生态系统的结构练习1

第l节生态系统的结构

一、选择题

1．下列各组生物中，全部属于生产者的一组是( )

A．海带、梨树、酵母菌

B．蘑菇、水绵、洋葱

C．马铃薯、菠菜、乳酸菌

D．硝化细菌、紫菜、苹果树

2．生物群落中最重要的两种成分是( )

A．生产者、消费者

B．消费者、分解者

C．生产者、细菌

D．生产者、分解者

3．下列食物链中，错误的表达是( )

A．植物→兔→鹰

B．浮游植物→海星→肉食动物

C．种子→鼠→蛇→鹰

D．草→马→马蛔虫

4．判断下列有关食物链说法哪项是正确的( )

A．食物链是生态系统中能量流动的渠道

B．捕食食物链是陆地生态系统中主要的食物链

C．沿着食物链的方向，动物个体越来越大

D．在食物链中，根据动物的食性，每种动物只能归属于某一个特定的营养级中、

5．假如在一个由草原、鹿和狼群组成的相对封闭的生

态系统中，把狼杀绝、鹿的数量将会( )

A．迅速上升 B_缓慢上升

C．上升后又下降 D．保持相对稳定

6．在一条食物链中，最可能的是( )

A．当次级消费者增加时，三级消费者减少

B．当初级消费者增加时，次级消费者减少

C．当次级消费者增加时，初级消费者减少

D．当三级消费者增加时，初级消费者减少

7．生态系统的结构是指( )

A．生产者、消费者和分解者

B．无机环境和生物群落

C．生态系统的成分和营养结构

D．食物链和食物网

8．如果一个生态系统有4种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这4种生物 (甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如图5—5所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起( )

A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

B．甲、丙、丁的种群数量均增加

C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加

9．表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构，这是由于( )

A．生产者的数量最多

B．消费者不只以一种生物为食

C．能量在各营养级中逐级递减

D．生态系统的物质流失

10．在草原生态系统中，大量捕杀黄羊、野兔等动物后，其生存数量首先减少的是( ) A．生产者 B．消费者

C．次级消费者 D．三级消费者

11．由于施肥不当，造成西瓜苗大量死亡，随后西瓜地里的细菌和真菌将( )

A．不能生存 B．数量下降

C．数量上升 D．数量不变

12．食物链中处于第三营养级的生物一定是( )

A．初级消费者 B．次级消费者

C．生产者 D．分解者

13．能够把生物体内的有机物分解成C02，并释放到无机环境中去的生物是( )

A．生产者 B．消费者

C．分解者 D．以上都是

14．在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是( )

A．第二营养级和初级消费者

B．第三营养级和次级消费者

C．次级消费者和第二营养级

D．初级消费者和第二营养级

15．关于分解者的叙述，错误的是( )

A．细菌、真菌都是分解者，

B．分解者是生物群落和无机环境联系的枢纽

C．有些动物也是分解者

D．分解者分解动、植物遗体释放的能量不能被生产者利用

16．下列属于生物圈范围的是( )

A．大气圈、水圈和岩石圈上层

B．大气圈、水圈和岩石圈

C．大气圈下层、水圈和岩石圈上层

D．大气圈下层、水圈和岩石圈

17．如图5—6，在农田生态系统中．其中的两条食物链是：如果大量捕食青蛙，造成的严重后是( )

A．蛇的数量大大增加

B．虫害严重，水稻减产

C．老鼠大量增加，危害粮食

D．青蛙减少，维持了生态系统平衡

18．分解者在生态系统中占有重要地位是因为( )

A．营腐生生活的微生物不会与别的生物争夺食物和空间

B．它们生活需要的能量少

C．它们分布广、数量多

D．能使有机物分解成无机物，归还到无机环境中，促进自然界的物质循环

19．下列食物链，能成立的是( )

A．阳光→草→兔→狐

B．田鼠→蛇→山鹰

C．植物→鹿→羚羊→狮子

D．植物→鼠→蛇→山鹰

20．在生态系统的成分中，能将有机物转化成无机物供绿色植物再利用的是( )

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．非生物物质自身转化

二、非选择题

21．如图5—7是温带草原生态系统食物网的一部分图解。请据图分析回答：

(1)该食物网含______________条食物链·猫头鹰占有的营养级是______________，属于______________级消费者。

(2)兔与鼠的关系是______________，蟾蜍与蜘蛛的关系是______________。

(3)由于某种原因鼠突然死亡，蛇和蟾蜍的数量变化情况依次为______________。

22．在一个阳光和肥水充足的小岛上，各种植物生长茂，盛。有树上飞跃的小型益鸟、猫头鹰，有鼠、蛇及蛙等动物在活动。还有许多昆虫、真菌和腐朽的动、植物残体。根据以上描述回答：

(1)这个小岛能否构成一个生态系统?请说明理由。

(2)小型益鸟是第______________营养级。

(3)在岛上的食物网中，如以相同的植物为食，其中最短的食物链是______________。

(4)在这个小岛上的分解者是______________，其作用是____________________________. 23．图5—8是某生态系统简图，据图回答问题。

(1)按营养功能来区分，写出图中编号所代表的生态系统的成分。

①______________，②______________，③______________，④______________。

(2)写出捕食关系的食物链。

(3)图中有______________条食物链。

(4)从图中看出，④的作用是____________________________。

24．观察图5—9，回答下列关于生态农业的有关问题：

(1)请用化学反应式表示下列作用：光合作用______________；呼吸作用______________。

(2)农业生产的主要特点有哪些?(能列几条就列几条)

(3)凡是系统均由两个以上相互作用的成分所组成，各组成成分之间互相依存、互相制约、互为因果关系，生态系统也不例外。请用图表示一个由A、B、C三个成分组成的系统______________。

(4)凡是系统都是一个整体。由于系统内各个组成成分相互作用的结果，使该系统结合形成一个统一的整体，这个整体所表现出来的功能不等于各个组成成分功能的简单相加，而是大于各个组成成分功能之和，如果用数学表达式表示，应为______________。

(5)能量在生态系统中流动有两个基本规律。即：①______________；②______________。

(6)在生态系统中，能量流动的渠道主要是通过______________和______________来实现的。25．20世纪初，美国亚利桑那州为了发展当地野生黑尾鹿种群，在该州北部草原上进行了