消费及其类型练习题带答案

高中政治必修一经济生活第三课多彩的消费——消费及其类型（练习题）1．2016年春节后，一直到2016年4月，我国食品价格持续攀升，特别是蔬菜价格上升幅度较大。

食品价格的上涨，对中低收入阶层的冲击远远大于对高收入人群的冲击。

这说明( )①商品价格直接影响居民的消费水平②商品价格上涨必然导致人民生活水平下降③商品价格和居民消费水平是同步变化的④收入水平是影响居民消费水平的基础性因素A．①④ B．②③C．②④ D．③④解析物价上涨对居民特别是中低收入者的消费影响很大，说明居民消费水平受收入水平和价格水平的影响，①④入选。

②观点太绝对，人民生活水平不仅受商品价格的影响，还受收入水平等因素的影响。

③表述不准确，消费水平受多种因素影响。

答案 A2、2016年6月4日，小明花4 800元给父亲买了上好的龙井，又以按揭的方式订购了一套价值6万元的家具，然后去参加北京一日游。

在此过程中，小明的消费类型依次是( ) A．钱货两清的消费、贷款消费、享受资料消费B．享受资料消费、租赁消费、发展资料消费C．发展资料消费、贷款消费、钱货两清的消费D．生存资料消费、贷款消费、享受资料消费【解析】本题考查消费的类型。

小明花4 800元为父亲买上好龙井，属于钱货两清的消费和享受资料消费；以按揭方式订购价值6万元的家具，属于贷款消费和享受资料消费；旅游消费属于享受资料消费和钱货两清的消费，故本题选A。

【答案】 A深度剖析——————————————————如何把握消费类型之间的交叉和转化？(1)交叉现象：如本题中花4 800元买上好龙井，既是钱货两清的消费，又是享受资料消费。

(2)转化现象：比如，生存资料、发展资料和享受资料的界限会随着经济水平的提高而发生变化。

但无论怎样变化，后两者不可能取代生存资料的消费。

(动态把握)3．国家加大力度建立健全新型农村养老保险制度，将改变许多老人“有钱不敢花”的状况，使农村居民的消费需求变成消费能力。

许多老人“有钱不敢花”的主要原因是( ) A．居民消费水平受当前收入的影响B．消费受物价变动的影响C．居民消费受未来收入预期的影响D．老人有勤俭节约的消费习惯解析“有钱不敢花”说明影响消费水平的不是当前收入，而是未来收入预期，故选C。

答案 C4．过去的农村，房屋墙体上的广告多为农资广告和计生标语。

现在取而代之的是通信、建材、家具、家电、黄金珠宝、保险、楼盘和汽车，几乎到了有墙就有广告的程度。

这表明我国农村居民( )①消费水平不断提高②以享受资料消费为主③消费行为越来越不理性④购买力有所增强A．①② B．①④C．②③ D．③④解析由材料可知，我国农村消费产品的种类增多且层次不断提高，这说明我国农村居民的消费水平不断提高，①正确。

②错误，材料只说明了农村居民有享受资料消费，并不能由此得出我国农村居民以享受资料消费为主。

③在材料中没有体现。

由广告内容的变化可以看出，我国农村居民以前多以生存资料消费为主，现在享受资料消费有所增加，消费水平不断提高，购买力不断增强，④正确。

答案 B5．消费是我国日常生活中不可缺少的部分，居民收入直接影响居民消费需求。

在下图中，合理表示居民收入与居民消费需求量的关系的是( )A．A1曲线B．A2曲线C．A3曲线D．A4曲线解析收入是消费的基础和前提。

在其他条件不变的情况下，人们的收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大，故D排除。

人们的生活离不开消费，即便是没有收入，消费也不可能没有，所以消费的起点不应该是O，故A1曲线更为合理，A当选，B、C排除。

答案 A6．很多人结婚时穿的婚纱、用的汽车，都不是自己买的，而是从租赁公司租来的。

下列对租赁消费的认识正确的是( )①由于消费者使用次数有限，租赁消费更加便宜合算，避免浪费②其特点是商品所有权不变，消费者获得的是该商品在一定期限内的使用权③租赁消费是当今最流行的一种消费方式④租赁消费是商品所有权的暂时让渡A．①② B．③④C．②③ D．①④解析认为租赁消费是当今“最流行”的消费方式错误，故③不选；租赁消费是使用权的暂时转让，商品所有权并未变更，故④错误。

答案 A【提升组】14（2015年高考上海政治17）2014年我国内地公民出境游首次突破1亿人次，成为世界第一大出境客源市场。

出国旅游趋势热的根本原因是人们( )A.受从众心理影响B.追求生活质量C.收入水平提高D.闲暇时间增加【答案】C【解析】影响消费水平的因素很多，经济发展水平是根本因素，居民收入是直接的、主要的因素、物价和消费心理也是影响消费的重要因素。

发展经济，保持经济稳定增长，增加居民收入是提高居民消费水平的根本途径，故本题答案选C；A、B、D均不是根本原因，排除。

【考点定位】影响消费的因素。

【名师点睛】本题以出国旅游热为背景考查影响消费的因素，经济生活角度如果考查根本原因都会选择经济的发展、收入的提高。

解答时注意认真审题，到底是根本原因，还是直接原因或主观原因，而且要注意根据影响消费的因素提出提高消费水平的措施，理论和措施做到一一对应。

4.（2014高考北京卷32）根据图12数据变化趋势可以推断出，近二十年来北京市城镇地区①恩格尔系数逐年提高②居民生活成本呈下降趋势③社会劳动生产率日益提高④劳动者对服务业需求不断上升A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【考点定位】影响消费的因素【名师点睛】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。

一般而言，收入提高会导致恩格尔系数降低，生活水平提高。

效率是公平的基础、经济发展水平是影响收入的根本因素，该市平均工资提高，反映了社会劳动生产率的提高。

收入影响消费，工资的提高会导致劳动者对服务业等商品需求的上升。

13.（2014高考大纲卷25）从国际经验看，当一国的人均国内生产总值达到9000-10000美元时，消费偏好和消费结构会发生变化。

2013年，我国人均国内生产总值已超过6700美元，这意味着我国居民A.商品消费支出占比增加B.服装消费支出占比增加C.旅游消费支出占比增加D.家电维修支出占比增加【答案】C【解析】试题分析：考查人们消费结构变化发展的一般规律。

随着社会经济发展水平的提高、收入的增长，用于生存资料消费的支出占家庭总支出的比重下降，用于发展资料、享受资料支出的比重上升，家庭生活水平提高，消费结构改善。

我国人均国内生产总值已超过6700美元，发展资料、享受资料消费支出的比重将上升，故C符合题意，A、B、D均与题意不符。

【考点定位】消费结构【名师点睛】恩格尔系数是指食品支出在家庭消费总支出中所占的比例。

恩格尔系数＝食品支出总额/家庭或个人消费支出总额×100%。

—般地说，恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭总支出中所占比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次、消费质量，导致消费结构单一，消费水平低；恩格尔系数越小，通常表明人们消费结构越完善，越优越，人们的消费水平越高。

14.（2014高考江苏卷6）有调查表明,我国新型农村合作医疗保险使农村居民消费增加 5. 4% ,城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11% 。

出现该变化是因为社会保障A. 决定消费的质量和水平B. 对生产具有导向作用C. 改变了人们的收支预期D. 缩小了城乡收入差距【答案】C【考点定位】影响消费的因素【名师点睛】收入是消费的基础和前提。

在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费总量就越大。

收入增长较快，消费增长也较快。

对未来收入预期非常乐观，预支将来收入的可能性就会加大；反之，人们会节制当前消费，已备不时之需。

故要大力发展经济，扩大就业，完善社会保障，提高居民的收入预期。

15（2014高考课标卷I13）图5是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。

从图中可以推论出该国居民①消费行为越来越不理性②收入差距不断扩大③日用品消费支出不断增长④生活水平逐步提高A ①②B ①③C ②④ D．③④【答案】D【考点定位】影响消费的因素【名师点睛】本题考查从图表中获取解读信息、调动运用知识的能力。

通过奢侈品消费支出和日用品消费支出都增长可以看出，生活水平逐步提高；奢侈品消费支出增长率大幅上升，而日用品消费支出增长率虽然有所下降，但消费支出还是不断增长。

17（2015年高考安徽文综政治38）阅读材料，回答下列问题。

材料一中国消费引领中国制造近年来，伴随着收入水平提高，中国消费者有了更多的选择。

以往“你有，我有，人人有”的跟风式消费观逐渐转变，国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。

消费水平的不断提高，消费者话语权的愈益凸显，既对中国制造业提出了挑战，也引领中国制造业加速转型升级，提质增效。

（1）根据材料一，分析其中体现的经济生活道理。

（8分）【答案】（1）收入水平的提高给消费者带来了更多的选择，体现了收入是消费的前提和基础。

以往跟风式的消费现象逐渐转变，体现了消费者转变观念，避免盲目盲从、理性消费。

消费者对中国制造业的挑战和引领，体现了消费反作用于生产，对生产具有导向作用。

【解析】（1）本题要求考生分析材料一中所蕴含的经济生活道理，属于体现类的解答题。

本题主要考查了影响消费的因素及消费对生产的反作用，可以结合材料从收入是消费的前提和基础、消费观念影响消费行为、树立正确消费观、消费对生产具有反作用的角度进行说明。

【考点定位】影响消费的因素、生产和消费的关系。

【名师点睛】体现类的解答题，设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼，“体现类”题的设问方式通常为“分析XX体现的XX道理、”“分析XX是怎样体现XX道理的”、“分析XX是如何做到XX（理论化）要求的”的标志性字眼。

“体现类”题对考生的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。

解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。