象棋社团活动计划及活动教案
小学象棋社团策划书3篇
小学象棋社团策划书3篇篇一《小学象棋社团策划书》一、活动背景象棋是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，趣味浓厚，千百年来长盛不衰。
象棋集文化、科学、艺术、竞技于一身，不但可以开发智力，锻炼人的毅力，而且可以修心养性，陶冶情操。
在小学阶段开展象棋社团活动，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以提高学生的综合素质。
二、活动目的1. 让学生了解象棋的基本知识和基本规则，掌握象棋的基本技巧和基本战术。
2. 培养学生的思维能力、判断能力、创新能力和实践能力。
3. 提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
4. 丰富学生的课余生活，让学生在快乐中学习，在学习中成长。
三、活动主题“以棋会友，乐在棋中”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象小学[具体年级]学生七、活动准备1. 准备象棋、棋盘、棋钟等器材。
2. 制作宣传海报、宣传单等宣传资料。
3. 邀请专业的象棋教练或老师担任指导老师。
4. 准备奖品、奖状等奖励物品。
八、活动内容1. 象棋基础知识讲解介绍象棋的历史、文化背景和基本规则。
讲解象棋的棋盘、棋子、走法和吃子方法。
介绍象棋的基本战术和技巧，如将军、抽将、闪将、双将等。
2. 象棋实战演练学生分组进行象棋实战演练，教练或老师进行现场指导和点评。
组织象棋比赛，评选出优胜者并颁发奖品和奖状。
3. 象棋文化体验组织学生观看象棋比赛视频，了解象棋比赛的规则和流程。
邀请象棋高手进行现场表演，展示象棋的魅力和技巧。
组织学生参观象棋博物馆或文化展览，了解象棋的历史和文化内涵。
九、活动预算1. 器材费用：象棋、棋盘、棋钟等器材共计[X]元。
2. 宣传费用：宣传海报、宣传单等宣传资料共计[X]元。
3. 教练费用：邀请专业的象棋教练或老师担任指导老师，费用共计[X]元。
4. 奖励费用：准备奖品、奖状等奖励物品，费用共计[X]元。
5. 其他费用：活动期间的饮用水、场地租赁等费用共计[X]元。
十、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
象棋兴趣社团小组活动计划三篇
象棋兴趣社团小组活动计划三篇篇一：象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排象棋兴趣小组由刘步鹏老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语要求：了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法要求:熟悉并能随机运用第三章基本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀要求：熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局要求：1：熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局要求：熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践星村小学象棋兴趣小组实施方案一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
小学象棋社团活动计划7篇
小学象棋社团活动计划7篇一、活动目的：为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次比赛。
二、活动过程：1、准备阶段：3月份：师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。
3月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级比赛。
2、比赛阶段：a、时间：3月30日下午。
b、地点：一楼餐厅。
c、参加人员：全体教师；每班选出至少男2名，女2名学生；d、比赛方式：三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在1分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息（上卫生间限3分钟内）。
e、分组：男教师组，女教师组，男学生组，女学生组。
f、评奖：比赛决出各组前三名，分别颁奖。
其余教师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。
成绩优异者选派到镇参赛。
三、组织分工：组长：裁判（兼计时）：四、活动要求：此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤（周国中）做好相应的物资、生活准备，安全（周敏）应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。
所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。
为了弘扬中华传统文化，丰富学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，也为了加强象棋爱好者之间的交流，增进友谊，使学生形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，__中心小学将举行象棋比赛，特制订如下方案：一、比赛项目：中国象棋二、比赛分组：高年组（五至六年级学生）中年组（三至四年级学生）低年组（一至二年级学生）三、参赛对象：__中心小学全体学生四、报名时间：截止至11月27日（星期四）下午，将报名表（交流平台自行下载）上传至平台。
五、比赛时间：11月28日（星期五）上午8:20开始，请选手提前10分钟进入赛场。
六、比赛地点：__中心小学食堂二楼。
七、裁判人员：吴__八、比赛方法：1、各班选派男女各三名学生参赛。
2、初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。
开展象棋活动策划书范文3篇
开展象棋活动策划书范文3篇篇一开展象棋活动策划书范文一、活动主题以棋会友，乐在“棋”中二、活动目的1. 丰富同学们的校园生活，提高同学们的综合素质。
2. 增进同学们之间的友谊，培养同学们的合作精神和竞争意识。
3. 通过象棋比赛，推广和普及中国象棋文化，让更多的人了解和喜爱象棋。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，由各班负责人统计本班报名人数并上报至[具体人员]。
2. 开幕式：[开幕式具体时间]，主持人介绍比赛相关情况和规则，裁判代表宣誓，参赛选手代表宣誓，领导致辞并宣布比赛正式开始。
3. 比赛阶段：[比赛具体时间]，比赛采用淘汰赛制，每场比赛时间为 30 分钟，胜者晋级，败者淘汰，直至决出冠军、亚军、季军各一名。
六、比赛规则1. 行棋规定：对局开始，由执红棋的一方先走，双方轮流走棋，直到分出胜负或走成和棋为止。
每步棋只能走一步，不能后退。
走棋的一方将棋子从棋盘一个交叉点挪到另一个空着的交叉点上，或吃掉对方某一交叉点上的棋子后占领那个交叉点，都算走了一步棋，双方各走一步棋为一个回合。
各种棋子的走法如下：将（帅）：只能在九宫格内活动，每步棋只能向前、向后、向左或向右移动一格，但不能走出九宫格。
士：只能在九宫格内斜线移动，每步棋只能向前、向后或向左、向右移动一格。
相（象）：只能在河界以内的本方阵地内活动，每步棋只能向前、向后、向左或向右移动一格，但不能过河，且不能走出本方的河界。
如果相（象）走的田字中央有一个棋子，就不能走，俗称“塞象眼”。
车：可以在整个棋盘内任意移动，只要无子阻拦，步数不受限制。
马：每步棋先横走或直走一格，然后再斜走一格，可以越子走棋，但不能退。
马的行走路线叫做日字格，如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。
炮：在不吃子时，每步棋的走法与车相同。
棋社象棋比赛策划书3篇
棋社象棋比赛策划书3篇篇一棋社象棋比赛策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
2. 增进棋社成员之间的交流与合作。
3. 提升学生对中国象棋的兴趣和热爱。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员棋社全体成员六、比赛项目象棋个人赛七、比赛规则1. 比赛采用中国象棋规则。
2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用分组循环赛制，决赛采用淘汰赛制。
3. 每局比赛时间为 30 分钟，超时判负。
4. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则，尊重对手，不得作弊或使用任何违规手段。
八、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）棋社成员在规定时间内报名，填写个人信息和参赛项目。
报名方式：[报名方式]2. 比赛阶段（[比赛时间]）初赛：根据报名情况进行分组，每组进行循环赛，决出每组前两名进入决赛。
决赛：采用淘汰赛制，决出最终的冠军、亚军和季军。
3. 颁奖阶段（比赛结束后）颁发奖项：为获奖选手颁发奖杯、证书和奖品。
九、奖项设置1. 冠军：奖杯、证书和价值[奖品金额]的奖品。
2. 亚军：奖杯、证书和价值[奖品金额]的奖品。
3. 季军：奖杯、证书和价值[奖品金额]的奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书和价值[奖品金额]的奖品。
十、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 发送邮件或短信通知棋社成员。
3. 在棋社官方公众号发布比赛信息。
十一、活动预算1. 奖品费用：[奖品金额]2. 宣传费用：[宣传金额]3. 其他费用：[杂支金额]十二、注意事项1. 比赛过程中，选手应注意自身安全，如有身体不适，应及时告知工作人员。
2. 请选手遵守比赛规则，尊重裁判判罚。
3. 比赛期间，工作人员应维护好现场秩序，确保比赛顺利进行。
十三、工作安排1. 活动负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织。
协调各部门之间的工作。
解决活动中出现的问题。
2. 宣传部门：[宣传负责人姓名]制作比赛海报和宣传单。
三年级象棋社团教案
三年级象棋社团教案一、教学目标1. 让学生了解象棋的基本规则和棋盘布局。
2. 培养学生对象棋的兴趣和爱好，提高学生的思维能力。
3. 引导学生学会合作和竞技，培养学生的团队精神和竞争意识。
二、教学内容1. 象棋的基本规则：棋子的走法、吃子方法、棋子的种类等。
2. 棋盘布局：九宫格、横线、竖线、斜线等。
3. 简单的开局技巧和战术。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握象棋的基本规则和棋盘布局。
2. 教学难点：棋子的走法和吃子方法，以及开局技巧和战术的应用。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解象棋的基本规则和棋盘布局。
2. 示范法：教师示范棋子的走法和吃子方法。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 竞技法：学生进行小组比赛，提高学生的竞争意识和团队精神。
五、教学准备1. 教具：象棋棋盘、棋子、教学PPT等。
2. 场地：宽敞的教室或活动室。
六、教学进程1. 教学活动一：介绍象棋的基本规则和棋盘布局（2课时）教师讲解象棋的基本规则，包括棋子的走法、吃子方法等。
教师介绍棋盘布局，包括九宫格、横线、竖线、斜线等。
学生跟随教师一起进行简单的棋盘练习。
2. 教学活动二：学习棋子的走法和吃子方法（2课时）教师示范棋子的走法和吃子方法，并让学生进行实际操作练习。
学生分组进行练习，教师个别指导。
3. 教学活动三：学习简单的开局技巧和战术（2课时）教师讲解简单的开局技巧和战术，并示例讲解。
学生进行小组讨论，分享自己的理解和心得。
4. 教学活动四：进行小组比赛，提高学生的竞争意识和团队精神（2课时）学生进行小组比赛，教师观察学生的表现并进行个别指导。
学生展示自己的象棋作品或进行小型比赛。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 学习效果：通过学生的练习和比赛，评估学生对象棋规则和技巧的掌握程度。
3. 团队合作和竞技精神：观察学生在小组比赛中的合作意识和竞技表现。
八、教学建议1. 针对学生的个体差异，教师可以给予不同程度的学生个别指导，以满足他们的学习需求。
小学象棋社团策划书3篇
小学象棋社团策划书3篇篇一小学象棋社团策划书一、活动背景象棋是中华民族的瑰宝，也是一项集竞技、娱乐和艺术于一体的体育项目。
为了弘扬中华传统文化，丰富学生的课余生活，提高学生的思维能力和竞争意识，我们决定成立小学象棋社团。
二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，让学生了解象棋的历史和文化背景。
2. 培养学生的思维能力和竞争意识，提高学生的综合素质。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象[具体年级]学生五、活动内容1. 理论学习：介绍象棋的基本知识和规则，让学生了解象棋的走法和战术。
2. 实战演练：组织学生进行对弈，让学生在实践中提高棋艺。
3. 比赛交流：举办校内象棋比赛，让学生在比赛中提高竞争意识和团队合作精神。
4. 参观学习：组织学生参观象棋博物馆或比赛现场，让学生了解象棋的历史和文化背景。
六、活动流程1. 报名阶段：发布社团活动通知，学生自愿报名。
2. 选拔阶段：组织面试，选拔出优秀的学生加入社团。
3. 成立阶段：宣布社团成立，选举出社团干部，制定社团章程。
4. 活动阶段：按照活动计划组织开展各项活动。
七、活动预算1. 象棋：[X]副，[X]元/副，总计[X]元。
2. 棋类杂志：[X]本，[X]元/本，总计[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 安全第一，在活动中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 尊重学生的个性和兴趣，让学生自由选择参加的项目和活动。
3. 加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
4. 不断创新和改进活动内容和形式，提高学生的参与度和兴趣。
[策划部门][策划日期]篇二《小学象棋社团策划书》一、活动主题以棋会友，乐在“棋”中二、活动目的1. 丰富学生校园生活，为学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会。
2. 培养学生的全局观和思维能力，提高学生的综合素质。
3. 通过社团活动，加强学生之间的交流与合作，增进友谊。
象棋活动的策划书3篇
象棋活动的策划书3篇篇一象棋活动策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的2. 提供象棋爱好者一个展现自我、共同交流的平台。
3. 增进同学之间的友谊，促进校园和谐。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校学生六、活动内容1. 象棋比赛（1）个人赛：根据报名情况进行分组，采用淘汰赛制，决出冠军、亚军、季军等。
（2）团体赛：每队由 3 名队员组成，进行团队对抗，计算总分。
2. 象棋讲座邀请象棋专业人士或资深爱好者举办讲座，介绍象棋历史、布局技巧、残局解法等。
3. 象棋展览展示象棋文化的历史渊源、发展历程以及优秀作品，让参与者了解象棋的魅力。
4. 互动环节（1）现场挑战：设置挑战棋局，供参与者挑战象棋高手。
（2）抽奖活动：设置奖项，通过抽奖方式奖励参与者。
七、活动流程1. 活动开幕式：主持人介绍活动目的、流程和嘉宾，宣布活动开始。
2. 象棋比赛：按照比赛规则进行个人赛和团体赛。
3. 象棋讲座：专业人士进行象棋讲座。
4. 互动环节：参与者参与现场挑战和抽奖活动。
5. 颁奖仪式：颁发比赛奖项，表彰优秀棋手和团队。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 向各班级发放活动通知。
3. 在学校网站、公众号等平台发布活动信息。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 讲座费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛选手需提前报名，按时参加比赛。
2. 比赛过程中，遵守比赛规则，尊重对手。
3. 活动现场保持安静，不得大声喧哗。
4. 注意安全，避免因下棋而发生意外事故。
十一、活动组织1. 活动负责人：[负责人姓名]2. 工作人员：[工作人员名单]十二、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。
篇二象棋活动策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，为象棋爱好者提供一个展现自我的平台。
象棋社团活动教案
象棋社团活动教案象棋社团活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编精心收集的象棋社团活动教案，希望能对你有所帮助。
象棋社团活动教案一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把本社团成员达到“训练有素”的基本目标，努力参与各类比赛，力争获得好成绩，极大限度地满足社会、家长和学生的需要，从而培养出一批有个性、有内涵、有品味，棋艺较高的小学毕业生。
二、工作目标：1. 掌握基本中国象棋的知识和技法。
丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2. 培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的.坚强品质。
3. 提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。
三、主要工作：（一）校本课程实施的组织和管理1. 落实校本课程研究教师授课人：2. 课程教学基本内容章节名称教学内容基本要求第一章行棋知识1．棋盘与棋子2．棋子的摆法与走法3．吃子法4．基本将法5．棋步的读法和记法6．胜和负7．子力价值8．常用术语了解并掌握第二章基本杀法 1．运用车的杀法2．运用马的杀法3．运用炮的杀法4．多兵种联合杀法5．特殊杀法熟悉并能随机运用第三章基本战术1．捉双与双重威胁2．闪击与闪将3．抽将4．引离与吸引5．堵塞与拦截6．牵制与腾挪7．封锁与借力8．迂回与交换9．顿挫10．等着、困子与困毙11．解将还将与解杀还杀熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1．棋盘位置的划分2．开局的基本原则3．遵循或违反开局基本原则的实例分析4．中炮类开局5．马相兵类开局1、熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1．兵类残局2．马类残局3．炮类残局4．车类残局熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用于实践。
中国象棋 社团 教案
教案：中国象棋社团课程目标：1. 了解中国象棋的基本规则和棋子走法。
2. 提高学生的逻辑思维和决策能力。
3. 促进学生团队协作和竞技精神。
教学时间：4 周（每周1 次，每次1 小时）教学方式：组合理论讲解、实际对弈、团队合作活动。
第一周：基础规则和棋盘布局1. 开场介绍：简要介绍中国象棋的历史和起源。
引导学生了解象棋的文化背景。
2. 基础规则讲解：解释象棋棋盘的布局和坐标。
介绍象棋的基本棋子、走法和各自的价值。
3. 实际操作：学生互相对弈，练习基本走法。
分组进行小对局，巩固所学规则。
第二周：高级规则和棋局分析1. 回顾：复习上周学到的基础规则。
2. 高级规则讲解：介绍炮的走法、将军和将死的概念。
讲解象棋中的一些特殊规则，如兵过河、车炮套炸等。
3. 实际操作：学生进行更复杂的对弈，考验高级规则的理解。
分析对局中的棋局，讨论局势和最佳策略。
第三周：战术和策略1. 回顾：复习前两周学到的规则。
2. 战术和策略讲解：介绍象棋中的一些基本战术，如进攻、防守、控制中央等。
引导学生思考如何制定长期策略。
3. 实际操作：制定团队策略，进行小型团队对弈。
分析对局，讨论团队战术和策略。
第四周：象棋比赛和总结1. 回顾：复习整个学习过程。
2. 象棋比赛：组织象棋比赛，学生按照小组进行对弈。
设置奖励机制，激励学生更好地应用所学。
3. 总结和反思：学生分享比赛心得和经验。
总结学到的知识和提高的能力。
4. 社团活动：鼓励学生继续参与象棋社团，组织社团活动，如象棋联赛、棋艺交流等。
这个教案旨在帮助学生逐步学习和提高象棋技能，同时培养其逻辑思维和团队协作精神。
象棋兴趣小组计划(汇编14篇)
象棋兴趣小组计划（汇编14篇）象棋兴趣小组计划第1篇为了丰富学生的课余生活，学校成立了象棋兴趣小组，活动时间是每周的星期三、星期四下午。
一、教学目标1、首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，本学期，我将在第一次社团活动上，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的.兴趣。
2、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
4、认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径;知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。
5、学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。
二、课程教学基本内容：章节名称教学内容基本要求第一章行棋知识共8课时1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语了解并掌握第二章基本杀法共5课时1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法熟悉并能随机运用第三章基本战术共11课时1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解共5课时1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局1、熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础共4课时1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断共1课时棋局实例形势分析学会分析判断方法第七章对局选解共5课时象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格第八章比赛规则共11课时中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用于实践三、重点难点分析：1、对中国象棋的一些概念基本术语有深刻了解2、熟练掌握中国象棋的开局及其中局技巧3、了解一些常见的残局对提升技术有很大的帮助四、提升教学质量主要措施：1、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺。
棋社象棋大赛示策划书3篇
棋社象棋大赛示策划书3篇篇一棋社象棋大赛策划书一、活动背景象棋是中国传统的棋类游戏，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了弘扬中国传统文化，丰富同学们的课余生活，提高同学们的棋艺水平，我们棋社决定举办一场象棋大赛。
二、活动目的1. 弘扬中国传统文化，推广象棋运动。
2. 提高同学们的棋艺水平，增强同学们的思维能力和逻辑能力。
3. 丰富同学们的课余生活，增进同学们之间的友谊。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全校同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛信息。
（2）在学校官网、公众号等平台发布比赛通知，鼓励同学们报名参赛。
（3）在学校食堂、教学楼等地设置报名点，方便同学们报名。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）（1）根据报名情况，将参赛选手分为若干个小组，进行小组循环赛。
（2）每个小组的前两名晋级淘汰赛，淘汰赛采用单淘汰制，决出冠军、亚军、季军。
（3）比赛采用中国象棋协会审定的最新《象棋竞赛规则》。
3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）（1）举行颁奖仪式，为冠军、亚军、季军颁发奖杯、证书和奖品。
（2）邀请学校领导、老师和嘉宾出席颁奖仪式，为获奖选手表示祝贺。
六、活动预算1. 奖杯、证书和奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]七、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重对手，服从裁判判罚。
2. 比赛过程中，参赛选手不得使用任何作弊手段，如有发现，将取消比赛资格。
3. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况，需提前向组委会请假。
4. 组委会将为参赛选手提供必要的比赛用品，但参赛选手需自行保管好自己的物品。
5. 如遇不可抗力因素，比赛将延期举行，具体时间另行通知。
八、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]九、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛信息。
小学象棋社团策划书3篇
小学象棋社团策划书3篇篇一《小学象棋社团策划书》一、社团背景象棋是中华民族的文化瑰宝，它有着悠久的历史和广泛的群众基础。
在小学开展象棋社团活动，有助于培养学生的思维能力、逻辑推理能力和竞争意识，同时也能丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
二、社团宗旨弘扬象棋文化，传承国粹经典；提高学生棋艺，培养思维能力；丰富课余生活，促进全面发展。
三、社团目标1. 让学生了解象棋的基本知识和规则，掌握基本的下棋技巧。
2. 通过象棋比赛等活动，提高学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 培养学生的耐心、细心和专注力，促进学生的智力发展。
4. 营造浓厚的象棋文化氛围，丰富校园文化生活。
四、社团成员面向全校小学生招募象棋爱好者，预计招募成员[X]人。
五、活动安排1. 定期培训：每周[具体时间]安排[X]节课时的象棋基础知识和技巧培训，由专业象棋教师授课。
课程内容包括象棋的历史、棋盘棋子的摆放、基本走法、开局技巧等。
采用理论讲解与实践操作相结合的方式，让学生尽快掌握象棋知识。
2. 棋艺交流：每月组织一次象棋棋艺交流活动，邀请其他学校的象棋社团或象棋爱好者来校进行友谊赛或交流赛。
通过与不同水平的棋手对弈，提高学生的实战能力和应变能力。
3. 参加比赛：积极组织学生参加校内外的象棋比赛，为学生提供展示自己棋艺的平台。
在比赛前组织学生进行针对性的训练和指导，提高学生的比赛水平。
鼓励学生在比赛中发扬拼搏精神，争取优异成绩。
4. 文化宣传：利用学校宣传栏、班级黑板报等渠道，宣传象棋文化知识，营造浓厚的象棋文化氛围。
举办象棋文化讲座、棋艺展览等活动，让更多的学生了解和喜爱象棋。
六、活动地点学校象棋活动室七、师资力量邀请学校内有象棋教学经验的教师担任社团指导教师，同时也可以邀请校外的专业象棋教练进行指导。
八、活动预算1. 象棋教学用品购买费用：[X]元。
2. 比赛奖品费用：[X]元。
3. 文化宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
象棋兴趣社团小组活动计划三篇
象棋兴趣社团小组活动计划三篇篇一：象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排象棋兴趣小组由刘步鹏老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语要求：了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法要求:熟悉并能随机运用第三章基本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀要求：熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局要求：1：熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局要求：熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践星村小学象棋兴趣小组实施方案一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
象棋社活动策划方案
象棋社活动策划方案一、活动背景随着中国传统文化的复兴，越来越多的人开始对象棋产生兴趣。
为了满足广大象棋爱好者的需求，我们计划策划一场象棋社活动，旨在促进象棋文化的传承和交流。
二、活动目标1.聚集象棋爱好者，形成象棋社团，提供一个良好的象棋交流平台。
2.丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质和思维能力。
3.增进学生对中国传统文化的理解和尊重。
三、活动内容1.象棋比赛–分组比赛：根据选手的水平进行分组，每组8人，采取积分制进行比赛，前4名晋级下一轮。
–单淘汰赛：前8名选手进入单淘汰赛，决出冠军。
–奖品设置：冠军奖品为1000元书券，亚军奖品为500元书券，季军奖品为200元书券。
2.象棋讲座–请专业象棋教练来校园进行讲座，介绍象棋的基本规则和策略，并分享一些象棋心得和技巧。
–时间安排：每周二晚上7点至9点，共计4次讲座。
3.象棋展览–在学生活动中心的展览区域，设置一个象棋展览区，展示象棋的历史、文化和发展。
–引进一些珍贵的象棋作品和象棋艺术品，让同学们领略象棋的魅力和艺术价值。
4.象棋比赛观摩–邀请一些象棋大师来校园表演象棋比赛，向同学们展示高水平的象棋对局，增加同学们对象棋的兴趣和参与度。
–时间安排：每周五晚上7点至9点，在学生活动中心的多功能厅进行。
5.象棋交流活动–定期组织象棋社的成员进行集体交流和对弈，提高选手们的象棋水平。
–时间安排：每周一、周三晚上7点至9点，在学生活动中心的会议室进行。
四、活动安排•时间：连续两个月的周二、周三、周五晚上7点至9点。
•地点：学生活动中心。
•人员：活动主要面向全校学生，尤其是对象棋感兴趣的学生。
五、活动推广1.制作海报和宣传册，在学校各个公共区域进行张贴和发放。
2.利用学校社交媒体平台进行宣传推广，如学校官方微信公众号、QQ群等。
3.利用学生会和社团联合会的资源进行宣传推广，如在开学典礼、社团招新活动中进行宣传介绍。
六、活动预算•活动经费：总预算为3000元，其中象棋比赛奖品经费1500元，象棋讲座费用1000元，象棋展览费用500元。
象棋社团活动方案
象棋社团活动方案象棋社团活动方案（通用6篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是店铺精心整理的象棋社团活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
象棋社团活动方案篇1教学内容：马后炮杀、重炮杀教学目标：1.了解马后炮杀、重炮杀的含义。
2. 实战练习。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学“马后炮杀、重炮杀”1、复习上节课学过的走法“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？” “还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗？”2、出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
（先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）。
3、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）。
4、反馈“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？” “我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？” “有没有更好、更简便的走法了？”5、教师讲解正确、简便的走法。
6、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）。
象棋社团活动方案篇2一、活动主题丰富大学生课余文化生活，加强棋艺交流。
二、活动背景为了迎合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的繁荣丰富校园文化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。
三、活动目的配合社联举办社团文化节展示巅峯期社的`社团风采，通过比赛形式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌，引导大学生树立正确的理想信念。
四、活动对象全体在校大学生五、活动地点中区图书馆广场六、活动时间20xx年11月3日七、活动规程1、本次比赛为会员象棋排名赛，各擅长象棋的会员尽量参加。
2、比赛采取积分制，每胜一局，加2分，和一局，加1分，负一局，加0分。
3、赛制预赛：把参赛人员分为a、b两组，进行组内单循环，按得分进行小组内部排名。
象棋兴趣小组活动教学计划(通用18篇)
象棋兴趣小组活动教学计划（通用18篇）象棋兴趣小组活动教学计划1一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过活动，使学生受到爱国及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。
二、活动目标：1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他的兴趣和特.2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的.活动，使他们受到良好的思想品德教育。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、活动措施：1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。
3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
4、举办各种类型文艺演出等活动，形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。
7、作品内容为制作、学生习作或、活动感受和收获等。
象棋兴趣小组活动教学计划2一、情况分析：象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。
他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。
国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会劳动者和接班人。
中学生象棋社团活动方案（共五则范文）
中学生象棋社团活动方案（共五则范文）第一篇：中学生象棋社团活动方案《中学生象棋社团活动方案》一、指导方针：为了使学生健康快乐成长，进一步激发学生学习兴趣，培养学生积极健康向上的精神，发展学生的个性特长，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
结合我校的实际情况，组织中国象棋社团活动，普及中国象棋，丰富校本课程内容，特制定中国象棋社团活动实施方案。
二、活动目标：总体目标：开发学生智力，全面提高学生文化素质。
象棋因为着法多变，趣味性强，对于开发少年儿童的智力，有很好的效果。
智力是一中综合能力，其核心是思维力。
中学生在下棋的时候手、眼、左脑和右脑同时运用，促使中学生思维受到反复、有效的锻炼，从而增强乐思维的灵活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。
学生发展目标：培养学生的意志品质，提高学生的心理品质。
象棋的内涵有其独到的教育功能。
它能陶冶学生情操，培养孩子谦虚乐观的精神。
良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力，正确地估计自己和对手；棋局的胜负可以使学生养成胜骄、不败不馁，顽强拼搏的精神品质。
三、组织机构指导老师：赵胜楠赵蒙蒙队长：段文博、兰晓阳成员：郭智航、杨诺轩、李晓灿、王云朋、左肖博、张晓洋、王帆、李绅博、衡之亮、赵闯、高硕、张帅豪、乔帅旗、侯帅杰、马博、武建鑫、蔡志浩、兰晓阳、张志豪、刘荣虎、段佳乐、董鑫岩、乔艺祥、张佳豪四、活动实施内容（9月份活动内容）1、首先教学生识谱、认步（棋子的摆放；象走田，马走日·······）2、为了有效地提高社团成员的棋艺，将在社团内部选拨一批下棋较好的成员对其他成员指点。
（10月份活动内容）3、组织成员观看各种比赛、有关棋艺传授的视频。
（11月份活动内容）4、组织成员在指定的教室进行棋艺切磋、情感交流。
五、社团展示形式：（12月份活动实施内容）1、每周以打雷、调整的形式加强灵活运用，提高学生的综合能力。
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中学学生象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向中学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排象棋兴趣小组由高树挺老师辅导，活动时间为周一、周五课外活动。
三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容中国象棋教案第一课时教学内容：认识棋盘和棋子教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。
2、培养下中国象棋的兴趣。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织：1、课堂常规教育。
课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。
2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。
可以先让会下棋的学生简单介绍一下。
师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。
走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。
二、认识棋盘：许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？[出示]1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。
合起来就是横十竖九的完整棋盘了。
“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。
只是有些子不能过河。
3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。
4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。
将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。
三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
第二课时教学内容：摆棋教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。
2、培养学生对象棋的兴趣。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、复习棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。
（9条竖线和10条横线。
）你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、新授摆棋（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
象棋的棋子是摆在交叉点上的。
以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆）1、五个“兵”对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。
2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。
其他棋子都摆在底线上：3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。
4、两个“马”摆在2路和8路上。
5、两个“相”摆在3路和7路上。
6、两个“士”摆在4路和6路上。
帅摆在底线当中，5路上。
注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。
你发现了什么？（左右棋子是对称的）是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？学生也摆一摆。
试着摆一摆黑方的棋。
比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有32个。
其中：帅=将，仕=士，相=象，车=车，马=马，炮=炮，兵=卒。
红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。
同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？（三）数一数：象棋的棋子共有32个。
每个兵种有几颗也记一记。
现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。
比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。
（四）试一试[同桌两人摆好一副棋]比一比，谁摆得又对又快！自由对弈或摆棋（指还不会摆的小朋友）第三课时教学内容：棋子走法（一）将、士、象、兵教学目标： 1、初步学会将、士、象、兵的走法2、培养学生对象棋的兴趣。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、复习摆棋：请一生上来摆。
师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。
二、介绍将、士、象、兵的功能和走法1. 帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋）1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。
2）只能在九宫内直走、横走。
3）仅限一步2. 仕 /士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）1）只能陪帅（将）在九宫内活动2）斜行一步3. 相/象：大步走“田”巡逻阵地1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。
）2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。
）4. 兵/卒：数量最多1）未过河时，每着只许向前走一步2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车”注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。
三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
第四课时教学内容：棋子走法（二）车、马、炮教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法。
2、培养下中国象棋的兴趣。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、复习：昨天我们学习了将、士、象、兵的走法和作用，小朋友们还记得吗？请几个学生说一说。
其实在棋子中，还有一些更灵活的，下面我们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷阵的吧。
二、具体走法1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车，必定要输棋”a) 直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以）b) 所到之处，如有对方棋子便吃掉。
2.马的走法满场飞奔八面威风c) 一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）d) 马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向e) “蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。
3.炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）f) 不吃子时，走法同车一样g) 炮打隔子三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
五、教儿歌下棋口诀将军不离九宫内士止相随不出宫象飞四方营四角马行一步一尖冲炮需隔子打一子车行直路任西东唯卒只能行一步过河横进退无踪第五课时教学内容：吃子法教学目标：1.了解各个棋子的走法和吃法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.联系各类棋子的走法和吃法。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学。
二、教学“吃子法”1. 介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。
2. 吃子时各种不同的情况1）按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃掉2）按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己3）不同兵种的吃与反吃吃将（帅）：赢定了。
吃车：削弱了对方的很大势力。
吃仕：将（帅）失去了左右手3. 小结各种棋子的走法和吃法4. 师举例，生判断5. 同桌练一练第六课时教学内容：棋子的价值3、对方帅被“困毙”4、对方认输5、走棋违反条例，应变而不变者6、单方面违例三次7、因违反纪律。
刚才这些情况就算你赢了，同样你赢了，对方就输了。
但是有的时候，下了很长时间，也没有分出胜负出现“和棋”，哪些情况才算是“和棋”呢？1、双方无取胜的可能2、一方提议作和，对方同意。
3、双方走棋出现循环反复达三次，可由一方提和，经审查属实，可以判和。
4、在一局棋中，无论从哪一着算起，至少在60个回合中，双方都没有损失一子时，可由一方提和，经审查属实，可以判和。
（60回合规则）三、小结四、练习第八课时教学内容：马后炮杀、重炮杀教学目标： 1.了解马后炮杀、重炮杀的含义。
2. 实战练习。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学“马后炮杀、重炮杀”1、复习上节课学过的走法“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？”“还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗？”2、出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
（先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）3、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）4、反馈“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？”“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？”“有没有更好、更简便的走法了？”5、教师讲解正确、简便的走法6、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）棋例：第九课时教学内容：天地炮杀、闷宫杀教学目标：1. 了解天地炮杀、闷宫杀的含义。
2. 积累学生下棋经验教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学“天地炮杀、闷宫杀”出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋这两位小朋友已经在下棋，我们干什么呢？（记录）谁来说说怎么记？（复习棋盘的边和线）教师讲解正确、简便的走法学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）三、评最佳小组棋例：第十课时教学内容：重炮杀法教学目标：1.了解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应将的杀法称为“重炮”杀法。
重炮就是双炮重叠的意思。
2、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学“重炮杀法”1.摆棋，讲解。
红先胜：炮一平五，象7进3后炮进五，红胜黑先胜：炮3进8，仕六进五炮1进3，黑胜车四进三，士5退6（红方弃车引离黑方中士，增加重炮的作用是取胜的关键。
）车七平六，将4进1（红方再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创造了条件。
）炮四平六，士4退5炮五平六，红胜2．针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。
了解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应将的杀法称为“重炮”杀法。
重炮就是双炮重叠的意思。
3．学生下棋，如何战胜对方。
4．学生实践操作，对弈，教师维持纪律。
第十一课时教学内容：二鬼拍门杀法教学目标：1.了解二鬼拍门杀法的含义：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。
2.积累学生下棋的经验教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学。
二、教学“二鬼拍门杀法”出示棋例的起始图帅五平四士4进5车四进一车8平5兵六平五将5平4车四进一红胜解释：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。
1、要求学生同桌两人放一副和教师黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋，教师巡视指导。
2、请刚才下棋最认真的两位小朋友上来下，其他小朋友先把棋放一边，仔细看，想一想：每一步为什么要这样走？3、教师将书中的走法演示一遍。
4、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）第十二课时教学内容：练习课教学目标： 1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、练习a) 明确下棋的纪律、规则。