部编版一年级语文下册第五单元《语文园地五》PPT

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部编一年级语文下册《语文园地五》精品课件

部编一年级语文下册《语文园地五》精品课件课程内容：一、教学内容本节课主要围绕《语文园地五》中“趣味识字”和“阅读与实践”两部分内容进行。

1. 趣味识字：选取八个生活中常见词语，让学生通过观察图片，认识这些词语，并学会正确书写。

2. 阅读与实践：选取一篇富有教育意义短文《小熊拔牙》，让学生通过阅读，理解短文内容，学会关爱牙齿健康。

二、教学目标1. 让学生掌握本节课生字词，并能正确书写。

2. 培养学生独立阅读短文能力，理解短文内容，提高阅读兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：短文《小熊拔牙》理解，以及生字词书写。

2. 教学重点：培养学生独立阅读和理解短文能力，掌握生字词正确书写。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、生字词卡片、短文《小熊拔牙》挂图。

2. 学具：学生课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示趣味识字图片，激发学生学习兴趣，引导学生进入课堂。

2. 讲解生字词：结合PPT课件，讲解本节课生字词，让学生跟读、认读，并指导书写。

3. 阅读短文：展示短文《小熊拔牙》挂图，引导学生阅读，理解短文内容，讨论短文中道理。

4. 随堂练习：让学生在练习本上完成生字词书写，并进行短文阅读理解练习。

六、板书设计1. 课题：《语文园地五》2. 生字词：八个生字词，用不同颜色粉笔书写，突出重点。

3. 短文：《小熊拔牙》七、作业设计（1）短文中有哪些生字词？（2）小熊为什牙齿疼？（3）我们应该如何保护自己牙齿？2. 答案：（1）略（2）因为小熊爱吃甜食，不刷牙。

（3）每天认真刷牙，少吃甜食，定期看牙医。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对生字词掌握情况，以及短文阅读理解能力，针对学生薄弱环节进行针对性辅导。

重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

是生字词教学，是短文阅读理解引导，以及作业设计和课后反思环节。

一、生字词教学1. 在PPT课件中，我将生字词以大号字体展示，并用不同颜色突出重点。

部编版一年级语文上册《语文园地五》优秀PPT课件

老婆婆喊小姑娘来帮忙。小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子， “嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。
小姑娘喊小狗来帮忙。小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。
小狗喊小猫来帮忙……
观察图片，说一说：他们会拔出萝卜吗？
写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。
读一读，找规律。书写的笔顺规则是从左到右。书写的笔顺规则是先撇后捺。
练一练，写一写。
顶部左低右高，底部左右大致齐平。首笔竖撇向左下格，竖弯钩起比较高，从右上格沿竖中线右侧下行，至右下格右弯钩出。
左窄右宽，顶部左木低，底部右木低。左木横笔在横中线上册，右木略大，撇比伸向左木下侧，捺角与撇尖持平。
老师指导：
这个故事是一个很有趣的民间童话，语言也很有特点。我们可以先阅读课本上的故事，然后再根据课本上给出的插图想想故事的最后结果是什么，从而体会人多力量大，团结就是力量的道理。
阅读时间我的问题
大人的解答
和谁一起读
1.老公公为什么要找大家一起来拔萝卜？
因为萝卜实在太大了，老公公一个人拔不动，人多力量大，大家一起使劲儿才能拔出萝卜。
说说你的发现。
我会说
鸟字旁鸡鸭鹅绞丝旁红绿级三点水江没清
dú yi dú dú zhǔn zì yīn
读一读，读准字音。
nǐ men jiā lǐ
你们家里
shànɡ shān sān nián
上山三年
nán shēnɡ
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色

部编版一年级语文下册语文园地五课件

部编版一年级语文下册语文园地五课件一、教学内容1. 《语文园地五》第一部分：字词乐园学习生字：猫、狗、猪、鸭、马、牛、羊学习词语：跑、跳、走、飞、叫、吃、喝2. 《语文园地五》第二部分：我会读学习句子：小猫跑得快，小狗跳得高。

3. 《语文园地五》第三部分：读读背背学习儿歌《小动物乐队》二、教学目标1. 让学生掌握本节课的生字和词语，并能正确书写和运用。

2. 培养学生朗读和背诵的能力，激发他们对语文的兴趣。

3. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高他们的语文素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：生字的书写和词语的运用。

2. 教学重点：培养学生的朗读和背诵能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、字卡、词语卡片、儿歌CD。

2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示一幅小动物乐园的图片，引导学生观察并说出图片中的小动物。

然后提问：“这些小动物们都在做什么呢？”从而引出本节课的主题。

2. 学习字词（10分钟）（1）学习生字：让学生跟读生字，教师指导发音，并在黑板上示范书写。

（2）学习词语：教师出示词语卡片，引导学生正确朗读和运用。

3. 学习句子（10分钟）（1）教师出示句子卡片，引导学生朗读。

（2）教师提问：“你们还知道哪些类似的句子？”让学生尝试仿写。

4. 读读背背（10分钟）（1）教师播放儿歌《小动物乐队》。

（2）学生跟读，并尝试背诵。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让学生用本节课所学生字和词语编写一句话。

（2）让学生尝试仿写句子。

六、板书设计1. 生字：猫、狗、猪、鸭、马、牛、羊2. 词语：跑、跳、走、飞、叫、吃、喝3. 句子：小猫跑得快，小狗跳得高。

七、作业设计1. 作业题目：（1）用本节课的生字和词语编写一句话。

（2）仿写句子：小猫跑得快，小狗跳得高。

2. 答案：（1）示例：小猪吃得很开心。

（2）示例：小鸟飞得高，小兔跳得远。

部编版一年级语文下册第五单元《语文园地五》教案(2020年春季)

【课堂作业新设计】1.写出带有下列偏旁的汉字。

口：（）（）（）艹：（）（）（）⻊：（）（）（） 2.选字填空。

生声早晨，校园里传来小学（）朗朗的读书（）。

3.填空。

小葱拌豆腐——（）竹篮子打水——（）芝麻开花——（）十五个吊桶打水——（）4. 读了《狐狸和乌鸦》，你明白了什么？参考答案：1.口：吃吹叶艹：草花芳⻊：跑跳踢2.生声3.一清二白一场空节节高七上八下4.动听的语言并不都是好话，喜欢听好听的话，容易上当受骗。

备课素材【写作背景】这个语文园地有5项内容，本次练习安排了五个方面的内容。

包括识字加油站、我的发现、字词句运用、日积月累、和大人一起读。

“识字加油站”版块是学习和使用字族文。

“我的发现”口字旁、提手旁和足字旁的字。

“字词句运用”辨析形近字和同音字，“日积月累”展示了几组歇后语，“和大人一起读”还安排了儿童诗寓言《狐狸和乌鸦》，明白包含的道理，享受一起阅读的快乐。

【其他资料】1.字族文二则(一）苗字家族大，兄弟姐妹多，有手能描红，有金是铁锚，有目能瞄准，有口喵喵叫，加上反犬旁，就是小猫了。

(二）用火烧，用水浇。

东边日出是拂晓。

左边绞丝弯弯绕。

换上提手是阻挠。

头插羽毛尾巴翘, 丰衣足食很富饶。

2.歇后语和尚打伞一无法无天画蛇添足一多此一举井底之蛙一目光短浅大海捞针一没处寻课后练习基础积累大巩固一、请给下面的字加上不同的偏旁，变成新字。

炮包二、偏旁开花。

口扌⻊阅读能力大提升三、想一想，填一填。

小葱拌豆腐——竹篮子打水——芝麻开花——十五个吊桶打水——四、重点段落品析。

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。

“哇……”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。

1.在文中找出下列词语的反义词。

失意—（）2.仿写句子。

乌鸦刚一．开口，肉就．掉了下来。

一，就。

五、想一想。

如果乌鸦没有开口唱歌，结果又会如何？请你仿编一下结尾，你可以的！参考答案一、跑泡袍咆刨二、吃喝吐扫拉托跳踢跑三、一清二白一场空节节高七上八下四、1.得意 2.我一听说这件事就赶紧离开了。

一年级下册语文教学课件语文园地五部编本教材

课后扩展
你还认识哪些歇后语？请跟家人和同学们说一说。
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语文园地五
qīng shān 青山
qīng shuǐ 清水
qīng
青：青色
qīng
清：清澈和清楚
考验小脑袋：
青
清
远处有( 青 )山，近处有( 清 )泉。
挑战：同学们还会用青和清字造出别的句子吗？
zài 在：处于某地
zài 再：又一次
选词填空：再
在
放学了，大家( 在 )教室门口和老师说( 再 )见。 ( 在 )家、正( 在 )、( 在 )学校、
( 再 )次、( 再 )来
你还能用在、再组其他词语和句子吗？
比比谁最快！
看谁先从字典里找到这几页。
20页 187页 206页 395页
看谁先从字典里查出下面的字。
xī jiě zhǔn lóu bó 溪解准楼伯
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。
我发现：这是复习音序查字法，
来查生字的方法，
我会说：溪：音序X 539页解：音序J 243页准：音序Z 663页楼：音序L 317页伯：音序B 38页xī 溪 Nhomakorabea1
2
音序：X
音节：xi
3
正文哪页
4 找：溪
一年级下册语文教学课件语文园地五部编本教材一年级下册语文教学课件语文园地五部编本教材

【人教部编版】语文一下：《语文园地》(五》ppt课件

你们发现了什么？
第一行字都是口字旁，都和嘴有关；第二行字都是提手旁，和手有关；第三行字都是足字旁，都和脚有关。
字词句运用选一选，填一填
青清远处有（青）山，近处有（清）泉。
再在放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见。
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮子打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下
作业和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌鸦》。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天是开梅放源自花；，有选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
语文园地五
趣味识字
饭能泡轻
饱茶鞭炮
趣味识字
有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，右手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。
趣味识字
从这些字词里你们有什么发现？每样东西都有它的用处。你能像这样说两句吗？有笔能写字，有家才温暖……
我的发现
吃叫吹咬提拔捉拍跑跳踢踩
我的发现

一年级语文下册语文园地五(部编版)完美版

我还会说歇后语
井底青蛙——目光短浅瞎子点灯——白费蜡兔子尾巴——长不了
我来读
阅读小短文《狐狸和乌鸦》
想一想
（1）狐狸为什么对一片肉都馋得直流口水？
因为狐狸此时也在找吃的，说明它很饿。
想一想
（2）狐狸骗到乌鸦的肉了吗？狐狸是怎么骗到肉的？
狐狸骗到了乌鸦的肉。狐狸假意赞美和奉承乌鸦漂亮，嗓子好，乌鸦很得意，张嘴唱歌，肉就掉了下来。
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心” 至令人感动，情
rì chū wàn lǐ wú yún
“日” 出万里无云，晴
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
“水” 到纯净透明。清
我会读
fàn nénɡ bǎo chá 饭能饱茶 pào qīnɡ biān pào 泡轻鞭炮
（1）看谁先从字典里找到这几页。
20页 187页 206页 395页
看谁先从字典里查出下面的字。
运用音序查字法查字典，查出下列汉字的页码。
溪（）解（）准（）楼（）伯（）
歇后语
小葱拌豆腐——一清二白竹篮子打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下
小葱拌豆腐——一清二白
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。诗意上来时，文字不要破坏它。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其

人教部编版一年级上册语文《语文园地五》 (共14张PPT)

谢谢大家 (xiè xie)
2021/8/11
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第十五页，共十六页。
内容总结 (nèiróng)
语文园地五。2021/8/11。下午今天这个月今年。晚上明天下个月明年。花(huā) 草(cǎo)。莲(lián) 苹(píng)。树(shù) 林(lín)。桃(táo) 桥(qiáo)。谁知盘中餐，。粒粒皆辛苦。nóng dāng wǔ hàn。zhī lì xīn kǔ。9、人的价值，在招收诱惑(yòuhuò)的一瞬间被决定。10、低头要有勇气，抬头要有低气。15
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第八页，共十六页。
找朋友
(péng you)
午
当
汗
农
2021/8/11
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第九页，共十六页。
和大人(dàrén)一起读
回家后，和爸爸妈妈一起(yīqǐ)读《拔萝卜》。
2021/8/11
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第十页，共十六页。
和大人(dàrén)一起读
2021/8/11
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第十一页，共十六页。
和大人(dàrén)一起读
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 022/2/ 112022 /2/1120 22/2/1 12/11/2 022 12:09:50 PM
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11、人总是珍惜为得到。2022/2/1120 22/2/11 2022/2 /11Feb-2211-F eb-22
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12、人乱于心，不宽余请。2022/2/11 2022/2/ 112022 /2/11F riday, February 11, 2022
语文园地 (yǔwén)
五
2021/8/11
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【新部编本】一年级下册语文《语文园地五》

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一年级语文下册语文园地五(部编版)完美版.ppt

跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。
再见
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所

一年级下册(2016部编)语文园地五课件 (共35张PPT)

在生活实践中创造的一种特殊的语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，
让听的人领会和猜想出它的本意。
1.小葱拌豆腐——一清(青)二白指清清楚楚，明明白白。比喻十分清白，也比喻非常清楚。因为小葱拌豆腐时，绿色的葱和白色的豆腐分得清清楚楚，使人一目了然。
语文园地
——————————
识字加油站
读一读这首儿歌。有饭（fàn）能（nénɡ）吃饱（bǎo），有水把茶（chá）泡（pào）。有足快快跑，
有手轻（qīnɡ）轻抱（bào）。
有衣穿长袍（páo），
有火放鞭（biān）炮（pào）。
儿歌由三句话组成，每个分句的最后一个字是形近字，这些生字中都
谢谢观看
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

新人教版一年级语文下册《识字语文园地五识字加油站+我的发现》优质课教学PPT课件_12

统编教材一年级下册第五单元
口语交际：打电话
一个东西生得巧，十个数字身上装，有耳朵，有尾巴，没鼻子，没眼睛。
打电话
电话铃声.lrc
模拟李中与张阳妈妈打电话
• 老师与学生练习 • 学生与学生练习 • 总结打电话的注意事项
模拟李中与张阳妈妈打电话
• 李中：喂，您好！ • 张阳妈妈：喂，你好。请问（）？ • 李中：阿姨，您好！我是（），请问（）？ • 张阳妈妈：（）。 • 李中：谢谢阿姨！
模拟一：约同学踢球
同学1：你好！请问
？
同学2 ：你好！我是
（说清楚内容）同学1：同学2 ：
，我想
。
。。
• 同学1：你好！请问你是哪位？
• 同学2 ：你好！我是严一程，我想约你下午两点去学校操场踢足球。（说清楚时间、地点、干什么） • 同学1：行啊！
• 同学2 ：一言为定，那下午两点学校操场
模拟三：有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家，怎么办？
Байду номын сангаас
①小明同学早上上学忘记带作业本了，打电话请爸爸妈妈把作业本送到学校。 ②李阳忘记家庭作业内容，打电话向好朋友询问。 ③爸爸出差在外，打电话给爸爸。 ④新年到了，请你打电话给外公外婆拜个早年。
⑤奶奶身体不舒服，请你打电话问候奶奶。
师生打电话总结要领
模拟李中与张阳妈妈打电话
• 李中：喂，您好！ • 张阳妈妈：喂，你好。请问（）？ • 李中：阿姨，您好！我是（），请问（）？ • 张阳妈妈：对不起，我没听清楚，你能再说一遍吗？ • 李中：好的，我再说一遍。（）
总结打电话的注意事项
（1）拨通电话后，先告诉对方自己是谁；

部编版一年级下册语文园地五

字词句运用
选一选，填一填
青
清
远处有（青）山，近处有（清）泉。
再
在
放学了，大家（在）教室门口和老师
说（再）见。
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乡香相
故（乡）的水果真（香）甜，你（相）信吗？
读了这个故事，我知道了：狐狸为了骗取乌鸦嘴里的_____而想尽方法让乌鸦开口，它先试了 ______次都没有成功，最后夸乌鸦___________，使乌鸦上当。我们可以看出狐狸十分_________。
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从这些字词里你们有什么发现？每样东西都有它的用处。你能像这样说两句吗？
有笔能写字，有家才温暖……
形声字
bǎo pào pǎo bào páo pào
饱泡跑抱袍炮
bāo
包
我的发现
口字旁的字大多和嘴有关。
吃叫吹咬
提拔捉拍跑跳踢踩
提手旁的字大多和手的动作有关
足字旁的字大多和脚的动作有关
xī jiě zhǔn lóu bó 溪解准楼伯音序
音节
页码
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮子打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下
小葱拌豆腐——一清（青）二白
竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
歇后语
歇后语是由前后两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本义，像谜底。通常只说出前半截，“歇去”后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称为歇后语。

2024年部编版一年级语文下册语文园地五课件

2024年部编版一年级语文下册语文园地五课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握本节课的生字词，并能正确书写。

2. 培养学生朗读诗词的能力，感受诗词的韵律美。

3. 培养学生的观察能力，提高他们对自然和生活的热爱。

三、教学难点与重点重点：本节课的生字词学习和诗词朗读。

难点：诗词的意境理解和写字练习。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，引导学生感受春天的美好，进而引出本节课的主题。

2. 新课导入：a. 学习《春晓》：朗读诗词，感受诗词的韵律美。

讲解生字词，如“春”、“晓”、“花”等。

示范朗读，指导学生朗读技巧。

b. 学习《村居》：朗读诗词，体会诗词的意境。

讲解生字词，如“村”、“居”、“燕”等。

示范朗读，指导学生朗读技巧。

3. 趣味识字：a. 出示本节课的生字词，引导学生认读。

b. 结合图片，帮助学生理解字词含义。

c. 进行识字游戏，巩固生字词。

4. 读词语，识事物：a. 出示词语，如“春天”、“花朵”等，引导学生进行词语接龙。

b. 通过展示实物或图片，帮助学生理解词语所代表的事物。

5. 写字练习：a. 示范书写本节课的生字词。

b. 学生跟随示范书写，教师巡回指导。

c. 评价学生书写，鼓励优秀作业。

六、板书设计1. 板书诗词《春晓》和《村居》。

2. 列出生字词，用不同颜色标注重点字词。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本节课的生字词，每个写5遍。

b. 选择一首诗词进行朗读，家长签字确认。

c. 观察身边的春天，用画画或文字记录下来。

2. 答案：a. 生字词书写正确，字迹工整。

b. 朗读诗词流畅，有感情。

c. 观察记录真实、有趣。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，要注意关注学生的朗读和书写情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：a. 带领学生走出教室，观察校园里的春天，进行写生活动。

b. 组织诗词朗诵比赛，提高学生的朗读兴趣。