重庆巴蜀中学
重庆市巴蜀中学月考(一)2024届高三数学答案
数学参考答案·第1页（共8页） 巴蜀中学2024届高考适应性月考卷（一）数学参考答案一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）题号 12345678答案 C A D A B C B D【解析】1．{|13}A x x =-≤≤， {|2}B x x =≥，所以[23]A B = ，，故选C ．数学参考答案·第2页（共8页）图1ln ()x f x ，则1()()ln ()0g x f x x f x x''=+< ，0，所以当01x <<时，()0g x >，当1x >时，g 时，ln 0x >，所以当)1(0x ∈，时，()0f x <. 0时，()0f x <；又()f x 为奇函数，所以当x 0>可化为09850x x <⎧⎨->⎩，或09850x x >⎧⎨-<⎩，，解得0，故选D ．（本大题共4小题，每小题5分，共20分. 在每小题给出的选项中，有多项是符合题目要求的，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分）题号 9 10 11 12 答案 BC AC ACD ABC【解析】A 选项错误；11()()()24P A P B P AB P ====，图2（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13 14 15128 30数学参考答案·第3页（共8页）数学参考答案·第4页（共8页） 【解析】17．（本小题满分10分）（1）证明：1211(1)140b a a =+=++=≠，……………………………………………（1分）1222121221(1)12222(1)2n n n n n n n b a a a a a b ++++=+=++=+=+=+=，…………………（3分） ∴12n nb b +=，∴{}n b 为以4为首项，2为公比的等比数列．……………………………（5分） （2）解：由（1）知：11122142221n n n n n n b a a -++=+===- ，，∴……………………（6分） 又112212112122n n n n n a a a ++--=+=-=-，，∴……………………………………………（7分） 所以2135212462()()n n n S a a a a a a a a -=+++++++++34(12)4(12)2238.1212n n n n n n +⎡⎤⎡⎤--=-+-=--⎢⎥⎢⎥--⎣⎦⎣⎦……………………………………（10分）数学参考答案·第5页（共8页） 18．（本小题满分12分）……………………………………………………………………………………（12分）19．（本小题满分12分） （1）证明：222111AC A C AA A C AC +=⊥，，∵∴又1111111ACC A ABC ACC A ABC AC A C ACC A ⊥=⊂ 平面平面，平面平面，平面，1.A C ABC ⊥平面∴又AB ABC ⊂平面，1.A C AB ⊥∴ ………………………………………………………（4分）（2）解：由111111121222332B ACC A B ACA A ABC ABC V V V S A C AC BC A C ---====⨯⨯⨯ △133BC == BC =∴………………………………………………………………………………（5分）以C 为坐标原点，1CA CB CA，，分别为x y z ，，的正向建立空间直角坐标系，则各点坐标如下：数学参考答案·第6页（共8页）1(000)00)(00)(00C A B A ，，，，，，，， ………………………………（7分）取平面1CA B 的法向量为(100)m = ，，，设平面11A BB 的法向量为000()n x y z =，，，取111(0(0BB AA A B ===，，则01100x n BB n A B ⎧=⎪=⎨=⎪⎩，………………………………………………（10分） 设二面角11C A B B --的大小为θ，则|cos ||cos |m n θ=〈〉==，所以二面角11C A B B --的正弦值为sin θ== …………………………（12分）20．（本小题满分12分）解：（1）患病者被误诊即被判定为阴性的概率为： 197.5950.002(10095)0.5%.10095P -=⨯⨯-=- ………………………………………………（3分）（2）当[95100)c ∈，时， 95()5%0.002(10095)(15%)10095c f c -=⨯⨯⨯-+-⨯-41000.010(10095)0.002(105100)(949500)1010095c c --⎡⎤⨯⨯-+⨯-=-+⨯⎢⎥-⎣⎦，…………（6分）当[100105]c ∈，时，100105()5%0.002(10095)0.012(105100)(15%)105100105100c c f c --⎡⎤=⨯⨯-+⨯⨯-+-⨯⎢⎥--⎣⎦40.002(105100)(131400)10c -⨯⨯-=-+⨯，……………………………………………（9分）∴44(949500)10[95100)()(131400)10[100105]c c f c c c --⎧-+⨯∈⎪=⎨-+⨯∈⎪⎩，，，，，，………………………………………（10分） ()f c ∵在[95105]c ∈，单调递减，所以105c =时()f c ，最小．……………………（12分）21．（本小题满分12分）数学参考答案·第7页（共8页）数学参考答案·第8页（共8页）。
重庆重点高中排名
重庆重点高中排名1、重庆南开中学重庆南开中学创建于年，年，更名为“重庆第三中学”；年5月，学校复名“重庆南开中学”。
是著名爱国教育家张伯苓先生创办的南开系列学校之一。
是直属重庆市教委管理的公办高完中、重庆市重点中学。
重庆老牌名校，许多人心中重庆最好的中学。
自建校以来，重庆南开中学就因爱国和教学质量高而闻名。
历年高考清华北大人数位居全市前列。
2、重庆巴蜀中学重庆市巴蜀中学创办于年，为四川省重点中学。
北京大学校长实名推荐制中学，清华大学自主选拔“新百年领军计划”推荐资格中学。
全国德育先进学校、全国艺术教育先进学校、全国奥林匹克教育示范学校、教育部信息化试点学校、全国少年儿童科学体验活动优秀示范学校。
3、重庆第一中学重庆市第一中学校于年建校，位于重庆市沙坪坝区，是重庆市教委直属重点中学。
4、重庆市第八中学重庆市第八中学校，原名树人中学，创建于年，是重庆市教委直属的市级重点示范中学。
初中享有“金牌初中”的美誉。
是重庆地区具有较高声誉的中学之一。
学校是获准招收国际班学生的项目学校之一，开设ap等国际课程，目前有余名学生到美国高校深造。
5、西南大学附属中学西南大学附属中学简称“西南大学附中”或“西大附中”，是西南大学的教育实验基地。
创办于年，学校本部位于重庆市北碚区，7大原直属学校之—，设有初中部、高中部和国际部。
据年1月学校官网信息显示，学校本部位于重庆市北碚区，设有初中部、高中部和国际部，共有95个教学班，在职教师名，在校生余名。
6、重庆巴川中学重庆市巴川中学位于重庆市铜梁区，是新鸥鹏集团于年投资创办的一所民办中学，学校占地面积亩，先后被授予"影响重庆教育十大品牌中学"、"全国民办教育先进集体"、"全国深化实施素质教育典型学校"、"新中国成立60年重庆民办教育功勋团队"等称号。
7、重庆市育才中学校重庆市育才中学于年7月由伟大的人民教育家陶行知先生创办。
重庆市巴蜀中学高一上课程表
重庆市巴蜀中学高一上课程表摘要：1.重庆市巴蜀中学高一课程表概述2.课程表具体内容3.课程表分析正文：【重庆市巴蜀中学高一课程表概述】重庆市巴蜀中学是一所具有悠久历史和优良教育传统的重点中学。
在这里，高一学子们面临着人生中重要的学习阶段。
本文将介绍重庆市巴蜀中学高一的课程表，以帮助大家了解这个阶段的学习内容和安排。
【课程表具体内容】在重庆市巴蜀中学，高一学子们需要学习的课程包括：1.语文：培养学生的阅读、写作和表达能力，提高学生的文学素养。
2.数学：学习代数、几何、概率与统计等知识，为后续学习打下坚实基础。
3.英语：学习词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等，提高学生的英语应用能力。
4.物理：学习力学、热学、电磁学、光学和原子物理等知识，培养学生的科学素养。
5.化学：学习无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等知识，提高学生的实验操作能力。
6.生物：学习生物的基本结构、功能、进化、生态等知识，培养学生的生物科学素养。
7.政治：学习马克思主义哲学、中国特色社会主义理论、法律基础等，提高学生的政治素养。
8.历史：学习中国古代史、中国近现代史、世界史等，培养学生的历史观念。
9.地理：学习自然地理、人文地理、区域地理等，培养学生的地理素养。
此外，还有体育、音乐、美术等课程，旨在全面提高学生的综合素质。
【课程表分析】通过以上课程表，我们可以看出，重庆市巴蜀中学高一阶段的课程设置内容丰富、涵盖面广。
这些课程旨在培养学生的基本素质，为他们在后续学习和人生中奠定坚实基础。
同时，课程表也体现了素质教育的理念，关注学生的全面发展，使他们在各个方面都能得到锻炼和提高。
总之，在重庆市巴蜀中学高一阶段，学生们将面临丰富多彩的课程安排。
重庆市最好的中学高中排行榜
重庆市最好的中学高中排行榜NO.1 西南师大附中缙云颔首，嘉陵欢歌，山环水绕，钟灵毓秀，在重庆后花园北碚，有一所大学里的中学，中学里的大学----西南师范大学附属中学(简称西师附中)。
西师附中隶属于国家教育部直属重点综合大学，国家“211”重点建设学校西南大学(原西南师范大学和西南农业大学于2005年合并而建)。
西师附中是重庆市教育直属重点中学，她依托师范大学雄厚的教育科研人才优势，形成了西师附中独有的“大学里的中学，中学里的大学”的办学风格。
NO.2 重庆巴蜀中学重庆巴蜀中学是重庆市教委直属重点中学。
全国现代教育技术实验学校，全国德育先进学校，重庆市教育科研实验基础，重庆市民主管理示范学校。
全校现有121个教学班六七千学生，是全国中学办学规模最大的中学之一。
除本部外，还占地1万平方米的巴蜀中学龙湖校，有占地3万多平方米，设计精美的巴蜀中学多科分校，占地3万3千多平方米的龙湖巴蜀小学部。
全校占地195亩，绿化面积近5万平方米，占总面积36.6%。
重庆巴蜀中学推行“教育以人为本、校长以教师为本、教师以学生为本”的办学理念，重视建设一支具有现代教育思想能运用现代教育手段的师资队伍，为培养适合未来社会需要的老师积极创造各方面条件。
学校严格要求教师必须尊重学生，努力发掘培养学生的个性特长，认真探索针对性教学新路，让每一名学生都成为巴蜀教育的受益者。
目前“人和政通”的人际氛围、浓厚活跃的学习风气、和谐融洽的新型师生关系，正在巴蜀形成。
1997年重庆市直辖以来，教育教学科研和改革创新硕果累累，教育质量突飞猛进，铸就了巴蜀中学教育历史上的一个又一个丰碑。
与时俱进的巴蜀中学从历史名校跨入21世纪现代中华名校，独具巴蜀特色与风范，补誉为重庆普教战线的一面旗帜。
NO.3 重庆南开中学重庆南开中学是南开系列学校创办人，伟大的著名爱国教育家，并倡议中国举办奥运会的第一人张伯苓先生于1936年创办的。
学校因抗战而生，因爱国而名。
2024年重庆市巴蜀中学初升高自主招生语文试卷真题(含答案)
2024年巴蜀中学自主招生语文试题一、基础知识与运用（30分）阅读下面的文段，完成1～3题。
人生最精彩的是拒绝掺．杂虚伪，心无旁wù（）笃定追梦的过程。
有人心怀军人梦，一颗炽热的心化作训练场上的汗水睥睨．．一切困难，为了国家和人民的岁月静好，砥砺前行。
有人心怀舞蹈梦，虔．诚的心让时间静止了，面对他人chī（）笑，他屏息敛声，只为舞台上的绽放。
有人心怀文学梦，埋头苦干，孜孜不倦地探求，最终写出交口称赞的文字。
少年们，我们读过再多的zhēn（）言，也找不到比持之以恒的行动更加行之有效的方法。
梦想的实现绝不是一蹴而就的。
有人说：“积极乐观、不畏困难、勇于突破自我，每个追赶梦想的奋斗者，都是人生的赢家。
”“日月不肯迟，四时相催迫”，在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。
1．请为语段中加点的字注音。
（3分）掺．杂（）睥睨．（）虔．诚（）2．请根据拼音填写语段中空缺的汉字。
（3分）心无旁wù（）chī（）笑zhēn（）言3．文段中画横线的成语使用不当的一项是（）（3分）A．屏息敛声B．埋头苦干C．行之有效D．一蹴而就4．对下列病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．中国航天员将在空间站生活大约六个月左右。
（删去“大约”或“左右”）B．由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。
（将“改动”改为“改变”）C．课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本，合作排练。
（将“分配角色”和“选择剧本”调换位置）D．时代的进步要求人们开阔的视野、创新的思维。
（在“人们”后加“具有”）5．请从备选素材中任选一个，参照示例，写一个完整的句子，句式不限。
（4分）例：风——它来了，落叶卷起又落下，屋檐边的铃铛叮当作响，扁舟与竹筏轻轻飘荡。
备选素材：雨月春我选择的是______我想写的是：______________________________________________________________ 6．名著阅读（6分）（1）小明初读《艾青诗歌》，写了以下读书笔记，请你选出不恰当的一项是（）（3分）A．艾青的语言不仅充满生活气息，诗行的排列、构造和创新的词汇、语言也别具一格。
重庆巴蜀中学初升高入学条件
重庆巴蜀中学初升高入学条件重庆巴蜀中学是一所享誉全国的名校，其教育质量和学生综合素质一直处于国内一流水平。
每年，许多初中生都向巴蜀中学的高中部发起攻势，希望能够成为这所名校的一员。
那么，巴蜀中学初升高入学条件是什么呢？下面，我们将为大家详细介绍。
一、学业成绩首先，学业成绩是巴蜀中学高中部初升高入学的最基本条件。
根据巴蜀中学高中部的招生要求，学生必须在初中三年的学业成绩中，至少有两年的成绩在班级前三名。
而且，全年级前30%的学生必须达到高中部的录取标准。
因此，如果想要通过巴蜀中学高中部的初升高入学考试，学生必须在初中三年的学习中表现优异，保持良好的学习成绩。
二、综合素质除了学业成绩，巴蜀中学高中部还会重视学生的综合素质。
巴蜀中学高中部认为，一个优秀的高中生不仅要有优异的学业成绩，还应该具备良好的道德品质、创新能力、领导能力等综合素质。
因此，巴蜀中学高中部在招生时，也会对学生的综合素质进行考察。
学生需要充分展现自己在课外活动、社会实践、科技创新等方面的才华和潜力，以及对社会、家庭、学校的责任心和担当精神。
三、面试表现在面试环节中，巴蜀中学高中部也会对学生进行综合评价。
面试通常包括学生的自我介绍、家庭情况、兴趣爱好、未来规划等方面。
在面试时，学生需要展现自己的自信、沟通能力、逻辑思维能力等方面的素质。
此外，学生还需要在面试中表现出对巴蜀中学的了解和对未来的规划。
四、考试成绩最后，巴蜀中学高中部的初升高入学考试成绩也是影响学生是否能够被录取的重要因素。
考试科目通常包括语文、数学、英语等主科目，以及综合素质测试等。
学生需要在考试中表现出自己的才华和水平，以及对学科知识和综合素质的理解和应用能力。
总之，巴蜀中学高中部的初升高入学条件是比较严格的，学生需要在学业成绩、综合素质、面试表现和考试成绩等方面都表现出自己的优异水平，才能够有机会成为这所名校的一员。
因此，学生在初中三年的学习中，需要认真学习，全面提高自己的素质和能力，为未来的高中生涯打下坚实的基础。
重庆巴蜀中学择校标准
重庆巴蜀中学择校标准
重庆巴蜀中学是一所着重综合素质教育的学校，我们的择校标准
主要包括以下几个方面：
1. 成绩优秀：我们注重学生的学习成绩，希望学生具备优秀的
学习能力和成绩表现。
我们会根据学生在中考或其他入学考试中的成
绩进行评估和录取。
2. 全面发展：除了重视学术成绩，我们也十分注重学生的全面
发展。
我们鼓励学生参加各类学科竞赛、艺术、体育及社会实践活动，培养学生的综合素质和创新能力。
3. 良好品德：我们重视学生的品德素养，希望学生具备良好的
道德观念和行为规范。
我们会关注学生的日常表现、社交能力以及品
德评定等方面。
4. 推荐信和面试：我们会要求学生提供教师推荐信，并进行面试。
推荐信和面试结果将成为录取的重要参考依据，有助于了解学生
的特长、优势和个性。
5. 家庭背景和就读意愿：学校也会考虑学生的家庭背景和就读
意愿，但以学生的综合素质为主要考虑因素。
我们希望学生和家长与
学校的教育理念相契合，能够积极融入学校的教育环境。
以上是重庆巴蜀中学的择校标准，希望能够为学生们提供全面发
展和优质教育的机会。
我们相信通过努力学习和锻炼，每个学生都能
在巴蜀中学找到属于自己的光明未来。
重庆市巴蜀中学校(本部)2024-2025学年高一上学期10月月考 化学试题 Word版无答案
重庆市巴蜀中学教育集团高2027届高一(上)月考化学注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级、学校在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试卷上作答无效。
3.考试结束后，请将答题卡交回，试卷自行保存。
满分100分，考试用时75分钟。
可能用到的相对原子质量：H ∼1 O ∼16 S ∼32 Cl ∼35.5 Cu ∼64 Ag ∼108 Ba ∼137一、选择题(共14小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共42分)1. 下列变化中，与氧化还原反应无关的是A. 由碲和镉合成发电玻璃中的碲化镉B. 钢铁的锈蚀C. 钟乳石的形成D. 燃料的燃烧2. 有人设想将碳酸钙通过特殊的加工方法使之变为纳米碳酸钙(即碳酸钙粒子直径达到纳米级)，应用于高档塑料制品。
可改善塑料母料的流变性，提高其成型性。
下列关于纳米碳酸钙的推测正确的是A. 纳米碳酸钙属于胶体B. 纳米碳酸钙分散到水中所得分散系会产生丁达尔效应C. 纳米碳酸钙的化学性质与块状碳酸钙完全不同D. 纳米碳酸钙粒子能透过半透膜3. 稀硫酸与下列物质反应时，硫酸表现出氧化性的是A. B. C. D. 4. 下列电离方程式正确的是A. B. C. D. 5. 下列物质的分类正确的是酸碱盐碱性氧化物酸性氧化物23Fe O NaOH 3NaHCO Zn()32442KAl SO K Al 2SO ++-=++2233H CO 2H CO +-=+()222Ca OH Ca OH +-=+HClO H ClO +-=+A NaOH CaOB HCl KOH COC COD NaClO A. AB. BC. CD. D6.下列叙述中，正确的是A. 熔融的硫酸钡能导电，所以硫酸钡是电解质B. 和溶于水后能导电，故和为电解质C. 金属铜能导电，但铜是电解质D. 溶于水，在通电条件下才能发生电离7. 能正确表示下列化学反应的离子方程式是A. 碳酸钙与稀硫酸反应：B. 氢氧化钡溶液与硝酸的反应：C. 铁片与氯化铜溶液反应：D. 与稀硫酸反应：8. 下列反应属于氧化还原反应，但水既不作氧化剂也不作还原剂的是A. B. C. D. 9. 在电解质溶液的导电性实验(装置如图所示)中，若向某一电解质溶液中逐滴加入另一溶液时，灯泡由亮变暗，至基本熄灭后又逐渐变亮的是A. 硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液3HNO 3CaCO 2SO 3NaHCO 2Na O 3CH COOH ()223OH Cu CO 2CaCl 2SO 24H SO 23Na CO 27Mn O 2CO 3KClO 3SO 3KClO 3SO KCl 2322CO 2H H O CO -++=+↑2OH H H O -++=23Fe Cu Cu Fe +++=+()2Cu OH 22424Cu 2OH 2H SO H O CuSO +-+-+++=+222Na 2H O 2NaOH H +=+↑22222Na O 2H O 4NaOH O +=+↑2222F 2H O 4HF O +=+2223SO H O H SO +B. 醋酸中逐滴加入氢氧化钾溶液C. 硫酸中逐滴加入氯化钡溶液D. 氯化钠溶液中逐滴加入硝酸银溶液10. 下列关于氧化还原反应的叙述中正确的是A. 同种元素化合价越高，氧化性越强B. 某元素由化合态变为游离态，则该元素一定被还原C. 反应中所有元素的化合价一定都发生变化D. 没有单质参加但有单质生成反应一定是氧化还原反应11. 硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。
重庆市渝中区重庆市巴蜀中学校2024-2025学年九年级上学期10月月考数学试题
重庆市渝中区重庆市巴蜀中学校2024-2025学年九年级上学期10月月考数学试题一、单选题1．3-的倒数是（ ）A ．3B ．13C ．13-D ．3-2．已知O e 的半径为3，圆心O 到直线的距离为2，则O e 与直线的位置关系是（ ） A ．相切 B ．相交 C ．相离 D ．相交或相离 3．观察下列每组三角形，不能判定相似的是（ ）A ．B ．C ．D ．4．如图，在ABC V 中，90,4,3C AB AC ︒∠===，下列三角函数表示正确的是（ ）A ．3sin 4A =B ．tan A =C ．cos A =D ．tan B =5．如图，ABC V 与111A B C △是以点O 为位似中心的位似图形，若1112OB BB =，27△ABC S =，则111A B C S =△（ ）A ．3B ．6C ．9D ．13.56．已知1m m <<+，则整数m 的值是（ ）A ．2B ．3C ．4D ．57．“链状烷烃”是一种无环的饱和烃类化合物，它们的分子结构是一个直线状的碳原子链，每个碳原子与两个氢原子和两个相邻碳原子相连.“链状烷烃”的分子式如4CH 、2638C H C H L 、可分别按如图对应展开，则50m C H 中m 的值是（ ）A ．100B ．102C ．104D ．1068．如图，过正六边形内切圆圆心的两条直线夹角为60°面积之和为（ ）A ．πB ．πC 2π3D 1π29．如图，在矩形ABCD 中，E 为对角线BD 上一点，连接CE ，过点E 作EF CE ⊥交AD 延长线于F ，若tan 2ADB ∠=，则AFBE 的值为（ ）A ．2B ．2.5 CD ．10．有两个依次排列的代数式：2244x x x -+，，用第二个代数式减去第一个代数式得到1a ，将1a 加8得到2a ，将第2个代数式与2a 相加得到第3个代数式，将2a 加8得到3a ，将第3个代数式与3a 相加得到第四个代数式，……依此类推.则以下结论：①6444a x =-+；②当第2024个代数式的值为36时，4042x =或4054；③212344n a a a a nx n ++++=-+L (n 为正整数) ．其中正确的个数是（ ）A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个二、填空题11．cos30tan 45+︒︒=．12．如果13x y =，那么222x xy y +=． 13．《周髀算经》中记载∶“偃矩以望高”，是指把“矩”(图中ABC )的一边仰着放平，可以测量高度．如图，“矩”的一边AB 紧贴地面，BC 和旗杆EF 均垂直地面．测得AB 长0.5m ，BD长0.2m ，BE 长17m ，则旗杆EF 的高度为m ．14．如图，电路图上有1个小灯泡L 和3个开关123,,S S S ，当电源开启后，随机选择并闭合其中2个开关，小灯泡L 发光的概率是．15．如图，ABD △和DEC V 均为直角三角形，点C 为BD 中点，若25AD CE AB ED ⊥==，，，则BC 的长为.16．如果关于x 的不等式组1()126x a x ⎧-≤⎪⎨⎪<-⎩的解集为6x <-，且关于x 的分式方程2111a x x x --=++有负整数解，那么符合条件的所有整数a 的和是． 17．以AB 为直径的O e 与AC 相切于点A ，弦D E A B ⊥于点H 连接CD 并延长交AB 于点F 、交O e 于点G ，连接OD ．若231DOH C OD AH ∠=∠==，，．则DE =，CG =．18．如果一个四位数m 满足各数位上的数字都不为0，将它的千位数字与百位数字之积记为1S ，十位数字与个位数字之和记为2S ，记12()S G m S =，若()G m 为整数，则称这个四位数为“公正数”.例如：36(3612)6,612G ⨯==+Q 是整数，3612∴是“公正数”;2777(2722),2222G ⨯==+Q 不是整数，2722∴不是“公正数”.请问最大的“公正数”是.若自然数m 和n 都是“公正数”，其中780111(25m x x =+≤≤，且x 为整数)，n 的千位上的数字比百位上的数字大1，十位上的数字比个位上的数字大2，且()2G n =，规定:()4n K G m =-，则K 的最大值是.三、解答题19．计算:(1)0(1)|3-+ (2)2222142a a a a -⎛⎫÷- ⎪--⎝⎭． 20．学习小组在学习菱形时，进行了进一步地深入研究，他们发现，过菱形的一个顶点作对边的垂线，两个垂足的连线与菱形的这个顶点所引的对角线垂直．请你根据他们的想法与思路，完成以下作图与填空．(1)如图，在菱形ABCD 中，用尺规过点A 作CD 的垂线，垂足为F ，连接EF (不写作法，保留作图痕迹)．(2)已知：在菱形ABCD 中，AC 为对角线，AE BC ⊥于点,E AF CD ⊥于点F ，连接EF ，求证：EF AC ⊥．证明：Q 四边形ABCD 是菱形，AC 为对角线，ACE ∴∠=① ，,AE BC AF CD Q ⊥⊥，AEC ∴∠=② 90=︒，AC AC =Q ，()ACE ACF AAS ∴V V ≌，∴③ ，又ACE ACF ∠=∠Q ，EF AC ∴⊥．同学们进行了更进一步的研究：两个垂足的连线与菱形的另一条对角线存在怎样的位置关系呢？请你模仿题中表述，写出你猜想的结论：④21．人工智能是当前科技领域的热门话题，具有广泛的应用和巨大的发展潜力．某学校为了解该校学生对人工智能的关注与了解程度，对全校学生进行问卷测试，得分采用百分制，得分越高，则对人工智能的关注与了解程度就越高．现分别从八、九年级学生中随机抽取20名学生的测试得分进行整理和分析（得分用x 表示，且得分为整数，共分为5组．A 组：060x ≤<，B 组：6070x ≤<，C 组：7080x ≤<，D 组：8090x ≤<，E 组：90100x ≤≤），下面给出了部分信息：八年级被抽取的学生测试得分的所有数据为：49,52,59,65,66,73,75,79,84,8484,84,84,87,87,88,92,93,96,99.， 九年级被抽取的学生测试得分中D 组包含的所有数据为：88,88,85,88,88,84,85,87.八年级、九年级被抽取的学生测试得分统计表根据以上信息，解答下列问题：(1)上述图表中：a =____________，b =____________，m =____________；(2)根据以上数据，你认为该校八年级、九年级哪个年级的学生对人工智能的关注与了解程度更高请说明理由（一条理由即可）(3)在八年级抽取的学生测试成绩得分90及以上的4人中，分别为2名男同学与2名女同学，现从这4名同学中随机选出2名同学参加比赛，请用列表或树状图的方法，求所选2名学生中恰好是1名男同学与1名女同学的概率．22．某经销商准备进货A B 、两种饰品，A 饰品每件进价30元，B 饰品每件进价20元，共进货440件饰品，且进货两种饰品所需的成本之和为11200元．(1)求A B 、两种饰品分别进货多少件?(2)后来商家发现：若在一个新渠道进货A B 、两种饰品，A B 、两种饰品的进价均会便宜相同的金额a 元，经过计算发现，在新的进货渠道中若仍用11200元投入进货，且分别用于A B 、两种饰品的进货额均不变，则进货A B 、两种饰品的数量相同，求a 的值．23．如图，在四边形ABCD 中，AB BD ⊥，BC AD ∥，连接AC 交BD 于点E ，BAC ADB ∠=∠，且1tan 2ADB AE ∠==，(1)求BD 的长；(2)若BC =CD 的长．24．电动汽车在汽车市场占有率越来越高，耗电量也成为了大家关注的重点．研发人员在实验室进行了模拟实验，记录了一款电车在理想状态下的耗电量1y (测电单位)与车速x (测速单位，且05x ≤≤)之间的数据．但是电动汽车在实际使用时，耗电量受诸多因素的影响，在车身重量，路况，气温等因素恒定的情况下，研发人员又记录了该电车的实际耗电量2y (测电单位)与车速x (测速单位，且05x ≤≤)之间的数据．部分数据如下表:（注:速度为0时，通电状态下仍会消耗电）(1)补全表格；(2)通过分析数据，发现可以用函数刻画1y 与x ，2y 与x 之间的关系．在给出的平面直角坐标系中，画出这两个函数的图象；(3)结合函数图象，该电车在理想状态下与实际测试中耗电量相同时，车速约为____________测速单位（结果保留小数点后一位，误差不超过0.2)．25．如图1，在平面直角坐标系中，抛物线2()30y ax bx a =++≠交x 轴于点A B 、，交y 轴于点C ，其中，OA =x(1)求抛物线的表达式；(2)CD 平分OCB ∠交x 轴于D ，点P 是直线BC 上方抛物线上的一动点，过点P 作PE CB ⊥交直线CB 于点E ，交直线CD 于点F ，点G 是线段BC 上一动点，连接PG ，当线段PF 取最大值时，求12PG BG +的最小值； (3)如图2，连接AC ，将该抛物线沿射线BC 方向平移，使得新抛物线经过点C ，且与直线BC 相交于另一点H ，点Q 为新抛物线上的一个动点当QCH ACO ∠=∠时，直接写出所有符合条件的点Q 的坐标．26．如图，ABC V 中，AB AC =，120BAC ∠=︒，ADE V 为等边三角形，且点C ，D ，E 共线，(1)如图1，当点C 为DE 中点时，AD 与BC 交于点F ，4AE =，求BE 的长；(2)如图2，当点C 在DE 的延长线上时，连接BE 交AD 于点G ，请用等式表示AG 与CD 的数量关系，并证明；(3)如图3，当点C 在DE 上，45CAD ∠=︒，点M 、N 分别是线段AC 、射线DA 上的点，满足DN ，连接MN ，将MN 绕点M 逆时针旋转90︒得，连接DP 、CP ，请直接写出当CDP △为等腰三角形时DCP ∠的度数．。
重庆巴蜀中学入学条件
重庆巴蜀中学入学条件重庆巴蜀中学是一所享有盛誉的重点中学，在学术、艺术及体育领域都有卓越的表现。
为了保持学校的高水平教育，巴蜀中学对学生的入学条件也非常严格。
以下是入学条件及相关要求的详细解释：一、学历条件1.初中毕业生：必须在初中阶段完成全日制9年义务教育，获得初中毕业证书，且成绩合格。
2.高中转学生：必须已经在其他的中学就读了一年以上，表现良好，提供之前就读学校的转学证明及成绩单。
二、年龄要求学生年龄必须在14-18周岁之间，且符合《中华人民共和国义务教育法》规定的9年义务教育年龄段。
三、成绩要求1.综合素质评价：根据该政策要求，巴蜀中学将学生的综合素质评价作为入学的重要参考。
因此，学生在学术、体育、艺术及其他方面的表现都将会考虑。
2.学习成绩：学生的学习成绩是入学的重要依据。
根据巴蜀中学的入学要求，新生需要提供初中毕业证书及成绩单，报名时学生的成绩也是受到关注的。
3.中考成绩：如果一位学生正好在参加中考，并考虑加入巴蜀中学，他/她的中考成绩也将会影响入学的结果。
四、面试要求领导面试：巴蜀中学特别注重对学生综合素质的考察。
候选学生将面对校领导的面试，校领导将根据学生表现、学习态度以及学习潜力等方面来做出综合评价。
此外，校领导还将与学生交流，并了解其校内外的得失，帮助学生全面显露优势、发挥潜力。
五、其他要求1.家庭背景：虽然不是入学的决定性因素，但学生家庭背景的优劣对入学结果存在一定的影响。
2.行为记录：学生的行为记录也将成为入学考虑的对象。
所以，学生应该保持良好的行为记录，表现积极，热心社会。
综上所述，巴蜀中学对学生的入学条件及相关要求十分严格，学生需要满足多个方面的要求，考核标准也十分细致而严格。
同时，该学校也以高水平教学、严谨的管理以及一流的师资队伍享誉于海内外。
希望各位家长和学生谨慎考虑，做出最适合自己的选择。
重庆巴蜀中学初中班型
重庆巴蜀中学初中部开设了多种班型，包括“1+5”学堂班、实验班、强基班、邱班和云瀚班等。
这些班型针对不同学生的需求和特点，提供了个性化的教育服务。
“1+5”学堂班是巴蜀中学的特色班型，旨在通过“1+5”模式，即“1个目标，5个途径”，为学生提供全面发展的教育机会。
该班型注重培养学生的综合素质和创新能力，同时关注学生的心理健康和成长需求。
实验班主要面向具有一定学科基础和特长的学生，旨在提高学生的学科素养和实践能力。
实验班采用小班化教学，注重个性化指导和分层教学，提供更多的学术竞赛和科研实践机会。
强基班主要针对基础学科优秀的学生，旨在培养具有扎实基础和良好学科素养的人才。
该班型注重培养学生的学科竞赛能力和创新精神，提供更多的优质教育资源和发展机会。
邱班是巴蜀中学与邱德拔基金会合作设立的国际班，旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
该班型采用国际课程和全英文教学，注重培养学生的独立思考和创新能力，提供更多的国际交流和留学机会。
云瀚班是巴蜀中学与知名企业合作设立的科技班，旨在培养具有科技素养和创新能力的人才。
该班型采用创新课程和项目式学习，注重培养学生的实践能力和团队协作精神，提供更多的科技竞赛和创新创业机会。
总之，重庆巴蜀中学初中部开设的多种班型为学生提供了多样化的教育选择和发展机会。
学生可以根据自己的兴趣、特长和发展需求选择适合自己的班型，接受更加全面和个性化的教育服务。
重庆巴蜀中学主校与分校详细介绍
重庆巴蜀中学主校与分校详细介绍重庆巴蜀中学是一所历史悠久、享有盛誉的全日制普通中学。
该校于1949年由原重庆市立龙泉学校和重庆市立利民学校合并成立，其前身是民办龙泉学校和利民学校。
巴蜀中学主校位于重庆市渝中区南仁路，分校位于重庆市江北区五里店南路。
本文将分别介绍巴蜀中学主校和分校的情况。
一、主校巴蜀中学主校占地面积6800平方米，建筑面积34000平方米。
校舍规划科学、布局合理，环境优美、氛围温馨。
学校设有办公区、教学区、生活区等不同区域，其中办公区包括校长办公室、副校长办公室、教务处、招生就业处、学生资助管理中心等部门；教学区包括教学楼、实验楼、多功能厅、美术馆、音乐教室等设施；生活区包括学生宿舍、食堂、图书馆、医务室等区域。
学校实现了教学、管理、生活等方面的全覆盖，为学生提供良好的学习和生活环境。
巴蜀中学主校实现了规模化、多元化的发展。
学校共设有初中、高中和国际部三个部门。
初中和高中均设有文科、理科和综合班，共有70个班级，学生总数约4000人；国际部分为高中部，招收国际生和华裔学生，学制为三年，班级规模约10人。
主校学生学习成绩优异、比例高，历年来获得了各种奖项和荣誉，尤其在全国和省市的各类比赛中表现突出。
巴蜀中学主校校风严谨、学风浓厚、文化氛围浓重。
学校注重学生的综合素质培养，开设了各种学科科技课程和兴趣特长课程，如语文、数学、物理、化学、历史、地理、英语等。
学校形成了“求真、求实、求是、求新”的学习风气和“诚信、纪律、励志、奋斗”的校风，培养了一代又一代有知识、有道德、有文化的优秀毕业生。
二、分校三、总体评价巴蜀中学主校和分校都是一所管理规范、师资力量雄厚、教学质量优良的中学。
学校以“文明校园、和谐校园、科技校园”为目标，以“学生为本、全面育人”为宗旨，致力于培养德、智、体、美全面发展的高素质人才。
学校教学设施齐全、管理严格，师资力量雄厚、教学质量过硬、学生综合素质高，是重庆市教育事业的一颗璀璨明珠。
精品解析：重庆市巴蜀中学校2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题(解析版)
渡槽又被称为①，是输送水流跨越河流、溪谷、洼地和道路时常用的方式，人们形象地将它比喻成为水修建的“高速公路”。渡槽历史悠久，古代中东、南亚和希腊文明都修建过这类建筑，构成古罗马庞大引水工程的渡槽更是声名显赫，而在我国古代，渡槽还有个名字，叫“飞渠”。南水北调中线工程的水，从丹江口水库出发后以最高420立方米/秒的流量向北奔涌而去，迅猛的水流给渡槽的强度带来了极大挑战。
（节选自《经济日报——水资源配置格局进一步优化》）
材料三：
引江补汉工程是南水北调中线工程的后续水源工程。据介绍，该工程实施后，将把南水北调工程和三峡工程连接起来，进一步打通长江向北方输水的通道，提高南水北调中线工程供水保证率。同时，还将向汉江中下游补水，对提高汉江流域水资源调配能力、改善汉江中下游水生态环境具有重要作用。
D.引江补汉工程连接南水北调工程和三峡工程后，既能提高中线工程的供水保证率，又能向汉江中下游补水。
2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A.材料一中渡槽输送水流跨越河流、溪谷、洼地和道路，提高了水流的输送速度，由此被称做为水修建的“高速公路”。
B.材料二以“现在用南水烧制的瓷器釉面光滑剔透，品质极佳”为例子，说明了南水北调可以使效益最大化。
（节选自《经济日报——后续工程建设稳步推进》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
重庆巴蜀中学难考吗
重庆巴蜀中学难考吗不难考，但也需要努力。
你好好学习肯定没问题。
我的高中同学里面有几个都去读了。
然后其他的人大多数分比较低，因为重点本科录取线在500以上。
你可以参加自主招生（推荐）或者走艺体类的话还可能被提前录取。
每次放假老师们都会给高三的开小灶补课，比平时放假学校补课效果更好些！不过对于非特长生的我们压力很大……重庆巴蜀中学是一所拥有百年历史的著名公办学校，她的教育成绩绝对是毋庸置疑的。
并且巴蜀的老师们也很负责任。
这就得看你要进哪个班了？我记得当初高三毕业填志愿时候，我们最差的班理科平均分545，文科552。
而重点班全部超过600。
这只是说明：巴蜀老师教书水平确实很高。
我们原来理科普通班整体很差劲，最差班在总共50多人左右，这个班平均分580多。
最高分633。
这个班全部上重点。
现在文科普通班应该是19个班，一般比较厉害的人也集中在普通班和特色班，在全级排名第二的重点班基本就是6、7个人甚至十几个人吧。
这个应该可以看出，虽然总人数不变，但是成绩差距却越拉越远。
除此之外，还要靠运气。
总体来说，想靠自己，很难，想靠关系，那太简单。
没有捷径啊！那么我想问你，学霸是怎样炼成的呢？你猜？我认识的一个学姐，初中时候是全校倒数，中考分数连三本都上不了，父母花钱让她读了巴蜀。
可是你知道吗？到了巴蜀她不仅上了巴蜀，还拿了奖学金！对！就是高中的奖学金，巴蜀给的，没有手续费！真正意义上的，一等2.5万，二等1.8万，剩下的都是三等4000块。
（听起来就吓死人，奖学金只发给学习成绩优秀的人）要知道，她初中的时候物化政才400+不到！还考什么艺术？你觉得学霸会用各种学习技巧打败学渣的自制力，把学习成绩带入高考成绩吗？他们靠的是拼命地学，熬夜的学，别人玩耍的时间用来做题目的方法，要么成功，要么失败。
如果只是从升学率上来讲，巴蜀一直保持着很高的升学率。
这在一定程度上反映了它的教学质量是值得信赖的。
巴蜀的高考成绩经常居于全市榜首，还出了不少清华北大学子。
重庆市巴蜀中学校2024-2025学年高二上学期开学考试数学试卷(B)
重庆市巴蜀中学校2024-2025学年高二上学期开学考试数学试卷（B ）一、单选题1．已知(1i)|34i |z +=+，则z =（ ） A ．55i 22-B ．55i 22+C ．55i 22--D ．55i 22-+2．现采用随机模拟的方式估计一运动员三次投篮恰有两次命中的概率：先由计算机产生0到9之间取整数值的随机数，指定1，2，3，4表示命中，5，6，7，8，9，0表示不命中；再以三个随机数为一组，代表三次投篮结果，经随机模拟产生了如下12组随机数：137 960 197 925 271 815 952 683 829 436 730 257，据此估计，该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为（ ） A ．14B ．38C ．512 D ．583．已知两条不同的直线,m n ，两个不同的平面,αβ，则（ ） A ．若//m n βαβα⊂⊂,,,则//m n B ．若a b a b αβαβ⊥⊂⊂⊥,,,,则a β⊥ C ．若m n m α⊥⊥,,则//n α D ．若//n m m βαβα=⊂I ,,,则//m n4．平均数､中位数和众数都是刻画一组数据的集中趋势的信息，它们的大小关系和数据分布的形态有关在下图分布形态中，a ，b ，c 分别对应这组数据的平均数､中位数和众数，则下列关系正确的是（ ）A ．a b c <<B ．b a c <<C ．c b a <<D ．c a b <<5．如图，在平面四边形ABCD 中，若24BC AB ==，AC =AB BD ⊥，π4BCD ∠=，则BD =（ ）AB ．2C ．D ．46．用平行于底面的平面截正四棱锥，截得几何体为正四棱台.己知正四棱台的上､下底面边长分别为1和2，侧棱与底面所成的角为π4，则该四棱台的体积是（ ）A ．76B C D 7．在矩形ABCD 中，2AB =，3AD =，P 为矩形ABCD 所在平面内的动点，且1PA =，则PB PC ⋅u u u r u u u r的最大值是（ ） A ．9B ．10C ．11D ．128．已知正四棱锥P ABCD -的所有棱长均为2，点E 为正四棱锥P ABCD -的外接球球面上一动点，PE E 的轨迹长度为（ ）A ．3πB C ．6π D二、多选题9．某高中举行的数学史知识答题比赛，对参赛的2000名考生的成绩进行统计，可得到如图所示的频率分布直方图，若同一组中数据用该组区间中间值作为代表值，则下列说法中正确的是（ ）A ．考生参赛成绩的平均分约为72.8分B ．考生参赛成绩的第75百分位数约为82.5分C ．分数在区间[)60,70内的频率为0.2D ．用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为200的样本，则成绩在区间[)70,80应抽取30人10．在ABC V 中，设角,,A B C 所对的边分别为a ,b ,c ，则下列命题一定成立的是（ ）A ．若222a b c +>，则ABC V 是锐角三角形B ．若2a =，b =π4B =，则ABC V 有唯一解C ．若ABC V 是锐角三角形，3b =，π3B =，设ABC V 的面积为S ，则S ∈ D ．若ABC V 是锐角三角形，则sin sin cos cos A B A B +>+11．如图，在直三棱柱111ABC A B C -中，113,2,,AA AB BC AB BC AC ===⊥与1AC 相交于点O ，点E 是侧棱1BB 上的动点，则下列结论正确的是（ ）A ．直三棱柱111ABC ABC -的体积是6 B ．三棱锥1O AA E -的体积为定值C ．1AE EC +D ．直三棱柱111ABC A B C -的外接球表面积是17π三、填空题12．在ABC V 中，内角A ，B ，C 的对边依次为a ，b ，c ，221sin cos 22A B C +-=，2c =，π4A =，ABC V 的面积为 13．如图，在ABC V 中，点P 满足2BP PC =u u u r u u u r，过点P 的直线与,AB AC 所在的直线分别交于点,M N ，若(),,,0AM AB AN AC λμλμ==>u u u u r u u u r u u u r u u u r，则2λμ+的最小值为.14．如图，已知点A 是圆台1O O 的上底面圆1O 上的动点，,B C 在下底面圆O 上，11AO =，12OO =，3BO =，BC =AO 与平面1O BC 所成角的正弦值的最大值为.四、解答题15．如图，四棱锥P ABCD -的底面是正方形，PD ⊥平面ABCD ，点E 是PA 的中点，F 是线段PB 上靠近P 的三等分点，2PD AD ==.(1)求证：PC ∥平面BDE ； (2)求点F 到平面BDE 的距离.16．在ABC V 中，点D 在BC 上，26AC AB ==，120BAC ∠=︒. (1)求sin C 的值；(2)若2BD DC =，求AD 的长.17．随着科技的发展，互联网也随之成熟，网络安全也涉及到一个国家经济，金融，政治等安全．为提高中学生的网络安全意识和信息技术能力，某中学组织了一次信息技术创新比赛，参赛选手两人为一组，需要在规定时间内独自对两份不同的加密文件进行解密，每份文件只有一次解密机会．已知甲每次解开密码的概率为112αα⎛⎫≤< ⎪⎝⎭，乙每次解开密码的概率为112ββ⎛⎫≤< ⎪⎝⎭，每次是否解开密码也互不影响．设{}1A =甲成功解密一份文件，{}2A =甲成功解密两份文件，{}1B =乙成功解密一份文件，{}2B =乙成功解密两份文件(1)已知概率()()1234,89P A P B ==，（i ）求,αβ的值．（ii ）求甲、乙两次解密过程中一共解开密码三次的概率． (2)若113αβ+=，求甲、乙两次解密过程中一共解开密码三次的概率最小值．18．在Rt ABC △中，90C ∠=︒，3BC =，6AC =，,D E 分别是,AC AB 上的点，满足DE BC ∥且DE 经过ABC V 的重心，将ADE V 沿DE 折起到1A DE △的位置，使1AC CD ⊥，M 是1A D 的中点，如图所示.(1)求证：1AC ⊥平面BCDE ； (2)求CM 与平面1A BE 所成角的大小；(3)在线段1AC 上是否存在点N ，使平面CBM 与平面BMN ？若存在，求出CN 的长度；若不存在，请说明理由.19．如图，已知O 是ABC V 的外心，2AB AC ==u u u r u u u r ，2AB AC ⋅=u u u r u u u r ，112231n n n BD D D D D D D D C -===⋅⋅⋅==u u u u r u u u u u r u u u u u r u u u u u u u r u u u u r ，112231n n n CE E E E E E E E A -===⋅⋅⋅==u u u r u u u u r u u u u u r u u u u u u r u u u u r，112231n n n AF F F F F F F F B -===⋅⋅⋅==u u u r u u u u r u u u u r u u u u u u r u u u u r ．(1)判断ABC V 的形状，且求3n =时123AB AD AD AD AC ++++u u u r u u u u r u u u u r u u u u r u u u r的值；(2)当8n =时，①求i j j k OD OE OE OF ⋅+⋅u u u u r u u u u r u u u u r u u u u r的值（用含,,i j k 的式子表示）；②若{},3,,6,,,N i j j k P x x OD OE OE OF i j k i j k +==⋅+⋅≤≤∈u u u u r u u u u r u u u u r u u u u r，求集合P 中的最小元素．。
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重庆巴蜀中学
关于开展校本课程总结表彰及等级评定的通知各位校长、各位老师：
为了调动学校广大教职工积极参与新课程改革，开发校本课程，促进学校办出特色，促进教师专业发展；也为了整理、总结学校开展校本课程建设的成果，不断提高教师、学校实施校本课程建设的能力，经学校研究，决定自2011年起，每年进行一次校本课程建设总结表彰。
现将《巴蜀中学校本课程评价方案》（见附一）公布于此，并对校本课程等级申报、评定工作，做如下部署，请各位老师参照执行。
1、凡是参与过高2011级高一（下）选修课程开设（具体课程名称及指导教师姓名，见附三）的教师及课程；凡是参与过高2013级高一（下）选修课程开设（具体课程名称及指导教师姓名，见附四）的教师及课程，因相关资料在学校已有存档，故相关课程教师，可以不再提交资料及填写申报表，学校组织专家组根据学校已有资料进行评审。
2、学校除高2011级、高2013级外，在其他年级开设过选修课的老师，或附
3、附4有遗漏、错误的教师，请将开课的相关材料进行整理，于7月29日以前将纸质材料，课程等级申报表（见附二）交到本部行政楼二楼课改处。
或发往bashu_zhang@。
逾期不予受理申报申请。
重庆巴蜀中学
2011年7月21日附一：
巴蜀中学校本课程评价方案
（试行）
一、指导思想及评价原则
落实学校教育理念。
校本课程开设要符合学校“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本”的教育理念，发现和发展学生的潜能，促进学生全面发展和个性成长，引领教师多元发展。
贯穿学校德育主线。
校本课程必须体现学校的“善为根、雅为骨、志为魂”的育人理念，校本课程评价必须依托“公正诚朴”的校训，提升学生对“善雅志”的感悟，培养紧跟时代主旋律的合格中学生。
彰显区域发展特色。
校本课程在“131”校本课程体系内，教师可以选择自己认为合适的任何内容来设计课程，但课程的选择要体现学校的办学特色及学校所在区域的政治、经济、文化、社会等各方面实际情况，体现区域发展特色。
把握时代发展脉搏。
校本课程的提出和教学内容设计必须符合时代发展的特征，扎根经济、政治、文化和社会的丰厚土壤，尽量体现经济发展的方向、政治民主法治建设进程、文化发展的趋势和社会发展的热点。
总之，校本课程要引领时代发展潮流。
坚持科学发展思路。
校本课程是在国家课程基础上的拓展，学生能否实现知识、能力、视野的拓展，能否实现情感、态度、价值观的感悟是评价校本课程实
施成效的重要内容。
因此，校本课程的开发必须与国家课程相一致，与学生身心特点相适应，与学生的兴趣爱好相一致，帮助学生认识科学规律、接受人文熏陶。
二、评价策略
1．成立校本课程评审小组
校长任组长。
由外聘专家（2人）、学校校级领导（含校长，3人）、教务处主任（1人）、教科处主任（1人）、课改处主任（1人）、学生处主任（1人）、学科教研室主任（2人）等组成评审组（11人），对现有校本课程进行全面评审，以此来评定校本课程开展的质量。
2．评定校本课程等级
校本课程等级评定，实行“一年一评”“逐层晋级”制度。
等级评定全部从校本课程起步，一次评审过关，下次再开设此课后可申请晋级，直至评为精品校本课程。
三、评价程序
1.申报：在学校指定的时间内上交校本课程等级评定申报表，准备好相关申报必需印证材料。
2.初审：由学校课改处、教科处、教务处、学生处及教研室主任按照学校课程管理规定以及评价指标，初步确定课程等级。
3.终审：由学校聘请校内外专家及学校校级领导组成终审小组，审核初审过关的校本课程，最终确定校本课程等级。
4.公示：对于终审结果，将在校园“内网”上公示一周。
对终审评定为“精品校本课程”的，将在校园“外网”上面向社会，公示一周。
公示结束，如无异议，学校在教师节予以表彰。
四、评价指标
1.课程目标评价。
课程设计的意义，开设课程的必要性、现实性和可能性，通过该课程希望达到什么样的目标，这些课程目标与学校教育理念的一致程度。
2.课程计划评价。
课程计划是否具备科学性、适用性、时代性，有无完整的教学设计与教学安排，有无明确且成熟的学生学业成绩评价方案等。
3.课程资源评价。
教师个人的知识准备、教学资料的准备、教学组织与教学安排、实验参观调查等。
以课程计划、教学设计、讲义等课程资源为主要评价依据。
4.课程过程评价。
主要是对课程教学过程的评价，包括对教师的评价和对学生的评价，教师评价侧重了解教师的教学态度、教学方法、教学水平，对学生的评价侧重了解学生的兴趣、学生的感受及收获等。
主要收集信息的手段是学校“精品校本课程”评审小组组织相关教师听课，对学生进行随堂问卷调查等。
5.课程效果评价。
主要是了解课程实施以后是否达到了原来设计的教学目标。
收集信息的主要途径是对学生进行效果问卷调查，征询专家、教师等的意见。
五、激励机制
1.课时津贴。
为激发教职工积极性，学校对校本课程的课时津贴，按超课时加教案费发放，每节课时费40元。
学期末，按实际上课节次计算课时数。
2.学校奖励。
为了肯定教师为校本课程发展作出的积极贡献，打造“精品校本课程”，学校对认定为“校本课程”的任课教师（团队）给予物质及精神奖励。
校本课程：一次性奖励500元，颁发“校本课程”教师荣誉证书。
优秀校本课程：一次性奖励1000元，颁发“优秀校本课程”教师荣誉证书。
精品校本课程：一次性奖励3000元，颁发“精品校本课程”教师荣誉证书。
3.连续两年被评审为精品校本课程，学校将予以特别奖励，所编校本教材由学校负责出版发行。
塑造校本课程品牌，面向全市及全国宣传。
4.凡是开设的选修课评为优秀校本课程和精品校本课程的老师，在职称评定和评先评优中优先。
附二：
巴蜀中学校本课程等级申报表（样表）
附三：巴蜀中学高2011级高一（下）校本选修课程列表
附四：巴蜀中学高2013级高一（下）校本选修课程列表。