幼儿园美术教学目标及参考内容 6岁

美术领域教学目标与参考
大班上学期
教学目标
一、兴趣与审美1.喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性的表现。
引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现.2.周围环境和美术作品中美的能力。初步学会正确评价美。3.引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图，感受对称、均衡美，并学习用交流自己的感受和理解，4.能根据自己的经验和想象解释他人的美术作品，语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。一、绘画体1.启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，验创造的乐趣。2.引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想象中的物体的动态结构和简单情节。恰当地运用各种颜色表现自己的情培养幼儿对色彩的敏感性，学习根据画面需求，3.
4、喜欢欣赏音乐和美术作品，并学习用语言、表情、动作表达出来。
美工：
1.能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
2.2.自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
3.3.能运用自己喜欢的剪、贴、团、捏、画、撕等的方式进行综合制作活动，富有创造性的表达自己的情感和体验；
设计月饼(泥塑)
脸谱（设计）送给朋友的礼物（粘贴）时尚购物袋（装饰）
我的新教室（装饰）国旗飘飘（剪贴）
疯狂的头发（粘贴）
小雪花（剪纸）
漂亮的圣诞树（装饰）
树叶拼贴画（粘贴）漂亮的圣诞袜（粘贴）
大鱼来小鱼来（折纸）
一次性餐具造型（立体造型）
欣赏
藤编艺术品
中国水墨画
青花瓷
中班下学期
教学目标
绘画
1.能辨别、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于去表达自己的感受，激发他们表现美、创造美的情趣。
4.在美术活动中学会按简单规律进行装饰，培养幼儿的审美情趣；
欣赏
在成人的引导下，喜欢欣赏美的事物，并产生愉悦情趣。
主要参考内容
漂亮的教室（线条画）我给娃娃画像（线条画）我心中的太阳（线条画）七色莲子（线条画）小手变什么（拓印）下雪了（油水分离画）梅花（吹、点画）泡泡画（吹画）会变的手（拓印）我帮小蚂蚁储粮食（线条表征）我的好朋友（表征）神奇的指印、指纹（拓印）表情变变变（线条画）手工水果大聚会（拼摆）七彩雪花（撕纸）布置新家（粘贴）．
6.运用多种绘画方法表现周围生活中熟悉物体的基本形状和主要特征。
7.掌握正确的握笔方法和作画姿势，步养成工具、材料摆放有序的好习惯。手工
1.乐意利用周围的自然物、废旧材料进行造型活动，尝试制作玩具和小手工艺品。
2.能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征，能获得制作活动的快乐和成就感。
3.掌握撕、捏、团、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节，富有创造性的表达自己的情感和体验。
雕塑：大阿福、狮身人面像
建筑：古罗马角斗场、比萨斜塔、巴黎圣母院、埃菲尔铁塔
中班上学期
教学目标
绘画：1、能感受生活、环境和美术作品中的美好事物；
2．激发幼儿对美术活动的兴趣，愿意主动参与，在美术活动中获得愉快、丰富的情绪体验；
3．能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物，学画简单的情节画，并在活动中培养幼儿的自信心；
二、绘画
1.进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
2.能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。
3.进一步引导幼儿学习根据画面需求，恰当地运用各种颜色，并学习色彩的搭配，表现画面的深浅、冷暖关系。
4.幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡和对称的关系。
大班下学期
教学目标
一、兴趣与审美
1能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。
2.继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和艺术作品的美。
3.进一步欣赏作品的造型、色彩、构图，感受对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
4.引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。
主要参考内容
绘画：我的老师月亮船虾（水墨画）纸盘画（线描画）堆雪人（油水分离）美丽的烟花（油水分离）线拉画化妆舞会手型画有趣的石头画树叶拓印躲猫猫
手工：菊花朵朵开种子创意画果壳粘贴画盘扣风情做贺卡欣赏：齐白石《虾》年画梅兰竹菊梵高《向日葵》《星月夜》雕塑：石武将、说唱俑建筑：长城、故宫、布达拉宫、金字塔
主要参考内容
美术活动：我的自画像线拉画神奇刮画蚕宝宝成长记（连环画）多彩的春天喷画设计职业服装奇妙的扎染小小绘画师我眼中的学校手工：做花灯枯叶创意画花儿送妈妈柳树姐姐．
蚂蚁一家（创意拼贴）
云的想象（撕纸想象）鲜花盛开（橡皮泥）变废为宝滑稽小丑
蜗牛去旅行
小知了（折纸、添画）
制作小书包
欣赏：母与子
毕加索《哭泣的女子》
2.能大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
3.在初步理解美术作品的基础上，尝试创造性地进行美术表征活动。
4.认识多种颜色，帮助幼儿区分并尝试画出主体色和背景色。
5.根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题；能感受生活、环境和美术作品中的美好事物。
三、手工
1.引导幼儿较熟悉的使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。
2.能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现一定的情节。
3.学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。
4.综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。
4.学习运用各种工具料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。4.
手工二、
1.引导幼儿较熟悉地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2.启发幼儿用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。3.引导幼儿学习用目测的方式将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。4.