多层民用建筑施工测量教案资料

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《建筑工程测量》教学教案

《建筑工程测量》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握测量基本概念、原理和方法；（2）了解测量仪器的使用和维护；（3）学会常见工程测量误差分析与处理方法。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的动手能力；（2）通过小组讨论，培养学生的团队协作能力；（3）通过案例分析，提高学生的解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑工程测量的兴趣；（2）培养学生认真负责、细致观察的工作态度；（3）培养学生遵守纪律、安全意识。

二、教学内容1. 测量基本概念及原理（1）测量概述（2）测量坐标系与基准（3）测量误差与精度2. 测量仪器与工具（1）水准仪及其使用（2）经纬仪及其使用（3）全站仪及其使用（4）测量工具的维护与保养3. 基本测量方法与操作（1）水平距离测量（2）垂直距离测量（3）角度测量（4）直线测量与曲线测量4. 工程测量实例分析（1）地形测量（2）建筑施工测量（3）道路工程测量（4）隧道工程测量三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）测量基本概念、原理和方法；（2）测量仪器的使用和维护；（3）常见工程测量误差分析与处理方法。

2. 教学难点：（1）测量仪器的操作与使用；（2）工程测量实例分析；（3）测量误差分析与处理。

四、教学方法1. 讲授法：讲解测量基本概念、原理和方法，测量仪器的使用和维护，以及工程测量实例分析。

2. 实践操作法：组织学生进行实地测量操作，培养学生的动手能力。

3. 小组讨论法：引导学生分组讨论测量问题，培养学生的团队协作能力。

4. 案例分析法：分析实际工程测量案例，提高学生解决问题的能力。

五、教学进程安排1. 课时：本章节共计4课时。

2. 教学进程：第1课时：测量基本概念及原理第2课时：测量仪器与工具第3课时：基本测量方法与操作第4课时：工程测量实例分析六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对测量基本概念、原理和方法的理解。

2. 实践操作：评估学生在实地测量操作中的动手能力，包括仪器的使用和维护。

试论多层建筑中施工测量的应用

工程科技
民营科技２０１３年第８期
试论多层建筑中施工测
（黑龙江省齐齐哈尔矿产勘查开发总院，黑龙江齐齐哈尔１６１００６）
摘要：在多层高层以及超高层建筑逐渐发展的今天，建筑测量施工技术逐渐的发展成为一项系统的、细致的、关键的施工前准备工作，在人们对住房需求越来越高的今天，合理的房屋建筑结构设计和准确的房屋结构框架测定是不可缺少的，并且在我国测量技术日益完善的今天建筑测量工作已经更加被多层建筑施工所需要，准确的测量数据有助于多层建筑的发展。
关键词：多层建筑；施工测量；技术应用
建筑施工测量使我们在建筑设计施工完成之后进行的一项上画线，代替皮数杆。施工准备工作，需要专业的测量技术对建筑主体进行一系列的测４建筑物的轴线投测量认证，是对建筑质量的一个保证，也是在建筑施工进行中不可针对民用建筑中的多层建筑，在进行施工测量工作时通常可缺少的一部分，是对施工过程中施工的一个指导作用的标尺，准以运用掉锤球进行头侧，从而保证该建筑的中心轴线位置在建筑确的测量数据可以帮助建筑施工人员提升建筑施工质量，并且测结构的中心位置。量工作是对建筑主体内部的细节进行确定，对轴线校准、边线矫４．１吊锤球法将较重的锤球悬吊在楼板或柱顶边缘，当锤球尖对直有着很大的作用。现针对工程测量在建筑施工中的应用进行详准基础墙面上的轴线标志时，线在楼板或柱顶边缘的位置即为楼细的论述，其目的是为了给测量施工提高质量提供少量参考。层轴线端位置，并画出标志线。各轴线的端点投测完后，用钢尺１施工测量前的准备工作检核各轴线的间距，符合要求后，继续施工，并把轴线逐层自下向１．１建筑施工的基础是建筑设计，因此一个工程开始施工之前的上传递。吊锤球法简便易行，不受施工场地限制，一般能保证施工投测误差较大，应采用经纬仪投首要任务就是确定施工图纸，因此建筑施工测量之前的准备工质量。但当有风或建筑物较高时，作，就是审阅图纸。审阅图纸的工作细致而繁琐，需要审阅图纸的测法。人员对施工现场的实际情况与工程施工图纸进行比对，核实现实４．２经纬仪投测法在轴线控制桩上安置经纬仪，严格整平后，瞄施工中的尺寸比例是否与人职上标注的数值相同，并且对现实细准基础墙面上的轴线标志，用盘左、盘右分中投点法，将轴线投测部构化做详细了解。测量工作开始前的准备工作有很多，具体需到楼层边缘或柱顶上。将所有端点投测到楼板上之后，用钢尺检要测量人员仔细查阅以下各类图纸：总平面图。了解建筑雨季施核其间距，相对误差不得大于１／２０００。检查合格后，才能在楼板分工位置，对比总平面图确定设计施工预测点，对整体尺寸点面进间弹线，继续施工。行详细的测量。建筑平面图。确定建筑物主体轴线位置，以确定建５建筑物的高程传递筑内部具体的尺寸和细部轴线图的具体位置。建筑物的立面图和通常情况下，在进行多层建筑的施工建设时，必须应该由下剖面图：从平立剖面图得到设计的标高和一些规定的设计尺寸有至上进行高程传递，从而方便门窗的高度符合相关的设计要求，助于确定房屋的具体门窗高度、宽度。高程传递的方法有以下几种：１）利用皮数杆传递高程，一般建筑１．２实地考察施工现场以便确定检测和测量的地点。物可用墙体皮数杆传递高程；２）利用钢尺直接丈量，对于高程传１．３清理施工现场周围的杂物以便选择检测点进行检测、测量。递精度要求较高的建筑物，通常用钢尺直接丈量来传递高程。１．４制订测设方案。根据前期观察和实地考察结果制定一套设计对于二层以上的各层，每砌高一层，就从楼梯间用钢尺从下测量方案。层的“ ＋５０ｅｍ” 标高线，向上量出层高，测出上一层的“ ＋５０ｅｍ” 标高１．５仪器和工具：对准备进行测量的实用工具进行一系列的校对线。依次用钢尺逐层向上引测。在我国今日的情况，相对于高层建和检查，保障测量数据准确。筑而言多层建筑的测量要求比较宽松，并不是像高层建筑物一样２建筑物的定位要求精确度极高、极精确。但是测量规定上而言还需要很多需要建筑物的定位，就是将建筑物外廓各轴线交点测设在地面提高的地方。因为高层建筑每一层量数如果过大就会影响到高层上，作为基础放样和细部放样的依据。由于定位条件不同，定位方建筑主体稳定性，从很多角度来讲多层建筑物也容易受到这类误法也不同。差的影响，直接导致多层建筑主体偏斜，最终是竣工审计不合格３墙体施工测量导致建筑物无法投入使用，造成极大的经济损失。３．１墙体定位。１）利用轴线控制桩或龙门板上的轴线和墙边线标结语：在我国高层建筑、多层建筑的施工上离不开施工工程

建筑工程测量--教案.doc

情景一、大比例尺地形图的测绘单元一：小地区控制测量1.（一）测量的基础知识第一节一、建筑工程测量的任务1.测量学的概念研究地球形状、大小和地表（包括地面上各种物体）的几何形状及其空间位置的科学。

测量工作的基本任务：求得点的规定坐标系中的坐标值。

2.建筑工程测量的主要任务(1) 勘察设计阶段：地形图，提供设计依据；(2) 施工阶段：施工前放线；施工中轴线（斜）控制、高程（层高）控制；竣工测量的竣工图；(3) 施工及运营阶段的监测；3.建筑工程测量工作的分类第二节二、测量工作的基准面和基准线1.地球的形状和大小（1）地球表面起伏最大值/地球半径≈20/6371很小；如图1-1所示。

（2）地球表面71%的都是水。

图 1-1 地球的形状2.测量工作的基准面和基准线铅垂线：某点的重力方向线，可用悬挂垂球的细线方同来表示；水平线：与铅垂线正交的直线；水平面：与铅垂线正交的平面称为水平面；水准面：处处与重力方向垂直的连续曲面，任何自由静止的水面都是水准面；大地水准面：与不受风浪和潮汐影响的静止海水面相吻合的水准面。

铅垂线、大地水准面是测量工作的基准线和基准面。

第三节三、地面点位的确定1.确定地面点位的方法测量工作的实质：确定地面点的空间位置。

点的空间位置（三维）=该点在水准面或水平面（球面或平面）的位置（二维）+该点到大地水准面的铅垂距离（一维）。

如图1-2所示。

图 1-2 三维空间2.地面点的高程绝对高程——地面点到大地水准面的铅垂距离，简称高程：用H表示，如。

如图1-3所示。

图1-3 地面点高程3.地面点的坐标（1）地理坐标（2）平面直角坐标以西南角为坐标原点，纵轴为X轴，横轴为Y轴， X轴正向为正北方向，负向为正南方向，Y轴正向为正东方向，负向为正西方向（上北下南左西右东），象限以顺时针方向编号。

如图1-4所示。

4.空间直角坐标空间直角坐标主要用于卫星定位。

图1-4 平面直角坐标象限第四节四、以水平面代替水准面的限度1.在10km为半径的圆面积之内进行距离测量时，可以用水平面代替水准面，而不需考虑地球曲率对距离的影响。

《建筑施工技术》教案

《建筑施工技术》教案第一章：建筑施工技术概述1.1 教学目标1. 了解建筑施工技术的概念及其重要性。

2. 掌握建筑施工技术的发展历程和现状。

3. 理解建筑施工技术在工程建设中的作用。

1.2 教学内容1. 建筑施工技术的定义与特点。

2. 建筑施工技术的发展与现状。

3. 建筑施工技术在工程建设中的应用。

1.3 教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工技术的定义、特点及发展历程。

2. 案例分析法：分析建筑施工技术在实际工程中的应用案例。

1.4 教学活动1. 引入话题：通过展示古代建筑施工技术，引发学生对建筑施工技术的兴趣。

2. 讲解与讨论：讲解建筑施工技术的定义、特点及发展历程，组织学生进行讨论。

3. 案例分析：分析建筑施工技术在实际工程中的应用案例，引导学生思考。

第二章：建筑施工准备2.1 教学目标1. 掌握建筑施工前的准备工作。

2. 了解建筑施工图纸的阅读与理解。

3. 掌握建筑施工方案的制定。

2.2 教学内容1. 建筑施工前的准备工作。

2. 建筑施工图纸的阅读与理解。

3. 建筑施工方案的制定。

2.3 教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工前的准备工作及建筑施工图纸的阅读与理解。

2. 实践教学法：引导学生参与实际工程，制定施工方案。

2.4 教学活动1. 讲解与讨论：讲解建筑施工前的准备工作及建筑施工图纸的阅读与理解。

2. 实践教学：组织学生参与实际工程，制定施工方案。

第三章：地基与基础施工技术3.1 教学目标1. 掌握地基与基础施工技术的基本原理。

2. 了解地基与基础施工技术的方法与工艺。

3. 掌握地基与基础施工质量控制要点。

3.2 教学内容1. 地基与基础施工技术的基本原理。

2. 地基与基础施工技术的方法与工艺。

3. 地基与基础施工质量控制要点。

3.3 教学方法1. 讲授法：讲解地基与基础施工技术的基本原理及方法与工艺。

2. 案例分析法：分析地基与基础施工质量控制要点。

3.4 教学活动1. 讲解与讨论：讲解地基与基础施工技术的基本原理及方法与工艺。

工程施工测量教案

工程施工测量教案一、教学目标1. 了解工程施工测量的重要性及基本概念。

2. 掌握工程施工测量的主要方法和步骤。

3. 学会使用常见的工程施工测量仪器及工具。

4. 能够根据设计图纸进行现场测量和放线。

二、教学内容1. 工程施工测量概述- 工程施工测量的定义- 工程施工测量的重要性- 工程施工测量的基本原理2. 工程施工测量方法- 地面测量法- 航空测量法- 卫星测量法3. 工程施工测量步骤- 控制测量- 详细测量- 放线测量4. 工程施工测量仪器及工具- 水准仪- 经纬仪- 全站仪- GPS测量仪5. 现场测量和放线实例- 测量工具的使用方法- 测量数据的记录和处理- 放线的方法和技巧三、教学过程1. 导入：通过实际案例介绍工程施工测量在建筑施工中的重要性，引发学生对工程施工测量的兴趣。

2. 教学内容讲解：a) 讲解工程施工测量的定义、重要性和基本原理。

b) 介绍工程施工测量的方法和步骤。

c) 讲解工程施工测量仪器及工具的使用方法。

3. 实践操作：a) 安排学生进行实地测量操作，熟悉测量仪器和工具的使用。

b) 指导学生进行测量数据的记录和处理。

c) 教授学生放线的方法和技巧。

4. 案例分析：a) 分析实际工程案例，让学生了解工程施工测量在实际工程中的应用。

b) 引导学生思考如何解决工程施工测量中遇到的问题。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调工程施工测量的重要性和基本操作方法。

四、教学评价1. 学生能够掌握工程施工测量的基本概念和方法。

2. 学生能够熟练使用工程施工测量仪器及工具。

3. 学生能够根据设计图纸进行现场测量和放线。

五、教学资源1. 工程施工测量教材或指导书。

2. 实地测量场地。

3. 水准仪、经纬仪、全站仪、GPS测量仪等测量仪器及工具。

六、教学建议1. 注重理论教学与实践操作相结合，让学生在实际操作中掌握工程施工测量的方法和技巧。

2. 加强案例分析，让学生了解工程施工测量在实际工程中的应用。

民用建筑测量基础知识

第十章民用建筑施工测量民用建筑施工测量主要包括放样、基础施工测量、墙体工程施工测量以及使用基础皮数杆和墙体轴线测设等。

第一节概述民用建筑是指供人们居住、生活和进行社会活动用的建筑物，如住宅、医院、办公楼和学校等，民用建筑分为单层、低层（2〜3层）、多层（4〜8 层）和高层（9 层以上）。

因民用建筑的类型、结构和层数各不相同，因而施工测量的方法和精度要求也有所不同，民用建筑施工测量就是按照设计的要求将民用建筑的平面位置和高程测设出来。

施工测量的过程主要包括建筑物定位、细部轴线放样、基础施工测量和墙体工程施工测量等。

在进行施工测量前，应做好以下准备工作。

一、熟悉设计图纸设计图纸是施工测量的主要依据，测设前应充分熟悉各种有关的设计图纸，了解施工建筑物与相邻地物的相互关系以及建筑物本身的内部尺寸关系，准确无误地获取测设工作中所需要的各种定位数据。

与测设工作有关的设计图纸主要如下。

1．建筑总平面图如图10-1 所示，建筑总平面图给出了建筑场地上所有建筑物和道路的平面位置及其主要点的坐标，标出了相邻建筑物之间的尺寸关系，注明了各栋建筑物室内地坪高程，是测设建筑物总体位置和高程的重要依据。

图10-1 建筑总平面图2．建筑平面图建筑平面图标明了建筑物首层、标准层等各楼层的总尺寸，以及楼层内部各轴线之间的尺寸关系，如图10-2 所示，它是测设建筑物细部轴线的依据。

3．基础平面图及基础详图如图l0-3 所示，基础平面图及基础详图标明了基础形式、基础平面布置、基础中心或中线的位置、基础边线与定位轴线之间的尺寸关系、基础横断面的形状和大小以及基础不同部位的设计标高等，它是测设基槽（坑）开挖边线和开挖深度的依据，也是基础定位及细部放样的依据。

图10-2 建筑平面图图10-3 基础平面图及基础详图4．立面图和剖面图如图l0-4 所示，立面图和剖面图标明了室内地坪、门窗、楼梯平台、楼板、屋面及屋架等的设计高程，这些高程通常是以± 0.000 标高为起算点的相对高程，它是测设建筑物各部位高程的依据。

《建筑工程测量》教学教案

《建筑工程测量》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握建筑工程测量的基本原理和方法；（2）熟悉测量工具和仪器的使用与维护；（3）学会进行简单的建筑施工放样和验收。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（3）通过问题解决，培养学生的分析和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑工程测量的兴趣和热情；（2）培养学生遵守测量规范和安全的意识；（3）培养学生热爱专业、敬业爱岗的情感。

二、教学内容第一课时：建筑工程测量概述1. 建筑工程测量的定义和作用；2. 建筑工程测量的主要内容和方法；3. 测量学的基本原理。

第二课时：测量工具和仪器1. 卷尺、标杆、水平尺的使用方法；2. 经纬仪、全站仪、水准仪的结构和操作方法；3. 测量工具和仪器的维护保养。

第三课时：水平角测量和垂直角测量1. 水平角的测量方法；2. 垂直角的测量方法；3. 测量数据的处理和误差分析。

第四课时：距离测量和面积测量1. 钢尺距离测量方法；2. 光电测距仪的使用方法；3. 面积测量方法和应用。

第五课时：建筑施工放样和验收1. 建筑施工放样的基本原理和方法；2. 建筑施工验收的测量方法和标准；3. 常见施工问题的分析和处理。

三、教学资源1. 教材：《建筑工程测量》；2. 仪器设备：卷尺、标杆、水平尺、经纬仪、全站仪、水准仪等；3. 教学辅助材料：图纸、模型、幻灯片等。

四、教学过程1. 导入：通过展示实际建筑工程测量案例，引起学生对建筑工程测量的兴趣和好奇心。

2. 授课：教师讲解基本原理和方法，引导学生理解和掌握相关知识。

3. 实践操作：学生分组进行实际操作，培养学生的动手能力和实际操作技能。

5. 总结与反思：教师引导学生总结所学知识和技能，并鼓励学生提出问题和思考。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对基本概念和原理的理解程度；2. 实践操作：评价学生的动手能力和实际操作技能；3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识和技能；4. 小组讨论：评价学生的团队协作能力和沟通能力。

7、建筑工程施工测量资料

（2）墙身皮数杆的设立与基础皮数杆相同，使皮数杆上的±0.000m标高与房屋的室内地坪标高相吻合。在墙的转角处，每隔10～15m设置一根皮数杆。
55
56
（3）第二层以上墙体施工中，为了使皮数杆在同一水平面上，要用水准仪测出楼板四角的标高，取平均值作为地坪标高，并以此作为立皮数杆的标志。
19
1）根据建筑红线测设建筑基线
由城市测绘部门测定的建筑用地界定基准线，称为建筑红线。
A d2 P
B
d1
d1
Q
1
2
C d2 3
20
2）根据附近已有控制点测设建筑基线
在新建筑区，可以利用建筑基线的设计坐标和附近已有控制点的坐标，用极坐标法测设建筑基线。
1
2
D1
D2
3
β2
β3
D3
B
β1
A
21
测设的基线点往往不在同一直线上，且点与点之间的距离与设计值也不完全相符，因此，需要精
测设建筑物角桩方法：
•根据控制点、建筑基线、建筑方格网采用极坐标法或直角坐标法放样 •根据已有建筑物或建筑红线放样。
35
宿舍楼
90 N
90
P
15.000m 15.000m
l
M
Q
l
l 0.240m
l 0.240m
a
b 14.240m c 25.800m
d
检查NP的距离是否等于25.800m，∠N和∠P是否等于90˚，其误差应在允许范围内。
建筑方格网的布置时应先选定建筑方格网的主轴线，然后再布置方格网。方格网的形式可布置成正方形或矩形。当场区面积较大时，常分两级。首级可采用“十”字形、 “口”字形或“田”字形，然后再加密方格网。当场区面积不大时，尽量布置成全面方格网。

民用建筑施工测量

测量数据的处理和传输
数据采集：使用测量仪器进行数据采集数据处理：对采集到的数据进行处理和分析数据传输：将处理后的数据传输到计算机或服务器数据存储：将传输后的数据存储在数据库中，便于查询和管理
常用测量仪器和工具
• 水准仪：用于测量高程和水平距离 • 经纬仪：用于测量角度和方位 • 激光测距仪：用于测量距离和角度 • 全站仪：集水准仪、经纬仪、激光测距仪等功能于一身，用于测量距离、角度和高程 • GPS定位系统：用于定位和导航 • 测距轮：用于测量距离和角度 • 测斜仪：用于测量倾斜角度和坡度 • 激光扫描仪：用于扫描和测量三维空间数据 • 手持式测距仪：用于测量距离和角度 • 电子水准仪：用于测量高程和水平距离 • 激光测高仪：用于测量高度和距离 • 超声波测距仪：用于测量距离和角度 • 红外线测距仪：用于测量距离和角度 • 磁力仪：用于测量磁场强度和方向 • 电子罗盘：用于测量方位和方向 • 激光测速仪：用于测量速度和距离 • 激光测距仪：用于测量距离和角度
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民用建筑施工测量的实施步骤
民用建筑施工测量的基本概念
民用建筑施工测量的实际应用
民用建筑施工测量的技术基础
民用建筑施工测量的质量控制与验收
验收结果处理：合格、不合格、整改后复验
施工测量质量问题的处理和预防措施
加强施工测量人员的培训和考核，提高测量技能和责任
心
严格执行施工测量规范和标准，确保测量数据的准确性
和可靠性
加强施工测量设备的维护和保养，确保测量设备的精度

建筑工程测量教案(最新整理)

建筑工程测量电子教案贵阳职业技术学院科技处熊光奎课题：第一章绪论第一讲建筑工程测量的任务及地面点平面位置的确定课型：讲授教学目的与要求：了解测量学的概念及分类、地球的形状和大小；理解测定和测设的概念和区别、建筑物的施工测量、水准面和水平面区别、三种坐标的适用范围、高斯平面直角坐标x，y的含义；掌握大地水准面、铅垂线的概念及作用，测量学与数学中的平面直角坐标系的区别、测量工作的实质、地面点位置的表示方法。

教学重点、难点：重点：测定和测设的区别；地面点位置的表示方法；大地水准面、铅垂线的概念及作用；测量学与数学中的平面直角坐标系的区别。

难点：高斯平面直角坐标采用教具、挂图：地球仪、世界地图、多媒体课件复习、提问：1.日常生活中，你注意到了哪些测量问题，你能想明白吗？2.为什么说有工程建设就有测量施工？课堂小结：通过这次课，我们首先学习了测量学的概念，它包括了两个主要内容，测定和测设，大家回顾一下，然后我们了解了一下测量学的主要分支和建筑工程测量的内容。

接下去我们学习了测量工作的实质，如何确定点的三维坐标，如何在地球上建立坐标系，重点要弄清楚高斯平面直角坐标的建立办法，以及在小区域范围内建立独立平面直角坐标系的方法，要清楚这两种坐标系与数学上平面直角坐标系的区别和联系。

教科书第10页3题、第11页4、5、7、8题课后分析：1.建筑工程测量是建筑施工技术的重要组成部分，贯穿于施工过程始终；2.本学期理论课共十二周，每周6学时，包含七个实验，实训两周，第十八周考试；3.教学内容分为测量仪器使用、地形图测绘、测设等几方面内容，要求学会仪器操作和测量方法。

第一章绪论第一讲建筑工程测量的任务及地面点平面位置的确定一、测量学的概念 1.测量学：研究三维空间中各种物体的形状、大小、位置、方向和其分布的学科。

2.内容：测定（测绘或测图）：是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列特征点的测量数据，或将地球表面的地物和地貌缩绘成地形图。

建筑工程测量培训讲义

GPS测量旳观察工作主要涉及天线安顿、观察作业、观察统计及观察数据旳质量鉴定等.
详见：全球卫星定位系统（GPS）测量规范（GB/T183142023）电子版
六、测量误差
误差就是某未知量旳观察值与其真值（理论值）旳差数。测量成果中不可防止旳存在。
1、测量误差产生旳原因
①人旳影响
因为观察者感觉器官旳鉴别能力有限，使得在安顿仪器、瞄准目旳及读数等方面均生误差。同步观察者旳技术水平、工作态度和状态等也影响观察成果旳质量。
光电测距仪
四、全站仪旳应用
索佳全站仪
拓普康全站仪
苏一光全站仪
徕卡全站仪
GPS全站仪
单棱镜组
铝合金对中杆
1、测量前旳准备工作
①安装电池将电池充分电。充电要用仪器自带旳专用充电器。注意：整平仪器前应装上电池，因为装上电池后仪器会发生微小旳倾斜。观察完毕须将电池从仪器上取下。
②架设仪器全站仪对中和整平两项工作。一般对中均采用光学对中器。 (激光对中)
全站仪具有坐标测量旳功能，在外业观察时，可直接得到观察点旳坐标。
①全站仪导线测量旳外业工作： a、踏勘、定观察路线（附合导线、闭合导线、支导线）选点及建立标志； b、测得导线点旳坐标； c、相邻点间旳边长。
②观察环节如下： a、将全站仪安顿于起始点A(高级控制点)，按距离及三
维坐标旳测量措施测定控制点2与A点旳距离DA2及2点旳坐标 (x'2、y'2)。
圆水准器旳整平
4、水准测量旳施测措施
水准测量旳施测措施能够概括为：埋设水准点，按拟定水准路线，从已知点开始，足站进行水准测量，测至路线终点，然后计算出各待定点旳高程。 ①水准点。用水准测量旳措施测定旳高程控制点，称为水准点，以BM表达。水准点是水准测量引测高程旳根据。水准点分为永久性和临时性两种。 ②水准路线。在水准测量中，为确保测量成果能到达一定旳精度要求，必须布设某种形式旳水准路线，利用一定旳条件来检核所测成果旳正确性。在一般旳工程测量中，水准路线旳形式有如下三种：

民用建筑物施工测量

根据建筑红线定位建筑物
建筑红线又称规划红线线：是经规划部门审批并由国土管理部门在现场直接放样出来的建筑用地边界点的连线，规划红线具有法律效益。
测设时，可根据设计建筑物与建筑红线的位置关系，利用建筑用地边界点测设.
根据与原有道路的关系定位主轴线
拟建建筑物的轴线与道路中心线的位置关系已知。
墙轴线测设
A
1
二、墙体高程测设
在墙体施工中，墙身各部位标高通常也是用皮数杆控制。在墙身皮数杆上，根据设计尺寸，按砖、灰缝的厚度画出线条，并标明±0.000m、门、窗、楼板等的标高位置。
墙身皮数杆的设立与基础皮数杆相同，使皮数杆上的 ±0.000m标高与房屋的室内地坪标高相吻合。在墙的转角处，每隔10～15m设置一根皮数杆。
根据与原有建筑物的关系定位主轴线
(a)延长直线法
已有
新建
已有
新建
新建
(b)直角坐标法
(c)平行线法
根据与原有建筑物的关系定位主轴线
宿舍楼
90 N
90
P
15.000m 15.000m
l
M
Q
l
l0.24m 0
l0.24m 0
a
b 14.240m c 25.800m
d
检查NP的距离是否等于25.800m，∠N和∠P是否等于 90˚，其误差应在允许范围内。
用悬挂钢尺代替水准尺，用水准仪读数，从下向上传递高程。
10.6 竣工测量及竣工总平面图的编绘
一、竣工测量
在每个单项工程完成后，必须由施工单位进行竣工测量，提供工程的竣工测量成果，作为编绘竣工总平面图的依据。竣工测量与地形图测绘的方法大致相同，但测绘内容和精度要求有所不同。竣工测量重点是测定细部点的坐标和高程。

民用建筑施工测量

民用建筑施工过程中的测量工作测量可以分为测定与测设两个部分：测定是指得到一系列的测量数据例如测量某地的标高等；测设是指将设计图纸的数据在实地上标定出来，例如工程定位等。

建筑工程测量是指建筑工程在勘测、设计、施工、竣工验收和运营管理过程中的测量工作。

（今天主要说施工过程中的测量）一、前期测量工作测量仪器的检定与检校、建立施工控制网、布设水准点、绘制高程方格网、学习与校核设计图纸、制定测量方案等1、测量仪器进场之前必须进行校准，有校准证书，校准检定合格。

2、施工控制网是建筑工程施工测量的依据。

在我们这个幸福花园工程的施工控制网由甲方建立，在我们JK区有三个控制点，甲方提供坐标。

我们再根据这三控制点建立每栋建筑的控制点。

在这个过程中我们要注意几点：①控制点的坐标、高程我们要搞清楚分别是什么坐标系、什么高程系统。

（北京54坐标系、黄海高程系统）②控制点之间必须通视，控制点须埋设稳固，利于长期保存。

③对于甲方提供的坐标、高程应进行检查、校正。

3、高程控制：建筑现场一般按四等水准测量布设水准点。

应按闭合路线或附和路线进行布设。

4、高程方格网：在拟建场地内绘制方格网，方格网一般采用10m*10m20m*20m5、熟悉图纸，明确建筑物定位依据及定位条件、建筑物各部位设计标高等。

检查图纸中是否有测量数据不符，定位条件不明确等问题。

有时根据需要还要对总平面图中的建筑红线或红线桩进行校核。

6、测量放线方案是全面指导测量放线工作的依据，在工程开工前就应进行编制并由施工方审批，再报监理单位审批。

测量放线方案主要包括工程概况、施工测量要求（规范）、测量起始依据、控制网测设、建筑物定位于基础测量、正负零以上施工测量、验线工作、室内外装饰与安装测量、施工测量工作的组织与管理等。

二、建筑物定位与基础施工测量工作测量前应先熟悉建筑总平面图、建筑平面图、基础平面图及基础详图、立面图剖面图建筑总平面图给出了建筑场地上所有建筑物和道路的平面位臵及其主要的坐标，标明了相邻建筑物之间的尺寸关系。

(完整版)建筑工程测量教案

水准面——静止不动的水面延伸穿过陆地，包围整个地球，形成的封闭曲面。

处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。

因高度可变，水准面不唯一。

3) 大地水准面与平均海水面吻合的水准面。

静止海水面向大陆延伸，形成的不规则的封闭曲面。

大地水准面——唯一。

§1.3 测量坐标系与地面点位的确定(1) 参心坐标系与地心坐标系物理空间——三维空间。

表示地面点在某空间坐标系的位置需三个参数；确定地面点位——确定其在某个空间坐标系的三维坐标。

空间坐标系——地心坐标系和参心坐标系。

“地心”——地球质心，WGS-84为地心坐标系。

“参心”——参考椭球中心，参心与地心一般不重合。

1954北京坐标系与1980西安坐标系属参心坐标系。

工程测量使用参心坐标系，地心坐标系与参心坐标系可以相互转换。

互动：演示大地原点图片②大地地理坐标系表示地面点在参考椭球面上的位置。

基准——参考椭球面和法线。

，大地纬度B表示。

——P点大地子午面与首子午面的两面角第一个6°带中央子午线的经度为3°。

带号N与中央子午线经度L0的关系——L0=6N－3已知任意点经度L，计算所在6°带的带号公式N= Int((L +3) ÷6+0.5)北京天安门：东经116°23′26″，北纬39°54′27″香港会展中心：东经114°10′22″，北纬22°17′05″澳门大三吧牌坊：东经113°32′31″，北纬22°11′49″台北中山纪念堂：东经121°31′18″，北纬25°02′04″保角投影——球面上的角度投影到横椭圆柱面上保持不变，但长度变长。

只有中央子午线与赤道投影后长度不变，并相互垂直。

建立的直角坐标系——高斯平面直角坐标系。

与数学笛卡尔坐标系的差异，x轴与y轴互换位置，象限顺时针编号，我国位于北半球，x坐标值恒为正，y坐标值则有正有负，最大y坐标负值约为-334km。

民用建筑施工测量

注意:同时要把门窗和其他洞口的边线也在基础外侧面墙
面上做出标志
二墙体标高测设
定义:皮数杆是根据建筑物剖面图画有每皮砖和灰缝作的用厚:在度墙，体并施注工明中墙，体用上皮窗数台杆、可门以控制墙身各窗洞口、部过位梁构、件圈的梁准、确楼位板置等，构并件通标过高在的皮数杆间挂工程
线，保证专每用皮木砖杆灰缝厚度均匀，且在同一水平面上。
◆注意：测设时，要考虑待建的建筑物墙的厚度。
如图（b）、（c）可用类似方法，用直角坐标法进行放样.
2.根据规划道路红线进行建筑物定位靠近城市道路的建筑物设计位置应以城市规划道路的红线为工放线
建筑物的放线是指根据定位的主轴线桩，详细测设其它各轴线交点的位置，并用木桩（桩上钉小钉）标定出来，称为中心桩。并据此按基础宽和放坡宽用白灰线撒出基槽边界线
② 建筑平面图。给出建筑物各定位轴线间的尺寸关系及室内地坪标高等。
③ 基础平面图。给出基础边线和定位轴线的平面尺寸和编号。
④ 基础详图。给出基础的立面尺寸、设计标高、以及基础边线与定位轴线的尺寸关系，这是基础施工放样的依据。
⑤ 立面图和剖面图。
➢在建筑物的立面图和剖面图中,可以查出基础、地坪、门窗、楼板、屋面等设计高程，是高程测设的主要依据。 ➢在熟悉上述主要图纸的基础上，要认真核对各种图纸总尺寸与各部分尺寸之间的关系是否正确，防止测设时出现差错。
其优点是使用方便，可以控制±0.000m以下各层标高和基槽宽、基础宽、墙身宽等具体位置。
但缺点是它占用施工场地、影响交通、对施工干扰很大，一经碰动，必须及时校核纠正，且需要木材较多、钉设也比较麻烦，现已少用。
龙门板法和轴线控制桩示意图
轴线控制桩
龙门板
轴线控制桩

《建筑工程测量》教学教案

《建筑工程测量》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑工程测量的基本概念、原理和方法；（2）掌握测量的基本工具和仪器的使用；（3）学会进行平面控制测量和高程控制测量；（4）能够进行建筑物的定位和放样。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范和练习，使学生掌握测量的基本方法和技巧；（2）利用实际工程案例，培养学生解决实际测量问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑工程测量的兴趣和热情；（2）培养学生严谨、细致的工作态度，提高学生的职业素养。

二、教学内容1. 建筑工程测量的基本概念、原理和方法；2. 测量基本工具和仪器的使用（如卷尺、水平仪、经纬仪、全站仪等）；3. 平面控制测量和高程控制测量；4. 建筑物的定位和放样方法。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑工程测量的基本概念、原理和方法；（2）测量基本工具和仪器的使用；（3）平面控制测量和高程控制测量；（4）建筑物的定位和放样方法。

2. 教学难点：（1）平面控制测量和高程控制测量的原理和方法；（2）建筑物的定位和放样技巧。

四、教学过程1. 导入：（1）简要介绍建筑工程测量的意义和作用；（2）激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。

2. 基本概念、原理和方法：（1）讲解建筑工程测量的基本概念；（2）通过示例演示测量原理和方法；（3）学生跟随老师一起进行实际操作，加深理解。

3. 测量工具和仪器的使用：（1）讲解各种测量工具和仪器的使用方法；（2）学生分组进行练习，掌握测量工具和仪器的使用技巧。

4. 平面控制测量和高程控制测量：（1）讲解平面控制测量和高程控制测量的原理；（2）通过实际工程案例，演示控制测量的方法；（3）学生进行分组练习，掌握控制测量的技巧。

5. 建筑物的定位和放样：（1）讲解建筑物的定位和放样方法；（2）学生跟随老师进行实际操作，掌握定位和放样的技巧。

五、作业布置1. 根据教材，完成相关理论知识的学习；2. 结合实际情况，选择一个建筑物进行定位和放样，提交作业报告。