马克思作业
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我的哲学观
马克思主义哲学,是我们大学生一门重要的政治必修课。在学习的过程中,虽然少不了枯燥与乏味,但是却的确让我们学到了不少的东西。
对于哲学家来说,他们感到最难回答的问题,就是问他“究竟什么是哲学”。哲学不是宗教,为什么却能给人信仰?哲学不是科学,为什么也给人真理?哲学不是艺术,为什么也能给人美感?哲学不是道德,为什么也劝导向善?文学家歌德曾经说过,“人们只是在知识很少的时候,才有准确的知识,怀疑会随着知识一道增长”。著名哲学家黑格尔有一句非常有名的话,说“人们经常挂在嘴边的名词,往往是我们最无知的东西”。
什么是哲学?哲学发展已有二千多年的历史,但从来没有对哲学的统一理解。对于哲学的含义,不同时代、不同派别的哲学,有不同的理解和回答。哲学是对“自明性”的分析,或者说,是对“自明性”的追问。也就是说,哲学是把人们认为不言而喻的、不证自明的东西,当做了它思考的对象。科学是把复杂的东西简单化。哲学是把简单的东西复杂化。所有的其它科学,所有的其它学问,都是按照一定的规则进行游戏,而哲学是对“规则”的反思,也就是对于“思想前提”的追问。也是追问构成各种思想的根据。具体讲来,对哲学的追问必然要落到实处。要基本做到“一纵”、二“横”。
一纵是,你要追问哲学,就要诉诸整个人类的认识史,诉诸哲学的发展史,知道古往今来的哲学家是怎样理解哲学的。恩格斯说,“哲学就是建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维”。哲学是一种历史性的思想,而哲学史是一种思想性的历史。哲学和哲学史是密不可分的。
二横第一个横,就是人类把握世界的各种基本方式之间的关系,也就是从哲学与宗教、艺术、科学等等的关系中去追问哲学到底是什么。第二个横,是当代哲学对哲学的多姿多彩的理解,从各种哲学观的比较中去理解哲学究竟是什么。
在一般人的眼中,哲学好像离生活很远。在生活中,大家聚会时很少有人谈什么哲学,如果有某个人谈哲学,很可能大家都用异样的目光看着他。哲学是以世界万物中最一般的问题作为自己研究的对象,因此,它与具体科学是不同的。哲学以具体科学为材料,通过各门科学研究成果去总结世界观方法论方面的认识,又以所得到的世界观和方法论反过来去指导各门具体科学的研究。各门具体科学研究的对象是客观世界或主观世界中某一领域、某一层次、某一方面的特殊问题及其规律,它所概括和总结的科学知识只适用于自己的特殊需要。
学习马克思哲学的意义在于:马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物
主义哲学的基本原理教育,使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和
方法;帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论;帮助我们树立正确的人
生观和价值观;培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解
决问题的能力,提高我们的政治理论素质和思维水平,为我们正确理解马克
思主义,确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。
马克思主义哲学的革命变革表现在理论内容上,是把唯物论与辩证法、唯物
主义自然观和唯物主义历史观结合起来,形成辩证唯物主义和历史唯物主义
的理论体系。唯物史观的伟大意义。唯物史观的发现是人类科学思想中的最
大成果,它揭示了人类自身活动的规律,使人们对历史的研究真正成为科学,
为人类自觉地创造自己的历史提供了强大的认识工具,它是社会主义由空想
变为科学的理论基石。
“对哲学的启示”这一题目一直是许多求理之人常辩不新的课题.虽然是
常辩不新,但每个求哲之人因己身的主观知识取向和价值取向对哲学的认识
又各有不同。对哲学得认识是以「知」为大前提的,求知是人类的先天本性.
任何人刚来到这个世界对“己”本身与“客观世界”的认识都是无的状态,但
人与生俱来“知性”的作用让人有求知的需要,需要对客观的世界的有认识,
需要对“己”的本身有认识.所以怎样能知,怎样得知,怎样真知就成了哲学
领域的范畴.现代的社会并不缺知识,但悖论却是缺真知识,英国哲学家罗素
曾举过这样一个例子:“对于一张普通得不能再普通的桌子,你会理解到什么呢?画家告诉我们,它是一张充满色彩的油画;音乐家告诉我们,它是动人
美妙的音符;就连严谨的科学家几乎也同样使人惊异地告诉我们说,它是极
其庞大的一群激烈运动着的电荷。如此一来,我们所熟悉的桌子现在却已经
变成了充满惊人的可能性的问题。”从一张普通的桌子所引发的不同的观点可
以告诉我们现代社会所缺乏的是“普遍性、真理性的真知识”,这也就是哲学
所要探讨的领域了。
真知识不是百科全书式的方法论,把过去式形式的历史、事件、时间、人物、地点、思想掌握了就认为是具有了知识,真知识是要重方法论的,在过去的历史中思想家为何要这样思考?他的依据是什么?思想的承传,方法论的承传在哪里?在此基础上我们还能有什么不同的思考和研究方向。这是真知识的方法论,也是哲学的方法论.总之哲学是对主观和客观两个知识领域不断思辩认识求知的学问。或许在哲学发展的路上,人们为了自己心中的理想如同逐日的夸父般坚持不懈,即使遇到再大的困难也不后退。正因为这种有这种夸父逐日、精卫填海的不懈精神,今天我们才能看见哲学发展的灿烂成果,才能感受到哲学在方方面面的卓越贡献。
透过一位位伟大的哲学家感受他们对哲学的认识,我可以更深刻的认识哲学、了解哲学。哲学看似枯燥乏味,但其中蕴含的思想却可以改造世界,创造文明,延续生命。
我
的
哲
学
观
药剂九班李佳兴 131060909