小学三年级语文《可爱的大熊猫》(课堂PPT)
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(完整)三级上册语文课件可爱的大熊猫∣西师大版精品PPT资料精品PPT资料
精读感悟
第四自然段 可爱的大熊猫，也有淘气的 时候，它是怎样淘气的呢？
趁小动物不在家，闯进去偷吃食 物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在 树枝上。
精读感悟
第四自然段
大熊猫平时稳重好静，看似迟钝，但当敌人来侵犯是它 却能怎样？
它能灵活敏捷地攀登上树，迅速 逃跑。
精读感悟
第五自然段
说一说大熊猫为什么会受到各国人民的喜 爱？
认读生字
既扯克 爪闯Байду номын сангаас迅速
认读生词
四肢
扯掉 撕开
迅速 消耗
过程 敏捷
迟钝
精读感悟
第一自然段 描述一下大熊猫的样子？
身体胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑 的，头和身子是白的，四肢是黑的。毛茸 茸的黑耳朵，圆圆的黑眼圈。
精读感悟
第一自然段 哪些词语体现了大熊猫的可爱？
“胖胖的、短短的、滑滑的”、“毛茸茸 ”、“圆圆的”等叠音词。
里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。 哪些词语体现了大熊猫的可爱？
孩子们知道我们中国的国宝是什么吗？大熊猫给你的印象是什么？ 它能灵活敏捷地攀登上树，迅速逃跑。 《可爱的大熊猫》是一篇讲读课文，第一自然段总写大熊猫是一种最可爱的吸引人的珍奇动物，后三个自然段分别从大熊猫的外形特征、生活习性两个方面作具体的说明。
了解箭竹和熊猫吃箭竹的图片。
《可爱的大熊猫》是一篇讲读课文，第一自然段总写大熊猫是一种最可爱的吸引人的珍奇动物，后三个自然段分别从大熊猫的外形特征、生活习性两个方面作具体的说明。
本课时编写：萧县实验学校 杜明侠
身体胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。 身体胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。
可爱的大熊猫ppt
可 爱 的 大 熊 猫
大熊猫是我国特有的珍奇动 物。它身子胖胖的，尾巴短短的， 皮毛滑滑的，头和身子是白的， 四肢是黑的。它头上长着一对毛 茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的 黑眼圈，可爱极了！
大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆
又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬
断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开
竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。图片或者关于 大熊猫的故事，与朋友分享。
克左右的箭竹呢。
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 濒临灭亡 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
课后延伸:
大熊猫是我国特有的珍奇动 物。它身子胖胖的，尾巴短短的， 皮毛滑滑的，头和身子是白的， 四肢是黑的。它头上长着一对毛 茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的 黑眼圈，可爱极了！
大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆
又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬
断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开
竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。图片或者关于 大熊猫的故事，与朋友分享。
克左右的箭竹呢。
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 濒临灭亡 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
课后延伸:
三年级语文下册第七单元习作国宝大熊猫课件(共20张PPT)
习作范文
可爱的大熊猫 大熊猫是一种活泼可爱的 珍稀动物。它有着黑白相间的 毛色，圆圆的脸上嵌着一对大 大的黑色眼圈和闪闪发光的小 眼睛。头顶上有着两只黑茸茸
名师点评
习作范文
的耳朵，四肢也是黑乎乎的。它 尾巴短小，身体胖乎乎的，真是 憨态可掬。①
大熊猫生活在竹木茂盛的高 山峡谷之中。②它天生是个近视
会吃些其他的植物。休息的时候，它们或 生活惬意的
靠看在起粗来壮真的是树惬干意上极，了或！躺③ 在茂密的草丛中，大熊猫形象。
习作范文
大熊猫不仅是我国的国宝，还
是和平使者、快乐明星哦！我国向 世界各地赠送了许多只可爱的大熊 猫，与世界人民搭起了友谊的桥梁。
④总结 全文，点明 大熊猫的社
它每到一处，就会给那里的小朋友 带去无限的快乐。④
拿出你们课前收集的有关大熊猫的 资料，仔细回顾一下，看看能不能解答 同学的问题，同学收集的资料又是否解 答了你的疑问？
争当小导游，介绍大熊猫。
谁来做导游，根据自己知道的信息， 从外貌、生活习性、分布等方面为大家介 绍一下大熊猫？
先自由展示，然后学生互评。
提示： 评价别人时多找对方亮点。
整理信息
3.仿照课文，列出提纲。
借用思维导图，将自己准备在作文中用 到的大熊猫信息分类列出。
4.互相查看信息是否准确，有无重复。
5.明确写作要求，自主写作。
（1）结合思维导图，从几个不同的方 面进行介绍。（2）信息准确，语句通顺， 内容清楚，结构完整。（3）能恰当运用学 过的说明方法。
素材选择：涉及大熊猫所属的门类、 爱吃的食物、外貌特征及其分布地 区等相关知识。
习作指导：国宝大熊猫
第1课时
今天我们的习作要求是写一种可爱的 动物，这里有一则谜语，大家猜猜看。
《可爱的大熊猫》PPT
身子—— 胖乎乎 尾巴—— 很短 皮毛—— 光滑 头、身子—— 白的 四肢—— 黑的 耳朵—— 毛茸茸（黑） 眼圈—— 圆圆的（黑）
大熊猫小的时候很活泼，喜 欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。 长大以后，它不大爱活动了， 常常用爪子抱着头，呼呼大睡。 它睡觉的时候，你去逗它，它 睁开眼睛看看你，接着又呼呼 地睡了。它睡醒后，就扭动着 胖乎乎的身子，走来走去找东 西吃。
身穿黑白袍子， 足蹬黑色靴子， 戴副黑边镜子， 爱吃嫩绿竹子。
（猜一动物名）
2020/5/7
身子——胖乎乎
尾巴------很短
皮毛——光滑 头、身子 ——白的
四肢耳朵眼睛—黑的
小时——爬上爬下 长大——抱头睡大觉
爱吃——竹叶竹笋
瞧！可爱大熊猫的生活写真
瞧！可爱大熊猫的生活写真
大熊猫的样子十分（ 可爱 ）
生长环境 ——人烟稀少，泉水丰富 竹类众多。
生活习性 ——喜爱食竹，食量很大， 性情孤僻，爱独处。
活动范围 —— 随季节交替而改变活动范围
繁殖情况 ——繁殖力低，大多每胎产一仔。
大熊猫是世界上最珍贵的 动物之一，属于国家一级 保护动物，称为（国宝）。
大熊猫不但被世界野生 动物协会选为（会标 ）， 还担负（和平使者）的任 务，深受各国人民欢迎。 人们还为它发行邮票。
大熊猫还被选为2008 奥运会“ 吉祥物 ”， 取名福娃晶晶。
但是，现代工业文明的 持续高速发展，在提高 了人类生活品质的同时， 也使得自然环境遭受的 破坏程度日益严重。对 于濒危的大熊猫而言， 虽然受到世界人民的关 注，但是环境的破坏和 森林的砍伐严重影响着 它们的生存质量。因此， 对于我们来说很有必要 了解和关注大熊猫的生 存现状，为保护这一古 老的物种献计献策。
大熊猫小的时候很活泼，喜 欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。 长大以后，它不大爱活动了， 常常用爪子抱着头，呼呼大睡。 它睡觉的时候，你去逗它，它 睁开眼睛看看你，接着又呼呼 地睡了。它睡醒后，就扭动着 胖乎乎的身子，走来走去找东 西吃。
身穿黑白袍子， 足蹬黑色靴子， 戴副黑边镜子， 爱吃嫩绿竹子。
（猜一动物名）
2020/5/7
身子——胖乎乎
尾巴------很短
皮毛——光滑 头、身子 ——白的
四肢耳朵眼睛—黑的
小时——爬上爬下 长大——抱头睡大觉
爱吃——竹叶竹笋
瞧！可爱大熊猫的生活写真
瞧！可爱大熊猫的生活写真
大熊猫的样子十分（ 可爱 ）
生长环境 ——人烟稀少，泉水丰富 竹类众多。
生活习性 ——喜爱食竹，食量很大， 性情孤僻，爱独处。
活动范围 —— 随季节交替而改变活动范围
繁殖情况 ——繁殖力低，大多每胎产一仔。
大熊猫是世界上最珍贵的 动物之一，属于国家一级 保护动物，称为（国宝）。
大熊猫不但被世界野生 动物协会选为（会标 ）， 还担负（和平使者）的任 务，深受各国人民欢迎。 人们还为它发行邮票。
大熊猫还被选为2008 奥运会“ 吉祥物 ”， 取名福娃晶晶。
但是，现代工业文明的 持续高速发展，在提高 了人类生活品质的同时， 也使得自然环境遭受的 破坏程度日益严重。对 于濒危的大熊猫而言， 虽然受到世界人民的关 注，但是环境的破坏和 森林的砍伐严重影响着 它们的生存质量。因此， 对于我们来说很有必要 了解和关注大熊猫的生 存现状，为保护这一古 老的物种献计献策。
第11课《可爱的大熊猫PPT课件》
默读课文，想想课文每一自 然段分别写了什么？
1、大熊猫的样子。 2、大熊猫喜欢吃箭竹。 3、大熊猫喝水很有意思。 4、性情温和的大熊猫也淘气，看似迟钝 却灵活敏捷。 5、大熊猫受到各国人民的喜爱，是和平 的使者。
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可 爱 的 大 熊
猫
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肢
扯
撕
食
程
耗
略
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克
鹿
四肢
撕开
略微
消耗
扯掉
千克
食量
过程
青鹿
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大 熊猫却能灵活敏捷地攀 登上树，迅速逃跑。
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中美友好使者基辛格博士关心大熊猫
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作业
1、朗读课文，抄写生字、
大熊猫先把这些 竹子咬断，再一根一 根地扯掉竹枝，然后 撕开竹皮，左一口， 右一口，吃得津津有 味。
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词.（必做） 2、说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话 向家长介绍大熊猫 你将怎样为保护大熊猫 尽一点力
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可 爱 的 大 熊 猫
逗人喜爱的形象 迟缓有趣的动作
可爱的大熊猫ppt
大国人民的喜爱。
大熊猫受到了世界各国人民的喜爱
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 濒临灭亡 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
1、找出中心句。 2、找出重点句子。
3、说出自己的体会。 4、有感情地朗读。
大熊猫喝水的过程很有意思。 一到小溪旁，它先用爪子刨一个 小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起 来。水洼里的水喝干了又流满，流满 了又被喝干。直到再也喝不下了，大 熊猫才罢休。
性情温和的大熊猫与它的邻居小熊 猫、金丝猴、青鹿都能和睦相处，但有 时候它又很淘气。 它趁人们不在家的时候，闯进去 偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅 挂在树枝上。
可 爱 的 大 熊 猫
它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑 滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。 它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还 有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！ 大熊猫可爱极了！
大熊猫最喜欢吃箭竹。 大熊猫先把这些竹子咬断，再一根 一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一 口，右一口，吃得津津有味。
方法总结：
课后延伸: 学习本课的写法，描写一种你喜爱 的动物。（样子、特点）
《可爱的大熊猫》PPT【优秀课件】【推荐课件】
精读
感悟
第四自然
大熊猫平时稳重好静，看似迟段钝，但当敌
人来侵犯是它却能怎样？
它能灵活敏捷地攀登上 树，迅速逃跑。
精读 感悟
第五自然 说一说大熊猫为什么段会受到各 国人民的喜爱？
因为大熊猫很可爱，作为国 礼赠送给一些友好国家，被称为 “和平友好的使者。”
课堂总 结
《可爱的大熊猫》是一篇讲读课文，第一 自然段总写大熊猫是一种最可爱的吸引人的 珍奇动物，后三个自然段分别从大熊猫的外 形特征、生活习性两个方面作具体的说明。 字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。
作业布ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ置
1.抄写本课的生字并组词。 2.用笔将文中描绘的大熊猫画下 来。
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故 你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你 在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己 成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是 年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨 阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透， 的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一 但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的 都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发 但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独 懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人 方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分， 人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到 了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越 欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人 人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以 你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有 那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬， 做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持 始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不 含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对 放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种 中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面， 是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便 生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于 错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的 专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来 辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断 从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而 失和缺点则不然。每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真 误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。一时的失误不会 人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。在世界的前进中起作用的不是我们 运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚 响能够打败我们。包含着某些真理因素的谬误是最危险的。不要失去信心，只要坚持不懈。人往往取吉祥的错误而抛弃恼人 为除了传播真理外，就是公开放弃错误。为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。世上无难事，只要肯登攀。我的最 困难，都决不屈服。坚持自己该做的事情，是一种勇气。不做良知不允许的事，是另一种勇气。人生目标确定容易实现难， 实现的可能也不会有。对别人要求松一点，就不会总是失望；对自己要求严一点，就不会总是沮丧。青春的寂寞是生命的点 悲哀的，然寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。一生经历一次的青春，目的是听一次花开的声音，看一次花落的 可以重新活一次，每个人都将是成功者。除了自己，任何人都无法给你力量。时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人 的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖 性所消磨。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表 定。如果你很聪明，为什么不富有呢
《可爱的大熊猫》PPT【推荐PPT课件】
第二单元 · 第8课
可爱的大熊猫
趣味导 入
孩子们知道我们中国的国 宝是什么吗？大熊猫给你的 印象是什么？
可爱的大熊猫
初读感知
1.自由阅读课文，借助拼音读准字音， 读通句子。
2.标出自然段序号，画出本课的生字、 词。
3.再读课文，
初读感知
课文讲了一件什么事？
这篇课文主要讲述了大熊 猫的生活习性和特点。
精读感 悟
第二自
然段 大熊猫除了样子可爱外，还有哪些
地方可爱呢？
吃箭竹， 喝水有意思， 性情温和又淘气 。
精读
感悟
第三自然
了解箭竹和熊猫吃箭竹段的图
片。
精读 感悟
大熊猫是怎样吃的
第三自 然段
呢？
先咬
断 扯掉竹枝—撕开竹
皮 津津有味的吃
起来。
精读感悟
第三自然
段 大熊猫一天要吃多少
箭竹呢？ 十千克箭
精读
感悟
第四自然
大熊猫平时稳重好静，看似迟段钝，但当敌
人来侵犯是它却能怎样？
它能灵活敏捷地攀登上 树，迅速逃跑。
精读 感悟
第五自然 说一说大熊猫为什么段会受到各 国人民的喜爱？
因为大熊猫很可爱，作为国 礼赠送给一些友好国家，被称为 “和平友好的使者。”
课堂总 结
《可爱的大熊猫》是一篇讲读课文，第一 自然段总写大熊猫是一种最可爱的吸引人的 珍奇动物，后三个自然段分别从大熊猫的外 形特征、生活习性两个方面作具体的说明。 字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。
Байду номын сангаас
作业布 置
1.抄写本课的生字并组词。 2.用笔将文中描绘的大熊猫画下 来。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功
可爱的大熊猫
趣味导 入
孩子们知道我们中国的国 宝是什么吗？大熊猫给你的 印象是什么？
可爱的大熊猫
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1.自由阅读课文，借助拼音读准字音， 读通句子。
2.标出自然段序号，画出本课的生字、 词。
3.再读课文，
初读感知
课文讲了一件什么事？
这篇课文主要讲述了大熊 猫的生活习性和特点。
精读感 悟
第二自
然段 大熊猫除了样子可爱外，还有哪些
地方可爱呢？
吃箭竹， 喝水有意思， 性情温和又淘气 。
精读
感悟
第三自然
了解箭竹和熊猫吃箭竹段的图
片。
精读 感悟
大熊猫是怎样吃的
第三自 然段
呢？
先咬
断 扯掉竹枝—撕开竹
皮 津津有味的吃
起来。
精读感悟
第三自然
段 大熊猫一天要吃多少
箭竹呢？ 十千克箭
精读
感悟
第四自然
大熊猫平时稳重好静，看似迟段钝，但当敌
人来侵犯是它却能怎样？
它能灵活敏捷地攀登上 树，迅速逃跑。
精读 感悟
第五自然 说一说大熊猫为什么段会受到各 国人民的喜爱？
因为大熊猫很可爱，作为国 礼赠送给一些友好国家，被称为 “和平友好的使者。”
课堂总 结
《可爱的大熊猫》是一篇讲读课文，第一 自然段总写大熊猫是一种最可爱的吸引人的 珍奇动物，后三个自然段分别从大熊猫的外 形特征、生活习性两个方面作具体的说明。 字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。
Байду номын сангаас
作业布 置
1.抄写本课的生字并组词。 2.用笔将文中描绘的大熊猫画下 来。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功
可爱的大熊猫课件
小学三年级
肢
扯
撕
食
程
耗
欣
克
鹿
可 爱 的 大 熊 猫
逗人喜爱的形象 迟缓有趣的动作
（喝水、听泉、欣赏倒 影、觅食）
温和稳重的性情Hale Waihona Puke 和 平 友 好 的 使 者
素质训练
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
中美友好使者基辛格博士关心大熊猫
作业
1、朗读课文，抄写生字、
词.（必做） 2、说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话 向家长介绍大熊猫 你将怎样为保护大熊猫 尽一点力
肢
扯
撕
食
程
耗
欣
克
鹿
可 爱 的 大 熊 猫
逗人喜爱的形象 迟缓有趣的动作
（喝水、听泉、欣赏倒 影、觅食）
温和稳重的性情Hale Waihona Puke 和 平 友 好 的 使 者
素质训练
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
中美友好使者基辛格博士关心大熊猫
作业
1、朗读课文，抄写生字、
词.（必做） 2、说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话 向家长介绍大熊猫 你将怎样为保护大熊猫 尽一点力
可爱的大熊猫 教学课件
总结赏读 拓展延伸
写一写自己喜爱的小动物： 样子、吃食物、淘气、作
用… … （可单写一个方面，也可全写。）来自批——抓住重点词句批注体会
思——提出不懂的问题
它的身子胖胖的，尾巴短短的， 皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑 耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱 极了。
师生合作 进行深读
大熊猫把这些竹子整整齐齐地 咬断，又一根一根地扯掉竹枝，然 后撕开竹皮，左边一口，右边一口， 吃得津津有味。
熊
猫
温和稳重的性情
和 平 友 好 的 使 者
总结赏读 拓展延伸
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高
山 熊深猫谷适之应中、。繁濒因 殖为 和临生 抵灭态 抗环 疾亡境 病的 等破 能坏 力，日大益
下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
一到小溪旁，它
先用爪子刨一个小水 洼，然后就“咕噜咕 噜”地喝起来。水洼 里的水喝干了又流满， 流满了又被喝干。
大熊猫平时看起 来稳重好静，似乎有 些迟钝，但当敌人来 侵犯时，它却能灵活 敏捷地攀登上树，迅 速逃跑。
可
逗人喜爱的形象
爱 的 大
迟缓有趣的动作
（喝水、听泉、欣赏倒 影、觅食）
可爱的 大熊猫
1、理解并掌握课文主要内容，体会 重点段落和句子的含义。
2、体会作者的表达的情感和表达技 巧。
3、能够有感情地朗读课文，了解大 熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊 猫的喜爱之情。（重点） 4、在读中感悟把句子写具体的基本 方法。
自学提示：
1、 课文哪一段是写大熊猫的样子的？找出来读一读， 要读出大熊猫的可爱。
《可爱的大熊猫》PPT优秀教学课件2
● 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
──爱因斯坦
──牛顿
● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克
● 没有一种不幸可与失掉时间相比了。
──屠格涅夫
● 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅
● 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦
● 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图
● 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰
● 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素
──巴斯德
● 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德
● 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基
● 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基
● 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
● 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生
● 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦
● 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生
● 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士
● 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根
● 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。
──罗曼·罗兰
● 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿
● 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
──诺贝尔
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德
● 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐
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开展语文实践活动
19
ABB式词语的灵活运用： 胖乎乎 毛茸茸 慢腾腾
加强语言积累
20
照样子写词语：
例：胖乎乎
红彤彤 白茫茫 笑眯眯 泪汪汪 气冲冲 文绉绉
要记住哦
21
22
23
大熊猫的样子可爱吗？？
齐读
自读
口述
24
大熊猫是我国特有的珍奇动物 。它身子胖胖的，尾巴短短的， 皮毛滑滑的，头和身子是白的， 四肢是黑的。它头上长着一对毛 茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的 黑眼圈，可爱极了！
30
大熊猫淘气
它趁人们不在家的时候，闯进 去偷吃食物，它把勺子扔得远 远的，把锅挂在树枝上。
31
我闪！！！
32
学习课文后，你对大熊 猫有什么印象？？
齐读最后一段，说说大熊猫为什么会受 到各国人民的喜爱？？
33
大熊猫 为什么 会被称 为“竹 林隐 士”？
大熊猫 是食肉 目动物 却为什 么喜欢 吃竹子？
大熊猫的外貌特征：身子胖，尾 巴短，皮毛滑，头身白，四肢黑。
25
26
大熊猫喜欢吃什么？喝什么？
贪吃——箭竹
好喝——水
27
把描写箭竹的句子读一读 大熊猫是怎样吃箭竹的呢？？ 大熊猫一天要吃多少箭竹呢？
28
你喜欢大熊猫在什么地 方喝水的样子？
它又是怎样喝的呢？
大熊猫一般在哪 些地方喝水？？
29
咕咚，咕咚……
11
1、 谜语导入，激发兴趣
2 再读课文，体会感悟
、3
细致读文，深入理解
4、、 拓展延伸，联系实际
5 课外探究，加强巩固 、
第 二 课 时
12
肢 略
扯
克 鹿
耗
食
撕
13
猜一 猜
身穿黑白袍子， 足蹬黑色靴子； 戴副黑边镜子， 爱吃嫩绿竹子。
（打一动物）
14
15
16
17
18
加强朗读
加强语言的积累 读的方式：自由读，范读， 齐读，同桌互读，开火车 读，男女生比赛读。
使学生受到热爱科学、勇于探索、爱护
环境的教育。
3
这篇课文以大熊猫的外表谈到它的
贪吃，再谈到它的好喝，以自然化，人 性化为切入点，引领孩子满怀向往地去 探索大熊猫王国里的趣事，文章用浅显 易懂、俏皮的语言将身子肥胖，贪吃好 喝、淘气可爱的大熊猫形象活脱脱地展 现在读者面前，使孩子对它的喜爱之情 油然而生，并懂得该如何去关爱大熊猫， 保护大熊猫。
4
说学生
心理特点：三年级学生的思维正处于由形 象思维向抽象思维过渡的时期， 模仿性强， 想象能力也由模仿性和再现性向创造性的 想象过渡；集体主义感情有所发展，良好 的道德品质正在形成。
知识结构：三年级是小学低年级向高年级 过渡的重要转折点，已认识一千多个生字， 并已初步学会利用工具书解决自己学习中 遇到的困难，各方面能力都在不断加强， 但是仍需要老师加以引导和帮助。
5
教学目标
①认识本课“肢、略、扯、撕、食、耗、克、程、 耗、鹿”9个生字，正确掌握其读音，能用其组词造 句。
②会写“撕、耗、鹿”3个生字。注意笔顺及间架结构。
③理解课文内容，了解大熊猫的外貌特征和 生活习性 。
④正确、流利，有感情地朗读课文，背诵自 己所喜欢的段落。
6
（1）找出描写大熊猫生活习性的 重点句子并说出这样写的好处，同 时照样子描写出一种你最喜爱的小 动物。 （2）引导学生反复朗读课文，师 生交流，掌握概括全文内涵，给课 文分段概括段意的方法。
保护大熊猫 可以采取哪 些措施？？
34
1.背诵自己喜欢的段落 2.课外搜集有关大熊猫的图片 3.仿照本文作者描写大熊猫的手 法，选择你喜欢的一种小动物， 写一篇小作文
35
36
可爱的大熊猫
可爱
可爱
贪吃 好喝淘气和平使者37 Nhomakorabea38
39
1
2
《可爱的大熊猫》是西师大版九年义
务教育三年级上册第三单元的一篇讲读
课文。本单元以“自然科技环保”为主
题共收录了 《可爱的大熊猫》、《植物
的睡眠》、《地球清洁工》等五篇课文，
这些课文揭示了丰富多彩、奥妙无穷的
自然景观和奇异现象。 本单元着重训练
学生在具体的语言环境中理解字义和词
义 ，运用多渠道资源理解课文的能力，
猫的“贪吃”与“好喝”的特点。
难点：通过勾画想象大熊猫的慵懒憨态
与可爱。懂得该如何去关爱大熊猫，保护 大熊猫，进而去关爱动物。
9
说教法与学法
教法
探究法
情景教学法
师生互动法
讨论法
合作法
学法
自主法
10
六、说教学过程
第一 课时
自主探究，掌握字词； 初读课文，整体感知。
第二 课时
细致课文，分析语句； 具体感知，训练巩固。
7
（1）通过有感情地朗读课文， 体会大熊猫贪吃好喝的生活习 性，产生对大熊猫的喜爱之情。 （2）通过感受大熊猫的可爱懂 得该如何去关爱大熊猫、保护 大熊猫，进而关爱动物。 （3）与大家一起分享学习本课 后你对大熊猫的了解，或者描 述出一种你最喜爱的小动物。
8
四、说教学重难点
重点：从课文的具体描写中体会大熊
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ABB式词语的灵活运用： 胖乎乎 毛茸茸 慢腾腾
加强语言积累
20
照样子写词语：
例：胖乎乎
红彤彤 白茫茫 笑眯眯 泪汪汪 气冲冲 文绉绉
要记住哦
21
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大熊猫的样子可爱吗？？
齐读
自读
口述
24
大熊猫是我国特有的珍奇动物 。它身子胖胖的，尾巴短短的， 皮毛滑滑的，头和身子是白的， 四肢是黑的。它头上长着一对毛 茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的 黑眼圈，可爱极了！
30
大熊猫淘气
它趁人们不在家的时候，闯进 去偷吃食物，它把勺子扔得远 远的，把锅挂在树枝上。
31
我闪！！！
32
学习课文后，你对大熊 猫有什么印象？？
齐读最后一段，说说大熊猫为什么会受 到各国人民的喜爱？？
33
大熊猫 为什么 会被称 为“竹 林隐 士”？
大熊猫 是食肉 目动物 却为什 么喜欢 吃竹子？
大熊猫的外貌特征：身子胖，尾 巴短，皮毛滑，头身白，四肢黑。
25
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大熊猫喜欢吃什么？喝什么？
贪吃——箭竹
好喝——水
27
把描写箭竹的句子读一读 大熊猫是怎样吃箭竹的呢？？ 大熊猫一天要吃多少箭竹呢？
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你喜欢大熊猫在什么地 方喝水的样子？
它又是怎样喝的呢？
大熊猫一般在哪 些地方喝水？？
29
咕咚，咕咚……
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1、 谜语导入，激发兴趣
2 再读课文，体会感悟
、3
细致读文，深入理解
4、、 拓展延伸，联系实际
5 课外探究，加强巩固 、
第 二 课 时
12
肢 略
扯
克 鹿
耗
食
撕
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猜一 猜
身穿黑白袍子， 足蹬黑色靴子； 戴副黑边镜子， 爱吃嫩绿竹子。
（打一动物）
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加强朗读
加强语言的积累 读的方式：自由读，范读， 齐读，同桌互读，开火车 读，男女生比赛读。
使学生受到热爱科学、勇于探索、爱护
环境的教育。
3
这篇课文以大熊猫的外表谈到它的
贪吃，再谈到它的好喝，以自然化，人 性化为切入点，引领孩子满怀向往地去 探索大熊猫王国里的趣事，文章用浅显 易懂、俏皮的语言将身子肥胖，贪吃好 喝、淘气可爱的大熊猫形象活脱脱地展 现在读者面前，使孩子对它的喜爱之情 油然而生，并懂得该如何去关爱大熊猫， 保护大熊猫。
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说学生
心理特点：三年级学生的思维正处于由形 象思维向抽象思维过渡的时期， 模仿性强， 想象能力也由模仿性和再现性向创造性的 想象过渡；集体主义感情有所发展，良好 的道德品质正在形成。
知识结构：三年级是小学低年级向高年级 过渡的重要转折点，已认识一千多个生字， 并已初步学会利用工具书解决自己学习中 遇到的困难，各方面能力都在不断加强， 但是仍需要老师加以引导和帮助。
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教学目标
①认识本课“肢、略、扯、撕、食、耗、克、程、 耗、鹿”9个生字，正确掌握其读音，能用其组词造 句。
②会写“撕、耗、鹿”3个生字。注意笔顺及间架结构。
③理解课文内容，了解大熊猫的外貌特征和 生活习性 。
④正确、流利，有感情地朗读课文，背诵自 己所喜欢的段落。
6
（1）找出描写大熊猫生活习性的 重点句子并说出这样写的好处，同 时照样子描写出一种你最喜爱的小 动物。 （2）引导学生反复朗读课文，师 生交流，掌握概括全文内涵，给课 文分段概括段意的方法。
保护大熊猫 可以采取哪 些措施？？
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1.背诵自己喜欢的段落 2.课外搜集有关大熊猫的图片 3.仿照本文作者描写大熊猫的手 法，选择你喜欢的一种小动物， 写一篇小作文
35
36
可爱的大熊猫
可爱
可爱
贪吃 好喝淘气和平使者37 Nhomakorabea38
39
1
2
《可爱的大熊猫》是西师大版九年义
务教育三年级上册第三单元的一篇讲读
课文。本单元以“自然科技环保”为主
题共收录了 《可爱的大熊猫》、《植物
的睡眠》、《地球清洁工》等五篇课文，
这些课文揭示了丰富多彩、奥妙无穷的
自然景观和奇异现象。 本单元着重训练
学生在具体的语言环境中理解字义和词
义 ，运用多渠道资源理解课文的能力，
猫的“贪吃”与“好喝”的特点。
难点：通过勾画想象大熊猫的慵懒憨态
与可爱。懂得该如何去关爱大熊猫，保护 大熊猫，进而去关爱动物。
9
说教法与学法
教法
探究法
情景教学法
师生互动法
讨论法
合作法
学法
自主法
10
六、说教学过程
第一 课时
自主探究，掌握字词； 初读课文，整体感知。
第二 课时
细致课文，分析语句； 具体感知，训练巩固。
7
（1）通过有感情地朗读课文， 体会大熊猫贪吃好喝的生活习 性，产生对大熊猫的喜爱之情。 （2）通过感受大熊猫的可爱懂 得该如何去关爱大熊猫、保护 大熊猫，进而关爱动物。 （3）与大家一起分享学习本课 后你对大熊猫的了解，或者描 述出一种你最喜爱的小动物。
8
四、说教学重难点
重点：从课文的具体描写中体会大熊