明理为先,诚信为本(精选)
明礼为先诚信为本教案
明礼为先诚信为本教案第一章：明礼的意义与价值1.1 介绍明礼的定义和内涵1.2 阐述明礼在个人修养和社会交往中的重要性1.3 分析明礼对于构建和谐社会的作用第二章：诚信的内涵与价值2.1 解释诚信的概念和意义2.2 探讨诚信在个人品质和事业发展中的重要性2.3 阐述诚信对于社会信任和合作的作用第三章：明礼与诚信的关系3.1 分析明礼与诚信之间的内在联系3.2 探讨明礼与诚信在个人成长和社会交往中的相互作用3.3 举例说明明礼与诚信在不同情境下的应用第四章：培养明礼与诚信的品质4.1 提出培养明礼与诚信的具体方法和途径4.2 分析如何在家庭、学校和社会环境中培养明礼与诚信的品质4.3 探讨如何在日常生活中践行明礼与诚信的原则第五章：明礼与诚信在实际生活中的应用5.1 分析明礼与诚信在人际交往中的应用案例5.2 探讨明礼与诚信在职场中的重要性及其表现5.3 举例说明明礼与诚信在公共事务和社会活动中的应用第六章：典型礼仪规范介绍6.1 介绍基本礼仪规范，如问候、介绍、交谈、宴请等6.2 分析具体礼仪规范的注意事项和细节6.3 通过案例分析，使学生更好地理解和掌握礼仪规范第七章：诚信在学习和生活中的体现7.1 探讨在学习中诚信的重要性，如考试作弊、抄袭等不诚信行为的影响7.2 分析在生活中诚信的体现，如遵守承诺、诚实待人等7.3 结合实际案例，让学生认识到诚信对于个人和社会的重要性第八章：不明礼和不诚信的行为表现及影响8.1 列举不明礼和不诚信的行为表现，如粗鲁待人、欺骗他人等8.2 分析这些行为对个人和社会的负面影响8.3 探讨如何改正这些不良行为，提高明礼和诚信的意识第九章：明礼与诚信的教育实践9.1 提出在学校和家庭中开展明礼与诚信教育实践的具体方法9.2 分析如何通过课堂教学、校园活动、家庭教育等方式培养学生的明礼与诚信意识9.3 探讨教育实践中的成功案例和经验教训第十章：明礼与诚信的未来展望10.1 展望明礼与诚信在未来社会中的重要作用10.2 分析明礼与诚信在应对社会挑战和问题中的潜力10.3 探讨如何加强明礼与诚信的传承和发展，为未来社会培养更多有道德品质的人才第十一章：跨文化交流中的明礼与诚信11.1 探讨明礼与诚信在跨文化交流中的重要性11.2 分析不同文化背景下明礼与诚信的具体表现和差异11.3 举例说明如何在跨文化交流中尊重他人、保持诚信第十二章：明礼与诚信在职业道德中的应用12.1 介绍职业道德中明礼与诚信的具体要求12.2 分析明礼与诚信对职业道德发展的影响12.3 探讨职业道德建设中明礼与诚信的实践与应用第十三章：明礼与诚信在网络社会中的意义13.1 分析网络社会中明礼与诚信的重要性13.2 探讨网络环境中明礼与诚信的挑战与问题13.3 提出在网络社会中践行明礼与诚信的具体措施第十四章：明礼与诚信在公共事务中的作用14.1 介绍明礼与诚信在公共事务中的重要性14.2 分析明礼与诚信在公共事务管理中的具体应用14.3 探讨提高公共事务中明礼与诚信水平的策略与方法第十五章：明礼与诚信的评价与反思15.1 分析评价明礼与诚信的方法和指标15.2 探讨如何进行自我评价和反思，提高明礼与诚信的水平15.3 分享明礼与诚信评价与反思的成功经验和案例重点和难点解析本文教案主要围绕“明礼为先诚信为本”的主题展开，内容涵盖了明礼与诚信的定义、意义、价值、应用以及教育实践等方面。
明理诚信我先行主题班会
诚信：即诚实守信。
诚实，就是忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
“一诺千金”汉代初年有一位叫季布的人，他乐于助人，很讲信用，凡是答应过的事，一定会设法办到，因此享有盛名。
当时有一名叫曹丘生的楚人，好以财物结交有权势的官员，并以此抬高自己的身价。
他听说季布当了大官，就请求窦长君介绍他去见季布。
窦长君跟曹丘生说季布不喜欢他，劝他不要去，但曹丘生还是央求窦长君写介绍信，窦长君勉为其难地答应了他。
曹丘生拿了介绍信便马上去拜访季布，见到季布后，就深深作揖，并且说：“楚人有一句谚语说：‘黄金百斤，不如得季布一诺。
’你在梁、楚一带的名声之所以能这么大，都是我帮你传扬的，大家都是楚人，为什么你一直拒绝见我呢？”季布听了这句恭维的话，非常高兴，以上宾之礼招待。
曹丘生住了几个月才离开，临走时，季布还送了他一份厚礼。
曹丘生继续替季布宣扬，季布的名声也就愈来愈大。
后来“一诺千金”这句成语，就从这里的“黄金百斤，不如得季布一诺”演变而出，用来形容信守承诺，说话算数。
一言既出驷，马难追一言九鼎表里如一言而有信韩信报恩汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。
小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。
于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。
有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。
面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。
”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。
”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。
他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。
“明礼为先，诚信为本”主题班会设计方案（精选2篇）
“明礼为先，诚信为本”主题班会设计方案（精选2篇）“明礼为先，诚信为本”主题班会设计方案篇1主题：明礼为先、诚信为本形式：主题班会表现方式：通过“诚信银行”的方式串联，通过学生参与的环节互动，体现我校开展“明礼诚信”教育的成果，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。
目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
主办单位：福州屏东中学德育处、福州屏东中学教研室、共青团福州屏东中学委员会、少先队福州屏东中学大队参加对象：各班级代表邀请来宾：特定（作为诚信评判）时间：待定地点：待定主创人员：主持人：待定【开场点题】多媒体播放《金斧头的故事》，主持人配合画面讲述这个故事。
主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。
一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。
第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。
他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。
主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
【环节展示】主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。
1.小品表演：当我在路上捡到……甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。
明礼为先__诚信为本
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பைடு நூலகம்
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明礼为先诚信为本教案
明礼为先诚信为本教案第一章：明礼的重要性1.1 讲解明礼的定义和内涵1.2 分析明礼在个人修养和社会交往中的作用1.3 举例说明明礼在日常生活中的应用第二章：诚信的核心价值2.1 阐述诚信的概念和意义2.2 分析诚信在个人品质和事业发展中的重要性2.3 举例说明诚信在各个领域的体现2.4 引导学生树立诚信意识，做到言行一致第三章：明礼与诚信的关系3.1 讲解明礼与诚信之间的内在联系3.2 分析明礼和诚信在不同场景中的相互作用3.3 举例说明明礼和诚信在解决问题中的优势3.4 引导学生认识明礼与诚信的重要性，并在生活中践行第四章：明礼诚信在社交场合的应用4.1 讲解在社交场合中如何体现明礼和诚信4.2 分析明礼诚信在处理人际关系中的作用4.3 举例说明在社交场合中明礼诚信的具体表现第五章：明礼诚信在家庭教育和学校教育中的传承5.1 讲解家庭教育和学校教育在培养明礼诚信方面的重要性5.2 分析家庭教育和学校教育如何引导学生树立明礼诚信的意识5.3 举例说明家庭教育和学校教育在培养明礼诚信方面的优秀实践5.4 引导学生认识到家庭和学校是培养明礼诚信的重要场所，努力成为有道德、有品质的人第六章：明礼诚信在工作场所的实践6.1 讲解在工作场所如何体现明礼和诚信6.2 分析明礼诚信在工作场所的重要性6.3 举例说明在工作场所明礼诚信的具体表现第七章：明礼诚信在消费行为中的应用7.1 讲解在消费行为中如何体现明礼和诚信7.2 分析明礼诚信在消费行为中的重要性7.3 举例说明在消费行为中明礼诚信的具体表现第八章：明礼诚信在网络空间的实践8.1 讲解在网络空间如何体现明礼和诚信8.2 分析明礼诚信在网络空间的重要性8.3 举例说明在网络空间明礼诚信的具体表现第九章：明礼诚信在公共事务中的角色9.1 讲解在公共事务中如何体现明礼和诚信9.2 分析明礼诚信在公共事务中的重要性9.3 举例说明在公共事务中明礼诚信的具体表现第十章：明礼诚信在个人成长中的影响10.1 讲解明礼诚信对个人成长的重要性10.2 分析明礼诚信在个人成长过程中的作用10.3 举例说明明礼诚信在个人成长中的具体体现10.4 引导学生认识到明礼诚信对个人成长的重要影响，并努力践行第十一章：明礼诚信的社会价值11.1 讲解明礼诚信在社会和谐中的作用11.2 分析明礼诚信在维护社会秩序中的重要性11.3 举例说明明礼诚信在社会各个方面的积极影响11.4 引导学生认识到明礼诚信对社会的深远意义，并积极传播和实践第十二章：明礼诚信在国家形象建设中的作用12.1 讲解明礼诚信在国家形象塑造中的地位12.2 分析明礼诚信在国际交流中的重要性12.3 举例说明明礼诚信在国家形象建设中的具体体现12.4 引导学生学会以明礼诚信的行为为国家形象增添光彩第十三章：明礼诚信在危机管理中的应用13.1 讲解在危机管理中如何运用明礼诚信13.2 分析明礼诚信在危机中的稳定作用13.3 举例说明明礼诚信在危机管理中的成功案例13.4 引导学生学会在危机中保持明礼诚信，共同维护社会稳定第十四章：明礼诚信在企业文化建设中的价值14.1 讲解明礼诚信在企业文化中的地位14.2 分析明礼诚信对企业发展的积极影响14.3 举例说明明礼诚信在企业文化建设中的具体实践14.4 引导学生认识到明礼诚信对企业的重要性，并在工作中践行第十五章：明礼诚信的传承与创新15.1 讲解如何在新时代传承明礼诚信的传统美德15.2 分析在现代社会如何创新明礼诚信的实践方式15.3 举例说明明礼诚信在新时代的具体体现15.4 引导学生学会在新时代背景下，传承和创新明礼诚信的精神，为社会的和谐发展做出贡献重点和难点解析本文主要围绕“明礼为先诚信为本”的主题，深入剖析了明礼和诚信的内涵、重要性以及在不同领域和场景中的应用和实践。
《明礼为先,诚信为本》主题班会活动课件
诚信是指诚实守信、言行一致的品质和道德准则，它是社会交往中的基本原则，也是个人品格和人格魅力的体现。
诚信
礼和诚信的定义
礼的重要性
在社交场合，礼可以调节人与人之间的关系，缓解冲突和矛盾。在商业交往中，礼可以建立信任和良好的合作关系，促进经济的繁荣发展。
诚信的重要性
诚信是人际交往的基础，它可以建立信任和良好的人际关系，提高人们的道德素质和社会责任感。同时，诚信也是社会经济发展的基石，它可以促进市场经济的繁荣和稳定。
诚信定义
诚信是人们行事的基本原则，它要求人们在言行中保持真实、公正、透明，不损害他人利益，不逃避责任。
诚信基本原则
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诚信的定义和基本原则
诚信在个人层面的价值
在个人层面上，诚信是人格完善的必要条件。它可以帮助人们建立良好的声誉和信誉，使人们在生活和工作中获得他人的信任和尊重。
诚信在社会层面的价值
在社会层面上，诚信是社会和谐稳定的重要基石。它可以帮助人们建立互信互助的社会关系，促进社会公正、公平和文明进步。
科任教师担任活动指导，协助班主任完成各项活动任务。
学生以小组为单位参与活动，每组推选一名小组长负责本组的讨论和模拟活动，并指定一名同学担任活动记录员，记录活动过程和结果。
活动参与人员和分工
01
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活动效果评估和总结
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评估方法
通过收集学生的反馈意见、观察活动过程中的参与情况、进行活动后的问卷调查等多种方式对活动效果进行评估。
本次班会活动的目标和意义
礼的内涵和体现
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礼仪可分为社交礼仪、商务礼仪、服务礼仪、政务礼仪等。
礼的分类
礼仪的核心是尊敬、友善和互助，通过行为规范和仪式来传达对他人的尊重和感激。
明礼为先诚信为本的总结活动总结
明礼为先诚信为本的总结活动总结：为先诚信为本活动总结明礼诚信演讲稿明礼为先诚信为本稿子明礼先行诚信为本篇一：明礼为先诚信为本“明礼为先诚信为本”主题班会设计一、活动目标：1、通过班会让学生领悟到诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。
以“明礼诚信”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。
2、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
3、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
4、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
二、活动周一第2节课三、参加人员：全体学生四、活动地点：教室五、活动准备：1、学生查找社会上有关“不诚信”现象。
2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论。
3、收集自己身边关于“诚信”的事例。
4、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵、小节目等等。
5、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
六、活动过程：1、主持人宣布“明礼为先诚信为本”主题班会开始。
2、诗朗诵《选择》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。
3、相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。
4、小游戏：游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。
《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性，而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》，（游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行了一次成功的寓教于乐。
明礼为先诚信为本主题队会活动方案明礼为先诚信为本
明礼为先诚信为本主题队会活动方案明礼为先诚信为本一、活动背景二、活动目标1.增强队员们的道德观念，提高他们的文明素养。
2.培养队员们的诚信意识，让他们在日常生活中做到诚实守信。
3.强化队员们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、活动时间2023年5月20日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场致辞（5分钟）由队长或指导老师发表开场致辞，简要介绍活动背景和目的，引导队员们关注明礼和诚信的重要性。
2.主题演讲（20分钟）邀请一位队员进行主题演讲，分享自己对明礼和诚信的理解以及在实际生活中的应用。
演讲内容要贴近生活，富有感染力。
3.互动环节：诚信小游戏（30分钟）设计几个关于诚信的小游戏，如“诚信接力”、“诚信猜猜猜”等，让队员们在游戏中体验诚信的重要性。
4.视频观看（15分钟）播放一部关于明礼和诚信的短片，通过生动的案例，让队员们更加深刻地理解这两个词汇的内涵。
5.小组讨论（20分钟）（1）在日常生活中，你是如何践行明礼和诚信的？（2）你觉得明礼和诚信在人际交往中的重要性如何？（3）如何在学校和家庭中培养队员们的明礼和诚信品质？6.分享讨论成果（15分钟）每组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
其他队员可进行补充发言。
8.结束语（5分钟）由队长或指导老师发表结束语，感谢队员们的参与，鼓励他们在今后的生活中继续践行明礼和诚信。
六、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴。
2.利用校园广播、群等渠道进行宣传。
3.邀请家长参加活动，共同见证队员们的成长。
七、活动预算1.场地租赁：1000元2.活动道具：500元3.宣传费用：300元4.其他费用：200元总计：2000元八、活动效果评估1.观察队员们在活动中的参与程度，了解他们对明礼和诚信的理解程度。
2.活动结束后，通过问卷调查或访谈的方式，收集队员们的反馈意见，了解活动的效果。
3.对活动中的优秀表现进行表彰，激励队员们继续努力。
以明礼为先诚信为本的活动总结优秀篇
学校教育：加强 诚信教育，引导 学生树立正确的 价值观
社会宣传：通过 媒体宣传诚信的 重要性，提高全 社会的诚信意识
汇报人：XX
培养社会责任感：通 过活动，参与者意识 到了明礼诚信对社会 的重要性，培养了社 会责任感。
激发创造力：活动中 的创意环节激发了参 与者的创造力，为未 来的学习和工作提供 了新的思路。
重视活动的目的和意义，确保活动目标明确。 精心策划和组织，确保活动顺利进行。 注重活动的宣传和推广，提高活动知名度和参与度。 及时总结和反思，不断完善和提高活动质量。
持续开展明礼诚信教育活动，提高公民道德素质。 建立诚信档案，加强诚信体系建设。 鼓励企业参与诚信建设，树立行业诚信标杆。 推广诚信文化，营造良好的社会氛围。
Part Six
明礼诚信是中华 优秀传统文化的 重要组成部分， 强调个人的道德 修养和行为规范。
明礼诚信是人与 人之间互相信任 的基础，对于维 护社会稳定和促 进经济发展具有 重要意义。
提升员工明礼诚信意识
培养员工良好的职业道德
促进企业文化的建设与发展
增强企业社会责任感和形象
Part Three
活动主题：明礼诚信
主题解读：明礼是指明白礼仪，遵守社会公德；诚信是指诚实守信，不欺诈不隐瞒。
活动目的：通过各种形式的活动，提高社会公众对明礼诚信的认识和重视程度，营造 良好的社会风气。 活动形式：包括主题演讲、宣传展览、互动体验等多种形式，旨在让参与者深入了解 明礼诚信的重要性，并付诸实践。
Part Four
参与人数：活动吸 引了大量参与者， 表明活动具有较高 的关注度和影响力。
反馈评价：大多数 参与者对活动表示 满意，认为活动组 织有序，内容丰富。
社交媒体关注度： 活动在社交媒体上 得到了广泛传播， 提高了品牌知名度 和影响力。
明理诚信为主题的演讲稿三分钟（精选14篇）
明理诚信为主题的演讲稿三分钟明理诚信为主题的演讲稿三分钟（精选14篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿使用的情况越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编收集整理的明理诚信为主题的演讲稿三分钟，希望能够帮助到大家。
明理诚信为主题的演讲稿三分钟篇1尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！诚信是人一生当中最基本的道德观念，通俗的讲，“诚”就是不自欺，“信”就是不欺人。
“诚实守信”是中华民族的传统美德，诚信不仅可以使你获得成功，还可以让你得到别人的尊重，而缺少诚信的人生活在世上，如同一颗飘浮在空气中的尘埃，永远都不会收获公众的赞美，永远都不会拥有内心深处的踏实和宁静。
诚信是中华民族的传统美德，也是公民的一项基本道德责任，是为人处世之本，当代中学生必须具备诚实守信的品德，方能在日后激烈竞争中立于不败之地，因为，诚信是做人之本。
我们作为班级学生中的一员，应当以诚信为本，让我们诚实的面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份诚信的答卷。
让我们为学校的学风建设共同努力，为严肃考风考纪撑起一道诚信、文明、自觉、向上的风景线。
最后，预祝大家在即将到来的考试中考出好的成绩。
谢谢。
明理诚信为主题的演讲稿三分钟篇2尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，教师的义务是培养学生，要为人师表首先就要做真人，时时处处要自律，要把学生利益放首位，千万不能以不诚信去伤害学生。
对于教师来说，当他作为一个普通人在自己平凡的生活中尽心尽责的时候，他尚的品格也就表现了出来。
或许，他们缺少金钱，缺少财产，缺少权势，但是，他们依然拥有高尚的灵魂，拥有精神财富——诚实、正直、尽职尽责。
一分耕耘一分收获，我们班连续两次获得“优良学风、班风”荣誉称号，学习成绩大幅度提升。
本人因此也评上了南宁市优秀班主任。
最后，我要说的是：只要从自身做起，树立起明礼诚信、情趣高雅的形象，以情操感染人，以作风影响人，以博学带动人，就能培养出二十一世纪的芬芳桃李。
明礼为先诚信为本演讲稿
明礼为先诚信为本演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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明理诚信有爱主题演讲稿三分钟(4篇)
明理诚信有爱主题演讲稿三分钟（4篇）明理诚信有爱主题演讲稿三分钟（通用4篇）明理诚信有爱主题演讲稿三分钟篇1诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃;诚信是土，使小苗长成大树;诚信是雷，震撼人们的灵魂。
小时候，妈妈给我讲过一个故事，现在我还记得故事的大概：宋庆龄小时候，有一次爸爸和妈妈带她去姑姑家，姑姑说给她一只鸽子，宋庆龄很想要那只鸽子，刚出门的时候，宋庆龄突然想起：今天琳琳要来找我，她说让我陪她一起玩。
爸爸说：“算了吧，你下次陪她玩也行啊!可是，你只有这次机会才能得到你梦寐以求的鸽子。
”妈妈说：“是啊，改天再玩吧!”宋庆龄沉默了一会儿，心里想：如果我去了姑姑家，琳琳来找我时，她会不会伤心?不愿意跟我做朋友了?如果我不去，她会很高兴，可我也得不到鸽子了，怎么办啊?她犹豫了一会儿，说：“我不去姑姑家了，我答应了琳琳要陪她一起玩的，答应了别人的事就一定要做到，我不能言而无信，您教导过我要做一个诚信的人。
”父母听了，说：“那我们去了，你就应该从小养成守信的好习惯，你这样做是对的!”昨天的宋庆龄给我们做了一个好榜样，今天的你们是否也做到了，同学们也要向她学习!明理诚信有爱主题演讲稿三分钟篇2我们公认的，最美的品德，是诚信。
没有什么理由，它只是人类最纯真的本能。
我还依稀记得一篇课文，名叫《中彩那天》，它就是讲的诚信。
一名生活拮据的修理厂技工，买了两张彩票一张捎给库伯先生，可偏偏是库伯先生的彩票中了奖，他却能坚定地还给库伯先生。
这是多么高尚的品质，而它就是诚信。
诚信，其实在生活中处处都有存在，只是我们么有多加的去品味。
如果借别人的东西，定期地，不损坏地归还，是一种诚信。
面对诱惑，但为了他人的利益，而拒绝，这也是一种诚信。
可是，如果做不到诚信，贪欲就会像一把双刃剑，不仅伤害别人，自己也会受伤。
还记得原本庞大的“三鹿集团”吗?它以前是多么受消费者喜爱的奶制品品牌，可他们却为了谋取更高的利益，赚取黑心钱，竟向奶粉里掺入了有毒物质，完全不顾他人的利益、身体。
明理诚信有爱的优秀主题演讲稿(五篇)
明理诚信有爱的优秀主题演讲稿(五篇)篇一：明理诚信有爱的优秀主题演讲稿当今社会已离不开法律，每个罪犯背后都是一张无情的脸。
懂法的人，用法律保护自己，不受侵害。
而不懂法的人就连自己做错了也不知道。
我们经常在电视上看到：有一些农村人，因为很穷，养不起孩子，就把孩子放在篮子里扔到河里，让这些可爱的小生命。
而这些人往往都不懂法，所以我们要学法律，不管是成人还是青年、儿童我们都要学法，虽然未成年人不用坐牢但我们也有长大的一天，所以我们要争取做一个知法、学法、懂法的好学生。
我们人人都该懂法、学法。
我在楼上看电视时，爸爸正在睡觉，我进去因声音太大，把爸爸给吵醒了。
那时，我正停在一个法制频道上。
爸爸说：“别换，让我看会。
”我就看见有一个女人因为迟到而心急，不看红绿灯就疾行而去。
最后因为这个女人的心急，“演绎”出来一场车祸，不仅自身受到伤害，别人也要承担责任。
所以我们要做个守法的孩子。
我们像一杯清水会被别的东西污染，所以我们要知道如何保护自己。
俗话说：“民无信不立。
”诚信是道德之本，讲诚信是中华民族美好的传统美德，人人都应该讲诚信。
只有人民讲信用，祖国才会兴旺起来。
诚信伴我成长。
那是一个星期六的早晨，我和我的几个好朋友约好来我家里做手工，可是妈妈却对我说：“今天要去姨妈家里去玩。
”这使我遇上了一个难题，到底是等朋友来我家里做手工呢?还是要我和爸爸妈妈一起去姨妈家玩呢?一方面是好朋友的友谊，一方面是家庭之间的礼仪，这使我左右为难。
我仔细想了想认为：还是朋友之间的友谊重要，我应该讲诚信呀!要是今天我去了姨妈家，好朋友来了的话，一定会很失望的，我还是留下来吧!妈妈答应了我，决定让我留下来，我等待这好朋友的来到，直等到好朋友们来了，我和小伙伴们一起做了一些漂亮的手工，我和小朋友们玩得很开心。
这件事让我印象特别深，让我明白了“有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。
”这些都是我们身边随处可见的事情，这些事情都让我明白了：做人要诚实守信用，要传递中华民族的美德，传递正能量!我们像一杯清水会被别的东西污染，所以我们要知道如何保护自己。
明理为先诚信为本演讲5篇
明理为先诚信为本演讲5篇诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
以下是小编整理的明理为先诚信为本演讲，如果喜欢可以分享给你的朋友，欢迎阅读!明理为先诚信为本演讲1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!程颐曾经说过：“人无忠信，不可立于世。
”没错，如果你不诚信，世界上就没有人相信你，那么你在这个世界上就不会有立足之地。
所以，你们知道诚信的重要性了吗?接下来我就来讲讲发生在我身上的关于诚信的事吧!三年级的时候，我每个星期五都要去上兴趣班，那天我答应了小雯和小雅星期天一起去图书馆看书。
到了星期天，我按时起床，却看见天灰蒙蒙的，一问才知道，原来今天要下大暴雨。
我想：我一定要赶快去到图书馆，否则下雨就去不成了。
我赶紧吃完早餐就出了家门，却忘了带雨伞。
走了没多远，暴雨就下起来了，但去图书馆的路还很远。
我犹豫不决：继续去图书馆，去到那里我的衣服肯定会湿透的;如果不去，我就会被朋友们看作是一个不诚信的人。
经过激烈的思想斗争，我决定先回家拿雨伞，再出发。
回到家后，妈妈对我说：“下那么大的雨，不要去了，她们也不会去的。
”我理直气壮地对妈妈说：“如果我不去，那我就是一个不讲诚信的人;如果她们去了，看不到我，她们也许就不会再理我了。
”最后我拿着雨伞，冒着暴风雨来到了图书馆。
两个小伙伴看见我到了，急忙跑过来，夸我是个讲诚信的同学。
大人们也夸我们是信守诺言的好孩子。
通过这件事，我知道了人不能不诚信，答应别人的事情，就必须做到。
要是真的是有什么为难之处，要尽快和对方说清楚，否则你会成为那个言而无信，在世界上没有立足之地的人。
谢谢大家!明理为先诚信为本演讲2大家好!在我的心里，诚信是一盏明灯，当我们徘徊在真理前方时，诚信可以引导我们走向辉煌;诚信是一根拐杖，当我们摔倒在利益面前时，诚信可以帮助我们披荆斩浪;诚信又是一盆清水，当我们蒙蔽于浮华时，诚信的督促使我们纯净坦荡。
“诚者，天之道也;思诚者，人之道也”。
“明礼为先、诚信为本”主题班会活动记录
“明礼为先、诚信为本”主题班会活动记录形式：主题班会一、全体立正，各小队检查人数。
二、出旗、敬礼（放歌曲）、礼毕。
三、唱队歌。
四、开场点题主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。
（讲《金斧头的故事》）主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为"谦谦君子'，将诚信之人赞为"一诺千金'。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论"明礼诚信'这一古老深远有极具现实意义的话题。
五、环节展示主持人乙：今天我们在这里将要成立一个"诚信银行'，在座的各位都是"储户'，我们今天的表现都将在"诚信银行'中存入"诚信元'，会后我们将统计一下谁的"存款'最多，推举出我们身边的诚信大富翁。
1.小品表演：当我在路上捡到甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。
两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。
甲将笔捡起来，对乙说："这是谁的笔？还挺漂亮的。
'乙回答道："管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。
'甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。
主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子"勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
'其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
自评储蓄2.游戏：找朋友主持人甲：接下来我们来进行一个游戏-找朋友游戏规则：随机发个每位同学标有A.B、C.D的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。
主题班会设计方案：明礼为先,诚信为本
主题班会设计方案：明礼为先，诚信为本主题：明礼为先、诚信为本形式：主题班会表现方式：通过“诚信银行”的方式串联，通过学生参与的环节互动，体现我校开展“明礼诚信”教育的成果，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。
目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
主办单位：福州屏东中学德育处、福州屏东中学教研室、共青团福州屏东中学委员会、少先队福州屏东中学大队参加对象：各班级代表邀请来宾：特定（作为诚信评判）时间：待定地点：待定主创人员：主持人：待定【开场点题】多媒体播放《金斧头的故事》，主持人配合画面讲述这个故事。
主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。
一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。
第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。
他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。
主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
【环节展示】主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。
1.小品表演：当我在路上捡到……甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。
两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
明理诚信参考作文精选
明理诚信参考作文精选明理诚信参考作文精选有一个词，是中华民族的传统美德;有一个词，是现代文明的重要标志;有一个词，炎黄子孙们时刻牢记这个词就是诚信。
明理诚信，恪守承诺，这八个字无时不刻萦绕在我的身旁。
回眸诚信相伴的岁月，是欢乐的，是放开心扉、自由拘束的。
我无所顾忌：诚恳，让我得到了他人的敬重;守信，让我得到了伴侣的信任在这种种条件下，我很轻松。
相反，将真相隐瞒在心里，带来的只有夜晚无穷的噩梦和每天疑神疑鬼。
我还清晰得记得那段不堪回首的往事。
那一次，伴侣热忱相邀，请我去她家玩。
可那天，表妹突如其来的访问，弄得我束手无策、左右犯难。
究竟去赴约呢还是留下陪表妹?表妹一个月才来我家一次，也算是稀客吧。
可伴侣那边有约好了，我不能出尔反尔呀。
正预备踏出屋门的那一刻，表妹死死地拉住了我，哇哇大哭了起来。
万般无奈下，我放弃了和伴侣之间的商定，勉为其难留了下来。
不知怎么的，原来和表妹玩是件其乐无穷的事，可这次却不同，一朵愁云好像总在我的眉目之间徘徊，我心里模糊有着一丝丝担心。
我还要给她一个说法，就说我的爸爸妈妈带我出去玩了吧。
我将这个告知伴侣后，她二话不说信任了我。
我反而愁眉苦脸，心神不宁。
那天夜晚，瓢泼大雨，电闪雷鸣，那声音令我心惊胆颤。
躲在被子里微微颤颤，想起白天的事，可怕得不敢闭眼，万一哪天被伴侣知道了这事，就会反目成仇了。
那天晚上，我在噩梦中度过，没睡平稳不，我应当把真相告知她，或许她会原谅我的。
其次天，怀着忐忑担心的心情将真相告知了她。
一开头，她有些生气，但后来她原谅了我，而且我们俩的关系比以前更好了呢。
从今而后，我时刻遵守诺言，真诚待人，伴侣爱和我玩，老师喜爱我，他们对我都很放心。
明理诚信，晏殊的实事求是引领着我;恪守承诺，宋庆龄奶奶的一诺千金感染着我时间如水，年复一年。
明理诚信，恪守承诺，这八个字已成为我的习惯。
也正是由于这八个字，我得到了他人的敬重和信任。
“明礼为先、诚信为本”主题班会活动记录
“明礼为先、诚信为本”主题班会活动记录形式：主题班会一、全体立正，各小队检查人数。
二、出旗、敬礼（放歌曲）、礼毕。
三、唱队歌。
四、开场点题主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。
（讲《金斧头的故事》）主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
五、环节展示主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。
1.小品表演：当我在路上捡到。
甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。
两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。
甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。
”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。
”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。
主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
自评储蓄2.游戏：找朋友主持人甲：接下来我们来进行一个游戏-找朋友游戏规则：随机发个每位同学标有A.B、C.D的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。
指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。
组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。