教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷15(题后含答
招教理论试题及答案
招教理论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 社会性B. 阶级性C. 历史性D. 相对独立性答案：A2. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B3. 教育的起源是（）。
A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说答案：D4. 教育的目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 塑造人格D. 促进发展答案：B5. 教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 终身学习答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些是教育的基本功能？（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 促进社会进步答案：ABCD2. 教育心理学的主要研究内容有（）。
A. 学习心理B. 教学心理C. 评价心理D. 管理心理答案：ABC3. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 预测性评价答案：ABCD4. 教育的基本原则包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 终身学习答案：ABCD5. 教育的起源学说包括（）。
A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）1. 教育是社会发展的基础。
（）答案：正确2. 教育是阶级斗争的工具。
（）答案：错误3. 教育必须遵循学生身心发展的规律。
（）答案：正确4. 教育的目的仅仅是传授知识。
（）答案：错误5. 教育评价只包括对学生的评价。
（）答案：错误四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述教育的社会功能。
答案：教育的社会功能包括：（1）传承文化；（2）培养人才；（3）促进经济发展；（4）促进社会进步。
2. 简述教育的基本原则。
答案：教育的基本原则包括：（1）因材施教；（2）循序渐进；（3）启发式教学；（4）终身学习。
2020年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共五套)
2020年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（共五套）中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则2.学生已有了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（）。
A.上位学习B.并列结合学习C.相关类属学习D.派生类属学习3.关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A.唯一选择B.内容C.途径D.基础4.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（）。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏5.经验课程的主导价值在于（）。
A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B.使学生获得关于现实世界的直接经验和真切感受C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法6.吹、拉、弹、唱属于（）。
A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能7.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。
A.独立开设思维训练课B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C.结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果8.学习迁移的客观必要条件是（）。
A.学生智力B.学习理解巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习方法9.学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（）。
A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感10.苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论11.（）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A.思维B.反应C.语言D.理解12.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为（）。
教师招聘理论试题及答案
教师招聘理论试题及答案教师招聘考试是教育部门选拔教师的重要环节，其中理论试题部分主要考察应聘者的教育学、心理学、教育法律法规等基本理论知识。
以下是一份模拟的教师招聘理论试题及答案，供参考。
一、单选题1. 教育的本质是什么？- A. 传授知识- B. 培养人才- C. 促进个体全面发展- D. 社会服务答案：C2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？- A. 感觉运动阶段- B. 前运算阶段- C. 具体运算阶段- D. 形式运算阶段答案：C3. 下列哪项不属于教师职业道德规范？- A. 爱国守法- B. 爱岗敬业- C. 为人师表- D. 追求时尚答案：D4. 《中华人民共和国教育法》规定，国家实行的学校教育制度是什么？ - A. 义务教育制度- B. 职业教育制度- C. 高等教育制度- D. 学前教育制度答案：A5. 教师在教学过程中应遵循的主要原则是什么？- A. 科学性与思想性统一原则- B. 理论与实践相结合原则- C. 教师主导与学生主体相结合原则- D. 以上都是答案：D二、多选题6. 以下哪些因素会影响学生的认知发展？- A. 生理成熟- B. 社会文化背景- C. 个人经验- D. 教育方式答案：A, B, C, D7. 教师招聘考试中，通常考察的教师基本素质包括哪些方面？- A. 学科知识- B. 教学技能- C. 班级管理能力- D. 沟通协调能力答案：A, B, C, D8. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域目标可以分为哪几个层次？ - A. 知识- B. 理解- C. 应用- D. 分析- E. 综合- F. 评价答案：A, B, C, D, E, F三、判断题9. 教育的目的是向学生传授知识，而不是培养他们的创造力和批判性思维。
答案：错误10. 教师的专业发展是一个持续的、终身的过程，需要教师不断学习新知识、新技能。
答案：正确四、简答题11. 简述教师如何培养学生的自主学习能力。
教育理论招聘试题及答案
教育理论招聘试题及答案教育理论是教育学科的核心内容，它涉及到教育的本质、目的、过程以及教育与社会发展的关系等多个方面。
在教育理论的招聘考试中，试题通常会涵盖教育学的基本理论、教育心理学、教育法律法规、教育管理学等内容。
以下是一份模拟的教育理论招聘试题及答案，供参考。
一、单项选择题1. 教育的根本目的是培养（）A. 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 高技能劳动者C. 专业技术人员D. 艺术家答案：A2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 下列哪项不属于教育法律关系的构成要素？（）A. 教育法律关系的主体B. 教育法律关系的内容C. 教育法律关系的客体D. 教育法律关系的地点答案：D二、多项选择题4. 教育评价的功能包括（）A. 鉴定功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 导向功能答案：A B C D5. 教师职业道德包括以下哪些方面？（）A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 与家长保持适当距离答案：A B C三、简答题6. 简述教育的四大支柱及其含义。
答案：教育的四大支柱是“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”。
学会认知指的是培养学习者的批判性思维、解决问题的能力和终身学习的态度；学会做事强调的是实际操作能力和创造力；学会共同生活涉及培养学习者在社会中有效沟通、合作以及理解不同文化的能力；学会生存则是指帮助学习者适应社会变迁，提高自我生存和发展的能力。
四、论述题7. 论述现代教育技术在教育教学中的应用及其对提高教育质量的作用。
答案：现代教育技术在教育教学中的应用主要体现在以下几个方面：首先，利用多媒体和网络资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度；其次，通过智能教学系统和在线学习平台，实现个性化教学，满足不同学生的学习需求；再次，运用大数据分析学生的学习行为和效果，帮助教师及时调整教学策略；最后，现代教育技术还能促进远程教育和终身教育的实施，打破时间和空间的限制，使更多人享受到优质的教育资源。
教育理论招教试题及答案
教育理论招教试题及答案教育理论是教师招聘考试中的重要组成部分，它涉及到教育学、心理学、教育法律法规等多个方面。
以下是一份模拟的教育理论招教试题及答案，供考生参考。
一、单项选择题1. 教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进个体发展D. 实现社会进步答案：C2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 前运算阶段答案：B3. 教师职业道德的核心是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案：C4. 教育法律关系中，教师与学生之间的法律关系属于（）A. 行政法律关系B. 民事法律关系C. 刑事法律关系D. 教育法律关系答案：D5. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）的学校教育制度。
A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 完全中学教育D. 高等教育答案：A二、多项选择题6. 以下哪些因素会影响个体的学习动机？（）A. 家庭背景B. 个人兴趣C. 社会文化D. 教师期望答案：A B C D7. 教师在教学过程中应遵循的原则包括（）A. 科学性原则B. 思想性原则C. 量力性原则D. 因材施教原则答案：A B C D三、简答题8. 简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。
答案：布鲁纳的发现学习理论认为学习是一个主动探索和发现的过程。
学习者应通过自己的观察、实验和发现来构建知识。
布鲁纳强调直觉思维的重要性，认为教育应该促进学生的认知发展，帮助他们形成自己的思考方式和解决问题的能力。
9. 阐述教师如何培养学生的批判性思维。
答案：教师可以通过以下方式培养学生的批判性思维：- 鼓励学生提出问题和质疑现有观点。
- 提供多样化的学习材料，让学生从不同角度分析问题。
- 设计开放性问题，促进学生的思考和讨论。
- 教授逻辑推理和论证技巧，帮助学生建立合理的思考结构。
- 强调反思，鼓励学生评估自己的思考过程和结论。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编1(题后含
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．关于教育的起源一直众说纷纭，其中我国古代的朱熹所持的观点是( )。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说正确答案：A解析：我国古代的朱熹是神话起源说的代表人物。
2．有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。
这说明个体身心发展具有( )。
A．顺序性B．互补性C．阶段性D．不平衡性正确答案：B解析：题干的描述体现了个体身心发展规律中的互补性规律。
3．中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。
A．榜样示范B．品德评价C．陶冶教育D．说理教育正确答案：B解析：奖惩是中小学品德评价的一种方式。
4．我国的教师职业就其身份特征而言，是( )。
A．专业人员B．国家干部C．公务人员D．高级技术人员正确答案：A解析：《教师法》把教师界定为“履行教育教学工作的专业人员”。
5．教学媒体选择依据主要有教学目标和( )。
A．教学任务教学对象教学方法B．教学任务教学条件教学内容C．教学内容教学对象教学方法D．教学内容教学对象教学条件正确答案：D解析：教学媒体的选择依据主要有教学目标、教学内容、教学对象、教学条件。
6．下列属于意义识记行为的是( )。
A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词正确答案：A解析：意义识记即通过理解材料的意义，把握材料内容的识记。
看成语故事记成语，就是在理解故事的基础上，对成语加以学习，属于意义识记。
BCD的记数字、时间和用诵读法来记单词，都是机械的方法。
7．最早对遗忘进行实验研究的心理学家是( )。
A．冯特B．弗洛伊德C．艾宾浩斯D．罗杰斯正确答案：C解析：艾宾浩斯是第一个用实验的方法研究高级心理过程的心理学家，并最早提出“遗忘曲线”。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)模拟试卷202(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷202(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．于19世纪初建立了世界上第一个教育学体系理论的学者是( )。
A．泰勒B．赫尔巴特C．卢梭D．洛克正确答案：B解析：赫尔巴特于1806年发表了《普通教育学》一书，标志着教育学作为一门规范独立的学科正式诞生。
故选B。
2．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点的是( )。
A．教育即生活B．学校即社会C．在做中学D．生活即教育正确答案：D解析：生活即教育是陶行知的教育观点。
3．教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( )。
A．孔子B．孟子C．夸美纽斯D．荀子正确答案：A解析：“有教无类”出自于《论语·卫灵公》，由孔子提出。
4．提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。
A．夸美纽斯B．卢梭C．福禄贝尔D．裴斯泰洛奇正确答案：A解析：1632年夸美纽斯发表了《大教学论》，在此书中他提出了“泛智教育思想”，探讨“把一切事物交给一切人类的艺术”。
5．在影响个体发展的因素中，个体发展的前提和物质基础是( )。
A．遗传B．环境C．教育D．个体主观能动性正确答案：A解析：遗传是个体发展的前提和物质基础。
环境为人的发展提供可能性，并把多种可能性变为现实。
学校教育对人的发展起主导作用。
个体主观能动性对人的发展起决定作用。
6．影响受教育者的数量和教育质量的因素是( )。
A．政治经济制度B．科学技术C．生产力D．文化正确答案：C解析：生产力的发展、社会再生产对劳动力的需求，决定了受教育者的数量。
例如，古代社会生产力相对低下，所以需要受教育者的数量也少。
但是到了工业社会以后，需要大量掌握科学技术的劳动者，所以才有了教育的普及。
其次，生产力是教育发展的物质基础，同时也对教育提出了与生产力发展水平相适应的要求。
纵观历史，不难发现，生产力与教育的发展水平和质量是相一致的。
2020年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共七套)
2020年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（共七套）2020年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（一）一．选择题1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D） A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》 D．《教育论》2．“教学与发展”理论的倡导者是（A） A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B） A．遗传 B．环境 C．教育 D．社会活动4．毛泽东同志在 1957 年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B．培养德智体全面发展的社会主义新人 C．培养又红又专的社会主义接班人 D．培养脑体结合的社会主义建设者5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（B） A．国家 B．地方 C．学校 D．家长6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”这反映了教师劳动的哪一特点？。
（C） A．复杂性 B．师范性 C．创造性 D．主体性7．教学工作的中心环节是（B） A．备课 B．上课 C．课外辅导 D．检查评定成绩8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以意为开端，意、知、情、行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端9．班集体形成的主要标志之一是（C） A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的集体舆论 D．确定了班级工作计划10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（D） A．在课程计划（教学计划）之中 B．在学科课程标准（教学大纲）之中 C．在学校之外 D．在课程计划和学科课程标准之外二、填空题1．教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人一种社会活动。
2．教学原则对教学活动具有指导性功能。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)模拟试卷120(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷120(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 不定项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题9. 材料分析题10. 辨析题11. 论述题12. 教育写作题单项选择题1．客观公正性原则、( )、连续全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。
A．诊断有针对性原则B．基础性原则C．有效性原则D．客观性原则正确答案：A解析：学前语言教育活动评价的原则主要有：客观公正性原则、连续全面性原则、诊断有针对性原则、参照性原则。
2．国家制定《教育法》的目的是为了( ) ①发展教育事业②提高全民族的素质③促进社会主义物质文明和精神文明建设④保护教师权益，提高教师待遇A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④正确答案：A解析：保护教师权益和提高教师待遇是《教师法》的内容。
3．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。
A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论正确答案：D4．5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )A．合作性游戏B．平行游戏C．联系性游戏D．角色游戏正确答案：A解析：5岁以后，合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性也逐渐发展。
幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作性游戏。
5．在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是( )A．观察B．科学实验C．分类D．测量正确答案：A解析：观察是人们在自然发生的条件下对自然现象进行考察的一种基本的科学方法。
在学前科学教育中，观察具体指教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象。
6．语言能力是在( )的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编15
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编15(总分：62.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)1.【2014．山东德州】根据迁移的性质，可将迁移分为( )。
（分数：2.00）A.认知迁移、态度迁移和技能迁移B.正迁移和负迁移√C.顺向迁移和逆向迁移D.横向迁移和纵向迁移解析：解析：根据迁移的性质可分为正迁移和负迁移，根据迁移的时间顺序可分为顺向迁移和逆向迁移．根据迁移内容的不同抽象和概括水平分为横向迁移和纵向迁移，根据迁移的内容分为认知迁移、态度迁移和技能迁移。
2.【2015．河北沧州】高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( )。
（分数：2.00）A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向负迁移D.逆向正迁移√解析：解析：后学习的内容对前面学习的内容起到迁移作用，是逆迁移，并且促进、深化了前面的学习，因此是逆向正迁移。
3.【2014．山东淄博】小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于( )。
（分数：2.00）A.顺向正迁移√B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移解析：解析：从学习迁移的方向来分，学习迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。
顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响，逆向迁移是后来的学习对先前学习的影响。
另外迁移还有正、负之分，不论是顺向迁移还是逆向迁移，如果对学习起促进作用的就称为正迁移，起到干扰或抑制作用的则称为负迁移。
故本题答案选A。
4.【2014．福建】学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是( )。
（分数：2.00）A.水平迁移√B.垂直迁移C.逆向迁移D.负迁移解析：解析：水平迁移是指处于同一抽象概括水平的经验之间的相互影响，也叫横向迁移。
电子琴和钢琴是处于同一抽象概括水平的学习．故二者产生的迁移是水平迁移。
5.【2014．山东菏泽】由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移为( )。
教师招聘《教育理论基础》试题及答案解析
教师招聘《教育理论基础》试题及答案解析一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。
每题的备选项中。
只有1个最符合题意)1．教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体2．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不可能成为一种有系统的学问”。
这正是（）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX3．以下属于XXX的著作的是（）。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《人的教育》D．《教育漫话》4．在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是（）。
A．教育B．教学C．管理D．科研5．美国行动主义心理学家XXX在《行动主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，随便选择一个，不论他父母的才干、倾向、快乐喜爱若何，他父母的职业及种族若何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物——大夫、状师、艺术家、大商人，以至乞丐或强盗。
”这是（）。
A．遗传决意论的观点B．环境决意论的观点C．家庭决定论的观点D．儿童决意论的观点6．个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需求来确定教诲目的，这（）的观点。
A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论7．以注重身心协调发展，教诲内容比较丰富，教诲方法比较灵动为特征的是古代（）教诲。
A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典8．《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?（）A．XXXB．颜之推C．XXXD．XXX9．在教诲史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教诲家是（）。
A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX10．将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。
A．系统性原则B．启发性原则C．量力性原则D．理论联系实际原则11．班集体内教育和教学活动的核心是（）。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教学)模拟试卷15(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教学）模拟试卷15(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．教师不直接将教学内容呈现给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生创设和发现新问题的方法为( )。
A．讲授法B．掌握学习C．发现法D．头脑风暴正确答案：C 涉及知识点：教学2．教学不可“跃进”，“欲速则不达”，体现的教学原则是( )。
A．巩固性原则B．启发性原则C．理论联系实际原则D．循序渐进原则正确答案：D 涉及知识点：教学3．启发性原则是重要的教学原则之一，下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是( )。
A．调动学生的主动性B．由浅入深、由易到难、由简到繁C．让学生动手，培养独立解决问题的能力D．发扬教学民主正确答案：B 涉及知识点：教学4．《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”，这启示教师在教学中要善于运用( )。
A．谈话法B．讨论法C．参观法D．练习法正确答案：B 涉及知识点：教学5．( )原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则，它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。
A．启发性B．系统性C．巩固性D．因材施教正确答案：D 涉及知识点：教学6．启发性原则的实质在于( )。
A．教师多提问，让学生多回答B．教师少讲，让学生多活动C．教师要讲深、讲透、讲全D．尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性正确答案：D 涉及知识点：教学7．教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是( )。
A．演示法B．实验法C．探究法D．观察法正确答案：A 涉及知识点：教学8．教师采用各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视盒、电影片等进行教学，符合( )直观原则。
A．模象B．语言C．图像D．实物正确答案：A 涉及知识点：教学9．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( )。
A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则正确答案：C 涉及知识点：教学10．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是( )。
教师招聘考试题库教育理论综合知识试题预测最新版
教师招聘考试题库教育理论综合知识试题预测最新版随着教育事业的不断发展和进步，教师招聘考试已逐渐成为选拔优秀教育人才的重要环节。
教育理论综合知识是教师招聘考试的核心内容之一，考生需要对教育领域的重要理论和实际问题有全面的了解和掌握。
本文将为大家预测一些可能涉及的教育理论综合知识试题。
一、教育学基本原理1. 请简要介绍教育学的基本概念，并阐述其研究对象和研究方法。
2. 什么是教育目标？教育目标的分类和特点有哪些？3. 请简要介绍教育内容的基本形式和分类。
二、教育心理学与学生心理1. 请简要介绍教育心理学的基本概念，并阐述其与教育教学的关系。
2. 请解释学习理论中的“构建主义”和“行为主义”。
3. 列举并解释学生心理中常见的问题，如逆反心理、自卑心理等，同时给出相应的应对方法。
三、课堂教学与教学设计1. 请简要介绍教学设计的基本原则和步骤。
2. 什么是有效教学？请从教师与学生、教学内容和教学方法等方面给出你的回答。
3. 在课堂教学中，教师应如何巧妙运用教学技巧来提高教学效果？四、教育评价与考试制度1. 请简要介绍教育评价的基本概念和目的，并阐述其与教学评价的区别。
2. 请解释评价的基本原则：“全面性”和“相对性”。
3. 当今中小学教育中存在着过多考试的问题，请谈谈你对减负的教育理念和策略。
五、教育研究与教育改革1. 请简要介绍教育研究的意义和方法。
2. 列举并解释近年来国内外较为流行的教育改革理念和实践。
3. 你认为如何提高教育研究的质量和水平？六、教育法律法规与职业道德1. 请列举并解释我国当前的教育法律法规。
2. 教师的职业道德是教育工作的重要保障，请谈谈你对教师职业道德的理解和要求。
3. 教师与家长之间存在沟通不畅、冲突等问题，如何有效化解和处理？通过对以上可能涉及的教育理论综合知识试题的预测，我们可以发现，在教师招聘考试中，除了对教育基本理论的要求外，还注重对实际问题的处理和分析能力。
应考生个人特长和实践经验出发，全面准备，做到理论与实践相结合，把握教育发展的新趋势和新要求。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷14(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷14(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．实践是品德形成的基础。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：活动与交往是品德形成的基础。
德育过程是在活动与交往中接受各方面影响的过程，具有实践性的特征。
2．诱导原则要求进行德育时要循循善诱、以理服人。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
3．爱国主义教育是中小学德育最重要和最基本的教育内容。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：中小学德育最重要和最基本的教育内容是道德品格教育。
4．做好班主任工作的前提和基础是组织和培养班集体。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：了解学生是班主任工作的前提和基础。
5．班集体形成的条件和前进的动力是班主任的要求。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，它在班集体的建设过程中起着导向、推动、激励和标准的作用。
6．主题班会是班级教育活动的形式之一。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，促进学生的成长和树立人生观。
7．积极分子是班级活动的主干力量，因此班主任只要合理地使用他们即可。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：积极分子在班级管理中的作用很大，但是班主任还要加强积极分子的培养，合理地使用，要讲究方法，应把积极分子的使用与培养结合起来。
8．班级规章制度是班主任制定的。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：班主任的地位和作用在班级管理和班集体建设中是巨大的。
但班级规章制度的制定需要集体认真讨论，科学合理；严肃慎重，相对稳定；反复学习，坚决执行；教育为主，不断完善。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)模拟试卷155(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷155(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 判断题 4. 简答题 5. 案例分析题 6. 论述题单项选择题1．欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，前西德等学制属于( )。
A．单轨制B．中间型学制C．双轨学制D．分支型学制正确答案：C2．教育要遵循个体身心发展的规律。
学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。
”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。
A．关键期B．依恋期C．混沌期D．最近发展期正确答案：A解析：关键期，指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。
关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得特别容易，发展特别迅速。
但这时如缺乏适宜的环境影响，也可引起病态反应，甚至阻碍日后的正常发展。
在关键期内，机体对环境影响极为敏感，对微细刺激即能发生反应。
有的研究者因而改称其为敏感期。
3．我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的。
下列关于其背景的说明最全面的是( )。
A．知识经济时代提出的挑战B．社会信息化时代提出的挑战C．我国加Jk WTO面临的挑战D．未来社会发展需要提出的挑战正确答案：D解析：新课改是为了适应社会进步和教育的未来发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。
4．教师工作对象千差万别，这就要求教师要不断学习，不断反思，这说明教师是( )。
A．组织者B．管理者C．研究者D．示范者正确答案：C解析：教师即研究者意味着，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，以形成规律性的认识。
5．个体身心发展的水平受多种因素的影响，( )具有加速个体发展的特殊功能。
A．遗传B．成熟C．环境D．学校教育正确答案：D6．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( )。
教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案解析
教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案解析一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1、学生的智力不仅与掌握知识的性质、难度、分量有关，更重要的是与获得和运用知识的方法态度有关。
对此，下列表述正确的是（）oA、学生认识与发展的主要任务是学习间接经验B、学生智力发展与知识掌握互相依存、互相促进C、防止单抓智力与知识或注重能力发展的片面性D、生动活泼地理解知识与创造性地运用知识才能有效地发展智力2、在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
A、评价B、应用C、领会D、综合3、有的人对他人充满怀疑，对世界缺乏信任；有的人有很好的安全感，能够相信周围的人。
根据埃里克森的发展理论，这更有可能是由于哪一阶段的发展差异造成的？（）A、婴儿期B、幼儿期C、儿童期D、青年期4、中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》中强调，在培养学生基础知识和基本技能过程中，要强化学生（）培养。
A、核心能力B、关键能力C、实践能力D、探究能力5、教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则。
这体现了教育目的的（）。
A、导向功能B、调控功能C、评价功能D、反馈功能6、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》7、校园文化是反映学校教育活动的一种特有文化形态，其核心是（）oA、学校的物质文化B、学校的组织文化C、学校的制度文化1）、学校的精神或观念文化8、中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（）oA、间接性B、概括性C、抽象性D、意识性9、下列选项中，属于心理过程的是（）oA、能力B、气质C、兴趣D、意志10、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A、1879B、1903C、1789D、1924IE赫尔巴特第一个明确提出了（）这一概念，把道德教育与学科知识统一在同一个教学过程中。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷12(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷12(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。
故本题说法正确。
2．生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：教育具有相对独立性，生产力水平低不一定意味着教育发展水平低。
3．动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：教育的本质属性是教育是有目的地培养人的活动。
这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
4．个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用。
5．教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是生产力水平。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：社会政治经济制度决定教育的领导权。
6．“教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教学方法论。
( ) A．正确B．错误正确答案：A解析：陶行知是我国现代著名的教育家，“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等生活教育理论是其教育思想的精髓。
7．教育的本质即教育的归宿问题。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：教育的本质也称教育的质的规定性，即有目的、有计划、有组织地培养人的社会活动。
8．“教学相长”一词最早出自于《大学》。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：“教学相长”出自《礼记.学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。
故日，教学相长也。
”9．教育的多元化就是指教育思想的多元化。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：教育多元化包括三个方面的内容：教育主体多元化、教育目标与评价多元化、教育形式与内容多元化。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷5(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷5(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。
( )A．正确B．错误正确答案：A2．最早从理论上对班级授课制加以论证的是克伯屈。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：最早从理论上对班级授课制加以论证的是夸美纽斯。
3．我国最早采用班级授课制的是清政府于1863年设于北京的京师同文馆。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的京师同文馆。
4．《大学》提出道德教育的三纲领是“明德”“亲民”“止于至善”。
( ) A．正确B．错误正确答案：A5．智育的根本任务是发展学生的智力。
( )A．正确B．错误6．学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。
( )A．正确B．错误正确答案：A7．教育的民主化就是指教育机会均等，师生关系民主化。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：教育民主化首先是指教育机会均等，其次指师生关系民主化，再次指教育活动、教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多的自由选择机会。
8．新课程改革就是改变学生的学习方式。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：新课程改革不仅要改变学生的学习方式，还包括教师的观念转变等。
9．优秀的教师不仅需要具备学科专业素养，还需要有教育专业的素养和一些与教师职业有关的特殊要求。
( )A．正确B．错误正确答案：A10．智育就是指科学文化知识的传授。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育；它并不单纯指科学文化知识的传授，更要注重发展学生的智力和非认知因素的能力。
11．强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。
( )A．正确B．错误解析：没有正确认识到教师的主导作用与学生的主体地位之间的辩证统一关系，以学生为主体，不能脱离教师的主导地位。
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教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷15(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。
通常在价值观、信念、性格等因素上，遗传因素的作用较重要。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：遗传因素在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上作用较大，而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，后天环境的作用可能更重要。
2．智力与创造力的关系为：低智商的人不可能有高创造力；高智商的人并不都具有高创造力；创造力低的人智商有高有低。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：研究发现，高智商是创造力发展的必要条件，但不是充分条件，创造力的充分发挥，除智力以外，还需有其他优良的因素做保证。
因此，题干所述是正确的。
3．美国人本主义心理学家马斯洛认为，只有低级需要得以满足，更高层次的需要才能出现。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：根据马斯洛的需要层次理论，位于需要层次底部的四种需要(生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要)是低级需要、缺失需要，它们是个体生存所必需的；后三种(求知的需要、审美的需要、自我实现的需要)是高级需要、成长需要，它虽不是我们生存所必需的，但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义。
只有较低的需要基本或部分满足后，才会出现对较高级需要的追求。
4．学生的学习兴趣、求知欲属于内部动机。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：内部动机是指由内部因素引起的动机，不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，其动机的满足在活动之内。
学习兴趣、求知欲等都属于内部动机。
5．老司机开车时，可以同时与顾客交谈，这体现了注意的分配。
( ) A．正确B．错误正确答案：A解析：注意的分配指在同一时间内把注意指向于不同的对象上。
影响注意分配的重要条件是在两种或两种以上的活动中，有一种是必须注意的；而其他活动则是熟练地“自动化”了，无需意识控制。
老司机边开车边与顾客交谈体现了注意的分配。
6．为了集中学生的有意注意，教师应保持较快的教学进度，使学生没有时间和精力分心去关注其他事物。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：保持正常的教学进度，是使学生在听课时保持有意注意的重要条件。
教学进度太快，会使学生感到匆忙以致草率从事，从而导致注意不集中。
7．“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。
( ) A．正确B．错误正确答案：B解析：“眼观六路，耳听八方”体现了注意的分配；“一目十行”体现了注意的广度。
8．实际年龄超过智力年龄说明这个孩子比较聪明。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：IQ(智商)＝MA(智力年龄)／CA(实际年龄)，智商越高，表明人越聪明。
所以，当实际年龄超过智力年龄时，说明这个孩子不是很聪明。
题干说法错误。
9．教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字所做的一种简明的记录，这种方法叫作档案袋法。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：题干所描述的方法为轶事记录法。
档案袋法是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。
10．过度焦虑的学生常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安。
( )A．正确B．错误正确答案：A11．心理测验是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序对被测试者的认知、行为、情感的心理活动予以量化，对贯穿于被测试者全部活动的心理特性做出推论和数量化分析的一种科学手段，题干所述是心理评估的概念。
12．学生心理健康教育的主要场所是家庭。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：学生心理健康教育的主要场所是学校。
13．适当的过度学习是克服遗忘的一种策略。
一般来说，最佳效果的学习程度是150％。
( )A．正确B．错误正确答案：A14．某学生活泼外向，跟谁都玩得来，但交情都不很深；什么活动都积极参加，但总是浅尝辄止。
该学生的气质类型属于胆汁质。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：该学生属于多血质类型。
这类型的人感受性高而耐受性低，活泼好动，不甘寂寞，善于交际；思维敏捷，容易接受新鲜事物，但注意力容易转移，缺乏耐力和毅力；情绪情感易产生也易改变，体验不深但明显表露在外。
15．气质和性格均有好有坏，家长和教育者应注意从小培养学生良好的气质和性格。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：气质是指人的心理活动的比较稳定的动力特征，它表现在一个人心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性及显露程度等方面。
性格是指表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的心理特征。
性格有好有坏，而气质受遗传影响较大，是人的天性，无好坏之分。
16．巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不可遏制型相当于胆汁质。
( )A．正确B．错误正确答案：A17．“授人以鱼不如授人以渔”说明教师在教学中要重视发展学生的能力。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：“授人以鱼不如授人以渔”的意思是给人送鱼不如教会他钓鱼的方法，引申在教学中就是强调教师要教授学生学习方法，发展学生能力。
18．无论采用什么方法进行心理辅导，都必须以建立良好的辅导关系为前提。
( )A．正确B．错误正确答案：A19．短时记忆保持的时间是2秒到5秒。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间为2．5秒到20秒，最长不超过1分钟。
20．心理学研究认为，研究学生的日记和作文的方法属于调查研究法。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：心理学的研究方法中通过对被试的日记、作文、绘画、工艺制品、报告总结、自传、回忆录等进行分析，来了解某种心理特点的方法是作品分析法。
21．瑞典的神经生理学家海登认为，大脑神经元内核糖核酸参与长时记忆，被视为记忆的分子，所以孩子应该给孩子合理增加营养。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：瑞典生理学家海登认为个人的长时记忆是由于大脑神经元内核糖核酸的作用。
当大脑神经元内的核糖核酸明显增加时，就能显著提高学习能力，即有利于信息的长期保存。
相反，当大脑神经元内核糖核酸明显降低时，学习能力也显著下降，即不利于信息的长期保存。
22．心理学家艾宾浩斯对记忆的研究表明，遗忘速度随着时间推移而减慢。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘速度起初很迅速，而后，随着时间的推移而逐渐变慢。
因此，遗忘进程呈现“先快后慢”的趋势，随后趋于平稳。
题干表述正确。
23．动作思维、形象思维在儿童时期产生较早，到了成人阶段就消失了。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：早期儿童的思维是直观动作思维，也称作“用手思维”。
到了学前期，儿童进入具体形象思维阶段，到了小学、中学以至成人阶段逐步进入抽象逻辑思维阶段，仍有很多学习需要借助实际操作。
正如心理学家所说，这种“用手思维”的形式并不会随着更高级的思维形式(即逻辑思维)的发展而消失。
24．从心理学上看，幻想与想象既有区别又有联系。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：想象是人根据头脑中已有的表象经过思维加工建立新表象的过程。
幻想是个人渴望的、指向未来的想象，属于想象的一种。
两者既有区别，又有联系。
25．心理学家把能够引起个体动机并能满足个体需求的内外部条件称为“诱因”。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
题干定义表述错误。
26．心理学研究认为，意志的坚韧性是在意志的自觉性、果断性上发展而来的。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：意志的品质包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力。
题干对于意志的四种品质关系的描述不正确。
27．教师应注重培养学生“质疑问难”的学习态度，因为兴趣和好奇心都源于疑问。
( )A．正确B．错误正确答案：A28．心理学认为，语言学习能力是随着年龄的增长而不断提高的。
( ) A．正确B．错误正确答案：B解析：语言学习能力的发展存在一个关键期，在关键期发展较快。
29．在人的个性心理发展中，气质是受遗传因素影响最大的个体心理特征。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：气质是受遗传因素影响最大的个性心理特征，是人的天性，无好坏之分。
30．产生成人感，独立意识增强，这一特征出现在青年初期。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：题干所述属于青少年在少年期阶段的心理发展特征。