绩效考核课程讲义

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《绩效考核培训》PPT课件

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成功案例二:某零售企业的员工激励方案
总结词
个性化、全面激励
详细描述
该零售企业针对不同岗位、不同层级的员工制定个性化的激励方案,包括奖金、提成、晋升等多种方式,同时注 重非物质激励,如表彰、培训等,有效提高了员工的归属感和忠诚度。
失败案例一:某制造企业的绩效考核问题
总结词
指标不合理、缺乏反馈机制
详细描述
的公正性和有效性。
04 绩效考核的挑战与应对
员工抵制
员工抵制的原因
员工可能因为担心考核结果影响个人 利益,或者对考核制度的不信任而产 生抵触情绪。
应对策略
加强与员工的沟通,让员工充分了解 考核的目的和意义,同时建立有效的 反馈机制,听取员工的意见和建议, 以增强员工的参与感和信任感。
考核标准不公平
沟通与确认
确保员工充分理解绩效目标,并就 目标的设定与员工进行有效的沟通 ,达成共识。
制定考核标准
01
02
03
制定标准
根据绩效目标的性质和特 点,制定相应的考核标准 ,确保考核的公正性和客 观性。
明确考核方式
确定考核的方式,包括定 性和定量考核,以及考核 的时间节点。
培训与指导
对员工进行考核标准的培 训和指导,确保员工了解 并遵循考核标准。
制定改进计划
根据绩效反馈,为员工制定具体 的改进计划,明确改进的目标和
措施。
跟踪与评估
对改进计划的实施进行跟踪和评 估,确保改进的有效性。
03 绩效考核的技巧与策略
有效沟通
明确考核标准
在考核之前,与员工明确具体的考Байду номын сангаас标准和目标 ,确保双方对考核内容和要求有共同的理解。
及时反馈

企业绩效考核培训讲义

企业绩效考核培训讲义

企业管理之绩效考核第41讲绩效考核概论【本讲重点】绩效考核的意义、概念、目的、作用及原则绩效考核的循环流程【导言】绩效考核是老板和员工都关注的事——老板最关心付出的薪酬能不能得到理想的回报!员工最关注工作是否得到老板满意?业绩是否被认同?目前企业绩效考核中存在的主要问题和原因【名言】不间断地提高比迟到的完美要好。

——马克·杜温(1835-1910)主要问题●轮流坐庄【案例】山东的一家公司总经理让副总对下面的19个中层干部每个月进行一次考核,根据考核排列次序,前三名奖励100元,最后两名罚100元。

副总觉得难于考核,就想了一个“轮流坐庄”的办法。

这个月你排前边,下个月他排前面。

这种所谓的考核就失去了考核的真正意义。

●你好我好有一种现象是考核成绩非常接近,都是80多分,总在一个很小的范围内波动。

因为部门经理不愿意得罪下面的员工,所以考核成绩不能差别太大,不能有的99分或100分,有的60、70分,就在80到85之间变化。

这样可能个别人会有点意见,但是意见不大。

【自检】你认为考核难的主要原因是——1.___________________________________________________________________2.___________________________________________________________________3.___________________________________________________________________绩效考核难的原因●思想观念企业领导人一方面非常希望知道员工对企业有什么贡献,另一方面又有很大顾虑,拿不出好的考核办法。

●体制有些民营企业是“家族式”管理,牵扯到方方面面的亲朋关系。

顾及到这些关系,考核就难以进行。

●没有系统的考核体系和办法。

核心问题是没有适合的、可以量化的考核指标。

绩效考核的概念及意义概念考核不是随意的,绩效考核是一种正式的员工评估制度,是通过系统的方法、原理来评定员工在履行这个职务中的工作行为和工作效果。

第五章绩效考核讲解ppt课件

第五章绩效考核讲解ppt课件
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2、绩效管理
2.1 绩效管理的定义
绩效管理指管理者用来确保员工的工作活动 和工作产出与组织绩效保持一致的手段及过程。
绩效管理包括绩效计划、绩效实施、绩效考 核和绩效反馈四个主要组成部分,是一个PDCA 循环 ,P(planning)—D(do)—C (check)—A(action)循环,最终目的在于 帮助员工改进绩效。
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2、绩效管理
2.2 绩效管理的流程(四)
绩效反馈:通过绩效反馈面谈,是下属了解 主管对于自己的期望,了解自己的绩效,认识自 己有待改进的地方;下属也可以提出自己在完成 绩效目标中遇到的困难,请求上司的指导。 中心内容:信息沟通和绩效改善 绩效反馈时需要注意:(1)相互信任;(2) 具体明确,言之有据(3)良好沟通;(4)及 时反馈;(5)就事论事;(6)面向未来。
请为猴王设计如何解决的方案?
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第五章 绩效考核
绩效考核概述 绩效管理 绩效考核方法
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1、绩效考核概述
1.1绩效的定义
绩效=工作结果或产出 绩效=工作结果+工作行为 绩效=工作结果+工作行为+能力和素质
绩效的内容: • 德、能、勤、绩; • 工作能力、工作行为、工作结果; • 任务绩效、周边绩效。
组织/部门 当年目标
员工岗位 职责
上年度 员工



组织下年度

业务目标
员工当年 度
绩效计划
考核信 息
即时反馈


下年度绩

效再规划
持续的员 工
绩效跟踪
中期绩 效校评


员工下年

度发展计 划

员工当年 度绩效考

绩效考核授课讲义

绩效考核授课讲义

薪酬制度
评价与分配
评价 • 职位评估 • 任职资格 • 工作绩效 • 累计贡献
分配 基本工资 职位晋升 调薪与奖金 员工持股
何谓绩效管理
1. 绩效 = 结果 + 过程(行为/素质) 2. 绩效 = 做了什么(实际收益)
+ 能做什么(预期收益)
• 绩效管理:是以绩效考核为主体的对员工达到
何种目标,和为什么要达到此种目标达成的共识 与承诺,以及促进员工取得优异绩效的管理过程
3、数字描述性指标:如有关质量、服务和其他方 面的描述性要求。
如何设立绩效目标--因职位而异
绩效考核目标的设立事考核对象的不同而不同
中基层部门主管:绩效考核目标=绩效目标+衡量指标+改进点 一般性工作人员:绩效考核目标=工作计划+衡量指标+改进点 事务性工作人员:绩效考核目标=应负责任+例外工作+衡量指标 例行性工作人员:绩效考核目标=工作量+准确性 应急性工作人员:绩效考核目标=工作量+高压线
• 基于战略与流程而非功能。
如何设立绩效目标--KPI的标准
KPI必须是明智的(SMART): • 具体的(Specific) • 可衡量的(Measurable) • 可以达到的(Attainable) • 相关的(Relevant) • 以时间为基础的(Time-based)
如何设立绩效目标--绩效目标的内容
• 绩效考核以目标计划为基础,以业绩衡量标准/指标对绩效进 行考核 传统的人事考核基于考核要素的定义与标准,对员工的工作 行为进行评价。
• 绩效考核偏重于过程管理,它由多个环节所构成。 传统的人事考核更关注于考核本身。
• 绩效考核着眼于未来绩效的提高。 传统的人事考核侧重于对过去工作表现得的评价。

绩效考核培训课件

绩效考核培训课件
表现和贡献的考核标准。
标准制定依据
如何根据企业战略、业务流程 、员工能力等因素,制定具体
的考核标准。
标准调整与更新
如何根据实际工作情况和员工 反馈,及时调整和更新考核标
准,确保其适应性。
绩效考核方法选择
选择考核方法的原则
如何根据企业实际情况,选择适合的绩效考核方法,如平衡计分卡、KPI、360度反馈等。
定期绩效评估
定期进行绩效评估,及时发现员工工 作中存在的问题和困难,给予指导和 帮助,同时鼓励员工发挥自己的创造 性和团队合作精神。
绩效反馈与面谈
定期进行绩效反馈和面谈,让员工了 解自己的工作表现和成绩,同时鼓励 员工提出改进工作的建议和意见,以 便更好地提高工作效率和质量。
重视员工的参与与认同
增强员工的参与感
不同评价维度的绩效考核案例
01
工作绩效评价案例
02
能力和素质评价案例
侧重于员工实际完成的工作内容和成 绩表现方面的考核,通过制定具体、 可衡量的考核标准和目标来评价员工 绩效。
关注员工个人能力和素质方面的考核 ,通过制定能力素质模型和评价标准 等方式来评价员工绩效。
03
态度和价值观评价案 例
注重员工工作态度和企业价值观方面 的考核,通过制定员工行为规范和企 业文化宣言等方式来评价员工绩效。
金融行业绩效考核 例
关注员工个人业绩和团队业绩,同时 注重合规性和风险控制能力,通过业 务量、利润率等指标进行评价。
互联网行业绩效考核 案例
注重创新能力和业绩增长,同时关注 用户满意度和市场占有率等指标,通 过数据分析和市场反馈来评价员工绩 效。
不同岗位的绩效考核案例
要点一
管理岗位绩效考核案 例

第十四章绩效考核课件

第十四章绩效考核课件
绩效考核课件
目录
• 绩效考核概述 • 绩效考核的流程 • 绩效考核的指标 • 绩效考核的难点与解决策略 • 绩效考核的案例分析
01
绩效考核概述
定义与目的
定义
绩效考核是对员工在一定时期内的工作表现和成果进行 评估和反馈的过程。
目的
帮助员工了解自己的工作表现,发现不足之处,提高工 作质量和效率,同时为组织提供有关员工绩效的客观信 息,为人力资源决策提供依据。
绩效考核的重要性
提高员工工作积极性
通过绩效考核,员工可以了解自己的 工作表现,明确自己的努力方向,从
而提高工作积极性和主动性。
提升员工能力
通过绩效考核结果的反馈和指导,员 工可以了解自己的不足之处,从而有
针对性地提升自己的能力和素质。
促进组织目标实现
绩效考核与组织目标紧密相连,通过 合理的考核标准和程序,促进员工个 人目标与组织目标的实现。
季度考核与年度考核相结合。
考核结果应用
与奖金、晋升和培训挂钩。
案例分析
该销售部门绩效考核体系较为完善,能够 全面反映销售人员的业绩和能力,但需加 强客户满意度和新客户开发方面的考核。
某公司技术部门术创新能力、团队合作、 工作质量等。
输标02入题
考核周期:年度考核。
如何平衡不同部门间的差异
制定跨部门统一的考核标准
01
建立适用于不同部门的统一考核标准,确保各部门员工在同一
标准下进行考核。
引入部门间比较机制
02
通过比较各部门之间的绩效,找出优势和不足,促进部门间的
竞争与合作。
鼓励跨部门合作与交流
03
加强部门间的沟通与协作,促进信息共享,提高整体绩效水平
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第一讲绩效考核的弊端及问题分析每到岁末年初, 大家都在忙着做一件事情, 就是要总结年度目标达成的情况, 制定明年企业的目标, 因为我们中国人有一个习惯, 我们喜欢以春节作为一个年度的重要标志。

很多单位到年终都发年终奖, 发完年终奖, 过完春节后, 有一部分员工会满怀着高兴的心情, 重新回到公司上班, 可能有一些员工就因为年终奖的问题, 过了春节以后就会重新寻找新的工作岗位。

因此, 绩效考核——”想说爱你不容易。

”企业的绩效考核, 要不要跟奖金挂钩? 到年终的时候, 大家都面临着这个问题。

如同打麻将是为了娱乐, 可是如果不用钱就娱乐不好一样, 其实企业的绩效考核不是为了发奖金, 可是如果不跟奖金挂钩, 这个考核就失去了意义。

这样一来, 绩效考核就会有人欢喜有人忧。

那究竟绩效考核应该怎么做? 我们到底怎么跟奖金挂钩? 在这个过程之中, 企业到底要不要考核, 应该怎么去考? 企业的目标究竟应该怎么制定? 本课程就是探讨这样一个话题的。

一、都是绩效考核惹的祸1.评估好的就高兴吗企业每次进行绩效考核时候, 只要跟奖金挂钩, 最终的结果都是有人欢乐有人愁, 绩效考核就像捅了一个马蜂窝, 每次公司的绩效评估之后, 公司里的人总是人心慌慌的, 说什么的都有, 评估差的不高兴, 说领导不公平, 给小鞋穿, 可是评估好的就高兴吗? 事实上评估好的也不高兴。

【案例】有四个员工, 有一个员工获得年薪奖5万块钱, 有一个员工拿到3万块钱, 有一个员工2万块钱, 另有一个员工1万块钱。

拿1万块钱的人跟拿5万钱的人比, 觉得很不平衡? 难道她今做的贡献比我多四五倍吗? 我们在一个办公室, 我看她上班也没有怎么样, 也没比我特殊到哪里? 因此拿1万的这个人不满意, 拿2万的那个人也不满意, 她也跟那个拿5万的人比, 拿3万的那个既跟那个拿5万的比, 也跟那个拿2万的比, 她觉得那拿5万的人也不能比我高一半吧! 我们两个的成绩都差不多的。

她又看到那个拿2万的, 觉得对方今年什么活都没干, 凭什么也拿2万块钱。

拿5万钱的那个也不高兴, 因为原来她和那个拿3万、 2万的和1万的人都是好朋友, 结果发了奖以后她们三个明显跟她疏远了, 不是好朋友了, 她就孤立了, 她也不高兴。

企业虽然给她一点钱, 但让她失去了这么多的朋友, 仿佛什么事大家都不配合了, 都不帮忙了。

因此在企业的当中, 就会出现这样一个情况。

可是企业又反过来说: 那我们每个人都发2万块钱, 行吗? 那也不行, 没有差别是最大的不公平, 但有了差别, 大家就会抱怨不公平。

2.员工为什么不满意那究竟这个问题怎么解决? 考核怎么跟奖金挂钩? 考核究竟应该怎么考, 到底企业的考核应该怎么去做? 应该说80%的企业都做了考核, 可是做得满意的有多少? 所谓满意是指企业的高层也满意、员工也满意。

不要说我们民营企业, 世界500强企业的考核都没有真正让员工满意。

我讲了这么几年的课, 绩效管理也讲了几年, 不论在任何的场合, 只要一讲到这个主题, 大家都会抱怨考核的目标不量化、指标不科学, 都存在这样和那样的问题。

3.绩效考核工具的实质那么, 考核这个工具到底是怎么一回事。

因为我们的人力资源管理工具大都来自于西方, 绩效考核的工具也是, 西方的这个工具最初是考核职业人, 而中国的员工是社会人, 因此在运用这个工具的时候, 我们拿管理职业人的工具来管理社会人, 这个工具事实上就有点水土不服。

所谓职业人, 关注的是事, 社会人是把情放到了第一位。

也就是说西方的管理讲究法理情, 东方的管理讲究情理法。

在西方, 你只要把事情做好就能够了, 可是在中国的环境之下, 很多时候, 情占到了很重要的一个位置。

因此中国的企业做考核, 基本上就像一个围城一样, 做了考核的企业想出来, 没有做考核的企业想进去。

二、为什么企业导入绩效考核像捅了马蜂窝1.没有本土化为什么企业导入绩效考核就像捅了个马蜂窝? 在中国做考核, 必须把这个工具进行本土化, 要把它消化, 而我们要把这个工具本土化, 不能把完全的考核职业人的那一套去考核我们的社会。

当然一把它本土化, 这个工具可能也就变了味。

2.没有做成管理事实上, 这里边管理的成分比较重要。

很多企业, 仅仅导入了一个考核, 那是西方的做法, 而没有把这个工具真正地做成管理, 其实那绩效不是考核出来的, 绩效考核不出来, 绩效是管理出来的, 就像产品的质量一样, 产品的质量不是检验出来的, 而是生产出来、制造出来的。

可是我们很多的企业就重视检验这个环节, 而忽略了生产这个环节, 结果就导致了我们所想要的东西跟我们所做的不匹配。

就像我们经常说的考核张三、表扬李四。

举个例子, 比如企业的加班, 我们经常说要高效率, 可是我们很多的领导经常表扬那些加班的员工。

其实一个员工经常加班, 说明她效率低、能力低, 可是很多老板去表扬她, 很多的上司去表扬她, 那是一个情字在作怪。

中国的评价方式和西方的评价方式是不一样的, 西方的评价, 人家不看你加不加班, 是看你有没有达成结果, 而我们中国的评价方式是, 我们既要看看你的责任心强不强, 工作的态度好不好, 还要看看你能不能产生好的结果。

这就是东西方对考核这样一个工具运用的不同。

三、绩效考核常见问题分析1.公司层面可能存在的问题很多企业以为绩效考核这个工具能够包治百病, 对这个工具的期望值太高, 希望它能包治百病。

这是不可能的, 考核就是考核。

考核了没效果, 不考核有效果。

企业做了考核, 企业的业绩不见得会上升, 员工有多大的改变, 可是去跟那个没有做考核的企业相比较, 你会看到你的员工和别的没有做考核的员工是不一样的。

比如一个企业要求员工八点半准时打卡上班, 企业这样要求, 但有些人还会迟到, 这是第一点; 第二点, 有些人会请人代打卡, 还有些人打了卡以后, 再出去吃饭。

也就是说, 这种打卡是一个考核, 但打了卡以后, 没有解决前面那几个问题。

可是, 设想一下, 如果有一个企业没有打卡, 那情况更糟, 员工不会打了卡去吃饭, 她就干脆不来了, 这就叫考核了没效果, 不考核有效果。

因此公司的层面不能把这个工具的期待值太高, 要降低对它的期待值。

2.人力资源部可能存在的问题人力资源部在选择这个考核工具的时候, 喜欢追求先进的、流行的工具, 比如KPI平衡计分卡。

很多小民营企业请我去给它们讲平衡计分卡。

什么叫平衡计分卡, 她们不知道, 企业规模才100多个人! 她们看见所有的人力资源管理的书上说考核都要用平衡计分卡, 因此也要引进平衡记分卡。

其实很多的书籍误导了我们, 奔驰车很好, 但在山间小路上, 不如拖拉机好用。

很多人力资源经理和总监一到企业去做考核的时候, 都喜欢用先进的、流行的工具来去做, 企业的发展还没有达到那个阶段, 员工素质还没有达到那么高! 平衡计分卡的创造人卡普兰教授就说过这样一句话: 世界500强有60%的企业在用平衡计分卡去考核, 可是40%的企业都是用错的, 都违背了平衡计分卡的初衷。

也就是说, 人力资源部存在的问题是不结合企业的发展阶段, 没有结合员工的素质, 选择相匹配的工具来进行考核, 因此这是人力资源部导致的问题, 选择的工具过分追求豪华、流行及所谓的完美。

3.直线经理可能存在的问题企业的绩效考核能不能做好, 关键在于中层经理, 也就是说直线经理, 在企业中, 直线经理既是一个考核者, 同时也是一个被考核者, 由于她的双重身份、双重角色, 导致了她本身对这个工具是有抵触的。

很多企业往往还把考核的重点放到中层经理的身上, 从人性这个层面来讲, 每一个人天生都是抵触被考核。

因此直线经理由于她的双重身份、双重角色, 加上人性的弱点, 因此她对这个工具事实上是抵触的。

4.员工可能存在的问题比如我们给员工设定的这一个月的绩效奖金是1000元, 到了月底, 应该说有80%的, 甚至有一些企业几乎100%的员工都拿不到原来设定的这1000元, 因为考核的指标几乎做不到100%, 只有拿到了100%, 才能拿到这1000元, 很多员工就是再努力, 都做不到100%, 结果总是要多多少少的被扣一点奖金。

现有很多企业的做法里边, 应该说很多员工都是受害者, 因此员工几乎都抵触它。

正如打麻将是为了娱乐, 可是在娱乐的同时, 最好能赢点钱。

四个人打麻将, 如果三个人赢了, 这个娱乐性会强一点, 这三个人赢了以后出去吃饭, 这三个人吃饭有心情。

设想一下, 如果三个人都输了, 一个人赢了, 这个娱乐性就差, 吃饭的时候, 这三个人都没心情。

可是有些时候, 我们发现四个人都输了, 都没有赢家, 今天你赢, 明天她赢, 最后大家算一算谁都没有赢, 收管理费的赢了。

大家突然一下子都明白了, 我们来这里玩, 我们都是输家。

因此, 这个工具怎么能玩得好! 由于大部分员工是这样一个工具的受害者, 因此大部分员工都有天生的抵触情绪。

5.绩效考核方式可能存在的问题我们的绩效考核方式也存在问题, 这种考核方式不能保证让大多数员工是这个工具的受益者, 而让大多数员工都是这个工具的受害者, 因此导致了绩效的管理想说爱你不容易。

第二讲绩效考核的哲学思考一、绩效考核的哲学思考管理的深处是哲学, 执行的背后是文化, 其实管理是一个哲学的问题, 哲学里边的一个重要的问题, 是辩证法, 也就是方法论的问题, 我们要对这个工具要进行哲学的思考, 要辩证的去思考, 我们从四个方面, 来去思考这个问题。

1.为什么要进行绩效考核绩效考核这个工具的设计, 是基于两个字: 人性。

人性当中有善的成分, 也有恶的成分, 所谓善的成分是我们的人之初, 性本善。

那人性当中也有恶的成分, 恶的成分就是在一个人在没有监督、没有控制的情况下, 她会暴露她的人性的弱点。

考核工具的设计就是基于人性来设计的。

人性之中有善的成分, 也就是说你做得好了应该给你一个好的回报, 你做得差了应该给你一个惩罚。

那么, 好人跟好报有什么关系? 是有好报才会有好人呢, 还是有好人才会有好报? 据娄老师研究的结果, 是有好报才会有好人, 不是有好人才会有好报。

雷锋同志一点都不傻, 雷锋同志在日记中写到: 我甘愿做这样的傻子。

我相信她此时此刻非常的清醒, 一个傻子怎么能说自己傻呢, 一个非常清醒的人才会说: 我甘愿做这样的傻子。

虽然说雷锋同志物质获得少, 可是她精神方面获得很多, 她也要有回报的。

从人性这个角度来讲, 任何人的任何行为都是想获得回报。

有些人把钱捐出来了, 有些人说她不在乎钱, 淡泊名利的前提条件是得有名有利才能谈淡泊, 没名没利谈什么淡泊。

君子爱财, 爱财的都是君子, 不爱财的才是小人, 没有说小人爱财的, 说的都是君子。

君子爱财, 取之有道, 没有说小人爱财的, 因此不爱财的都是小人, 那叫伪君子。

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