六年级上册语文课件-第24课 少年闰土|部编版(9)
部编版六年级语文上册25少年闰土课件(共20张PPT)
课后练习: 生活中 的照片会记录我们的一些美好记忆,凝固我 们度过的每一个瞬间。
请你从自己的照片中选出一张,仿照课文第一自然 段写一写。
手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。 ● 不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,
你听,啦啦的 响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去-----● 有胡叉呢,走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛
是油一般的滑----● 我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚--------
zhān xiū sǎ fù wèi
毡
羞 撒 缚猬
líng
lì
伶俐Байду номын сангаас
cuàn
窜
郑重
拜师 房租 厨房 毡房 羞耻 撒种 束缚 刺猬 伶俐 逃窜
郑重其事 甘拜下风 租用 厨师 如坐针毯 闭月羞花 播种 束缚 刺猬 伶牙俐齿
东逃西窜 作茧自缚 ●
词语积累:
rùn 闰土
chá 刺猹
sì 祭祀
jiàng 装弶
紫色的圆脸
闰土长年生活在海边,这是被风吹日晒的结果。 戴一 顶小毡帽
他是个平民人家的孩子,因为那时候的平民都戴着这种帽子。
你能看出什么? 颈上套一个明晃晃的银项圈。 他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套
住了。
会认、会写的字:
● zhèng bài zū chú
郑
拜租 厨
●紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一 个明晃晃的银项圈-------
很受父母疼爱
语言描写:
● 这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个竹匾 ● 撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都
新版六年级上册语文课件-24 少年闰土人教部编版(共14张PPT)演示课件
如许
从来不知道
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如 1、作者为我们描绘了一幅
图。
我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,
许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先 那鸟雀就罩在竹匾下了。
他是一个捕鸟能手,而且有经验、聪明、知识丰富。
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
返回
描写闰土外貌的句子
他正在厨房里,紫色的圆脸, 头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃 晃的银项圈,这可见他的父亲十分 爱他,怕他死去,所以在神佛面前 许下心愿,用圈子将他套住了。
健康、朴实、天真、深受父母的疼爱
说一说,闰土给你留下怎样的印象?谈 谈各自的体会和感想.
• 鲁迅简介
• 鲁迅(1881.9.25~ 1936.10.19)原名周树人,字豫 才浙江绍兴人。1918年5月,首 次用“鲁迅”作笔名,发表中国 现代文学史上第一篇白话小说 《狂人日记》 ,他一生创作和 翻译了很多作品,如小说集《呐 喊》﹑ 《彷徨》﹑ 《故事新编》 散文诗集 《野草》散文集 《朝 花夕拾》,杂文集 《坟》﹑ 《 热风》﹑ 《华盖集》等.鲁迅 以笔为武器,战斗了一生,被誉 为“民族魂”毛泽东评价他是伟 大的文学家、思想家、和革命家, 是中国文化革命的主将。
集《呐喊》﹑ 《彷徨》﹑ 《故事新编》散文诗集 《野草》散文集 《朝花夕拾》,杂文集 《坟》﹑ 《热风》﹑ 《华盖集》等.鲁迅
以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、和革命家,是中国文化革命的主将。
读出你的感悟。 素不知道
如此
识记理解文中的生字新词;
1、“素”是什么意思?
六年级上册语文课件第24课少年闰土部编版共12张PPT
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来, 这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是 第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了,知道老爷回 来……”闰土说。
我会说:
❖ 1、课文讲了闰土几件事?你对哪一件事情最 感兴趣?
我会说:
❖ 1、课文讲了闰土几件事?你对哪一件事情最 感兴趣? 雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
小提示:
自由阅读课文,体会课文是怎样通过人物的对 话,外貌、动作描写来表现人物的特点,把你的感 受写在旁边,把你印象最深的、最感兴趣的段落或 句子多读几遍,然后和老师同学交流讨论。
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老 爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太 平……什么地方都要钱,没有规定……收成又坏。种出东西来,挑去卖, 总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。 他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的 吸烟了……
鲁迅
(1881-1936)
俯横 首眉 甘冷 为对 孺千 子夫 牛指 。,
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事, 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道 一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只 看见院子里高墙上的四角的天空。
我知道:
1、“无穷无尽的希奇的事”指哪些事? 2、 “他们” 指谁? 3、“高墙上的四角的天空”又指什么? 4、这句话表达了“我”怎样的感情呢?
想象:
六年级上语文课件 第八单元24.少年闰土(共56张PPT) 人教部编版
例3 她的头发短短的,身着运动衫,足
登球鞋,看上去像小男孩。她的名字叫张 颖,颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母 对她的希望,当然她也没辜负父母的期望, 还有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩, 性格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗, 也爱和表哥在地下摔跤,更爱和男孩子们 放炮竹,捉蟋蟀。她说:“和男孩子玩, 他们不爱生气,不爱哭,玩着痛快!”
拿铅笔将“圆脸”的“圆”、“小毡帽”的“小” 和“颈上套一个明晃晃的银项圈”一句话轻轻划掉, 然后看看他是谁,将他与闰土对照比较。然后老师 来请一位同学说说闰土的外貌有什么特点?
对比之后,我们知道闰土是 一个年少而又天真活泼的孩子。
用铅笔将“紫色的”划掉,然后换上“苍白的” 或“蜡黄的”一类词语,读后说说有什么体会。再 仔细读读描写闰土外貌的句子,看闰土还有什么特 点。
zhān jīng
正月 允许 毡帽 颈上
fú
chù
fú kòng
缚在 畜生 仿佛 空地
quān
xíng
银项圈 五行缺土
请大家开火车式朗读下列生字:
胯 kuà 拜 bài
厨 chú
捕 bǔ 撒 sǎ 缚 fù
猬 wèi 伶 líng 俐 lì
生字中的特殊部首
拜(手) 允(厶或儿) 畜(亠)
词语
碧绿 郑重 允许 仿佛 厨房 刺猬 畜生 胯下
思考: “闰土”是谁,他和“我”是 什么关系?(快速默读课文,找出依据。)
“我”是少爷,闰土是给“我”家 做工的忙月的儿子。他们是主人和 仆人的关系。
想想“我”和闰土 是怎样认识的?他们之 间发生了哪些事情?把 你认为含义深刻的句子 画下来。
一般情况下,我们认识、了解一个人的时 候,首先认识和了解这个人的什么呢?
部编版六年级上册语文《少年闰土》PPT课文电子课件
课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新 鲜事的闰土。结合相关内容,说说闰土是个怎样的少年。 提示:
闰土是个活泼可爱、机敏勇敢、聪明能干、见多识广的少年。 课文先描绘了“我”记忆中闰土看瓜刺猹的情景,从中可以看 出闰土的机敏勇敢;接着写与闰土相识、相处的过程,重点写了闰 土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件新鲜 事,把闰土活泼可爱、聪明能干、见多识广的形象展现出来。
2.第4、5自然段写了初次相识时的闰土。从对闰 土的外貌描写中,可以看出他是个怎样的少年?
从“紫色的圆脸”可以看出他是个农 村孩子,身体健康、结实;“头戴一顶小 毡帽”是当时浙江绍兴一带农村孩子的典 型打扮;“颈上套一个明晃晃的银项圈” 说明闰土的父母非常疼爱他。从中可以看 出他是个健康、朴实、可爱的少年。
他们都和我一样,只看 见院子里高墙上的四角 的天空。
这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。 “院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生 活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与生活在海边 的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:“我”和 “往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛 地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我” 对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。
③给“我”讲 新鲜事的闰土
海边拾贝 见多识广 看瓜刺猹 机敏、勇敢
④相别
看跳鱼儿 生活丰富 不肯出门、 多彩
互赠礼物
真挚友谊
写法总结
写作方法——仿写
仿写就是在理解范文的写作方法、表达方法的基础上,根据自己的生活经 验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似而又具有个性的作文或片段。
照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张,仿照 第1自然段写一写。
部编版小学六年级语文上册第24课《少年闰土》优质课件(共77张PPT)
有经验
很聪明
知识丰富
只能在下 雪天捕鸟
捕鸟的方 法很奇特
能叫出各种 鸟的名字
想象:闰土在讲这件事时带着__自__豪__的神情。
瓜田刺猹 分角色有感情地朗读。
闰土:晚上我和爹管西瓜去,你也去。(盛情
邀请的语气。)
“我”:管贼么?(疑问的语气。)
闰土:不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,
我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。 月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便 捏了胡叉,轻轻地走去…… (后两句话要轻读,语 速稍慢,营造紧张气氛。)
当闰土在( 雪地里捕鸟 )时,“我”只看 见院子里高墙上的四角的天空,不知道( 下大雪 时可以支起竹匾捕捉各种鸟儿 )。
须大雪下了才好。我们沙地上,下了 雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个 大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远 远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就 罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡, 鹁鸪,蓝背……
“下大雪了,在沙地里捕捉各种鸟。” 用简洁的语言怎样概括?
雪地捕鸟
你能用相同的方法概括出其他几件事吗?
“我”:他不咬人吗?(紧张、害怕、好奇
的语气。)
闰土:有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便
刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。 他的皮毛是油一般的滑…… (前两句读出自信、 得意的语气,后两句读出遗憾的语气。)
1.“瓜田刺猹”在文中_第__二__次__出现,作者之 所以把这件事写得详细,是因为_这__件__事__令__“__我__”_ _印__象__十__分__深__刻___。
反衬出少年闰土知识的丰富,表达 了“我”对闰土的羡慕与钦佩。
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事, 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道 一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只 看见院子里高墙上的四角的天空。
部编版小学语文六年级上册第二十四课少年闰土 图文精品 课件
从闰土的外貌特点中,可以看出他是一个 _健__康__ 、 朴_实___ 、天真____ 、可爱____ 的 农村少年。
性格特点 他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便 和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
闰土见人很怕羞,为什么不怕我?
怕羞是因为他见的人少,见的世面小,内心腼腆,怕见生人。 不怕“我”,跟“我”熟识,是因为年龄相仿,有共同语言。作 者这样写就是为了表现他和闰土一见如故。
你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,
轻轻地走去……”
营造出一种紧张、惊悚的气氛。 从声音就能判断出猹在咬瓜,说 明闰土见多识广,生活经验丰富。 体现出闰土的勇敢、聪明、能干。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是 现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
句中的两个破折号起补充说明的作用。这句话的意思是: “我”不仅那时,就是现在也不知道猹是一种什么动物, 只从主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。
“我”
是一个少爷,幼年时家境不错, 后家境开始衰落,长大后因此离开 家乡出外打拼。在步入中年后返乡, 在准备接走家人时碰到了闰土。
闰土是“我”儿时的伙伴,与他分别三十年了。但“我” 时时想起他,常常惦着他。每当这时,“我”的脑海里就会 浮现这样一幅神奇的图画——请读第1自然段。
深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月,下面是海边的沙地, 都种着一望无际的碧绿的西瓜,
“我”
不知道如何捕鸟 不知道海边有如许五色的贝壳 不知道西瓜有这样危险的经历
会在潮汛来时去看长着两个 脚的跳鱼儿
听也没听说过还有这样的鱼儿
这许许多多的新鲜事,我从来都不知道,为什么?
现在写作“啊”,表达出对闰土 的敬佩、羡慕。
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往 常的朋友所不知道的。
部编版六年级语文上册第八单元《少年闰土》ppt课件
词语解释
郑重: 严肃认真。 秕谷: 不饱满的稻谷或谷子。 伶俐: 聪明;灵活。 一望无际: 一眼看不到边,形容辽阔。
近义词
郑重—— 稳重 讲究—— 考究 熟识—— 熟谙 无端—— 莫名 伶俐—— 聪明 一望无际—— 无边无垠
反义词
郑重—— 草率 熟识—— 陌生 新鲜—— 腐烂
讲究—— 轻视 凶猛—— 温柔 危险—— 平安
部编版六年级语文上册第八单元
25.少年闰土
第一课时
第 一 课 时
新课导入
今天我们来学习鲁迅先生的一篇作 品,它节选自鲁迅先生的小说《故乡》。 在这篇课文中,鲁迅先生向我们介绍了 他儿时的一位朋友,他和我们年纪相仿, 是一个健康、活泼、可爱的少年,他就 是---- 少年闰土 。
写作背景
《少年闰土》的写作背景是在衰败的半封建半殖民地的中 国农村,农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的 环境下。作者于1919年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村 疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨飘摇的社会中求索 了三十余年的生活体验,所以写出了这篇悲凉沉郁但又不 失希望的小说。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的 沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二 岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺 去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
想一想:第1自然段给我们展示一幅怎样的画面? 你看到了 一个怎样的闰土?
新知讲解
金黄的圆月下—— 海边沙地上—— 碧绿的西瓜 地—— 十一二岁的少年——手捏一柄钢叉——向一 匹猹用力地刺去。
二、
海 红的绿的都有指的是什么?
边
拾
贝
五颜六色的贝壳
新知讲解 从“海边拾贝”可以看出闰土是一个什么样的少年?
部编版六年级语文上册第24课《少年闰土》精美课件(共166张PPT)
三、拓展阅读。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,
但又不是我这记忆上的闰土了。 他身材增加了一倍;先前的紫色 的圆脸,已经变作灰黄,而且加 上了很深的皱纹;眼睛也像他父 亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种
地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头
上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑
你看到一个怎样的闰土?用一两个词语概括,并批 注在书上相应的地方。
在学习合作组中商量选择一件事来学习,可以分角 色朗读,也可以重点理解感受深刻的词句,还可以 展开想象,用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢?
雪地捕鸟 海边拾贝 瓜田刺猹 沙地看鱼
(详)
(略)
(详) (略)
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上,下了雪,我扫出一块空地 来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕 谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡, 鹁鸪,蓝背……”
助读资料我先看
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。《故乡》通 过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖 民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生 活和麻木的精神状态。课文是小说中一段插叙, 题目《少年闰土》是编者加的,节选出来的章 节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主 题是有差别的。
代表作品:小说集《呐喊》《彷徨》;杂文集《坟》 《热风》《华盖集》;散文诗集《野草》;散文集《朝花 夕拾》。
助读资料我先看
1919年12月,鲁迅从北京回到故乡绍兴。幼年的伙伴、农民章闰水特 地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十,已是满脸皱纹,形 容憔悴,讲述了“农村做人总是难,一点东西拿出去总是要捐三四回” 的 悲惨处境,引起了鲁迅深切的同情。后来,鲁迅将这次回乡的经历,艺术 地再现于小说《故乡》之中,并以章闰水为原型,塑造了闰土这个深刻隽 永的人物形象。小说是用第一人称写的,里面“我”的思想感情真实地反 映了鲁迅的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所以不能说 “我”就是鲁迅。
部编版六年级语文上册25《少年闰土》教学课件(共42张PPT)
bó ɡū huān
鹁鸪 獾猪
sì
祭祀
郑重
jiànɡ biǎn bǐ
装弶 竹匾 秕谷
拜访 收租 厨房
毡帽 怕羞 撒下 束缚 刺猬 伶俐
窜走 收租 怕羞
字词学习
(gòng)_供__品___
供 (gōng)_提__供___
(chù)_畜__生___
畜
(xù)畜__牧__业___
大家正在认真研究被告提供(gōng )的那份供(gòng)词。
他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪, 我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀 来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾 下了。”
动作精准而有序。可 以看出闰土聪明、能干, 经验丰富。
课文解读
讲雪地捕鸟
雪天
撒下秕谷
扫空地 支竹匾
口齿伶俐 活泼可爱
课文解读
写作背景
1919年12月,鲁迅从北京回到故 乡绍兴,卖掉新台门故宅后,带着母 亲和弟弟等人来到北京。这次回到乡 间,幼年的伙伴——农民章闰水特地 从海边农村进城来探望鲁迅。后来, 鲁迅将这次经历艺术地再现于小说 《故乡》之中,并以章闰水为原型, 成功塑造了闰土这一人物形象。
字词学习
rùn
chá
闰土 刺猹
课文解读
有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。 这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。
写猹的狡猾,也反衬 了闰土的机智勇敢。
写出了闰土的机
智勇敢。
六年级上册语文课件第24课少年闰土部编版共18张
稻鸡
鹁鸪
角鸡 蓝背
情节二 夏日拾贝
五 色,啦啦地响 了,猹在咬瓜了。你便捏了 胡叉,轻轻地走去……”
“有胡叉呢。走到了,看见 猹了,你便刺。这畜生很伶 俐,倒向你奔来,反从胯下 窜了。它的皮毛是油一般的 滑……
听捏 走看刺
情节四 沙地观鱼
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿 只是跳,都有青蛙似的两只脚……”
返回
闰土:无穷无尽的新鲜事 鲁迅: 不知道猹是什么东西,
不知道海边有如许五色贝壳, 不知道西瓜的危险经历, 不知道有那样的跳鱼。 对闰土的羡慕 敬佩
详略得当
选最能反映人物特点的内容来写,不 必把事情的发生 发展结果按顺序一 步步写下来。
图片
其间 无端 素不知道 如许 希奇 单知道
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
想象:闰土还给我讲了 哪些新鲜事?
啊!闰土的心里有无穷无 尽的希奇的事,都是我往常的 朋友所不知道的。
往常的朋友(富 家子弟)
他们都和我一样只看见院 子里高墙上的四角的天空。
生活得十分狭窄 不能 广泛接触大自然
他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是 些“少爷”,整天生活在大院里, 不能广泛地接触大自然,像井底 之蛙,眼界狭窄。表达了“我” 对自己所处环境的不满,流露了 对农村丰富多彩生活的向往。
少年闰土
闰土向“我”讲了哪几件事? ❖ 雪地捕鸟 ❖ 海边拾贝 ❖ 看瓜刺猹 ❖ 沙地观鱼
啊! 闰土的心里有无穷 无尽的希奇的事,都 是我往常的朋友所不 知道的。
他说:“这不能。须大雪下了 才好,我们沙地上,下了雪,我 扫出一块空地来,用短棒支起一 个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来 吃时,我远远地将缚在棒上的绳 子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。 什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪, 蓝背……”
部编版六年级上册第24课《少年闰土》图文讲解
课文原文少年闰土1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。
那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了。
2、这少年便是闰土。
我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。
那一年,我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重;正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
3、我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
4、我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
5、我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
6、第二日,我便要他捕鸟。
他说:7、“这不能。
须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背...... ”8、我于是又很盼望下雪。
9、闰土又对我说:10、“现在太冷,你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。
最新部编人教版语文六年级上册《少年闰土》优质教学课件
布
置 作
(1)根据自己掌握的情况,选择性地
业
抄写生字新词1~3遍。
(2)再读课文,看看自己有什么新的
发现。
(3)试着背诵第1自然段。
看瓜刺猹
他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都 和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”指的是“我”往常的朋友。 “四角的天空”说明“我”和那些少爷 们生活圈子小,生活知识面狭窄。这些 话表达了“我”对闰土生活的广阔天地 的向往和对现状的强烈不满。
拓展阅读
课后小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂总结
回想一下,这节课你学到了哪些 知识?和大家一起分享说一说!
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题(选取)
同学们,再见!
了各种社会问题,表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神,
对中国革命文化事业作出了巨大贡献。代表作品有《彷徨》
《野草》《朝花夕拾》等。
认读字词
家景 祭祀 忙月 秕谷 鹁鸪 獾猪 猹
脉 全文共19个自然段,可分为四个部分。
络 梳
第一部分(第1自然段):描述了想象中闰土看瓜刺猹的场景。
理 第二部分(第2~5自然段):写“我”与闰土相识的原因,以及初
少年闰土
走
鲁迅(1881-1936),中国文学家、思想家和革命家。原
进
作 名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用笔名
者 “鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日
记》,揭露人性的阴暗和旧礼教“吃人”的本质,奠定了新
文学运动的基石。1927-1935年期间创作的杂文,深刻地分析
次相识时的情景。
第三部分(第6~18自然段):写了“我”与闰土相处的过程,重
部编版小学语文六年级上册第24课《少年闰土》精美课件
三、根据课文内容填空。
( 深蓝 )的天空中挂着一轮(金黄)的圆月,
下面是海边的沙地,都种着(一望无际)的(碧绿)
的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带
(银圈),手捏一柄( 钢叉 ),向一匹猹
(尽力的刺去)。
字词听写
第二课时
通过上节课的学习, 我们认识了一个生气勃勃、 害羞朴实的闰土。这节课, 我们一起去听听闰土所说 的那些新鲜事,继续发现 在“我”心里,闰土是个 怎样的少年。
相处
给“我”讲新鲜事的闰土
默读第6~18自然段,用小标题概括 “新鲜事”。
雪地捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
第一件事:雪地捕鸟
他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上, 下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾, 撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子 只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。”
朗读指导
合作朗读第6~18自然段,读 出“我”对闰土丰富多彩的生活的 羡慕与向往。
离别时的闰土
闰土给“我”带来了无穷无尽的 趣味,让“我”了解到生活的多姿多 彩。可惜正月过去了,闰土要走了, 分别的时刻到了。“我”和闰土是什 么心情?
可惜正月过去了,闰土须回 家里去,我急得大哭,他也躲到 厨房里,哭着不肯出门。
《呐喊》《彷徨》 《朝花夕拾》 《故乡》
评价:鲁迅是中国文化的主将,
伟大的文学家、思想家、革命家。
第一课时
《故乡》是鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。 小说按照“回故乡——在故乡——离故乡”的情节 安排,深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响, 劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真人性的扭 曲,造成人与人之间的冷漠、隔膜,表达了作者对 现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈 愿望。
六年级上册语文课件第八单元第课《少年闰土》部编版
郑 重 例:入队仪式上,辅导员郑重地将队旗授予了一年级的小旗手。
指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生
的道理来推算人的命运。闰土五行缺土,所以起名叫“闰土”, (wǔ xíng) 表示五行齐全。
五 行 例:五行当中包括了金、木、水、火、土五种。
(zhuāng jiàng)
二
字
装 弶 弶,捕鸟的工具。指把弶装置好,用来捉鸟。
闰土对捕鸟过程的描述,说明闰土是个有经验、聪明、知识 丰富的孩子。“扫”“支”“撒”“拉”等动词写出了闰土对捕 鸟过程操纵的熟练。
三
6 第二日,我便要他捕鸟。他说:
课 文Biblioteka 7 “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短
风
棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,
课 文
12 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,
风
刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走
景
去……”
13 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是
无端的觉得状如小狗而很凶猛。
14 “他不咬人吗?” 15 “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从 胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
百 花
郑拜租厨毡羞
撒缚猬伶俐窜
字词 词语表
二
字
词
百 花
一望无际 家景 郑重 供品 祭品
讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈
刺猬 伶俐 经历 潮汛
字词 同音字
二
字
词 百
chú
bǔ
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个的填空题吧。
闰土是一个__________的孩子, 我从__________可以看出来。
闰土的形象
❖ 健康可爱 ❖ 热情友好 ❖ 见识丰富 ❖ 机智勇敢 ❖ 聪明能干 ❖ ……
闰土是个活泼可爱的少年,作 者是从哪些方面去写闰土的?请同
学们画出有关句子,读一读。
外貌描写
❖ 其间有一个十一二岁的少年,项带 银圈……
❖ 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴 一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的 银项圈……
外貌描写
❖ 其间有一个十一二岁的少年,项带 银圈……
❖ 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴 一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的 银项圈……
动作描写
❖ “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。 这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑……”
❖ “我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许 多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个 脚……”
难句理解:他们都和我一 样,只看见院子里高墙上
的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接 触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句 话表达了“我”对自己所处环境的不满, 流露了对农村丰富多彩生活的向往。
kuà 胯下
tào 圈套
chù 畜生
❖ 其间 ❖ 无端 ❖ 素不知道 ❖ 如许 ❖ 希奇 ❖ 单知道
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
给上面的词语与正确的解释连线
主要内容
课文先描绘了“我”记忆中 看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土 相识、相处的过程,最后写两人 的分别和友谊。
请同学们们快速浏览 课文第6—16自然段,重点 读读闰土和“我”的对话, 用简洁的语言说说闰土给 “我”讲了哪些事?
闰土又对我说:“现在太冷,你 夏天到我们这里来。我们日里到海 边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见 怕也有,观音手也有。晚上我和爹 管四瓜去,你也去。”
贝壳五颜六色、奇形怪状 从海边拾贝我们可以看出闰土的生活
丰富多彩
“我们沙地里,潮流要来的时候, 就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似 的两只脚……”
看跳鱼儿表明闰土的生活 主要讲了他的哪 些事?
听读理解:
故事中的主要人物是谁?主要讲了他 的哪些事?
少年闰土
自读课文,读准字音,读通句子,理 解词义,边读边想;课文先写什么,接着 写什么,然后写什么,最后写什么。 (理清课文的叙述顺序)
niǚ 扭动
chú 厨房
wèi 刺猬
cuàn 逃窜
我素不知道天下有这许多新鲜
事:海边有如许五色的贝壳;西 瓜有这样危险的经历,我先前单 知道它在水果店里出卖罢了。
问题探讨
你能回答这些问题吗?
❖ 1、闰土这个名字是怎样来的? ❖ 2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景? ❖ 3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他
给“我”讲了哪些希奇的事呢? ❖ 4、你觉得闰土是个怎样的孩子?
我于是又很盼望下雪。
捕鸟时间 捕鸟地点 捕鸟的方法 捕鸟的结果
雪地捕鸟表现出闰土是一个 聪明能干 的孩子。
这也引得“我”总盼望下雪。
他们都和我一样,只看见 院子里高墙上的四角的天 空。
难句理解:他们都和我一 样,只看见院子里高墙上
的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接 触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句 话表达了“我”对自己所处环境的不满, 流露了对农村丰富多彩生活的向往。
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
❖ 他和我仿佛年纪,闰月 生的,五行(五行指水、 金、火、木、土。)缺 土,所以他的父亲叫他 闰土。
1、“闰土”名字的由来
2、初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时 主要是对人物的什么方面进行描写呢?在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢?
❖ 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶 小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
❖ 手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。 ❖ 他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的
时候,便和我说话,于是不到半日,我们 便熟识了。 ❖ 他也躲到厨房里,哭着不肯出门……
语言描写
❖ 只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许 多没有见过的东西。
❖ 他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙 地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒 支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时, 我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀 就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡, 鹁鸪,蓝背……”
3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。 给“我”讲了哪些希奇的事呢?
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹 看跳鱼儿
第二日,我便要他捕鸟。他说: “这不能。须大雪下了才好,我们沙地 上,下了雪,我扫出一块空地来,用短 棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀 来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一 拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有: 稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
健康、可爱
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的 事”。他给“我”讲了哪些希奇的事?
❖ 闰土给“我”讲了四件事: ❖ 雪地捕鸟 ❖ 海边拾贝 ❖ 看瓜刺猹 ❖ 看跳鱼儿
在这几件希奇事中,你对哪件 事最感兴趣?为什么?
请说出你最感兴趣的那件事, 然后有声有色地朗读你喜欢的段落,
读出你的感悟。
4、闰土的形象
❖ 闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到 我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去, 红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也 有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
❖ “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃, 我们这里是不算偷的。要管的是獾猪, 刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响 了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻 地走去……”
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,