加工中心仿真软件(信息化大赛一等奖)
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设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
弥补实训设备不足 软件运行平稳安全
师生反映良好
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
五、技术特点
三维仿真技术，
1
对机床进行高度仿真
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
资源库
情景 教学
仿真 实训
加工中心 仿真软件
考核 评价
Machine Configurator
资源库
情景教学
仿真 实训
资源库 情景教学 仿真实训 考核评价
• 提出任务：鼠标加工
设计目的:明确教学任务和学习目标
任务： 1、如何对鼠标进行3D建模？ 2、如何对鼠标进行仿真加工？
41
6S管理的运用
2
加工中心概述
43
加七工中章心二编程十的基八础知节识
44
六十四个典型工作任务 常用数控编程与加工指令
5
加工中心的编程技巧
6
孔类编程与应用
7
中级考证加工实例
三、服务对象
设计背景 设计思路 软件运用 软件应用
中职二年级学生 有一定的机械基础 理论学习热情不高 计算机运用能力较强 3D动画兴趣浓厚
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
“一比一” 模拟
可观察性 高效性 安全性
资源整合
校本教材电子 书 3D机床部件 库 64个典型工 作任务
扩展功能
自主开发 无限发挥 教学智慧
弥补实训 设备不足
软件运 平稳安
恳请各位专家评委批评指正
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用 华中数控HNC-210B
C++ 、C语言，大大提高运 2
行速度
3
UG二次开发，老师可以自主创新
一比一 模拟设计
语言描述……。
项目一
项目描述……。
项目二
项目描述……。
项目三
项目描述……。
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
1、C:\Users\lm\Desktop\信息化\2\奥运实际加工1.mp4 2、C:\Users\lm\Desktop\信息化\2\奥运实际加工2.mp4
图片摆放模式
仿真实训--鼠标
• 任务分解
工件、毛坯的选择
正确装夹工件
仿真加工实训
仿真实训--项目学习（鼠标加工）
仿真实训--鼠标加工误操作
仿真实训
• 鼠标加工
工件、毛坯的选择
正确装夹工件(重难点)
仿真加工实训
仿真实训--鼠标加工误操作
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
四、考核评价
SHUBIAO2.prt
多媒体教学软件
加工中心仿真实训软件
设计思路
软件展示
软件创新
软件应用
设计思路 软件展示 软件创新 软件应用 一、软件开发的必要性
职业成长周期长
加 工
中
教学设备损耗大
心
仿
真
软
教学资源紧缺
件
·
设计背景 设计思路 软件运用 软件应用
二、软件设计依据
专 家 论 证
企 业 调 研
设计背景 设计思路 软件运用 软件应用
设计背景 设计思路 软件运用 软件应用
四、教学目标
1、培养学生善于思考 的学习习惯
2、培养学生安全生产 意识
3、提高学生的职业
素养
社会能力
重点
专业能力
教 学 目 标
难点
1、了解机床工作原理 2、熟悉机床的构造 3、掌握加工中心的编程和加
工
方法能力
1、能够自主学习新知识 、新技术
2、对学习的知识举一反 三灵活掌握运用
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用 • 四、考核评价
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
“一比一” 模拟
可观察性 安全性 高效性
资源整合
校本教材电子 书 3D机床部件 库 64个典型工 作任务
扩展功能
自主开发 无限发挥 教学智慧
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
弥补实训设备不足 软件运行平稳安全
师生反映良好
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
五、技术特点
三维仿真技术，
1
对机床进行高度仿真
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
资源库
情景 教学
仿真 实训
加工中心 仿真软件
考核 评价
Machine Configurator
资源库
情景教学
仿真 实训
资源库 情景教学 仿真实训 考核评价
• 提出任务：鼠标加工
设计目的:明确教学任务和学习目标
任务： 1、如何对鼠标进行3D建模？ 2、如何对鼠标进行仿真加工？
41
6S管理的运用
2
加工中心概述
43
加七工中章心二编程十的基八础知节识
44
六十四个典型工作任务 常用数控编程与加工指令
5
加工中心的编程技巧
6
孔类编程与应用
7
中级考证加工实例
三、服务对象
设计背景 设计思路 软件运用 软件应用
中职二年级学生 有一定的机械基础 理论学习热情不高 计算机运用能力较强 3D动画兴趣浓厚
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
“一比一” 模拟
可观察性 高效性 安全性
资源整合
校本教材电子 书 3D机床部件 库 64个典型工 作任务
扩展功能
自主开发 无限发挥 教学智慧
弥补实训 设备不足
软件运 平稳安
恳请各位专家评委批评指正
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用 华中数控HNC-210B
C++ 、C语言，大大提高运 2
行速度
3
UG二次开发，老师可以自主创新
一比一 模拟设计
语言描述……。
项目一
项目描述……。
项目二
项目描述……。
项目三
项目描述……。
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
1、C:\Users\lm\Desktop\信息化\2\奥运实际加工1.mp4 2、C:\Users\lm\Desktop\信息化\2\奥运实际加工2.mp4
图片摆放模式
仿真实训--鼠标
• 任务分解
工件、毛坯的选择
正确装夹工件
仿真加工实训
仿真实训--项目学习（鼠标加工）
仿真实训--鼠标加工误操作
仿真实训
• 鼠标加工
工件、毛坯的选择
正确装夹工件(重难点)
仿真加工实训
仿真实训--鼠标加工误操作
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
四、考核评价
SHUBIAO2.prt
多媒体教学软件
加工中心仿真实训软件
设计思路
软件展示
软件创新
软件应用
设计思路 软件展示 软件创新 软件应用 一、软件开发的必要性
职业成长周期长
加 工
中
教学设备损耗大
心
仿
真
软
教学资源紧缺
件
·
设计背景 设计思路 软件运用 软件应用
二、软件设计依据
专 家 论 证
企 业 调 研
设计背景 设计思路 软件运用 软件应用
设计背景 设计思路 软件运用 软件应用
四、教学目标
1、培养学生善于思考 的学习习惯
2、培养学生安全生产 意识
3、提高学生的职业
素养
社会能力
重点
专业能力
教 学 目 标
难点
1、了解机床工作原理 2、熟悉机床的构造 3、掌握加工中心的编程和加
工
方法能力
1、能够自主学习新知识 、新技术
2、对学习的知识举一反 三灵活掌握运用
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用 • 四、考核评价
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
“一比一” 模拟
可观察性 安全性 高效性
资源整合
校本教材电子 书 3D机床部件 库 64个典型工 作任务
扩展功能
自主开发 无限发挥 教学智慧
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用
设计背景 软件展示 软件创新 软件应用