英语语言文学050201-宁夏大学外国语学院

外国语言学及应用语言学（050211）一、学科领域简介1、学科现状及发展趋势外国语言学及应用语言学是外国语言文学一级学科下设的一个二级学科。

本学科以外国语言为主要研究对象，以形式语言学的基本假设为理论指导，以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。

外国语言学的研究内容包括外国语言的基础理论及其应用，重点是揭示语言的一般性质和共同规律，研究语言的结构及类型、语言的社会功能、语言的历史发展，以及其它与语言有关的问题。

应用语言学是研究语言学在各个领域中实际应用的科学，它以理论语言学为依托，以实际应用为导向，是综合各科知识的一门学科。

本学科的主要研究方向涉及第二语言习得理论、专门用途英语、语言学（对比语言学、篇章教学、语用学、社会语言学）、计算机辅助语言教学等。

语言学的主要分支包括音系学(phonology)，语法学(grammar)，形态学(morphology)，句法学(syntax)，和词汇学(lexicology)。

语言学的历史可以追溯到许多世纪以前，当时古印度和古希腊的语言学家最早观察到语言中的某些规律。

从那时以来，语言学已从哲学研究中脱离出来，变成“人文科学”和“自然科学”之间的一门独立的学科。

最近的趋势是语言学和社会科学，如人类学(anthropology)、心理学(psychology)、社会学(sociology)等多方面交融，更广泛地使用实验和数学的方法，并日益应用到实际领域，如应用语言学(applied linguistics)、文体学(stylistics)等。

语言学作为一门社会科学，是50年代以来在国外发展最快、变化最大的学科之一。

应用语言学有狭义与广义之分。

狭义的应用语言学最初指语言教学，具体来说就是语言学研究成果在语言教学中的应用。

广义的应用语言学指语言学研究成果在其它领域的应用研究，包括语言教学、翻译、词典编纂、人工智能的应用语言学。

随着应用领域的拓广，应用语言学的边界也在延伸，它的涵盖面越来越广。

第12届国际应用语言学大会提出了30多个接受论文的领域，既包括各个语言学科和交叉语言学科，如语言理论、词汇学和词典编纂学、方言、语用学、修辞风格学、对比语言学、计算语言学、社会语言学、心理语言学、神经语言学、文化语言学、认知语言学，也包括很多应用领域，如双语与多语制、儿童与成人语言机制、语篇分析、第一/第二语言习得、课程设计、语言测试、机器翻译、教师培养等，可见，应用语言学发展的势头是广泛地应用各个语言学科的理论和研究成果来解决各种与语言有关的实际问题。

2、师资队伍外国语言学与应用语言学的师资队伍有固定人员11人，其中高级职称10名，占91%；在全部研究人员中具有博士学位的科研人员4人，占45%。

形成了以中青年骨干为主体，高层次人才比重较高的人才格局。

队伍基本素质高，年富力强、结构合理。

3、承担项目、发表著作及论文近五年本学科团队承担科研项目12 项，其中国家级项目2 项、横向合作项目 1项、自治区级项目 5项、厅局级项目 2项、校级科研项目2项、科研经费24 万多元。

在核心刊物和重要学术刊物上发表学术论文近40篇；出版专著或主编教材6 部；成果获得优秀学术著作或优秀学术论文奖6 项。

二、培养目标本学科本着坚持四项基本原则、坚持改革开放、德智体全面发展的原则，依据综合性、理论性和应用型的培养要求，培养专业基础扎实、具有创新意识、专业素质高，专业能力强、并能自觉为社会主义现代化建设服务的高级外语人才具体培养目标为：1、热爱祖国，遵纪守法，品德良好；有正确的世界观、人生观和价值观；具有较高的思想素质、专业素质和人文素质；具有良好的公民意识和社会责任感，具有集体主义精神、具有追求真理并献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德。

2、具有坚实的英语语言文学及相关学科的基础理论和较系统的专业知识，掌握本学科的研究现状和发展趋势；具备用英语从事教学、科研和国际交流的实际能力；具有严谨的学风、良好的科研习惯和独立从事科研的能力。

3、熟练掌握第二外国语，能够阅读与本专业有关的第二外语资料。

4、能够熟练地运用计算机和互联网进行科研工作。

5、具有良好的心理素质、较强的适应能力、创新能力和团结合作精神。

三、培养方式在硕士生培养过程中，采用课程学习、论文写作和实践活动三个环节相结合的培养方式。

1. 把科学研究精神贯穿于课程学习始终；2. 用科学的方法指导实践活动；3. 采取导师负责和集体培养相结合的方式，导师负责硕士生培养的全过程，并帮助学生选择研究方向。

四、学习年限本专业的学习年限一般为3年，最长学习年限不得超过5年（含休学等中断学习的时间）。

优秀硕士研究生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业，获得硕士学位。

五、研究方向1、研究方向：总体来说，该学科的研究方向包括：1）应用语言学（教学法）利用语言学对语言本质的揭示，探讨外语教学规律，依托应用语言学理论，展开对英语教学理论与实践的研究，包括语言测试学、第二语言习得、外语教材和教学法、英语教学大纲设计、外语教学评价、语料库的研究。

2）社会语言学社会语言学是语言学的一门分支学科，研究社会的各个层面对语言运用的影响，包含文化准则、社会规范或情境。

社会语言学也研究社会本质和差别对语言的影响，如族群、宗教、地位、性别、教育程度、年龄等因素的影响，以及如何利用语言的差别来区分个人在社会阶层中的地位。

3）文体学文体学是一门文学和语言学相结合的交叉学科，是运用语言学的理论去阐释文学内容和写作风格的一门学科，旨在帮助理解作品的深刻内涵和写作技巧，同时，激发学生开展批评性阅读，尝试建立自己的见解。

4）阿拉伯语语言学（教学法）阿拉伯语语言学方向是对阿拉伯语的各种语言现象进行较为全面研究的一门学科，以掌握现代阿拉伯语语言学的理论和研究方法，并运用这些理论与方法对阿拉伯语修辞学、词汇学、语法学、语义学等方面进行深入细致和富有创见的分析与研究。

六、课程设置及学分计算1、课程设置原则要给研究生开设本专业必需的基础理论课和基础知识课程，使其能读懂并领会本专业的学术论文、专著，并能够结合所学理论和研究方法进行专业学习和开展学术研究。

2、课程设置课程设置为学位课和非学位课，（其中公共必修课、专业共同必修课、研究方向课为学位课，选修课为非学位课）。

课程设置与学分分配详见《宁夏大学外国语言学及应用语言学专业硕士学位课程及教学计划》。

3、学分计算本专业要求研究生取得的总学分为40-42学分，其中课程学分为33-35学分（学位课程不低于25学分），必修环节不低于4学分，创新能力3学分。

学位课课程：25学分科学社会主义理论与实践（34学时）2学分马克思主义经典著作选读（51学时）3学分基础外国语（外语专业适用）（136学时）8学分专业共同必修课共6学分研究方向课共6学分非学位课程：8-10学分选修课8-10学分跨学科、跨专业和以同等学力考入的硕士研究生，需补修本学科大学本科3-4门主干课程（不计学分）。

必修环节：4学分（1）教学实践或专业实习2学分教学实践与专业实习是硕士研究生培养过程的重要环节，每位硕士生都必须参加，本环节的评价材料是申请学位的必备材料之一。

教学实践内容包括辅导本科生相关课程，协助毕业论文指导等，累计时间不少于4周。

教学实践应在本学科专业指定教师的指导下进行，完成后由硕士生本人写出书面小结，并填写《宁夏大学研究生教学\专业实习考核表》，经指导教师及院、系审核后归入本人档案。

专业实习的目的是增强硕士研究生的专业实践知识和独立工作能力。

专业实习包括进企业、进社区、下乡等方式，专业实习时间累计不少于4周。

专业实习结束后，由研究生本人填写《宁夏大学研究生教学\专业实习考核表》，由接受实习单位做出相应的书面鉴定，经指导教师及院、系审核后归入本人档案。

（2）文献综述、开题报告1学分。

硕士研究生文献阅读要结合课题研究方向和具体的研究领域进行，参考文献不得少于40篇。

文献综述报告不得少于4000字。

（3）学术报告1学分。

硕士研究生在学期间，必须结合自己的专业及研究方向在本单位公开做一次学术报告、必须参加10次以上的学术报告活动。

每次学术活动结束后，硕士研究生应本人手工填写学术报告登记表。

（4）论文要求原则上要求每位硕士研究生在答辩前公开发表专业学术论文至少1篇，署名为第一作者。

创新能力3学分达到下列条件之一者可以获得3学分。

（1）主持或参加研究生创新项目（2）公开发表专业学术论文2篇以上（包括2篇）（3）获得省部级以上各类竞赛奖以上各项的署名单位必须为宁夏大学，否则不予认可。

4、课程考核方式与标准硕士研究生的课程学习考核采取多种方式进行。

学位课的考核采取考试方式，政治理论课可采取课程论文的方式。

选修课程的考核可以由任课教师根据培养方案对课程的要求决定。

硕士研究生课程考试按百分制标准计算，学位课程及格标准为七十五分以上（含七十五分，公共必修课除外）；非学位课及格标准为七十分（含七十分）。

如果有两门学位课程不及格或一门学位课程经一次补考仍不及格者按照中期考核的有关规定进行分流。

七、中期考核硕士研究生课程学习时间为一年半，结束后进行中期考核。

实行分流制。

具体办法见《宁夏大学研究生中期考核办法》。

八、学位论文1、学位论文是培养硕士研究生运用已掌握的专业知识和科研方法独立进行科学研究工作的重要环节。

学位论文的撰写注重培养硕士研究生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2、硕士生的学位论文写作要求在规定的时间内独立完成。

论文选题应有新意，具有学科发展的理论价值或社会发展的应用价值。

3、学位论文一般用英语撰写，因选题或写作需要可穿插使用汉语。

论文字数不少于2万英语单词。

4、硕士生课程学习成绩合格，完成各项必修环节，修满规定最低学分者，方可进入学位论文撰写阶段。

5、学位论文工作一般包括以下几个主要环节：研究计划与论文选题、开题报告、论文进展报告和论文评阅与答辩等。

1）研究计划与论文选题硕士生应在导师指导下，在入学后3个月内完成个人研究计划，并在第二学期确定选题范围。

2）论文开题报告在第四学期初完成开题报告。

开题报告重点考查硕士生的创新能力、文献收集和整理能力、综述能力和研究设计能力。

3）论文进展报告硕士生在撰写论文过程中，应定期向导师做进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。

4）论文评阅与答辩硕士生学位论文必须由导师认可，并经过校内导师组以及校外专家评阅认定合格后，方可进行答辩。

论文答辩应从论文选题与综述、研究设计、论文的逻辑性和规范性、论文的研究价值和创新性等方面进行考量，重点考查在论文的写作过程中，硕士生是否得到了系统、完整的科学研究训练。

论文答辩未通过者，应修改论文，并再次申请答辩，两次答辩的时间间隔不得少于半年。