幼儿园美术活动：弹珠滚画 教案

美术活动：弹珠滚画

活动目标：

1、通过探索初步学会弹珠滚画的各种方法。

2、在掌握滚画技巧的基础上大胆想象，自由创作。

3、体验弹珠滚画的乐趣。

活动准备：

1、玻璃弹珠若干，鞋盒盖子每人一个，里面放一张白纸。

2、四种颜色放在小盘里，每桌四种颜色，勺子若干，抹布若干。

活动过程：

音乐：“幸福拍手歌”

一、引出课题

1、认识弹珠宝宝

师：看，今天老师带来了什么？一个神秘的盒子，你们想知道里面装的是什么吗？请小朋友们先听听声音，这个声音真好听，你们猜到是什么了吗？

幼：是玻璃球

师：小朋友们真聪明，猜对了，是玻璃球，小朋友们和玻璃球玩过什么游戏？

幼：夹玻璃球，弹玻璃球等

师：老师告诉你们，玻璃球还有一个名字叫弹珠，跟老师一起说一遍：“弹珠”

2、幼儿自己动手玩一玩

师：小朋友们和它玩过这么多种游戏呀，可是有的小朋友没玩过，现在呀老师就请小朋友们每人来拿一颗玻璃球，不能多拿。（让幼儿回到座位自由的玩一会）

3、介绍弹珠的用途

弹珠宝宝除了可以再地上做游戏，还可以和颜料宝宝做游戏，今天啊，你们想知道怎么玩吗？我们一起来玩，好不好？

二、探索弹珠滚画的方法

1、介绍材料

首先，请小朋友们看一看，今天老师都请来了哪几种颜料宝宝，（红，黄，蓝，绿）还有鞋盒盖。我们先把这些弹珠宝宝放在自己喜欢的颜料盒里洗个澡，然后用勺子把颜料宝宝里的一个弹珠舀出来，放在盒子的一边，然后把勺子放回原位

2、介绍滚画的方法

我们把盒子的一头抬高一点，咦！弹珠怎么样了？像在玩滑滑梯。你发现纸上面有什么变化吗？（多了一条彩色的线）多神奇啊，想一想，我们还可以让弹珠宝宝怎么玩呢？

3、请小朋友举手发言，并示范怎么玩？

师：小朋友门玩过跷跷板吗？一起做动作，压下去，提上来

师：小朋友们玩过旋转木马吗？一起做动作，我们可以慢慢的转，还可以加快速度，但是千万不要把弹珠宝宝弄掉地上

弹珠宝宝玩的非常开心，想让我们小朋友一起来试试玩玩，看谁玩的方法多。

4、总结玩法：我们和弹珠宝宝、颜料宝宝一起玩了滑滑梯、跷跷板、旋转木马等游戏，开心吗？白老师告诉你们啊，弹珠宝宝和颜料宝宝在纸上一起玩的方法就叫“弹珠滚画”，一起再说一遍。

三、幼儿自己创作

1、我们已经掌握了弹珠滚画的方法了，接下来我们就用这些方法来自由创作好吗?

2、滚画的要求：老师在每组上准备了四种颜料，小朋友可以用四种颜色来作画，选一种颜色滚，如果弹珠上没有颜料了，可以放回盘子里浸一下继续滚，反复几次，然后可以再用另一种颜色，反复几次，滚好的弹珠要回到原来的盘子里，不能放错了。你可以选择一种颜色的弹珠来进行滚画，也可以选择两种或多种颜色的弹珠同时到盒子里面画画，记住，每舀一次弹珠勺子要放回原位，要注意桌面、画面的干净，不要随意用手触摸

3、幼儿作画，老师指导。

鼓励幼儿大胆作画，并用多种不同的方法进行滚画。

四、教师讲评

1、请能力强的孩子大胆介绍自己的作品

2、小朋友们画的都很棒，请小朋友用刚才画的画来装饰一下

3、小朋友自己动手装扮花瓶，贴好后，请幼儿和老师一起欣赏装扮后的花瓶

4、结束部分：音乐结束《开动小火车》