一对一辅导学生学习以及教师教学质量情况反馈表
辅导机构1对1教学反馈表
知识点不会□ 应用题不理解□ 运算公式不会□
粗心□ 做题速度慢□ 不读题□
课后作业
作业批改：较好□ 字体潦草□ 错误较多□ 没写□ 不会写□
2.学生根据上课情况在下面□内打√
学生反馈
完全听懂□ 基本明白□ 部分明白□ 完全不懂□教师填写；2.填写完后，教师把该表交给教学负责人。
课堂练习
知识点不会□ 应用题不理解□ 运算公式不会□
粗心□ 做题速度慢□ 不读题□
课后作业
作业批改：较好□ 字体潦草□ 错误较多□ 没写□ 不会写□
2.学生根据上课情况在下面□内打√
学生反馈
完全听懂□ 基本明白□ 部分明白□ 完全不懂□
学生签名
注：1.学生填写第2部分，其余由教师填写；2.填写完后，教师把该表交给教学负责人。
1对1教学反馈表
学员
学校
年级
上课日期
总( )课时：今第( )次，第（、）课时(1次2课时)
授课教师
授课内容
1.教师填写以下内容，根据学生的表现在□内打√
上课状态
认真听讲、注意力集中 □ 注意力偶尔分神 □ 经常跑神 □
有时说话 □ 时常有小动作 □ 上课无法控制自己 □
知识点学习
完全掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□ 完全不懂□
1对1教学反馈表
学员
学校
年级
上课日期
总( )课时：今第( )次，第（、）课时(1次2课时)
授课教师
授课内容
1.教师填写以下内容，根据学生的表现在□内打√
上课状态
认真听讲、注意力集中 □ 注意力偶尔分神 □ 经常跑神 □
有时说话 □ 时常有小动作 □ 上课无法控制自己 □
知识点学习
一对一家教辅导反馈表
满意□
一般□
不满意□
非常不满意□
家长对教员授课是否满意
非常满意□
满意□
一般□
不满意□
非常不满意□
学生/家长意见或建议
（此表作为家教联盟考核教员的重要依据，请家长认真填写。）家长签名：
宜楚家教联盟一对一家教辅导反馈表
教员填写内容
家教辅导时间
年月日
辅导形式
上门辅导□
教室辅导□
学生/家长姓名
/
授课科目
家长签名
宜楚家教联盟一对一家教辅导反馈表
教员填写内容
家教辅导时间
年月日
辅导形式
上门辅导□
教室辅导□
学生/家长姓名
/
授课科目
授课起止时间
时分至时分
授课内容或辅导情况描述
（此表作为家教联盟分析学员学习情况的重要依据，请教员认真填写。）教员签名：
家长填写内容
教员是否按约定时间授课
是□
不是□
其它：（）
学生对教员授课是否满意
授课起止时间
时分至时分
授课内容或辅导情况描述
（此表作为家教联盟分析学员学习情况的重要依据，请教员认真填写。）教员签名：
家长填写内容
教员是否按约定时间授课是□ Nhomakorabea不是□
其它：（）
学生对教员授课是否满意
非常满意□
满意□
一般□
不满意□
非常不满意□
家长对教员授课是否满意
非常满意□
满意□
一般□
不满意□
非常不满意□
一对一反馈表
备注
教师签名：
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□□回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□备注:.
上次作业完成情况
1.部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□2.全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□备注.
一对一辅导学员学习情况反馈表
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□备注:.
上次作业完成情况
1.部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□2.全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：
一对一反馈表
1.部完成□基本完成口部分完成口没有完成口完全没做口
2.全部正确口少量错误口一半错误口大量错误口完全错误口备注.
本次课后 作业
备注
教师签名:
2.全部正确口少量错误口一半错误口大量错误口完全错月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好口偶尔分神口有时做小动作□经常开小差口备注：
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问口回答少部分提问口完全不回答口 备注：•
知识点掌 握
完全掌握口基本掌握口部分掌握口比较生疏口完全不懂口备注：.
一对一辅导 学员学习情况反馈表
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好口偶尔分神口有时做小动作□经常开小差口备注：
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问口回答少部分提问口完全不回答口 备注：•
知识点掌 握
完全掌握口基本掌握口部分掌握口比较生疏口完全不懂口备注：.
上次作业 完成情况
1.部完成□基本完成口部分完成口没有完成口完全没做口
一对一辅导课堂评价表
一对一高效课堂评价表年月日教师科目学生年级评价项目评价点描述满分评分教师基本素养●语言沟通清晰度不够或声音过大（过小）或不标准或缺乏亲和力（0-2分）5 语言清晰、标准、流畅，语速适中，抑扬顿挫，有亲和力（3-5分）●书写书写工整，字迹清晰（1-5分） 5 ●着装仪表着装欠得体，教态不自然（0-2分）5 着装得体，教态自然（3-5分）●敬业度有离座或接打手机或做其它与教学无关的事等（0分）5 无随意离坐或做与教学无关的事，全程关注学生（5分）一对一课堂教学策略与效果诊查●问询●测试●作业检查无针对性，直接平铺直叙完成本讲内容（0-3分）10形式较单一或未能查出关键问题，针对性不强（4-6分）课前有沟通，且堂上查找问题精确，针对性较强（7-9分）问题查找精准，有针对性很强的导学案或配套资料(10分)导学●知识体系知识点讲解不清晰，或有错误，或未整合讲练分离（0-2分）5 知识点讲解较清晰，选题较经典，讲练结合，巩固效果欠佳（3-4分）知识点讲解清晰无误，选题经典，有变式训练，巩固效果好（5分）●互动导学无互动，不营造反馈机会或不关注反馈，学生没有提问，效果差（0-4分）25老师提问多，学生无主动提问，反馈信息量较少，讲解为主，效果较差（5-10）师生都有主动提问，有一定导学效果，但老师习惯代替学生回答（11-15）学生主动提问，教师能帮助学生突破，引导总结规律，会学（16-20分）创造多种形式教学对话，学生乐于参与总结和展示，课堂活跃轻松而有效，学生乐学爱学(21-25分)展示●与导学融合：小展示●总结性展示：大展示无任何形式学生展示或完全由老师总结，教学效果差（0分）20引导展示为主或被动展示、不流畅，教学效果不明显（7-9分）不能大胆让学生展示，有抢话现象，教学效果一般（10-12分）提出展示方向，主要以学生展示为主，教学效果较好（13-14分）完全由学生展示，老师只提出修正，教学效果好（15-16分）学生自觉行为，清晰，准确，全面，教学效果非常好（17-18分）方式恰当，适时关注养成教育，学生乐于展示，教学效果非常显著(19-20分)学习方法●思维●习惯●情感●心智●内驱没有合理有效的学习方法（0分）20学习方法不实用、效果不明显（6-10分）学习方法合理有效，对养成学习方法有一定收效(11-15分)学习方法对学习成绩有显著效果（16-20分）总体评价100 A优(90-100分) B良(80-89分) C中(70-79分) D需改进(60-69分) E差(60分以下)评定。
一对一个性化辅导方案 最终表格新
学生情况登记表（咨询） (2)学生情况登记表（初中） (4)学生情况登记表（高中） (6)咨询评估（学管） (9)分析及辅导建议（教务） (11)个性化方案学习跟踪记录（学管） (13)个性化辅导家庭学习记录（学管） (14)个性化辅导家长反馈表（学管） (16)个性化辅导学生就读学校回访表（学管） (17)个性化授课方案（教务） (17)个性化授课过程（教务） (20)个性化辅导学生成长月记录（教务） (21)个性化辅导学生月测评表（教务） (24)个性化辅导阶段性分析（一） (23)个性化辅导阶段性分析（四）.......................................... 2 0学生情况登记表（咨询）学生情况登记表（初中）学生情况登记表（高中）咨询评估（学管）分析及辅导建议（教务）功课辅导总体建议严谨的学习习惯的培养明晰的学习状态的引导科学的学习方法的渗透个性化方案学习跟踪记录（学管）授课教师：日期:个性化辅导家庭学习记录（学管）家访日期：年月家庭学习情况与家家庭学习建议家庭学习进步情况跟踪个性化辅导家长反馈表（学管）个性化辅导学生就读学校回访表（学管）个性化辅导授课方案（教务）个性化辅导授课过程（教务）个性化辅导学生成长月记录（教务）个性化辅导学生月测评表（教务）个性化辅导阶段性分析（一）考试、功分析与学生沟通情况家长反映、学习、生活改善其他问题记录学管部:个性化辅导阶段性分析（二）学管部:个性化辅导阶段性分析（三）考试、功分析与学生沟通情况家长反映、学习、生活改善其他问题记录问题整理与跟踪、辅导方案的学管部：个性化辅导阶段性分析（四）学管部:。
一对一反馈表
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□完全不懂□备注:.
上次作业完成情况
1.部完成□ 基本完成□ 部分完成□ 没有完成□ 完全没做□
2.全部正确□??少量错误□?一半错误□? 大量错误□? ?完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：
日期： 月 日 星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□完全不回答□备Байду номын сангаас:.
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□完全不懂□备注:.
上次作业完成情况
1.部完成□ 基本完成□ 部分完成□ 没有完成□ 完全没做□
2.全部正确□??少量错误□?一半错误□? 大量错误□? ?完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：
(完整版)一对一辅导学生学习以及教师教学质量情况反馈表
(完好版)一对一指导学生学习以及教师教课质量状况反应表
1 / 1
一对一指导
学员学习状况反应表
日期：
年 月
日
姓名：
年级：
科目：（语、数、英）
授课内容
讲堂纪律师生互动知识点掌握上一次作业达成状况
纪律优秀□
回答所有发问□
完好掌握□
①所有达成□
②所有正确□
有时分神□
有时做小动作□ 常常开小差□
回答大多数发问□ 回答少部分发问□
完好不回答□
基本掌握□
部分掌握□
比较生分□
完好不懂□
基本达成□
部分达成□ 没有达成□ 完好没做□
少许错误□ 一半错误□ 大批错误□ 完好错
误□
本次课后作业
备注
教师署名：
① 次分明，要点突出□ 层次较分明，有要点□ 层次模糊，要点不清
授课思路
□
② 观点正确，深广度适合□ 观点较正确，深广度一般□
观点模糊，深广度接受不了□ 授课方法
富裕激情，有启迪性□ 较为风趣，能理解□ 平庸照本宣科□ 烦闷没法理
解□
教课内容 完好理解□ 大多数理解□
少量理解□
完好不理解□ 解答问题
仔细透辟正确□ 基本清楚较正确□
不太清楚模糊□
思路不清特别
难懂□
纪律要求
要求严格，讲堂纪律好□
要求一般，讲堂纪律一般□
纪律松弛，影响上课
□
学习收获
全面掌握所学内容□
部分理解所学内容□
不太理解所学内容□ 讲堂内容没有印象□
学生署名： 家长署名：。
教育机构1对1辅导反馈表
教育机构1对1辅导反馈表一、学生信息- 姓名：[学生姓名]- 年级：[学生年级]- 科目：[学生辅导科目]- 辅导教师：[辅导教师姓名]- 辅导日期：[辅导日期]- 辅导时长：[辅导时长]二、辅导内容及进展情况请在以下空白处简要描述本次辅导的内容和进展情况。
三、学生反馈请学生填写以下问题并进行评分或填写答案。
1. 本次辅导的难度如何？（请打分：1表示非常困难，5表示非常简单）- 难度评分：[分数]2. 辅导教师解释问题的方式是否清晰明了？（请打分：1表示不清晰，5表示非常清晰）- 解释方式评分：[分数]3. 辅导教师是否能针对我的问题提供有用的解决方案？（请打分：1表示没有帮助，5表示非常有帮助）- 解决方案评分：[分数]4. 我在本次辅导中学到了什么？请详细描述一下。
- 学到的内容：[学到的内容]5. 如果有改进的地方，请提出您的建议。
- 改进建议：[建议]四、辅导教师评价请辅导教师填写以下问题并进行评分或填写答案。
6. 学生在本次辅导中主动参与吗？（请打分：1表示没有参与，5表示非常主动参与）- 参与评分：[分数]7. 学生有明显的研究进步吗？（请打分：1表示没有进步，5表示非常有进步）- 进步评分：[分数]8. 学生对辅导教师的指导是否接受和理解得很好？（请打分：1表示不接受和理解，5表示非常接受和理解）- 接受和理解评分：[分数]9. 辅导教师是否有积极帮助学生解决问题？（请打分：1表示没有帮助，5表示非常有帮助）- 帮助评分：[分数]10. 如果有改进的地方，请提出您的建议。
- 改进建议：[建议]五、其他意见和建议请您提出任何其他对于学生辅导的意见和建议。
六、感谢您的反馈！感谢您对我们教育机构的支持和参与，您的反馈对我们非常重要。
如果您有其他需要请随时与我们联系。
学生学习以及教师教学质量情况反馈表
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□层次较分明，有重点□层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□概念较准确，深广度一般□
概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□
教学内容
完全理解□大部分理解确□基本清楚较准确□不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影响上课□
学习收获
全面掌握所学内容□部分理解所学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：
一对一辅导学员学习情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□
上次作业完成情况
①全部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□
培训机构1对1学术反馈表
培训机构1对1学术反馈表学员信息
- 学员姓名：[学员姓名]
- 学员年龄：[学员年龄]
- 学员性别：[学员性别]
- 学员联系方式：[学员联系方式]
课程信息
- 课程名称：[课程名称]
- 课程老师：[课程老师]
- 课程地点：[课程地点]
学术反馈
请根据以下问题给出学术反馈，并在每个问题后面填写具体内容。
1. 课程进度是否合理，是否能紧跟老师的教学节奏？[回答]
2. 课程内容是否具有足够的深度和广度？
[回答]
3. 老师的讲解是否清晰易懂？
[回答]
4. 研究材料是否能够帮助你更好地理解课程内容？[回答]
5. 课后作业是否充实并与课堂内容相关？
[回答]
6. 研究氛围是否积极和谐？是否有足够的互动和讨论？
[回答]
7. 是否有任何其他建议或反馈？
[回答]
总结
请在这部分总结你的学术反馈，并提出任何需要改善的建议。
[总结和建议]
感谢你参与填写这份学术反馈表。
我们将认真考虑你的反馈，
并努力提高我们的课程质量和教学效果。
如果你有其他问题或疑虑，请随时与我们联系。
签名
- 学员签名：[学员签名] - 日期：[日期]。
一对一反馈表
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点ห้องสมุดไป่ตู้握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□备注:.
上次作业完成情况
1.部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□
上次作业完成情况
1.部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□
2.全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：
2.全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□备注:.
(完整版)一对一辅导学生学习以及教师教学质量情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□ 完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□ 完全不懂□
上次作业完成情况
①全部完成□ 基本完成□ 部分完成□ 没有完成□ 完全没做□
教学内容
完全理解□大部分理解□少数理解□完全不理解□
解答问题
细致透彻准确□ 基本清楚较准确□ 不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：
②全部正确□ 少量错误□ 一半错误□ 大量错误□ 完全错误□
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□ 层次较分明，有重点□ 层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□ 概念较准确，深广度一般□
概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□
一对一辅导 学生学习以及教师教学质量情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□ 完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□ 完全不懂□
上次作业完成情况
①②全部正确□ 少量错误□ 一半错误□ 大量错误□ 完全错误□
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□ 层次较分明，有重点□ 层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□ 概念较准确，深广度一般□
3概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□
教学内容
完全理解□大部分理解□少数理解□完全不理解□
解答问题
细致透彻准确□ 基本清楚较准确□ 不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影响上课□
学习收获
全面掌握所学内容□部分理解所学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：
一对一辅导学生学习以及教师教学质量情况反馈表
完全理解口？大部分理解口？？？少数理解口？??？?完全不理解口
解答问题
细致透彻准确□???基本清楚较准确口？??不太清楚模糊□??思路不清非常费解口
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□??要求一般，课堂纪律一般口？纪律松懈，影响上课口
学习收获
全面掌握所学内容口？？部分理解所学内容口？？不太理解所学内容口？？课堂内容没有印象口
2全部正确口？？少量错误口？？一半错误口？?？大量错误口？？完全错误口
本次课后作业
备注
教师签名:
讲课思路
1次分明，重点突出口？？层次较分明，有重点口？？层次模糊，重点不清口？
2概念准确，深广度适宜□??概念较准确，深广度一般□??
概念模糊，深广度接受不了口
讲课方法
富有激情，有启发性口？？较为有趣，能理解口？平淡照本宣科□?沉闷无法理解□
一对一辅导学员学习情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好口偶尔分神口有时做小动作□经常开小差口
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问口回答少部分提问口完全不回答口
知识点掌握
完全掌握口基本掌握口部分掌握口比较生疏口完全不懂口
上次作业完成情况
1全部完成口基本完成口部分完成口没有完成口完全没做口
学生签
名
课外辅导培训机构老师学生教学效果跟踪反馈超级档案表
秒词邦有限责任公司VIP教学跟踪与反馈档案良心爱心放心做有良心的企业与老师学生姓名现读年级秒词邦高考良心用心放心兼职教师授课须知1. 必须事先准备好上课讲义或相关教材资料，本校电脑只负责打复印资料，不负责查找、整理甚至备课，否则收取10元一次资料费用。
2. 课间休息时间5-10分钟，请任课教师自行把握休息时间。
请严格遵守约定的时间，除非有重大原因，否则决不允许提前下课。
3. 课间休息时间请详尽填写好教学大纲及教学记录追踪表，以便家长来访查问以及本校监控与管理。
同时也是发放课时费的唯一依据。
4. 教师上课期间不能玩手机。
除特殊情况临时接听外，发现者扣10元一次。
5. 每次课后必须有配套和明确的家庭作业并在追踪表上标注，以巩固和加强课堂知识。
改进教学效果，提高家长的满意度。
6. 上课前需要检查、总结和讲解上次作业。
达到复习知识点的作用，并将学生完成情况记录在追踪表中。
尤其注意：课程快结束时需根据教学内容给学生整合一套测试卷，由学生在家完成，不能占用课堂时间。
此外，其他课时的作业与练习能让孩子在课外完成的，尽量由孩子私下完成，而不是让孩子在课堂上做作业。
7. 教师如需调课，须提前一天给本校打电话安排。
否则本校将按照有关罚则进行处理。
8. 本校有询问和监控教师课堂纪律与进度的权利，任课教师有义务遵守。
9. 教学中发生严重不负责任的行为，造成本校名誉受损的情况的，视情节扣发相应的课时费。
如造成严重后果，将采取法律措施予以解决。
10. 教师还应遵守其他合理的规则。
良心爱心放心学生须知1. 必须按照计划准时达到学校，如需调整时间，需提前一天与本校沟通。
每10次有1次调整机会，超过容忍次数，正常计算课时。
2. 必须严格按照授课老师要求完成家庭作业，认真听课。
否则，将随时与其父母沟通，汇报学习状况，+责令改正。
3. 必须爱护本校一切财产，如有损坏者，照价赔偿。
4. 不得在本校及楼道吵闹追赶，不得攀爬窗户和阳台，违者后果自负。
教育中心1对1辅导反馈调查表
教育中心1对1辅导反馈调查表
一、基本信息
姓名。
联系电话。
性别。
年龄。
学历。
二、1对1辅导信息
辅导科目。
辅导老师。
辅导时间。
三、辅导内容反馈
请您在以下选项中选择最符合您对辅导内容的评价：
1.高质量的教学内容
2.辅导内容丰富多样
3.辅导内容与我的需求不完全匹配
4.辅导内容过于简单或单一
5.其他（请注明）：__________
四、辅导效果反馈
请您在以下选项中选择最符合您对辅导效果的评价：
1.辅导效果明显，我取得了很大进步
2.辅导效果一般，有一定进步但不明显
3.辅导效果不明显，没有取得明显进步
4.辅导效果差，没有取得任何进步
5.其他（请注明）：__________
五、辅导师资反馈
请您在以下选项中选择最符合您对辅导老师师资的评价：
1.辅导老师知识丰富，教学经验丰富
2.辅导老师讲解清晰，表达能力强
3.辅导老师对我的问题解答能力较弱
4.辅导老师表达能力不足，讲解不够清晰
5.其他（请注明）：__________
六、意见与建议
请您给出对我们教育中心1对1辅导服务的任何意见或建议：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
完全理解□大部分理解□少数理解□完全不理解□
解答问题
细致透彻准确□ 基本清楚较准确□ 不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影响上课□
学习收获
全面掌握所学内容□部分理解所学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：
一对一辅导 学员学习情况反馈）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□ 完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□ 完全不懂□
上次作业完成情况
①全部完成□ 基本完成□ 部分完成□ 没有完成□ 完全没做□
②全部正确□ 少量错误□ 一半错误□ 大量错误□ 完全错误□
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□ 层次较分明，有重点□ 层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□ 概念较准确，深广度一般□
3概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□