比较复杂的分数应用题练习

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第三讲 较复杂的分数应用题

一、倒推法解题:

有些应用题如果按照一般方法,顺着题目的条件一步一步地列出算式求解,过程比较繁琐。所以,解题时,我们可以从最后的结果出发,运用加与减、乘与除之间的互逆关系,从后到前一步一步地推算,这种思考问题的方法叫倒推法。

例题1。

一本文艺书,小明第一天看了全书的13 ,第二天看了余下的3

5 ,还剩下48页,这本书共有

多少页?

【思路导航】从“剩下48页”入手倒着往前推,它占余下的1-35 =2

5

。第一天看后还剩

下48÷25 =120页,这120页占全书的1-13 =23 ,这本书共有120÷2

3 =180

页。即

48÷(1-35 )÷(1-1

3 )=180(页)

答:这本书共有180页。

练习1

1. 某班少先队员参加劳动,其中37 的人打扫礼堂,剩下队员中的5

8

打扫操场,还剩12

人打扫教室,这个班共有多少名少先队员?

2. 把一堆苹果分给四个人,甲拿走了其中的16 ,乙拿走了余下的2

5

,丙拿走这时所剩的

3

4 ,丁拿走最后剩下的15个,这堆苹果共有多少个?

例题2。

筑路队修一段路,第一天修了全长的15 又100米,第二天修了余下的2

7 ,还剩500米,

这段公路全长多少米?

【思路导航】从“还剩500米”入手倒着往前推,它占余下的1-27 =5

7

,第一天修后还剩

500÷57 =700米,如果第一天正好修全长的1

5 ,还余下700+100=800米,这

800米占全长的1-15 =45 ,这段路全长800÷4

5

=1000米。列式为:

【500÷(1-27 )+100】÷(1-1

5 )=1000米

答:这段公路全长1000米。

练习2

1. 一堆煤,上午运走27 ,下午运的比余下的1

3

还多6吨,最后剩下14吨还没有运走,这

堆煤原有多少吨?

2. 一批水泥,第一天用去了12 多1吨,第二天用去了余下1

3

少2吨,还剩下16吨,原来

这批水泥有多少吨?

例题3。

有甲、乙两桶油,从甲桶中倒出13 给乙桶后,又从乙桶中倒出1

5

给甲桶,这时两桶油各

有24千克,原来甲、乙两个桶中各有多少千克油?

【思路导航】从最后的结果出发倒推,甲、乙两桶共有(24×2)=48千克,当乙桶没

有倒出15 给甲桶时,乙桶内有油24÷(1-1

5 )=30千克,这时甲桶内只有

48-30=18千克,而甲桶已倒出1

3 给了乙桶,可见甲桶原有的油为18÷(1

-1

3

)=27千克,乙桶原有的油为48-27=21千克。 甲:【24×2-24÷(1-15 )】÷(1-1

3 )=27(千克)

乙:24×2-27=21(千克)

答:甲桶原有油27千克,乙桶原有油21千克。

练习3

1. 小华拿出自己的画片的15 给小强,小强再从自己现有的画片中拿出1

4

给小华,这时两

人各有画片12张,原来两人各有画片多少张?

2. 一瓶酒精,第一次倒出13 ,然后倒回瓶中40克,第二次再倒出瓶中酒精的5

9

,第三次

倒出180克,瓶中好剩下60克,原来瓶中有多少克酒精?

二、代数法解题

有一些数量关系比较复杂的分数应用题,用算术方法解答比较繁、难,甚至无法列式

算式,这时我们可根据题中的等量关系列方程解答。

例1:某车间生产甲、乙两种零件,生产的甲种零件比乙种零件多12个,乙种零件全部合格,甲种零件只有4

5 合格,两种零件合格的共有42个,两种零件个生产了多少个?

【思路导航】本体用算术方法解有一定难度,可以根据两种零件合格的一共有42个,列方

程求解。

解:设生产乙种零件x 个,则生产甲种零件(x+12)个。

(x+12)×4

5 +x =42

45 x+93

5 +x =42

95 x =42-93

5

x =18

18+12=30(个)

答:甲种零件生产了30个,乙种零件生产了18个。

例2:阅览室看书的学生中,男生比女生多10人,后来男生减少14 ,女生减少1

6 ,剩下的

男、女生人数相等,原来一共有多少名学生在阅览室看书?

例3:甲、乙两校共有22人参加竞赛,甲校参加人数的15 比乙校参加人数的1

4 少1人,甲、

乙两校各有多少人参加?

例4:一个班女同学比男同学的2

3 多4人,如果男生减少3人,女生增加4人,男、女生人

数正好相等。这个班男、女生各有多少人?

练习:

1、某校参加数学竞赛的女生比男生多28人,男生全部得优,女生的3

4 得优,男、女生得优

的一共有42人,男、女生参赛的各有多少人?

2、 原来甲、乙两个书架上共有图书900本,将甲书架上的书增加58 ,乙书架上的书增加3

10

这样,两个书架上的书就一样多。原来甲、乙两个书架各有图书多少本?

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