《无言之美》语文阅读答案
九年级语文下册第四单元15《无言之美》练习(含解析)新人教版
15《无言之美》一、积累运用1．给文段中加点的字注音。
此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆．（）然而涕下！”李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦．（）蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁。
”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄．（）的多么深远！再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖．（），都要费许多笔墨。
【答案】chuànɡ pín xù xiào【解析】此题是对字音的考查。
注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。
还有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。
2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．瞬息万变心旷神怡唯妙唯肖B．珠两悉称轻描淡写马鸣风萧C．包罗尽致栩栩如生信手拈来D．闲情逸至目不忍睹丝毫不爽【答案】C【解析】A项，惟妙惟肖；B项，铢两悉称；D项，闲情逸致。
3．下列句子加点词语解释有误的一项是（）A．或者我们问得再直接一点。
（径直，爽快，不绕弯子）B．但是要想明了无言的意蕴，宜从美术观点去研究。
（这里专指绘画）C．和情绪意旨所附丽的语言，都要尽善尽美。
（附着，依附）D．我们精神上就有一种沉默渊穆和平愉快的景象。
（这里指极其美好）【答案】B【解析】美术在这里只具有美学意义的活动及产物，如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。
4．下列句子没有病句的一项是（）A．我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。
B．为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
C．去冬以来，各校开展学习雷锋的新高潮，广大学生思想面貌焕然一新。
D．空气质量的好坏，对我们的生活有着很大的影响。
【答案】D【解析】A句的语病是语序颠倒，应该把“将来”放在“希望”的后面，变为“我们班的同学都希望将来成为一个有作为的人”。
[甲]山水画的意境[乙]无言之美阅读答案
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精2 《无言之美》阅读训练(含答案)
阅读训练无言之美（1）孔子有一天突然很高兴地对他的学生子贡说：“予欲无言。
”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
天何言哉？”（2）这段赞美无言的话，应怎样去理解呢？（3）言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。
因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变的，飘渺无踪的。
言是散碎的，意是混沌的。
言是有限的，意是无限的。
以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
（4）文学是以言达意的一种艺术。
文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。
譬如《论语》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’”几句话决没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。
如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。
世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不都就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀！……”但是纵使这样说去，还没有尽意。
而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜”这九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了！（5）在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处都可以看见。
譬如陶渊明的《时运》，“有风自南，翼彼新苗”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。
钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句，“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。
此外像陈子昂的《幽州台怀古》：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下！”李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁。
”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远？（6）再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。
但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩欲生。
人教部编版九年级语文下册第15课《无言之美》课后练习(含答案)
15无言之美1．阅读下面的语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”但我总以为读一本好书，是面对着一处好风景，感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤弱秀丽、或深远空灵或雄伟磅礴的风韵。
当与我心有不可遏制的“戚戚焉”时，人达到心(kuàn ɡ)__旷__神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。
此时，书已超脱出它本身的价值，宛若一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友。
他面你而坐，娓娓而谈；睛动睫转之间，“山光悦鸟性，潭影空人心”的好处便可信手拈．__niān__来。
【解析】本题考查字音、字形的准确识记及正确书写。
“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。
注意“旷”与“犷(guǎng)”的区分。
“信手拈来”的“拈”注意不要因形辨音读作zhān或者zhàn。
2．下列句子有语病的一项是(B)A.一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。
B.因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感的原因，有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻。
C.德国莱辛的名著《拉奥孔》就根据这个雕刻，讨论美术上含蓄的道理。
D.所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。
【解析】本题考查对语病的辨析。
B项句式杂糅，把“的原因”去掉。
3．下列句子排序恰当的一项是(A)①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A．③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④C．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④【解析】本题考查句子的排序。
解答此题，首先认真阅读所给的句子，寻找句子之间内在的联系。
本题所给六个句子，是借用诗句描写雪景，可以按照时间顺序排列。
《无言之美》配套练习含答案
6. 阅读下面的文字，完成下列各题。 天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞 渗透出来，整个芦苇荡（盖 上/染上）一层淡红色， 屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始 燥动，不远处冒 出几个小点，小点越来越大，定睛一看，①_____!它们如晨 曦中报晓的使者，欢 腾着飞向人群，（盘旋/徘徊）在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一 会儿俯身向下，②_____，亲 昵地送去晨光的问侯；一会儿拍翅向上，③____，似 乎在等待日出的 刹那。
请简要概述第④段的论述层次。 第②段用了什么论证方法？有何作用？ 请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。
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1.【答案】B
【解析】
B 略 略
答案和解析
2.【答案】B
【解析】
《无言之美》作者首先从孔子与学生的对话中引出无言的话题，并点明要从艺 术的角度关注无言之美。接着论证言意关系，并以言达意的文学为例，说明 文学乃至一切艺术都是尽量以言表意，而不能全然用言表意，也无须全然用 言表意，即说明有无言之美。为了论述自己的观点，作者分别从绘画的选择 之美、文学的意蕴之美、音乐的无声之美、雕刻的含蓄不露之美来论证。文中 说“从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。”所以 B 的描述是错误 的； 故选：B。 本题考查对文章内容的理解，解答此题要认真阅读文章，学会提炼思路和概 括。 做好本题需要平时学习中要做有心人，不断提高自己的概括能力和速读能力 和理解能力。
3. 下面加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 B. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业
《无言之美》精选练习(解析版)
九年级下册第四单元第十五课无言之美精选练习一、积累与运用1．下列加点字音无误的一项是( )A．意蕴．(yùn) 譬．如(bì) 一幅．画(fú) 瞬．息万变(shùn)B．违．背(wéi) 逝．者(shì) 悲哀．(āi) 信手拈．来(zhān)C．流露．(lù) 含蓄．(xù) 擒．住(qín) 目不忍睹．(dǔ)D．怆．然(chuàng) 深巷．(xiàng) 散．碎(sǎn) 惟妙惟肖．(xiāo)【答案】C【解析】譬pì 拈niān 肖xiào2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．逼真摄影丝豪尽善尽美B．姑且笼统谚语瞬息万变C．蛾眉寂寥附丽心旷神贻D．缥缈沉默琵琶栩栩如声【答案】B【解析】A项中“豪”应为“毫”，C项中“贻”应为“怡”，D项中“声”应为“生”。
3．下列句中加点成语使用错误的一项是( )A．讲成绩夸大其词，讲问题轻描淡写．．．．，这是很不好的作风。
B．他信手拈来．．．．的打油诗经常为白宫的节日聚会增添不少欢乐气氛。
C．这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖．．．．。
D．在这个并非尽善尽美．．．．的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。
【答案】C【解析】“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真，而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。
4．下面句子表达的道理与本文阐述的“无言之美”的道理无关的一项是( )A．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
B．道可道，非常道；名可名，非常名。
C．三缄其口。
D．盈盈一水间，脉脉不得语。
【答案】C【解析】“三缄其口”形容说话谨慎，现在也用来形容不肯或不敢开口。
5．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )A．作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。
九年级下册《无言之美》练习题(含答案)
15﹡无言之美1.给文段中加点的字注音。
此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆．( chuànɡ)然而涕下！”李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦．( pín)蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁。
”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄．( xù)的多么深远！再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖．( xiào)，都要费许多笔墨。
2.下面加点成语使用不正确的一项是 ( B )A.登上山顶，放眼望去，山青水绿，树木葱葱，小小的房屋若隐若现，眼前的美景使我心旷神怡．．．．。
B.伫立海边，我不禁望洋兴叹．．．．：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。
”C.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生．．．．。
D.开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写．．．．地走过场。
3.下列对课文的理解不正确的一项是 ( B )A.文章开头引用孔子的话，引出“无言”这一话题。
B.本文第八段以文学作品为例，说明言虽不能尽意，但尽量尽意的道理。
C.文章表达了“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切”的观点。
D.本文启示我们：欣赏艺术作品时，要懂得感受作品的“无言之美”。
4.(2018·安顺中考)下面加点词语使用正确的一项是( C )A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁．．．．，流下了辛酸的眼泪。
C.老师语重心长．．．．地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生．．．．。
5.(2018·泰安中考)下列句子没有语病的一项是 ( B )A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。
【无言之美ppt】关于《无言之美》的阅读题及答案
【无言之美ppt】关于《无言之美》的阅读题及答案【--生子祝福语】试题内容：（一）阅读下面的文字，完成8—10题。
(9分)无言之美（节选）朱光潜孔子有一天突然很高兴地对他的学生子贡说：“予欲无言。
”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
天何言哉？”这段赞美无言的话，该怎么理解呢？言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。
因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变的，飘渺无踪的。
言是散碎的，意是混沌的。
言是有限的，意是无限的。
以言达意，好象用断续的虚线画实物，只能得其近似。
文学是以言达意的一种艺术。
文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。
譬如《论语》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’”几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。
如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。
世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不都就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀！……”但是纵使这样说去，还没有尽意。
而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜”这九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了！在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处都可以看见。
譬如陶渊明的《时运》“有风自南，翼彼新苗”；《读〈山海经〉》“微雨从东来，好风与之俱”；本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。
钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句，“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。
此外像陈子昂的《幽州台怀古》：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下！”李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁。
”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远！再就写景说，无论何种境遇，要描写的惟妙惟肖，都要费许多笔墨。
部编版 九年级语文下册第15课《无言之美》 (含答案)
丁香花（杨明）阅读字数：约1 300字建议用时：18分钟分值：18分考查题型：第4题作者简介：杨明，原名慎言，笔名占子、静之，江苏如皋人。
1979年加入中国作家协会。
著有长篇小说《越扑越旺的烈火》《江海奔腾》等，短篇小说《好老太》《多好的家长》等，五幕剧剧本《枯井沉冤》(合作)等。
曾获中华人民共和国三级独立自由勋章、三级解放勋章、新中国体育开拓者奖章。
现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。
书中有一段这样写道：丁香花是木樨科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。
丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。
露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。
③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点两点三点。
陈涌泉先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对个四点五点六点什么的就不新鲜了。
刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，百头千头万头。
呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁，是百字头，香的上半部，是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。
百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪？它开花时到底是什么样子来着？④我十八岁那年跌入了一生的第一个低谷。
我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。
那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。
这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。
我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。
无言之美阅读答案
无言之美阅读答案1孔子有一天突然很高兴地对他的学生子贡说：“予欲无言。
”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉?”孔子说：“天何言哉?四时行焉，百物生焉。
天何言哉?”2这段赞美无言的话，应怎样去理解呢?3言所以言之有物，然而意决不就是全然可以言达的。
因为言就是紧固的，存有迹象的;意是瞬息万变的，缥缈四散的。
言就是纵横交错的，意是浑沌的。
言就是非常有限的，意是无穷的。
以言言之有物，似的用断断续续的虚线画实物，就可以得其对数。
4文学是以言达意的一种艺术。
文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。
譬如《论语》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜!’”几句话决没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。
如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。
世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么?过去的事物不都就永远过去决不回头么?我看见这流水心中好不惨伤呀!……”但是纵使这样说去，还没有尽意。
而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜”这九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了!5在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子时时都可以看到。
比如陶渊明的《时运》，“存有风自南，翼彼新苗”，本来没整体表现出来诗人的情绪，然而玩味出来，自觉存有一种闲情逸致，令人心旷神怡。
钱起至的《省先行湘灵鼓瑟》末二句，“曲终人不见踪影，江上数峰青”，也没讲出诗人的心绪，然而一种悲凉花雨的神情自然表露于言语之外。
此外像是陈子昂的《幽州台怀古》：“前不见古人，后不见来者，读天地之悠悠，独怆然而泪下!”李白的《怨情》：“美人卷珠帘，浅挤颦蛾眉。
但见到泪痕烫，无人知晓心怨谁。
”虽然说明了诗人的情感，而所说出的多么直观，所含蓄的多么深刻?6再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。
但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩欲生。
论述百练：无言之美2
论述百练：无言之美2材料一文学，是一门以言达意的艺术。
但许多作品往往在热闹场中动作快到极重要的一点时，忽然万籁俱寂，现出一种沉默神秘的景象。
文艺上无数的例子告诉我们：拿艺术来表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其吐肚子把一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。
因为在欣赏者的头脑里所生的印象和美感，含蓄的比尽量流露的还要更加深刻。
换句话说，说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。
这就是无言之美。
所谓无言，不一定指不说话，是注重含蓄不露。
中国有一句谚语说，“金刚怒目，不如菩萨低眉”，所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。
凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。
梅特林克说：“口开则灵魂之门闭，口闭则灵魂之门开。
”赞无言之美的话不能比此更透辟了。
我们要问何以说得越少，引起的美感反而越深刻了？何以无言之美有如许势力？首先，艺术是帮助我们超现实而求安慰于理想境界的。
现实界决没有所谓极乐美满的东西存在。
因此我们的意志就不能不和现实发生冲突。
我们处世有两种态度，人力所能做到的时候，我们竭力征服现实。
人力莫可奈何的时候，我们就要暂时超脱现实，储蓄精力待将来再向他方面征服现实。
超脱到哪里去呢？超脱到理想界去。
因此艺术家的生活就是超现实的生活，艺术作品就是帮助我们超脱现实到理想界去求安慰的。
换句话说，我们有艺术的要求，就因为现实界对待我们太刻薄，不肯让我们的意志推行无碍，于是我们的意志就跑到理想界去求慰情的路径。
我们可以说，艺术作品的价值高低就看它超现实的程度大小，就看它所创造的理想世界是阔大还是窄狭。
这句话应稍加改正，我们应该说，艺术作品的价值高低，就看它能否借极少量的现实界的帮助，创造极大量的理想世界出来。
其次，流行语中有一句说：“言有尽而意无穷。
”无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意，尽在不言中。
文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意。
所以欣赏艺术作品，要注重在未表现而含蓄着的一部分，要超“言”而求“言外意”。
论述百练：无言之美3（朱光潜）
论述百练：无言之美3（朱光潜）材料一：孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
天何言哉？”这段赞美无言的话，本来从教育方面着想。
但要明了无言的意蕴，宜从美术观点去研究。
言所以达意，然而意绝不是完全可以言达的。
因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，飘渺无踪的。
言是散碎的，意是混整的。
言是有限的，意是无限的。
以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
所谓文学，就是以言达意的一种美术。
在文学作品中，语言之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
尽美尽善的条件很多。
但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。
讲得通俗一点，就是说美术作品不能说谎。
然而意既不可以完全达之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗或者问得再直接一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。
现在我们姑且答道：文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。
一切美术作品也都是这样，尽量表现，非惟不能，而也不必。
先从事实下手研究。
譬如有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅画。
这相片和图画可从两个观点去比较；第一，相片或图画，哪一个较“和自然逼真”，不消说得，在同一视域以内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积、比例和实物都两两相称，不会有丝毫错误。
图画就不然，图画决不能如相片一样“和自然逼真”。
第二，相片和图画所引起的美感哪一个浓厚？所发生的印象哪一个深刻？这也不消说，稍有美术口味的人都觉得图画比相片美得多。
文学作品也是同样。
在上等文学作品中一尤其在诗词中一这种言不尽意的例子处处可见。
譬如陶渊明的《时运》“有风自南，翼彼新苗”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。
再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。
《无言之美》阅读附答案
《无言之美》阅读附答案《无言之美》阅读附答案张楑辅①一次在朋友家做客，吃过饭天已大黑。
快10点了，我们仍然聊兴很高。
忽然朋友拨了一串号码，等了一会儿，传来电话接通的声音。
只是接通之后却不见她说话，电话那一端也是静悄悄的。
②朋友的眼睛微微闭着，一副悠然神往的表情。
过了五六分钟，她把电话放下了，回头对我一笑，说：很奇怪吧?③我点头。
④她说：我在给我的母亲打电话。
⑤我问：那你们怎么都不说话?⑥她说：我母亲是个聋哑人。
⑦我奇怪地问：那她怎么能听见电话铃响呢?⑧她说：我母亲的电话就放在床头柜上，她每晚都侧着睡，就是为了能看见来电话时话机上的来电显示。
其实那个电话就是我和弟弟打，因为母亲什么也听不见，看见话机上的来电显示就会知道是我或者弟弟。
母亲接起电话的时候，虽然不说什么，可那一刻我知道我们和母亲的心离得很近!有时深夜我会打电话回家，就是想知道母亲有没有睡，她睡着了就不会接电话了。
⑨我的心中忽然涌起一种很深很深的`感动，一下子想起了远方的母亲，我很久没有给她打电话了。
朋友打电话的事就像一枚落入我心中的石子，激起了我沉积已久的亲情。
⑩朋友那一刻的无言，实在胜过千言万语。
她让我看到了亲情的另一种美丽，安静深沉，却又直指人心。
这种美丽的亲情，就是我们眷恋的一切，就是我们好好活着的理由!(摘自《感动人生》)1.说说文章第①段的作用?2.指出第②段画线句子所用的刻画人物的方法并加以分析。
3. 你怎样理解文章第⑩段中加点的另一种美丽?4.生活中你一定感受这样无言之美，请你写出当时的情景。
答案：1.一是交代背景，是在天已大黑，朋友家做客时打电话;二是点题，用不见他说话电话那一端也是静悄悄的来点出题目中的无言;三是设置悬念，接通电话而不说话，技法读者的阅读兴趣;四是铺垫，为下文写母女电话中的无言做铺垫。
2.方法：神态;分析：通过对人物神态描写，写出了朋友拨通母亲电话的满足感。
3.是一种安静深沉，却又直指人心的亲情。
4.略。
《无言之美》基础训练（含答案）
《无言之美》基础训练（含答案）基础训练文章主旨本文作者以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例，分析了言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的“无言之美”，最后归纳出自己的观点：“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。
”这一观点也启示我们：欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的“空白”，懂得感受作品的“无言之美”。
结构图示重难解读请结合全文，阐释“无言之美”的内涵。
无言之美指的是大音希声，大象无形，“无言”中包含着无限深远的情绪意旨；“无言”是一种含蓄艺术，简单的表述常常比冗长的演绎值得玩味；“无言”留下广阔的艺术空间，让欣赏者获得美的体验。
拓展链接有关“无言”的诗词名句1.相顾无言，唯有泪千行。
——苏轼《江城子》2.无言独上西楼，月如钩。
——李煜《相见欢》3.执手相看泪眼，竟无语凝噎。
——柳永《雨霖铃》4.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
——白居易《琵琶行》5.无言匀睡脸，枕上屏山掩。
——温庭筠《菩萨蛮》1．阅读下面的语段，回答问题。
再就写景说，无论何种jìngyù( )，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。
但是大手笔只选择两三件事A.________(着力不多地描写或叙述)一下，完全境遇便chénglù()眼前，B.________(形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样)。
譬．如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷．中，鸡鸣桑树颠。
”四十字把乡村风景写得多么真切！(1)给加点字注音。
譬．如( ) 深巷．( )(2)根据拼音写汉字。
jìngyù() chénglù()(3)根据括号里词语的解释在横线A、B处上填入适当的成语。
2．下列句子有语病的一项是( )A．一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。
无言之美阅读附答案
无言之美阅读附答案无言之美①文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意。
美术作品也是如此，不是只美在已表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分。
假使我们欣赏美术作品，要注重在未表现而含蓄着的一部分，要超“言”而求“言外意”，各个人有各个人的见解，所得的言外意不是难免殊异么？美术作品之所以美，就美在有弹性，能拉得长，能缩得短。
有弹性所以不呆板。
同一美术作品，你去玩味有你的趣味，我去玩味有我的趣味。
譬如莎氏乐府所以在艺术上占极高位置，就因为各种阶级的人在不同的环境中都欢喜读他。
有弹性所以不陈腐。
同一美术作品，今天玩味有今天的趣味，明天玩味有明天的趣味。
凡是经不得时代淘汰的作品都不是上乘。
上乘文学作品，百读都令人不厌的。
②就文学说，诗词比散文的弹性大；换句话说，诗词比散文所含的无言之美更丰富。
散文是尽量流露的，愈发挥尽致，愈见其妙。
诗词是要含蓄暗示，若即若离，才能引人入胜。
现在一般研究文学的人都偏重散文尤其是小说。
对于诗词很疏忽。
这件事实可以证明一般人文学欣赏力很薄弱。
现在如果要提高文学，必先提高文学欣赏力，要提高文学欣赏力，必先在诗词方面特下功夫，把鉴赏无言之美的能力养得很敏捷。
因此我很希望文学创作者在诗词方面多努力，而学校国文课程中诗歌应该占一个重要的位置。
③无言之美，不只就美术一方面着眼。
其实这个道理在伦理哲学教育宗教及实际生活各方面，都不难发现。
老子《道德经》开卷便说：“道可道，非常道；名可名，非常名。
”这就是说伦理哲学中有无言之美。
儒家谈教育，大半主张潜移默化，所以拿时雨春风做比喻。
佛教及其他宗教之能深入人心，也是借沉默神秘的.势力。
幼稚园创造者蒙台梭利利用无言之美的办法尤其有趣。
在她的幼稚园里，教师每天趁儿童顽得很热闹的时候，猛然地在粉板上写一个“静”字，或奏一声琴。
全体儿童于是都跑到自己的座位去，闭着眼睛蒙着头作伏案假睡的姿势，但是他们不可睡着。
几分钟后，教师又用很轻微的声音，从颇远的地方呼唤各个儿童的名字。
人教部编版九年级语文下册 第4单元 无言之美 (5)
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新知积累·基础练
(1)pì fèi 颠
1 (2)唯妙唯肖 惟妙惟肖
(3)示例：欣欣向荣、步 步为营 (4)四十字把乡村 风景写得很真切。
2B
3B
4D
(1)B 这是两句送别诗。古人离别时有折柳枝相赠的 风俗。“柳”和“留”谐音，常用“柳”来表达挽 5 留之意。 (2)示例：展想象感悟意境
(4)把文段中的画线句改为陈述句。 ___四__十__字__把__乡__村__风__景__写___得__很__真__切__。_________________
2．下列句子中对加点词语的解释有误的一项是( )
A．或者我们问得再直截一点。(直截了当)
B．但是要想明了无言的•意蕴• ，宜从美术观点去研究。(这
①2021年3月20日，“考古中国”重大项目工作进展会在 四川省成都市召开。②会上通报了四川广汉三星堆遗址重要 研究成果与考古发现。③现已出土金面具残片、鸟型金饰片、 金箔、眼部有彩绘铜头像、巨型青铜面具、青铜神树、象牙、 精美牙雕残件、玉琮、玉石器等重要文物500余件。④据了解， 此次三星堆遗址考古新发现进一步展示了三星堆遗址和三星 堆文化的丰富内涵，有助于推动三星堆文化研究深入开展。
9. 请根据上述三则材料，说说如何坚守母语的尊严，呵护 和传承汉字之美。
①热爱汉语，学习其中的真正的文人品质和独立人 格。②整理和修改汉字读音，需要统筹考虑各方面因素 审慎而行，以科学、严谨的态度，呵护汉字之美。③打 好汉字根基，学习独立识字，理解汉字的文化含义，体 会汉字优美的结构艺术，体会书法的美感与意境。
C．陈子昂的《登幽州台歌》虽然表达得比较简单，但 达到了表意含蓄深远的效果。
D．作者认为孔子的“逝者如斯夫”与对它的演义一样 都是言不达意，但相比之下，前者值得玩味多了。
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《无言之美》语文阅读答案
无言之美
（1）孔子有一天突然很高兴地对他的学生子贡说：“予欲无言。
”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
天何言哉？”
（2）这段赞美无言的话，应怎样去理解呢？
（3）言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。
因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变的，飘渺无踪的。
言是散碎的，意是混沌的。
言是有限的，意是无限的。
以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
（4）文学是以言达意的一种艺术。
文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。
譬如《论语》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’”几句话决没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。
如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。
世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不都就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀！……”但是纵使这样说去，还没有尽意。
而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜”这九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了！
（5）在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处都可以看见。
譬如陶渊明的《时运》，“有风自南，翼彼新苗”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。
钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句，“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。
此外像陈子昂的《幽州台怀古》：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下！”李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁。
”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远？
（6）再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。
但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩欲生。
譬如杜工部的《后出塞》：“落日照大旗，马鸣风萧萧。
平沙列万幕，部伍各见招。
中天悬明月，令严夜寂寥。
悲笳数声动，壮士惨不骄。
”寥寥几句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色，然而仔细观察起来，战地情况还有多少为杜工部所未提及。
从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。
（7）流行语中有一句话：“言有尽而意无穷。
”无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意尽在不言中。
文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意。
（节选，有删改）
8．下面句子表达的有关道理与本文阐述的“无言之美”原理无关的一项是（）
A. 大音希声，大象无形。
B. 道可道，非常道；名可名，非常名。
C. 与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其要把肚子里的一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。
D. 沉默是金。
9．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A. 作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。
B. 作者认为第四段孔子的“逝者如斯乎”与对它的演绎一样都是言不达意，但相比之下，前者稍有内涵。
C. 陈子昂的《幽州台怀古》虽然说明了诗人的情感，虽然表达得比较简单，但达到了表意含蓄深远的效果。
D. “文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意”的意思是文学作品让人获得美感固然因为其语言表现，更因为那些蕴藏在语言之下没有表达出来的的情绪意旨。
10. 结合本文说说你对“言所以达意，然而意决不是完全可以言达的”理解。
（3分）
参考答案：
8．参考答案：D。
A最美的音乐是自然全声之美,而非人为的、部分之美，意含反对以部分的、有限的声乐，破坏或代替自然全美之声；最伟大恢宏、崇高壮丽的气派和境界，往往并不拘泥于一定的事物和格局，而是表现出“气象万千”的面貌和场景。
B，老子《道德经》开卷便说：“道可道，非常道；名可名，非常名，”这就是说伦理哲学中有无言之美。
（《无言之美》）C，是《无言之美》原文阐述内容，D，沉默是金表达的是一种行为处事方式。
9、参考答案B，原文为“不尽意”，意思是没能把意蕴全部表达出来，选项为“言不达意”，意思是说的话不能准确地表达思想内容，原文讲“值得玩味多了”，选项只说“稍有内涵”。
10、语言因为其固定、散碎的特点，往往难于充分表达人们混沌而多变的情绪意旨，[语言是有限的，而人们要表达的意义是无限的，以言达意，总是无法充分完整。
文学创作者用语言来表现意旨，而人们却往往在语言之外获得另外的一些信息
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