教师招聘考试《教育学》判断简析(附答案)

判断简析教育学

一、个体在与环境之间相互作用中表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展的决定性因素。

1.以上这种说法正确吗？（）

2.为什么？（）

A.人的成长发展是受遗传和环境决定的。

B.有了优良的遗传素质、好的环境，学生就能成才。

C.主观能动性具有鲜明的目的性、指向性和程序性，体现了人的主动选择。

D.个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

E.个体主观能动性是内因，环境的影响必须通过内因才能起作用。

【考点链接】教育学-教育与个体的发展

解析：以上这种说法是正确的。个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。遗传素质和环境都只是为发展提供了可能，但都不是决定性因素，遗传决定论，环境决定论都是错误的观点。有了优良的遗传素质、好的环境，学生并不一定能成才，这还需要个体的主观能动性。主观能动性具有鲜明的目的性、指向性和程序性，体现了人的主动选择。外因需要通过内因才能起作用。因此这个题选C、D、E。

二、教师劳动具有复杂性的特点

1.以上说法正确吗？（）

2.为什么？（）

A.教师劳动的对象是发展变化中的，主要是未成熟的“人”

B.教师的工作任务是多方面的，要促进学生全面、和谐的发展

C.教师职业的最大特征是职业角色的多样化

D.教育过程是复杂的，教师抓好教育过程必须做好多种工作

E.影响学生发展的因素是广泛的，不限于学校内部

【考点链接】教育学-学生与教师

【解析】正确；ABDE。复杂性是教师劳动的特点之一，这是因为：教师劳动的对象是发展变化中的，主要是未成熟的“人”；教师的工作任务是多方面的，要促进学生全面、和谐的发展；教育过程是复杂的，教师抓好教育过程必须做好多种工作；影响学生发展的因素是广泛的，不限于学校内部。ABDE正确。C选项，教师职业的最大特征是职业角色的多样化不是教师劳动复杂性的体现，错误。

三、考试是人类最悠久的认识实践活动，但从来都是“必要的恶行”。

1.以上这句话正确吗？（）

2.为什么？（）

A.考试之“恶”在于考试影响甚至误导了人类传承文化必须的教育活动。

B.考试之“必要”在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法。

C.我们应该直面考试的本质性缺陷，理智地探索考试改革与发展的路线图和实施方案。

D.对于教学来说，只要考试存在，教学就不可避免地在实际操作中以考试为目标。

E.考试是衡量学生水平和教师教学效果的唯一标准。

【考点链接】教育学-教育目的-素质教育

【解析】正确；ABC。考试是人类最悠久的认识实践活动，但从来都是“必要的恶行”，这句话是正确的，这是因为：考试之“恶”在于考试影响甚至误导了人类传承文化必须的教育活动；考试之“必要”在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法；我们应该直面考试的本质性缺陷，理智地探索考试改革与发展的路线图和实施方案。ABC正确。在教学过程中，我们应该根据阶段性需要，合理地设计、调整总结性评价的形式、标准，从而用总结性评价促进教学。考试并不是衡量学生水平和教师教学效果的唯一标准，所以实际教学并不一定将考试作为目标，DE错误。

四、课堂教学是学校文化建设的主渠道。

1.以上说法正确吗？（）

2.为什么？（）

A.学校文化建设的主要渠道是学生课外活动

B.课堂教学的主要任务是传授学生知识

C.课堂教学有利于落实情感、态度与价值观目标。

D.学校文化以传递文化传统为己任。

E.在课堂教学中，教师不仅加强学科文化建设，还有学校文化建设。

【考点链接】教育学-教育与社会文化

【解析】正确；CDE。

学校文化是学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化是一种组织文化，具有较强的整合性，学校文化以传递文化传统为己任。学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主要渠道。学生学习的主要场所是课堂，课堂教学不仅是要传授学生知识，更要培养学生的情感、态度与价值观。为了更好地建设学校文化，在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。因此选择CDE。

五、未成年学生具有多重的法律地位。

1.以上说法正确吗？（）

2.为什么？（）

A.未成年学生的法律地位具有唯一性

B.未成年学生是公民

C.未成年学生是未成年的公民

D.未成年学生是受教育的公民

E.受教育权是学生最主要的权利

【考点链接】教育学-学生与教师

【解析】正确；BCD。对未成年学生有三重界定，第一层是公民，第二层是未成年的公民，第三层是未成年的受教育的公民，因此说学生具有多重身份，因此选择BCD，A错误；E受教育权是学生最主要的权利，与题干无关。

六、原始社会的教育没有阶级性。

1.以上说法正确吗？（）

2.为什么？（）

A.原始社会，对每一个人来说，教育的机会是均等的

B.原始社会，奴隶没有受教育的权利，具有阶级性

C.原始社会，所有的儿童都在接受同样的教育

D.原始社会，教育是普及的

E.原始社会，教育是个别的

【考点链接】教育学-教育的发展

【解析】正确；ACD。原始社会的教育没有阶级性，原始社会，对每一个人来说，教育的机会是均等的，教育是普遍的，所有儿童都在接受同样的教育。ACD正确。B项目，奴隶出现于奴隶社会，因此错误。

七、新的一课开始前，语文老师为了介绍作家老舍，便这样开场，“同学们，灯会上都会做什么事啊？”有的同学回答出猜灯谜。老师接着说：“我出两个谜语给大家猜，看谁先能猜出来：第一，‘挑嫩的’，第二，‘晚年离婚’。两则谜语谜底相同，打一作家名。”，有学生反应很快，答道：“老舍”。其他同学恍然大悟，老师接着说：“猜得很对！大家很聪明嘛！好，现在我们就来走进老舍……”。

1.该老师的做法正确吗？（）

2.下列说法正确的是？（）

A.不能使用谜语导入，小学生知识水平有限，如果不能猜出谜语则起不到好的导入效果

B.该老师使用了谜语导入，激发学生的学习动机