培养小学生认真倾听、认真做题、认真阅读的好习惯

培养小学生认真倾听、认真做题、认真阅读的好习惯

我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学生学习的过程就是形成习惯的过程。小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。孔子云：“少年若天性，习惯如自然。”有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。那么，在小学数学教学中如何培养学生的良好习惯呢？我认为应从以下几个方面：

一、培养学生认真倾听的好习惯

认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，也是人与人交往中体现出一个人良好修养的重要标志。学生在课堂上能认真倾听，倾听老师的讲解，倾听同学的发言，在听的过程中积极主动地参与教学活动，能做到多思、多讲、多说。

这样，保证了课堂教学活动有效地进行，活而不乱。这样，促进了学生健康全面地发展。

1、培养学生认真倾听老师的讲解。

2、培养学生认真倾听同学的发言，发展学生合作交流的能力

3、实行奖励机制，适时恰当地评价学生

二、培养学生认真做题的习惯

尽管现在各学校都在努力减轻中小学生的学业负担，但适度的、适量的作业还是必要的。通过作业，可以及时了解、检查学生的学习效果，加深对知识的理解和记忆，形成一定的技能技巧，还能反映出学生的学习态度和学习习惯，也是学好数学的重要的基本功。

1、安排的作业要适度、适量

2、创设良好的作业环境。

3、教给作业方法，树立典型榜样

三、培养学生认真阅读的习惯

苏霍姆林斯基曾经说过：“阅读是学生通往知识世界的一个最重要的窗口”。

还说过：“通过阅读而激发起来的思维，好比是整理得很好的土地，只要把知识的种子撒上去，就会发芽成长，取得收成。”因此，从小学开始在数学教学中培养学生认真阅读数学课本和数学课外书籍是很有必要的。

1、培养学生认真阅读数学课本的习惯

2、培养学生阅读数学课外书籍的好习惯

总之，在数学教学中，要努力培养学生良好的学习习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风波浪，顺利地到达成功的彼岸。