的意义。
5、使用温度计时，要等到温度计里的液柱后才能读数，视线要与液柱齐平。
答案：稳定|顶端解析：解答：使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数，视线要与液柱顶端齐平。
分析：考察温度计的使用。
6、天气预报中说的气温是指。
答案：离地1.5米高度上的温度解析：解答：天气预报中说的气温是指离地1.5米高度上的温度。
分析：考察气温的概念。
7、人体最感舒适的气温是。
答案：22℃解析：解答：人体最感舒适的气温是22℃。
分析：考查气温的特点。
8、在35℃的气温下，人体感到。
在0℃的气温下，人体感到。
答案：炎热难耐|寒冷解析：解答：在35℃的气温下，人体感到炎热难耐。
在0℃的气温下，人体感到寒冷。
分析：考察气温的特点。
9、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止或后，才能读数。
答案：上升|下降解析：解答：使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
分析：考查温度计的使用。
10、气温是指，这个地方的温度能反映。
答案：室外阴凉通风地方的温度|当地气温解析：解答：气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。
分析：考察气温的概念。
2019-2020年教科版小学科学四年级上册天气3、温度与气温课后练习五
【解析】：
我们可以利用______来观察温度在一天当中的变化情况。
【答案】：
【解析】：
温度对人类的影响是什么？
【答案】：
【解析】：
A、1米
B、1.5米
C、2米
【答案】：
【解析】：
水结冰时，温度应在0℃以下。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止______或______后，才能读数。
【答案】：
【解析】：
在35℃的气温下，人体感到______。在0℃的气温下，人体感到______。
【答案】：
2019-2020年教科版小学科学四年级上册天气3、温度与气温课后练习五
下列记录气温的做法中，不正确的是( )。
A、在每天的同一时间进行观察记录
B、下雨时，在室内记录
C、在同一地点进行观察记录
【答案】：
【解析】：
测量气温应选在( )进行。
A、室内通风的地方
B、室外阴凉、通风的地方
C、室外向阳、通风的地方
【解析】：
______是指我们周围大气的温度。
【答案】：
【解析】：
每天要在______来测量气温。
【答案】：
【解析】：
一天中，______的气温最高；______的气温最低。
请你绘制一张气温折线图：
气温（℃）
时间（时）
【答案】：
【解析】：
使用温度计时，要等到温度计里的液柱______后才能读数，视线要与液柱______齐平。
【答案】：
【解析】：
通常情况下，一天中( )的气温最高，夜晚气温最低。
A、午后2时
B、凌晨
2019-2020学年度小学科学四年级上册天气3、温度与气温教科版拔高训练六十三
2019-2020学年度小学科学四年级上册天气3、温度与气温教科版拔高训练六十三第1题【单选题】测量气温应选在( )进行。
A、室内通风的地方B、室外阴凉、通风的地方C、室外向阳、通风的地方【答案】：【解析】：第2题【单选题】测量气温时应该选择( )的地方。
A、室内B、室外干燥C、室外阴凉通风【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列记录气温的做法中，不正确的是( )。
A、在每天的同一时间进行观察记录B、下雨时，在室内记录C、在同一地点进行观察记录【答案】：【解析】：第4题【判断题】测量气温应该在每天的同一时间，同一地点。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】制作气温折线图时，每天的时间和地点要一致。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】水结冰时，温度应在0℃以下。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】一天中，______的气温最高；______的气温最低。
请你绘制一张气温折线图：气温（℃）时间（时）【答案】：【解析】：第8题【填空题】______、______、通风处可以反映当地的气温。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】人体最感舒适的气温是______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】我们可以利用______来观察温度在一天当中的变化情况。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止______或______后，才能读数。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】______是指我们周围大气的温度。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】通过查阅资料了解中国的最高和最低气温。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】温度对人类的影响是什么？【答案】：【解析】：第15题【解答题】一天中，什么时候的气温最高？什么时候的气温最低？最高温度、最低温度分别是多少？一天中气温的变化有规律吗？【答案】：【解析】：。
教科版科学四年级上册1.3《温度与气温》 教学设计
教科版科学四年级上册1.3《温度与气温》教学设计一. 教材分析《温度与气温》这一节内容主要让学生了解温度的概念，知道温度和气温的区别，以及了解气温对人们生活的影响。
教科书通过生动的图片和实例，引导学生探究气温的变化规律，培养学生的观察能力和实践能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和思考能力，对生活中的一些现象有自己的认识和理解。
但是，对于温度和气温的概念，以及气温的变化规律，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要通过生动的实例和图片，引导学生观察、思考，理解温度和气温的概念。
三. 教学目标1.让学生了解温度的概念，知道温度和气温的区别。
2.让学生了解气温对人们生活的影响。
3.培养学生观察现象、提出问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.温度和气温的概念。
2.气温的变化规律。
五. 教学方法采用观察法、问答法、实践法等多种教学方法，引导学生通过观察、思考、实践，理解温度和气温的概念，掌握气温的变化规律。
六. 教学准备1.准备相关的图片和实例。
2.准备温度计和气温计。
3.准备记录。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生思考：你们知道温度吗？你们感觉气温对我们的生活有什么影响？让学生对温度和气温的概念有一个初步的认识。
2.呈现（10分钟）展示相关的图片和实例，让学生观察并思考：这些图片和实例中，哪些是关于温度的，哪些是关于气温的？通过观察和思考，让学生对温度和气温的概念有更深入的理解。
3.操练（10分钟）让学生拿出准备好的温度计和气温计，观察并记录当前的温度和气温。
然后，让学生分别放在不同的环境中，如阳光下、阴凉处、冰箱里，观察并记录温度和气温的变化。
通过实践，让学生掌握气温的变化规律。
4.巩固（5分钟）让学生分组讨论，分享自己观察到的气温变化规律。
然后，全班交流，总结气温的变化规律。
通过讨论和交流，巩固学生对温度和气温的理解。
5.拓展（5分钟）让学生思考：气温的变化对我们的生活有什么影响？我们可以如何应对气温的变化？引导学生关注生活，提高学生的实践能力。
2019-2020学年度科学四年级上册浜温度与气温教科版习题精选八十六.docx
2019-2020学年度科学四年级上册浜温度与气温教科版习题精选八十六4第1题【单选题】下列记录气温的做法中，不正确的是（）。
A、在每天的同一时间进行观察记录B、下雨时，在室内记录C、在同一地点进行观察记录【答案】:B【解析】：［解答］室内记录室温不能反映当地的温度。
是不正确的测量方式。
［分析］宇记慨念f此题为记忆型题目.4第2题【单选题】测量气温时应该选择（）的地方。
A、室内B、室外干燥C、室外阴凉通风【答案】：C【解析】：【解答］测量气温应该选择室外阴凉通风的地方. 【分析】考童气温的测量.4第3题【单选题】量气温应选在（）进行。
A、室内通风的地方B、室外阴凉、通风的地方C、室外向阳、通风的地方【答案】:【解析】：［解答］测量气融选在室外阴凉、通风的地方进行.［分析］牢记概念,此题为记忆型题目.通常情况下，一天中（）的气温最高，夜晚气温最低。
A、午后2时B、凌晨C、夜晚【答案】:A【解析】：【解答】通常情况下r—天中午后2时的气温最肓r凌晨气温最低。
［冊］考环温的特点.4第5题【判断题】制作气温折线图时，每天的时间和地点要一致。
（）A、正确B、错误【答案】:正礎【解析】：【解答】制作气温折线图时，时间和地点一致才能准确的记录气温的变化。
［分析】考童气温的缺。
4第6题【判断题】观察气温时，我们的视线必须与温度计的液面相平。
A、正确B、错误【答案】:正确【解析】：【解答】观察气温时，我们的眸必须与温度计的液面招【分析】宇记慨念，此题为记忆型题目。
天气预报图中的不同符号表示不同的天气。
（）A、正确B、错误【答案】:正确【解析】：【解答】天气预报图中的不同符号表示不同的天气，［分析】考^^5^.亠第8题【判断题】不同时间段的气温是相同的。
（）A、正确B、错误【答案】：TSl^【解析】：【解答】不同时间段的气温是不同的f F午后2时,气温最高,凌晨4、5时气温最低・［分析］温的特点. 4第9题【填空题】______ 是指我们周围大气的温度。
四年级科学上册 1.3温度与气温练习 教科版
第三节温度与气温一、填空题1、测量气温时应该选择的地方，这个地方的温度才能反映当地的气温。
答案：室外阴凉、通风解析：解答：根据气温的概念，测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方，这个地方的温度才能反映当地的气温。
分析：考察气温的概念。
2、每天要在来测量气温。
答案：同一时间、同一地点解析：解答：测量气温要在每天的同一时间、同一地点。
分析：考察气温的特点。
3、通常情况下，一天中的气温最高，凌晨和气温最低。
答案：下午2～3时|日出前后解析：解答：通常情况下，一天中下午2～3时的气温最高，凌晨和日出前后气温最低。
分析：考察温度的特点。
4、我们可以利用来观察温度在一天当中的变化情况。
答案：温度折线图解析：解答：我们可以利用温度折线图来观察温度在一天当中的变化情况。
分析：考察天气日历的意义。
5、使用温度计时，要等到温度计里的液柱后才能读数，视线要与液柱齐平。
答案：稳定|顶端解析：解答：使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数，视线要与液柱顶端齐平。
分析：考察温度计的使用。
6、天气预报中说的气温是指。
答案：离地1.5米高度上的温度解析：解答：天气预报中说的气温是指离地1.5米高度上的温度。
分析：考察气温的概念。
7、人体最感舒适的气温是。
答案：22℃解析：解答：人体最感舒适的气温是22℃。
分析：考查气温的特点。
8、在35℃的气温下，人体感到。
在0℃的气温下，人体感到。
答案：炎热难耐|寒冷解析：解答：在35℃的气温下，人体感到炎热难耐。
在0℃的气温下，人体感到寒冷。
分析：考察气温的特点。
9、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止或后，才能读数。
答案：上升|下降解析：解答：使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
分析：考查温度计的使用。
10、气温是指，这个地方的温度能反映。
答案：室外阴凉通风地方的温度|当地气温解析：解答：气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。
分析：考察气温的概念。
教科版四年级上册全册科学考核实验题
教科版四年级上册全册科学考核实验题一．用温度计测量气温1.气温是指空气的温度，测量温度的仪器是温度计。
2.通常白天的最高温度更能反映当天的温度。
3.使用温度计时要注意：测量气温时，手不能触碰温度计，以免影响到温度计的准确测量。
温度计读数时，视线要垂直于刻度线。
等温度计稳定后再读数。
二．水的溶解实验实验器材：水槽1个，若干食盐、面粉、沙子，烧杯3个，搅拌棒、小匙。
实验步骤：1.取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒充分搅拌；2.取一小匙沙子，放入第二个盛有同样多水的烧杯内，充分搅拌；3.取一小匙面粉，放入第三个盛有同样多水的烧杯内，充分搅拌；静置一段时间）猜想：食盐和面粉都溶解在水中了。
观察比较食盐，沙和面粉在水中的状态完成表格。
在水中的物质食盐慢慢溶解沙子沉在水底面粉变成的颗粒大小看不见了是否沉淀是否溶解实验结论：食盐和面粉溶解在了水中。
因为它们变成了肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，并且不能自行沉淀。
三、过滤食盐、沙、面粉与水的混合物1.实验器材：滤纸，漏斗，烧杯，玻璃棒。
2.实验步骤：1）折叠滤纸；2）组装实验装置：将折叠好的滤纸打开（一边三层，一边一层）放入漏斗中，用水洇湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内侧；根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度，并将漏斗颈的下端紧靠烧杯内壁放好；3）分别过滤混合物：将玻璃棒倾斜，轻轻抵在三层滤纸一边，将烧杯中的混合物沿玻璃棒缓缓倒入漏斗中（液面不能高于滤纸边缘）进行过滤。
3.根据实验现象完成下表：过滤前后滤纸上的变化液体的变化食盐与水的混合物沙与水的混合物面粉与水的混合物结论：溶解在水中的物质可以用过滤的方法从水中分离出来。
四．观察高锰酸钾的溶解实验器材：固体高锰酸钾，小匙，水槽，玻璃棒，烧杯。
实验步骤：1.取一小匙高锰酸钾固体颗粒放入盛有水的烧杯内，观察现象并记录；2.用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象并记录；3.充分搅拌后观察并记录。
高锰酸钾在水中的溶解过程记录表格：高锰酸钾进入水中时的状态搅拌后高锰酸钾的状态高锰酸钾水溶液的状态五．研究溶解快慢与哪些因素有关实验1搅拌对溶解快慢的影响实验步骤：1.取两份同样多的食盐，每份大约10克；2.准备两个杯子，每个杯中都盛大约30毫升水；3.把两份同样多的食盐放入到两个杯中，用搅拌棒搅其中一杯水。
科学教科版四年级上册第三单元天气第三课气温的变化练习题
本练习供广东版四年级科学上册第一单元“热”第一到四课练习时使用。
一、冷与热1、在日常生活和自然界中，（热）与（冷）的现象随处可见。
2、举例家里的热现象：（厨房热）、（开水冒热气）；冷现象：（冰箱里面冷）、（吹风扇凉快）。
举例自然界中的热现象：（沙漠里热）、（地热喷泉）；冷现象：（冬天水结冰）、（高山上常年积雪）。
3、在日常生活中，人们经常凭（感觉）判断物体的冷与热。
4、人们可以通过（手）等器官来感觉物体的冷与热。
一、填空1、一棵油菜由_____、_____、_____花、_____、_____六部分组成。
2、只有_____没有______的花叫做雄花，只有______没有______的花叫做雌花。
3、植物的花担负着______________、_________________的任务。
4、种子的传播方式多种多样：靠_____传播；如蒲公英，靠_____传播，如番茄；靠_____传播，如椰子等。
5、种子里最重要的部分是______，它是有生命的，可以发育成___________________。
二、判断题1、油菜花的花瓣呈伞状。
（）2、不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。
（）3、我们吃的萝卜和花生都是植物的果实。
（）4、种子不需要水也可以萌发。
（）5、有些动物是靠卵繁殖的，有些不是。
（）6、植物的花蕊分为雌蕊和雄蕊。
（）7、解剖花的顺序应该是从内到外的。
（）8、植物的花都能结成果实。
（）三、选择题1、下列关于油菜花的描述错误的是（）A、油菜上要先长出花蕾，才开出油菜花B、油菜花是油菜的繁殖器官C、每棵油菜上开的花都一样多2、下列植物的花属于不完全花的是（）A、黄瓜花B、油菜花C、桃花3、油菜花的传粉方法是（）A、利用蜜蜂B、利用风C、利用鸟4、下面的植物是利用水流来传播种子的是（）A、荷花B、苍耳C、野葡萄“气温的变化”练习题选择题1、可以反映当地气温的是（ B ）。
A、室内、阴凉处B、室外、阴凉处C、无法确定2、制作气温变化折线图是为了( B )。
四年级科学上册1.3温度与气温习题教科版4(1)
《温度与气温》习题一、基础题1．选择题（1）（）是测量温度的仪器。
A、温度计 B、风向标 C、雨量器（2）下列操作，（）是温度计的正确使用方法。
A、手持温度计的玻璃泡 B、放置到测量环境内，待温度计液柱不再升高或降低时再读数 C、读数时，视线要与温度计的液面保持水平（3）27℃读作( ) A、摄氏二十七度 B、二十七度 C、二十七摄氏度（4）在通常情况下，一天中气温最高的是（）。
A、上午10时 B、中午12时 C、下午2时（5）测量气温应选在（）进行。
A、室内通风的地方 B、室外阴凉、通风的地方C、室外向阳、通风的地方（6）在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（）。
A、在每天的同一时间进行观察记录 B、遇到假期，可以停止观察记录 C、在同一地点进行观察记录2.判断题（1）温度是天气日历中重要的记录数据。
（）（2）“℃”是记录气温的符号。
( )（3）要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
（）（4）观察气温时，我们的视线必须与温度计的液面相平。
（）（5）每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。
（）（6）每天教室里的温度和操场上的温度是一样的。
（）（7）在一天中的同一时刻，室内与室外的温度是不同的。
( )（8）室外温度一定比室内温度高。
( )（9）一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。
( )（10）一天中，气温最高的时间一定是中午。
( )二、综合题1．在天气单元里，我们是到室外阴凉、通风的距地面（）米高的地方测量温度，这样的结果较标准。
2、测量气温要选择室外阴凉通风的地方。
通常情况下，一天中下午（）时的气温最高，（）和（）前后的气温最低。
3、测量气温要选择（）的地方。
通常情况下，一天中（）的气温最高。
4、气温要在室外阴凉通风的地方测量，而且要选择（）、（）。
三、提高题清晨7：00 11℃上午10：15 20℃中午11：30 22℃你发现了什么？下午13：40 27℃傍晚15：40 17℃参考答案四、基础题1.（1）A（2）C（3）D（4）C（5）B（6）B2.（1）对（2）对（3）对（4）对（5）错（6）错（7）对（8）错（9）对（10）错五、综合题（1）1.5（2）2 凌晨日出（3）通风中午（4）同一时间同一地点六、提高题1. 一天中最低的温度出现在清晨。
教科版四年级上册科学第一单元《天气》试题及复习资料
四年级科学第一单元《天气》复习资料我们每天都能感觉到天气带来的变化.1-1．我们可以通过（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）等天气特征来描述天气。
1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做____天气日历______。
1-3．在我们的天气日历中，一般要记录_（日期和时间）、（云量）、（降水情况），（气温）、（风向和风速）。
如果有云，还要记录云的类型。
1-4．观察天气应该在每天的同一___时间____、同一____地点____。
1-5．温度是“天气日历”中重要的记录数据。
可以用__温度计_进行测量，单位是_摄氏度（℃），使用温度计时，要等到温度计里的液柱_停止上升或下降后，才能读数。
温度在_0℃_以下时,水结冰。
温度在_100℃_时,水沸腾。
1-6．_室外阴凉通风_地方的温度更能反映当地的气温。
每天同一_时间、同一_地点_来测量气温。
1-7．风向是指_风吹来的方向_。
风向可以用_风向标来测量，风向标的箭头____所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
由东向西吹来的风是_东风，由西南向东北吹来的风是_西南__风。
1-8．风的速度是以_风每秒行进多少米_来计算的。
__风速仪_是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为_13_个等级。
天气日历中的风速等级也可以用简化的旗子来表示：无_风、_微_风、大风。
1-9．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
1-10．降水的形式很多，常见的有__雨_、__雪_、__冰雹_等。
1-11．__雨量器_是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用__直筒透明_杯子来做雨量器，检测一天__24__小时内的降水量1-12．云实际上是由无数的___小水滴或小冰晶_组成的。
1-13．根据云量的多少，天气可以分为_晴天_、__多云__、__阴天__。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
1-14．气象学家在对云进行描述时，通常根据云__高度__和__形状____把云分成三类：__积云、__层云和_____卷云_____。
2019-2020学年度小学四年级上册科学天气3、温度与气温教科版课后辅导练习五十五
2019-2020学年度小学四年级上册科学天气3、温度与气温教科版课后辅导练习五十五第1题【单选题】记录气温的变化应采用( )。
A、表格B、折线图C、图表【答案】：【解析】：第2题【单选题】通常情况下，一天中( )的气温最高，夜晚气温最低。
A、午后2时B、凌晨C、夜晚【答案】：【解析】：第3题【单选题】( )对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
A、温度B、风向C、气温【答案】：【解析】：第4题【多选题】天气预报中说的气温是指离地( )高度上的温度。
A、1米B、1.5米C、2米【答案】：【解析】：第5题【判断题】水结冰时，温度应在0℃以下。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】观察气温时，我们的视线必须与温度计的液面相平。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】天气预报中说的气温是指______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】我们可以利用______来观察温度在一天当中的变化情况。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】每天要在______来测量气温。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】一天中，______的气温最高；______的气温最低。
请你绘制一张气温折线图：气温（℃）时间（时）【答案】：【解析】：第11题【填空题】______是指我们周围大气的温度。
【答案】：【解析】：第12题【解答题】通过查阅资料了解中国的最高和最低气温。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】温度对人类的影响是什么？【答案】：【解析】：第14题【解答题】温度计的使用需要注意什么呢？【答案】：【解析】：第15题【解答题】一天中，什么时候的气温最高？什么时候的气温最低？最高温度、最低温度分别是多少？一天中气温的变化有规律吗？【答案】：【解析】：。
2019-2020年小学科学四年级上册天气3、温度与气温教科版拔高训练第十六篇
2019-2020年小学科学四年级上册天气3、温度与气温教科版拔高训练第十六篇第1题【单选题】下列记录气温的做法中，不正确的是( )。
A、在每天的同一时间进行观察记录B、下雨时，在室内记录C、在同一地点进行观察记录【答案】：【解析】：第2题【单选题】测量气温应选在( )进行。
A、室内通风的地方B、室外阴凉、通风的地方C、室外向阳、通风的地方【答案】：【解析】：第3题【单选题】测量气温时应该选择( )的地方。
A、室内B、室外干燥C、室外阴凉通风【答案】：【解析】：第4题【判断题】水结冰时，温度应在0℃以下。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】测量气温应该选择室外阴凉通风的地方。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】天气预报图中的不同符号表示不同的天气。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】制作气温折线图时，每天的时间和地点要一致。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】测量气温应该在每天的同一时间，同一地点。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】______是指我们周围大气的温度。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】气温可以用______测量。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】天气预报中说的气温是指______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】______、______、通风处可以反映当地的气温。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】人体最感舒适的气温是______。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】每天要在______来测量气温。
【答案】：【解析】：第15题【解答题】气温是什么？怎样准确测量气温？【答案】：【解析】：。
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《温度与气温》习题
一、基础题
1．选择题
（1）（）是测量温度的仪器。
A、温度计 B、风向标 C、雨量器
（2）下列操作，（）是温度计的正确使用方法。
A、手持温度计的玻璃泡 B、放置到测量环境内，待温度计液柱不再升高或降低时再读数 C、读数时，视线要与温度计的液面保持水平
（3）27℃读作( ) A、摄氏二十七度 B、二十七度 C、二十七摄氏度（4）在通常情况下，一天中气温最高的是（）。
A、上午10时 B、中午12时 C、下午2时
（5）测量气温应选在（）进行。
A、室内通风的地方 B、室外阴凉、通风的地方C、室外向阳、通风的地方
（6）在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（）。
A、在每天的同一时间进行观察记录 B、遇到假期，可以停止观察记录 C、在同一地点进行观察记录
2.判断题
（1）温度是天气日历中重要的记录数据。
（）
（2）“℃”是记录气温的符号。
( )
（3）要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
（）
（4）观察气温时，我们的视线必须与温度计的液面相平。
（）
（5）每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。
（）
（6）每天教室里的温度和操场上的温度是一样的。
（）
（7）在一天中的同一时刻，室内与室外的温度是不同的。
( )
（8）室外温度一定比室内温度高。
( )
（9）一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。
( )
（10）一天中，气温最高的时间一定是中午。
( )
二、综合题
1．在天气单元里，我们是到室外阴凉、通风的距地面（）米高的地方测量温度，这样的结果较标准。
2、测量气温要选择室外阴凉通风的地方。
通常情况下，一天中下午（）时的气温
最高，（）和（）前后的气温最低。
3、测量气温要选择（）的地方。
通常情况下，一天中（）的气温最高。
4、气温要在室外阴凉通风的地方测量，而且要选择（）、（）。
三、提高题
清晨7：00 11℃
上午10：15 20℃
中午11：30 22℃你发现了什么？
下午13：40 27℃
傍晚15：40 17℃参考答案
四、基础题
1.
（1）A
（2）C
（3）D
（4）C
（5）B
（6）B
2.
（1）对
（2）对
（3）对
（4）对
（5）错
（6）错
（7）对
（8）错
（9）对
（10）错
五、综合题。