“行走在__”中考作文指导
【中考作文】行走在暖阳里
【中考作文】行走在暖阳里我骑着自行车，带上摄像机，踏上了我的旅行。
风儿三月的味道吹过来，透着春天的气息。
我深深吸了一口气，感受到了前方的无尽可能性。
第一站是一个小溪，清澈的水流在阳光下闪耀着。
我低下头看着水里的倒影，仿佛看到了自己的另一个世界。
我拍下这一刻，留下了自己的永恒。
接下来，我来到了一个花海，五彩斑斓的花朵在晴朗的天空下绽放着。
我走进花海，感受到了世界的美丽与生机。
我放慢脚步，细细品味每一朵花的独特之处。
我告诉自己，人生就像一朵花，需要绽放自己的美丽。
继续向前，我来到了一个乡村小院。
院子里的老树树荫下，坐着一个农民，他正织着一块毛衣。
我走上前去，和他聊了起来。
他告诉我这块毛衣是给自己的孙子织的，他希望能送给孙子一份特别的礼物。
我感动不已，这份浓浓的亲情让我更加珍惜眼前的一切。
离开农民的家，我继续前行，来到了一个山谷。
山谷里的空气清新纯净，让人感到舒畅。
我迎着微风，踏着柔软的草地，跳起一支欢快的舞蹈。
我释放心中的激情，感受到自由自在的快乐。
时间过得很快，太阳已经开始落山。
我来到海边，看着夕阳的余晖映照在海面上，形成美丽的景色。
我拍下这一幕，感受到了大自然的魅力。
夕阳下的海滩有一种很特别的氛围，每个人都在享受这份宁静。
回首过去的旅程，我心中充满了满足与感激。
这次旅行让我更加了解了自己，让我更加明白了生活的真谛。
我发现，在行走的过程中，我收获了许多美好的记忆，这些记忆将会伴随我一生。
我骑着自行车，踏上回家的路。
轻轻的风儿吹过来，带着夏天的气息。
我看着前方的道路，心里充满了期待。
未来，我会继续行走在暖阳里，寻找更多值得回忆的片段。
我相信，每一次旅行，都会给我带来不一样的心情，让我更加热爱生活。
行走在暖阳里，感受生命的美好，让心灵得到净化。
无论是山川河流，还是乡村小院，都有着各自的故事，等待着我去探索。
带上你的行囊，跟随我一起踏上这个美丽的旅程吧！。
【中考作文】行走在他们伟大的人格中
【中考作文】行走在他们伟大的人格中
古人云：“一日不见，如隔三秋。
”由此可见，时间的流逝不仅带走了我们的青春，也有时会淡化我们对一些人的记忆。
但是，那些伟大的人，他们的人格却如史诗般永存于我们的心中，激励我们在生命的道路上不断追求真善美，成为更好的自己。
最后，我们还要向那些为人力资源培养和发展做出巨大贡献的人致敬。
这些人，包括许多著名的教育家和管理学家，他们通过自己的教育理念和管理方法，使无数的年轻人成为了任务重、责任大、能力强的人才。
这些人的理念、思想和知识，不仅是在培养一个个高级人才，更是在推动社会的进步和发展，让整个人类从中受益。
在我们的人生道路上，有这样一条路程，我们必须行走，在那里，我们需要从这些伟大的人物身上学习到的人格、品质和精神，以此来激励自己一步步地向更高的目标前进。
爱因斯坦的追求，奥巴马的谦虚，教育家的坚持，这些伟大的人的人格，已经在我们心中建立了难以磨灭的印象，这使我们更加坚定地相信，只要我们愿意努力，任何困难都可以被战胜。
因此，我们必须时刻铭记他们的精神，以此激励我们面对生活中的任何挑战，勇敢向前。
行走在梦想的旅途字作文
头发花白又稀少的杜甫蹒跚走来，一声慨叹：“感时花溅类，狠别鸟惊心。” 我诧异：我等少
年写作时总喜欢用“鸟语花香”，何来“惊心”杜甫再叹：“是啊，春鸟欢 鸣，本是悦耳之
声，可国已破，山河岂不是空有草木至深，正是乱世无人迹所致，乱军何时能 灭乱世何
时能治吾等望眼欲穿，即使鸟鸣，闻之岂能不叹、不忧、不悲 ”我无语，始 知：鸟鸣
否定我的现在，我决定我的未来；你嘲笑我一无所有，我可怜你总是等待，你可以
轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。
梦想，是注定孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，
也要活的漂亮。
篇四：梦想的旅途张佳雯
梦想的旅途
梦想是一个漫长的旅途，也是一个望不到边际的旅途。但只要有梦想和信心，
就有了希望和前进的动力。
作文命题的反复研读，我按照主题划分八个板块，一月一主题，一周一作文，
每节课有思路
点拨、优秀示范、个人实战、批阅点睛，全方位击破中考写作要点。
备注： 五、六月份跟随模拟考试的方向，结合八个月主题训练查漏补缺，强
化热点。
实用技法穿插指导：
驻足回首，2013 年中考已落下帷幕，2014 年的中考之路现已从我们脚
乐观等；③审清”穿过“，有战胜、消除的意思，表示有变化的过程；④搜索 自己的库存，
比较后挑选出适合自己写的具体事例；⑤以赞美的心态，描绘特有的绚丽画 面，适当抒情议
论。 三、把个性化的心理 刻画作为描写训练的重点。 浏览今年各省市的 命题，不难发现触摸心灵、描画心迹、倾吐心声的越来越多。上海题“今天， 我想说说心里 话”，襄樊卷“我要说给 听”，大多同学不太适应这种柔性色彩的题目，以 至于心声乏味， 得分不高。其实倒不如尝试这样的方法：让记叙“停一停”，让对话“缩一 缩”，运用呼告、 独白、自问等多种手段集中地细腻地描摹心里；也可以分散写，让心理描写成 为前后照应的 “链条”，串联情节，以“心“见人。今年南通一位考生写吟咏苏轼《水调歌 头》之声，思路 大致如下：①描写所处夜境；②描写苏轼醉后舞姿；③“我”吟咏，心已醉； ④再吟咏，“我” 沉醉；⑤从头吟咏，暗示主旨。文章中出场的人物只有“我”一个，时空变换 不多，出彩之 处在于富有诗意、与景物交融的心理描写。考生以“吟哦“之声串联诗境描绘 和对名人词句 的解读，构思奇特，使人耳目一新，而达到此种境界，全靠细致入微的心理刻 画和诗意的心 境展示。 四、考点梳理，有的 放矢，逐个练习 经过对近几年中考
作文行走在什么里
篇一:《“行走”为话题作文指导》作文训练作文要求：人的一生都在行走。
行走不仅是双腿走路，也是一种生活姿态，一种精神历程。
请以“行走”为话题，写一篇作文。
作文指导：联系生活实际，围绕“行走”这一话题，写出自己独特的感悟，题目自拟，整篇文章要围绕“行走”来写，不可偏离。
字数不少于600字。
书写必须认真。
作文范文（一）行走在青春的路上记得老师曾经反复给我们讲这样一个道理：上学的道路就像搭车，没到你停靠目的地时，你看到外面繁花如锦幛，柳絮因风起的美好情境，你被这种虚境迷惑了，随后你控制不住这种诱惑，下了一个站点，心想我体会一下这种春意盎然的美景再返回列车，你越来越沉醉，嘴里哼着流行歌曲《醉清风》，你甚至连列车起动的声音都丝毫没有听见，火车开始了新的征途，这时你陶醉完了，再回头一看，只剩下一条长长的轨道，周围只是几朵破野花和半死不活的柳树，其他的什么也没有了……，你的伙伴和列车永远抛弃了你……生活就是这样，如果你不抓住机会，机会就会一去不复返，我们要抓住机会的手，紧紧地握住列车的门，不要被外面的风景所陶醉，想一想你的下一站要比这美得多，未来是无止境的，我们要永远赶上这趟车，它会带着我们去世界的另一边，让我们品味生活，体验幸福。
我们行走在青春的道路上，我们不要让青春去流浪，好好地珍惜它，它会给你一个好的终点站的。
我们正是早晨八九点钟的太阳，正是小草破土而出的那一瞬间，也是花朵绽开的那一辉煌时刻，捉住机会和时间，不要让它们在你的指间轻轻溜走。
在理想的征途上，我们放飞梦想，在现实的生活中，我们努力奋斗，在征腾的道路上，我们全力以赴去冲刺，这就是我们——年轻活力、充满抱负理想的血性青年。
不要把时间浪费在衣着打扮上，不要把时间浪费在手指弹动手机、电脑键盘的那一刻，不要把时间浪费在追求时尚、搞些非主流的活动上，更不要让70后、80后的人看扁我们90后新一代，我们既不是啃老族，也不是奔奔族，我们是crazy族。
让我们携手走在青春的道路上。
中考作文《行走在……里》写作指导及满分作文3篇
中考作文《行走在……里》写作指导及满分作文3篇中考作文《行走在……里》写作指导及满分作文3篇2013年宜昌中考真题再现：人的一生就是不断行走的过程。
行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。
正处于青春年少的我们，带常行走在自然风景内，行走在街头巷尾中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海里，行走在仁爱温情里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟、催我们奋进、促我们成长。
请你以“行走在……里”为题写一篇文章，写出自己的行走经历、独特体验和感悟。
写作要求:①先将题目补充完整;②文中不得出现真实的人名、地名;700字左右。
【教你审题】这是一道给出材料的半命题作文。
半命题作文介于话题作文与全命题作文之问，既有所限制又不失开放。
1.审好材料从材料中，考生可以实写行走在自然风景内、街头巷尾中带给我们的独特经历；也可以虚写行走于茫茫书海中、艺术长廊里的一种精神历程所带给我们的顿悟……我们移动的不仅仅是脚步，更是对自然美、人性美、艺术美的发现与追寻；行走在“茫茫书海”内，阅读到的不仅仅是语言文字，1更是让自己的心在跳动的文字里找到生命律动的能量与停靠的港湾；行走在“仁爱温馨”里，体悟到的不仅仅是人世真情，更是有对兽性光辉的独特感悟与热情讴歌……2.补好题目写好半命题作文，关键在于补题。
补题实际上就是确立文章的主题。
要充分调动生活积累，考虑自己写作的特长，是长于叙述、精于描写、还是擅长议论?此题横线处可填的内容很多。
根据资料及提示，既可以写实，也可以写虚；实可写天然风景，虚可挑选书籍、艺术、仁爱、温馨等入文，但要扣住“行走”二字，表现发展的过程。
如写作本文时，在细心审读导引材料的基础上，一组排比句式的导引则提示了写作的内容及范围。
考生可根据自己的构思来补题填空，确定主题。
如“行走在青春之路上”，可写青春成长故事；“行走在艺术长廊里”，可写灵魂受到熏染淘洗的历程；“行走在仁爱温馨里”，可写人性的善良与美好；“行走在梦想道路上”，可写追求奋斗的过程……值得注意的是，“行走”应理解为行走在现实与精神境界两个层面，不要泛泛而谈。
(中考作文)行走在的中考满分作文
行走在的中考总分值作文行走在初三，虽然充满了忐忑与未知，但终将不断鼓励我们，乘风破浪，勇敢前行。
行走在初三，把初三的苦浸在美酒中，化作一缕香。
下面就是我给大家带来的行走在的作文，希望能帮助到大家!行走在的中考总分值作文1“一年之计在于春〞，春姑娘迈着轻盈的脚步到来了，我们行走在这美好的季节里，感受着她的魅力。
春天到了，这么美好的季节怎能不出去欣赏一下呢我们来到了一个公园，远远站着就可以闻到幽幽的花香。
走进园门，迎春花那嫩绿的枝条仿佛瀑布一样映入眼帘。
一朵朵鹅黄的迎春花像害羞的小姑娘一样躲在枝条下，一簇簇的美丽极了。
向前走几步，几棵高大的樱花树呈现在眼前，一朵朵粉粉嫩嫩的樱花在春日的照耀下显得格外的迷人。
樱花异常美丽，那雪白的花瓣上略带丝丝粉红，金灿灿的花蕊像金丝般簇拥在一起，朵朵都是那么娇嫩，显得格外活泼。
微风拂过，娇嫩的樱花花瓣随风飘落，像一只只蝴蝶在风中舞蹈。
看看那边，一片梅花林多么吸引人，一颗颗树上开满了梅花，一阵阵花香扑鼻而来，不禁想起了一首诗句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
〞在寒冷的冬天百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。
数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。
走进看看，一股淡淡的清香扑鼻而来，那清新的淡雅、诱人的气息沁人心脾，令人心旷神怡，微风吹来，它们点头颔笑，把它们最动人的姿势展现给辗转徘徊的人们，把它们最迷人的香奉献给最虔诚的崇拜者。
一支支树干上开满了粉的、红的、白的梅花，整个人沉浸在花海之中。
春天这个万物复苏的季节给人们带来一种活泼，富有生机的感觉。
春天是生命的代表是青春的象征，我们的青春朝气蓬勃，每个人心中都是春天，即使会产生如乌云般的心情，但在大雨过后依然是晴空万里，雨中的阴霾也会消失的无影无踪。
在这美好的青春里，应该让心中的花草树木绽放开来，表达出我们青春的活力，让心中的坏心情随着冬天而去迎来春天的美好吧！我们行走在春天里，春天是四季的开始，这里充满着美好，但它也会离去，迎来夏天。
中考作文精选行走在什么中4篇__2021中考作文精选
中考作文精选行走在什么中4篇__2021中考作文精选中考作文行走在什么中范文一：行走在他们伟大的人格中文天祥说过一句精妙的话，概括了古往今来义士烈汉们的特征：时穷节乃见，一一垂丹青。
而今我行走于他们伟大的人格中，感受那些历史洗涤不去的，伟大人格。
--题记他手执持节棒，傲然立于茫茫雪原中。
苏武，曾有人这样评价过他：他就是中国历史上最存有节气的人。
十九年异国他乡，多少夜以泪洗面。
因为汉朝与匈奴之间的美苏，残暴的匈奴人竟将苏武软禁于珍贵人迹的大漠荒野中。
他馋了，就就可以食雪、野草;他困于了，奈何斜于冰天雪地之中。
他不屈服于威逼利诱，坚忍于严刑拷打，只因为他存有一颗不屈不挠始终如一的爱国之心。
去时正值风华正茂，归属于时已就是白发苍苍，而苏武不曾埋怨，只是在回去长安的路上泪水八十泪水。
史铁生说道约伯的信心并无上帝的借款，就是真正的信心，而今我要说的就是，苏武的一颗爱国之心更是并无任何福祉的允诺，就是一颗令人敬畏的真正的爱国之心。
行走在苏武伟大的爱国人格中，我只有怀着一颗敬畏之心，敬畏他给历史留下一座不倒的爱国丰碑。
我不晓得屈原就是以何种心情何种脚步走进汨罗江边。
奸臣的诬陷，王君的暴虐，百姓的疾苦，楚国的危在旦夕，当他晓得这一切都是他所无法挽回时，他挑选葬身波涛汹涌的汨罗江中，他挑选与日月争光，他也挑选了为后世的我们扼腕痛惜。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这就是他的志，忠心为国，惠及百姓的宏图大志;举国皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，这就是他的心，备受煎熬，无可奈何的疲倦之心。
司马迁蕴含感慨地写出了《屈原贾生本纪》，写下屈原的意气风发，写下屈原的精准谋略，写下屈原的困苦窘境，终究还是下笔至那个形容枯槁，俯卧于汨罗江边的屈原，终究还是使我流泪了。
行走于屈原伟大的正直人格中，我只有怀一颗仰慕之心，仰慕他给历史留下一首余音不绝的正直之歌。
士为知己者死，当豫使高喊这句话时，我想要连天地都敬畏也不敢出来声接收者。
行刺赵王襄子未成，豫使并没有获得心灵上的丝毫安慰。
2021年中考作文模拟题及范文(原创)：行走在路上(4篇)
2021年中考作文模拟题及范文：行走在路上作文题目以“行走在路上”为题，写一篇文章；要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名；③不得抄袭，不得套作。
行走在路上在通往知识殿堂的路上，难免会有些困难，有些不顺利，但是当你抵达的时候，眼前就会看到一片光明。
手机是现在每个人都有的通讯工具，它可以给人带来很多好处，但是里面也有许多诱惑，比如游戏。
沉迷游戏会让你花费许多宝贵的时间及金钱，虽然游戏是虚拟的，但是可以带给人们快乐。
我在游戏上也花费了大量的时间，导致我的成绩大幅度下降，这回半期考我考了全班的倒数第一，主要原因就是因为我熬夜打游戏，想在学校里和同学比等级，段位。
后来，这件丢脸的事情传到我妈妈的耳边，我想这下完蛋了。
结果不出我所料，我的电子产品都被我妈没收了，她还给我上了一节“政治课”，其中有句话让我印象特别深刻：人生的道路上充满艰辛，通往成功的路上更是困难重重，充满诱惑，我们要懂得什么才是我们人生的追求。
”听完，我陷入了深思……我把自己关在房间里，打开作业，虽然心里很想玩游戏，但还是忍住了。
有时候忍不住了，就下楼跑步、打球，这个过程对我来说是十分困难的，可以说是一次巨大的挑战。
我慢慢地改变了自己的生活方式，对游戏似乎没有那么想念了，周末的时候放弃了和同学聚会的时间，在家里潜心学习。
虽然我的成绩并没有多大的起色，但是我相信厚积薄发，一份耕耘一份收获。
光阴似箭，很快就迎来了期末考。
我的各科成绩总分进入了班级前十名，数学单科成绩获得了班级的第一名，这个成绩对我的之前的努力就是一个最好的肯定！在人生的道路上，充满了艰辛和诱惑，即使有很多困难摆在你的面前，也不能轻易放弃，只要坚持下去，相信成功就会离我们更进一步。
行走在路上去年的春运轰轰烈烈地开始了。
而我，也光荣的成为了其中的一员。
火车站人满为患。
大家脸上却并没有等待的焦急，只有回家的喜悦。
终于，我踏上了通往老家的动车，心放了下来。
“行走在__”中考作文指导
“行走在__”中考作文指导行走在中考作文指导一、教学内容本节课的教学内容选自人教版语文八年级下册第五单元的第23课《背影》。
本课主要讲述了一个关于父爱的故事，通过作者对父亲背影的描写，展现了父亲对儿子的深深爱意。
教材内容详细，包括课文阅读、作者背景介绍、课文分析等多个部分。
二、教学目标1. 让学生理解课文内容，体会父爱的伟大。
2. 培养学生运用心理描写和细节描写来刻画人物性格的能力。
3. 提高学生对散文的阅读和鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会父爱。
难点：如何运用心理描写和细节描写来刻画人物性格。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一首关于父爱的歌曲，让学生感受父爱的伟大。
然后提问：“你们在生活中有没有感受到父爱的温暖？”让学生分享自己的经历，引出本课的主题。
2. 课文阅读（10分钟）让学生自读课文《背影》，理解课文内容。
教师提问：“课文讲述了什么样的故事？作者是如何刻画父亲的形象的？”引导学生关注课文中的心理描写和细节描写。
3. 课文分析（15分钟）教师详细讲解课文，分析作者如何通过心理描写和细节描写来刻画父亲的形象。
例如，课文中有这样一句话：“我注意到了他走路的姿势，那么艰难，那么沉重。
”这句话通过描写父亲走路的姿势，展现了父亲辛苦劳作的一生。
教师引导学生关注这样的描写，并学会运用到自己的写作中。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示一篇优秀的学生作文，让学生分析这篇作文是如何运用心理描写和细节描写来刻画人物性格的。
通过分析，让学生更好地理解如何将学到的写作技巧运用到实际写作中。
5. 随堂练习（10分钟）教师给出一个写作题目：“请以‘父爱如山’为主题，写一篇作文。
”要求学生运用心理描写和细节描写来刻画父亲的形象。
学生在课堂上完成作文，教师进行现场指导。
6. 作业布置（5分钟）让学生课后修改并在下节课上分享自己的作文。
中考作文《行走在……里》写作指导及满分作文3篇
中考作文《行走在……里》写作指导及满分作文3篇
2013年宜昌中考真题再现：
人的一生就是不断行走的过程。
行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。
正处于青春年少的我们，带常行走在自然风景内，行走在街头巷尾中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海里，行走在仁爱温情里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟、催我们奋进、促我们成长。
请你以“行走在……里”为题写一篇文章，写出自己的行走经历、独特体验和感悟。
写作要求:①先将题目补充完整;②文中不得出现真实的人名、地名; 700字左右。
【教你审题】
这是一道给出材料的半命题作文。
半命题作文介于话题作文与全命题作文之问，既有所限制又不失开放。
1.审好材料
从材料中，考生可以实写行走在自然风景内、街头巷尾中带给我们的独特经历；也可以虚写行走于茫茫书海中、艺术长廊里的一种精神历程所带给我们的顿悟……我们移动的不仅仅是脚步，更是对自然美、人性美、艺术美的发现与追寻；行走在“茫茫书海”内，阅读到的不仅仅是语言文字，
1。
【中考作文】行走在暖阳里
【中考作文】行走在暖阳里春天来了，暖阳洒在大地上，构成了一幅绚丽的画卷。
行走在暖阳里，仿佛能感受到大自然的温暖和生机。
我喜欢行走在暖阳里，感受春天的气息，感受大自然的美好。
早晨，阳光洒在大地上，金灿灿的阳光透过树叶的间隙洒在地面上，照亮了一片片的绿叶。
树叶上晶莹的露珠在阳光下闪烁着，如同一颗颗晶莹剔透的珍珠。
在这样的景色下，我喜欢踱着步子，欣赏大自然的美好。
仿佛在这一刻，所有的不快都被抛到脑后，内心充满了愉悦和满足。
白天的暖阳给了大自然充足的能量，万物开始复苏。
春天的暖阳，让我看见了整个世界都在焕发生机。
远处的山峦在暖阳下若隐若现，仿佛披上了一层轻纱，显得更加神秘美丽。
草地上的野花在暖阳下绽放，散发出迷人的清香。
小溪轻轻地流淌，微风拂过，水面波光粼粼，仿佛天上的精灵在跳舞。
我走进了这个暖阳的世界，感受到了大自然的温暖和神奇。
傍晚，夕阳西下，暖阳被天空染上了一层金黄色的橘红色。
天边的云彩也被染成了一片片绚丽的颜色，仿佛披上了一层华丽的外衣。
行走在暖阳里，看着这样的美景，仿佛自己也被温暖了一样。
夕阳的余晖洒在大地上，让整个世界都充满了诗意和温柔。
我喜欢在这样的时刻静静地坐下来，欣赏大自然赐予我的美好，感受生活的温暖。
行走在暖阳里，让我对生活充满了希望和憧憬。
春天的暖阳，像一位和蔼的老人，给予我们温暖和关怀。
在暖阳下行走，让我感受到了大自然的力量和温暖，让我更加热爱生活，更加珍惜眼前的一切。
在暖阳里，我找到了自己内心深处的平静与宁静，也找到了对生活的热爱和对未来的信心。
行走在暖阳里，让我体会到了生命的宝贵和美好，也让我学会了感恩和珍惜。
暖阳里的行走，不仅让我感受到了大自然的美好，也让我更加珍惜眼前的一切。
春天的暖阳如此温暖，它让我感受到了生活的美好和无限的可能。
愿我们都能在暖阳里行走，感受生活的温暖，感受大自然的美好，让我们的生活充满阳光与希望。
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中考作文“行走类”作文导写
中考作文“行走类”作文导写近年来，行走类的作文命题已成中考作文命制热点，全国多个省市的作文命题多有涉及。
这些题目都是从“行走”的角度来命制的，具有很明确的内容指向性，大都有关键词“走过”“走进”“前行”“前进”等。
面对这类作文题目，我们该如何做才能写出与众不同的文章来呢？我们先来看一篇中考满分作文。
从未走远你离开我们两千年了，可是你从未走远，一直活在民族的记忆里。
【开篇扣题、点题，离开时间之久，却一直活在……记忆里，足以引人注目。
】落日日复一日地刺痛你的双眼，风沙也无情地掠过你的身躯。
但无论多么强的日光，也刺不穿你心中的信仰，无论多么剧烈的风沙，也吹不断你对远方的牵挂。
【承上启下，连续两个“无论……也……”既是对上文因何“从未走远，一直活在民族的记忆里”的回应，也起到了引出下文的作用。
】多年前，你是一位光鲜亮丽的使臣，带着马队走过黄沙茫茫的沙漠，那时的风沙被你的马车阻挡在外，你伸手挡在额前，小心地探看着远方的落日，那时的余晖在你眼中更像是金色耀眼的丝带，托着你的自信一路西行。
【以“走过黄沙茫茫的沙漠”“一路西行”表现所走之远。
】然而，你却经历了人生最痛苦的挫败，身旁的随从一个接一个地倒下，鲜红的血浸入黄色的沙土，多么像一团暗火灼烧着你，让你承受极度的煎熬。
【“最痛苦的挫败”与“极度的煎熬”与前文“光鲜亮丽的使臣”“托着自信西行”形成强烈反差，让人为之揪心。
】胡人仰慕你的才华，想要让你成为他们的帮手，但你却不假思索地拒绝，转身留下一个落寞却依旧挺直的背影。
【紧承上文，交代承受极度的煎熬的原因。
“不假思索地拒绝”“落寞却依旧挺直”生动地再现出叙述主体的果敢和坚强。
】孤独一人，住在破旧的帐篷里，开始了长达二十余年的牵挂。
【简明的表述，蕴含着丰富的内容，给人留下无穷的想象空间。
】时间磨去了你很多记忆，你渐渐熟悉黄沙地的干裂松动，忘记了黑土地的厚重踏实；你渐渐熟悉驼铃摇动的沉重缓慢，忘记了马鞭挥扬的浑厚响亮；你渐渐熟悉落日无情的灼烧，忘记了春风和煦的爱抚。
行走在中考作文指导
中考满分作文鉴赏
行走在书中，温馨而惬意。拜读古今
•
中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满深深的 亲情、友情、爱情，展示书中人物的笑颜 ，诉说书中人物的悲欢离合。那行云如水 的语句、花雨缤纷的意境、真挚动人的情 感，倾刻间唤醒我沉睡的心灵,像花瓣绽放 在春日中一般。我浮澡的思绪得以安宁， 我清淡的日子得以充实，我贫瘠的灵魂得 以温润华贵。有书相伴, 我快乐, 我喜悦, 我振奋, 我的青春在书的湿润下飞扬。
仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这
些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，
促我们成长。
请你以“行走在
”为题，写一篇文章。写
出自己的行走经历、独特体验和感悟。
要求：①先将题目补充完整。②文中不得出现真
实的人名、地名。③字数在600字左右。
【审题指导】
1.确定体裁： 请你以“行走在 ”为题，写一篇
《冰上的芭蕾》《远去的乡村》 缄默了一冬的小草从地里探出头来，青青的，亮亮的，兴高采烈地伸展着嫩绿的胳膊。
我加快了步伐， 逐出卡牌，笔记赶走积木……无家可归的故友们在我身边慢慢围成了一大圈，我已完全忘却了初衷，眼神逐渐迷离，
记忆的碎片拼凑出童年笑盈盈的脸，她离我是那样触手可及，可一伸手，又像肥皂泡般“啪”一下破碎了。
天愈加黑暗阴沉了，远远的街灯突然亮了，虽然那么耀眼，却照不透黑暗人群，照不到盲人的眼前，更照不进他伤痕累累的心！
原作：捡拾幸福
【中考满分作文鉴赏】
行走在书中 我从小就喜欢看书, 现在家里的书柜里还 珍藏着《西游记》、《水浒传》、《三国演义 》、唐诗宋词等 名著。书伴我走过了十几个春 秋，书成了我一位知心的朋友,给我带来无穷 的快乐和忧伤。我喜欢沉浸在静谧的夜里，与 书亲密地交流，与横卧在书中的每一个灵魂自 由自在地交流, 与书中的人物同喜同悲、同忧 同乐,然后安静的去思索。
中考作文升格指导10篇
中考作文升格指导10篇一、作文写作1．请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（2）书写工整规范。
【答案】范文：行走在春风里春天来了，一切都又重获新生，改头换面。
逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。
春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩枝，长了新叶。
走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。
沿着路走下去。
我轻轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬意啊!走在春风里，我闻到了花的清香。
好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。
油菜花地里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上，我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。
他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中。
一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。
休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。
树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交谈，看上去都很愉快!在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。
春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。
新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。
我相信一分耕耘，一分收获。
只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。
我走在春风里，享受着二月的阳光。
【解析】【详解】这是一道命题作文。
作文的题目中的“行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历程。
“春风”能给人带来温暖，带来希望；“春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。
当草木、溪水、村庄被春风吹拂的时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。
本文可以写行走在自然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或记叙散文。
【中考作文】行走在那山里
【中考作文】行走在那山里我喜欢行走在那山里。
每当周末，我总是会去爬山，享受大自然的美景。
在山上，空气清新，花草香气扑鼻，这让我深深的爱上了大山。
一进山，在茂密的树林中，我们会看到小溪河水流淙淙，石头滑溜。
夏天的时候，水面上还可以看到一朵朵白色的花，花儿正欢娱地笑着。
溪流沿着山道而来，到了山的深处，它就像一个小池塘一样，清澈的水中泛着微微的涟漪，大家会走到河边玩水嬉戏，抓小鱼，感受清凉的水流滑过身体的感觉，其中的快乐无以言表。
行走在树林中，绿色的树叶，刺眼的阳光照在树上，反射出它的光芒。
树枝上的叶子仿佛受到了神秘的催化，变得不再是单一的绿色了。
枝叶上不时会蹦出来一只小鸟，翅膀一展，像一支挥动的调酒杆一样，随着笛声飞走，留下一个小小的影子。
远处传来的鸟鸣也是这些美景的背景之一。
爬山的路是很辛苦的，但是一旦来到山顶，俯瞰眼前静谧的景象，看见森林和天空的空间露出耿直的线，相信你的心情会被震撼。
站在山顶望去，山脊延伸到视野的边缘，好像一个拦拦灾难的守卫。
你可以看到狭长的山谷，环抱着它的山巅。
这时，你会明白，这世界之大，而我在这无限精彩纷呈的自然中，感受着最美的风景。
山巅上很多大石头，石头的表面已经被雨水洗过，晶莹剔透，柔光下闪闪发光。
远眺山脚，一排排的瓦房，躲在绿树红花之间，从平地望上去，轮廓不清，仿佛自这里升舞的雾气与炊烟相连，凌空飘荡。
站在山巅，感受到让人心醉神迷的自然风光，增长了我们的勇气、锻炼了我们的体魄、充实了我们的心灵。
行走在那山里，享受充分的自然，感受最美的风景。
在这里，可以让我们放下一切烦恼，享受一份静谧，一份清凉，一份自然的美好。
【中考作文】行走在暖阳里
【中考作文】行走在暖阳里初春的阳光透过薄如蝉翼的云层洒下来，温暖而柔和。
我迫不及待地踏出家门，融入这温暖的怀抱中。
街上的行人穿着轻薄的衣服，脸上洋溢着阳光的笑容。
我怀着兴奋和期待，跟随人流一起行走在暖阳里。
路边的花坛里，一串串鲜艳的鲜花竞相绽放，彼此争奇斗艳。
鲜红的玫瑰花、娇艳的牡丹花、清新的郁金香花，组成了一幅美丽动人的画卷。
我不禁停下脚步，俯身细细品味这春天的香气。
空气中飘荡着阵阵花的香味，让人陶醉心情愉悦起来。
阳光洒在小河上，河面水波粼粼，宛如镜子一般。
小鸟在树梢上欢快地歌唱着，似乎河面的美景也使它们感到愉悦。
我走过一座小桥，隐约看到了几只小鱼儿快乐地跳跃。
它们的身影与阳光交织在一起，形成了一个个灿烂的画面。
我静静地站在桥头，享受着这样的美景。
我仿佛置身于一个纯净而宁静的世界中，心灵得到了极大的放松。
阳光照在面前的枝桠上，一只只蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。
它们工作勤奋而有条不紊，给花丛带来了动态和生机。
充满活力的蜜蜂，成为了这暖阳里最美丽的风景。
我继续往前走，眼前出现了一片绿油油的麦田。
麦穗摇曳着欢迎我的到来，土地散发着清香。
我忍不住蹲下身来，轻轻摸摸麦穗。
它们柔软而有弹性，轻轻一碰就弯下了头，好像在跟我打招呼。
蜜蜂在麦田中飞来飞去，它们匆忙采集着蜜粉，为我们提供着甘甜的美味。
在这暖阳里，我的心情无比畅快。
我感受到了阳光对大自然万物的滋养，感受到了大自然的美妙和神奇。
行走在暖阳里，每一步都是对生命的尊重。
我希望我能时刻保持这种敬畏之心，像太阳一样温暖他人。
温馨提示：字数在1000字左右，可根据需要适当增减。
中考作文模拟写作：“行走,让生命更丰盈”导写(附：写作指导与佳作示例)
中考作文模拟写作：“行走，让生命更丰盈”导写（附：写作指导与佳作示例）【模拟金题】人生如旅，因为热爱，步履不停。
听斜风细雨，看山清水秀，让生命行走在祖国的大好河山，行走在生命的春夏秋冬，行走在美妙的艺术中……且行且思，积淀在心的依然是山海情怀、赤子初心。
请结合自己的生活体验，以“行走，让生命更丰盈”为题，写一篇文章。
【思路导引】行走的含义可以是表层意思——旅行，用脚步丈量祖国的山山水水，在不同的地方收获不一样的感悟，如登临泰山之巅，可以领悟到“一览众山小”的豪情;站在大海之滨，可以欣赏大海吞吐日月星辰的开阔和雄浑;在壶口瀑布前，感悟黄河之水天上来的奔涌气概;在一望无际的大草原上，欣赏一马平川的辽阔……行走也可以是比喻义，指在生命历程中的一段经历，可以是遇到困难挫折、人生低谷时的勇敢面对（提示语中的“生命的春夏秋冬”），或者是遇到挑战时的努力尝试……还可以是随着年龄增长阅读面的不断开阔，或者是阅读同一内容时思想认识的不断提升。
以读《简·爱》为例，小时候初读只是读到简·爱的不幸、对厌恶她的舅妈一家的反抗，在洛伍德学校如此恶劣环境里的坚强;再读，可能读出简·爱和罗切斯特充满坎坷却美好真挚的爱情;最近一次重读则读出了简·爱作为女性的独立和自尊。
或者是在学习某种乐器时对艺术境界有层次的领悟：小时候学钢琴只是被迫着坐在琴凳上为了学琴而学琴，长大后在繁重的学习压力下，弹琴成为自我调节身心的一剂良药，而现在一次特定的情况下弹奏某一曲子时，产生对曲子的深入理解和对作者的共情……行走还可以理解为一次践行、一种行动，是付诸实践的决心，是坚持不懈的努力……丰盈，字典上意思即丰富，在此次作文立意时可理解为是一种获得，是心灵成长，是行走后的结果，意思是精神上的收获，具体一点可以是收获坚强、勇敢、宽容、豁达，懂得感恩，超越自我，胸襟开阔……丰盈不是简单意义上年龄的增长、身体的长高，而应该是思想、心智的成熟变化。
2023年中考作文押题：行走在春风里
2023年中考作文押题：行走在春风里
作文。
ㅤㅤ备受瞩目的宇航员行走在太空中，开启了人类探索的新篇章中学时代的你，可能行走在求索知识的征程中，可能行走在发现美景的旅途中，可能行走在追逐梦想的道路上行走，是一份坚持不懈的付出，是一种不可磨灭的力量，也是一份值得坚守的信仰。
ㅤㅤ请将“行走在_____”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
700字左右。
不限文体（诗歌除外）
【分析】这是一道半命题作文。
“行走”我们可以理解为“前进”“发展”“进步”等涵义。
人类社会从古到今，无论是思想观念，还是社会革新都会有一个发展与保存、重建与扬弃的矛盾，这些矛盾推动着人类的进步。
人的一生就是不断行走的过程．行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。
我们每个人每天都在行走。
行走在校园里，行走在书籍里；行走在山山水水中，行走在美丽的四季中，行走在发现中，行走在消失中；行走在生活里，行走在生命的旅途中，行走在孤独中，行走在记忆里；行走在父母的爱里，行走在同学的关注中……在我们的行走中，有许多经历过的，看见的，听见的，心里也有许多感触。
请拿起你的笔，用你的笔写真事，抒真情。
【范文】
行走在春风里
那一次次的爱心传递，温暖着我的心，让我行走在春风里。
——题记
第1页共4页。
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中考满分作文鉴赏
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随着年龄的增长，阅书的增多，我心中的意境 则越来越高。在神圣的殿堂上，我倾听着书这位心心 相印的知友所演奏的悦耳的音乐。我回味“小荷才露 尖尖角,早有蜻蜓立上头”的幽情逸趣；我见证“风萧 萧兮水易寒, 壮士一去兮不复返”的悲壮场面；我体 会“夕阳西下，断肠人在天涯”的羁旅游子的悲凉心 境; 我惊叹 “造化钟神秀, 阴阳割昏晓”的鬼斧神工； 我感受文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的爱国情怀；我感叹项羽“力拔山河气盖世”的豪情 壮志。
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中考满分作文鉴赏
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行走在书中，温馨而惬意。拜读古今 中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满深深的 亲情、友情、爱情，展示书中人物的笑颜 ，诉说书中人物的悲欢离合。那行云如水 的语句、花雨缤纷的意境、真挚动人的情 感，倾刻间唤醒我沉睡的心灵,像花瓣绽放 在春日中一般。我浮澡的思绪得以安宁， 我清淡的日子得以充实，我贫瘠的灵魂得 以温润华贵。有书相伴, 我快乐, 我喜悦, 我振奋, 我的青春在书的湿润下飞扬。
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侧耳聆听，鸟儿们以一种最奇异的语言与繁华嫩叶攀谈着，叽 叽喳喳啾鸣不断，可一抬头，那些顽皮的小精灵却又无影无踪，最 多只有一道流星般的轨迹在视网膜上残留。既然不能窥得起真面目 ，我干脆专注于倾听。有的声音如小提琴般婉转悠扬，有的又仿佛 长笛清脆可人，还有的却激动异常，叽叽喳喳乱叫一气。可能是哪 个不懂规矩的小家伙吧。我笑着想到，头脑中浮现出一只欢呼雀跃 的特别小的鸟儿。 • 阳光之美，花草之美，鸟鸣之美。行走在早春里，居然收获了 如此多的美好。原来，只有放慢脚步，才能追上春天的步伐啊！ • “你在干什么呢，怎么这么慢！”林荫道外，远方的同学不耐 烦地喊道。不看不知道，短短的一段林荫道，我居然走了将近半个 小时。 • “ 你们有没有注意到，慢慢行走，才觉得沿途的风景也很美好 。”
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天愈加黑暗阴沉了，远远的街灯突然亮了，虽然那么耀眼，却 照不透黑暗人群，照不到盲人的眼前，更照不进他伤痕累累的心！ • 茫然间，一个“高大”的身影，黄色的制服如警戒的光一般 ，划过人群。——是那位女交警，她已结束了手头的工作，走到盲 人面前。只见她轻轻牵起盲人的手，对他说：“大伯，这儿挤，我 帮您引路吧！”我看见盲人苍老的容颜露出了微笑，像阴云里初绽 的阳光。 • 他们向我走过来，我下意识地向旁边靠了靠，想为他们让出 一片空隙，周围的人也注意到了这一幕，都不约而同小心翼翼地让 开了。——小小的甬道忽的一下子变开阔了，灯光一下子洒在了路 面上，那位女交警扶着盲人，借着面前的光，缓缓离去，消失在灯 火阑珊处。
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我继续慢行。 缄默了一冬的小草从地里探出头来，青青 的，亮亮的，兴高采烈地伸展着嫩绿的胳膊。小 小的蒲公英花羞涩地低下头，像不知被谁拉了一 把的台灯，在绿草中绽出一片甜蜜蜜的亮黄。繁 多的野花在草丛中嬉笑游戏，蓝的，白的，粉的 ，一朵朵、一丛丛、一片片，像大观园中的群芳 千姿百态，又多了一份淳朴的自然之气。开朗的 春风凑过去讲了个笑话，大家便都笑得直不起腰 来。我又一次被惊呆了：没想到，一次意外的行 走，竟收获了如此的美景。
4.行走在幸福的世界里 原作：捡拾幸福
5.行走在 里 原作： 在其中 收藏 ‘’
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6.行走在山水（天地、自然）中 灵感来源--美文： 《冰上的芭蕾》《远去的乡村》 《枫叶礼赞》《燃烧的月亮》 《江南瓦》《篱笆青青》……
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【审题指导】
1.确定体裁： 请你以“行走在 ”为题，写一篇 文章。写出自己的行走经历、独特体 验和感悟。 由此可见：本文的体裁应该为叙事类 文章（记叙文或散文）
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2.确定写作的内容：
①行走不仅是双腿走路，也是一种人生 姿态，一种精神历程。
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母亲的呼唤打碎了怅然。客厅里，小表妹正对着电视 手舞足蹈，是我孩提时代最爱的《数码宝贝》。一样的剧 情，一样的人物，一样电视机前的孩子，可惜，那孩子却 不再是我。他们是彼得· 潘，可我却不是，我早就无可救 药地长大了。 • 无比熟稔的剧情将画上句号，我忽然有种莫名的恐 惧，一如温迪害怕彼得看见长大的自己。我找了个借口躲 回房，屋外，恰好是最感人的大结局。 • 小妹在屋外嚎啕大哭，我也早在屋里泣不成声，泪水 把卡牌浸得湿透。“虽然舍不得，但我得走了，因为我总 归是要长大的呢。”前方越发明亮，名为童年的货架台仿 佛到了尽头。母亲匆忙打开门叫我去安慰小妹，却被躺在 玩具中泪流满面的我吓了一大跳。
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中考满分作文鉴赏
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诗人于谦曾说过：“书卷多情似 故人，晨昏忧乐每相亲。”书会一直 伴随并见证我的成长,每一本书都是我 的一个好朋友。行走在书中, 我的阅历 增长起来; 行走在书中，我的人生更加 丰富多彩; 行走在书中, 我愈加清雅脱 俗、心胸豁达;行走在书中, 我变得睿智 深刻、懂礼明志。
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行走在童年回忆里 • 学业加重，教辅杂物爆炸性增长，我不得不腾出 这个装儿时玩具的旧物柜，我缓缓打开柜子，一阵隐 约的笑声和着灰尘迎面扑来。 • “让我进来走走吧，我的童年。” • 首先映入眼帘的是个残破不堪的布娃娃。我揪住 她的腿将她胡乱拽出。可怜的家伙，这倒霉娃娃到我 家的第一天起就被我百般摧残，拎着腿到处砸，她原 先的美丽我还记忆犹新，如今却在我和岁月的双重折 磨下成了这副摸样。我将她抓了出来，取而代之入住 的是厚厚的试卷。
二类文
行走在光明与黑暗中
晚上放学，天已近黑，校门口车水马龙，人群蜂拥，在一位女 交警的维护下，路边勉强现出一条小小的甬道，我埋着头穿行在昏 暗的人群中，时进时退。 • 透过人群中的空隙，一位衣衫褴褛的老人正迎面走来，他握着 拐棍，在面前一下下的敲击着、探寻着、 向前缓缓挪移——他是个 盲人！在昏暗拥挤的人群里如此引人注意：周围的人有的挤他，有 的踩他，还有的躲他，他一步一步向前走，走在他眼前的昏暗和眼 里的黑暗中。我不免心生怜悯，又一个行走在黑暗世界的落魄者！ • “嘭”的一声，老人的拐棍，不小心触碰到了路边一辆名贵的 轿车，车内的人摇下车窗，不管三七二十一地破口大骂。我愤慨地 捏紧拳头：这人怎么这样，他的心是铁做的吗？面对弱者、残疾人 ，没有尊重和同情，还是，他根本没有心？
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“你怎么了？妹妹还在哭呢。” “没什么，刚才，在童年里走了一趟。” 站在初中的尾巴上，前所未有地怀念渐行渐远的童年， 如同怀念一段遥远的梦境、一个已经遗失的小妹。
阅卷心语：得分点：1、作者抒发了成长过程中对过往的不舍 和对未来的坦承，这种情感真而不拙，忧而不伤，分寸拿 捏得相当准确。2、文章选择给教辅资料腾玩具柜为材料， 借几样儿时玩具展开对童年的回忆，使得“回忆”这种精 神“行走”有入口、有线路，使叙述有亮点、有张弛。3、 人物安排用心良苦。小妹是我无法回归的过去，母亲是转 接情绪的机关。两个人物没有一个多余，也各有其作用。 失分点：篇幅过长，这属于行文前构思欠成熟，对几件玩 具的回忆，可以更精练一些。 / •
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满分文
行走在早春里
约定的聚会时间还远远未到，过惯了来去匆匆的日子，好 不容易当一回时间的富翁，今天，我索性就慢上一回！ 我在初春里放慢了行进的脚步。 初春的阳光像一层被单般柔软而温暖，又似小兽般天真灵 动，在发卡上折射出七彩的光晕，在林荫下撒上斑驳的碎影，一 不小心跌进我手中的饮料瓶里，碎成了满满一瓶的春天。我拉了 拉咖啡色的围巾，阳光似乎也将它变成了一杯慵懒泛泡的牛奶咖 啡，一片阳光亲热的黏在我手背上，使我想起了那幅名为《月光 手帕》的照片，不禁笑出了声：“你也很不错啊，我的日光手帕 。”抬头望，树叶上如同停满了萤火虫般灼灼生光，举目只见一 片璀璨。如此美丽的初春景色，我原先为何没有注意过呢？
“行走在 ”
2013宜昌中考作文指导
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Contents
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2 3 4
真题再现
解题指导
习作迁移 满分作文鉴赏
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【真题再现--2013年宜昌中考作文题】
人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走 路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处青春年 少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道 中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海中，行走在 仁爱温馨里„„我们或快乐，或感动，或徘徊„„这 些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进， 促我们成长。 请你以“行走在 ”为题，写一篇文章。写 出自己的行走经历、独特体验和感悟。 要求：①先将题目补充完整。②文中不得出现真 实的人名、地名。③字数在600字左右。
【中考满分作文鉴赏】
行走在书中 我从小就喜欢看书, 现在家里的书柜里还 珍藏着《西游记》、《水浒传》、《三国演义 》、唐诗宋词等 名著。书伴我走过了十几个春 秋，书成了我一位知心的朋友,给我带来无穷 的快乐和忧伤。我喜欢沉浸在静谧的夜里，与 书亲密地交流，与横卧在书中的每一个灵魂自 由自在地交流, 与书中的人物同喜同悲、同忧 同乐,然后安静的去思索。
hHale Waihona Puke tp:///②写出自己的行走经历、独特体验和感 悟。 3.确定人称 ：第一人称
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【习作迁移】 1.行走在温馨的世界里 原作：流淌在逝去岁月里的温馨 那一刻，我的世界春暖花开
2.行走在追梦的旅途中 原作：追求，让梦想开花
3.行走在尝试中 原作：在尝试中成长
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娃娃后面，是几个缺胳膊少腿的机器人。顿时，我显得 兴奋了许多，就像看见了多年未见的老朋友，我抱起小时候最 喜欢的那个，抚着他残缺的角，和他到处寻找摇大摆地晃，我也可能视而不见吧。“呐，”我 把玩着他的关节：“你一点也没变，为什么我却已经成这样了 呢？” • 我加快了步伐，试卷逐出卡牌，笔记赶走积木……无家可 归的故友们在我身边慢慢围成了一大圈，我已完全忘却了初衷 ，眼神逐渐迷离，记忆的碎片拼凑出童年笑盈盈的脸，她离我 是那样触手可及，可一伸手，又像肥皂泡般“啪”一下破碎了 。恍惚间，踩到了一张多年前的照片，年幼的我们眼神灵动笑 容明亮，背景的天空澄澈得仿佛没有忧伤。一刹那，仿佛行走 在布满灰尘的货架台之间，一切都那么近在眼前，却又那么无 法触碰。 /