绿野仙踪读书分享课PPT课件
整书阅读系列 6《绿野仙踪》课件
美丽的田鼠皇后
第七章 神奇的翡翠城
词语：禀告 怏怏不乐 名副其实
名副其实：也说名符其实。名称或名声与实 际相符合。副：相称，符合。
阅读心得：
多罗茜在去往翡翠城的路上，遇到了很多困难，也看到了许多新 奇有趣的事物。但是，无论是巨大的困难，还是充满诱惑的事物,都无 法阻挡她想要回家的脚步。家永远是最温暖的地方,即便它再简陋,再贫 穷,也让人无比眷恋。
奥芝说他从来不把思惠施舍给任何一个不付报酬的人，所以，他 要多萝茜、稻草人、铁皮人、狮子替他完成规定的任务才会帮助他们。 是的，生活中，从来就没有不劳而获，你想要得到什么，就必须得付 出相应的代价。
词语：头晕眼花 眺望 敏捷
镶嵌 不可触犯 驾驭 萎缩
驾驭：1、驱使车马行进2、使服从自己的意
作者简介
莱曼·弗兰克·鲍姆（Frank Baum，1856-1919），美国作家及 剧作家，美国儿童文学之父，自封为“奥芝国皇家历史学家”。生于 美国纽约的一个富庶企业主家庭，从小患有先天性心脏病，童年时代 几乎都是在阅读中度过的。成年后曾先后从事过记者、编辑、演员、 公司职员、小农场主、杂货店主等职业。1880年在南达科他州担任新 闻记者时，鲍姆开始了其写作生涯。1899年出版了第一部短篇童话集 《鹅爸爸的故事》。1900年出版的以虚构的奥芝国为背景创作的《绿 野仙踪》是其最为著名、最受读者欢迎的一部作品，他并为此创作了 13部续集。鲍姆一生中除用本名创作的62部童话之外，还分别以弗洛 伊德·艾克斯和伊迪斯-凡-戴恩为名，写了6部给男孩子和24部给女 孩子的书；并用舒勒·斯汤顿之名，写了两部长篇小说：《小丑的命
词语：罂粟花 昏昏欲睡 软绵绵
阅读心得： 罂粟花虽然漂亮，但是有毒，它浓烈的
香气会使人昏昏欲睡，甚至长睡不醒。所以， 任何事情不能只看外表，要看清楚它的本质。
读书分享《绿野仙踪》导读PPT教学课件
绿 野 仙 踪
四
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3
像堪萨斯州大草原上秋天的草皮。艾姆婶婶也像终日满腹 心事，她的脸上也从未出现过笑容。
多萝茜刚来的时候，有一次艾姆婶婶听到她银铃般的 笑声，简直吓呆了，用一种难以置信的语气对亨利叔叔说： “你听，这孩子在笑，她居然笑出声来了！”
从这以后，只要听到多萝茜的笑声，艾姆婶婶总会瞪
3 故事的小主人公多萝茜出 场了，她身世凄苦，但美丽 可爱。
胆小怕事，却又勇气可嘉的胆小狮
为正义而战、容易被事物所打动的铁樵夫
三
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名师点评
亨利叔叔的家
大草原上几乎整日刮着风，灰黄的草叶和苍白的尘沙随 风飞扬、遮天蔽日，使太阳也变得暗淡无光。住在这里， 你会觉得世界也许都被灰色笼罩了呢。
1 美丽可爱的小女孩多萝茜就住在堪萨斯大草原上，她是 个孤儿，现在和她的亨利叔叔、艾姆婶婶住在一起。
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让我们一起读好书， 38、多萝茜为被什旋么风要吹去到翡什翠么城地？方？
5、通往翡翠城的路是由什么铺成的？ 3、多萝茜为什么要去翡翠城？
愿书香伴着我们快乐成长!
5、通往翡翠城的路是由什么铺成的？ 65、西 通方往女翡巫翠长城什的么路样是？由她什最么害铺怕成什的么？？
书籍是我们的良师益友， 84、多 铁萝皮茜人被、旋稻风草吹人到、什狮么子地到方翡？翠城干什么？
140、、铁多皮萝人茜、最稻后草怎人样、回狮到子家到乡翡？翠城干什么？
让我们一起多读书， 42、铁 多皮萝人茜、的稻小草狗人叫、什狮么子名到字翡？翠城干什么？
1、多萝茜在去翡翠城的路上，遇到了哪三个朋友？ 2、多萝茜的小狗叫什么名字？
3、多萝茜为什么要去翡翠城？ 4、铁皮人、稻草人、狮子到翡翠城干什么？
5、通往翡翠城的路是由什么铺成的？ 6、西方女巫长什么样？她最害怕什么？ 7、铁皮人为什么要得到一颗心？ 8、多萝茜被旋风吹到什么地方？ 9、多萝茜是怎样杀死东方恶女巫的？
10、多萝茜 最后怎样回到家乡？
1、多萝茜在去翡翠城的路上，遇到了哪三个朋友？ 2、多萝茜的小狗叫什么名字？ 8、多萝茜被旋风吹到什么地方？ 书5、籍通是往茜类被进旋步风的吹阶到梯什，么地方？
书籍是人类进步的阶梯， 53、通 多往萝翡茜翠为城什的么路要是去由翡什翠么城铺？成的？
统编版语文四年级上册《绿野仙踪》整本书阅读 课件(共21张PPT)
大家去阅读《绿野仙踪》这 本书吧!特别提醒大家，如 果有同学想尽快了解书中更 多的情节，建议大家先读一 读“致读者”，我相信每位 同学都能在阅读中有所收获。
多萝茜带着自己的小狗与 爱姆婶婶和亨利叔叔就这样 一直生活在堪萨斯，他们的 生活虽然并不富裕，甚至还 有些单调，但是，他们能够 在一起，就是幸福的。然而 有一天，旋风来了。
爱姆、旋风来了!”他向妻子说，“我要照料家畜去。”于是他跑向圈 舍，一些牛和羊都关在那里。
爱姆婶婶放下洗着的盆子，跑到门口去了。看了一眼之后，心里明白， 危险马上就要来到。
了解了作者，你有什么感受？
《绿野仙踪》这么一部了不起的作 品，是我国著名的儿童文学作家、翻 译家、出版家、教育家陈伯吹翻译的。 陈伯吹著有童话集《一只想飞的猫》， 评论集《儿童文学简论》等。
读过这本书的目录，你想到了什么？完成导学单
读了这段文字，你认为这是一个怎样的家庭？
他们住的一间房子小小的，只是由四垛板壁、一个屋顶和一方地 板构成的。房子里有一个外面锈污了的烧饭用的炉灶、一个放盆碟 的橱柜、一张桌子、三四张椅子，还有两张床。亨利叔叔和爱姆婶 婶睡的大床放在角落里，多萝茜睡的小床放在另外一个角落里。房 子里既没有阁楼，也没有地下室——只有那么一个小洞，直通到地 面下，这洞叫作“旋风的地洞”。倘若大旋风刮来时，全家人就可 以躲进里面去，因为在旋风经过的途中，不论什么房子它都能够吹 倒。在地板的中央，装着一扇活动的门，那里有一把梯子，走下去 就到了那又小又黑的地洞里。
读完刚刚这两段，你对多萝茜一家有什么评价？
爱姆婶婶和亨利叔叔很勤劳，他们家 充满了爱。
堪萨斯的环境太差了！
虽然爱姆婶婶和亨利叔叔很善良， 但我感觉他们生活的并不快乐。
在这灰蒙蒙的堪萨斯，唯有多萝茜的小狗有点不一样。
绿野仙踪-读书分享课件
作品速览
善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷 风刮到了一个陌生而神奇的国度—— 奥兹国，并迷失了回家的路。在那里， 她陆续结识了没有脑子的稻草人、没 有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子， 他们为了实现各自的心愿，互相帮助 携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇 古怪的事情。最终他们凭借自己非凡 的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿地 完成自己的心愿，和《西游记》颇有 几分相似之处。
二
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作家生平
莱曼·弗兰克·鲍姆(1856-1919)，美国著名作家及剧作家，美国儿童家，美国 儿童文学之父，自封为“奥兹国皇家历史学家”。生于美国纽约的一个富庶企业主 家庭，从小患有先天性心脏病，童年时代几乎都是在阅读中度过的。成年后曾先后 从事过记者、编辑、演员、公司职员、小农场主、杂货店主等职业。1880年在南达 科他州担任新闻记者时，鲍姆开始了其写作生涯1899年出版了第一部短篇童话集 《鹅爸爸的故事》。1900年出版的以虚构的奥兹国为背景创作的《绿野仙踪》是其 最为著名、最受读者欢迎的一部作品，他并为此创作了13部续集。
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《绿野仙踪》推荐课PPT课件
动画版本
电影版本
2021
我认识
三、人物简介
2021
多萝茜 稻草人 铁皮樵夫 胆小狮 小狗托托
2021
铁皮樵夫
稻草人
电影版本
2021
多萝西
胆小狮
我认识
四、内容简介
2021
这本书写的是堪萨斯州的小姑娘多萝茜
和小狗托托被一阵（ 龙卷风 ）吹到
了（ 奥兹国 ）。
--起因
为了回到家乡，她开始了艰辛的跋涉。
“那么，你们愿意让我和你们一块儿去吗 ？”狮子说，“我实在忍受不了自己是个 胆小鬼。”
2021
读了上面的片段，你们能知道它 们有什么愿望吗 ？
2021
说：“我要求他给我一个脑。子” ：“我要求他给我一个
说：“我要求他给我一颗。心”
说：“我要求他给我一点胆。量”
说：“我要求他送我回到堪萨斯州
家
2021
铁稻皮草樵人夫
2021
他虽然胆小，但明知 有危险，为了朋友，也要 挺身而出。
胆小狮
2021
在历险中，他竭尽全力想 办法，后来在历练中变得聪明、 有智慧。
稻草人
2021
第三课时 品语言
2021
多萝茜和亨利叔叔、爱姆婶婶，住在堪萨斯州大草原 的中部。叔叔是个农人，婶婶是他的妻子。因为建筑屋子 的木材，要从好几里路之外用货车载运过来，很不容易， 所以他们住 的一间屋子只是小小的、四垛板壁、一个屋顶 和一堂地板构成的，屋子里有一个外面锈污了的烧饭用的 炉灶，一口放盆碟的橱，一张桌子，三、四张椅子，还有 两张床。
吧，让我们来尝试一下。”
2021
第四课时
2021
在历险中，他竭尽全力想办法，后来在历练中变得聪明、有智慧。
好书推荐——《绿野仙踪》 PPT
绿野仙踪
主要人物简介
多萝西
在堪萨斯州和亨利叔叔、 艾姆婶婶一起生活在一个小农 场。一天，多萝西和她的小狗 托托被一阵威力无比的龙卷风 吹到了奥芝国。为了回到叔叔 和婶婶身边，她听从北方女巫 的意见，开始了去悲翠城的历 险。在她的漫长旅程中，不断 有一些新的伙伴参加进来，一 起遇到种种惊险，经历了千辛 万苦，最后回到家乡。
读后感
我读了《绿野仙踪 》心里都有许多的 感触，就拿多萝西来说吧，她是一个多么 勇敢、善良的女孩，遇到事情总能坚持着， 并想出办法解决。我觉得我应该向她学习， 在今后的日子里，无论在学习中遇到的困 难，我都要善于思考、认真观察，学会不 懂就问；同样在生活中遇到了困难我也不 放弃，决不退缩，做一个勇敢、善良的人。
绿野仙踪
精彩句子
4、不多一会儿,她轻快地走 上了通往翡翠城的道路,她的 银鞋踩在坚硬的黄砖路上,发 出欢快、清脆的声响。 5、道路两旁都围着整齐的 栅栏,涂着漂亮的蓝颜色,栅 栏外面是大片的稻田和菜地。 6、值得一提的是,芒奇金人 的房子看上去都怪模怪样的, 每栋房子都是圆的,盖着一个 大的圆屋顶,而且所有的房子 都无一例外地涂成了蓝色。 因为在这个东方之国,蓝色是 人们最喜欢的颜色。
绿野仙踪
主要人物简介
稻草人
一心想要得到能够思索的脑子。
绿野仙踪
主要人物简介
铁皮人
一味想要一颗活跃的 心的伐木工。
绿野仙踪
主要人物简介
狮子
拼命想要获得勇气的胆小鬼。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
绿野仙踪
精彩句子
1、美丽的鲜花处处开放,羽 毛奇特的鸟儿在树丛里婉转 鸣唱。 2、不远处有一条小溪,在绿 色的河岸间奔淌、闪烁,发出 喃喃私语,对一个长期生活在 干燥、灰色草原上的小女孩 来说,这声音是那样的令人愉 快。 3、她穿着一件白色外衣,许 多褶边从双肩上挂下来,衣服 上点缀着许多小星星,像钻石 似的在阳光里闪烁。
《绿野仙踪》读书课课件
编号：__________ 《绿野仙踪》读书课课件.年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《绿野仙踪》读书课课件.目录一、教学内容1.1 《绿野仙踪》简介1.2 故事情节概括1.3 人物分析1.4 文学价值与主题思想二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入新课5.2 自主学习5.3 合作探究5.4 课堂讲解5.5 实践活动5.6 课堂小结六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业类型7.2 作业内容7.3 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法改进8.3 学生反馈与改进措施九、拓展及延伸9.1 相关文学作品推荐 9.2 电影版本介绍9.3 课堂活动延伸9.4 学科交叉拓展教案如下：一、《绿野仙踪》简介1.1 作者背景1.2 作品背景1.3 故事背景二、教学目标2.1 理解《绿野仙踪》的故事情节和人物形象2.2 分析《绿野仙踪》中的主题思想和文学价值2.3 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力三、教学难点与重点3.1 重点：理解《绿野仙踪》的故事情节和人物形象3.2 难点：分析《绿野仙踪》中的主题思想和文学价值四、教具与学具准备4.1 教具：多媒体设备4.2 学具：笔记本、文具五、教学过程5.1 导入新课：通过播放《绿野仙踪》的电影片段，引起学生兴趣5.2 自主学习：学生阅读《绿野仙踪》原著，了解故事情节和人物形象5.3 合作探究：学生分组讨论，分析《绿野仙踪》中的主题思想和文学价值5.4 课堂讲解：教师对《绿野仙踪》的故事情节、人物形象、主题思想和文学价值进行讲解5.5 实践活动：学生进行角色扮演，表演《绿野仙踪》中的片段六、板书设计6.1 板书内容：《绿野仙踪》故事情节、人物形象、主题思想和文学价值6.2 板书结构：分四个部分，分别对应故事情节、人物形象、主题思想和文学价值七、作业设计7.1 作业类型：阅读理解、写作、思考题7.2 作业内容：学生完成阅读理解题目，写一篇关于《绿野仙踪》的读后感，思考如何将《绿野仙踪》中的主题思想应用到现实生活中八、课后反思8.1 教学效果评价：学生对《绿野仙踪》的理解程度和阅读理解能力的提高8.2 教学方法改进：根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果8.3 学生反馈与改进措施：学生对教学内容的反馈，教师根据反馈进行改进九、拓展及延伸9.1 相关文学作品推荐：推荐学生阅读其他经典文学作品，提高学生的文学素养9.2 电影版本介绍：介绍《绿野仙踪》的不同电影版本，让学生了解不同的影视作品对原著的处理方式9.3 课堂活动延伸：组织学生进行课堂活动延伸，如举办《绿野仙踪》主题演讲比赛9.4 学科交叉拓展：引导学生思考《绿野仙踪》中的主题思想与现实生活中的问题之间的联系，提高学生的思辨能力重点和难点解析一、教学内容1.1 《绿野仙踪》简介1.1.1 弗兰克·鲍姆的生活背景1.1.2 《绿野仙踪》系列的创作背景1.1.3 《绿野仙踪》在文学史上的地位1.2 故事情节概括1.2.1 主要人物的设置和关系1.2.2 故事主要事件的梳理1.3 人物分析1.3.1 多萝西的性格特点和社会意义1.3.2 稻草人的象征意义和角色发展1.3.3 铁皮人的心理变化和道德追求1.3.4 胆小的狮子的成长与勇气1.4 文学价值与主题思想1.4.1 童话与现实的关联1.4.2 冒险与成长的结合1.4.3 友情的力量和互助的精神1.4.4 对权力与领导者的探讨二、教学目标2.1 知识与技能2.1.1 学生能够概括《绿野仙踪》的故事情节2.1.2 学生能够分析主要人物的性格特点和发展 2.1.3 学生能够理解作品的文学价值和主题思想 2.2 过程与方法2.2.1 通过阅读原著，培养学生的文学鉴赏能力 2.2.2 通过讨论分析，提高学生的批判性思维能力 2.3 情感态度与价值观2.3.1 引导学生体验童话中的美好情感2.3.2 激发学生对生活和梦想的积极态度三、教学难点与重点3.1 教学难点3.1.1 对《绿野仙踪》中隐喻和象征手法的理解 3.1.2 对作品深层主题思想的挖掘和解读3.2 教学重点3.2.1 故事情节的掌握和人物关系的理解3.2.2 文学价值和主题思想的阐述和讨论四、教具与学具准备4.1 教具准备4.1.1 多媒体设备用于展示图片和视频资料4.1.2 《绿野仙踪》原著书籍供学生阅读4.2 学具准备4.2.1 笔记本和文具供学生记录和绘画4.2.2 分组讨论卡片，用于小组讨论和分享五、教学过程5.1 导入新课5.1.1 通过展示《绿野仙踪》的电影海报和片段，引起学生兴趣5.1.2 提出问题，引导学生思考童话故事的意义5.2 自主学习5.2.1 学生阅读《绿野仙踪》原著，自主探索故事情节和人物关系5.3 合作探究5.3.1 学生分组讨论，分析作品中的隐喻和象征手法5.3.2 小组分享对作品主题思想和文学价值的理解5.4 课堂讲解5.4.1 教师对《绿野仙踪》中的关键情节和人物进行分析讲解5.4.2 引导学生理解作品中的深层主题思想和文学技巧5.5 实践活动5.5.1 学生进行角色扮演，模拟《绿野仙踪》中的场景5.5.2 学生创作与主题相关的短文或绘画作品5.6 课堂小结5.6.2 学生提出问题或分享自己的学习体会六、板书设计6.1 板书内容6.1.1 故事情节的流程图6.1.2 人物关系的思维导图6.1.3 主题思想和文学价值的关键词6.2 板书结构6.2.1 分为三个部分，分别对应故事情节、人物关系和主题思想七、作业设计7.1 作业类型7.1.1 阅读理解练习7.1.2 写作练习7.1.3 思考性问题7.2 作业内容7.2.1 分析《绿野仙踪》中的一个象征元素及其意义7.2.2 写一篇关于《绿野仙踪》中友谊的短文本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1 使用生动形象的语言，为学生描绘《绿野仙踪》中的场景1.2 采用变化的语调，区分不同人物的角色和情感二、时间分配2.1 合理规划课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行2.2 灵活调整时间，根据学生的反应和参与度进行调整三、课堂提问3.1 设计开放性问题，引导学生深入思考和讨论3.2 鼓励学生主动提问，培养他们的批判性思维能力四、情景导入4.1 通过播放《绿野仙踪》的电影片段，激发学生的兴趣4.2 利用图片和实物道具，为学生营造身临其境的学习氛围五、教案反思5.1 反思教学内容的深度和广度，确保学生能够理解和接受 5.2 考虑学生的不同学习风格，采用多样化的教学方法5.3 关注学生的参与度和反馈，及时调整教学策略5.4 思考如何更好地将教学内容与学生的现实生活相结合附件及其他补充说明一、附件列表：1.1 《绿野仙踪》原著书籍1.2 多媒体教学设备1.3 学生笔记本和文具1.4 分组讨论卡片1.5 《绿野仙踪》电影版本资料二、违约行为及认定：2.1 未能按照约定时间提供教具与学具2.2 教学内容未按照教案进行授课2.3 未能保证教学过程中学生的参与度2.4 教学目标未达成，未达到预期教学效果三、法律名词及解释：3.1 违约行为：违反合同约定的行为3.2 合同履行：按照合同约定进行的行为3.3 合同解除：合同双方协商一致终止合同关系3.4 违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1 问题：教学设备故障解决办法：提前检查设备，准备备用设备4.2 问题：学生参与度不高解决办法：设计互动环节，激发学生兴趣4.3 问题：教学目标未达成解决办法：调整教学方法，提高教学效果五、所有应用场景：5.1 课堂教学5.2 学生阅读理解训练5.3 文学鉴赏与分析5.4 团队合作与讨论5.5 课后作业与反思。
好书推荐绿野仙踪ppt课件
其实，智慧、爱心、胆量就在稻草人、 铁皮人和胆小的狮子身上。只要勇敢地去面 对一切事情，并且坚持不懈地去做，就会发 现，想要寻找的东西一直就在自己身上啊！
书中还有很多有趣的人物，比如：
他是人们眼中法力无边的大魔法师，能帮助 人们实现一切美好的愿望，但事实上他只是 个马戏团的热气球演员。
她是邪恶的化身，一次次残害多萝西，最终落 得个被水溶化的下场。
多萝西的愿望 第二十四章 终于回家了
他们沿着黄砖铺成的大道来到了翡翠城 见到令人可怕，变化多端的魔法师 魔法师让他们去消灭西方坏女巫 他们杀死了西方坏女巫
5
实现了他们的愿望 找到善良的南方好女巫 发现大魔法师是个骗子
想要拥有大脑的稻草人 想要拥有一颗心的铁皮伐木工
想要拥有胆量的狮子
小女孩多萝西
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• 《绿野仙踪》是一个奇幻冒险童话故事，写的是小姑娘多萝西和她的小狗托托被 一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，为了回到家乡，她经历了千辛万苦。
• 在她的漫长旅程中，不断有一些新的伙伴参加进来，包括“没有脑子的稻草人”、 “没有心的铁皮人”和“没有胆子的狮子”。
• 在困难重重的旅途中，他们彼此成了亲密的伙伴。他们患难与共，一起度过了那 些不可思议的奇特经历，收获了智慧、勇气与友爱，最后都实现了各自的心愿。
3
第一章 龙卷风来了 第二章 见到芒奇金人 第三章 多萝西救了稻草人 第四章 穿过树林的小路 第五章 救了铁皮伐木工 第六章 胆小的狮子 第七章 去见大魔法师奥兹的路上 第八章 有毒的罂粟田 第九章 田鼠女王 第十章 看门人 第十一章 奇妙的奥兹城 第十二章 寻找邪恶的女巫的猴子 第十五章 发现奥兹的秘密 第十六章 大骗子的魔法 第十七章 气球是怎样上天的 第十八章 去往南方 第十九章 遭遇打人树 第二十章 精致的白瓷国 第二十一章 狮子成了百兽之王 第二十二章 考德林之国 第二十三章 善良女巫格林达满足了
绿野仙踪ppt课件
作者—莱曼·弗兰·克鲍姆
精选ppt课件2021
1
• 作者简介 • 推荐理由 • 内容简介 • 人物介绍 • 读后感 • 互动问答
目录
精选ppt课件2021
2
作者简介
莱曼·弗兰克·鲍姆，(1856—1919），美国儿童文学作家。他生于纽约 州，童年在父亲的大庄园里度过，从小体弱多病，受到家人的特别关 照。他对童话和幻想故事的迷恋几乎到了“白日梦”的程度。 1900年， 鲍姆写成《绿野仙踪》(即《奥兹国的魔术师》)，也因此获得了美国 “童话之父”的美誉 。一生共创作55部小说、83个短篇故事以及200 余首诗歌。其中《绿野仙踪》最为成功， 此后，他又陆续创作了13部 “奥兹”童话续集，被称为“奥兹的作家”， 更被誉为美国“童话之 父”。
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5
人物介绍-多萝茜
多萝茜：一个 被卷到奥茨国的小女孩， 纯真、善良、不惧危险和困难。
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6
人物介绍-稻草人
稻草人：很善良，但是缺乏自信， 他认为自己没有头脑。
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7
人物介绍-狮子
狮子：一只威风凛凛却胆小怯懦的狮子， 他想要寻找勇气和胆量。
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11
读后感
正是因为有了信心，他们才战胜困难。 正如文中所说：“说穿了，他们都是自己的心理在作 怪，什么智慧、爱心、勇气，这些都是认为自己有就有， 没有就没有的东西，别人无论怎么都不可能给你。” 凡事都要勇敢地去面对，想办法战胜困难，有勇气， 胆量去面对自己的生活。这本书让我们受益匪浅。
精选ppt课件2021
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互动问答
1、多萝茜看见的第一位女巫是？ 2、铁皮人、稻草人、狮子分别想要什么？ 3、翡翠城是一座美丽的城堡，那里的一切都是什么 颜色的？ 4、铁皮人最怕什么？ 5、多萝茜是怎么回家的？
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得到脑子的真正原因是：
在旅途中培养了自信，证明了自己。
希望同学们在生活中都充满自信，很多事情 就很容易通过自己努力得到实现。
给同学们的任务
读《绿野仙踪》探究多萝西、铁皮 人、和狮子是如何实现自己的愿望 的？
18
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第一关
• 选择（难度指数★ ★） • 1、奥兹大王其实是（ ）人。 • A、神 B、魔法 C、普通 • 2、在跨越壕沟的时候，是（ ）帮大家过去。 • A、多罗西 B、稻草人 C、铁皮人
1、初遇稻草人P19 2、穿越森林P25
从中看出稻草人没有 自信觉得自己笨
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2019/11/7
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稻草人的途中表现
3、解救铁皮人的下巴P38 4、度过第一道壕沟P41-42 5、度过第二道壕沟P43 6、战胜卡立达斯P44 7、过河P45
充分体现了
聪明才智，说明 原来就有脑子
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那么为什么稻草人觉得自己没有脑子？
读书分享课
1
绿 野 仙 踪
十 部 美 国 最 伟 大
的 儿 童
文
是 世 界 儿 童 文 学 的 瑰 宝
学
作
品
之
一
作者：美国鲍姆
2
这几个小伙伴的愿望是什么？
各自的愿望
多萝茜 心愿 回到家乡
5
各自的愿望
稻草人 心愿 有头脑
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各自的愿望 铁皮人 心愿 有一颗心
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各自的愿望
狮子
心愿 有勇气
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这几个小伙伴打算去翡翠城找谁实现愿望
2、奥芝坐着什么离开了翡翠城？ 答：热气球。
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第四关
• 回答问题（难度指数★ ★ ★ ★ ★ ） • 3、是谁把狮子拉出罂粟花田？ • 答：小田鼠。
4、多萝茜用什么浇溶了西方的恶女巫？ 答：水。
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读 书 破 万 卷 ， 下 笔 如 有
神 希望同学们多多读书！
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2019/11/7
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实现的愿望： 稻草人——得到了脑子，并成为翡翠城的主人 铁皮人——得到了心，管理西方的温基国
狮子——得到了勇气，做了原始森林的国王 多萝西和她的小狗——回到了家
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下面我们来探究一下这些小伙伴们是 怎样实现自己的愿望的。
下面我们以稻草人为 例来探究他是如何得 到脑子的？
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同学们听我读，感受稻草人一路上的 表现，分析他是如何得到脑子的。
• 2、奥兹大王真的兑现了自己对大家的承诺，帮 助大家实现了愿望。（ ）
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第二关
• 判断（难度指数★ ★ ★ ） • 3、在去翡翠城的路上，小女孩先后认识了铁皮
人、稻草人、狮子。（ ）
• 4、大家为了实现自己的梦想，接收了奥兹大王 的任务——杀了东方魔女。（ ）
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第三关
• 回答问题（难度指数★ ★ ★ ★ ） • 1、是谁的小屋子压死了可恶的东方女巫？ • 答：多萝茜。
• 2、铁皮人最害怕什么？ • 答：水。
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第三关
• 回答问题（难度指数★ ★ ★ ★ ） • 3、奥兹走后，谁领导着翡翠城？ • 答：稻草人。
4、狮子想要得到什么？ • 答：勇气。
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第四关
• 回答问题（难度指数★ ★ ★ ★ ★ ） • 1、多萝茜的银鞋子互相碰撞几次，就可以命 • 令这双鞋子去任何想去的地方？ • 答：三次。
传说中无所不能的伟大的奥兹
但是当他们历尽艰辛找到奥兹以后，
他们最终发现奥兹是怎样的人？
奥
同学们听我读P107-P109页，然后象：就是个小老头，普通人
2、法术：根法没有，是个假巫师，骗子
他不能真正实现小伙伴们
的愿望。
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最终是否小伙伴们的所有梦想都实现了？
答案是：实现了！
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第一关
• 选择（难度指数★ ★） • 3、 是（ ）帮助小女孩回到家乡的。 • A、魔帽 B、银靴 C、银哨 • 4、翡翠城是一座美丽的城堡，那里的一切都是
（ ）色。 • A、绿 B、蓝 C、白
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第二关
• 判断（难度指数★ ★ ★ ） • 1、小女孩一直想回家乡看看自己的艾姆叔叔和
亨利婶婶。（ ）