【人教pep版】小学英语四年级上册Unit 1 第二课时教案
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Unit1 My classroom A. Let’s learn
教学目标:
1.知识目标:能够听、说、认读有关教室物品设施的词汇. classroom, window, light,
picture, blackboard, door.
2.能力目标:能够正确运用所学词汇描述教室里的物品设施。
能听懂指示语,并按照指令做出相应的动作。
3.情感目标:培养学生热爱劳动,互相帮助的习惯。
教学重点:
1.掌握有关教室物品设施的词汇:classroom, window, light, picture, blackboard, door.
2.能够正确运用所学词汇描述教室里的物品设施。
教学难点:
1. 运用所学词汇描述教室里的物品设施。
2. 听指令,做动作。
教学准备:
自制课件、教学光盘
教学过程:
Step1. Preparation
1.教师出示实物复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, eraser, crayon, pen等单词。
2.教师引导学生用以上单词做问答练习:
如:What’s in the bag? What’s in the pencil-case ?
3.在学生回答出问题后,教师再问:How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。
如:What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils…
Step 2 Presentation
1.课件出示一幅教室的图片,教师介绍说:This is a classroom. .
Ask: What’s the meaning of the classroom?
Guess. Ss:教室。Then teach it.教师板书并领读,然后让学生由集体到个别轮流读单词
教师接着问:What’s in the classroom?
学生听懂后,教师可先试着让学生回答,能说出英文的学生给予表扬(desk, chair, picture都已学过),也可让学生用中文回答。
教师指着教室里的黑板教学blackboard,教师板书并领读,然后让学生由集体到个别轮流读单词。
How many blackboards can you see?
Ss: Two.
Yes, two boards.然后在board加S。然后教师做擦黑板的动作,边做动作边说clean the blackboard.教师边领读边做动作,并让学生跟着边说边做。
用同样的方法教学单词window, light, picture和door,同时融入动作。
Close the window. Turn on the light. Put up the picture. Open the door.同样教师先示范动作,然后让学生边说边做。
2.让学生观看本部分的教学课件2遍。
第一遍听,第二遍学生跟读并模仿Let’s learn部分的内容。
让学生看着画面回答:
What’s in the classroom?
One blackboard, one TV, many desks and chairs.
3.教师领读单词和句型。
4.让学生在小组内读单词,采用兵教兵的形式。
然后找部分学生读单词,检查掌握情况。
Step 3 Practice
1. What’s missing?
教师藏起一张单词卡,出示其他单词卡,让学生进行快速认读,问少了哪一个单词?
Step 4 Production
让学生四人一组在小组内讨论自己的教室。
用上句型What’s in the classroom? 以及学过的有关单词。
然后找几组学生在班上展示。
Step 5 Progress
Listen, draw and say
1.教师发给每个学生一张图画纸。
2.教师说一段话,学生根据所听到的内容在纸上画出图画。
所听内容:
This is my classroom.
What’s in the classroom? A picture, two blackboards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs.
3.找学生说出自己所画的内容。
教师核对答案
4.两人一组,看图做问答。如:
A: What’s in the classroom? B:…
小结:本节课所学单词和主句型。
Homework:
跟读所学内容,并能跟录音做动作。
板书设计:
Unit 1 A Let’s learn Let’s do
classroom What’s in the classroom?
blackboard
window
light
picture
door