七年级下册语文期末复习提纲[1]
七年级下册语文复习提纲
七年级下期末语文重点课文复习提纲( 一现代文阅读 )姓名:班别:座号:一、《社戏》阅读练习㈠★阅读《社戏》第7自然段,回答下列问题。
1、“这一天我不钓虾,东西也少吃。
”“只有我不开口”表现了“我”怎样的心情?答:表现了“我”因没看成社戏而难过、失落的心情。
2、选段主要描写的人物是双喜。
“大悟似的”与“大声的说道”属于神态描写,分别表现了双喜的聪明、勇于承担责任的特点。
3、“底细”在文中的具体含义是什么?答:指外祖母和母亲表现出来的担心。
4、双喜所写包票里“船又.大,迅哥儿向来..不乱跑;我们又都.是识水性的”的作用是什么?答:表现了双喜的聪明,办事稳妥可靠,能猜透外祖母和母亲的心思,提出解决问题的办法,并顺利地带“我”去看社戏。
㈡★阅读《社戏》第10-13自然段,回答下列问题。
1、解释词语在文中的含义。
“朦胧”的意思是模糊不清;“踊跃”的意思跳跃。
2、文中描写开船的动作的词语有点、磕、退、上前、出,从中看江南水乡的少年们动作熟练、聪明能干的特点。
3、作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。
各找出一句写在下面。
视觉:月色便朦胧在这水气里。
触觉:夹杂在水气中扑面的吹来。
嗅觉:两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香。
听觉:而且似乎听到歌吹了。
4、本段主要写月夜行船,从哪些方面可以看出“我”急于看戏的迫切心情?答:从这些方面可以看出:开船动作利索,行船速度快以及“我”的所见、所思、所感、所闻。
5、第10自燃段中与“也许”有相同作用的词语是似乎(料想、依稀);第13自然段中与它相照应的词语是果然。
6、“那声音大概是……”中的“那声音”指的是第11自然段中的歌吹。
7、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是宛转、悠扬的笛声。
8、“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢”这句活运用了什么修辞方法?有何作用?答:这句话运用了比喻和拟人的修辞手法,把山人格化,生动形象地写出了船行速度之快以及小伙伴们驾船技术的高超,表现出“我”看戏的急迫心情。
语文七年级下册复习提纲
语文七年级下册复习提纲语文七年级下册复习提纲11、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。
作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年5月,第一次用“鲁迅”的笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日》基石。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》。
2、《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》,作者林海音,台湾女作家。
“爸爸的花儿落了”这个题目,语带双关,一方面指夹竹桃的败落;另一方面象征爱花的爸爸离开了人世。
*有两条线索:主线是爸爸爱花,副线是毕业典礼。
3、《丑小鸭》的作者是丹麦作家安徒生,他的童话作品另外还有《夜莺》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》等160多篇。
*中的丑小鸭最突出的特点是对美好生活的热切向往和追求。
4、《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金,史称“俄罗斯之父”,他的诗歌代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》、长篇诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
《未选择的路》作者是弗罗斯特,美国诗人。
他常被称为是“交替性诗人”。
诗作有《白桦树》、《修墙》等。
5、《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,字介甫,号半山,封荆国公,世人又称王荆公。
北宋杰出的政治家、思想家、文学家,是“唐宋八大家之一”。
所谓唐宋八大家是指:唐代韩愈、柳宗元,宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。
他们的成就主要在散文方面,所以也称“唐宋散文八大家”,其*不但震撼唐宋文坛,而且是后世散文的楷模,彪炳于文学之林。
6、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,词作者是光未然,原名张光年。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海谱曲。
作品由《黄河船夫曲》《黄河颂》等八个乐章组成,它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。
初一下册语文期末复习提纲
初一下册语文期末复习提纲1.初一下册语文期末复习提纲第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1.给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨:注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲3.用恰当词浯填空。
(1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨:所填词语均为形容词或动词。
(2)扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
点拨:所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),选自《朝花夕拾》P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点:第2段(1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度:视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物,再由动物到静物2.动作描写:P5第7段雪地捕鸟(9个动词)3.P6第9段过渡段(作用:承上启下)第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1.给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。
七年级语文下册期末复习提纲(标准版)
七年级语文下册期末复习提纲第1课时:考试范围及要求、一单元基础知识复习目标:了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。
复习方式:讲清要点、学生自己总结复习。
复习重点:一单元基础知识。
文言文复习用具:多媒体。
教学过程:一、课前考察字词复习1——1—2课字词46个二、默写《假如生活欺骗了你》三、展示考试范围及要求“积累与运用”16分——考察内容、形式及要求:1、注音———书上、书后、目标册中(平时出练习课前考察,占1课时配题检测)2、形式字——3---4组,目标、书后(注意成语)3、修改错别字———从一段话中找出并修改。
(教材中)4、词语的运用———(加点词语使用正确的一项)5、填空题(新加题型)——出自教材,基础积累与运用,侧重词汇。
6、综合能力考察———学科间的渗透,一句话中,画图辨别。
7、文学常识—————请写出你学过的一篇小说标题并写心得体会。
——一句话,考察出处。
“默写”(课前默写)与阅读共14分———文言文中的精读篇目,5、10、20课。
文言文阅读——精读课文篇目,5、10、20课。
——加点词语理解相同的是——翻译课文——对课文的理解现代文阅读——课外2篇20分——理解内容,写了什么人,什么事——概括中心——把握文章思路,伏笔、呼应——概括情节——体味和推敲重要词句在文中的作用——领悟作品内涵,自己获得启示——自己的感悟体会(情境和形象)——品味文中富有表现力的语言写作50分——会写记叙文,——半命题,必须补充完整——写人写事均可四、复习一单元基础知识1、文学常识整理要求:(1)、出处、作家(时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主)(2)、写心得2、解释词语22个:第1课16个1、确凿 2、长吟3、轻捷4、攒5、机关6、敛7、鉴赏8、人迹罕至 9、秕谷 10、书塾 11、方正 12、消释 13、宿儒 14、同窗 15、人声鼎沸16、拗第2课 17、骊歌第3课 18、木屐目标册第6页4个:19、讪笑 20、沮丧 21、简陋 22、来势汹汹3、形似字归纳(1)辩辨辫瓣(2)蓬篷逢缝(3)肿仲钟种冲(4)惧沮俱狙阻组五、文言文阅读《伤仲永》1、词语积累31个2、词类活用6个异书奇宾客利日第4课时四单元基础、文言文阅读《口技》复习目标:复习四单元基础知识,阅读文言文《口技》复习方式:讲清要点、学生整理,理解。
七年语文下册期末复习提纲资料.doc
[标签:标题]篇一:七年级语文下册期末复习资料七年级下册语文期末复习资料字形字音第一单元攒cuan拗如确凿zoo 菜畦qi桑甚shen轻捷蟋蟀xi shuai臃肿yong zhong脑髓sui收敛lidn相宜书塾shti方正博学枇谷bi蝉蜕tui人迹罕hOn至人声鼎ding沸倜傥ti tang缠络chan lud宿儒sfi ni竹筛shdi鉴赏jidn觅食mi盔甲kui2、肿胀zhong zhang叮嘱zhu恐惧骊H歌花圃pil鸡毛掉子dan玉簪花zan挪nu6窝儿抽搐chti铁栅zhd栏抽屉ti3、丑陋Ibu 讪笑shdn嫉妒ji du来势汹汹xiOng 吐绶shbu鸡篱笆libd木屐ji飕飕sOu湖泊pO瞬息shfin幽寂ji延绵荒草萋萋qi涉足sh仓伫立zhti第二单元6、巅didn澎湃peng pai狂澜Ian屏障zhang哺育bti九曲连环浩浩荡荡浊流zhu6滋长zi7、哽g^ng懊悔do祈祷qi dao 喧闹xudn8、逼狭xid崎岖qiqil阻抑yi回环曲折亦复如是丛山叠岭奇趣横生9、炽痛chi嗥鸣hao斑斓ban Ian澜语Ian怪诞dan亘古gen默契qi田垄Ibng蚱蠕zhd meng 污秽hui泛滥fan lan 土壤Png第三单元11、宰割zBi筹划ch6u彷徨pang huang仰yOng慕可歌可泣qi鲜xiOn为人知当之无愧kui锋芒mdng毕露家喻户晓xi4o妇孺皆知ni马革裹尸gub鞠躬尽瘁,死而后已ju gong cui元勋xiln殷红ydn诞生ddn纠纷jiil选聘pin难堪kdn截然不同知人之明见地层出不穷挚友zhi燕然勒功ydn地壳qido校补jido硕shub果12、衰微赫然h©迭起di6高标锲而不舍qi仓兀兀穷年wfi沥尽心血li潜心贯注qidn心会神凝ning迥乎不同jiong 一反既往慷慨kang kai淋漓lin 11弥高mi群蚁排衙yd气冲斗牛dou13、重荷h仓愁苦深邃sui踌躇chou chii巴望锁闭sud磐石pan惹人注目re琐事sub杂乱无章不见天日门槛kOn厌恶wfi喧嚣xido14、博学多识一拍即合ji寻欢作乐忘乎所以义愤填膺ying下须蛇捏弄nie嘲笑chdo轮廓kub迸发b©ng荒谬mifi脚踝huai零乱不堪戏谑xu仓滑稽ji第四单元16>归省xing行辈hang 不惮ddn擂掇cudn duo凫水fii踱du6 吁xii气弥mi散藻婉两n转漂渺mi% 旺相xidng棹zhdo着船楫ji家眷juan皎jiao洁朦胧meng long纠葛jiu g。
七级(下册)语文复习提纲[]
七年级(下册)语文复习大纲一、词汇积累(要求从音、形、意三个方面掌握)攒拗巅叟哽惮踱棹撇蘸拽泅瞅雏铰抽觑鬣的确菜畦桑葚肥胖脑髓蝉蜕骊歌花园丑陋讪笑幽寂延绵狂澜屏障培养懊悔祈祷逼狭阴抑炽痛嗥鸣斑斓谰语荒谬亘古默契田垄蚱蜢污秽宰割筹办彷徨仰募衰微赫然迭起重荷深邃狐疑巴望锁闭归省行辈撺掇凫水飞溅亢奋惨淡羁绊猛然冗杂炙烤灰暗舒坦疏密包罗朱砂清扬咿哑端凝颦蹙粲然嗔视无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱告磬斫痕日规抵挡砭骨履践崔巍垂蔓眼睑眸子抽搐沟壑不羁刁悍窥伺疮痍阔绰观瞻妍丽庇阴遒劲犷野颚骨人迹罕至人来人往来势汹汹荒草萋萋亦复如是可歌可泣鲜为人知当之无愧轩露头角无人不晓众所周知牺牲战场锲而不舍兀兀穷年沥尽心血专注贯注心会神凝绝然不相同一反既往大方淋漓气冲斗牛引人凝视纷乱无章不见天日博学多识一拍即合沾花惹草喜悦忘形忿忿不平茅塞顿开参差不齐本色当行离合悲欢低回委宛气壮河山浑身解数抬头阔步尽态极妍息息相通毛骨悚然怏怏不乐内心不安疲备不堪冻饿之虞知足安命聊以自慰斑斑驳驳买卖葱翠相辅相成鞠躬尽瘁,死此后已有过之无不及二、课文理解(将要点地方画上横线,便于牢固):1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,文章经过对百草园和三味书屋两种不相同生活的描述和感觉,表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程,委宛地责备了腐败的封建教育制度对儿童身心发展的拘束。
鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家,中国现代文学的确立人,他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿 Q 正传》,小说集《呼叫》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》,杂文集《坟》《且介亭集》《二心集》等。
2 、《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南往事》,“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的衰败,另一方面象征天性爱花的爸爸走开人间。
语带双关。
小说以此为题,含而不露,哀而不伤。
本文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描述贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对女儿的关怀。
七年级下册语文复习提纲
七年级下册语文复习提纲七年级下册语文复习提纲七年级下册语文复习提纲1第26课珍珠鸟散文一、重点字词1.给下列加点字注音。
细腻nì眼睑jiǎn眸mó子呷xiā2.解释下列词语。
(1)斑斑驳驳:原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有颜色深浅不一的意思。
(2)生意葱茏:形容草木生机盎然,茂盛青翠。
3.用恰当词语填空。
(1)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。
(2)我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
二、重点句子背记知识清单1.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
2.我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。
三、文学(文体)常识背记知识清单《珍珠鸟》的作者是当代作家、画家(称谓) 冯骥才(人名)。
词语积累:P197注释1-2;P199注释1-31.记叙线索:珍珠鸟由“怕人”到“信赖”人2.鸟儿与人关系变化:胆小—渐渐胆大—开始亲近—完全信任3.重点段落:P198第11段(动作描写),P199第14段(神态、外貌描写)4.中心句:信赖,往往创造出美好的境界。
(建立信赖的基础是互相尊重,真正做到不以强凌弱,不以大欺小)5.移情手法:将人的性灵赋予鸟儿第27课斑羚飞渡一、重点字词1.给下列加点字注音。
对峙zhì咩m iē苍穹qióng悲怆chuàng 娴xián熟2.解释下列词语。
(1)进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。
(2)悲怆:非常悲伤(3)娴熟:熟练。
(4)略胜一筹:比较起来,略微好一些。
3.用恰当词语填空。
这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,透露出某种坚定不移的决心。
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新课标七年级下册语文期末复习专题一.七年级下1-6单元字词解人声形容人声喧闹。
鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
人澄芋至:少有人来。
迹,足迹,脚印。
罕,稀少。
骊歌:告别的歌。
徘徊:在一个地方来回走。
比喻犹豫不决。
讪笑:讥笑。
狂澜:巨大的波浪。
崎岖:形容山路不平。
炽痛:热烈而深切。
嗥鸣:(野兽)大声嚎叫。
调语:没有根据的话。
马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。
可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。
鲜为人知:很少有人知道。
鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,贡献出全部精力。
妇漩皆知:连妇女小孩都知道,表示众所周知。
孺,小孩。
彷徨:走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。
偿而不舍:镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。
锲,刻。
群蚁排街:这里指整齐地排列着。
衙,衙门。
排衙。
原指旧时官署陈列仪仗,全署属吏依次参拜长官的情状。
涅乎不同:很不一样。
迥,差得远。
警报洛起:课文中指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。
迭,屡次。
气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。
斗、牛,星宿名,泛指天空。
杂乱无章:又多又乱,没有条理。
义愤填磨:胸中充满了正义的愤恨。
膺,胸。
搐掇:从旁鼓动人做某事。
亢奋:极度兴奋。
辑绊:缠住不能脱身,束缚。
羁,约束。
叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止:声音突然中止。
本色当行:做本行的事,成绩非常显著。
颦蹙:皱着眉头。
粲然:笑容灿烂的样子。
叱咤风云:形容威力极大。
尽态极妍:使仪态和丽质最充分的显示出来。
毛骨惨恣:形容十分恐惧。
悚然,恐惧的样子。
怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。
告罄:指财物用完。
破骨:剌入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。
崔巍:形容山高大雄伟。
阴霾:空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。
这里指一种压抑、沉闷的气氛。
生意葱茏:形容草木生机盎然,茂盛青翠。
进退维仓:无论是进还是退,都是处在困境之中。
维,是。
七年级下册语文复习提纲
七年级下册语文复习提纲一、文言文篇章复习1. 复习文言文基本知识点a. 文言文的语言特点和基本应用b. 文言文的基本句式和文体特点c. 文言文的常见修辞手法和表达方式2. 复习文言文阅读技巧a. 如何理解文言文的字词和句子b. 如何理解文言文的篇章结构和表达意思c. 如何理解文言文中的典故和历史背景二、现代文篇章复习1. 复习现代文基本知识点a. 现代文的语言特点和基本应用b. 现代文的基本句式和文体特点c. 现代文的常见修辞手法和表达方式2. 复习现代文阅读技巧a. 如何理解现代文的字词和句子b. 如何理解现代文的篇章结构和表达意思c. 如何理解现代文中的修辞手法和隐含意义三、古代文学复习1. 复习古代文学的基本知识点a. 了解古代文学的历史背景和发展b. 了解古代文学的创作风格和表现手法2. 复习古代文学作品a. 复习古代诗词的创作和鉴赏b. 复习古代散文的创作和鉴赏c. 复习古代小说的创作和鉴赏四、现代文学复习1. 复习现代文学的基本知识点a. 了解现代文学的发展历程和流派b. 了解现代文学的创作风格和表现手法2. 复习现代文学作品a. 复习现代诗歌的创作和鉴赏b. 复习现代散文的创作和鉴赏c. 复习现代小说的创作和鉴赏五、写作技巧与训练1. 复习写作的基本要素a. 了解写作的基本结构和要求b. 了解写作的基本语言表达和修辞手法2. 复习不同类型的写作a. 复习议论文的写作方法和技巧b. 复习叙事文的写作方法和技巧c. 复习说明文的写作方法和技巧d. 复习描写文的写作方法和技巧六、阅读与认知能力提升1. 复习阅读理解的技巧a. 掌握提取信息和理解篇章结构的方法b. 掌握推理和判断的技巧2. 复习文学常识和文化知识a. 复习文学作品中的典故和经典名句b. 复习中国文化的基本概念和特点七、语言运用与语法复习1. 复习词语的辨析和用法a. 复习常见词语的近义词和反义词b. 复习常见词语的常用搭配和固定搭配2. 复习语法知识点a. 复习名词、动词、形容词和副词的用法b. 复习代词、介词、连词和助词的用法和辨析这份七年级下册语文复习提纲涵盖了文言文篇章、现代文篇章、古代文学、现代文学、写作技巧、阅读能力、语言运用与语法复习等各个方面的知识,可以帮助同学们进行全面的复习,并在语文考试中取得较好的成绩。
2021年七年级语文下册期末复习提纲
七年级语文下册期末复习提纲第1课时:考试范围及要求、一单元基础知识复习目标:了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。
复习方式:讲清要点、学生自己总结复习。
复习重点:一单元基础知识。
文言文复习用具:多媒体。
教学过程:一、课前考察字词复习1——1—2课字词46个二、默写《假如生活欺骗了你》三、展示考试范围及要求“积累与运用”16分——考察内容、形式及要求:1、注音———书上、书后、目标册中(平时出练习课前考察;占1课时配题检测)2、形式字——3---4组;目标、书后(注意成语)3、修改错别字———从一段话中找出并修改。
(教材中)4、词语的运用———(加点词语使用正确的一项)5、填空题(新加题型)——出自教材;基础积累与运用;侧重词汇。
6、综合能力考察———学科间的渗透;一句话中;画图辨别。
7、文学常识—————请写出你学过的一篇小说标题并写心得体会。
——一句话;考察出处。
“默写”(课前默写)与阅读共14分———文言文中的精读篇目;5、10、20课。
文言文阅读——精读课文篇目;5、10、20课。
——加点词语理解相同的是——翻译课文——对课文的理解现代文阅读——课外2篇20分——理解内容;写了什么人;什么事——概括中心——把握文章思路;伏笔、呼应——概括情节——体味和推敲重要词句在文中的作用——领悟作品内涵;自己获得启示——自己的感悟体会(情境和形象)——品味文中富有表现力的语言写作50分——会写记叙文;——半命题;必须补充完整——写人写事均可四、复习一单元基础知识1、文学常识整理要求:(1)、出处、作家(时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主)(2)、写心得2、解释词语22个:第1课16个1、确凿2、长吟3、轻捷4、攒5、机关6、敛7、鉴赏8、人迹罕至9、秕谷10、书塾11、方正12、消释13、宿儒14、同窗15、人声鼎沸16、拗第2课17、骊歌第3课18、木屐目标册第6页4个:19、讪笑20、沮丧21、简陋22、来势汹汹3、形似字归纳(1)辩辨辫瓣(2)蓬篷逢缝(3)肿仲钟种冲(4)惧沮俱狙阻组五、文言文阅读《伤仲永》1、词语积累31个2、词类活用6个异书奇宾客利日3、通假字1个扳4、“之”的用法忽啼求之(代词;指书具)借旁近与之(代词;指方仲永)邑人奇之(代词;他)或以钱币乞之(代词;指仲永做的诗)余闻之也久(代词;指这件事)5、翻译6、理解(目标)文言文练习1家庭作业:解释词语22个;每个一遍;文学常识一遍。
七年级下册语文期末复习提纲[1]汇总
七年级语文下册期末考试复习提纲一、积累与语言运用1、生词:每课后“读一读、写一写”的词语。
2、古诗:(1)课外古诗词(P231-240,共十首);(2)课内(木兰诗);(3)《房兵曹胡马》(P228)(四种形式:上下句、理解型、运用型、积累型默写)3、现代诗:(1)第四课(两首);(2)《黄河颂》;(3)《老马》(P229)4、语言运用:朗读重音(P165)5、课外积累:(1)名著导读:《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》。
(了解作家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价);(2)书法:唐代四大书法家、颜体书法特征(P273);(3)汉语词类表:实词(P280-281):(4)实践活动与综合性学习:《黄河母亲河》、《戏曲大舞台》、《探险》、《马的世界》。
二、文言文阅读1、课内文言文阅读;《孙权劝学》、《口技》、《伤仲永》、《夸父逐日》、《两小儿辩日》、《狼》。
2、文言文知识概讲:(1)实词:古今异义、一词多义、通假字、词类活用;(2)虚词:之、其、而等;(3)句子:省略句;(4)翻译:增删调留;(5)节奏:不划破句子。
3、把握文章主题思想,找到精彩或含蓄、深刻之处。
4、善于评价、议论、联想,创造性的阅读。
三、现代文阅读。
第一单元:1、整体感悟文章思想内容,学会圈点批注;2、记录自己的阅读体验,要把生活体验与阅读结合起来; 3、大胆质疑,主动探究。
1、《从百草园到三味书屋》:(1)写景抓住层次、顺序、特征,融情入景;(2)夹叙夹议的写法。
2、《爸爸的花儿落了》:(1)前后照应,运用伏笔;(2)插叙的运用;(3)平淡的叙事之中饱含深情。
3、《丑小鸭》:(1)童话文体,象征手法;(2)哲理性强,富教育意味。
5、《伤仲永》:(1)叙事说理,叙议结合;(2)先扬后抑,对比手法;(3)语言深刻,多富意味。
第二单元;1、了解历史知识,培养热爱祖国山河和语言文化;2、理解作品内容,把握作品主题。
6、《黄河颂》:(1)抓住关键诗句,体会意味;(2)领会诗句的语言美、哲理美、情感美;(3)学会读现代诗。
七年级下册语文期末复习提纲[1]
第四元:1、丰富文化修养,提升文化素;2、合体感悟理解作品中人生真理;3、正面面相合,虚写与写相合。
16、《社》:(1)融情入景;比手法;用的正确生。
17、《安塞腰鼓》:(1)排比频频比夸的手法;(2)与静、虚与、有声与无声、正面与面相合的魅力;(3)阳之美,生机蓬勃,明日的向往;(4)想象的作用,生美感,增添厚度,突出主。
20、《口技》:(1)辨析、象声;(2)次清楚,首尾呼;(3)正面面相合。
第五元:迅速法。
(P189)第六元:将个人感情融入物的描绘之中,物也散人性的光辉,体作者的思想主向(物小即人小、社会小)。
26、《珍珠》:(1)散文化的言,意味隽永,舒灵;(2)融情于表达描绘之中;(3)卒章志,拓展主。
27、《斑羚渡》:(1)自然境描绘(彩虹、心崖)主的表作用;(2)第一人称主的表作用。
28、《南虎》:(1)歌意象的含:囚、面貌眼睛、血的趾爪、血的沟壑、“众”、“我”、“南虎”;(2)融入作者独到的人生感悟与思想。
29、《》:(1)比描绘;(2)多角度思。
30、《狼》:(1)事理合,相辅相成;(2)本文的主思想。
七年文下册复料惮dàn踱duó然mòrán冗r汀tīng撇piě禅参差不cēnc静穆jìngmùn 高步gāosh 一、字部分省xǐng行háng掇cuànduo水fúshuí亢kàngfèn昏暗hùiàn jīpànǒngzá止tànwéiguānzhǐ戛但是止jiá灼zhuó奔突bēntū大大悟dàchèdàwù水蘸zhàn阴暗yōuàn意qiè疏密shūmì包bāoluó朱砂zhūshā口ī本色当行hang 蹙píncù粲然càn嗔chēn叱咤云chìchà尽极妍yán清咿呀yīyā端凝duānyí幻多姿biànhuànduōzī离合悲líhébeīhuān低回婉dīhuíwǎnzhuǎīkòubù拽zhuài无垠wúyín狂diānkuáng凛凛lǐnliè吞噬tūnshì羸弱léiruò罄gàoqìng步履bùlǚ孀yíshuāng持不懈含辛茹苦餐露宿夜不行眠疲惫不堪不不寒而栗耀武威洋洋喜悦怏怏不来心忡忡疲不堪畏不前莽英勇念念有无次精打算与其⋯毋宁泅qiu 作践zuòjiàn浅géqiàn斫痕zhuóhén日抵抗dǐyù孤掌难鸣之虞yú所未重其事满足安命穷山恶水不行思聊以自慰砭骨biāngǔ履践lǔjiàn崔巍cuīwēi 养精蓄心力昏眼花腰酸背疼百折不回阴霾yīnmái空暇yúxiá领土ji āngyǜ急不行待废寝忘食毅不屈朝思暮想斑斑买卖葱眼yǎnjiǎn眸子móuzi呷yā巢wōcháo jiūjiūchūniǎo流泻liúxiè退谷咩咩叫穹cāngqióng悲bēichuàng熟xiánshú略一筹肌腱j ījiàn逞能chěngnéng恍然huǎnghū甜tiánnì一不染眼花乱次序井然zhìxùjǐngrán抽搐chōuchù石破天惊不bùjījiǎo quànyòu沟壑gōuhèjījīzhāzhā强悍piāohàn大方以赴伺kuìsìjībàn痍chuàngyíkuòchuò瞻guānyán鬣xiàngliè庇pìyin遒qiújīn忌妒dùjì相受益彰qù疆jiāngchǎng良xúnliáng勇毅yǒngyì伺kuìsì逢迎yínghé痍chuàngyí徒然kuángrán瞻guānyán妍yànlì野kuàngyiě畸形jīxíng骨ègǔ二、文学常16、《社》一文自《迅全集》,作者是迅。
七年级下册语文期末考试提纲
七年级下册语文期末考试提纲虽然现在还没有正式开学,但是不少孩子也是投入到了下册的课本预习当中,下面我给大家分享一些七年级下册语文期末考试提纲,希望能够帮助大家,欢迎阅读!七年级下册语文期末考试提纲第一单元字词汇总1.邓稼先至死不懈xiè:懈,放松。
蓬断草枯:形容环境恶劣。
署shǔ名:在书信、文件或文稿上,签上自己的名字。
选聘pìn:挑选聘用。
锋芒毕露lù:比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割:比喻任凭侵略、压迫、剥削。
妇孺rú皆知:连妇女儿童都知道,形容知道的人非常多。
可歌可泣qì:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
引人注目:形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。
殷yān红:带黑的红色。
鲜xiǎn为人知:很少人知道。
元勋xūn:立大功的人。
鞠jū躬尽瘁cuì:指小心谨慎,贡献出全部精力。
当之无愧kuì:没有什么可以惭愧的地方。
奠diàn基:奠定建筑物的基础。
截jié然不同:形容差别很大。
截然,形容界限分明,像割断的一样。
家喻户晓xiǎo:每家每户都知道。
阔kuò别:长时间的分别。
马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
铤t ǐng:疾走。
(铤而走险)挚zhì友:亲密的朋友。
筹chóu划:想办法;定计划;筹措。
仰慕:敬仰思慕。
彷páng徨huáng:犹豫。
2.说和做——记闻一多先生言行片段诗兴不作:作,起。
典籍jí:记载古代法制的图书,泛指古代图书。
仰之弥高:指愈仰望愈觉得其崇高。
锲qiè而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。
炯jiǒng炯:形容明亮(多用于目光)。
迥jiǒng乎不同:很不一样。
兀wù兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。
沥lì尽:滴完。
群蚁排衙yá:指整齐地排列着。
七年级语文下册期末复习提纲资料
七年级语文下册期末复习提纲资料七年级语文下册期末复习提纲第1从百草园到三味书屋散文菜畦qí皂荚iá树班蝥á臃肿ōngzhǒng攒uán成秕bǐ谷系ì一条长绳拗ǎ过去锡箔bï点拨:注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑葚收敛脑髓人声鼎沸盔甲文学常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文,本文选自《朝花夕拾》重点:第2段(1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度:视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物,再由动物到静物2动作描写:P第7段雪地捕鸟(9个动词)3第9段过渡段(作用:承上启下)第2爸爸的花儿落了一、重点字词鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duî文学常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》,作者是台湾作家林海音。
选自《城南旧事》,林海音,台湾作家线索——(1)“花”:以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序)2题目:一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)3伏笔:爸爸病情的恶化(第11、32、4、段)4插叙(现实与回忆交替出现):第13-31段、第4诗两首一、重点字词萋qī怀恋liàn幽寂ì二、重点句子背记知识清单那天清晨落叶满地,/两条路都未经脚印污染。
/啊,留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返。
点拨:此句蕴含深刻哲理,耐人寻味,需记住。
四、文学常识背记知识清单.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者是俄国诗人普希金,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,作者是美国诗人弗罗斯特。
《假如生活欺骗了你》:以劝告口吻,强调积极乐观的人生态度。
《未选择的路》:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生选择。
七年级语文下册人教版期末复习提纲
七年级语文下册人教版期末复习提纲七年级语文下册人教版期末复习提纲已经整理好,有需要的同学可以参考,以下是店铺分享给大家的七年级语文下册人教版期末复习提纲的资料,希望可以帮到你!语文期末复习提纲一第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。
这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。
着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。
后半部分写闻一多先生参加游行示威,起草政治传单,做群众大会的演说,表现了闻一多先生为求民主反独裁,宁愿付出生命的代价的高尚人格。
着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。
《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴,短的一两行,长的八十多行,内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐,特别是外人知之甚少的病中生活。
文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序,这是一篇非常情绪化的文章。
作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心,全无预设。
动笔之后,作者心底的感情如喷涌的泉水,飞湍的激流,尽情倾泻挥洒,形诸笔墨而成为艺术结晶。
另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节,表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质,从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。
《孙权劝学》记事简练。
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七年级下册语文期末复习提纲[1]第四单元:1、丰富文化素养,提高文化素质;2、结合体验感悟理解作品中人生哲理;3、正面侧面相结合,虚写与实写相结合。
16、《社戏》:(1)融情入景;对比手法;用词的准确生动。
17、《安塞腰鼓》:(1)排比反复比喻夸张的手法;(2)动与静、虚与实、有声与无声、正面与侧面相结合的艺术魅力;(3)阳刚之美,生机蓬勃,对明天的憧憬;(4)想象的作用,产生美感,增加厚度,突出主题。
20、《口技》:(1)辨析时间词、象声词;(2)层次清楚,首尾呼应;(3)正面侧面相结合。
第五单元:快速阅读法。
(P189)第六单元:将个人情感融入对动物的描写之中,让动物也散发人性的光芒,体现作者的思想主题倾向(动物小说即人类小说、社会小说)。
26、《珍珠鸟》:(1)散文化的语言,意味隽永,舒缓轻灵;(2)融情于叙述描写之中;(3)卒章显志,拓展主题。
27、《斑羚飞渡》:(1)自然环境描写(彩虹、伤心崖)对主题的表现作用;(2)第一人称对主题的表现作用。
28、《华南虎》:(1)诗歌意象的含义:囚笼、面孔眼睛、带血的趾爪、血的沟壑、“观众”、“我”、“华南虎”;(2)融入作者独特的人生感悟与思想。
29、《马》:(1)对比描写;(2)多角度思维。
30、《狼》:(1)事理结合,相得益彰;(2)本文的主题思想。
七年级语文下册复习资料总汇一、字词部分惮dàn 踱duó归省xǐng 行辈háng 撺掇cuàn duo 凫水fú shuí亢奋kàng fèn 晦暗hùi àn 羁绊jī pàn蓦然mò rán 冗杂rǒng zá叹为观止tàn wéi guān zhǐ戛然而止jiá烧灼zhuó奔突bēn tū大彻大悟dà chè dà wù水门汀tīng 撇piě蘸zhàn 幽暗yōu àn 惬意qiè疏密shū mì包罗bāo luó朱砂zhū shā口头禅参差不齐cēn cī本色当行hang 颦蹙pín cù粲然càn 嗔视chēn 叱咤风云chì chà尽态极妍yán 清扬咿呀yī yā静穆jìng mù端凝duān yí变幻多姿biàn huàn duō zī离合悲欢lí hé beī huān 低回婉转dī huí wǎn zhuǎn 高视阔步gāo shī kòu bù拽zhuài 无垠wú yín 癫狂diān kuáng 凛冽lǐn liè吞噬tūn shì羸弱léi ruò罄gào qìng 步履bù lǚ遗孀yí shuāng 坚持不懈千辛万苦风餐露宿夜不成眠筋疲力尽闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋得意怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算与其…毋宁泅qiu 作践zuò jiàn 搁浅gé qiàn 斫痕zhuó hén日规抵御dǐ yù孤立无援冻饿之虞yú闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰砭骨biān gǔ履践lǔ jiàn 崔巍cuī wēi 养精蓄锐齐心协力头昏眼花腰酸背疼勇往直前阴霾yīn mái 余暇yú xiá疆域jiāng yǜ迫不及待孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求斑斑驳驳生意葱茏眼睑yǎn jiǎn 眸子móu zi 呷yā窝巢wō cháo 瞅瞅jiū jiū雏鸟chū niǎo 流泻liú xiè进退维谷咩咩叫苍穹cāng qióng 悲怆bēi chuàng 娴熟xián shú略胜一筹肌腱j ī jiàn 逞能chěng néng 恍惚huǎng hū甜腻tián nì一尘不染眼花缭乱秩序井然zhì xù jǐng rán 抽搐chōu chù石破天惊不羁bù jī铰jiǎo劝诱quàn yòu 沟壑gōu hè叽叽喳喳jī jī zhā zhā剽悍piāo hàn 慷慨以赴窥伺kuì sì羁绊jī bàn 疮痍chuàng yí阔绰kuò chuò观瞻guān yán 项鬣xiàng liè庇荫pì yin遒劲qiú jīn 妒忌dù jì相得益彰觑qù疆场jiāng chǎng 驯良xún liáng 勇毅yǒng yì窥伺kuì sì迎合yíng hé疮痍chuàng yí枉然kuáng rán 观瞻guān yán 妍丽yàn lì旷野kuàng yiě畸形jī xíng 颚骨è gǔ二、文学常识16、《社戏》一文选自《鲁迅全集》,作者是鲁迅。
社戏:社,原指土地神或土地庙。
在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
17、《安塞腰鼓》一文的作者是刘成章,陕西延安人。
他的散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
18、《竹影》选自《丰子恺文集(艺术卷)》。
作者丰子恺,原名丰润,浙江崇德人,现代画家、散文家。
文中提到的吴昌硕,浙江安吉人,清末民初书画篆刻家。
赵子昂,,湖州人,元朝初期书画家。
19、《观舞记》选自《冰心全集》,作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人。
我国现、当代著名女作家,儿童文学家。
除散文、小说、儿童作品外,好也曾创作过一些无标题自由体小诗,后来收在《繁星》和《春水》两本诗集中。
20、《口技》选自《虞初新志?秋声诗自序》,作者林嗣环,字铁崖,明末清初人。
《虞初新志》是清朝张潮编选的笔记小说。
21、《伟大的悲剧》一文的作者是奥地利著名作家茨威格,他的主要成就在传记文学和小说创作方面。
这篇文章选自《人类群星闪耀时》。
22、《在沙漠中心》的作者是埃克絮佩里,法国作家,代表作有《夜航》《人类的大地》《空军飞行员》、《给一个人质的信》、《小王子》。
他也是法国最早的一代飞行员之一。
在二战时期的一次飞行任务中,他驾驶飞机飞上湛蓝的天空,就此失踪,再也没有回来。
本文记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程,通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白,表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念,以及对生命的热爱与渴望。
23、《登上地球之巅》一文节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》,作者郭超人,是我国著名的新闻工作者,曾担任过新华社社长。
这篇文章中写最后突出珠穆朗玛峰峰顶的四位登山队员会别是王富洲、刘连满、屈银华、藏族运动员贡布。
24、《真正的英雄》一文是一篇演说词,演讲者是当时的美国总统里根。
这篇文章是为了悼念在“挑战者”号航天飞机上遇难的七位英雄。
25、《夸父逐日》选自《山海经》,这部书的内容主要为民间传说中的地理知识,其中保存了不少远古的神话传说。
《共工怒触不周山》是一个神话故事。
它反映了远古部族间的斗争,同时涉及到古代天文学上的盖天说。
传说中的共工氏,他那种勇敢、坚强,愿意牺牲自己来改造山河的大无畏精神,是值得我们钦佩的。
本文选自《淮南子》又名《淮南鸿烈》,是西汉宗室淮南王刘安招致宾客,在他主持下编写的。
26、《猫》的作者是郑振铎(1898—1958),现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。
文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,寓意深刻、感情真挚。
27、《斑羚飞渡》一文选自《和乌鸦做邻居》,作者是沈石溪,原名沈一鸣。
1980年开始从事儿童文学创作,所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体,充满了哲理内涵,风格独特。
28、《华南虎》一诗作者牛汉,原名史成汉,是“七月诗派”的重要成员。
“文革”期间被关入“牛棚”,从事强制性劳动。
70年代初,创作了不少诗歌作品,其中比较著名的除《华南虎》以外,还有《悼念一棵枫树》《半棵树》,已出版诗集《彩色的生活》《祖国》等。
29、《马》一文选自《世界散文精华?欧洲卷》,作者是法国博物学家、作家布封。
他的主要著作是用了40年的时间写成的36卷的《自然史》。
这部著作包括《地球形成史》、《动物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等几大部分。
30、《狼》节选自《聊斋志异》,作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,清朝文学家。
“聊斋”,是他的书房,“志”,是记的意思,“异”,是指奇异的事。
现代大文豪郭沫若先生为其书房——聊斋所题的对联是“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”,给予他极高的评价。
31、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,这不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
三、文言文导航(四)、《口技》文学常识1、本文选自《虞初新志?秋声诗自序》。
2、本文的作者是林嗣环,清代人。
3、《虞初新志》是清代人张潮编选的一部笔记小说集。
三、语音呓(yi)语叱(chì) 齁(hōu) 中间(jiàn)力拉崩到之声曳(yè)屋许许(hǔ)声朗读节奏中/间力拉崩倒之声1、.“忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
”和“凡所应有。
虽人有百手,手有千指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
”是两处对声音的记叙描写,试比较一下,看看特点有何不同,并对写法加以评析。
前句记叙描写的声音较单一,后句记叙描写复杂、逼真。
这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟,符合失火救火的实际,也与后来观众的反应相吻合。
能突出表演以假乱真的高超技艺。
(能谈出一些特点、作用即可)2、课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,请简析其作用。
两次交代极简单的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,结构上首尾呼应,起落分明;道具的简单,反衬其口技技艺的高超,突出技艺在“口”,点明题意。