050201英语本科段
专业名称英语专业代码050201
专业名称：英语专业代码：050201一、专业概要：英语专业创办于2000年，拥有一支学历、职称结构合理的师资队伍，50%以上的教师有海外访学经历，常年聘请兼职教授、校外导师和外籍教师10余名。
本专业以学位课为中心，以“英语角”、“英语演讲赛”、“英语戏剧表演”、“英语读书会”等第二课堂为驱动，着力提高学生的语言运用能力和跨文化交际能力。
本专业创建了20多家校外实习基地，建有跨文化交流中心和翻译工作室为学生的专业技能提高搭建平台。
近几年本专业专四、专八过级率超过全国独立学院平均过级率约20个百分点，20%以上的毕业生考取国内外研究生，高质量就业率达30%以上。
二、培养目标：本专业培养具有国际视野，系统掌握英语语言基础知识和基本技能，熟悉英语国家概况，了解英语语言文学和国际贸易的基本理论知识，具备流畅的英语口语交际能力和一定的翻译能力，能在经贸、教育、文化、新闻出版、外事、旅游等部门从事相关工作,知识、能力、素质协调发展的应用型创业人才。
三、培养要求：本专业学生主要学习英语语言文学方面的基本理论知识，受到听、说、读、写、译等英语基本技能训练，具有扎实的英语语言基础知识及良好的运用英语交际的能力，具备一定的人文社会科学素养、就业竞争能力及社会适应能力。
毕业生要求具备以下的知识、能力和素质：1.具有良好的思想道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，具备团结协作的精神和遵纪守法的品质；2.系统地掌握本专业的基础知识，掌握专业的基本技能和应用能力，具有较宽广的知识面，达到规定的等级要求，努力通过英语专业四、八级考试；3.能在对外贸易、英语教学、英语翻译、国际旅游等工作中准确、流畅、得体地使用英语；4.了解本专业的发展趋势和新进展，具有较强的综合应用能力和一定的科学研究能力；5.掌握一门第二外国语；有较强的计算机应用能力，并达到规定的等级要求；6.具有较强的自主学习能力和创新意识，具备初步的自主创业能力。
二、英语专业本科人才培养方案
二、英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有较高的人文素养、扎实的专业知识、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技等部门熟练地应用英语从事国际交流、翻译、教学、科研以及管理工作的英语专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的技能训练，掌握法语口头表达和书面表达能力，具备应用英语从事跨文化交际的基本能力，以及较好的人文素质，较高的专业技能和较强的工作适应能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1）具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力；2）掌握英语文学、语言学及相关专业的基础知识；了解英语国家的社会和文化；3）具备良好的汉语水平和中国文化素养，在语言实践中具有敏捷的应变能力；4）具有一定的计算机应用能力；5）掌握科学的思维方法和研究方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；6）熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；7）具备熟练的翻译技能及较宽广的国际视野与较强的跨文化沟通能力，能够胜任外事翻译、语言教学、文化交流等工作。
三、主干学科外国语言文学四、核心课程综合英语、英语听力、英语口语、英语写作、笔译、口译、英美文学、英国社会与文化、美国社会与文化、语言学等。
五、标准修读年限四年六、授予学位文学学士七、专业教育课程设置：（见附表一～三）八、开设课程学时、学分统计：注：基本实践课程的具体要求1．军事训练：按照学校统一要求执行。
2．读书报告：要求学生第一至第二学年撰写，每学年完成2篇“读书报告”，其中一篇须用英语撰写，每篇不少于1000英文单词或1500汉字。
两学年共计4篇。
3．假期实践：要求学生在第一至第三学年内学生深入社会第一线，可以采取在企事业单位临时兼职、参加义工联活动、志愿者服务或下乡扶贫等形式，进行两次假期实践（每次应不少于7天），完成两篇假期见闻，每篇原则上应不少于1500字。
英语专业人才培养方案
英语专业⼈才培养⽅案英语专业本科⼈才培养⽅案专业代码：050201 学科门类：⽂学⼀、培养⽬标本专业⽴⾜承德、⾯向京津冀，适应中学英语教育改⾰发展需求，培养德、智、体、美、劳全⾯发展，具备扎实的英语学科知识和较强的英语语⾔应⽤能⼒，掌握先进的教育教学理念、知识和技能，具有良好的教师职业道德、教育教学与研究能⼒和⾃主发展能⼒，具有良好的⼈⽂素养、思辨能⼒、创新意识和国际视野，能够胜任中学英语教育教学⼯作的⾼素质英语专业⼈才。
本专业毕业⽣毕业后5年预期达到的⽬标：1. [师德情操]热爱英语基础教育，具备良好的教师职业道德，尊重关爱学⽣，有服务英语基础教育教学的使命感，成长为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之⼼”的好⽼师。
2. [教学育⼈]能够适应英语学科基础教育改⾰发展需求，运⽤先进的教育理念和现代信息技术，不断⾰新教育教学⽅法；能够⾃觉运⽤英语学科知识、英语教育教学理论与技能，开展中学阶段英语教育教学和研究。
教学教研成果和全⾯育⼈效果显著，在⼀定范围起到引领⽰范作⽤。
3. [综合素质]具有良好的沟通交流、书⾯表达和团队协作能⼒，能在团队中发挥组织领导作⽤；具有良好的⼈⽂素养、思辨能⼒、创新意识和国际视野，对教育教学发展具有敏锐的问题意识和创新思维。
4. [⾃我发展]持续关注个⼈职业发展，具有较强的⾃我学习和⾃我发展能⼒，不断拓展英语学科专业知识，提升英语教育教学与研究能⼒，成绩突出，成长为区域⾻⼲教师。
⼆、毕业要求（⼀）践⾏师德1. [师德规范] 践⾏社会主义核⼼价值观，有⽴志成为卓越教师的理想信念，追求⾼尚的道德情操，关爱学⽣的仁爱之⼼。
贯彻党的教育⽅针，以⽴德树⼈为⼰任。
遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识。
指标点1.1 坚定中国特⾊社会主义理想信念，⾃觉践⾏社会主义核⼼价值观，成长为中国特⾊社会主义思想⽂化的传播者和弘扬者。
指标点1.2 忠诚党的教育事业，贯彻党的教育⽅针，执⾏党的教育政策，⾃觉维护党中央的权威，以⽴德树⼈为⼰任，培养社会主义建设者和接班⼈。
C050201 英语专业
C050201 英语(本科段)2015-01-07 10:30:03 | 作者: cheng | 来源: 广东省自学考试报考必读专业代码：C050201专业名称：英语(本科段)主考学校：广东外语外贸大学类型序号课程代号课程名称学分类型考试方式00103708中国近现代史纲要2必考笔试00203709马克思主义基本原理概论4必考笔试00300600高级英语12必考笔试00400602口译与听力6必考实践考核00500087英汉翻译6必考笔试00600840第二外语(日语)6必考笔试00700603英语写作4必考笔试00800604英美文学选读6必考笔试00900832英语词汇学4必考笔试01011417毕业水平考试8必考实践考核20100593听力8加考实践考核20200594口语8加考实践考核20300795综合英语(二)10加考笔试23100024普通逻辑4加考笔试课程设置：必考课10门58学分；加考课4门30学分。
说明：1.港澳考生不考001、002两门课程，但须加考231课程。
2.英语、文秘英语、外贸英语、旅游英语、科技英语、应用英语、英语教育、商务英语、新闻英语、商贸英语、中英文秘书、英中文秘书、经贸英语专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科(或以上)毕业生报考本专业，须加考201至203课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。
3.非英语专业专科毕业生已取得全国英语等级考试四级以上证书(含四级)可免考203课程。
4.本专业仅接受国家承认学历的专科(或以上)毕业生申办毕业。
（以上信息仅供参考，具体内容请考生以《广东省自学考试报考必读》公布的为准。
）。
英语专业(英语教育方向)本科培养方案
英语专业（英语教育方向）本科培养方案专业代码：050201 专业点：外语系一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础、较强的语言交际能力和比较广泛的科学文化知识、主要从事英语教育的英语专业人才。
该专业学生主要学习英语语言、文学、社会文化、教育学、教学法等方面的基本理论、基本知识和基本技能，毕业后能够胜任中学、中等职业技术学校、高职高专或高等院校等各层次的英语教学工作，或从事与语言学及英语教学相关的研究、管理等方面的工作。
二、培养要求与特色根据英语专业教学的规律，将四年的本科教学过程分为基础阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级），基础阶段主要传授英语基础知识，对学生进行全面、严格的基本技能训练，高年级阶段继续打好语言基本功，学习英语专业知识，系统掌握教育学、心理学、教学法等方面的理论知识，以英语教师的基本素质和能力培养为核心，培养学生较强的逻辑思维能力、创新能力及实际工作能力。
学生毕业时应具备以下方面的知识和能力：1.了解我国有关的方针、政策、法规，了解我国国情和英语国家的文化，了解西方国家教育发展史及教育现状；2. 具有扎实的英语语言基础知识，熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能，达到英语专业4级水平；3.能够比较准确、流畅、得体地使用英语，具有较强的英语交际能力；4.掌握科学的教育理论和教学方法，初步具备从事语言学与英语教学的研究能力，具有教师的必要素质和能力，胜任中学、中等专科学校、高等职业技术学校和高等院校的英语教学及相关工作；5.具有一定的计算机知识及运用能力，达到计算机国家二级水平；6．具有良好的汉语语言表达能力，普通话达到国家二级乙等水平。
7.具有一定的第二外国语基础知识和实际应用能力。
三、主要课程本专业主要课程有：基础英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、高级英语、语言学导论、英美文学史及选读、英语学科教学论、教育学、心理学等。
经贸英语专业 - 首页 首都经济贸易大学教务处
英语（经贸英语）专业本科人才培养方案（专业代码050201）一、培养目标本专业旨在培养适应社会经济发展需要，面向首都经济建设，具有扎实的英语语言功底和跨文化交际能力，具有从事经济贸易活动所需要的专业英语知识及基本技能，能在政府、企事业单位工作的德、智、体全面发展的应用型、复合型高级专门人才。
二、培养要求1、具有深厚的英语语言文化基础，扎实的语言功底；掌握国际商务、国际贸易基本理论、基本知识和基本技能；掌握管理学和市场营销学等的知识。
具有用英语进行口译、笔译的国际交流能力，英语水平达到英语专业教学大纲规定的要求，熟练掌握计算机应用技术。
2、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。
三、培养特色1、语言专业和经贸专业相结合的复合型人才培养模式，以适应国际经济一体化发展趋势对英语专业人才的需要。
2、英语语言课程体系的设置注重夯实学生的英语语言能力，注重学生文化底蕴和人文素养的积淀；经济管理类课程体系的设置注重培养学生利用英语从事商务活动的复合能力。
3、通过国际交流活动、语言实践课程和经济管理类课程的实践操作训练，培养学生的口译、笔译能力和跨文化交流及管理能力。
四、主要课程综合英语、英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、笔译、口译、语言学概论、英美文学、跨文化交际、经贸翻译、商务英语写作、国际商务英语; 经济学原理、市场营销学、管理学、国际贸易与实务、企业战略管理、国际金融学、商务谈判。
五、学制与学位本专业基本学制为四年，实行弹性学制，学生在校学习年限可以提前至三年或延长至六年，修满规定的学分准予毕业。
符合学士学位授予条件者授予文学学士学位。
七、课堂教学学时分配表八、实践教学环节一览表十、教学计划表。
英语本科专业人才培养方案English专业代码050201
英语本科专业人才培养方案English（专业代码：050201）一、专业简介外国语学院成立于1994年，初期开设了国际贸易专业和三年制英语专科；2000年起招收英语专业本科（学制四年）；2015年与商学院联合开设国际商务语言与文化方向，招收硕士研究生。
专业教学团队在职称结构、学位结构、学缘结构等方面分布合理，专任教师中逾半数具有海外留学、访学和科研交流的经历，具有较强的教学水平和科研能力。
本科专业坚持“人文性+应用性+创新性”的培养模式，旨在培养学生扎实的英语语言文学知识、熟练的英语听、说、读、写、译技能、广博的人文知识和文化修养与较强的实践创新能力。
在课程设置和课程教学上以“夯实基础、拓宽知识、注重能力、提高素质”为指导思想。
近年来，在校本科生在各级各类英语大赛中屡获佳绩，培养质量受到外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等用人单位的高度评价，毕业生就业状况良好。
二、培养目标本专业培养具有社会责任感，扎实的英语语言基础，具有较为丰富的语言、文学、商务和跨文化交际的知识，具有良好的思想道德素质、文化素质、心理素质以及较强的实践创新能力和一定的科学研究能力，能娴熟地运用英语在外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的应用型创新人才。
三、培养要求1.知识结构要求（A）A1.人文社会科学知识：文史哲、思想道德、政治、军事等；A2.工具性知识：第二外国语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、论文写作等；A3.学科基础知识：与英语听说读写相关的语言技能知识；A4.学科核心知识：与英语语言学、英语文学、英语社会文化（包括地理、历史、经济、风俗、宗教等）等相关的专业学科知识；A5.学科应用知识：与翻译、跨文化交际、外贸、商务等相关的英语应用知识。
2.能力结构要求（B）B1.英语思维能力：具有比较全面扎实的听说读写译等基本技能，具备直接用英语进行理解、思考和表达意见及情感的能力；B2.语言应用能力：掌握较系统的英语语言知识，有较强的英语语言运用能力；B3.跨文化交际能力：具有在中国文化和英美文化等跨文化交际语境中，以得体和有效的方式完成交际行为、实现交际目的的能力；B4.英语研究能力：具备一定的文学赏析能力，发现与解决语言、文学等相关课题的能力；B5.职业创新能力：具备自主学习能力和思辨能力，锻炼翻译、商务等职业所需要的实践能力及解决问题的能力。
英语专业师范类本科培养方
英语专业(师范类)本科培养方案(２0１7）一、专业简介专业代码：050２0１英语专业隶属外国语言文学一级学科，英语语言文学是XX大学重点建设二级学科。
本专业发轫于1９７７年的XX师范学院XX分院英语科,2000年起招收师范类本科生，学制4年，授文学学士学位.本专业为省级特色专业,是学校办学历史最长、办学声誉较高的传统优势专业之一。
拥有一支以教学名师领头,学缘结构和职称结构良好，学历层次高的教学队伍。
本专业坚持以人为本的教育理念，加强复合型和应用型人才培养,毕业生专业基础扎实，综合素质高，深受社会好评.二、培养目标本专业旨在培养具有良好科学基础、实践能力和人文素养的应用型、复合型职业英语教育人才。
通过本专业学习，学生应具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握英语及相关专业的基本理论和从事英语教学等方面工作的基本技能,能在外事、文化、科技、管理、旅游等领域从事翻译、研究、管理等方面工作的高级专门人才，也可继续攻读硕士学位研究生.三、培养要求1。
知识要求。
①熟悉语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识；了解英语语言学、文学、英语国家国情、跨文化交际、英汉互译和专门用途英语等方面的知识；有侧重地掌握经贸领域知识。
②理解英语语言学、英语文学、英汉互译、跨文化交际等方面的研究理论和科学方法。
③掌握熟练的英语听说读写译专业基本技能;掌握现代教育学、心理学等教育科学知识和英语课程的基本教学方法。
2. 能力要求.①具备英语语言综合运用能力，能够用英语对某一专题进行深入的讨论,并且较为清楚地阐明自己的观点.②具备运用本专业知识进行思辨、创新以及自主学习的能力.③具备用英语进行有效沟通和教学的能力，能够从事英语课程教学和相关的教学研究工作。
3.素质要求。
具有良好的道德品质和正确的世界观、和价值观；具有社会责任感、中国情怀和国际视野;具有人文与科学素养、创新精神和合作精神;具备较强的逻辑思维、较宽广的知识面和较高的语言素质，热爱教育事业,具备良好的教师职业素养．四、学制与学分要求1。
湖州师范学院增设英语辅修专业培养方案与教学计划
湖州师范学院增设英语（辅修）专业培养方案与教学计划一、培养目标和基本规格（一）专业名称和代码专业名称：英语专业代码：050201（二）培养目标英语双学位和辅修专业是为了满足学习者的需要而开设的英语课程，旨在通过全面的、系统的英语专业知识的学习和基本技能训练，培养理、工、文、医等各类学生具备扎实的英语基础知识、较强的英语运用能力以及丰富的语言文化知识，使其成为具有辐射多专业方向的复合型、应用型人才。
（三）基本规格1. 思想政治素质：具有坚定的中国特色社会主义理想信念，认同社会主义核心价值观；具有强烈社会责任感，敬业爱岗、开拓创新、遵纪守法、团结合作；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2. 业务素质：具有听、说、读、写、译等英语基本技能，系统掌握英语教育专业的基本知识、基本理论，了解本学科专业的理论前沿和发展动态，并具备适应相邻专业工作的基本能力和素质；能正确把握英语语言文学专业的学科体系，学会运用所学知识，具有分析、解决问题的初步能力；具有一定的科学研究和实际工作的能力；具有良好发展潜能。
3. 文化素质：具有本专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识与能力。
（四）专业特色1.鼓励辅修英语专业学生参加外国语学院的各项技能培养与素质拓展活动和各类赛事，将英语学习、英语应用和实践锻炼有机结合。
2.鼓励学生参加雅思、翻译、BEC、导游证、教师资格证等国际国内水平与职业证书测试。
3.开拓海外实习就业基地，开展英语国家暑期带薪实习、读研、就业等。
二、主要课程简介1. 基础英语总学时：96 周学时：3 学分：6 开课学期：3-4该课程为专业基础课，是本专业的重要课程之一。
教学任务旨在英语基础知识和基本技能方面对学生进行全面、严格地训练，培养学生综合运用英语的技能，使学生具有较强的听、说、读、写能力以及初步的翻译能力。
在教学环节中注重培养学生的语言实际运用能力，为学生准确而熟练地掌握和运用英语语言，学好其余的专业课打下扎实的语言基础。
外语系英语专业国际传播方向本科培养方案（最新）
你外语系英语专业（国际传播方向）本科培养方案一、专业中英文名称和专业代码英语专业 English 专业代码: 050201二、学科门类和授予学位类别英国语言文学，授予文学学士学位三、专业培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基本功，较强的英语语言运用能力，掌握国际新闻传播领域的基本专业知识与技能和一定的经济专业知识，具备较强的能力和较高的素质，能够应用中英文在国际新闻传播等领域胜任经济新闻采编、编译、节目主持、英语教学等工作的高素质复合型、应用型英语人才。
毕业适用单位为国内外各类新闻媒体、各级对外宣传部门、外事部门和企业单位等。
培养要求：1．英语语音、语调正确，词法、句法、章法规范。
认知15，000左右的词汇，熟练掌握5000个左右的常用词和短语，能流利运用英语进行日常生活的交流，在口头和书面表达时能够做到通顺流畅；能熟练运用英语进行经济新闻与文化传播的口笔译、英语广播及电视节目的播音与主持工作；2.能听懂英语广播新闻报道及各种经济新闻报道，能够正确、流利地运用英语从事国际经济新闻传播领域的相关工作；3．能阅读英文报刊杂志上有关政治、经济、文化等方面的专业报道，能阅读英文原著文献；了解英语国家的经济文化，能恰当处理各种经济新闻及文化传播业务，能参与各类中外经济文化交流活动；4．掌握国际传播方面的专业知识与技能和一定的经济专业知识，能用英语进行采访、经济新闻采编，能够迅速、准确地完成英语经济新闻稿件的撰写、编译以及文化交流活动。
四、学制四年五、毕业合格标准及学分要求（一）毕业学分要求最低总学分：178学分其中：必修课111学分选修课最低学分：42学分实践环节：25学分（二）获得学士学位除满足学校规定的学位授予条件外，英语必须通过国家专业四级或大学英语六级。
六、教学计划进程表英语专业（国际传播方向）课程设置及教学进程表（2007）七、课程结构分析表表一英语（国际传播方向）专业毕业生应修学分参考表表二课程结构分析表表三英语专业（国际传播方向）课程结构表八、学生选课指导外语系英语专业学生经过前两年四个学期基础学习后，从第三年的第五学期开始，外语系提供两个方向供选择：国际商务和国际传播。
武汉大学培养方案 英语
外国语言文学学院英语专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：050201专业名称：英语English二、专业培养目标英语专业培养具有扎实的英语语言基础和英美文学文化等方面的基础知识和基本理论，知识面广、创新意识强，具有良好的道德心理素质、科学文化素质和身体素质、较强的英汉语言应用能力和科研能力，能从事外事、外贸、教育、文化、科研、翻译或其他与英语相关工作的专业或复合型人才。
三、专业特色和培养要求本专业学生主要学习英语语言、文学、社会文化等方面的基础知识和基本理论，尤其强调英语听、说、读、写、译等方面的良好的技能训练，掌握一定的科研方法，成为具有扎实的英语语言基本功和较高的综合素质的英语专业人才。
能胜任专门研究或从事较高层次英语教学、外贸、外事、双语高级翻译等工作。
四、学制和学分要求学制：四年。
学分要求：英语专业本科毕业生应修满145学分。
五、学位授予：文学学士学位。
六、专业主干（核心）课程综合英语、高级英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、英美概况、英语语言学概论、翻译理论与技巧、英国文学史与作品选、美国文学史与作品选七、主要实验和实践性教学要求检验学生所学知识的情况和提高学生实际运用所学知识的能力；培养理论联系实际的创新型人才；为了检验教学效果，在实习中发现问题和解决问题，为今后的教学提供重要的参考依据。
要求实习的学生必须写实习申请、实习计划和实习报告；实习的形式主要为教学实习、翻译实习、导游实习等与英语相关的实习形式。
八、毕业生条件及其它必要说明按学校有关规定执行。
英语专业教学计划表注：英语系2007级本科生四年应修满145学分，其中必修课程学分87（通识教育课程必修学分35，专业基础课程和专业课程必修学分45，毕业论文必修学分5，实践教学必修学分2）。
选修课程学分58（通识教育课程选修学分12，专业课程选修学分46）。
（08级、09级沿用此方案）。
英语专业本科人才培养方案-电子科技大学外国语学院
英语专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：050201专业名称：英语二、学制与学位修业年限：四年授予学位：文学学士三、培养目标本专业培养语言基础扎实、专业能力强、人文素养厚、创新实践能力强并具有国际视野和社会责任感的德、智、体、能全面发展的通识型外语人才。
本专业毕业生既具有扎实的英汉语语言及文学文化基础知识和经贸、科技等相关领域的交叉学科知识，又具有英语听说读写译等语言基本技能和较强的跨文化交流及文化传承能力。
既具有良好的的思想道德修养、综合分析和解决实际问题的专业素质，又具有现代竞争意识、合作创新意识和求实求真精神等良好的个人素养。
本专业毕业生应能从事科研、外事、跨国企业、英语教育、文化传播、国际经贸、旅游等领域的工作。
四、专业特色依托“985”学校平台和理工学科优势，坚持国际化外语人才培养定位，凸显科技英语翻译和进行国际贸易实务操作与管理的汉英交流能力，培养人文与科学素养兼顾的外语通识型人才。
五、课程设置与修读要求六、指导性教学进程安排第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期七、辅修/双学位专业修读要求（一）专业培养目标本专业招收非文科类专业本科二年级在校生。
注重为学生打下扎实的英语语言基础，提升学生的英语听说读写译等语言技能和综合应用能力；鼓励学生广泛涉猎英语国家的文学、艺术、历史、政治、经济及社会文化等多方面知识，使学生成为既具备第一学位的专业知识，又精通英语语言，能够自如地进行国际交流的复合型人才。
通过系统的学习和训练，本专业毕业生应获得如下的知识、能力和素质：（1）、具备扎实的英语语言知识基础；（2）、具备扎实的英语听、说、读、写、译等基本技能；（3）、具备较强的跨文化交际能力。
（二）课程修读与学分要求注：具体管理按《电子科技大学在读本科生双学位教育实施办法》、《电子科技大学本科生辅修专业管理办法（试行）》执行。
培养方案制定人：楚军培养方案审核人：李成坚培养方案批准人：。
英语语言文(050201)
英语语言文学（050201）一、学科概况外国语言文学是文学门类下的一级学科，包括外国语言研究、外国文学研究、翻译研究、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究。
其中，外国语言研究属于语言学范畴，是研究外国语言及应用的综合性学科，研究语言的性质、形式、意义、构造、变异、进化、获得和产出。
应用语言学的研究范围包括外语的教学、使用、规划和政策，外语能力测试，双语和多语现象，语言与文学、民族、社会和文化的关系，言语与人的思想、心理和行为的关系，言语产品的加工与合成（包括机器翻译），词典学等。
外国文学研究属于文学研究范畴，研究对象包括外国作家作品、外国文学史、外国文学思潮与流派、外国文学理论与批评等，并开展比较文学研究的综合性研究。
翻译研究领域借鉴语言学、比较文学、跨文化交际等理论，研究口笔译活动及其规律，研究文学与文化的跨语言、跨民族、跨国界的传播、接受和交流的规律及其相关理论问题，包括翻译理论、翻译史、翻译批评、翻译教学研究、口笔译研究、机器辅助翻译研究等。
国别与区域研究借助历史学、哲学、人类学、社会学、政治学、法学、经济学等学科的理论和方法，探讨语言对象国家和区域的历史文化、政治经济制度和中外关系，注重全球与区域发展进程的理论和实践，提倡与国际政治、国际经济、国际法等相关学科的交叉渗透。
比较文学研究中外文学关系、跨国文学研究、文学传播与接受；跨文化研究探讨多元文化语境下不同文化之间的交流、碰撞与影响，涉及比较文学与文化、跨文化交际学、跨文化传播学等学科。
中国石油大学（北京）于2000年获批英语语言文学硕士点，2001年正式招生该专业的硕士研究生，2010年获批翻译硕士（MTI）专业学位点，2011年获批“外国语言文学”一级学科硕士学位授予权。
本学科目前招收英语语言文学专业的本科生，外国语言文学学术型硕士生以及翻译专业型硕士生。
本学科现设语言学理论与应用、翻译与跨文化研究以及英美文学研究三个方向。
语言学理论与应用是在夯实传统语言学理论研究的基础上，注重学科前沿与创新，注重语言理论的实际应用，揭示语言现象存在的基本规律，从而构建有关英语语言基本理论。
050201英语(本科)
050201英语(本科)专业基本信息专业名称：英语(本科) 专业代码：050201 学分要求：58 学分主考学校：福建师范大学学历层次：本科开考方式：面向社会开考专业审批：已审批审批时间：2015-04-01 毕业证书停止颁发：委托开考：否委托单位：/专业停考：否停止接收新生：否专业课程信息序号新旧代码课程名称学分课程类别课程属性专业课程属性备注1 - 00087 英语翻译 6 理论必考课程其它2 - 00600 高级英语12 理论必考课程其它3 - 00602 口译与听力 6 实践考核必考课程其它4 - 00603 英语写作 4 理论必考课程其它5 - 00604 英美文学选读6 理论必考课程其它6 - 00840 第二外语(日语) 6 理论必考课程其它7 - 03708 中国近现代史纲要 2 理论必考课程其它8 - 03709 马克思主义基本原理概论 4 理论必考课程其它9 - 10233 英语(本科)毕业论文0 实践考核必考课程其它10 - 00830 现代语言学 4 理论选考课程其它11 - 00832 英语词汇学 4 理论选考课程其它12 - 00833 外语教学法 4 理论选考课程其它13 - 00836 英语科技文选 4 理论选考课程其它14 - 00837 旅游英语选读 4 理论选考课程其它15 - 00838 语言与文化 4 理论选考课程其它专业备注信息1、英语师范生报考须选考00830现代语言学、00832英语词汇学、00833外语教学法。
2、英语翻译类考生报考须选考00836英语科技文选、00837旅游英语选读、00838语言与文化3、选考课程须按报考考生类别选考，不得混合选考课程。
英语专业人才培养方案
英语专业人才培养方案一、专业名称和专业代码1、专业名称：英语专业（师范）2、专业代码：050201二、专业定位本科四年一贯抓好英语综合素质和语言能力的培养。
坚持“夯实基础，拓宽知识，能力本位，提高素质”的原则，构建“注重知识教育，强化学科基础；形成方向优势，发挥兴趣特长；培养职业素养，增强实践能力”的人才培养模式，把英语专业建成学校的重点专业，做强，做大。
三、专业培养目标培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，掌握英语学习的基本策略，具备英语语言能力可持续发展的基础，具有先进教育理念和扎实的基础英语教学基本功，主动适应中小学教育发展需要的英语教育师资，同时，能在外事、文化、新闻、外贸、旅游等行业从事翻译、导游、管理等工作的应用型人才。
四、人才质量规格1、掌握英语语言的基础知识、基本理论和基本技能，具有较宽的知识面、合理的知识结构和较好的人文、科学素养；能掌握10，000个英语词汇，能背诵40篇英文诗歌、散文及节选文章。
2、能掌握较纯正的英语语音语调，用英语表达自己的思想观点和情感；能够进行一般性的笔译和口译。
3、具有较强的基础英语教育教学能力。
在掌握外语学习理论的同时接受过英语教育教学技能的训练，具备基础英语教学实践经验，较强的英语教学设计、课堂教学组织和课外活动的组织能力。
掌握先进的教育教学方法，懂得教育教学的基本规律、基本原则和基本方法，了解现代英语教学的发展趋势和新成就，胜任基础英语各阶段的外语教学工作。
掌握现代化教学手段，能够熟练地应用多媒体技术，制作教学课件。
4、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，能结合实际运用新的教学理念和教学方法，具备通过反思性教育科研不断提高教学水平的能力。
5、努力在基础阶段达到国家英语专业四级水平（TEM-4），高级阶段达到国家英语专业八级水平（TEM-8）。
专业四、八级考试通过率比前几年有质的提高，普通话和计算机的通过率为100%。
听力及口译(听力部分)
上海市高等教育自学考试英语专业（独立本科段）（C050201）听力与口译（听力部分）（08682）自学考试大纲上海外国语大学自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编2014年版I. 课程性质及其设置的目的和要求（一）本课程的性质与设置的目的“口译与听力（听力部分）”是自学考试本科段的一门实践性考核课程，采用《新编英语听力与口译》作为考试指定教材。
英语听力是英语教学中五项基本技能之一。
提高英语听力不仅有助于其它基本技能的发展，同时也能培养学习者的英语交际能力。
本课程是一门语言技能应用性课程，主要培养学生在语音、语调和听说训练的基础上，进一步提高英语听说能力，掌握基本听力理解技巧，达到高等学校英语专业本科段的水平。
（二）本课程的基本要求1.听的技能1）能全面理解与日常生活和社会紧密联系、体现时代性和实用性的段落。
2）能逐句理解、听懂说话者的主要意思，能听懂交际场合中各类英语会话和讲话。
要求具有一定听力理解、短时记忆能力和笔记能力。
2.说的技能要求掌握英语口语表达的基本技能，包括语音语调、措辞与语法、语句的连贯以及表达的流利度。
（三）与相关课程的联系本课程同其他专业英语课程，如“口译与听力（口译部分）”、“高级英语”、“英语翻译”、“英语修辞学”、“英语词汇学”、“英语语法”等一起使考生对英语听力有多维的认识，从词汇、语法、修辞、篇章理解等角度训练学生的听力，从而进一步提高听力理解能力。
II. 课程内容与考核目标Unit 1本单元要求考生主要掌握下列听力基本技能：1. 英语数词一至十、两位数乃至三位数的念法与对应翻译。
2. 秒、分、时、日、星期、年、年代、世纪等时间上的概念及其在英语中的读法与对应翻译。
3. 简单的数字计算和时间推算。
4. 听力考试中常见的数词和时间用语。
在英语听力训练中应特别注意介词和冠词以及上下文对数词含义的影响。
Unit 2本单元要求考生主要掌握下列听力基本技能：1. 熟悉英语口语在日常生活和学习的常用动词及其用法。
050201英语专业报考指南
学英语不仅仅是背单词——英语专业内容与要求介绍专业编号：050201我热爱自身专业的5个理由：•理由1: 大学里的英语专业，不仅仅是学习语言技能，更多的是培养文化素养。
教会我们去理解语言背后的文化。
教会我们运用一门外语去探讨更多社会问题，培养逻辑思维能力。
•理由2：英语专业小班教学，每班十几人，更方便老师和学生进行沟通。
上课学生有更多机会去发言，去讨论，提高专业素养。
而且小班级的凝聚力也更强，会有更强的班级归属感和幸福感，与老师也有更加密切的联系。
•理由3：以语言为工具，打开了一扇新的大门的钥匙，阅读更多优秀的英文书籍，不仅开拓视野，更重要的是促进自己思想的成熟。
•理由4：英语专业相对而言比较轻松，不需要天天在实验室，有更多可以自由支配的时间。
因此生活质量和幸福度会高一点。
•理由5: 英语作为通用语言，在生活中的应用程度十分高。
具备扎实的英语能力，对于以后自身外出求学或就业都有极大的帮助。
•我后悔选择专业的5个原因：•原因1: 男女比例太低！女生找男朋友实在太困难了。
而且，女生被当成男生使，男生被当成畜生使。
•原因2：老是被别人以不解的眼光看着问：“英语为什么要学这么多年？英语有什么可学的？你们就是天天背单词吗？”写英语真的不止有背单词啊。
•理由3：要学会机智应对以下问题：“我有个简历，你帮我翻译一下啊！”“我表弟英语不好，你帮他补习一下啊？”“我要出国，你帮我写个文书呗。
”•原因4：对于就业，要不停地跟别人解释我们不是毕业就当英语老师，我们不是毕业就进外交部，我们不是毕业就当翻译！我们的就业范围可以很广。
•原因5：将来找工作时，工资一般低于理工科或金融、法律专业。
一、专业情况概览1、专业定义在一般人看来，去大学学英语和去新东方学英语是一样的，就是背背单词、会做题就可以。
其实，事实并非如此。
其实“英语专业”是一个广义的称呼，又可以细分为英语语言文学专业，翻译专业和语言学专业。
本文中所指的“英语专业”其实是特指英语语言文学专业。
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4
外语教学法
舒白梅、陈佑林
高等教育出版社
1999年版
11
0836
英语科技文选（B）
4
英语科技文选
李碧嘉
高等教育出版社
2000年版
12
0837
旅游英语选读（B）
4
旅游英语选读
修月祯
高等教育出版社
1999年版
13
0838
语言与文化（B）
4
语言与文化
王振亚
高等教育出版社
2000年版
14
0840
6
0603
英语写作
4
英语写作
杨俊峰
辽宁大学出版社
1999年版
7
0604
英美文学选读
6
英美文学选读
张伯香
外语教学与研究出版社
1999年版
8
0830
现代语言学（A）
4
现代语言学
何兆雄、杨德明
外语教学与研究出版社
1999年版
9
0832
英语词汇学（A）
4
英语词汇学
张维友
外语教学与研究出版社
1999年版
10
0833
050201英语本科段来源：福建自考办2006-11-21
专业名称：
英语
专业代码：
050201
学科门类：
文学外国语言文学类
主考学校：
福建师范大学学历层Fra bibliotek：本科段
开考方式：
面向社会
序
代码
课程名称
分
教材名称
编著者
出版社
版次
1
0004
毛泽东思想概论
2
毛泽东思想概论
罗正楷
武汉大学出版社
1999年版
2
0005
说明：A为英语师范生报考，B为英语翻译类考生报考。20593、0594、0602为实践环节考核课。
1、英语专业专科毕业生可直接报考。
2、非英语专业专科毕业生须加考0593、0594、0795课程。
马克思主义政治经济学原理
3
马克思主义政治经济学原理
卫兴华
武汉大学出版社
1999年版
3
0087
英语翻译
6
英语翻译教程
庄绎传
外语教学与研究出版社
1999年版
4
0600
高级英语
12
高级英语(上下)
王家湘、张中载
外语教学与研究出版社
2000年版
5
0602
口译与听力
6
口译与听力
杨俊峰
辽宁大学出版社
2002年版
日语
6
大学日语
王诗荣
高等教育出版社
1999年版
15
6999
毕业论文
0
学分
69
加考课程
0593
听力
8
英语听力
何其莘、王敏等
外语教学与研究出版社
1999年版
0594
口语
8
英语口语教程
吴祯福
外语教学与研究出版社
1999年版
0795
综合英语(二)
10
综合英语(二)上下册
徐克容
外语教学与研究出版社
2000年版