雪儿配套练习答案
2018-雪儿课文阅读答案-word范文 (5页)
ǎn āi shānɡ p
àn wànɡ
3.多音字组词。
zhuǎn（）àn（）ān（） 转难圈zhuàn（）án（）àn（）
4.补充词语，让句子更生动。
（1）雪儿是一只（ ）的信鸽。
（2）雪儿（ ）飞起来了。
（3）雪儿（ ）地向我祝福。
（4）雪儿展开双翅，在的蓝天中划出一道（ ）的弧线。
6.当“我”伤好之后，漫步在明媚的春光里，望着蓝天上那飘飘悠悠的白云，“我”是否又会想起与雪儿相依相伴的日子？是否又会勾起“我”对雪儿、对那段美好日子的回忆呢？假如是你，你会对雪儿说些什么？请用你的笔，把想对雪儿说的话写下来，让春风带给雪儿。
参考答案：
2.向往 传递 祝福 悠闲 白鸽 挑捡 哀伤 盼望
三、略
：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
篇四：《雪儿》同步练习2
《雪儿》同步练习
一、选词填空。
顽强 坚强
1、在那炮火连天的战争环境中，我们仍然（）地坚持学习。
2、我们一定要继承 老一辈的光荣传统，做（）的革命接班人。
连续 陆续 继续
爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。
终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道
四、填上合适的词语，再读一读。
（）的春光 施展（）
（）的弧线 传递（）
（）的眼珠 飞越（）
苏教版小学三年级语文下册第2单元课时同步练习-5雪儿(2)附答案
苏教版小学三年级语文下册第2单元课时同步练习-5雪儿（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．“啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
”“欢呼”的意思是______________________。
“我”欢呼的原因是：________________________________________________________________________。
从这里可以体会到“我”对雪儿的________________________________________之情。
2．“我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
”“祝福”的意思是_________________________________________________。
3．想象一下翱翔在蓝天的雪儿心情怎样？_________________________________________________________________ _______4．假如雪儿会说话，会对关心、照顾它的人说些什么？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______二、课内语段阅读。
一天，爸爸给我带回一只白鸽。
这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。
它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。
我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。
过了几天，雪儿和我熟了。
我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……爸爸说雪儿是一只信鸽。
信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。
《5雪儿》(有各类组词、近反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)
shèng gē jiǎn āi 剩 下 白鸽 捡 到 哀 伤 rèn zhōng dì pàn 任 何 忠 实 传 递 盼 望 yōu zǔ 飘飘悠悠 艰难险阻 蓝天信使 diē mèi fū hú 跌 伤 明 媚 敷 药 弧 线 施 展 喃喃说道
跌伤 明媚 剩下 捡回 洗澡 安心 养伤 白鸽 哀伤 敷药 任何艰难险阻 飞越千山万水 忠实 飘飘悠悠 雪白雪白 传递信息 蓝天信使 高高托起 欢呼 划出弧线 转着圈儿咕咕直叫 喃喃 施展本领 轻轻捧起 祝福 向往 盼望
同音字
gē yōu pà n
鸽（鸽子） 歌（歌声） 悠（悠扬） 优（优秀） 盼（期盼） 判（判断）
①我的腿跌diē伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩shèng 下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚mèi的春光啊！ ②一天，爸爸给我带回一只白鸽gē 。这白鸽是爸爸在路上捡jiǎn的， 翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀āi伤。我和爸爸给它洗了 澡，敷fū了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。过了 几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“这儿就是你的家，你安心养 伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上 那飘飘悠yōu悠的白云…… ③爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任rèn何艰难险阻zǔ的，能够 飞越千山万水，忠zhōng实地为人们传递dì 信息，所以人们称它们是 “蓝天信使”。于是，我更盼pàn着雪儿的伤快点儿好起来。
shèng剩(剩下)圣(诗圣)胜(胜仗)盛(盛开)乘(千乘之国) gē 鸽(鸽子)戈(戈壁)疙(疙瘩)咯(咯吱)胳(胳膊)搁(耽搁) 歌(歌颂)哥(表哥)割(割草) jiǎn捡(捡到)拣(挑肥拣瘦)茧(老茧)柬(请柬)俭(勤俭) 检(检查)减(减法)碱(石碱)剪(剪刀)简(简直) āi哀(哀伤)哎(哎呀)挨(挨着) yōu悠(飘飘悠悠)优(优秀)忧(忧愁)幽(幽静) rèn任(任何)刃(刀刃)纫(缝纫)韧(坚韧)认(认真)饪(烹饪) zǔ阻(艰难险阻)组(小组)诅(诅咒)祖(祖国) zhōng忠(忠实)中(中国)盅(酒盅)钟(闹钟)衷(衷心)终(始 终) dì 递(传递)地(地球)的(目的)弟(小弟)第(第一)帝(皇帝) 谛(真谛)蒂(并蒂莲)缔(缔造) pàn盼(盼望)判(判断)叛(叛徒)畔(河畔)拚(拚命)
三年级下册语文同步练习5雪儿_苏教版11
第五课《雪儿》练习一、我能写词语。
chuán dìzhōnɡ shí xiǎn zǔ pàn wànɡ āi shānɡ shènɡ xia二、我会组词。
捡（）阻（）盼（）鸽（）检（）组（）扮（）鹅（）照样子, 写词语。
1. 雪白雪白(ABAB式) ________________________________2. 飘飘悠悠(AABB式) ________________________________3. 气喘吁吁(ABCC式) ________________________________四、在正确的读音上打“√”。
任何(rèn rén)哀伤(āi shuāi) 跌伤（diē dié）阻碍(zhǔzǔ) 盼望(pàn pànɡ) 明媚（mèi miè）五、对号入座。
本领本事（1）我们应该学会自理的（）。
（2）老李真有（）, 把孩子教育的这么有出色!哀伤悲哀（3）全家人都为他的去世感到（）。
（4）它的双眼总是表示出那种不满和（）的神情。
六、按要求改句子。
冬天过去了, 我多么向往外面那明媚的春光啊！ (改为陈述句)1.2.那感觉真好！ (改为反问句)2.雪儿那双翅膀被春风高高地托起。
（改成“把”字句）七、课文内容我知道1. 课文的题目“雪儿”指的是（）。
A. 小女孩B. 一只受伤的信鸽C. 天上的雪花2. 本文是以（）为线索展开故事情节的。
A. “我”在家里的孤单寂寞B. “我”与信鸽从相伴到别离C. “我”为信鸽疗伤八、阅读________（中终）于有一天, 雪儿展开双翅飞起来了。
啊, 我为雪儿欢________（呼乎）！你看它那双翅膀被春风高高地________（托拖）起, 在________（篮蓝）天划出一道美丽的弧线……（1）选择合适的词, 写在横线上。
（2）文中_____ _ 表达了我________的心情。
三年级上语文同步练习雪儿_西师大版
三年级上语文同步练习雪儿_西师大版2019年西师大版语文小学三年级上册1.2雪儿练习卷1．帮帮忙，将下列音节补充完整。
2．我知道它们能组成哪些字。
3．辨辨双胞胎。
4．我能将信送到合适的地方。
（1）①我们坐在（）的教室里上课。
②窗外春光（）。
（2）①你（），我一定按时到！②你（）养病吧!（3）①狗是人类（）的朋友。
②小明是个（）的孩子。
5．照样子，写一写。
例：6．我能将下面的小旗重新排列组成一句话。
（1）（2）（3）7．用心体会“我”和雪儿之间的深厚感情，完成下列句子。
（1）雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在说：谜底：10．你有自己喜爱的小动物吗？你们之间发生了怎样的故事？愿意把它写下来吗？参考答案1．zāng jiǎn shú mèi hú zhuì fū rèn【解析】2．鸽阻激取递弧【解析】3．阻挡组成；鸽子咯咯；传递第一；哀伤衰弱【解析】4．（1）①明亮②明媚（2）①放心②安心（3）①忠实②诚实【解析】5．呱呱呱当当当轰隆隆呼呼呼哗哗哗喵喵喵【解析】6．（1）信鸽为人们忠实地传递信息。
（2）我多么向外外面精彩的世界。
（3）我们一起看蓝天上飘飘悠悠的白云。
【解析】7．（1）谢谢你的精心照顾，使我重回蓝天（2）早日康复，天天快乐（3）雪儿，我想我不久也会回到校园中去的【解析】8．（1）关上沙哑最后（3）动词用得准确形象。
【解析】9．燕子【解析】10．【解析】。
三年级下册语文雪儿 课后作业(AB)
(
)。
失望
(4展)这望次考试没发。
(6)一希定望要行动起来，整天(
)是没有用的。
(7)在(
)的田野上，我们快乐地歌唱。
6．把下列句子改成“把”字句和“被”字句。 (1)爸爸带回来了一只眼睛里充满哀伤的白鸽。 “把”字句：
爸__爸__把__一__只__眼__睛__里__充__满__哀__伤__的__白__鸽__带__回__来__了__。_______ “被”字句：
金黄的眼珠 □，喃喃说道 □：雪□“儿 你□去，吧 蓝天□，才是你 施展本领的地方 我□把。雪□”儿轻轻捧起，雪儿望望我，
似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
1．用“\”划去括号中不恰当的字。
2．在选文第二自然段的“ □”中加上标点。
3．选文中“咕咕”一词表示声音，请你再写出几个表示
声音的词语。 ____叽__叽__、__嗡__嗡__、__呱__呱____________________________ 4．“我”舍不得雪儿离开，但“我”知道 ____蓝__天__才__是_ ___它__施__展__本__领__的__地__方_____所以“我”还是把它放了。
5. 雪儿如果会说话，和“我”告别时它会说什么呢？展 开想象，写一段话。
____示__例__：__雪__儿__又__飞__向__阳__台__，__转__着__圈__儿__咕__咕__直__叫__，__喃_ 喃 ____说__道__：__“__小__主__人__，__谢__谢__你__为__我__疗__伤__，__陪__伴__我__看__蓝_ 天、 ____白__云__，__希__望__你__也__尽__快__好__起__来__。__”_______________
1．填入最后一个自然段中的括号里的词语应是( A)
苏教版小学三年级下册语文课文《雪儿》补充习题答案
苏教版小学三年级下册语文课文《雪儿》补充习题答案一、查字典，填空。
1、
A
〦
哀伤
2、
刂
十
二、填空。
道
明媚
轻轻
只
蓝蓝
咕咕
双
飘浮
喃喃
三、选词填空。
1、
（1）顽强（2）坚强
2、
（1）连续（2）陆续（3）继续
四、仔细观察课本上的雪儿插图，用几句话描写出雪儿的样子，尽量用到下面的词语。
描写句：雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。
五、阅读课文片段，完成练习。
（一）
1、答：题目中这句话表达了“我”很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。
2、省略号的内容：看蓝天上那自由飞翔的小鸟。
（二）
1、
，
：
“
，
，。
”
，
，
2、雪儿你去吧，我会祝福你的谢谢蓝天才是你施展本领的地方
雪儿，保重，我会想念你的。
苏教版小学三年级语文下册第2单元课时同步练习-5雪儿(2)附答案_001
2020年小学三年级语文下册第2单元课时同步练习-5雪儿（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．“啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
”“欢呼”的意思是______________________。
“我”欢呼的原因是：________________________________________________________________________。
从这里可以体会到“我”对雪儿的________________________________________之情。
2．“我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
”“祝福”的意思是_________________________________________________。
3．想象一下翱翔在蓝天的雪儿心情怎样？_________________________________________________________________ _______4．假如雪儿会说话，会对关心、照顾它的人说些什么？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______二、课内语段阅读。
一天，爸爸给我带回一只白鸽。
这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。
它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。
我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。
过了几天，雪儿和我熟了。
我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……爸爸说雪儿是一只信鸽。
信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。
三年级下册语文同步练习5 雪儿∣苏教版(有答案)
三年级下册语文同步练习5 雪儿∣苏教版（有答案）《雪儿》同步练习1.看拼音写词语。
sh èn ɡ xia x ìn ɡē āish ān ɡ r èn h é ji ān n án xi ǎn z ǔ( ) ( ) ( ) ( )( )zh ōn ɡ sh í chu án d ì p àn w àn ɡ zh ù f ú pi āo pi āo y ōu y ōu( ) ( ) ( ) ( )( )2．给加点的字选择正确的读音。
剩．下（sh èn ɡ sh èn ）信任．（r èn n èn ）捡．起（y àn ji ǎｎ） 弧．线（h ú ɡū）施．展（sh ī s ī）阻．挡（zh ǔ z ǔ） 3.照样子写词语。
飘飘悠悠、 、雪白雪白、 、千山万水、 、[来源:学科网]4.填上合适的词语，再读一读。
（）的春光施展（）[来源:]（）的弧线传递（）（）的眼珠飞越（）[来源:学*科*网]（）的白云不怕（）5．课文综合回顾。
（1）终于有一天，雪儿（）。
啊，我为雪儿欢呼！你看，它（），在蓝天中（）。
（2）我望着它那（），喃喃说道：“（）。
”我把雪儿（），雪儿（），似乎（），又像（）,然后（）。
[来源:学科网]参考答案基础知识达标1.盛夏信鸽哀伤任何艰难险阻忠实传递祝福盼望飘飘悠悠2.shènɡrèn jiǎnhúshīzǔ3.白白嫩嫩干干净净整整齐齐火红火红碧绿碧绿金黄金黄千方百计千言万语千姿百态4.明媚本领美丽信息金黄千山万水飘飘悠悠艰难险阻课后能力提升[来源:学科网ZXXK]5.（1）展开双翅飞起来了那双持被春风高高地托起划出一道美丽的弧线（2）金黄的眼珠雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方轻轻捧起望望我在感激我在向我祝福向蓝天飞去。
2019-2020学年度小学语文三年级下册5 雪儿苏教版课后辅导练习三十二
2019-2020学年度小学语文三年级下册5 雪儿苏教版课后辅导练习三十二第1题【单选题】下列各句的说法是正确的是( )。
A、“逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。
B、“他长得像他的妈妈一样”是比喻句。
C、宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。
D、萧伯纳是英国著名作家。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】照样子填上表示动作的词语例：（拍）皮球______青虫______故事______钢琴______音乐______风筝______照片______谜语______地洞【答案】：【解析】：第3题【填空题】火眼金睛连续陆续继续①入春以来，阴雨天______不断。
②电影快开映了，观众们______进场了。
③人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在______培育新品种。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语填入到相应的横线上。
崎岖清澈淅沥无际纯洁①眺望大海，我懂得了______。
②涉过小溪，我了解了______。
③走向山路，我明白了______。
④聆听雨声，我理解了______。
⑤俯视白云，我领悟了______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《雪儿》，回答问题①课文的题目“雪儿”指的是______A、小女孩B、一只受伤的信鸽C、天上的雪花②本文是以______为线索展开故事情节的。
A、“我”在家里的孤单寂寞B、“我”与信鸽从相伴到别离C、“我”为信鸽疗伤【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词脏zàng______ zāng______干gàn______ gān______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线的字选择正确的读音。
剩下（shèng shèn）______ 信任（rèn rèng）______捡起（yàn jiǎn）______ 弧线（hú gū）______ 施展（shī sī）______ 阻挡（zhǔ zǔ）______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】用所给的字换个偏旁再组词。
苏教版语文3下《雪儿》习题2
《雪儿》习题
一、选词填空。
顽强坚强
1、在那炮火连天的战争环境中，我们仍然（）地坚持学习。
2、我们一定要继承老一辈的光荣传统，做（）的革命接班人。
连续陆续继续
3、入春以来，阴雨天（）不断。
4、电影快开映了，观众们（）进场了。
5、人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（）培育新品种。
二、根据课文内容填空。
1、终于有一天，雪儿（）。
啊，我为雪儿欢呼！你看它（），在蓝天中（）。
2、我望着它那（），喃喃说道：“（）。
”我把雪儿（），雪儿（），似乎（），然后（）。
三、小练笔。
“雪儿望望我，似乎在向我祝福什么，然后向蓝天飞去。
”
想一想，此时飞翔在空中的雪儿，它的心情如何？它会对照顾它，爱护它的小姑娘说写什么呢？请把它写下来。
2016年2雪儿练习题及答案.doc
一、看拼音，写生字。
雪儿是一只bái ɡē_____,它是爸爸在路上 jiǎn____的。
当时它身子很脏，眼睛里充满āi shānɡ______,我多 pàn wànɡ______它赶快好起来呀！二、比一比，再组词。
检（）阻（）盼（）捧（）捡（）组（）纷（）棒（）三、填上合适的词语，再读一读。
（）的春光施展（）（）的弧线传递（）（）的眼珠飞越（）（）的白云不怕（）四、写出下列词语的近义词。
哀伤——（）美丽——（）本领——（）感激——（）五、选词填空。
顽强坚强1、在那炮火连天的战争环境中，我们仍然（）地坚持学习。
2、我们一定要继承老一辈的光荣传统，做（）的革命接班人。
连续陆续继续3、入春以来，阴雨天（）不断。
4、电影快开映了，观众们（）进场了。
5、人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（）培育新品种。
六、课文综合回顾。
1、终于有一天，雪儿__________ 。
啊，我为雪儿欢呼！你看，它_________ ，在蓝天中___________。
2、我望着它那 _____________，喃喃说道：“________________。
”我把雪儿____________ ，雪儿____________，似乎________，又像_____________,然后_______________ 。
答案：一、白鸽捡哀伤盼望二、检查捡到险阻小组盼望纷纷捧着棍棒三、明媚本领美丽信息金黄万水千山飘飘悠悠艰难险阻四、悲伤漂亮本事感谢五、1顽强 2、坚强 3、连续 4、陆续 5、继续六、1、展开双翅飞起来了那双持被春风高高地托起划出一道美丽的弧线2、金黄的眼珠雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方轻轻捧起望望我在感激我在向我祝福向蓝天飞去。
上海市2020〖苏科版〗三年级语文下册第2单元5雪儿附答案
上海市2020年〖苏科版〗三年级语文下册第2单元5雪儿附答案一、细读课文深感悟。
1．“啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
”“欢呼”的意思是______________________。
“我”欢呼的原因是：_______________________________________________________________________ _。
从这里可以体会到“我”对雪儿的________________________________________之情。
2．“我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
”“祝福”的意思是_________________________________________________。
3．想象一下翱翔在蓝天的雪儿心情怎样？_____________________________________________________ ___________________4．假如雪儿会说话，会对关心、照顾它的人说些什么？_____________________________________________________ ________________________________________________________________________二、课内语段阅读。
一天，爸爸给我带回一只白鸽。
这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。
它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。
我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。
过了几天，雪儿和我熟了。
我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……爸爸说雪儿是一只信鸽。
信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。
雪儿阅读答案
雪儿阅读答案雪儿阅读答案在各个领域，许多人都需要跟阅读答案打交道，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的雪儿阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
雪儿阅读答案1一、看拼音，写生字。
雪儿是一只bái ɡē_____,它是爸爸在路上jiǎn____的。
当时它身子很脏，眼睛里充满āi shānɡ______,我多pàn wànɡ______它赶快好起来呀！二、比一比，再组词。
检（）阻（）盼（）捧（）捡（）组（）纷（）棒（）三、填上合适的词语，再读一读。
（）的春光施展（）（）的弧线传递（）（）的.眼珠飞越（）（）的白云不怕（）四、写出下列词语的近义词。
哀伤——（）美丽——（）本领——（）感激——（）五、选词填空。
顽强坚强1、在那炮火连天的战争环境中，我们仍然（）地坚持学习。
2、我们一定要继承老一辈的光荣传统，做（）的革命接班人。
连续陆续继续3、入春以来，阴雨天（）不断。
4、电影快开映了，观众们（）进场了。
5、人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（）培育新品种。
六、课文综合回顾。
1、终于有一天，雪儿__________ 。
啊，我为雪儿欢呼！你看，它_________ ，在蓝天中___________。
2、我望着它那_____________，喃喃说道：“________________。
”我把雪儿____________ ，雪儿____________，似乎________，又像_____________,然后_______________ 。
答案：一、白鸽捡哀伤盼望二、检查捡到险阻小组盼望纷纷捧着棍棒三、明媚本领美丽信息金黄万水千山飘飘悠悠艰难险阻四、悲伤漂亮本事感谢五、 1顽强 2、坚强 3、连续 4、陆续 5、继续六、 1、展开双翅飞起来了那双持被春风高高地托起划出一道美丽的弧线2、金黄的眼珠雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方轻轻捧起望望我在感激我在向我祝福向蓝天飞去雪儿阅读答案2终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。
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雪儿的羽毛雪白雪白的，长着 一双金黄的眼珠，一见到我就 咕咕只叫。
•
• 五、阅读课文片段，完成练习。 • （一）
1．我很喜欢雪儿，希望雪 儿早点好。 • 2．看蓝天上那自由飞翔 的小鸟。
•
• 五、阅读片段，完成练习。 • （一） • 1.虽然“我”没有一次超越约翰逊，但“我” 和他的差距越来越小，“我”已经站在了 山脚下。我总有一天会超过他的，所以我 要继续努力。 • 2.最后一句。
• （二）
• 1. ：？？：“！！” • 2.感受到了“相互理解、友谊长久、团 结一致和公平竞争”的现代奥谢谢你，你是我不断前进的动力 • 4.刘翔将约翰逊当做自己的对手，虽然 一次次的失败，却没有放弃，依旧坚 持着自己的信念，顽强拼搏，最终迎 来了自己的胜利。
• 一、在加点字正确的读音上 打钩。 • chè shē • hàn nà
• 道理：只要坚持不懈地去拼 搏，就一定能取得成功。
• 四、照样子，写词语。
• 1、最吝啬的人 一毛不拔 • 2、最快的阅读 一目十行 • 3、最大的变化 天翻地覆 • 4、最激烈的辩论 唇枪舌剑 • 5、 最荒凉的地方 寸草不生 • 6、最安静的地方 万籁俱寂 • 7、最有学问的人 学富五车
• 一、查字典，填空。
•
•
1．A 〦 哀伤 2．S 刂 十
• 二、填空。
道 明媚 轻轻 • 只 蓝蓝 咕咕 • 双 飘浮 喃喃
•
• 三、选词填空。 • 1.（1）顽强 （2）坚强 • 2.（1）连续 （2）陆续 • （3）继续
•
• 四、仔细观察课本上的雪儿插图，用几句话描写 出雪儿的样子，尽量用到下面的词语。