护理研究设计课件

1、实验前后对照设计（87-88页） 将研究 对象随机分为实验组和对照组，实验组中采用 新的干预措施或者在常规基础上加新方法，对 照组只采用常规方法，两种同时在实验前和实 验后测量某些指标，用实验前的数字确定两组 的可比性，用实验后数值来评价干预的效果性 。
实验前后对照设计论证强度大，偏依小容易 获得正确结论，是公认的标准研究方法。
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2、单纯实验后对照设计 是将研究对 象随机分组，对实验组施加干预措施，对 照组则不施加干预措施，然后观察比较干 预后两组在依变量上的差异。
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三、研究设计类型的选择
前面的学习中，我们知道了，研究设计有很 多类型，如何选择合适的研究设计类别，由以下 五方面的情况决定。
1、研究的目的是什么? 研究的目的是验证变量因果关系、还是变量 是否相关、或是描述变量的状况，研究者根据目 的要求选择能达到这一目的的研究设计类型。 2. 研究中是否有护理干预？ 研究中是否有护理干预，决定研究者应该选 择的是实验性、类实验性或者是非实验性研究。
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5、盲法：不知道研究对象分组的前提下 进 行指标观察、数据收集、结论判断。目的 是减少研究者和受试者的主观影响；
6、预实验：可行性研究。是在正式开始研 究工作前进行小规模的试验。目的是检查 剂量设计是否切合实际，有没有要修正的 地方；
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3. 研究的结果是否需要对比？ 结果需要对比就要设立对照组，这就决定 了要选择适合对照的研究设计类型。
4. 如何控制外变量？ 是通过设立对照来控制干扰因素还是使用
统计结果来证明干扰干扰因素对结果的影响。 控制的方法不同决定了不同的研究类型。
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二、来自百度文库究设计的分类
分三类： （一）量性研究与质性研究 （二）实验研究、类试验研究和非实验研究 （三）回顾性研究和前瞻性研究
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（一）量性研究与质性研究 1、量性研究（定量研究） 通过观察指标
获得数据，通过数字或其它量化方法来说 明研究结果的方法。采用量表、问卷等量 化工具。 2、质性研究（定性研究）通过资料、观察 、记录、分析进行本质研究，得出规律性 的结论，具体内容在本章第三节中讲。
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（二）实验研究、类试验研究和非实验研究 在量性研究中常采用的三种方式。
1、实验研究（干预性研究）：采用随机分组、设立对 照、控制和干预因素的研究方法。实验研究设计都必 须具备干预、设立对照组、随机取样和随机分组三个 内容。
2、类试验研究： 和试验研究方法相似，在研究设计 中有护理干预措施，但不是按随机化原则进行的。
3、非实验研究：研究设计内容是对研究对象不谢圆任 何护理干预和处理的研究方法。（本章第二节详细讲 。）
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（三）回顾性研究和前瞻性研究 1、回顾性研究：是从目前现象入手，追溯过去
资料（病历、普查记录），以发现现象出现 的原因或者相关因素的研究方法。 2、前瞻性研究 ：跟随着时间的推移，追踪某 种状况的变化或者某些因素对研究对象的影 响效果。（如年龄与认知能力、生活方式与 人群的健康）
5. 需要收集几次资料？ 有的研究只需一次性收集数据资料，有些 需要多次或者一段时间收集数据资料，排些都 决定着研究设计类型的选择。
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第二节 量性研究设计
量性研究中常用的研究设计分类是： 实验性研究、类实验性研究、非实验性研 究三类。
（一）实验性研究必须具备基本要素： 干预 设立对照组 随机化
1、干预 即对研究对象人为实施干预措 施。有无干预措施是实验性研究和非实 验性研究的根本区别。
2、设立对照 设立对照组的目的就是为了 排除与研究无关的干扰因素，突出干预 措施的效应。
常用的是个对照的方法有，自身对照，组 间对照，配对对照等。
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3、设立对照(也叫控制)：“对照”是将 条件相同、诊断方法一致的研究对象分 为两组（对照组 实验组 ），实验组接 受与对照组不一样的干预，最后将两组 结果进行比较。 目的：排除与研究无 关的干扰因素（外变量）的影响；
4、 随机化：随机取样（随机选择样本） 和随机分组（将样本随机分配到对照组 和实验组 ）；
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3、随机化 是指随机取样和随机分组，使 实验组和对照组能在均衡条件下进行比 较。
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（二）实验性研究中常用的设计类型：实验 性研究可用实验前后对照 、 单纯实验后对照 、索罗门四组设计等设计类型，最常用的是实 验前后对照设计。
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（1）自身对照 指对照组和实验组的数 据均来同一种样本，是将研究对象自身 在干预前后情况进行比较。
（2）组间对照 是指相比较的两种数据 ，来自两种不同的受试者。
（3）配对对照 将研究对象按某些特征 或者条件配成对子，分别给予不同处理 ，再进行观察。配对设计能减少每一对 研究对象的内部误差，比组间对照设计 的效果更好。
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一、实验性研究
实验性研究(又叫流行病学实验或干 预性研究) 是研究者采用随机分组、设 立对照及控制或干预某些因素的研究方 法。获得的结果对验证变量间的因果关 系最具有说服力。
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