八年级信息技术教学设计8-2.1 第一节 演示文稿的欣赏与规划
八年级信息技术教案
八年级信息技术教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展介绍信息技术的概念，包括计算机技术、通信技术和网络技术等。
讲解信息技术的发展历程，从计算机的出现到互联网的普及。
1.2 信息技术的应用领域介绍信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、金融等。
分析信息技术对人们生活和工作带来的影响和改变。
1.3 信息技术的未来发展趋势探讨信息技术的未来发展趋势，如、大数据等。
引导学生思考信息技术对人类社会的影响和挑战。
第二章：计算机基础操作2.1 计算机的基本组成介绍计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
讲解计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
2.2 操作系统的使用讲解如何启动计算机、关闭计算机和切换用户。
介绍文件管理、桌面环境、系统设置等基本操作。
2.3 常用应用软件的使用介绍常用的应用软件，如文字处理软件、表格处理软件等。
讲解如何打开、编辑、保存和打印文件。
第三章：网络基础与应用3.1 计算机网络的基本概念讲解计算机网络的定义、功能和分类，如局域网、广域网等。
介绍网络中的基本概念，如IP地址、子网掩码等。
3.2 互联网的基本使用讲解如何连接互联网，如通过调制解调器、路由器等。
介绍浏览器的基本使用，如浏览网页、搜索信息等。
3.3 电子邮件的基本使用讲解电子邮件的发送和接收原理。
介绍如何通过邮件客户端或网页版邮件发送、接收和管理邮件。
第四章：信息处理与表达4.1 文字处理与排版讲解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落设置等。
介绍如何在文档中插入图片、表格等元素。
4.2 表格制作与数据处理讲解表格处理软件的基本操作，如创建表格、输入数据等。
介绍如何进行数据排序、筛选和公式计算。
4.3 演示文稿的制作与展示讲解演示文稿软件的基本功能，如选择模板、添加幻灯片等。
介绍如何在幻灯片中插入图片、文字和动画等元素。
第五章：编程基础与算法5.1 编程语言的基本概念介绍编程语言的定义、分类和作用。
八年级信息技术 演示文稿的放映和发布教案
演示文稿的放映和发布【课标要置切换效果，通过操作，培养学生独立完成任经过今天的学习，我们就可以制作出精彩的演示文稿来；但是，要创作一通过自主探索、合作学习、交流评价等形式完成幻灯片的切换设置。
设置幻灯片切换方式的基本操作。
根据幻灯片的内容，合理地设置切换效果。
请大家自学课本老师巡视检查换方式时应考虑哪些方面的因素？三、拓展练习按照你自己的喜好，设置演示文稿“我爱我家”中幻灯片的切换方式。
四、小结及评价1.出示教学评价表请同学们根据下面的问题，看看你学会了哪些知识？小精灵儿童3.课堂小结：同学们，观看视频，在了解内容的同时，观察画面是怎样出现和消失的？学生讨论、思考后自由回答。
观察老师的作品，和自己的进行比较看看有什么不同的地方。
学生听讲。
认真阅读教材，自己试着动手操作，也可以互相讨论。
回答自己的操作方法参照课本69页第1步～第6步的步骤上机操作，也可以互相讨论完成。
有不明白的地方可以在书上做出标记，或者互相交流讨论。
个别学生演示，其他观看、评价。
认真阅读课本，并动手试着操作。
学生动手操作，可以相互讨论或协作完成。
学生之间互相分享学习成果，并提出不明白的问题。
自由谈论。
学生独立完成，如有困难可以互相讨论协助完成。
做完后互相看看，交流一下自己的经验，并进行评价。
学生根据问题进行自我评价，一个问题一颗星，看看自己能得几颗星？谈谈自己的学习感受。
听讲。
沟通情感，拉进距离，引入新课。
由生活中熟悉的电影引入，激发学生兴趣，引导学生发①“我”会设置幻灯片的切换方式吗？（知识星）②“我”能设置各种不同的切换方式吗？（能力星）③“我”为演示文稿设置的切换效果美观吗？（智慧星）2.就本节课的学习说说自己有什么收获和感想，对老师有什么评价呢？引入本课主题。
让学生亲自实践，积极动手、动脑来学习新知识。
培养学生互相帮助合作学习的意识。
初中信息技术教案 信息技术教案八年级【优秀5篇】
初中信息技术教案信息技术教案八年级【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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甘肃教育出版社八年级信息技术上册全册
教学设计总第（ 3 ）课时一、前提测评师：如何将制作好的演示文稿“诗词配画欣赏”，通过多媒体计算机展示给大家呢？1、幻灯片的放映[方法]教师提问、学生举手演示生：学生上机操作幻灯片放映（2种方式）2. 从第一张幻灯片开始放映幻灯片放映(1) 视图观看放映(2) 幻灯片放映(3) F53. 从当前幻灯片开始放映左下方的视图按钮(1) 选中幻灯片Shift＋F5(2) 选中幻灯片［拓展练习］在幻灯片放映视图下，直接转到第9张幻灯片。
二.导学达标1.放映导航工具[方法]教师讲解演示，学生上机实践生：学生上机操作[点拨指导]图“幻灯片放映”工具栏采用朦胧样式淡入淡出放映。
单击箭头前进或后移。
单击指针图标以查看标记和指针选项的菜单。
单击幻灯片图标以查看导航和显示选项的菜单。
2.实现无环境放映[方法]教师讲解演示，学生上机实践生：学生上机操作[点拨指导]1、打包到文件夹⑴单击“文件”菜单中“打包成CD”命令，弹出“打包成CD”对话框⑵在“将CD命名为”文本框中输入存放打包文件的文件夹名称，如任务中的“胎儿发育”。
⑶如果需要打包多个文件，选择“添加文件”按钮，继续选定的其他演示文稿文件。
⑷通过“选项”按钮，可以设置演示文稿播放方式，是否打包超链接文件，设置文件密码等。
⑸最后，单击“复制到文件夹”按钮，弹出的“复制到文件夹”对话框，选择文件夹名称和位置。
3.打包文件的播放打开打包文件夹，打包文件的播放有下面几种方法：⑴直接打开演示文稿进行播放。
总第（13 ）课时。
八年级信息技术 演示文稿的欣赏与规划教案
重点
与
难点
重点
规划演示文稿的基本思路。
难点
激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心。
媒体教具
多媒体计算机教室
课时
1课时
教学过程
修改栏
教学内容
师生互动
一 、创设情境、激情引入
二、探究新知：
（一）学生观察教师如何打开一个演示文稿。提问：还有没有其他的方法打开一个已经做好的演示文稿呢？
学生回答：
1、双击演示文稿的图标；
2、选中演示文稿，单击右键选择打开；
3、从打开的应用程序菜单中打开等。
（二）教师讲解Powerpoint窗口组成，并 简单介绍它的作用。
1、标题栏：显示多媒体演示文稿的标题，即文件名。
2、菜单栏：显示该应用程序的菜单项。
3、工具栏：包括常用工具栏和格式工具栏等方便我们的操作。
4、“幻灯片”窗格：显示组成多媒体演示文稿的幻灯片、编号和缩略图等。
（五）教师讲解并示范幻灯片的放映操作。告诉学生在幻灯片放映模式下我们才能完全看到一个多媒体演示文稿是多么的神奇。
（六）教师分发已经准备好的幻灯片，学生自主欣赏，教师巡回指导。
（七）教师讲解：在制作一个具有个性的演示文稿之前我们必须要有一个个性的规划，规划一个演示文稿我们要从哪几个方面进行呢？（指导学生阅读课文，找出 答案。）
教师：同学们，中国有着悠久的历史， 文化底蕴深厚，同学们都学过哪些诗和词呢？
学生：《锄禾》、《示儿》、《春晓》、《钱塘湖春行》、《将进酒》等。教师：让我们利用多媒体演示文稿走近诗词感受祖国深厚的文化底蕴。
学生：学生表现出极大的热情（有的则提出演示文稿是什么？）教师：通过本节课的学习同学们将会认识M icrosoftPowerpoint。
甘肃省教育出版社初中信息技术八年级上全册教案
甘肃省教育出版社初中信息技术八年级上全册教案初中信息技术八年级模块一演示文稿第一节演示文稿的欣赏与规划【学情分析】八年级学生刚刚学习了多媒体素材的获取与处理，学习兴趣很高，已经具备了简单多媒体素材处理的能力，这为本节的学习奠定了基础。
八年级的学生创作欲强，因此本节课中提倡和鼓励学生大胆创作，对本节任务的完成应该很有帮助0。
【教材内容分析】本课的教学内容是甘肃省教育出版社的初中信息技术教材八年级模块二第一节《演示文稿的欣赏与规划》的知识内容，本课主要是让学生知道多媒体演示文稿的基本组成元素，了解规划多媒体演示文稿的基本思路。
通过不同任务的完成，发挥学生想象力、调动审美感官对演示文稿有一定的了解，在艺术角度上有目的地提高学生作品的表现力和对作品的欣赏水平。
【教学目标】1.知识与技能：知道多媒体演示文稿的基本组成元素，了解规划多媒体演示文稿的基本思路。
2.过程与方法：任务驱动，自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习3.情感态度与价值观目标通过完成在作品制作的学习活动，激发学生的创作欲望和创新精神，培养学生综合运用信息技术整理信息的能力。
培养学生的审美情趣，激发学生学习制作演示文稿的兴趣和信心。
【教学重、难点】1、教学重点：多媒体演示文稿的基本组成元素，规划多媒体演示文稿的基本思路。
2、教学难点：演示文稿的欣赏及规划考虑的问题，良好审美观念的培养。
【教法学法】1. 学法：自主探究、讨论合作。
2. 教法：任务驱动、课件辅助、引导启发、讲解演示、情境教学。
【课时】1课时【教学过程】教学环节教师活动学生学生设计意图创设情境导入新课1．播放《诗词配画欣赏》演示文稿，让学生欣赏并观察分析。
师：什么是多媒体演示文稿？学生欣赏演示文稿并思考回答引出课题出示范例，通过学生观察，引出新知—演示文稿的欣赏与规划任务驱动探索新知任务一：欣赏演示文稿。
任务完成方法：1.打开《诗词配画欣赏》演示文稿，并播放2.自主学习P25-27内容，了解演示文稿的基本组成元素点拨指导：1. Microsoft Office PowerPoint 是一种演示文稿图形程序，Power Point是功能强大的演示文稿制作软件。
甘教版八年级上册信息技术 演示文稿的欣赏与规划
诗词配画欣赏
目录
天净沙 秋思 江南春绝句 登高 游园不值 春夜喜雨 玉楼春 钱塘湖春行
天பைடு நூலகம்沙 秋思
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
江南春绝句
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
登高
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
游园不值
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
春夜喜雨
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
东城渐觉风光好，
縠皱波纹迎客棹。
玉 绿杨烟外晓寒轻， 楼 红杏枝头春意闹。 春 浮生长恨欢娱少，
肯爱千金轻一笑，
为君持酒劝斜阳，
且向花间留晚照。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 。
二、认识界面
它由标题栏、菜单栏、常用工具栏、编辑 区、视图工具栏、滚动条、绘图工具栏、 状态栏等部分构成。
状态栏位于屏幕底部，从状态栏中可以看 出当前编辑的幻灯片序列号、整个文稿所 包含的幻灯片页数以及演示文稿中所用模 板的名称等信息。
三、演示文稿的基本组成元素
（1）文字 （2）图片 （3）背景 （4）图标 （5）按钮
四、规划演示文稿
1.确定主题 2.搜集素材 3.编写脚本 4.完成制作 5.放映打包
一、启动应用程序
常规启动方法：单击“开始”按钮---“所有程序”-----“Microsoft Office2003” 即可。
《演示文稿的欣赏与规划》说课稿
《演示文稿的欣赏与规划》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家下午好！我是双茨科中学信息技术教师陈学东。
我说课的题目是八年级信息技术《演示文稿的欣赏与规划》。
一、说教材。
信息技术是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程。
新教材对教学内容进行了精心设计和编排，设计了丰富多彩、形式活泼的学习内容。
本节课是甘肃教育出版社和甘肃省声像教材出版社联合出版的义务教育实验教科书初中信息技术八年级（全一册）模块二中的第一节《演示文稿的欣赏与规划》，起承上启下的作用。
通过模块一的学习学生能够获取包括视频在内的大部分多媒体素材，为模块二的学习奠定了基础，从下一节课开始学生就要开始将我们获取与处理好的多媒体素材进行整合，用到的工具就是我今天要推荐给同学们的Microsoft Powerpoint，那么就必须首先让学生对这个应用程序感兴趣，其次，在制作演示文稿之前学生还要学会规划演示文稿，而本节课的设置目的正在于此。
本节课的教学目标有三个。
知识目标是使学生了解多媒体演示文稿的窗口组成和多媒体演示文稿的基本组成元素，以便于教师以后对知识的讲授，使学生学会规划多媒体演示文稿，只有学会了规划演示文稿在今后的学习中才能少走弯路或者不走弯路。
能力目标是通过学生自主、合作与探究培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。
这是新课改对我们提出的新要求。
情感目标是在引导学生学习的过程中，培养学生协作与交流的意识和自主学习能力，为学生终身学习奠定基础。
本节课的教学重点和教学难点是激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心，因此我事先制作和下载了《诗词配画欣赏》、《第一个演示文稿》、《Internet基础知识》等演示文稿以激发学生的学习兴趣。
二、说教法。
为了更好的贯彻新课标所倡导的自主、合作、探究理念，避免传统的教师讲授模式，我将学生在语文课堂上所学习的一部分诗和词用配画和配乐的形式引入课堂，让学生在欣赏演示文稿的过程中产生学习的兴趣。
八年级学生已经能够熟练运用Word编辑文字和图片；初步掌握了上网浏览、搜索与下载信息的能力，但信息素养参差不齐。
八年级信息技术教案（最终定稿）
八年级信息技术教案（最终定稿）第一篇：八年级信息技术教案第1课时第1课功能强大的电子表格教学目标：1、什么是电子表格2、了解电子表格的基本功能3、学会启动Excel。
教学内容：1、电子表格有哪些主要功能2、如何启动Excel3、Excel窗口是什么样的结构导入：在工作和生活中，我们经常要处理一些数据表格，例如学校的成绩表、财会人员的统计表、财务报表以及家庭收支表等。
过去制作这些表格，必须先在纸上打上横、竖的表格线，然后往这些表格中填入文字性标题和数字，再用算盘或计算器进行计算，最后把结果填入表格中。
现在电子表格软件可以帮助我们便捷地完成这些工作。
问题一：电子表格有哪些主要功能？电子表格软件模拟纸上的数据表格，以若干行和若干列组成的矩阵形式出现在屏幕上，在表中有文字、数字等。
电子表格软件是集表处理、数据库和图表显示功能于一体的计算机软件。
它具有许多原来纸面表格所不可能有的功能。
问题二：如何启动Excel?开机进入Windows系统后，单击任务栏的“开始”按钮，然后选择“程序” “Microsoft Office” “Microsoft Excel”菜单命令，稍等片刻，出现上图所示的窗口，就进入了Excel程序窗口环境。
问题三：Excel窗口是什么样的结构？在一般情况下，Excel的主窗口第1行是标题栏，第2行是菜单栏，第3行是常用工具栏，第4行是格式工具栏，然后是编辑栏，最下面一行是状态栏，中间是工作区。
状态栏工作表工作区常用工具栏菜单栏标题栏Excel主窗口小结：思考与练习讨论：电子表格与过去的传统表格有什么不同？第2课时第2课新建工作表教学目标：1、学会怎样输入工作表中的数据；2、学会怎样新建和存储工作薄。
教学内容：1、如何建立一张工作表；2、怎样修改工作表中的数据；3、怎样来存储工作表中的数据。
教学步骤：任务：在Excel中建立如表6.1所示的表格。
表6.1任务分析：要建立一张工作表，应首先建立一个新工作簿，然后在其中一张工作表中输入数据，修改好数据后，把它保存起来。
规划演示文稿初中教案
规划演示文稿初中教案年级学科：初中信息技术课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握演示文稿的基本操作，能够进行编辑、插入对象、设置动画效果等。
2. 培养学生的信息素养，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力。
教学内容：1. 演示文稿的基本操作。
2. 插入对象、设置动画效果。
3. 团队合作，完成规划演示文稿。
教学过程：第一课时：一、导入新课教师通过向学生展示一个有趣的演示文稿，引发学生对演示文稿的兴趣，进而引入本课。
二、自主学习1. 学生通过课本或网络资源，了解演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开等。
2. 学生掌握插入文本、图片、图表等对象的方法。
3. 学生学习设置动画效果，使演示文稿更具吸引力。
三、课堂讲解1. 教师讲解演示文稿的基本操作，重点讲解插入对象、设置动画效果的方法。
2. 教师通过实际操作，演示如何制作一个简单的演示文稿。
四、实践操作1. 学生分组，每组选择一个主题，共同完成一个规划演示文稿。
2. 学生在规定时间内，根据主题进行资料收集、整理，制作演示文稿。
3. 学生互相评价，提出改进意见。
第二课时：一、复习导入教师通过提问方式复习上节课所学的知识，检查学生掌握情况。
二、课堂讲解1. 教师讲解如何优化演示文稿，如排版、配色、字体选择等。
2. 教师讲解如何在演示文稿中插入多媒体元素，如音频、视频等。
三、实践操作1. 学生根据上节课的制作经验，继续完善各自的演示文稿。
2. 学生在规定时间内，完成演示文稿的制作。
3. 学生互相评价，提出改进意见。
四、课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调演示文稿制作的重要性和技巧。
五、课后作业学生根据所学内容，课后自主完成一个规划演示文稿，下节课进行展示。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握演示文稿的基本操作。
2. 学生的演示文稿内容丰富、结构清晰、设计美观。
3. 学生在团队合作中能够充分发挥自己的优势，共同完成规划演示文稿。
八年级信息技术教案
八年级信息技术教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。
介绍计算机的发展对人类社会的影响和改变。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
讲解计算机的软件系统，包括操作系统、应用软件等。
第二章：操作系统使用2.1 Windows操作系统的使用讲解Windows操作系统的界面组成，如桌面、任务栏、开始菜单等。
教授如何进行文件管理，包括创建、复制、移动、删除文件等操作。
2.2 Office办公软件的使用介绍Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本功能。
教授如何使用这些软件进行文字处理、数据分析和演示制作。
第三章：网络基础与应用3.1 互联网的介绍讲解互联网的起源和发展，让学生了解互联网的基本概念。
介绍互联网的主要应用，如网页浏览、电子邮件等。
3.2 浏览器使用与信息搜索教授如何使用浏览器浏览网页，掌握搜索引擎的使用方法。
讲解如何在互联网上获取有价值的信息，培养学生的信息素养。
第四章：计算机编程基础4.1 编程语言介绍介绍常见的编程语言，如Python、C++等。
讲解编程语言的基本概念和语法规则。
4.2 Python编程入门教授Python编程语言的基本语法和操作。
让学生通过编写简单的程序，体验编程的乐趣。
第五章：多媒体技术5.1 多媒体技术概述讲解多媒体技术的概念，包括音频、视频、图像等。
介绍多媒体技术在日常生活和工业中的应用。
5.2 音频和视频处理教授如何使用音频和视频编辑软件，如Audacity、Premiere等。
讲解如何对音频和视频进行剪辑、合并、添加特效等操作。
第六章：信息安全与道德规范6.1 计算机病毒与防范讲解计算机病毒的定义、传播途径和危害。
教授如何使用防病毒软件和采取措施预防病毒感染。
6.2 网络道德与法律规范介绍网络生活中的道德规范和法律法规。
八年级信息技术全册教案
八年级信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
掌握计算机的发展趋势，如、量子计算机等。
1.2 计算机的基本组成学习计算机的硬件组成，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
了解计算机的软件组成，如操作系统、应用软件等。
1.3 操作系统的使用学习操作系统的启动、关机、桌面操作等基本操作。
掌握文件管理、磁盘管理、系统设置等基本功能。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用学习文字处理软件的基本操作，如输入、编辑、格式化文本等。
掌握字体设置、段落设置、页面设置等高级功能。
2.2 制作文档学习文档的制作技巧，如插入图片、表格、图表等。
掌握文档的排版技巧，如分栏、加边框、底纹等。
2.3 演示文稿的制作学习演示文稿的制作方法，如选择模板、添加幻灯片、编辑内容等。
掌握幻灯片的切换效果、动画效果等展示技巧。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用学习电子表格软件的基本操作，如输入、编辑、格式化数据等。
掌握单元格样式设置、公式计算、数据排序等高级功能。
3.2 数据分析与处理学习数据分析的基本方法，如数据筛选、分类、汇总等。
掌握数据可视化方法，如图表、柱状图、饼图等。
3.3 制作统计报表学习统计报表的制作方法，如设计表格、输入数据、图表等。
掌握报表的打印、导出等功能。
第四章：网络与通信4.1 计算机网络基础学习计算机网络的组成部分，如网络设备、网络协议等。
掌握局域网、广域网、互联网等不同类型网络的定义和特点。
4.2 互联网的使用学习互联网的基本操作，如浏览网页、搜索信息、文件等。
掌握电子邮件的发送和接收、即时通讯工具的使用等网络通信方法。
4.3 网络安全与道德学习网络安全的基本知识，如防范病毒、黑客攻击等。
掌握网络道德规范，如尊重他人隐私、不传播虚假信息等。
第五章：多媒体与动画5.1 多媒体技术基础学习多媒体的定义和特点，如文本、图片、音频、视频等。
《第一节 演示文稿的欣赏与规划》教学设计
第一节演示文稿的欣赏与规划（初中信息技术八年级）必修作业模版内容1．教学设计学科名称2．所在班级情况，学生特点分析3．教学内容分析4．教学目标5．教学难点分析6．教学课时7．教学过程8．课堂练习9．作业安排10．附录（教学资料及资源）11．自我问答1、初中信息技术2、八年级2班，学习思维灵活，求知欲强，和老师的互动积极，并且有良好的团队合作精神。
在这节课之前学生没有近距离接触过演示文稿。
3、教学内容分析本节课位于初中信息技术八年级教材第五章。
本节首先说明PowerPoint 是微软公司推出的Office系列软件的一个重要组件，然后讲述了PowerPoint的启动、窗口的组成、对话框以及PowerPoint的退出。
然后讲述演示文稿的规划。
要求学生根据规划，利用各种途径搜索素材。
整理素材包含对不符合要求的素材进行处理，有效的管理素材。
分类存储搜集到的素材。
4、教学目标：①、认识演示文稿，熟练打开老师指定的演示文稿文件，并能够放映幻灯片。
②、通过欣赏“快乐的一家”、分析“冬雪”两个演示文稿的过程中，初步了解设计演示文稿作品的步骤；通过绘制幻灯片示意图，体会幻灯片的界面布局。
③、通过设计自定主题演示文稿，亲身体验演示文稿作品的设计过程，初步培养学生设计演示文稿作品的能力，通过小组讨论、小组合作的形式，增强学生的合作能力及团队意识。
5．教学难点分析绘制幻灯片示意图，设计一个演示文稿作品的步骤。
6．教学课时2课时7．教学过程①、讲述什么是PPT演示文稿，如何打开演示文稿。
②、播放“快乐的一家”、“冬雪”两张演示文稿。
提问：对比PowerPoint 制作的电子贺卡与word制作的电子贺卡，学生更喜欢哪个？为什么？③、设计演示文稿的步骤：确定主题——反映主题的内容——表现各部分内容的媒体形式——演示文稿各部分内容的链接关系。
④、分析演示文稿的设计步骤：以小组为单位，组长组织本组成员根据给出的问题，逐步分析桌面上学生文件中名为“冬雪”的演示文稿，并将分析结果，记录在“冬雪”演示文稿记录单的相应位置。
八年级信息技术 制作多媒体演示文稿教案
重点
与
难点
重点
（1）Powerpoint演示文稿的设计与制作
（2）上因特网搜索所需的素材
难点
（1 ）Powerpoint幻灯片中如 何建立超级链接
（2）局域网中如何实现资源共享
媒体教具
多媒体计算机教室
课时
1课时
教学过程
修改栏
教内容
师生互动
一．教师创设情境，提出任务，并明确评价标准。各小组接受任务后开始分工，每个成员负责完成一个子任务。
制作多媒体演示文稿
课题
制作多媒体演示文稿
课型
新授课
课时序数
备课人
审核人
授课人
授课
日 期
课标
解读
与
教材
分析
【课标要求】本次教学活动确定的主题为《太阳和太阳系》，要求以幻灯片的形式分别介绍太阳及其九大行星，以小组合 作的形式完成作品。
教学内容分析：整个教学过程中教师应该留给学生足够的空间，让他们自己思考，自我探索，积极鼓励学生团结协作，开拓创新，制作出具有特色的作品。教学内容分析：powerpoint演示文稿的制作，也基本具备从网上下载文字和图片资料的操作能力 ，在初中继续学习这一内容是为了实现知识的进一步深化。因此，在教学过程中以学生自主地获取信息、分析和加工信息为主线，培养学生良好地信息素养。
在此过程中，教师要指导学生如何在局域网内设置文件夹共享。
二、作品展示及评价
教师在台上依次将各小组作品展示放映，由学生进行评价并打分，根据得票数量的多少选出最佳创意奖及最佳效果奖，并请获奖小组介绍他们的制作经验。其他小组可借鉴经验进行反思以提高自己的创作水平。教师给予全体学生积极的充分肯定。
教师事先布置好任务，让学生自由组合，4人为一个小组，每个小组选出一名学生出任组长。教师针对学生的能力水平进行适当的调整，以达到各个小组的力量均衡。
八年级信息技术 演示文稿的欣赏与规划教案
1、双击演示文稿的图标；
2、选中演示文中打开等。
（二）教师讲解Powerpoint窗口组成，并 简单介绍它的作用。
1、标题栏：显示多媒体演示文稿的标题，即文件名。
2、菜单栏：显示该应用程序的菜单项。
3、工具栏：包括常用工具栏和格式工具栏等方便我们的操作。
（四）学生观察选定幻灯片，教师提问：幻灯片是由哪些基本元素构成的？学生观察后回答：文字、图像、 图形、声音等。教师做适当补充。
（五）教师讲解并示范幻灯片的放映操作。告诉学生在幻灯片放映模式下我们才能完全看到一个多媒体演示文稿是多么的神奇。
（六）教师分发已经准备好的幻灯片，学生自主欣赏，教师巡回指导。
第一节演示文稿的欣赏不规划规划演示文稿作业布置课后请同学们上网下载一些演示文稿借鉴作者的规划设计一个演示文稿并在以后的学习中利用所学知识丌断充实它在学完本单元时你将会有意想丌到的收获
演示文稿的欣赏与规 划
课题
演示文稿的欣赏与规 划
课型
新授课
课时序数
25
备课人
审核人
授课人
授课
日期
课标
解读
与
教材
分析
【课标要求】通过学生自主、合作与探究培养学生发现问题、解决 问题的能力和动手操作能力。
学生：学生表现出极大的热情（有的则提出演示文稿是什么？）教师：通过本节课的学习同学们将会认识M icrosoftPowerpoint。
板书设计
第一节演示文稿的欣赏与规划
一、什么是多媒体演示文稿？
二、演示文稿的窗口组成
三、规划演示文稿
作业布置
课后，请同学们上网下载一些演示文稿，借鉴作者的规划，设计一个演示文稿，并在以后的学习中利用所学知识不断充实它，在学完本单元时，你将会有意想不到的收获。
初二信息技术第一课第一规划与筹备演示文稿教学设计
第一节规划与筹备演示文稿备课时间：课时： 2 课型：新授【教学目标】知识与技能：(1)了解演示文稿的用途；学会启动与退出powerpoint(2)认识演示文稿窗口的主界面；(3)制作并完成一张简单的“标题页”；(4)了解制作完整演示作品的步骤过程与方法：(1)归纳信息技术学习的方法，加深学生对学习方法整理和运用；(2)运用“看、想、猜、试、问”等方法，对作品原程序展开探密活动，培养学生通过自主探究而获取新知的能力；(3)通过任务驱动的教学模式，巩固学生的探究成果情感态度价值观：(1)归纳信息技术学习的方法，加深学生对学习方法整理和运用；(2)运用“看、想、猜、试、问”等方法，对作品原程序展开探密活动，培养学生通过自主探究而获取新知的能力；(3)通过任务驱动的教学模式，巩固学生的探究成果，培养学生创新能力思维意识与能力。
【教学重点】(1)认识演示文稿制作窗口。
(2)制作并完成一张“标题页”。
【教学难点】本课内容主要讲解的是如何制作一个丰富生动的演示文稿，对作品所需资料进行整理，特别是作品的整体构思和资料搜集，比较难，也是本节课的重点。
【教学准备】1．《凌波多媒体教学网》2．多媒体教学设备授课时间：【教学过程】一、导入新课：【教师活动】展示演示文稿《我国特有的珍稀动物》，让同学们分析一下本电子演示文稿在展示中出现了哪些资料概括分析：各种动物的图片、文字介绍、动物的声音三大类，组合成的界面美观有序。
本节课讲解一下演示文稿制作中素材的搜集整理及制作应用。
二、新授【教师活动】展示本节课的教学任务任务一：确定主题，整体构思、规划1. 根据演示需要制作的主题：我国特有的珍稀动物，介绍我国特有的珍稀动物的形态、分布、生活习性，呼吁保护珍稀动物。
2. 作品表现形式及规划：根据主题要求，确定演示文稿中幻灯片的数目、标题、链接关系，勾画出演示文稿结构图3. 幻灯片设计根据表现形式，确定图片、文字在幻灯片中的位置、大小及样式，设计好幻灯片布局。
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演示文稿的欣赏与规划（初中信息技术八年级）
【学情分析】
八年级学生刚刚学习了多媒体素材的获取与处理，学习兴趣很高，已经具备了简单多媒体素材处理的能力，这为本节的学习奠定了基础。
八年级的学生创作欲强，因此本节课中提倡和鼓励学生大胆创作，对本节任务的完成应该很有帮助。
【教材内容分析】
本课的教学内容是甘肃省教育出版社的初中信息技术教材八年级模块二第一节《演示文稿的欣赏与规划》的知识内容，本课主要是让学生知道多媒体演示文稿的基本组成元素，了解规划多媒体演示文稿的基本思路。
通过不同任务的完成，发挥学生想象力、调动审美感官对演示文稿有一定的了解，在艺术角度上有目的地提高学生作品的表现力和对作品的欣赏水平。
【教学目标】
1.知识与技能：
知道多媒体演示文稿的基本组成元素，了解规划多媒体演示文稿的基本思路。
2.过程与方法：
任务驱动，自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习
3.情感态度与价值观目标
通过完成在作品制作的学习活动，激发学生的创作欲望和创新精神，培养学生综合运用信息技术整理信息的能力。
培养学生的审美情趣，激发学生学习制作演示文稿的兴趣和信心。
【教学重、难点】
1、教学重点：多媒体演示文稿的基本组成元素，规划多媒体演示文稿的基本思路。
2、教学难点：演示文稿的欣赏及规划考虑的问题，良好审美观念的培养。
【教法学法】
1. 学法：自主探究、讨论合作。
2. 教法：任务驱动、课件辅助、引导启发、讲解演示、情境教学。
【课时】1课时
【教学过程】
【作业】
P28 实践与提高 1 2 3
【附录】
教学资料及资源：
1.登录甘肃省信息技术课程网站（网址：http：//）下载相关章节课程配套资料。
2.自已制作已修饰好的《诗词配画欣赏》演示文稿，供上课向学生展示，激发学生学习热情。
【自我评价】
1.本课以建构主义学习理论为指导，以学生为中心，整个教学过程中教师起组织者、辅导者、参与者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性、积
极性和创造性，使理论知识和社会、科学、实际生活联系起来，达到有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的，同时也为学生动手实践和解决青春问题提供了条件和可能。
2.在课堂教学中，结合学生的心理特点，通过巧妙新颖的教学设计，创设和学生学习生活相关的青春为主要内容的教学情景，最大限度的调动学生的学习热情，激活课堂气氛，很好的培养学生学习信息技术的思想意识，从而提高自己的操作技能。