植物的开花和结果(精选2篇)
《开花和结果》
在果实形成过程中，植物通过 特定的生理机制和外部环境条 件来调节果实的生长和发育。
果实的形成需要消耗植物体内 的营养物质，这些物质主要来 自植物的根、茎和叶等部位。
03
开花和结果的生物学意义
繁殖后代
繁殖方式
开花和结果是植物繁殖后代的 重要方式，通过吸引昆虫、鸟 类等传递花粉，实现基因重组
和物种繁衍。
花蕾的形状和大小因植物种类而异，有的花蕾呈圆形，有的呈长条形。此时 ，花蕾已经具备了开花的能力。
花朵开放
花瓣展开
当外界环境条件适宜时，花瓣 开始展开，露出花蕊。这个过 程受到植物体内激素的调节。
雌雄蕊成熟
随着花朵的开放，雌蕊和雄蕊 也逐渐成熟。雌蕊包括可以接 受花粉的柱头和子房，雄蕊则 有产生花粉的花药和花丝。
节日庆典
在一些节日庆典中，花卉也是必不可少的元素之一，如春节的年宵花、情人节的 玫瑰花等，都代表着不同的情感和意义。
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THANKS
花朵颜色
01
花朵的颜色可以吸引不同种类的昆虫，如黄色花朵通常吸引蜜
蜂和蝴蝶。
花香
02
花香可以吸引不同种类的昆虫，如玫瑰花香可以吸引蝴蝶和蜂
鸟。
形状和结构
03
花朵的形状和结构也可以吸引昆虫，如形状特殊的兰花可以吸
ห้องสมุดไป่ตู้
引飞蛾。
结果对动物食用的影响
果实营养
果实含有丰富的营养物质，如维生素、矿物质和蛋白质，可以 满足动物的食物需求。
适时施肥
在作物的生长过程中，应根据不同时期的需求合理施肥。例如，在开花前应注重氮肥的施 用，以促进叶片和茎的生长；在开花期应适当控制肥料供应，以免造成植株徒长。
浇水管理
《植物的开花和结果》 学历案
《植物的开花和结果》学历案一、学习目标1、了解植物开花的过程和影响因素。
2、掌握花的结构和功能。
3、理解植物结果的过程和果实的形成。
4、认识植物开花和结果对生态系统的重要意义。
二、学习重难点1、重点（1）花的结构和功能。
（2）植物结果的过程和果实的形成。
2、难点（1）植物开花的影响因素。
（2）果实的发育和成熟机制。
三、知识回顾在学习植物的开花和结果之前，我们先来回顾一下植物的生长过程。
植物从种子萌发开始，经过幼苗生长、营养生长，逐渐发育成熟。
在这个过程中，植物不断进行光合作用，吸收水分和矿物质，为后续的生殖生长做好准备。
四、学习过程（一）植物开花1、开花的定义植物开花是指植物的生殖器官——花的形成和开放的过程。
2、开花的过程植物的花芽在发育过程中，会经历一系列的细胞分裂和分化。
首先，花芽原基形成，然后逐渐分化出花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构。
当花的各个部分发育成熟，花朵就会开放，展示出美丽的姿态。
3、影响开花的因素（1）光照光照时间的长短对植物开花有着重要的影响。
有些植物需要较长的日照时间才能开花，称为长日照植物，如小麦、油菜等；而有些植物则需要较短的日照时间才能开花，称为短日照植物，如菊花、大豆等。
（2）温度温度也是影响植物开花的重要因素。
一般来说，在适宜的温度范围内，温度越高，植物开花越早；温度越低，开花越晚。
（3）水分水分的供应状况会影响植物的生长和发育，从而间接影响开花。
充足的水分有利于花芽的形成和发育，而干旱则可能会延迟开花。
（4）营养植物体内的营养状况对开花也有影响。
充足的氮、磷、钾等营养元素有助于花芽的分化和发育，促进开花。
（二）花的结构1、花的基本结构花通常由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成。
（1）花柄花柄是连接花和茎的部分，起到支持和运输营养物质的作用。
（2）花托花托是花柄顶端膨大部分，花的各部分着生在花托上。
（3）花萼花萼位于花的最外层，通常由若干片萼片组成，具有保护花芽和幼花的作用。
植物的开花和结果
第五节 植物的开花和结果 花是绿色开花植物的生殖器官
开花是指花瓣等展开来的现象
一、花的主要结构
柱头 雌 蕊
花柱 子房 (有胚珠)
花药 雄蕊
花丝 花瓣（花冠）
花萼（萼片） 花托
雄蕊顶部为花药 、雌蕊顶部为柱头
花粉
雌蕊
子房
胚珠
（背景每格为0.01mm ）
柱头
讨论:在一朵花中，什么是最主要
达标检测
1.对于植物繁殖后代来说，花中最重要的结构是（ ）
A.花托和萼片 C.花瓣和萼托
B 雄蕊和雌蕊
B
D 萼片和花瓣
2.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是 （）
A. 开C花和受精 C. 传粉和受精
B 自花传粉和异花传粉 D 开花和传粉
3.花粉管进入胚珠的路线是（ ）
A 柱头 子房 花柱 胚珠 C 柱头 花柱 子房 胚珠
B C 胚珠 子房 花柱 柱头 D 柱头 花柱 胚珠 子房
4.雌蕊的组成（ ）
A 花药和花丝 B C 花柱 、子房
B 柱头 花柱 子房 D 花药和花柱
观察下面图片，你有何感想？如果你是一朵 花，你最想对人们说的一句话是什么？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
3、花粉管中的精子随着花粉管 的伸长而向下移动，最终进入胚 珠内部
4、胚珠里面有卵细胞，它跟来 自花粉管的精子结合，形成受 精卵
植物的开花和结果
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二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
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三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
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四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
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四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
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四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦
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四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名
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四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德
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四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
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四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁
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四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科
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五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
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五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
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五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武
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六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名
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六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德
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六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿
植物的开花和结果正式版
雄花，不会结果。
1. 2.诗人白居易写过“人间四月芳菲尽，山寺桃花始 盛开，长恨春归无觅处，不知转入此中来”的著名诗句。 你认为山上的桃花开花迟的主要原因是什么？
植物开花受温度、日照长短等外界因素的影响。 高山上的气温比山下的气温低，因而山上的桃花开 花迟。
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为 能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生， 只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总 觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些 从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一 生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里， 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里 为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从 来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无 愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本 太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担 心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许 就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家 都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做 营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论 了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕
被子植物的开花和结果
被子植物的开花和结果当我们走进大自然，常常被五颜六色的花儿所吸引。
那么：为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系呢？通过上学期生物知识的学习，我对这些内容有了一点肤浅的认识。
一、开花说到花，大家肯定认识不少种类：有象征爱情的玫瑰；代表祝福的百合；以及送给母亲的康乃馨……然而通过学习我才知道，一朵花中最主要的结构不是美丽多姿的花冠，而是内部的花蕊：雌蕊和雄蕊。
按雌蕊和雄蕊的状况，花可以分为两种：一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在的，叫做两性花，如桃、小麦的花。
一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的，叫做单性花，如南瓜、丝瓜的花。
花中只有雄蕊的，叫做雄花；只有雌蕊的，叫做雌花。
雌花和雄花生在同一植株上的，叫做雌雄同株，如玉米。
雌花和雄花不生在同一植株上的，叫做雌雄异株，如桑。
事实上还有的花中既没有雌蕊,又没有雄蕊的,被称为无性花或中性花,如向日葵花序边缘的假舌状花等。
舌状花的作用只是吸引昆虫进行授粉，没有繁殖作用。
而只有具有雌蕊的花才能产生种子和果实。
二、传粉雄蕊的顶端有一个小盒子一样的结构叫花药，花药中装有花粉。
当花粉成熟后就会从花药中破壳而出，开始它们的旅程。
一粒花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
一朵花的花粉给同一朵花或给同一植株上另一朵花的雌蕊授粉，称为自花授粉，花生、豌豆、小麦、水稻就是这样的。
与此相反，一朵花的花粉给另一植株的雌蕊授粉就称做异花授粉，比如：玉米、大麻等。
想让一朵花的花粉传到另一朵花的柱头上并不是那么简单。
怎么办呢？这就要看花的本领了。
有的花颜色艳丽，香味扑鼻，有的还有甘甜的花蜜，它们就会吸引蜜蜂、蝴蝶之类的小昆虫来访，小蜜蜂从这朵花飞到那一朵，表面粗糙、有粘性的花粉就附着在它们身上搭着便车完成授粉。
这就是虫媒花。
可见，花儿生得如此美丽、芬芳，并不是为了给我们欣赏，而是为了自己的传粉、繁殖。
昆虫在不同花上采蜜的过程中无意给花传了粉，这就是为什么在油菜园边放蜂可使蜂蜜和油菜籽双丰收。
你们不要以为花儿都是芳香的，其实有的种类奇臭无比。
开花和结果笔记
开花和结果笔记开花和结果笔记开花和结果是植物生长的两个重要阶段，代表着植物的成熟和繁衍生息。
在这个过程中，植物通过一系列复杂的生理和生化反应，从一个小种子长成一个茂盛的植物，形成新的种子，以实现繁衍生息的目的。
下面是关于开花和结果的一些笔记。
一、开花阶段：开花是植物生长的一个重要阶段，代表着植物进入了生殖期。
在开花前，植物经历了一段生长期和发育期，积累足够的能量和养分，准备进行繁殖。
1. 触发开花的因素：- 光照：植物对于光周期的变化非常敏感。
某些植物需要充足的日照才能触发开花，而有些植物则需要较短的日照时间才能开花。
- 温度：温度对植物的开花也有重要影响。
一些植物需要一段低温处理才能开花，而另一些植物则需要较高的温度。
- 植物激素：植物激素如赤霉素和生长素等也参与了开花的调控。
当这些激素在植物体内的浓度达到一定水平时，就会触发开花。
2. 开花过程：- 花蕾形成：在开花前，植物的顶端会形成一个花蕾，花蕾内部包含了花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等花部结构，它们是有关控制开花发育的关键因素。
- 花蕾开放：当外界环境条件适宜时，花蕾会开始逐渐打开，花瓣展开，同时雄蕊和雌蕊开始发育，花蜜和花粉也开始分泌。
- 授粉：为了进行有性繁殖，花需要吸引传粉媒介如昆虫、鸟类或风等来携带花粉。
当花粉落到雌蕊上，在授粉的同时，花中的雌蕊也会开始发育，形成种子。
二、结果阶段：1. 有性和无性繁殖：- 有性繁殖是指通过花粉和雌蕊结合形成新种子的过程。
在花花授粉后，花药中的花粉颗粒会从雄蕊释放出来，风或昆虫的传播使得花粉落到受精器上。
随后，花药退化，雌蕊迅速发育并形成种子。
- 无性繁殖是指植物通过无性生殖器官如茎、根、叶等进行繁殖。
这种繁殖方式主要通过植株的分枝、匍匐茎、腋芽和地下块茎等进行，不需要花粉和雌蕊的结合。
2. 种子形成和成熟：- 在有性繁殖中，授粉后，受精卵会逐渐发育成种子胚珠，雌蕊的发育也会停止。
子房逐渐扩大形成果实，果实内种子胚珠继续发育。
(精品教案)《开花和结果》讲课稿(精选5篇)
（精品教案）《开花和结果》讲课稿（精选5篇）帮大伙儿整理的《开花和结果》讲课稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
恭敬的各位领导：我讲课的题目是开花和结果。
我之因此挑选这一课题，缘故有两个：一是开花和结果是被子植物也算是我们通常所讲的绿XXX开花植物一生中很重要的两个生理过程，体现的是植物的繁殖。
二是被子植物的受精过程和果实种子的形成是重点，更是难点，我想经过有效的课堂设计和电子白板来突破重点和难点。
这是这一节课的教学目标，对于知识目标我就别再赘述了，我想谈的重点能力目标和情感目标，是经过本节课的学习，让学生形成结构和功能相习惯的理念。
这是本节课的重点和难点，讲课将环绕它们展开。
下面我开始教学过程的讲课：大伙儿看到这是几种植物的花，我能够利用白板依次展示，这个地方只展示其中一种植物的花，然后经过一句话，花是漂亮的，植物开花竟然仅仅是为了让人观赏吗？下面我们来学习第三节开花和结果，导入新课。
教材安排本节课正值桃花盛开的季节，所以在课前我要求学生按小组采集桃花标本，并依照教材认识花的基本结构，在课堂上利用白板的可书写功能来检验学生的预习效果。
这个地方只展示其中一具——花丝。
在完成认识花的基本结构之后，我将提出两个咨询题让学生举行考虑与探索。
1、从花的外形、部位、名称并依照我们的日子常识考虑花的各部分有啥功能？2、花的最重要部分是啥？为啥？学生必须是先考虑，后讨论，在一定独立思维的基础上的讨论，才干是较深层次上的讨论。
花的最重要部分是雌蕊和雄蕊，因为它与果实、种子的形成紧密相关。
花的传粉、受精离别开雌蕊和雄蕊。
下面我们就来了解一下传粉和受精。
大伙儿看这是一树桃花，看到这个地方我想到一具词“招蜂引蝶”，桃花是漂亮的，因此它能招蜂引蝶，然而蜜蜂蝴蝶别单纯是因为桃花的漂亮而来，那还为啥呢？引导学生总结出芳香的气味和甘甜的花蜜，并谈到像桃花如此依赖昆虫来为它传粉的花，属于虫媒花。
花是漂亮的，但并别是所有的花基本上漂亮的，比如玉米。
植物的开花和结果
在一朵花中，什么是最主要 部分？为什么？
在花的结构中，雌蕊和雄蕊 是花的主要部分，因为他们与 果实和种子的形成有关。
四、课堂练习
1、雌蕊的组成是（ B ） A、花药和花丝 B、柱头、花柱和子房 C、花柱和子房 D、花药和花柱 2、胚珠着生在花的那一结构里（ C ） A、雄蕊 B、雌蕊 C、子房 D、花药 3、花粉是在花的哪个结构里产生的（ B ） A、柱头 B、花药 C、子房 D、花柱 4、对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是（ A ） A、雄蕊和雌蕊 B、花柄 C、花萼 D、花托 5、与果实和种子的形成有直接关系的部分是（ A ） A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被 C、雌蕊和花萼 D、花被和花萼
曼陀罗——不可预知的死亡 和爱
曼珠沙华——忧伤的回忆
蓝玫瑰——清纯的爱，敦厚 的善良
康乃馨——温柔的爱
花瓣 花药 雄蕊 花丝 花萼 花托 花柄 子房壁 子房 胚珠 柱头 花柱ຫໍສະໝຸດ 雌蕊花的结构学习目标：
知识目标：说出花的基本结构及其主要功能。 能力目标：观察花的结构，掌握观察的基本法。 情感目标：爱护花草，珍惜果实，热爱大自然 的情感。 教学重点：识别花的基本结构，并说出花各部 分的主要功能。 教学难点：识别花的各部分结构名称，区分雌 蕊和雄蕊。
6、花的主要功能是（ D ） A、美化环境 B、提取香料和药物 C、吸引昆虫 D、产生果实和种子 7、下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
（1）写出花的几种结构名称： 柱头 花丝 ①＿＿ ② ＿＿ 花药 ③ ＿＿ 胚珠 ⑥ ＿＿ 雌蕊 ②③称为 ＿＿ （2)其中①④⑤称为＿＿ 雄蕊
花柱 ④ ＿＿
桔梗花——真诚不变的爱
薰衣草——等待爱情
樱花——等你回来
波斯菊——永远快乐
植物从开花到果实成熟的过程作文
植物从开花到果实成熟的过程作文《植物从开花到果实成熟的过程》作文一小朋友们，你们知道植物是怎么从开花变成果实的吗？今天我就来给大家讲讲。
春天来了，好多花儿都开啦！就像桃花，粉粉的，可好看了。
桃花开了之后，就会有小蜜蜂飞过来，在花里忙忙碌碌的。
小蜜蜂把花粉从这朵花带到那朵花，这就是在帮桃花授粉呢。
授粉之后，桃花就开始慢慢凋谢，然后会长出小小的桃子。
这时候的桃子可小啦，就像一颗颗绿色的小珠子。
随着时间一天天过去，小桃子慢慢长大。
它们会从绿色变成白色，再变成粉色。
到了夏天，桃子就变得又大又红，咬一口，甜甜的汁水就流出来啦，可好吃了！就像这样，植物从开花到结果，要经过好多好多的过程，才能变成我们喜欢吃的水果。
《植物从开花到果实成熟的过程》作文二小朋友们，我来给你们讲讲植物开花结果的有趣过程哟！比如说草莓吧。
春天的时候，草莓会开出白色的小花，小小的，特别可爱。
一阵风吹来，小花就轻轻地摇晃着。
过了几天，花谢了，就会有小小的草莓长出来。
一开始，草莓只有绿豆那么大，慢慢地，它就长大了。
草莓从绿色变成红色的时候，就说明它成熟啦。
这时候去摘草莓，一放进嘴里，酸酸甜甜的，味道好极了！还有苹果树，开花的时候满树都是白白的花，像下了雪一样。
花落了，就会有一个个小苹果挂在枝头。
小苹果慢慢长大，颜色也越来越红，就变成了我们能吃的大苹果。
植物从开花到结果，是不是很神奇呀？《植物从开花到果实成熟的过程》作文三小朋友们，你们有没有好奇过，植物是怎么从开花变成好吃的果实的呢？咱们就拿西瓜来说吧。
到了夏天，西瓜会开出黄色的小花。
这些小花可漂亮啦，在绿色的叶子中间，就像一颗颗小星星。
然后呢，会有小虫子飞来飞去，帮着西瓜花传花粉。
花谢了以后，就会有小小的西瓜长出来。
刚开始，西瓜只有鸡蛋那么大。
在太阳公公的照耀下，西瓜一天天地长大。
它的皮从浅绿色变成深绿色，还会有一道道的花纹。
等到西瓜变得又大又圆，用手拍拍，发出“砰砰”的声音，就说明西瓜成熟啦，可以吃啦！切开西瓜，红红的瓤，黑黑的籽，咬一口，又甜又解渴。
描写植物开花结果的小学作文
描写植物开花结果的小学作文篇一《我家的向日葵开花结果啦我家有一小块院子，我爸在院子里种了些向日葵。
一开始，那些向日葵就像一个个小不点，小得可怜，只有两片嫩嫩的叶子，感觉风一吹就要倒似的。
我每天都盼着它们快快长大。
我会跑去给它们浇水，有时候水浇多了，那土就变得黏糊糊的，我站在旁边还担心会不会把向日葵的根给泡坏了。
渐渐的，向日葵长高了一些，茎变粗了，叶子也多了起来，像是一群小手掌在风中晃悠。
有一天，我发现向日葵的顶端冒出了一个小小的花苞，像是害羞的小姑娘躲在叶片中间。
花苞慢慢变大，那玉米粒似的小格子变得越来越明显。
然后，终于开花了。
那大花盘就像个金黄的大太阳，花瓣金灿灿的，围着花盘排成整齐的一圈。
花盘里那些嫩绿的花蕊可有意思了，像一群小虫子密密麻麻挤在一块儿。
这时候，就有小蜜蜂嗡嗡地飞过来采蜜。
我想凑近看个仔细，有只小蜜蜂差点就飞到我脸上，吓我一跳。
过了一段时间，花开始凋谢了，花瓣一片一片地掉落，那花盘变得沉甸甸的。
原来那些花蕊的地方开始长出一颗颗小瓜子。
开始的时候瓜子还是软软的，小小的，颜色淡淡的。
渐渐地，瓜子越来越饱满，颜色也变得黑亮黑亮的。
可是这时候又出状况了。
我家的大花猫发现了这些即将成熟的葵花籽，老想去偷吃。
有一次我正看到它往向日葵那儿走，我赶紧拿着小棍子去赶它，那猫跑得还挺快。
最后那些瓜子终于成熟了。
我跟爸爸一起把葵花籽收下来。
吃着自己种出来的葵花籽，感觉特别香，不只是因为这瓜子本身的味道，还因为从种子到开花结果，我见证了整个过程，这里面有我的担心，有我的乐趣，就像向日葵是我的一个小伙伴一样陪着我成长。
篇二《阳台上的辣椒成长记》我们家阳台上有个花盆，里面种了一株辣椒。
这辣椒可不是我种的，是我妈不知道从哪弄来的苗，然后就塞到花盆里的。
刚开始的时候，那辣椒苗瘦瘦弱弱的，就跟营养不良似的。
我瞅它那样子，就怀疑它到底能不能长大。
不过我妈信心满满，每天都小心翼翼地给它浇水。
有时候她还拿淘米水去浇，边浇边说：“这淘米水可是宝贝，能把你这小辣椒苗喂得饱饱的。
植物的开花结果三年级作文
当我们在欣赏美丽的花朵时，是否注意过它们在地下默默地生长呢？有一种花，它的花朵是由花托、花瓣、花蕊组成的，花朵中间有一层花蕊，花蕊中间是一个小花蕾。
小花蕾慢慢地长大，变成了一个圆圆的小花苞。
当小花苞慢慢地开放时，就成了一朵漂亮的花儿。
这就是植物的开花结果过程。
我们家种了一盆三角梅。
我经常观察它，我发现三角梅开出的花有五片花瓣，它有四个花蕊，花蕊的顶端有一根茎，茎上有一片叶子。
花朵的颜色非常鲜艳，有红色、粉色、黄色……它有一个特点，就是能散发出淡淡的清香，使人心旷神怡。
有一天傍晚，我看见三角梅的枝干上长出了几个小绿芽，过了几天后，这些小绿芽渐渐变成了小绿叶。
在绿叶的中间长出了几根细细的茎，茎上还有许多小花苞呢！
到了第二天早上，我去看三角梅时才发现原来是那些小绿叶变成了花。
我看见那一朵朵美丽的小花像一个个小喇叭在风中吹着。
微风吹来时，这些“小喇叭”还会发出美妙的声音呢！。
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植物的开花和结果（精选2篇）植物的开花和结果篇1苏教版七班级第五章绿色植物的一生第五节植物的开花和结果学习目标1.识别花的基本结构，并说出花的各部分的主要功能(重点)2.概述开花授粉的过程(难点)。
课前预备1.同学预备(1)预习本课内容。
(2)搜集有关花方面的学问。
2.老师预备(1)预备本课观看花结构的试验用具及材料。
(2)预备有关录像带、月季花等。
(3)查阅书籍、网站，搜集有关花方面的资料。
教学过程(2课时)一、导入新课一提到花，人们就会想到它的五彩缤纷、绚丽多姿、香飘万里，这些形态各异的花却有着基本相同的结构，今日我们就来学习花的有关内容。
二、探究过程放录像，展出能代表春夏秋冬四季的花(杏花、桃花、荷花、菊花、梅花)。
提示同学留意观看各种花开放的过程。
老师提出问题：(1)杏花、桃花在哪个季节开放?(2)菊花在哪个季节开放?(3)谁能说出影响它们开放的因素是什么?同学稍作争论后回答：杏花、桃花春天开花，菊花秋天开花。
老师对同学的回答给以确定，随即提出，“不同的花为什么要在不同的季节开放，也就是说开花受什么条件影响?”老师又提示同学：“春天与秋天相比，那一季节的白日较长?”小组的同学之间绽开了争论，并消失了争议。
但最终达成了共识“春天的白日时间长，光照时间也长，植物的开花应与光照有关。
” 老师微笑着点点头，随着投影白居易的诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，常恨春归无觅处，不知转入此中来。
”提出问题：山上的桃花开花迟的主要因素是什么?同学稍作停顿回答：温度。
老师问：“你怎么知道是温度，能不能举例说明?”同学答：“我去年五一爬泰山，爬到山顶时非常寒冷，我还租了一件棉外套穿。
所以我认为山上温度低，桃花就开花迟。
”(师生鼓掌)师生共同归纳、总结：绿色开花植物都有开花的习性，花的开放受光照、温度等外界条件的影响。
放录像：一朵桃花绽开的过程(设置情境)，然后让同学阅读课文，提问题：(1)开花的概念；(2)花的各部分的结构名称。
分组观看月季花。
6人一组。
老师巡察每组的观看状况，对花的实际结构提问，看同学把握花的基本结构状况。
1.说出月季花与录像上观看到的桃花在结构上有哪些不同?2.观看比较不同阶段的花：含苞待放的、正在开放的、受粉后的花。
老师解释授粉：花开以后，花药中的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程。
(板书：用简笔画来展现这一过程，若通过课件来展现这一过程效果则更好)3.完成下列表格。
花的结构名称功能花柄花托花萼花瓣雄蕊雌蕊回答问题，争论花的主要部分是什么，为什么说雄蕊和雌蕊是花的主要部分?(与果实和种子的形成有关)雌蕊包括几部分?雄蕊包括几部分?三、活动通过活动巩固本课的内容，找6位同学上台表演，分别扮演不同的角色，各自说出自己代表的结构名称和功能，并说出各自将发育成什么。
(这样做激发同学的爱好，课堂气氛很活跃)四、总结老师板书，同学回顾，形成学问结构。
五、作业1.你采纳什么方法能让菊花在国庆节开放?2.让同学到四周的蔬菜大棚里亲自观看一下各种蔬菜的花，加深他们对花的熟悉(要求：看各种花处于开花过程中的哪个阶段，找出正在授粉的花)。
课后反思1.有的同学认为不应当折花，由于它们也是有生命的，这一点值得对他们赞扬，由于他们懂得了关爱生命。
2.通过对花的学习，同学们加深了对十六岁花季这句话的理解，获得了一些人生的真谛，对正处于花季中的同学们具有现实意义。
植物的开花和结果篇2一、教学目标学问目标：1、识别花的基本结构，并说出花的各部分的主要功能。
2、探究花中哪些结构与果实和种子的形成有关。
力量目标：1、观看和解剖花的结构，让同学把握生物学观看的常用方法。
2、通过制作花拼图，培育同学的动手力量。
情感目标：1、通过对花结构的熟悉，培育同学爱花、护花，喜爱大自然，喜爱家乡的美妙情感。
2、通过观看花的结构的活动，让同学养成仔细、严谨的科学态度。
二、教学重点：花的结构及主要部分的功能。
三、教学难点：雄蕊和雌蕊的形态差别和功能差别。
四、教学方法：创设情境，以同学活动为主教学。
五、教学用具：镊子、刀片、胶带、百合花等。
六、教学过程：师：请大家看看我手上的花篮，你能说出这花的名字吗？生：这以朵是百合花，那一朵是康乃馨……师：你能用美丽的词语来赞美这些花吗？生：争齐斗艳、五彩缤纷、姹紫嫣红、绚丽多彩师：观赏这些花，你此时的心情如何？生：我感到心旷神怡、赏心悦目……师：今日我们学的课题是：植物的开花和结果请一位同学说说什么是开花呢？生：花瓣渐渐绽开的现象叫开花。
师：在公园里、公路上、校内里你都能观赏倒各种各样的开花植物，你认为它们与人类有什么关系呢？生：花可以美化环境，花可以增加颜色，花可以净化环境……师：假如你是一朵花，你想告戒人们什么？生：当心，不要碰我，不要摘我，要爱护我、爱惜我。
师：不同的植物开花季节不同，请你们相互争论，找出春、夏、秋、冬四个季节个有什么植物开花？生：春天：水仙花、桃花、迎春花、海棠夏天：荷花、石榴花、广玉兰秋天：菊花、桂花、美人蕉冬天：腊梅、枇杷……师：那你们说说桃花师哪一个月开放的？请大家观赏一首古诗，请一个同学大声地朗读。
生：大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山思桃花始盛开。
常恨春归无觅处，不知转入此中来。
师：这首诗中白居易发现桃花开花迟的主要缘由有哪些？生：温度师：你认为影响植物开花的主要缘由有哪些？生：光照、温度、水等。
师：能否让不同季节的百合花齐放呢？生：可以，园艺师们利用短日照的方法，让菊花提前开放，在春天我们也能见到它的踪影。
师：刚才我们讨论了不同植物的开花状况不同，哪它们的结构是否相同呢？让我们来探究一下花的结构。
请同学们拿出活动设计纸，请阅读红火二的内容。
请一位同学说出活动二中步骤一和步骤二是什么？生：1、对比课本花的结构图熟悉百合花的结构。
2、用镊子从外到内依次取下花瓣、雄蕊和雌蕊，对比课本图，制成花拼图，标明各部分结构名称。
师：现在请同学们开头这两个要求吧。
生：我找到这是百合花的花柄、这是花瓣、这是雄蕊，它有一个长长的花丝，花丝的顶端好象带着一个黄黄的帽子，它叫花药，里面还有黄黄的花粉，这个好象拐杖的。
叫雌蕊，它由柱头，花柱和子房组成。
师：你们找的结构是否与他一样呢？刚才你们有没有学会观看花的结构的方法？生：我学会从外到内依次观看的方法。
师：请你用这种方法当心、认真找到康乃馨的花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，柄贴在表格中。
生：我找到康乃馨的花萼和花瓣，最难找的师雄蕊和雌蕊，它们躲在花瓣里。
瞧，它的雄蕊细小，蛋它的雌蕊很大，由分叉的柱头，短小的花柱和膨大的子房组成。
师：你能说说为什么子房会膨大呢？生：它里面可能有胚珠。
师：怎样才能找到胚珠呢？生：通过解剖能找到。
师：你们找到子房的结构吗？生：康乃馨的子房里有很多一粒一粒的小圆点，可能叫胚珠吧，胚珠外面叫子房壁，可见子房有子房壁和胚珠组成。
师：请大家参照活动二中第三个要求争论。
生：我们认为，这两种花不同的有：花瓣的颜色、大小不同，花的外形不同……相同的地方有：有花瓣、雄蕊和雌蕊组成。
雄蕊的结构由花药和花丝组成，雌蕊的结构由柱头、花柱和子房组成。
师：世界上的花虽然千资百态，五颜六色，蛋它们的结构相同，请同学们看花的基本模式图，这是花柄……（老师总结花的结构）有一次花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊它们聚在一起争辩，都认为自己很宏大，现在请第一组的同学扮演花萼、其次组的同学扮演花瓣、第三组的同学扮演雄蕊，想一想它们会怎样夸夸自己，请你写出简短的发言稿。
生：花萼：我虽然长在花的外面，但我的作用可大了，我能爱护着花瓣和花蕊，没有我坚守岗位，你们几个连命都保不住。
花瓣：瞧，我多美丽，我给人类带来漂亮的颜色，我给人类带来芳香，我会引来蜜蜂，关心雄蕊传播花粉，没有我的功劳，你雌蕊无法形成果实。
雄蕊：瞧，我才重要呢，我能够产生花粉，让雌蕊授粉后，能形成果实，据说我的花粉还是人类的上等养分品。
雌蕊：我的作用最大，没有我，花不能形成果实，植物也就不能传种接代。
师：你们说得都有道理，谁能说句公道话呢？生：其实我们每一个人得作用都很大，只不过我们每人坚守的岗位不同，只有我们共同努力，雌蕊才能形成果实。
师：请大家猜一猜果实形成与花中哪些结构有关系？生：雄蕊和雌蕊师：请四人小组争论如下问题：1、假如将一朵桃花在开花千，去掉雌蕊，外套上塑料袋，能否形成果实？2、假如将一朵桃花在开花前，去掉雄蕊，外套上塑料袋，能否形成果实？3、假如将一朵桃花在开花前，去掉雄蕊，不处理，能否形成果实？生：桃花甲不能结果，桃花乙不能结果，桃花丙能形成果实。
师：可见果实的形成和花中哪些结构有关系？生：雄蕊和雌蕊师：可见花中主要结构是雄蕊和雌蕊。
今日我们学习了花的结构的学问，你从中有什么收获？生：我学习做事情应当仔细、认真，这样才能有所收获。
（我认为花儿是美的，我们应携起手来，爱惜花，爱护花，让我们的生活多姿多彩，让我们的祖国更加富强昌盛。
）板书设计：植物的开花和结果一、开花二、花的结构花柄、花托、花萼、花瓣雄蕊：花药和花丝雌蕊：柱头、花柱、子房（内有胚珠）三、花的各部分的主要功能。