急诊科护生带教的一点心得体会
护士带教的心得体会5篇
护士带教的心得体会5篇大家要知道出色的心得体会能给人带来更深刻的思考，如果心中有感悟需要与朋友分享，提前准备一篇心得体会会让我们的交流更加深入，以下是本店铺精心为您推荐的护士带教的心得体会5篇，供大家参考。
护士带教的心得体会篇1护生实习是院校课堂教学的延续，临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。
护生实习带教是护理教育教学的重要组成部分，是培养学生成为合格的医护人员的关键，临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师担扮演着既是护士又是教师的双重角色。
护士不但肩负着导师的专职，同时有着自身的职责，所以，应具有高度的敬业精神和责任心。
带教教师首先要严格要求自己，以身作则，不断加强自我修养，引导护生从思想上重视热爱护理专业，珍惜患者的身体及生命，让她们知道护理工作质量直接关系到治疗的效果和目的。
同时指导护生对每一项护理内容都能做到及时、准确，不仅可以为医生诊断治疗提供可靠的数据，又把自己所学的理论在实际工作中得到充分的发挥。
现将几年来临床带教护生心得总结如下。
1人文素质我们要把提高自身素质放在重要地位，平等地、宽容地待人。
在临床工作中树立学生的人文理念，在护理实践中，人文精神体现在对患者的生命和健康，患者的权利和需求，患者人格和尊严的关心和关注，在教学活动中要培养医护生的人道伦理意识、人文社会科学知识，在护理程序中融入人文精神。
2计划带教带教有无计划是能否完成带教任务的首要问题。
每次接到带教任务后，在护生没有到医院之前，应根据本科实习任务，并按实习大纲要求和院校的实习计划，制定好带教计划，合理安排实习项目、实习时间及重要的技术性操作和基础护理操作。
在订计划时，注意体现以护生为中心，以教师为主导，并提前把计划给护生，使护生、教师双方都心中有数，避免带教的盲目性，增强带教的计划性、针对性。
3良好沟通沟通是人与人之间消除隔阂，建立相互信任的重要方式。
带教教师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。
护士带教的心得体会篇220XX年度，我院共计接收各专业院校护理专业毕业生60人次。
急诊科护士的心得体会五篇
急诊科护士的心得体会五篇_急诊科护士心得体会1_在急诊,患者及家属在与医患人员较短的接触时间内,还未建立良好的信任感,对医护人员的每一个细微环节都十分敏感,医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响.造成医护人员的救治行为不被理解,患者及家属留下不被重视 . 急诊不急的错觉.所以我觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西.南丁格尔说: 护理工作不仅需要精湛的技术,更需要艺术.首先,要学会观察,才善于发现问题的存在,包括对病人病情.心理.需求及家属的观察.例如:有些患者家属对护士的行为百般挑剔,确对自己患者液体输完都浑然不知,像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐说: 护理工作不仅需要精湛的技术,更需要艺术.首先,要学会观察,才善于发现问题的存在,包括对病人病情.心理.需求及家属的观察.例如:有些患者家属对护士的行为百般挑剔,确对自己患者液体输完都浑然不知,像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士,与此同时我们也应该按时去巡视病房,多观察液体的进展,这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾.其次要学会与患者沟通,人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上.对于急诊就诊的心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士,与此同时我们也应该按时去巡视病房,多观察液体的进展,这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾.其次要学会与患者沟通,人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上.对于急诊就诊的病人,我们应该积极主动地询问,热情的为其引导.例如:对于行动不便的患者我们可以搀扶或协助其用推车送至诊室,为其测生命体征,交予诊室的护士;对于需要并可以去病房治疗的患者,我们可以为其细致的指明病房的位置,避免患者跑冤枉路;.而对不患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医,耐心而细致的告知其门诊的位置身和就医的时间,便于患者的安排.虽然,一个微笑的表情,一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛,但是确能迅速缩短护患距离,有效满足病人需要被照顾的心理需求,从而便于我们开展下面的护理工作.最后通过观察和沟通学会判断,对病人的病情和需求有一个准确的了解和判断,有利于医护人员就治工作的展开,也为病人争取了时间.在急诊科我学到了很多在学校学不到的东西,首先,我学会了写输液卡,其次就是配药.在急诊皮试液是最常用的药有好多种,我们不可能把每一种药的配制都记住,况且死记的东西容易忘,其实配药是有规律可循的,只要掌握好规律,操作起来也就简单了很多,当然特殊的配制是需要记的,再次是输液了.打针.输液这些也是有方法有技巧的,先说说打针,打针前要消毒皮肤,现在常用碘伏,需要注意的是皮试时不可用碘伏,以免影响到结果的判断,所以皮试可以用酒精,如果病人对酒精过敏就不用酒精了,还要掌握进针的角度,皮内注射与皮肤呈5度角进针,肌内注射与皮肤呈90度进针.皮下注射与皮肤呈30度～40度角进针,还有就是进针.拔针速度要快,推药时要慢,称之为两快一慢这样可以分散病人的注意力以便减轻病人的疼痛.输液,首先要选择穿刺静脉,要选择粗直.弹性好的血管.要避开关节和静脉瓣,然后在穿刺点上方约6Cm处扎止血带,进针时与皮肤呈15度～30度.见回血后将针头再平送少许;最后还要调节滴数,小儿每分钟20～40滴,成人每分钟40～60滴,最后我有幸看到了洗胃,现在科技发达了,洗胃都用自动洗胃机,又省事又方便.首先要像病人解释取得合作,安置卧位,意识清醒的病人采用坐位.中毒较重的病人采用左侧卧位.昏迷病人采用仰卧位头偏向一侧,接下来插胃管,证实胃管在胃内后用胶布固定,开动吸引器,将胃内容物吸出,必要时送检.夹住引流管,开放输液管,使洗胃液流入300ml～500ml后夹住,在放开引流管,开动吸引器,吸出灌洗液,如此反复灌洗,直至吸出昏迷病人采用仰卧位头偏向一侧,接下来插胃管,证实胃管在胃内后用胶布固定,开动吸引器,将胃内容物吸出,必要时送检.夹住引流管,开放输液管,使洗胃液流入300ml～500ml后夹住,在放开引流管,开动吸引器,吸出灌洗液,如此反复灌洗,直至吸出._急诊科护士心得体会2_一.强化服务意识,提高服务质量坚持以病人为中心,以病人的利益需求为出发点.如要求护士听到救护车的鸣声后要迅速推车到急诊室大门接诊病人.为病人提供面巾纸,纸杯和开水.为无陪人的老弱病人代挂号.取药.每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院.为了解决夏天夜间输液病人多,实行弹性排班,加派夜间上班人数.这些措施得到病人的好评.特别是在有医患纠纷时,甚至打骂我们医务人员时,我们的护理人员做到尽力合理解释,打不还手,骂不还口,受到医院的表扬.二.加强学习,培养高素质队伍急诊科制定学习制度和计划,加强护理人员的业务知识学习.开展急救专业培训,选送护士到麻醉科.手术室学习气管插管,要求急诊八大件操作人人过关.与医生一同学习心肺复苏新进展.急性冠脉综合症的急诊处置.创伤急救.提高了急诊急救水平和抢救反应速度.全科人员自觉学习尉然成风,目前有8名护士参加全国高等教育护理大专班和本科自学考试.两位工作一年的护士参加护士执业考试均通过.指派高年资的护士外出学习国家级《急救护理新概念与急诊模拟急救培训》.三.做好新入科护士及实习生的带教工作根据急诊科的工作特性,制定了新入科护士三个月的培训计划,要求其三个月内掌握急诊的流程,院前急救,如何接急救电话.掌握急诊科所有的仪器使用,同时加强理论方面的学习与考核.在实施培训第一年时,取得了很好的效果.对于实习生做到放手不放眼,每周实行小讲课.四.关爱生命,争分夺秒是急诊科努力的方向,也是做好〝急〞字文章的承诺.如__年_月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者,既无陪人而且神志不清,躁动不安,呼之不应,口腔内血性液体溢出,双下肢开放性骨折.当班护士见状即给氧.静脉注射,并果断采用气管插管,气管内吸痰,吸氧等处理,同时开通绿色通道,为抢救患者赢得宝贵时间.五.做好急救药品及急救仪器的管理急救药品准备及各种急救设备的调试是急诊工作的基础,现已施行每项工作专人负责,责任到人,做到班班清点.定期检查,这一年里未出现因急救药品和急救仪器的原因而影响抢救工作.从而保证了抢救患者的及时.准确.快速.新的一年我们将面临更大的困难和挑战,医疗市场的激烈竞争,流动人口减少等,我们将不断努力,进一步加强队伍的建设,提高护理人员综合素养,培养专业护士,提高服务质量,完成新一年的工作计划._急诊科护士心得体会3_有人说青春像一杯茶,苦涩中带着一丝清甜;有人说青春像一本书,有读不完的故事与哲理;还有人说青春像一首歌,歌唱着欢乐与悲伤.在护士看来,青春是一场约定,我们许下过誓言与承诺,我们总渴望未来,憧憬美好的时光,我们欢笑,我们哭泣,却总是那么奔放.我们有伤有泪,却没有太多烦恼,因为我们是护士,我为我们的职业庆幸.提及急诊,让人最容易联想到的莫过于〝惊心动魄〞.〝血腥〞.〝粗鲁〞等词,但很难与温暖这些温和的词挂钩,但不尽然.急诊近40名护士,平均年龄也就24岁,工作里外大家凑到一起总有聊不完的话题说不尽的趣事.科室有自己的活动,每个人有自己发挥的空间,有时忍不住感叹:这是一个人才挤挤的地方.摄影.绘画.文艺.网络.户外样样有人精通,并且还能做的有模有样,不下专业水平.其实每个人都是多角色的兼职,但很难说一个人做到全职.正如我一直致力于危重患者监护工作,初入急诊,作为一名新的管理者,角色改变有些许不适,些许困惑,但经过一年多的奋斗与努力,在急诊人的共同协作下,大家相互仰慕相互欣赏彼此学习.尽管大家来自不同的地方,有不同的习惯,秉持不同的性格,带有不同的爱好……但大家求同存异,相互借鉴相互包容,形成了独特的急诊文化氛围,也加速了急诊人的成长.我们是一个温馨的集体,一起挥洒着青春,绽放着笑容.因此和阳光的人在一起,心里就不会灰暗;和快乐的人在一起,嘴角就常挂微笑;和进取的人在一起,行动就不会落后;和大方的人在一起,处事就不会小气;和睿智的人在一起,遇事就不会迷茫;和聪明的人在一起,做事就变机敏……也许现实一点一点消磨了我们的棱角,侵蚀了我们的梦想,在失落.遗憾.不甘.愤满的时候,想到还有同事,即使有东西再也找不回来,我们的掌心始终握着最宝贵的宝藏—团队精神.随着岁月的更替也许我们失去了年轻时的活力,没有了往日的容颜,但在最美的年华里我们绽放过,辉煌过!_急诊科护士心得体会4_我是一名护士,在急诊科工作了几年,几年的工作体验让我感觉到护士的工作并不像别人说的那样伟大,很平凡.尤其是急诊科的护士,每天除了抢救还是抢救,工作复杂.突发事件多,纠纷发生率高,还会经常加班加点,吃饭不规律,经常因为不能一针见血而遭受白眼,经常会有不理智的家属在这里谩骂……,但是当我看见那些患者把生命托付给我的无助的眼神时,当我看到自己用百倍的努力把一个生命垂危的病人从死亡线上拉回来时,面对那些失而复得的生命,那些来之不易的欢笑,我就会感到欣慰,就会感到无憾,更会感到无悔.作为一名护士,一直战斗在临床一线的老护士,我无愧于自己的良心,无愧于自己的职业操守,无愧于白衣天使的称呼.我时刻的意识到我担子上的重任,虽然我只是一个小小的普普通通的护士,但在我平凡的工作岗位上,我是用心对待我所能接触的.每一个病人!作为一名护士,我们要拥有博大的胸怀,纵使受了委屈,我们的脸上依然是灿烂的微笑,我们知道:这微笑是阳光,能减轻病人的疼痛;这微笑是雨露,能滋润患者的心灵;这微笑是翅膀,承载了千万个家庭健康平安的希望!我要感谢我的职业,是它让我知道如何平等,善良,真诚地对待每一个生命,是它让我理解了活着就是一种美丽!我的职业使我比别人活的沉重,但我能用我的生命搀扶着另一个生命慢慢走过!在支付我的生命艰辛的同时,也收获着他人获得生命的喜悦.医院的搬迁改造,为我们带来了更大更好的发展前景,我做为一名新时代的年轻护士,我一定会顺应时代护理发展的要求,顺应医院发展的需要,坚持不懈地学习,为我们伟大的护理事业努力奋斗!_急诊科护士心得体会5_来到医院时间不长,但也有大半年的时间了,如今我的实习即将结束,不过在参加完学校的毕业答辩后,我还是会回来这里的.作为一名急诊科的护士,每天的工作就是负责照顾那些病危的病人.见惯了生生死死,内心难免还是有些叹息,人的生命既坚强又脆弱无比.护士,被人们称作白衣天使,可是只有我们自己才知道,我们哪是什么天使,也只不过是一个在工作岗位上忙碌无比的普通人.每天帮难以动弹的病人换尿布,或是换厕盆.最初的时候,要忍受那种刺鼻的味道,心里翻江倒海的,恶心的想吐,有时候一整天都吃不下饭,根本没有什么胃口.有时守夜班,医院里空荡荡的,病人们都睡着了.我还要坚守在岗位上,查看病房,看看病人的情况,又没有病情恶化的问题.这些都是小case了,如今的我已经锻炼的基本不受影响了.急症科的护士,不止是要照顾病人,有时还有跟着上手术台.大晚上的急诊是最麻烦的,这样的病人多半是一些心血管疾病,随着救护车一路呼啸而来.每个人都是紧绷着脸,严肃以待.治病救人,这是我们医生的职责,不管每个医生的人品,素质如何,也不管送来的病人是普通人还是亡命之徒,当走上手术台的那一刻,目的只有一个,那就是尽自己最大的能力去挽回一条生命.人是坚强的,有时候垂危的病人,像是黑夜里即将熄灭的烛火,但却始终照亮周围.人也是脆弱的,我们不是神,我们只是懂得一些医术的普通人,也有我们无法做到的事情.当白布盖在那个人的脸上,当我们拿下自己的口罩,每个人都会默默给他鞠躬,以示尊敬.这是生者对逝者的宽容,这是生者对逝者的哀悼.我喜欢这个职业,从小如此.是它让我感受到,生命所带来的意义.急诊科护士的心得体会。
护理带教心得体会5篇
护理带教心得体会5篇护理带教心得体会5篇我们从一些事情上得到感悟后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的护理带教心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
护理带教心得体会1我在临床工作了二十多年，真正做带教老师只有两年，在这两年的带教过程中，我的体会还是颇深的，过去不专管带教，遇到实习学生或新毕业的护士，虽然会尽我所能指导她们完成临床工作，这仅限于当时、当日、当人的工作而已。
自从我当上了科里真正的带教老师后，从思想上、行为上都有所改变，因为带教工作就不仅限于当天的工作了，而是要对全体在门诊需要带教的护士负责任，要使她们不但能顺利的通过护理部的每年、每月的正常考核，还要使他们成为一名真正的合格护士，特别是合同制护士还要通过两年一签的考核关，这样的考核不光是理论知识、操作技术的考试，还包括工作态度、工作经验、思想品德等等，因此我认为作为一名合格的带教老师的责任是光荣而艰巨的，下面我从几个方面谈一下我对带教老师的认识。
1、首先带教老师应具备优良的品德，具备高尚的医德、师德，要热爱护理事业，以救死扶伤为宗旨，具有全心全意为患者服务的意识，工作中随时随地以身作则，既要有言传又要有身教。
2、具有较丰富的护理专业知识，在带教的过程中带教老师要用清晰、明确、流畅的语言表达出带教内容，带教的内容要丰富不枯燥，对被带教护士提出的问题能清晰的解答清楚，使被带教的护士有兴趣学习，比如在抽血的过程中，不但要讲解抽血的注意事项还要讲解抽血的方法和一些小窍门，在换药室要讲解一些如何了解患者当时的心理，并根据患者的心理给予相应的护理以及如何减少患者疼痛的方法等。
3、要具有熟练的操作技能，在带教的过程中带教老师对每一项操作都能熟练掌握才能赢得被带教护士的佩服和信任，要随时随地讲解操作方法和操作技巧，讲过之后还要提问，对回答不出来的要重复讲直到清楚熟练为止。
4、要有良好的沟通能力，有的护士因刚来医院会出现紧张、恐惧心理，担心做不好工作，带教老师就要因人施教，比如有一个刚来的护士因对我们医院的护理不熟悉总怕做不好，可越是有这样的心理越容易出错，我就针对她的问题给予了相应的指导，当她因某一项操作使患者不满意时我没有当着患者的面批评她，而是在私下里用和气的语言指导她，使她有了被尊重的感受，从此工作起来就得心应手了。
急诊心得感想(通用10篇)
急诊心得感想(通用10篇)急诊心得感想篇1一、强化服务意识，提高服务质量坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点。
如要求护士听到救护车的鸣声后要迅速推车到急诊室大门接诊病人。
为病人医学教育`网搜集整理提供面巾纸，纸杯和开水。
为无陪人的老弱病人代挂号、取药。
每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。
为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。
这些措施得到病人的好评。
特别是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。
二、加强学习，培养高素质队伍急诊科制定学习制度和，加强护理人员的业务知识学习。
开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。
与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。
提高了急诊急救水平和抢救反应速度。
全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参加全国高等教育护理大专班和本科自学考试。
两位工作一年的护士参加护士执业考试均通过。
指派高年资的护士外出学习国家级《急救护理新概念与急诊模拟急救培训》。
急诊心得感想篇2时光荏苒，为期四个月的急诊专科护士培训结束了，本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救技术能力，受益匪浅，体会如下：四个月的专科培训，总的来说给我最深的体会就是：师傅领进门，修行靠个人。
其实真正达到急诊专科护士的水平，我现有的能力还是有限的。
培训的方式分为三个阶段：4周理论学习、10周临床实践、2周总结汇报。
第一个月在广州医学院第一附属医院进理论课程，内容都是讲述急诊专科知识发展的新理念、新技术，包括了护理管理、护理技术、急救配合、症状护理、临床评估技术、教学培训、护理科研等等。
这次专科护士培训的学习方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特别满意。
一是课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的，还可以学习到我们比较少见的蛇毒，蜂蜇伤，电击伤等等处理。
护理带教心得与体会
护理带教心得与体会在我的护理带教期间，我有机会与许多经验丰富的护士一起工作，并且从他们身上学到了很多知识和技能。
在这篇文章中，我将分享我的护理带教心得和体会。
首先，我发现护理带教是一种相互学习和成长的过程。
作为一个实习生，我能够参与真实的临床工作，并从我的导师和其他护士那里得到指导和支持。
他们鼓励我提出问题，帮助我解决难题，并分享他们的专业经验。
通过与他们交流，我不仅在技术方面得到了提高，还进一步了解了护理的核心价值观和职业素养。
其次，与患者的互动是我在护理带教中最难忘的经历之一。
在实习期间，我有机会与各种各样的患者进行沟通和关怀。
我学会了如何与焦虑的患者建立信任关系，如何与孤独的老年患者进行交流，以及如何在病情急转的情况下保持冷静和应对。
通过这些经历，我深深体会到了作为一名护士对患者的影响力有多大，并且意识到了每一个细小的举动都可能对患者的康复和心理健康产生积极的影响。
另外，我还学习到了团队合作的重要性。
护理工作通常需要多个护士和其他医疗团队成员之间的协调与合作。
在实习期间，我积极参与团队工作，积极与其他护士合作，分享任务，互相支持和鼓励。
通过与团队成员一起工作，我领悟到了协作的力量以及团结互助的重要性。
此外，我从护理带教中认识到了护理职业的挑战和责任。
在实习期间，我亲眼目睹了护士们在医疗环境中的重要角色。
他们不仅需要关注患者的身体状况，还需要关注他们的心理健康和情感需求。
护士应该时刻保持警觉，以确保患者的安全和舒适。
最后，护理带教还为我提供了一个机会，能够认识到自身的不足并努力改进。
在实习过程中，我意识到自己在一些技能方面还不够熟练，或者在某些情况下处理问题的能力还有待提高。
但是，通过接受反馈和不断努力学习，我逐渐克服了这些困难，并在实践中提高了自己的技能水平。
综上所述，我的护理带教心得与体会是一个全面学习和成长的过程。
通过与导师、护士和患者的互动，我不仅提高了自己的专业知识和技能，还理解了护理职业的挑战和责任。
医院急诊科医生带教心得体会及感受2篇
医院急诊科医生带教心得体会及感受医院急诊科医生带教心得体会及感受精选2篇（一）作为急诊科医生的带教经验让我受益匪浅，我学到了很多关于临床实践的技能和知识，同时也收获了很多关于教学和人际交往的经验。
以下是我在带教过程中的一些心得体会及感受：1. 耐心和耐性是关键：急诊科工作环境紧张，需要快速做出决策和行动。
但是，在带教的时候，我必须放慢节奏，给予学生足够的时间和空间来学习和理解。
我发现，耐心和耐性是培养学生独立思考和问题解决能力的关键。
2. 激发学生的兴趣和积极性：急诊科医生的工作具有挑战性和变化多样性，但是对于学生来说，这些挑战可能会引发焦虑和压力。
因此，我尽力激发学生对急诊医学的兴趣，让他们对学习和思考保持积极的态度。
我会以案例教学、小组讨论等方式启发学生的思维，鼓励他们主动参与诊断和治疗过程。
3. 塑造良好的学习氛围：学习环境对于学生的成长和发展至关重要。
在急诊科，我遇到了很多紧急情况和复杂病例，但我始终坚持与学生分享我的知识和经验，传授给他们技能，同时也鼓励他们表达自己的意见和想法。
我相信建立积极的学习氛围可以提高学生的学习效果和自信心。
4. 做好沟通和反馈：在带教过程中，我与学生保持良好的沟通，了解他们的学习情况和需求。
我学会了根据学生的不同背景和能力给出恰当的反馈和建议，帮助他们纠正错误和提高技能。
同时，我也鼓励学生与我分享他们的观察和思考，促进双向的交流和学习。
总的来说，作为急诊科医生带教的经验让我更加深入地了解了临床实践和教学的重要性。
通过与学生共同成长和学习，我感受到了医学教育的责任和使命，也对自己的专业知识和技能有了更高的要求。
希望我能继续通过带教实现自己的成长和发展，为培养更多优秀的急诊科医生做出贡献。
医院急诊科医生带教心得体会及感受精选2篇（二）在急诊科实习期间，我有幸能够亲身参与并观察了许多紧急情况的处理。
以下是我对急诊科实习的心得体会：首先，急诊科是一个充满挑战和压力的工作环境。
急诊护士收获和心得体会
急诊护士收获和心得体会急诊护士收获和心得体会(精选6篇)急诊护士收获和心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的急诊护士收获和心得体会样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
急诊护士收获和心得体会篇1急诊科是医院抢救急，危，重症患者的前沿阵地，工作的突出特点就是“急”、“危”、“重”。
就诊的患者大多发病急，时间紧迫，病情复杂，需在短时间内分秒必争、全力以赴地给予及时的抢救与护理，稍有延误就会影响患者的治疗，甚至危及生命，作为一名急诊实习护生，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心，看到老师给死去的病人擦去脸上的血迹，我深深的感动了，要做到这些很不容易，我要学的也很多;要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。
这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。
通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。
急诊的护士都是超人，这句话用的一点都不为过。
刚到抢救室时见到病人血腥的场面我站在一边不知如何是好，老师们沉着冷静的给病人抢救，同时也没忘记站在旁边的实习同学，一步步的将我们拉进这种场景，慢慢的我也基本上能适应这种工作氛围了，庄重严肃而又富有爱心的对待每一位生者或死者。
真的很崇拜老师们娴熟的技能，沉着的心态。
在急诊工作压力那么大的环境下老师们都能很从容的工作，这些都是我要好好学习的。
现在我也不会面对一些惨烈的景象傻呆呆立着了，再也不会在小孩或者老年病人的床旁陪着家属难过，而忘记手上的操作了.适当收起自己的恐惧和怜悯，冷静地完成刚完成的事情才是真正的对病人好.当恐惧和无谓的怜悯消亡以后，我才更有能力全身心投入到抢救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡获得新生.在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。
急诊科护士带心得体会7篇
急诊科护士带心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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急诊科工作心得体会感悟精选四篇
急诊科工作心得体会感悟精选四篇急诊科工作心得体会感悟1离开学校再次重返医院穿上洁白的护士服和在学校上实训课的感觉是不同的，在医院让我感觉到了理论与临床的结合，带着这份变化开始了我的实习生活。
带着一份希冀和一份茫然，身份由一名学生变成一名实习护生，生活环境由学校变化为医院，接触对象由老师同学变化为医生护士患者。
一、思想认得刚进入病房有一种迷茫的感觉，对于护理工作处于一个比较陌生的情形。
我实习的第一站是急诊科病区实际工作中我们感到患者的救治中，比普通病房具有更大的优越性。
同时由于其集中了多种先进的仪器设备，患者的病情又多而杂多变，因而对护理人员的要求及对设备的管理是特别紧要的。
南丁格尔说：护理工作不但需要精湛的技术，更需要艺术。
首先，要学会察看，才擅长发现问题的存在，包含对病人病情、心理、需求及家属的察看。
例如：有些患者家属对护士的行为千般挑剔，却对本身患者液体输完都浑然不知,像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当定时巡察病房，多察看液体的进展，这样就可以在很大程度上避开由于液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。
其次，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上。
对于来急诊就诊的病人，我们应当乐观自动地询问，热诚的为其引导。
虽然，一个微笑的神色，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能快速缩短护患距离，有效满足病人需要被照料的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。
最终，通过察看和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的打开，也为病人争取了时间。
二、学习内容的把握与其他病区不同其重要要配备最直接有效的抢救器械。
每个工作人员要正确使用定期检查，用后要及时清洗整理备用。
护理这个行业每天都要接触各行各业的人，老师教育我要学会和他们沟通沟通，要学习沟通技巧注意说话方式。
做任何一项护理操作之前必需向患者及家属解释并核对，做好沟通取得他们的搭配才略更好的实施护理操作，各种设置安排在病人的一侧使其全方位的监护病。
急诊科的护理心得体会5篇
急诊科的护理心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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急诊科带教工作总结
急诊科带教工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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急诊科心得体会(4篇)
急诊科心得体会（4篇）急诊科心得体会（精选4篇）急诊科心得体会篇1临床实习是学校教育、教学的深化和延续，急诊科护理工作性质较为复杂，强调“急、快、准、活”，疾病急而重。
患者病情变化快，就诊人数多，尤其是发生意外灾害时，要承担大批伤员的抢救护理工作。
所以急诊护理工作十分繁忙、艰辛，必须做到忙而不乱、紧张有序，基于急诊科的工作特点，现将护理临床带教中存在的问题及改进总结如下：实习护士方面1、理论知识掌握不牢固，缺乏理论基础知识和技能责任心不强，实习护士在进入临床实习前缺乏扎实的理论基础，没有技术操作经验，又缺乏应有的责任心。
2、护生角色认识模糊，部分护生刚进入临床实习时对自身的角色分辨不清，多数护生对自身”的“学生”角色过于依赖，担心操作失败，患者不满意，不愿意动手进行护理实践，少数学生则过于强化自己的护士角色，对于各种操作，无论做过与否都勇于尝试。
3、护生的法律意识淡薄，安全意识不强。
护生在校时很少接受法律知识教育，对自己应负的法律责任不明确，所以在实习中不注重护理与法律的关系，不能从法律的角度看待自己所从事的护理工作，说话做事不够严谨，容易引起医疗纠纷。
带教老师方面：1、教师自身素质问题，带教老师缺乏综合知识的积累和自身素质的提高，部分人员专业思想不稳定，直接影响着学生积极性、创造性和主动能动性。
2、带教时间和精力不足，本医院自实行绩效考核后，护士编制紧缩，神经内科基础护理工作量大，再加上各种新业务、新技术的`开展在以后的带教工作中的改进措施：1、加强护生的岗前培训，培养法律安全意识、护生进入临床前，由护理部进行护理技术操作、职业素质、心理学知识、法律知识培训等并在临床实习期间带教老师要引导学生换位思考，尊重患者的权利，使护生及早树立法律观念，尽职慎独，加强工作责任心。
2、入科后由带教老师带领护生熟悉病区环境、观察室、注射室、做好健康教育，咨询，引导方向，一起为注射室患者进行静脉、肌肉、皮内做好三查八对，指导护生手把手练习，带教老师放手不放眼，在每工作结束后，帮助护生回忆当天所学的知识，鼓励其记录临床笔记，加深知识的理解、掌握。
急诊科工作心得体会（精选15篇）
急诊科工作心得体会（精选15篇）急诊科工作心得体会（精选15篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这样就可以总结出具体的经验和想法。
怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的急诊科工作心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
急诊科工作心得体会篇1来到医院时间不长，但也有大半年的时间了，如今我的实习即将结束，不过在参加完学校的毕业答辩后，我还是会回来这里的。
作为一名急诊科的护士，每天的工作就是负责照顾那些病危的病人。
见惯了生生死死，内心难免还是有些叹息，人的生命既坚强又脆弱无比。
护士，被人们称作白衣天使，可是只有我们自己才知道，我们哪是什么天使，也只不过是一个在工作岗位上忙碌无比的普通人。
每天帮难以动弹的病人换尿布，或是换厕盆。
最初的时候，要忍受那种刺鼻的味道，心里翻江倒海的，恶心的想吐，有时候一整天都吃不下饭，根本没有什么胃口。
有时守夜班，医院里空荡荡的，病人们都睡着了。
我还要坚守在岗位上，查看病房，看看病人的情况，又没有病情恶化的问题。
这些都是小case了，如今的我已经锻炼的基本不受影响了。
急症科的护士，不止是要照顾病人，有时还有跟着上手术台。
大晚上的急诊是最麻烦的，这样的病人多半是一些心血管疾病，随着救护车一路呼啸而来。
每个人都是紧绷着脸，严肃以待。
治病救人，这是我们医生的职责，不管每个医生的人品，素质如何，也不管送来的病人是普通人还是亡命之徒，当走上手术台的那一刻，目的只有一个，那就是尽自己最大的能力去挽回一条生命。
人是坚强的，有时候垂危的病人，像是黑夜里即将熄灭的烛火，但却始终照亮周围。
人也是脆弱的，我们不是神，我们只是懂得一些医术的普通人，也有我们无法做到的事情。
当白布盖在那个人的脸上，当我们拿下自己的口罩，每个人都会默默给他鞠躬，以示尊敬。
这是生者对逝者的宽容，这是生者对逝者的哀悼。
我喜欢这个职业，从小如此。
是它让我感受到，生命所带来的意义。
急诊科工作心得体会篇2在急诊科有各种各样的病人，而且都是急病，需要尽快的施展治疗，因此对于我们护士的要求很高，尤其是和病人或者是和病人的家属的沟通需要掌握技巧，没有时间给我们去交流感情，了解患者的需求，因为急，医护人员和病人之间只有微弱的信任感，对每一个环节都十分的敏感，深怕医生判定出不好的结果。
急诊科护理临床带教体会总结(1)
急诊科护理临床带教体会总结(1)临床实习是护理教学的最后阶段，临床带教质量的优劣，决定护生在临床实习结束后能否顺利走上护理岗位，适应护理需要，急诊科是医院中重症病人急性最集中，病种最多，抢救和管理任务最重的科室，是所有急诊病人入院治疗的必经之路，常平医院作为一个综合医院，急诊科设有内、外、妇、儿等专科诊室，因此、急诊科的工作可以是医院总体工作的缩影，直接反映了门诊的急救医疗，护理工作质量和人员素质水平理疗对于急诊科的病人的护理不同于其他学科，要求护生具备各种急救知识、急救操作，具有知识面宽、全的特点。
基于上述特点，实践对于急诊的临床带教方法进行探索，现就带教体会总结如下：一、带教的目标：根据目标安排专题讲座，熟悉科室环境，实习完结前进行理论及护理技术操考试。
1、专业知识目标为：① 掌握抢救室的各项工作制度② 掌握抢救室所有物品和药品、仪器做到“五定”③ 掌握各种急救仪器的方法和注意事项④ 掌握各种急救药物的用途、剂量、给药方法和伤害性⑤ 掌握保密性医疗制度建设，与病人或采取家属进行有力的沟通⑥ 熟悉抢救历史记录的书写，危重患者抢救的配合及病情观察2、技能操作目标为：① 掌握心肺复苏术② 掌握气管插管的配合术③ 掌握洗胃术(人工和电动)④ 掌握吸氧、吸痰等操作技术⑤ 熟悉“120”出诊的到场抢救和处理二、带教方法:1、热情接待：从学生到护士多数学生无法适应新的学生角色，带教教老师要帮助他们克服破解心理障碍，及时与学生进行思想沟通，建立良好的师生关系，轻松愉快的学习因此护生入科的第1天，由带教老师热情接待并介绍本科情况，熟悉科室环境、布局、物品的摆放位置，本科的规章制度、班种职责、消除陌生感。
2、划分班种职责：熟悉科室的各种班种职责，每天在完成本班工作职责的基础上，对其他病人进行各项护理、学习，由带教老师认真检查、指导。
3、理论培训：一般由护士长或主管护师负责讲课，每星期一次，以抢救医护人员的病例为主，让护生了解各急、危重病人的病因，要点临床表现以及抢救方法和护理关键点，要求掌握各项术急救操作方式技术，仪器的使用和急救药物的用途、剂量、给药方法和毒副作用。
护士带教心得体会
护士带教心得体会作为一名护士，带教新人是我非常喜欢的一件事情。
这项工作不仅是我的职责，并且是我成长的机会。
在教学的过程中，我链深刻地体会到了各种各样的东西。
在这篇文章中，我将分享我的护士带教心得体现，并探讨如何更好地进行护士带教。
了解新人的背景在开始带教之前，了解新人的学习背景和经验是非常重要的。
有些新人可能来自完全不同的领域，甚至是没有任何医疗相关的经验。
了解他们的学习风格和需要，可以帮助我更好地为他们制定个性化的学习计划，提供与他们匹配的学习机会。
建立信任成功的带教需要建立与新人之间的信任。
我尽可能地鼓励他们问问题，并始终保持温和和耐心。
我会告诉新人需要时间来适应新的环境和工作，不要过于担心。
同时，我会在每一个机会做出榜样，让他们学习自己的职业道路，并自我感觉到自己的成长和提高，这增强了他们与我之间的信任感。
制定清晰的目标确定学习目标并为达成这些目标制定计划是很重要的。
在带教过程中，我通常会让新人观察和模仿我的工作，并在经验后他们开始独立完成这些任务，逐渐增加必要的技能和能力。
同时，我鼓励他们及时地向我寻求帮助和反馈，以评估其进度和需要的调整。
建立积极的反馈机制提供及时和积极的反馈对于新人的成长至关重要。
我鼓励新人不仅知道自己的优点，也要知道自己的劣势和不足，并鼓励他们持续不断地进步。
我会及时与他们进行面对面的交流，并将积极的反馈元素记录到他们的个人记录中，以便作为未来的参考。
不断补充知识护理是一个不断更新的学科。
没有人可以知道所有的知识和技能。
我认为作为一名护士，我们的成长和提高是不断学习和不断补充知识的结果。
对于新人和我的学习，我总是鼓励他们寻找更多的学习机会和计划，不断追求新知识，从别人和自己的经验中不断地学习，进一步提高自己。
总之，护士带教是一项非常有价值的工作，需要投入大量的时间和精力才能做到更好。
通过了解新人背景、建立信任、清晰的学习目标和正向反馈，有助于新人成为一个更好的护士。
急诊科实习带教工作总结
急诊科实习带教工作总结
作为急诊科的实习带教工作人员，我深知在这个岗位上的责任重大，需要具备
丰富的临床经验和教学技巧。
在实习带教工作中，我不断总结经验，不断提高自己的专业水平，以更好地指导学生，服务患者。
首先，急诊科实习带教工作需要具备扎实的专业知识和丰富的临床经验。
在这
个岗位上，我们需要面对各种急诊情况，需要快速准确地判断病情，采取有效的救治措施。
因此，我们必须不断学习和积累知识，提高自己的临床技能，以应对各种突发情况。
其次，急诊科实习带教工作需要具备良好的沟通和教学技巧。
在指导学生的过
程中，我们需要耐心倾听学生的问题和困惑，及时给予指导和帮助。
同时，我们还需要与同事和患者进行有效的沟通，协调工作，提高工作效率。
最后，急诊科实习带教工作需要具备团队合作精神和责任心。
在急诊科工作中，团队合作是非常重要的，每个人都扮演着不可或缺的角色。
我们需要相互协助，相互配合，共同为患者提供最好的医疗服务。
总的来说，急诊科实习带教工作是一项充满挑战的工作，需要我们具备扎实的
专业知识和丰富的临床经验，良好的沟通和教学技巧，以及团队合作精神和责任心。
只有不断提高自己，才能更好地指导学生，服务患者，为医疗事业做出更大的贡献。
急诊科护士的心得体会（通用10篇）
急诊科护士的心得体会急诊科护士的心得体会（通用10篇）当我们有一些感想时，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么要如何写呢？以下是小编收集整理的急诊科护士的心得体会（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
急诊科护士的心得体会120xx年，是我在急诊科工作的第五年，也是我们在急诊小楼里摸爬滚打的最后一年了，明年，我们就要搬到专为急诊科腾出的门诊大楼里，届时，我们的工作环境和条件将会有很大的改观，科室业务工作将会有更快的发展。
做为一名急诊科护士，我们肩负着“120”院前急救、转运、院内急救的任务，以快捷、高效、优质的急救医疗服务，充分保障了辖区内“120”院前急救及院内急诊急救工作的顺利开展，确保了我院“120”急救站“绿色生命通道”的畅通，保证了门急诊工作的正常进行。
在我们的共同努力下，急诊科全年门急诊量、累计收住院人次、急诊抢救与往年同期对照均有显著增长，为医院各病区及辅助检查科室输送了大量病源，有力地促进了医院各科室的“两个效益”的增长，提高了全院医务人员的工作积极性。
一、加强思想政治教育，营造团结和谐氛围在20xx年上半年，急诊科全体护理人员认真学习各种医疗法律法规，自觉遵守医院和科室的各项规章制度，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，不断提高思想道德教育修养，力争文明行医，优质服务，做到小事讲风格，大事讲原则。
工作中互相支持，互相理解，人员分工明确、各司其职、各负其责、团结务实、和谐相处、顺利圆满的完成了医院的各项工作任务。
二、加强业务技术培训，提高应急抢救能力急诊科护士处处以“质量管理年标准”、“全国医疗万里行”检查标准为准绳，加强急诊科的医疗护理质量建设，以医疗护理核心制度为重点，认真执行了各项操作规程和抢救工作流程，严防差错、医患纠纷等医疗护理不良事件的发生。
按照医院及科室制度的培训和考核计划，定期对急救队员进行业务学习及急救技术的培训，在科室形成了良好的学习风气，认真钻研业务，互相交流、互相促进，从而使科室人员熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术，如心肺复苏术、机械通气、气管插管、电除颤、电动洗胃术、心电监护等操作技术，进一步提高了急救队员的急诊急救能力，对科室医疗和护理质量进行检查、质控、培训、考核、督导，严格医疗护理文书书写规范，严格按照国家卫生部制定的相关法律、法规及医疗行为规范开展急诊抢救工作，做到防医疗差错、防医疗事故于未然，杜绝医疗行为过程中的麻痹大意思想。
浅谈急诊科护生带教体会
１ 建 立 健 全 的 急 诊 教 学 大 纲
２ ４ 情感教学法 良好 的师生关系不但有利于师生之 间有效沟 ． 通和交流 ， 而且对学生 的学习热情 和学 习态度产 生重大影 响 。
因此 笔 者 强 化 带 教 老 师 以 “ 生 为 中 心 ” 教 观 念 ， 入 更 多 感 护 带 投
护生来 自不 同的护理 院校 ， 专业知识 水平 参差 不齐 ， 于学 对
习 能 力 强 ， 动 性 较 好 的 护 生 以“ ” 主 ， 于 学 习 能 力 较 差 的 主 导 为 对 以“ ” 主 ， 对 于那 些 有 一 定 学 习 能 力 ， 主 动 性 差 的 护 生 ， 教 为 而 但 则以“ 督促 ” 主 … 。应 根 据 护 生 的特 点 进 行 带 教 ， 取 不 同教 为 采
４ 经 验 分 享
学方法 ， 提高护生的学习兴趣 。
２ １ 一对一带教 ． 根 据 护 生 的不 同特 点 ， 安排 相 应 的带 教 老 师 。
护生跟随 固定 的带教老师 ， 进行跟班作业 ， 了解每天的工作 重点 ， 对抢救过程 以及各种疾病的抢救流程和急诊科常见抢救技术 ， 增 加感性认识和理解 ， 在病情允许 ， 带教 老师在场指导的情况下 ， 放 手让学生进行临床操作 ， 在保证 医疗安全 的前提 下 ， 可能 多给 尽
２ ５ 双 向评 价教学 ．
传 统的临床护理教 学评 价主要通过带教 老
师 对 学 生 理 论 、 作 等 方 面 的 考 核 完 成 。这 种 单 向 的 对 学 生 的评 操 价 ， 有 一 定 的 主 观 性 和 片 面 性 ， 能 全 面 反 映 临 床 带 教 的 效 果 具 不
护士带教心得范文
护士带教心得：关注沟通和技能培养作为一名优秀的护士，我们除了工作之外还要不断提升自己的专业技能和人际沟通能力。
在我带领实习生的过程中，我发现了不少问题，也得到了很多心得体会，现在我想和大家分享一下。
护士带教最重要的一点是关注沟通。
护理工作本身是和人打交道的工作，所以护理人员必须具备良好的沟通能力。
对于初中及以上的实习生来说，他们是比较敏感和挑剔的，一些看似普通的举动细节可能会在他们的心目中引起不满甚至厌烦。
因此，在教学过程中，我们不仅要注重传授专业知识和技能，还要注重与实习生的沟通和交流，建立一种良好的、开放的、信任的带教关系。
一方面，要把实习生当成学生，不厌其烦地回答他们的问题，提高他们的专业水平，让他们理解和掌握病人护理的方法。
有时候，他们的一些问题可能看似幼稚或琐碎，但我们千万不能因此暴躁或厌烦，要用耐心和细心来回答。
这种做法不仅能使实习生学得更好，也能让他们感受到我们的关心和关注，促进带教关系的深入发展。
另一方面，要把实习生当成普通的人，与他们建立起友好、平等、尊重的交往关系，充分调动他们的积极性和想象力，让他们感受到自己的价值和作用。
比如，可以在实习生参与病人护理过程中，让他们做一些自己能力范围内的工作，让他们亲身体验病人的需求和感受；也可以相互促进真诚的交流，谈谈自己的工作经验、生活感悟、专业技能心得等等。
通过这些交流，实习生不仅能够增长自己的见识和经验，也可以更好地认识到自己的不足之处，提高自己的素质和能力。
护士带教还要注重技能培训。
作为护理人员，我们不仅要具备一定的知识和技能，还要能够把这些知识和技能运用到具体的护理工作中去。
因此，在带教实习生过程中，我们要做到：一、严格培训护理技能。
要有计划地、有重点地组织实习生学习基本的护理技能，包括体位翻转、换下床单、病人转移、管道畅通等等；二、注重实践训练。
不要仅仅在教室里讲授技术，而要让实习生亲自参与到病人的护理中去，亲手操作一遍，确保学以致用；三、及时评价实习生的表现。
急诊科实习带教工作总结
急诊科实习带教工作总结
在急诊科实习带教工作中，我们作为带教老师，肩负着培养优秀医学人才的责任。
经过一段时间的工作总结和反思，我深刻体会到了急诊科实习带教工作的重要性和挑战性。
首先，急诊科是医院中最繁忙、最紧张的科室之一，学生在这里实习需要具备高度的责任感和应变能力。
作为带教老师，我们需要耐心地指导学生，让他们能够在紧张的环境下保持冷静，正确地处理各种急诊情况。
其次，急诊科实习带教工作需要我们注重学生的实际操作能力。
我们要引导学生掌握基本的急救技能，让他们能够熟练地使用各种急救设备，并且能够独立地处理一些常见的急诊病例。
另外，急诊科实习带教工作也需要我们注重学生的综合素质培养。
在实习过程中，我们要引导学生学会与患者沟通，学会关注患者的心理健康，让他们不仅仅是医学技术的操作者，更要成为一名懂得关怀和尊重患者的医生。
最后，急诊科实习带教工作也需要我们注重团队合作精神的培养。
在急诊科，医生们需要相互协作，共同应对各种急诊情况。
我们要引导学生学会与同事合作，学会在紧急情况下迅速做出决策，并且能够有效地分工合作，提高工作效率。
总的来说，急诊科实习带教工作是一项具有挑战性的工作，但也是一项非常有意义的工作。
通过我们的带教工作，可以培养出更多优秀的急诊医学人才，为社会健康事业的发展做出贡献。
希望在今后的工作中，我们能够不断总结经验，不断提高教学水平，为急诊科实习带教工作贡献自己的力量。
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急诊科护生带教的一点心得体会
急诊科是医院急危重病人最集中、病种最复杂、时间最紧、突发事件最、抢救任务最重的科，是体现一个医院综合水平的窗口，为了适应现代急救医学的发展，提高病人抢救成功率。
如何培养急诊科护生的预检分诊能力，病情观察能力以及应急配合能力，达到教学目标是我们努力的方向，我急诊科针对带教经验总结如下。
1 存在问题：
1.1 教与学不协调由于急诊工作时间性强，要求各项护理操作成功率高，造成很多工作不允许交给护生完成，如吸痰，洗胃等。
实践操作时，护生因担心受到患者及家属的责怪，或担心抢救不到位而丧失练习的机会，使得护生离实习计划要求有较大的差距。
1.2 带教老师素质良莠不齐在临床中专业基础扎实，职业素质高，年资高的带教老师少，实习护生多，而个别教师不乐意带教，有些教师教学方法很教条，不能因人施教，基础差的学生工作吃力，基础好的不能发挥潜力，不能更好地调动学生的积极性。
1.3 学习难度高急诊科抢救仪器多且复杂，需要掌握的护理操作也多，如心肺复苏、洗胃、呼吸机的使用等等。
而护生在急诊科实习的时间短，要求护生熟悉并掌握这些操作技术，确有一定难度。
有些护生因要求严格而惧怕操作，在紧张的工作环境中往往无所适从，甚至失去学习信心。
1.4 缺乏沟通有的老师有较强的责任卜和使命感对护生严格要求规范管理教学遵循一定的秩序有条不紊地进行这样的老师虽有一定的威严但缺乏人情味，导致师生间缺乏沟通。
2 带教方法
2.1 在带教护生的同时，加强急诊的基础操作，多在模拟人身上练，遇到就诊病人多看，多问，事后再多看书结合理论，再遇到这种相同病种，做到心中有数。
结合实例进行指导，让护生多实践、多操作。
如急诊病人就诊时，指导护生如何接待，外伤病人伤口处理程序，危重病人的抢救程序等，老师讲解、学生操作，在老师的指导下完成对急诊病人的处置工作。
2.2 提高带教老师的整体素质。
在临床实践教学过程中，由科室选拔带教老师，择优录取，而带教老师也通过挖掘教学素材，结合主题，让实习护生学会从不同方向、不同侧面去思考问题，产生多角度和多层次的思维活动，提高解决问题的能力，达到教学的预期效果。
2.3 加强实际工作中急救技能的培养。
对于导尿，插胃管，吸痰，洗胃等操
作，做到“放手不放眼”，在为护生提供操作实践机会的同时，加强对他们的指导，监督和帮助，使护生在进行这种有难度操作时，给予鼓励，使其逐渐克服了在抢救现场束手无策的局面，提高了护生的抢救配合能力。
2.4 学会沟通沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。
带教老师要了解现代青年人的活跃思维，带教形式不拘一格，使学习形式多元化，保证有效地沟通运用到带教工作中。
总之，通过规范带教，我们结合急诊科的特点，使护生在急诊科实习期间掌握了大纲要求的急救理论和操作技能，出科的急救操作和理论考核均达标，达到了我们预期效果。