《鲸》公开课课件解析
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小学语文公开课获奖课件《鲸》
教学辅助工具及材料
教学辅助工具
PPT课件、图片、视频等多媒体教学 资源，以及实物模型等教具。
教学材料
课文《鲸》、相关图片、视频等教学 资源，以及学生分组讨论的素材和案 例分析材料。
03 教学过程及实施
课前准备
教学目标制定
明确教学目标，包括知 识、技能和情感等方面 的目标，为教学提供指 引。
教学内容规划
小学语文公开课获奖 课件《鲸》
汇报人： 202X-12-20
目录
• 课程背景 • 教学内容及方法 • 教学过程及实施 • 教学成果及展示 • 其他相关内容
01
课程背景
课程主题的选定
适应教育改革
小学语文教育改革强调培养学生 的阅读能力和综合素质，因此选 择《鲸》这篇课文作为公开课主 题，以适应教育改革的需求。
根据教学目标，规划教 学内容，确保教学内容 的针对性和实效性。
教学资源整合
搜集和整理教学资源， 如图片、视频、实物等 ，以增强教学效果。
学生分析
了解学生的年龄、兴趣 、认知水平等，为教学 方法的选择提供依据。
教学步骤及时间安排
互动交流（10分钟）
新课呈现（15分钟）
通过图片、视频等多媒体手段， 引导学生了解鲸的外形、生活习 性等方面的知识。
《鲸》课文的朗读及表演展示
朗读环节
在课堂上，教师安排了朗读环节，让学生朗读《鲸》这篇课文，培养学生的朗读能力和语感。
表演展示
教师还安排了学生表演展示，让学生通过表演的形式展示对课文内容的理解和掌握，增强了学生的表现力和自信 心。
教学成果的总结及展望
总结成果
通过本次公开课的教学，学生掌握了关于鲸的生物知识，理解了《鲸》这篇课文的内容，培养了学生 的朗读能力和表现力。
26《鲸》(说课课件)
26《鲸》（说课课件）《鲸》是中国现代文学作家毕淑敏所写的小说，小说主要讲述的是一只名为老鲸的抹香鲸在东海海域中漂泊的故事。
整个小说以海洋和鲸为主题，塑造了一个生生不息的海洋世界和惊人的人性描写，同时也反映出现代社会对海洋的破坏与面临的问题。
本篇说课课件将结合文本、作者以及社会背景三个方面进行诠释和剖析。
1. 文本分析1.1 情节分析《鲸》的故事全书分为5章，故事主要讲述了一只名为老鲸的抹香鲸在东海海域中漂泊至死的故事。
整篇小说无疑是一个强烈的生死对比的故事，作者在用极为娓娓道来的文字来展现丰富的海洋生态，并逐渐揭示了抹香鲸老鲸所面临的种种困境：鲸捕者的追捕、现代航运的威胁、海洋垃圾的污染等。
1.2 人物分析本书并没有很多人物，一只名为老鲸的抹香鲸以及妻子、几只鲨鱼成为了小说的主要角色。
老鲸是作者力图表达改变世界的毅力和意志的象征，其一路的顽抗、清晰的思考和坚定的信仰都非常深刻地体现了人性的内涵。
1.3 主题分析本书主题主要集中在对海洋自然生态环境的人性反思和警惕上。
作者以倾注全意的笔锋，描绘了海洋生态与环境、人类社会和人性的多面，既有海洋和生态耕耘献身的赞美，也有人类消极放任和破坏的警醒。
小说通过塑造一个生生不息的海洋世界，为现代社会对海洋的破坏和悲哀提出了一种更为深刻的反思。
2. 作者分析毕淑敏作为中国汉语文学佼佼者之一，一生坚持“文以载道”的理念，以彰显人类内在的尊严和和平的价值为使命，为人类精神的共同寻求而奋斗终身。
其文学思想和创作风格具有现代性和人文性的精度，文学风格既有对意境性作品的浓烈兴趣和对小说艺术的专业精神，同时也拥有强大的批判意识和受到社会现实的影响。
3. 社会背景分析《鲸》是在20世纪70年代中国社会风起云涌的年月里所写的，当时的中国正处于改革开放的前夜，社会变革所带来的种种矛盾和问题也逐渐浮现出来。
1980年代以后，环境问题成为了全球热点话题，海洋环境问题也逐渐引起了各界的广泛关注，而《鲸》这样一部小说显得尤为难能可贵，因为它的写作时间已经是30年前的事情了，但现在读起来却能感受到其中蕴含的深意和社会意义。
《鲸》优质公开课课件
吃食
呼吸
睡觉
生长
吞吃小鱼小 虾
垂直、又 几头聚在一 胎生
细 起、头朝里， 寿命长 又高 尾巴向外围
成一圈。
吃大鱼、海 倾斜、又
兽
粗又矮
鲸
鲸
形
体 巨大 世界上最大的动物
陆地
海洋
演
化 经过很长时间
像牛羊
像鱼的样子
一样
种
类 齿鲸 须鲸
生活习性
吃食 呼吸
睡觉
繁养
量大 用肺 围成一团
胎生 哺乳
请加入保护鲸的行动！
鲸是海洋中的哺乳动物。鲸的种类很多，个体有大有小。最大的一 种叫蓝鲸，长达30多米，重达160多吨，每天要吃2吨食物。因此说，蓝 鲸是地球上最大的动物。鲸是用肺呼吸的。科学家研究证明，鲸是一种 原来生活在陆地又重新返回海洋的动物。说它“重返“海洋，是因为理 论上它们最早的祖先也是从海洋里产生的。鲸一口气能在水下憋上5到10 分钟。有的能憋上一个小时。鲸到水面上换气时，呼出废气的喷气压力 很大，连气加水就像间歇喷泉一样的冲天水柱高达十几米，十分壮观。
人们把成群的鲸困 在海滩上然后杀死
志愿者正在救助仍然 存活的领航鲸
作业
1、抄写本课的生字词 （老格式） 2、运用本课所学到的说 明方法，介绍一种小动 物。
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同学们，再见！
30
➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸，常常好 几十头结成一群，围住一头30多吨 重的长须鲸，几个小时就把它吃光 了。
鲸的生活习性（2）
➢ 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
▪须鲸的水柱
垂直的，又细又高
第9课《鲸》精品PPT课件
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又经过了很长很长的年代， 它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后来完全退化了，整个身 子成了鱼的样子。
进化过程
鲸的祖先 陆 地
→ ↙
浅海
↓ 海洋
须鲸
退化：指鲸的后肢在进化过程中 逐渐变小，最后完全消失。
小组讨论：
要求：小组合作学习这四个自然段， 讨论鲸的生活习性有什么特点？作 者用了怎样的方法来描写？并完成 表格。讨论结束后，各小组可以选 择自己喜欢的方面来汇报结果。
海中霸王—— 虎 鲸
海中怪兽—— 一 角 鲸
巨型杀手—— 抹 香 鲸
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
须鲸的食物：是虾和小鱼
返回
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
返回
它们在海洋里游的时候，张着大 嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸 进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板 中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里， 一顿就可以吃两千多公斤。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛的 扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就 吃掉了。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的 时候浮出海面。
须鲸的水柱是垂直 的，又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
鲸群在睡觉
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
环境污染，令鲸鱼失去美丽的海洋
每年9 月至次年2 月的捕鲸季， 也是海豚遭受捕杀的季节。
请加入保护鲸的行动！
人们把成群的鲸困 志愿者们正在救助 在海滩上然后杀死 仍然存活的领航鲸
作业
1、课后小练笔。根据自己搜集的 资料，以“鲸的自述”为标题写一段话。 （要求：以第一人称进行介绍；可运 用说明方法进行介绍。） 2、收看生态纪录片《海洋》
又经过了很长很长的年代， 它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后来完全退化了，整个身 子成了鱼的样子。
进化过程
鲸的祖先 陆 地
→ ↙
浅海
↓ 海洋
须鲸
退化：指鲸的后肢在进化过程中 逐渐变小，最后完全消失。
小组讨论：
要求：小组合作学习这四个自然段， 讨论鲸的生活习性有什么特点？作 者用了怎样的方法来描写？并完成 表格。讨论结束后，各小组可以选 择自己喜欢的方面来汇报结果。
海中霸王—— 虎 鲸
海中怪兽—— 一 角 鲸
巨型杀手—— 抹 香 鲸
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
须鲸的食物：是虾和小鱼
返回
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
返回
它们在海洋里游的时候，张着大 嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸 进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板 中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里， 一顿就可以吃两千多公斤。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛的 扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就 吃掉了。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的 时候浮出海面。
须鲸的水柱是垂直 的，又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
鲸群在睡觉
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
环境污染，令鲸鱼失去美丽的海洋
每年9 月至次年2 月的捕鲸季， 也是海豚遭受捕杀的季节。
请加入保护鲸的行动！
人们把成群的鲸困 志愿者们正在救助 在海滩上然后杀死 仍然存活的领航鲸
作业
1、课后小练笔。根据自己搜集的 资料，以“鲸的自述”为标题写一段话。 （要求：以第一人称进行介绍；可运 用说明方法进行介绍。） 2、收看生态纪录片《海洋》
《鲸》PPT课件
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学习课文第一部分（第1自然段）
、庞然大物） 你是从哪几出处看出来的？
比大象大得多。
作比较
列数字
最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一 条舌头就有十几头大肥猪那么重。 列数字、举例子
下一页
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样， 生活在陆地上，后来环境发生了变化，鲸的 祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很 长很长的年代，它们前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
自由朗读第二段：讨论 1、你知道鲸属于什么动物？
2、你们知道发生什么变化了吗？ 找出有关的词句： 时间： 很远的古代——又经过很长很长的年代 海洋 地点： 陆地 浅海 3、那么随着环境的变化，时间的推移， 你们知道鲸的进化过程吗？ 他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢 完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应 了海洋的生活.
通过填空，你发现了什么？
细读课文，深入理解
（二）
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人 管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。 在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样， 生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍， 后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适 应了海洋的生活。
鲸的生活习性有什么特点？作者又运
用了哪些说明方法？
返
回
细读课文，深入理解
（四）
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾 和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小 鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水 从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就 可以吃２０００多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它 们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿 咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸， 常常好几十头结成一群，围住了一头３０多吨重的长 须鲸，几个小时就把它吃光了。 下一页
学习课文第一部分（第1自然段）
、庞然大物） 你是从哪几出处看出来的？
比大象大得多。
作比较
列数字
最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一 条舌头就有十几头大肥猪那么重。 列数字、举例子
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在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样， 生活在陆地上，后来环境发生了变化，鲸的 祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很 长很长的年代，它们前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
自由朗读第二段：讨论 1、你知道鲸属于什么动物？
2、你们知道发生什么变化了吗？ 找出有关的词句： 时间： 很远的古代——又经过很长很长的年代 海洋 地点： 陆地 浅海 3、那么随着环境的变化，时间的推移， 你们知道鲸的进化过程吗？ 他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢 完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应 了海洋的生活.
通过填空，你发现了什么？
细读课文，深入理解
（二）
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人 管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。 在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样， 生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍， 后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适 应了海洋的生活。
鲸的生活习性有什么特点？作者又运
用了哪些说明方法？
返
回
细读课文，深入理解
（四）
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾 和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小 鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水 从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就 可以吃２０００多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它 们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿 咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸， 常常好几十头结成一群，围住了一头３０多吨重的长 须鲸，几个小时就把它吃光了。 下一页
相关主题
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鳍
鲸
的
大
小
上 腭
返回
返回
鲸的进化
陆地
浅海 海洋
→
→
后肢完全退化了
鲸的样子发生了如此巨大的变化， 其主要原因是什么？
须鲸
齿鲸
鲸的种类
鲸的世界
被捕获的鲸
白鲸
角鲸群 巨 臂 鲸
北极露脊鲸
蓝 鲸
鳍鲸 灰 鲸
•
你最感兴趣的是什么种类的
鲸？找出相关句子，读一读。告
诉别人有什么本领。
须鲸的食物：是虾和小鱼
我会读
jīng zhū è bǔ lǜ 鲸（鲸鱼）猪（肥猪）腭（上腭）哺（哺乳）滤（过滤）
dù
fèi ǎi pàn tāi
肚（肚子） 肺（肺部）矮（高矮）判（判断）胎（胎生）
你还会读吗？
• 鲸鱼 上腭 肚子 经验 判断
猪肚 哺乳 退化 矮小 胎生
目前 过滤 垂直 肺部 寿命
自由读课文
让我们一起加入保护鲸的 行动！
下页
须鲸的水柱是垂
直的，又细又高
齿鲸的水柱是倾
斜的，又粗又矮。
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鲸每天都要睡觉，睡觉的时候， 总是几头聚在一起。它们通常会找一 个比较安全的地方，头朝里，尾巴向 外，围成一圈，静静地浮在海面上。 如果听到什么声响，它们立即四散游 开。
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鲸群在睡觉
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鲸睡觉： 1.聚在一起 2.安全的地方 3.头里，尾外，围成一圈
只好生活在靠近陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴
都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。
• 由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要在水面上呼吸 一次空气。呼气时，从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水柱， 壮观极了。
• 我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重，但我们的“ 老大”非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！
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齿鲸的食物是：大鱼和海兽
返回
鲸吃食的特点
种类 吃什么 怎么吃 吃多少 （词语）
须鲸
吸、闭、 两千多 虾和小鱼 滤、吞 公斤
齿鲸
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明 它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上， 呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气 形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样； 等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定 的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出 的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是 垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的， 又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状， 就可以判断鲸的种类和大小。
• 我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水 一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大鱼和 海兽，有时还吃我们，真是叛徒。
• 我们也要睡觉，总是几头围成一团，只要有什么动静，就立刻会散开。
• 我也是胎生的，是吃妈妈的奶长大的。我一生出来就有6、7公斤重，一天就可长 五十公斤重，二三年就可长成肥肥胖胖的大鲸了。我们的寿命非常长，一般可活几 十年到一百年，有时还能活一百岁以上，和一般的乌龟差不多年龄。
• 有一种号称“海中之虎”的虎鲸 ，常常好几十头结成一群，围住了 一头３０多吨重的长须鲸，几个小 时就把它吃光了。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上， 呼气的时候浮在水面，从鼻 孔喷出来的气形成一股水柱， 就像花园里的喷泉一样；等 肺里吸足了气，再潜入水中。
本文运用了哪些说明方法？
• 列数字、 • 举例子、 • 作比较、 • 打比方。
鲸是哺乳动物
种类 须鲸：无牙
鲸
齿鲸：有牙
生活 习性
生长
吃食 呼吸 睡觉
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课文是怎样把鲸的这的动 物。其实还有比象大得多的动物，那就是 鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重， 最小的也有两千公斤。我国发现过一头近 四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头 就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴， 人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的 上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书， 还显得很宽敞。
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鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶 长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。 长须鲸刚生下来就有十多米长，七千 公斤重，一天能长三十公斤到五十公 斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿 命很长，一般可以活几十年到一百年。
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幼鲸靠吃母鲸的奶长大
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鲸生长特点： 1.胎生 2.生长快 3.寿命长
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课堂小结 鲸非常大
• 鲸的自述
•
大家好，我叫鲸，来自海洋深处。，我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖
，我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因为我没量过，
我也量不到，因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛羊一
样，也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先
下页
目前已知最大的鲸约有十六万公 斤重，最小的也有两千公斤重。
列数字
我国发现过一头近四万公斤重的 鲸，约十七米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重。
我国发现过一头近四万公斤 重的鲸，约十七米长，一条舌头 就有十几头大肥猪那么重.
不少人看到过象，都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的 动物，那就是鲸。
看看作者从哪些方面介绍 了鲸？并把你的发现讲给旁边 的同学听一听。
鲸的体形：大
象：哺乳动物，是陆地上
最大的动物，耳朵大，鼻子长 圆筒形。
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鲸与大象、人的比较
列举数字
举事例 作比较
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地球 鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋种硕大无比的蓝 鲸，体长长达33米，体重130吨，单是它的心脏就有700公斤，肾 脏重1吨，舌头重两吨。它的胃有3米长，肠子有250米长。如果光 从重量上看，可抵32头大象的重量。
• 怎么样，熟悉我了吧。
课堂练习
（２）从课文中哪些地方知道鲸是哺乳 动物？
用肺呼吸、胎生、幼鲸吃母奶
下一页
须鲸
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齿鲸
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须鲸的水柱是垂直 的，又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
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• 鲸的繁殖能力很差，平均两年才产 下一头幼鲸。尽管鲸的繁殖如此缓慢， 人类还是肆意地捕杀，还是大量地污染 着鲸的家—海洋。因此，鲸的数量急剧 减少。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在 20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不 到50头。在地球上生存了5000多万年的 鲸，许多种类已濒临灭绝。