阅读“幽默风趣”《语言的智慧》完成素养测试题(后附答案)
幽默风趣七大魅力课后测试答案
幽默风趣七大魅力课后测试答案单选题1. 决定家庭是否和睦的关键是：√A父母子女关系B夫妻关系C婆媳关系D兄弟姐妹关系正确答案：B2. 幽默有助于提高领导者的领导能力，表现不包括：√A提高管理能力B打破陌生感C解脱窘境D与下属沟通正确答案：A3. “战争就是打得赢就打，打不赢就走。
”这句经典幽默出自：√A林肯B陈毅C马克•吐温D毛泽东正确答案：D4. 成人培训的五大要求中，排名前两位分别是：√A激动人心、印象深刻B风趣幽默、印象深刻C印象深刻、风趣幽默D有说服力、内容充实正确答案：C5. 幽默有助于提升营销能力，这种作用不包括：√A用善意打开陌生人的心扉B用笑容拉近与客户的距离C出众的广告给顾客留下深刻印象D用奇异的动作引来顾客的注意正确答案：D6. 幽默风趣的电视主持人不仅能使节目收视率上升，也会使自己受到观众喜爱，原因是：√A幽默有助于增强个人魅力B幽默能促进社会和谐C幽默能提升演讲水平D幽默有助于提高领导力正确答案：A7. 幽默有利于身体健康，以下选项不能证明的是：√A古罗马人认为效能促进消化B笑可以增强毛细血管功能，促进静脉回流加快，增强心脏功能C笑能牵动面部肌肉不同程度的运动，促使面部血液循环D幽默可以改变恶劣的心境正确答案：D8. 在公司中，上司对员工运用幽默的好处很多，其中不包括的是：√A感染员工活力B调节被批评的郁闷C营造轻松氛围D幽默激励员工正确答案：B9. 上司激励员工时，错误的做法是：√A多用正激励，少用负激励B多做减法，少做加法C多点头赞扬，少摇头批评D多用大拇指表扬，少用食指指责正确答案：B10. 下列选项不是对“幽默是医治不愉快心情的处方”的证明的是：√A快乐的心，乃是良药。
忧伤的心，使骨枯干B乐易者常寿长，忧险者常夭折C男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处D笑一笑，十年少；愁一愁，白了头正确答案：C判断题11. 哪里发生不和谐、矛盾、纠纷和冲突，就去哪里化解和解决。
这是一种积极的和谐。
语言智商测试题目及答案
语言智商测试题目及答案1. 题目：请解释“语言智商”的含义。
答案：语言智商是指个体使用语言进行思维、理解和表达的能力，通常与语言理解、词汇量、语法掌握和语言创造性等方面相关。
2. 题目：以下哪个选项是“比喻”修辞手法的例子？A. 他像狮子一样勇敢。
B. 他勇敢得像狮子。
C. 他勇敢得像一只狮子。
D. 他勇敢得像狮子一样。
答案：A。
“他像狮子一样勇敢”是比喻修辞手法的典型例子，通过将人比作狮子来强调其勇敢的特性。
3. 题目：在句子“他不仅会英语，还会法语。
”中，“不仅”和“还”分别表示什么关系？答案：“不仅”表示递进关系，强调“他”不仅会英语，而且还会法语；“还”也用于表示递进关系，进一步强调除了英语之外，他还会法语。
4. 题目：请用一个词来描述“语言智商”。
答案：表达能力。
5. 题目：以下哪个选项是“排比”修辞手法的例子？A. 他喜欢唱歌、跳舞和画画。
B. 他喜欢唱歌，跳舞，和画画。
C. 他喜欢唱歌，跳舞，画画。
D. 他喜欢唱歌、跳舞、画画。
答案：A。
“他喜欢唱歌、跳舞和画画”中，“唱歌、跳舞和画画”构成了排比结构，通过并列三个动作来强调他的兴趣广泛。
6. 题目：在句子“她不仅聪明，而且勤奋。
”中，“不仅”和“而且”分别表示什么关系？答案：“不仅”表示递进关系，强调“她”不仅聪明；“而且”也表示递进关系，进一步强调除了聪明之外，她还很勤奋。
7. 题目：请用一个词来描述“语言智商”。
答案：沟通技巧。
8. 题目：以下哪个选项是“夸张”修辞手法的例子？A. 他跑得像风一样快。
B. 他跑得很快。
C. 他跑得比风还快。
D. 他跑得像风。
答案：A。
“他跑得像风一样快”使用了夸张手法，通过比喻来强调他跑得非常快。
9. 题目：在句子“他不仅会英语，还会法语。
”中，“不仅”和“还”分别表示什么关系？答案：同第3题。
10. 题目：请用一个词来描述“语言智商”。
答案：语言能力。
阅读“幽默风趣”《中国村长开诊所》完成素养测试题(后附答案)
阅读“幽默风趣”《中国村长开诊所》完成素养测试题（后附答案）中国村长开诊所有一位村长潜逃带美国后无所事事，就开了一家诊所，写了个牌子，看好病你付300美金，看不好我付你1000美金，有一位美国医生看到了，心想，这是挣钱的好几会啊，于是就来到诊所，对村长说我的丧失了味觉，吃饭没有味道，村长就对护士说，把22号药盒里的药拿来给病人嘴里滴三滴。
刚滴了一滴美国人就说，我靠，不是药是汽油！村长，恭喜你，嗅觉恢复了，请付我300美元！美国医生无奈只好付了钱，过了两天，美国人又来了，对村长说，我丧失了记忆，什么都不记得了。
村长对护士说，把22号药盒里的药再给病人嘴里滴三滴。
美国人生气说道，那不是治味觉的汽油吗？村长说，恭喜，你记忆恢复了，请付300美元吧。
美国医生只好付钱，愤怒的离开了。
过几天后，美国人又来到诊所想把钱捞回来。
他对村长，说，我的视力很差，现在什么都看不见。
村长说，抱歉啊，我没有药可以治这个病，这是退给你的1000块钱。
美国人一看，说道，这只有500啊，哪里是1000元啊？村长大喜，说道，恭喜你视力治好了，请在付300块吧。
美国人非常沮丧地付了钱。
美国人不甘心，过了一段时间又去诊所，说自己的耳朵听不见了，村长就对护士嘀咕：这家伙是和我们杠上了，你去把22号药盒里加上耗子药，把他毒死得了。
美国人听了撒腿就跑，村长追上去，美国人赶紧掏出300元扔下走了，再也不去诊所了。
转年，美国人又去诊所。
他不能白白扔了这么多钱啊，他想挣回来。
这次你说什么我都装疯卖傻。
谁知，村长见状大喜，就给美国人的妻子打电话，亲爱的，你老公都这副样了，咱俩还偷偷摸摸的干什么？美国人听后夺过电话质问妻子，谁知电话根本就没有拨通。
美国人发现上当，认栽付钱。
这个事让美国人心堵啊。
他吸取了以往所有教训，让人用轮椅推着去诊所，并嘱咐，无论村长耍什么花招，大家都别上当。
村长见到美国人，似乎绝望的好久不说话，进屋拿了一把手枪，美国人心想，你还敢打死我不成，村长走到美国人面前，把手枪握在美国人手里，枪口对着自己的胸口，开了一枪，枪响过后村长倒在血泊中。
阅读“幽默风趣”《语言的智慧》完成素养测试题(后附答案)
阅读“幽默风趣”《语言的智慧》完成素养测试题（后附答案）语言的智慧语言缺少了智慧，便如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明媚；就象佳肴少放了盐，枯燥乏味，人们便失去了欣赏的乐趣。
只有智慧的语言，才耐人寻味。
英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北地和她聊了很久，临分别时，肖伯纳说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久。
”小女孩看了一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你的妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。
”我们不能不为小姑娘的机智所称道，并从中受到深深的感悟：一个人不管有多大的成就或多高的地位，对任何人都不能不平等对待。
国共两党谈判期间，国民党代表在以周恩来、王若飞为代表的中共代表团义正词严、咄咄逼人的气势下，理屈词穷、恼凶成怒：“和你们共产党谈判真是对牛弹琴。
”“对，牛弹琴！”巧妙的反戈一击，不仅充满机趣，也包含智慧。
美国著名作家马克·吐温写了一部著名讽刺作品《镀金时代》立刻引起轰动，在记者招待会上马克不禁脱口说道：“美国国会议员中有些人是狗婊子养的”。
报上连篇累牍加以报道。
有些美国议员纷纷抗议，要求马克在报上公开道歉。
马克答应了，于是在报上公开发文：“日前，小的在宴席上信口雌黄，说美国国会议员中有些人是狗婊子养的，议员先生们对此大加问责，细细考虑，此言确有不妥，现修改如下：美国国会议员中有些人不是狗婊子养的。
”妙极！妙极！如此智慧之语焉能不引人注目。
唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词：伯虎也不推辞，提笔写到：“这个女人不是人”，一言既出，老妇脸现怒色。
“九天仙女下凡尘”，由怒变喜。
“生儿个个都是贼”，儿女皆惊，恨上心头。
“偷来蟠桃献母亲”，结语一出，众人欢娱。
真是一波三折，充满机变，令人叹为观止。
安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。
有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”“你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？”语气一致，词语移易，令人为之捧腹。
智商测试题搞笑连贯(3篇)
第1篇欢迎来到“智商大挑战”搞笑版！在这个充满趣味与智慧的战场上，你将面临一系列出其不意的题目，不仅考验你的智商，还能让你捧腹大笑。
准备好了吗？让我们开始这场脑洞大开的智力冒险吧！第一关：笑话理解力大考验1. 以下哪个笑话最搞笑？A. 为什么电脑生病了？因为它中了病毒。
B. 有一天，小猫问小狗：“你为什么叫小狗？”小狗回答：“因为我叫小狗。
”C. 一只乌龟去参加奥运会，结果获得了“最慢奖”。
答案：C。
这只乌龟的故事太有创意了，让人忍俊不禁。
第二关：逻辑思维大乱斗2. 以下哪个选项是正确的？A. 天上的星星会笑。
B. 地球是平的。
C. 水是可以倒立的。
答案：C。
因为水是液体，可以倒立。
第三关：趣味数独3. 请将1-6的数字填入以下数独图中，每个数字在每个行、列和宫内只能出现一次。
```1 _ _ | _ _ 5 | _ __ _ 6 | _ _ _ | _ __ _ _ | 1 _ _ | _ _---------------------_ _ _ | _ _ _ | _ __ _ _ | _ _ _ | _ __ _ _ | _ _ _ | _ _```答案：请根据数独规则填写，确保每个数字在每个行、列和宫内只出现一次。
第四关：逆向思维大挑战4. 以下哪个选项是正确的？A. 眼睛看不见。
B. 脚不会走路。
C. 耳朵不会听声音。
答案：A。
眼睛本身看不见，但可以用来感知光线。
第五关：成语新解5. 以下哪个成语的新解最搞笑？A. 破釜沉舟——打破锅，沉掉船，表示决心已定。
B. 一箭双雕——射一箭射中两只雕，表示一举两得。
C. 狐假虎威——狐狸借助老虎的威风，表示借助他人之势。
答案：C。
这个成语的新解太形象了，让人忍俊不禁。
第六关：穿越时空的谜语6. 以下哪个谜语的答案与历史人物有关？A. 白天出来，晚上回家，身体透明，是个好帮手。
（答案：影子）B. 穿上白衣服，脱下黑衣服，不冷也不热，是个好朋友。
（答案：眼镜）C. 长得像伞，不遮雨，不遮阳，专遮你的脸。
语言类智力测试题(3篇)
D. 词语和句子都是语言的表现形式。
5. 下列说法正确的是：（√）
A. 成语是指由四个字组成的具有特定意义的固定词组。
B. 成语来源于民间故事、寓言、神话等。
C. 成语具有丰富的文化内涵和修辞效果。
D. 成语的使用可以使语言更加生动、形象。
6. 下列说法正确的是：（√）
B. 暗度陈仓
C. 指桑骂槐
D. 避重就轻
5. 下列哪个词语是形容说话声音低沉、缓慢？
A. 响彻云霄
B. 悠扬动听
C. 响彻九霄
D. 响如洪钟
6. 下列哪个词语是形容说话声音洪亮、响亮？
A. 响彻云霄
B. 悠扬动听
C. 响彻九霄
D. 响如洪钟
7. 下列哪个词语是形容说话声音轻柔、细腻？
A. 响彻云霄
第3篇
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，不属于成语的是：
A. 风马牛不相及
B. 一举两得
C. 雪中送炭
D. 眼高手低
2. 下列词语中，不属于反义词的是：
A. 高兴——悲伤
B. 大海——小溪
C. 美丽——丑陋
D. 前进——后退
3. 下列词语中，不属于“ABAC”式词语的是：
A. 自由自在
2. 下列句子中，缺少宾语的是：（__________）昨天买了一部手机。
3. 下列句子中，缺少谓语的是：（__________）去公园散步。
4. 下列句子中，缺少定语的是：（__________）昨天去超市买了许多东西。
5. 下列句子中，缺少状语的是：（__________）昨天去图书馆借了几本书。
B. 悠扬动听
C. 响彻九霄
大班下期语言智力测试题(3篇)
第1篇一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个词语与其他词语不属于同一类别？A. 小鸟B. 汽车C. 老虎D. 苹果2. 下面哪个句子是正确的？A. 天上的星星像眼睛一样亮晶晶。
B. 地球上的水比陆地多。
C. 小鱼在树上看风景。
D. 天上的太阳会笑。
3. 下列哪个词语与其他词语的读音不同？A. 天空B. 海洋C. 山峰D. 雨滴4. 下列哪个词语的部首与其他词语不同？A. 书B. 筷子C. 笔D. 纸5. 下面哪个句子是正确的？A. 小猫喜欢吃鱼，小狗喜欢吃骨头。
B. 小鸟会飞，小船会游。
C. 花朵会唱歌，星星会跳舞。
D. 太阳会笑，月亮会哭。
6. 下列哪个词语与其他词语不属于同一类别？A. 草地B. 河流C. 森林D. 房子7. 下面哪个句子是正确的？A. 水是蓝色的，因为天空是蓝色的。
B. 雨滴是圆形的，因为水滴是圆形的。
C. 风是看不见的，因为空气是看不见的。
D. 云是硬的，因为石头是硬的。
8. 下列哪个词语的部首与其他词语不同？A. 桃B. 梨C. 柿D. 橙9. 下面哪个句子是正确的？A. 蜜蜂采蜜，蝴蝶采花。
B. 鸟儿会飞，鱼儿会游。
C. 狗会叫，猫会笑。
D. 鸡会下蛋，牛会唱歌。
10. 下列哪个词语与其他词语不属于同一类别？A. 小鱼B. 小鸟C. 小猫D. 小汽车二、填空题（每题2分，共20分）1. 小明去公园玩，看到了______，______，______。
2. 天上的______像眼睛一样亮晶晶，地上的______像镜子一样平。
3. 小兔子喜欢吃______，小鸭子喜欢吃______。
4. 一年有______个季节，分别是______、______、______、______。
5. 我们的祖国是______，首都是______。
三、判断题（每题2分，共20分）1. 一个月有30天。
（）2. 植物需要阳光、水、空气才能生长。
（）3. 我们应该保护环境，爱护花草树木。
（）4. 人类应该保护动物，不伤害它们。
语言智力水平测试题(3篇)
第1篇说明：本测试旨在评估您的语言理解、表达、逻辑思维和创造力等方面的能力。
请仔细阅读每一道题目，并在规定的时间内完成。
本测试共分为四个部分，包括词汇、语法、阅读理解和创作。
第一部分：词汇（共20题，每题2分，共计40分）1. 下列词语中，不属于同义词的是：A. 灵敏B. 敏捷C. 敏锐D. 敏感2. 下列词语中，不属于反义词的是：A. 高兴 - 悲伤B. 热情 - 冷漠C. 美丽 - 丑陋D. 诚实 - 虚伪3. 下列词语中，不属于成语的是：A. 一丝不苟B. 水滴石穿C. 一言难尽D. 画蛇添足4. 下列词语中，不属于多音字的是：A. 好B. 为C. 到D. 可5. 下列词语中，不属于形近字的是：A. 要 - 药B. 来 - 勒C. 财 - 晴D. 知 - 智6. 下列词语中，不属于偏正短语的是：A. 蓝天白云B. 美丽花朵C. 高速公路D. 伟大事业7. 下列词语中，不属于并列短语的是：A. 天地B. 日月C. 前后D. 草木8. 下列词语中，不属于偏正短语的是：A. 前进B. 发展C. 稳定D. 增长9. 下列词语中，不属于动词的是：A. 吃B. 看C. 说D. 想象10. 下列词语中，不属于形容词的是：A. 高大B. 美丽C. 快乐D. 认真11. 下列词语中，不属于副词的是：A. 很B. 非C. 就D. 正12. 下列词语中，不属于量词的是：A. 个B. 些C. 些D. 次13. 下列词语中，不属于数词的是：A. 一B. 二C. 十D. 百14. 下列词语中，不属于名词的是：A. 人B. 地C. 书D. 想象15. 下列词语中，不属于代词的是：A. 我B. 你C. 他D. 它16. 下列词语中，不属于介词的是：A. 在B. 于C. 对D. 被17. 下列词语中，不属于连词的是：A. 和B. 而C. 虽然D. 但是18. 下列词语中，不属于助词的是：A. 的B. 了C. 地D. 在19. 下列词语中，不属于叹词的是：A. 哎B. 哟C. 哎呀D. 哈哈20. 下列词语中，不属于拟声词的是：A. 嘿嘿B. 呱呱C. 咯咯D. 呱呱第二部分：语法（共20题，每题2分，共计40分）1. 下列句子中，语序错误的是：A. 我把书给放在桌子上。
阅读“幽默风趣”《恩人》完成素养测试题(后附答案)
阅读“幽默风趣”《恩人》完成素养测试题（后附答案）恩人章武七岁那年，在河边玩耍时不慎坠入湍急的河水。
正在附近放羊的曹贵一个猛子扎进去，费了半天劲把章武救了上来。
曹贵上岸的时候，呛了一肚子水，吐得直翻白眼。
以后，逢年过节，章武的娘都要扯着章武，拣家里最金贵的东西去谢曹贵。
曹贵先还客气，后来就习以为常了。
章武长大了，挺棒的一个小伙子。
这年，章武去外面打工。
章武娘说，挣了钱别忘了你贵叔。
章武说，我知道。
章武给娘寄钱的时候，也不忘给曹贵寄些。
曹贵老婆嗜赌，总输。
没了本钱，就找章武娘，一迭声说，手气可真背，输得肚皮贴脊梁了哩。
章武娘便拿出钱来，说，妹子，不多，先用着。
曹贵老婆说，过几日就还你。
章武娘说，还啥？孩儿的钱不就是你的钱。
转眼，曹贵的儿子要娶媳妇了。
曹贵就晃晃悠悠地来到章武娘家。
曹贵说，武他娘，这阵武在外咋样？章武娘说，他叔，孩子一切都好，你放心。
曹贵说，武是我搭出老命救的呢，孩儿离家在外，少不了牵挂。
章武娘说，孩儿也惦着你呢。
曹贵说，这就好。
眼下我儿娶媳妇，急等钱用……章武娘便把章武寄回的钱都给了曹贵，说，家底都在这儿了，你拿去吧。
曹贵捏了捏，嗯一声，走了。
过几日，曹贵又来了。
曹贵说，钱还缺一大块呢，如今娶个媳妇，咋着不也得三几万。
章武娘有些为难，说，他贵叔，我这儿实在拿不出了。
曹贵说，给武发个电报，叫他想想法。
章武娘张张嘴，没话。
钱寄回来的时候，外面却来了信，说章武病了。
章武娘心急如焚，忙去了车站。
见到章武的时候，章武脸色惨白，手也只剩了一只。
工友说，章武去卖血，干活时打不起精神，手给机器轧了……娘抱着章武的残臂，泪如雨下。
章武没跟娘回来。
章武说我这算工伤，老板会赔我一笔钱的，老板还答应我，让我看仓库。
一日，曹贵喝了些酒，红着脸来到章武家。
曹贵说，听说武出了事，哎，要是我在，他就不会……章武娘流着泪，说，蒙你操心了。
曹贵说，我不操心谁操心？我把武看得比我亲儿子还亲哩。
曹贵咳了一声，又说，听说，那边赔了一笔工伤费？章武娘犹豫一下，没言语。
阅读“人物特点”《智慧的美丽》完成素养测试题(后附答案)
阅读“人物特点”《智慧的美丽》完成素养测试题（后附答案）智慧的美丽那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流泪了。
这不是一个煽情的节目，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。
是那个人感动了我。
他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。
王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。
听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多么好的一个男人啊。
主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你的父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。
主持人问，有把握吗？他笑着，当然。
因为要答12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点谈何容易？答到第六题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。
结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答：他觉得很不好意思，为什么那么多的人都会这道题而他不会。
这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个人啊。
答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。
到最后一道题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。
仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱，也应该让他答对吧。
最后一题出来了，居然是六选一。
而且是有关水资源的。
他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他。
这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。
电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，你快说啊，要不来不及了，因为只有30秒时间。
王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了!他沉默了一会儿，说，妹妹，你想念咱爸咱妈吗？妹妹说，当然想。
【2020审定】部编版五年级语文下册《第八单元测试卷(基础卷)》附答案
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……部编版五年级语文下册第八单元检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、书写1．看拼音，写词语。
lián xiǎng tiáo kǎn ān wèi kǎi shū lián chǐ二、填空题2．看拼音，写词语。
梁国杨氏子九岁，甚cōng huì（____）。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有yáng méi（____）。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻kǒng què（____）是夫子家禽。
”3．先解释带点的词，再写出整句话的意思。
（1）孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出。
诣：_____ 乃：______句意：________________________________（2）孔指以示．儿曰．：“此是君家果。
”示：_____ 曰：______句意：____________________________4．根据课文内容填空。
1．无名指和小指，体态_____________，样子可爱。
然而，能力薄弱也无过于他们了。
无名指本身的用处多用于研脂粉蘸药末、戴_____________。
小指的用处则更_________，只是掏掏耳朵、抹抹____而已。
他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。
2．“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花中最优美的两瓣。
”作者运用_____________的句式，强调了舞蹈演员的手指常作_____________，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。
3．本文是___________先生写的一篇散文。
文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。
全文紧紧围绕_____不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的_____________。
《语言的魅力》阅读练习及参考答案
《语言的魅力》阅读练习及参考答案中国古典诗歌是极其精炼的语言艺术，言约而意丰是历代诗人共同的追求目标。
刘勰云：“规范本体谓之镕，剪裁浮词谓之裁。
裁则芜秽不生，镕则纲领昭畅……一意两出，义之骈枝也；同辞重句，文之肬赘也。
”又云：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。
”这个原则虽然对各种文体都适用，但显然对于篇幅有限的诗体更为重要。
而古典诗歌的篇幅相当有限，作者又希望在有限的篇幅内承载更多的意蕴，所以不能容忍芜辞赘句的存在。
从意象的角度来思考这种原则，显然会导出对于意象密度的追求。
何谓“意象”?“意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。
”假如同样长短的诗句或诗篇中包含的意象或多或少，也就是意象的密度或密或疏，前者所承载的意蕴更加丰富，或者说所传达的信息量更大，如此更可能达到言约意丰的效果。
但是，是不是意象密集的诗一定是好诗呢?或者说，是不是意象密度越大的诗就越好呢?下面以五律为例做些分析。
“犬吠水声中，桃花带雨浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
”（李白《访戴天山道士不遇》）这是一首千古传诵的名篇，后人的赞扬之词甚多。
但是它也招致了一些非议，有人就说：“‘水声’、‘飞泉’、‘树’‘松’‘桃’‘竹’语皆犯重。
”其实正是指此诗意象过于密集。
那么，为什么意象过于密集也会是一种缺点呢?简单地说，原因在于意象过密会妨碍诗歌意脉的流动，从而显得堆垛、板滞。
从上述论述可以得出两个貌似互相矛盾的结论：对于诗句来说，意象密集往往会产生精警的名句；对于诗篇来说，意象密集则是利弊参半的，有些作品因意象密集而见胜，有些作品却因意象过密而受损。
这又是什么原因呢?原因在于人们对于名句和名篇的要求有所不同。
一般说来，凡是万口传诵的名句都具备某种独立的价值，也就是说，即使把名句从原诗中彻底剥离出来，它们的价值也几乎不受损伤。
由此可见，虽然不能说所有的`名句都是意象密集的，但是意象密集肯定是构成名句的重要条件。
高职语文——语文阅读与表达智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.《会唱歌的火炉》中“那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流。
”这句话运用了哪种描写方法（）。
A:自然环境描写B:人物描写C:侧面描写D:社会环境描写答案:A2.2《谈生命》一文中出现过的修辞手法有哪些（）。
A:比喻B:夸张C:拟人D:对偶答案:AC3.以下描述不是诗歌《当你老了》中意象的是（）。
A:山B:炉火C:白云D:星星答案:C4.在《黛玉之死》中，作者设计故事情节的时候运用了（）手法。
A:对比衬托B:欲扬先抑C:象征D:借景抒情答案:A5.《孔子论孝》中提到的成语是（）。
A:君子务本B:本立道生C:犯上作乱D:孝悌之义答案:C6.“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”写的景象是（）。
A:月西斜时B:月初升时C:月落时D:月高悬时答案:D7.在《春江花月夜》中“江水”是统摄全诗的灵魂。
( )A:对B:错答案:B8.《你是人间的四月天》的作者林徽因是新月诗派代表人物之一。
（）A:对B:错答案:A9.《红楼梦》中贾母和王熙凤对黛玉之死有不可推卸的责任。
（）A:对B:错答案:A10.《麦琪的礼物》一文表达出的内容包括（）。
A:讲述了德拉夫妇在贫困中忍痛割爱互赠礼物的故事B:讽刺了德拉夫妇不切实际的浪漫C:反映了美国下层人民的艰难生活D:赞美了德拉夫妇善良的心地和纯真的爱情答案:ACD11.《当你老了》中叶芝运用了哪些表现手法（）。
A:象征B:想象C:对比D:对偶答案:ABC12.《麦琪的礼物》中“麦琪”是指（）。
A:欧·亨利B:东方的三位圣贤C:吉姆D:德拉答案:B第二章测试1.表示祝愿、赞扬、坚信等意思的语调是（）。
A:降抑调B:曲折调C:高升调D:平直调答案:A2.倾听的最高层次是（）。
A:选择倾听B:听而不闻，心不在焉C:积极思考、解读对方D:专注地听答案:C3.与文化程度高的人沟通，应采用（）说话。
A:质问方式B:直言方式C:提问方式D:委婉方式答案:D4.沟通中“以其人之道还治其人之身”的应急技巧指的是（）。
阅读“幽默风趣”《回乡》完成素养测试题(后附答案)
阅读“幽默风趣”《回乡》完成素养测试题（后附答案）回乡王市长轻车简从回到小镇绝不是没有衣锦还乡的意思，而是想把这种意思表现得含蓄一点儿，以免留下一些话柄，不然日理万机的他，就没有回小镇的必要了。
王市长童年的时候曾在小镇住过两年，那时候他只有七八岁。
也不是市长，而是和黑蛋、狗蛋相差无几的铁蛋。
父亲被打成走资派后，母亲戴着一顶右派帽子和他来到小镇。
因为母亲有满脑子的好文墨，右派就成了学校的老师，成了老师的母亲不仅没有受到小镇人们的歧视，而且还受到小镇人的尊敬，就连他也颇受人的喜爱，但那些日子在他心里仍然是一个创伤。
他常说，没有在小镇所受的屈辱，就没有今天的成绩和地位：没有在小镇受到的歧视，也没有今天这个市长。
想像之中小镇给予他的屈辱和歧视成了他前进的动力，小镇给他的坎坷也成了他骄傲的资本。
因此，他当上市长的第一件事情，就是想回小镇，想体味一番衣锦还乡的滋味。
因为，一个市长在他父母居住的大院里并不耀眼，而在小镇乃至小镇所在的这个偏远小县却是绝无仅有的。
可是，当上市长以来，他每天都在忙，日理万机地忙，整天忙些说不清的事情，实在是抽不出一点儿时间，也难了心头之愿。
今天，他终于抽出一点儿时间回到小镇。
眼前的小镇变了，青石板的小街被水泥硬化了，过去的破烂瓦房换上了好多的楼房，摩登的姑娘与州城的相差无几，以往的痕迹已难寻觅。
王市长心里顿时充满遗憾，遗憾小镇变得太快也太好了，遗憾这些变化与自己毫无关系。
其实，王市长遗憾的事情真的太多了，他虽然当过许多的官，却没干出什么事。
他虽然当了两年的市长，也只是讲了两年的话，拍了两年的电视。
工作成绩虽然没有，报纸上却是天天有他的照片，电视里天天有他的影子，弄得像个名演员似的，无人不知无人不晓。
也正是如此吧，王市长虽然是独自走在小镇的街道，小镇的人显得很是热情，纷纷和他打招呼，还不断地问候他母亲，虽然没有一个人喊他王市长，也没有人喊他的大名。
可热情的笑脸和滚烫的话语让他幸福让他自豪。
语言智商测试题目答案(3篇)
第1篇一、选择题1. 下列哪个词不属于同音字？A. 财富B. 财富C. 财富D. 财富答案：A解析：选项A、B、C、D均为“财富”，但题目要求选出不属于同音字的词，因此正确答案为A。
2. 下列哪个成语中，“一”字出现了两次？A. 一心一意B. 一帆风顺C. 一丝不苟D. 一言九鼎答案：A解析：成语“一心一意”中，“一”字出现了两次，符合题目要求。
3. 下列哪个词语中，“鸟”字出现了两次？A. 鸟语花香B. 鸟瞰C. 鸟巢D. 鸟鸣山林答案：A解析：词语“鸟语花香”中，“鸟”字出现了两次，符合题目要求。
4. 下列哪个词语中，“水”字出现了两次？A. 水滴石穿B. 水天一色C. 水到渠成D. 水波不兴答案：A解析：词语“水滴石穿”中，“水”字出现了两次，符合题目要求。
5. 下列哪个词语中，“木”字出现了两次？A. 木头人B. 木棉C. 木筏D. 木屋答案：A解析：词语“木头人”中，“木”字出现了两次，符合题目要求。
二、填空题1. 下列句子中，括号内应填入哪个字？她（）你这么多优点，你难道不感激吗？A. 就B. 便C. 也D. 还答案：C解析：根据语境，应填入表示强调的“也”，表示她强调指出你的优点。
2. 下列句子中，括号内应填入哪个字？他的（）很高，我一直都很佩服他。
A. 素质B. 品质C. 气质D. 性格答案：C解析：根据语境，应填入表示个人内在魅力的“气质”。
3. 下列句子中，括号内应填入哪个字？他的（）非常好，说话总是让人感到很舒服。
A. 态度B. 风度C. 气度D. 度量答案：A解析：根据语境，应填入表示待人接物之态度的“态度”。
4. 下列句子中，括号内应填入哪个字？她（）地笑了，仿佛在说：“我赢了。
”A. 欣喜B. 开怀C. 喜悦D. 喜滋滋答案：D解析：根据语境，应填入表示内心喜悦的“喜滋滋”。
5. 下列句子中，括号内应填入哪个字？他的（）真是让人无法忍受。
A. 语气B. 声音C. 语调D. 语音答案：A解析：根据语境，应填入表示说话时语气的“语气”。
幽默是智慧学年三年级语文无障碍阅读天天练
幽默是智慧学年三年级语文无障碍阅读天天练在我们的日常生活中，幽默就像一颗闪闪发光的星星，给我们带来无尽的欢乐和惊喜。
对于三年级的小朋友们来说，理解和感受幽默也是一项有趣且重要的能力。
那么，什么是幽默呢？幽默呀，就是用一种巧妙、有趣、出人意料的方式来表达想法和感受，让大家忍不住笑出声来。
小朋友们，想象一下，你们在教室里上课，老师突然讲了一个笑话，全班同学都哈哈大笑起来，那一刻，是不是觉得心情特别好？这就是幽默的魅力！它能让原本平淡的时刻变得充满乐趣。
我们来看看一个小故事。
有一天，小兔子去小熊家做客，小熊拿出了自己最喜欢的蜂蜜招待小兔子。
小兔子尝了一口，皱着眉头说：“这蜂蜜怎么像我昨天没做完的作业，甜得让人有点头疼！”小朋友们，听到这个，你们是不是也笑啦？小兔子把蜂蜜和作业联系在一起，这种新奇又有趣的想法就是幽默。
幽默不仅仅能让我们开心，它还是一种智慧的表现呢！当我们遇到困难或者不开心的事情时，用幽默的方式去看待，会让我们变得更加乐观和坚强。
比如说，小明在跑步比赛中不小心摔倒了，但是他爬起来笑着说：“哎呀，大地太喜欢我了，想抱抱我，结果抱得太用力啦！”这样的幽默不仅让自己没有因为摔倒而难过，还让周围的小伙伴们不再为他担心。
对于三年级的小朋友们来说，学习幽默可以从阅读有趣的故事开始。
在我们的无障碍阅读天天练中，就有很多这样好玩的故事。
比如《小猴子的新帽子》。
小猴子买了一顶漂亮的新帽子，它得意洋洋地戴着到处炫耀。
可是一阵大风把帽子吹跑了，挂在了高高的树枝上。
小猴子怎么也够不着，急得抓耳挠腮。
这时候，小鸟飞过来，小猴子请求小鸟帮忙。
小鸟笑着说：“小猴子，你的帽子是不是想在树上安家啦？”最后，小鸟帮小猴子拿回了帽子，小猴子开心地说：“谢谢小鸟，看来我的帽子也想和小鸟做朋友呢！”这个故事里，小鸟的话是不是很幽默呀？还有《调皮的小猫咪》。
小猫咪总是喜欢在家里捣乱，把花瓶打翻，把沙发抓坏。
主人很生气地说：“你这小调皮，再捣乱我就把你送给大灰狼！”小猫咪眨眨眼睛说：“主人，大灰狼可不会喜欢我这么调皮的猫咪，他会被我气坏的！”小朋友们，小猫咪的回答是不是很有趣呢？通过阅读这些充满幽默的故事，小朋友们可以学习到不同的幽默表达方式，还能锻炼自己的想象力和语言能力。
阅读“幽默风趣”《诸葛恪得驴》完成素养测试题（后附答案）
阅读“幽默风趣”《诸葛恪得驴》完成素养测试题（后附答
案）
阅读“幽默风趣”《诸葛恪得驴》完成素养测试题（后附答案）
诸葛恪得驴
诸葛恪（kè）字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。
恪父瑾面长似驴。
一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。
恪跪曰:“乞请笔益两字。
”因听与笔。
恪续其下曰:“之驴。
”举坐欢笑。
权乃以驴赐恪。
1短文说诸葛恪是谁的孩子？（）
A诸葛兄瑾的儿子B诸葛亮的儿子
C诸葛元逊的儿子D诸葛瑾的儿子
2诸葛恪的父亲有什么特点？（）
A相貌善良B脸部像驴C个子像驴D善于养驴
3“以纸题其面”中“其”字指什么？（）
A其他B其实C驴子D父亲
4“乞请笔益两字。
”中“益”字该怎么理解？（）
A添加B有利C得到D好处
5诸葛恪知道，孙权“以纸题其面”的用意是什么？（）
A有意赠驴给父亲B故意取笑父亲
C试探父亲的反应D有意取笑群臣
6“举坐欢笑”中“笑”的含义是什么？（）
A讥笑诸葛瑾长得丑B欢笑气氛融洽
C赞叹诸葛恪很聪明D哄笑孙权恶作剧
7“权乃以驴赐恪。
”这句话什么意思？为什么“权乃以驴赐恪。
”？
8这则小故事体现诸葛恪的什么特点，结合文章内容说说理由。
附答案：
42 诸葛恪得驴
1D 2B 3C 4A 5B 6C 7于是，孙权把这头驴赏赐给诸葛恪。
因为
诸葛恪舔字的举动让群臣信服。
8示例：反映诸葛恪聪明机智。
群臣戏耍诸葛恪的父亲，直接戏谑其父亲是驴，诸葛恪添加了二字，变成这只驴是父亲的，和原意完全不同。
关于幽默智慧的两,两个口语交际的题
关于幽默智慧的两，两个口语交际的题
1.幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。
如：如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？
饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”
“不，我不是。
”那人回答。
“啊，”皮埃尔先舒了一口气，二人相视一—笑，客人愉快地脱下了大衣。
2.风趣和幽默是智慧的闪现。
李老师风趣的语言，生动有趣，引人发笑之余，使人有所回味。
让孩子们感受了杨氏之子巧问妙答的幽默风趣，看到《童年的发现》中幽默俏皮的自我调侃后，口语交际通过讲笑话让学生感受语言的趣味，学做会倾听的幽默人。
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阅读“幽默风趣”《语言的智慧》完成素养测试题（后附答案）
语言的智慧
语言缺少了智慧，便如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明媚；就象佳肴少放了盐，枯燥乏味，人们便失去了欣赏的乐趣。
只有智慧的语言，才耐人寻味。
英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北地和她聊了很久，临分别时，肖伯纳说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久。
”小女孩看了一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你的妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。
”我们不能不为小姑娘的机智所称道，并从中受到深深的感悟：一个人不管有多大的成就或多高的地位，对任何人都不能不平等对待。
国共两党谈判期间，国民党代表在以周恩来、王若飞为代表的中共代表团义正词严、咄咄逼人的气势下，理屈词穷、恼凶成怒：“和你们共产党谈判真是对牛弹琴。
”“对，牛弹琴！”巧妙的反戈一击，不仅充满机趣，也包含智慧。
美国著名作家马克·吐温写了一部著名讽刺作品《镀金时代》立刻引起轰动，在记者招待会上马克不禁脱口说道：“美国国会议员中有些人是狗婊子养的”。
报上连篇累牍加以报道。
有些美国议员纷纷抗议，要求马克在报上公开道歉。
马克答应了，于是在报上公开发文：“日前，小的在宴席上信口雌黄，说美国国会议员中有些人是狗婊子养的，议员先生们对此大加问责，细细考虑，此言确有不妥，现修改如下：美国国会议员中有些人不是狗婊子养的。
”妙极！妙极！如此智慧之语焉能不引人注目。
唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词：伯虎也不推辞，提笔写到：“这个女人不是人”，一言既出，老妇脸现怒色。
“九天仙女下凡尘”，由怒变喜。
“生儿个个都是贼”，儿女皆惊，恨上心头。
“偷来蟠桃献母亲”，结语一出，众人欢娱。
真是一波三折，充满机变，令人叹为观止。
安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。
有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”“你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？”语气一致，词语移易，令人为之捧腹。
只有智慧的语言才有魅力，让我们在语言中学习智慧，用智慧打造亮丽的语言，这样我们的语言才富有魅力，我们的文章才受人欢迎。
（来自《中考网》，经修改）
1第一段话，在全文中起什么作用？（）
A说明语言的重要性B抒发对语言的情感
C提出文章阐述的观点D说明语言正反作用
2“国民党代表在以周恩来、王若飞为代表的中共代表团义正词严、咄咄逼人的气势下，理屈词穷、恼凶成怒”这个句子怎样说最精炼？（）
A周恩来、王若飞义正词严B周恩来、王若飞咄咄逼人
C国民党理屈词穷、恼凶成怒D国民党代表中共代表团
3美国著名作家马克·吐温公开道歉“美国国会议员中有些人不是狗婊子养的。
”对这句话的妙处，概括不妥当的是哪一项？（）
A达到了公开道歉的目的B不但未改变原意，反而加大了讽刺面
C“修改”了原先的言论D不但改变原意，而且态度非常真诚
4唐伯虎写寿联的趣味性哪里？（）
A拍马屁的功夫非常精到B巧妙的语言技巧和悬念设置
C讽刺的意味非常明显D把所有人捉弄得喜怒无常
5安徒生应对“绅士”的语言，用哪个词语来概括不够确切？（）
A反唇相讥B针锋相对C借花献佛D就地取材
6文章所举的五个例子，要表现的共同主题是什么？（）。
A人物的特点品质都很高尚B人们在语言上的礼尚往来
C人物运用语言都富有智慧D在交际过程中都彬彬有礼
7“语言缺少了智慧，便如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明媚；就象佳肴少放了盐，枯燥乏味，人们便失去了欣赏的乐趣。
”这个句子在表达上有哪些特点和作用？
8你在课外读物中还见识过哪些充满智慧的语言，请举一个例子。
1C 2C 3D 4B 5C 6C 7示例：句子运用比喻的方法，形象揭示了语言智慧的重要性。
把没有智慧的语言比喻成黯然失色的大地，说明语言智慧的光彩照人；把没有智慧的语言比喻成美味佳肴少放了盐，没有味道，说明语言智慧是很有韵味的。
8略。