八年级语文当代诗两首PPT课件

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诗两首乡愁我爱这土地PPT课件

诗两首乡愁我爱这土地PPT课件
诗题“我爱这土地”,表达了诗人对生他养他而 又多灾多难的祖国的深沉的爱,这首诗抒发了那个艰 苦的年代里,为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿 女的共同心声。
这首诗的第二节与第一节之间有什么联系?
怎样理解最后两句诗之间的因果关系?
第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺 陈描述,第二节短小精悍的两行是对主题的高度凝 练的概括。
写作特色
2.抒情方式巧妙
诗人以“假如我是一只鸟”虚拟。“歌唱”的 是“鸟”,同时也是“诗人”;“连羽毛也腐烂在 土地里面”的是“鸟”,也是诗人为祖国献身的愿 望。诗人将鸟优美动人的音色同诗人的歌唱联结起 来。特别是将死后“连羽毛也腐烂在土地里面”这 种本属于自然被动的结局,也写成了主动的追求, 更加真切地表现了诗人的献身精神,使诗的境界更 为深邃博大。就诗的感情发展而言,前八句充分地 积蓄感情,把涓涓细流汇聚到感情的水库里。而最 后两句诗便是感情闸门的打开,洪流冲激而下。这 两句诗多少年来,不断被人们所默诵,所引用,成 为人们传诵的名句。
年出狱次年出版了第一本诗集《大堰河》,表现
了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗
风沉雄,情调忧郁而感伤。
关于艾青
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的 1938年,当时日本侵略军连续攻占了 华北、华东、华南的广大地区,所到之 处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗 意志,中国人民奋起抵抗,进行了不屈 不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危 亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略 者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。
最后两句诗之间因果关系的一问一答,是爱国者目 睹满目疮痍的祖国,爱得越深、痛得越切的悲愤表 情的特写。在这一节里诗意得到了提炼和升华。
★诗歌赏析的方法提示:
借技巧抓关键,透过意象看主题

《诗两首》ppt课件

《诗两首》ppt课件

那时在专制制度的废墟上,
人们将铭记我们的姓名!
普希金是俄国最伟大的诗人,他继承了古代俄国文学的优秀传 统并大大发展了它。在俄罗斯文学中,他为现实主义夺得了主导地 位,他的作品成了反映俄国社会的一面镜子。在各种文学体裁上 (抒情诗、叙事诗、诗剧、小说、童话)普希金也为后人提供了优秀
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希 金(1799-1837) 俄罗斯伟大的民族诗
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假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静: /相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息, 一切都将会过去; 而那过去了的, 就会成为亲切的怀恋。
现实——假如
态度
不要 需要
相信——快乐
嘱咐 永远 一切
生活欺骗 积
未选择的路
/
黄色的树林里分出两条路,
可惜我不能同时去涉足,
我在那路口久久伫立,
我向着一条路极目望去,
直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路, 它荒草萋萋,十分幽寂, 显得更诱人,更美丽; 虽然在这条小路上, 很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地, 两条路都未经脚印污染。 啊,留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头, 恐怕我难以再回返。
爱国热忱。普希金这时在校内外已小有名气,很受当时俄国著名作家杰 尔查文、茹科夫斯基等人的器重。
1817年,普希金从皇村学校毕业,到彼得堡的外交部供职。这个时 期普希金的政治生活和文化生活都很活跃。他写了一些歌颂自由、反对 专制的诗篇(《自由颂》,1817;《致恰达耶夫》,1818;《乡村》, 1819,等)。1820年,普希金发表了他的第一部叙事诗《鲁斯兰·柳德米 拉》,这是根据民间传说写成的,含有民主主义精神。

语文统编版《诗两首》PPT精选课件

语文统编版《诗两首》PPT精选课件

4.“相信吧,快乐的日子将会来临”一句在语气 上有何特点?
语气很委婉。诗人劝说 人们在面对困境时要充满信 心,乐观迎战,学会用镇静 应对未来。
5.怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的 怀恋”?
这句诗道出了人生体验中 一种极为普遍的感觉。可以从 多角度理解。一方面它强调了 一种积极乐观的人生态度;另一方面,人生的体 验应该是丰富多彩的,各种体验都是一笔宝贵的 人生财富,都有助于更好地把握人生。
的孤寂中,语言对于他已经不是必需品。“我”与他的几次见面,他话语都不多,基本是有问才有答,关于个人的一些信息,都是在“我”
的“刨根问底”下才道出。这也说明他是个不爱说话的人。
假如生活中遇到了困苦,我们不要怎样, 4.高可二黍许 (大约)
6.“此中有真意,欲辨已忘言。”中的“此”和“真意”指的是什么? 1.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:所谓伊人,在水一方。
写作背景
本诗选自《普希金诗集》(北京出版社1987年 版)。戈宝权译。本诗写于作者被沙皇流放的日子 里。当时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝 。在这样的处境下,诗人仍 没有丧失希望与斗志,他热 爱生活,执著地追求理想, 相信光明必来,正义必胜。
诗歌朗诵
假如生活欺骗了你 普希金
假如/生活/ 欺骗 了你,
重点词语
【忧郁】忧伤,愁闷。【向往】因热爱、羡慕某种 事物或境界而希望得到或达到。 【瞬息】一眨眼一呼吸的短时间。 【涉足】指进入某种环境或生活范围。 【萋萋】形容草长得茂盛的样子。 【伫立】长时间地站着。 【延绵】延续不断。【幽寂】幽静,寂寞。
假如生活欺骗了你
情境导入
生活就像一杯二锅头, 苦辣酸甜啥都有。这是 赵本山的对生活和人生的认识。文雅一点就是生 活是一望无际的大海, 人是大海上的一叶小舟。大 海没有风平浪静的时候, 人也总是有欢乐与忧愁。

第4课《诗两首》课件 公开课课件

第4课《诗两首》课件 公开课课件

俄罗斯伟大的诗人、小说家, 史称“俄罗斯文学之父”,俄罗 斯文学语言的创建者和新俄罗斯 文学的奠基人。他出生于贵族地 主家庭,一生倾向革命,与黑暗 专制进行着不屈不挠的斗争,他 的思想与诗作,引起沙皇俄国统 治者的不满和仇恨,他曾两度被 流放,始终不肯屈服,最终在沙 皇政府的阴谋策划下与人决斗而 死,年仅38岁。
Hale Waihona Puke 班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
普希金一生创作的抒情 诗总数在800首以上 。其中 以当代社会政治题材为内容 的抒情诗虽 然数量不多,但
影响极大,故而有“十二月 党人运动的歌手”之称,著 名的政治抒情诗有《自由 颂》、《致恰达耶夫》。他 的其他作品有长诗《青铜骑 士》,长篇小说《上尉的女 儿》,诗体小说《叶甫盖 尼·奥涅金》。
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,是 以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫 勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校: 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
心 儿 永 远 向 着 未 来, 现 在 却 常 是 忧 郁; 一 切 都 是 瞬 息, 一 切 都 会 过 去, 而 那 过 去 了 的, 就 会 成 为 亲 切 的 怀 念。

【部编版】初中语文诗二首精品PPT1

【部编版】初中语文诗二首精品PPT1

检查预习
❖ 【字词梳理】
❖ 1.读准字音。
❖ 祷告(dǎo) 并蒂(dì) 菡(hàn)萏(dàn)❖ 姊(zǐ)妹来自徘(pái)徊(huái)
❖ 2.根据拼音写出汉字。
❖ 罗摩yǎn(衍)那
qī(攲)斜
nì(匿)笑
❖ 莲(蓬)peng
yīn(荫)蔽 fù(覆)盖
检查预习
3.根据意思写词语或解释词语。 (1)偷偷地笑。(匿笑) (2)荷花的别称。(菡萏) (3)倾斜,歪斜。(攲斜) (4)慈怜:慈爱怜惜 (5)繁杂:(事情)多而杂乱

9.在父系氏族公社后期,随着生产力 的提高 ,生产 剩余的 增多, 使氏族 内部出 现了贫 富的差 距,出 现了奴 隶于奴 隶主两 个对立 的阶级 。没有 剥削、 压迫的 原始社 会走向 了解体 ,人类 历史进 入了一 个新的 阶段。
感谢观看,欢迎指导!

6.男女经济地位的变化导致彼此社会 地位的 变化, 母系氏 族社会 逐渐过 渡到了 父系氏 族社会 。

7.原始社会是人类社会历史发展的第 一个阶 段,也 是人类 历史中 最为漫 长的一 个时期 。由于 生产力 水平低 下,劳 动产品 十分有 限。

8.另一方面由于生产工具的简陋,人 类抵御 自然能 力较低 ,在大 型食肉 动物面 前,原 始人更 多的时 候充当 了猎物 而不是 猎人, 因而人 类与自 然界的 斗争主 要采取 集体劳 作的形 式。

2.通过引导学生思考与探索金字塔的 建筑历 史,认 识古代 人民的 聪明才 智,培 养学生 的科学 探究精 神和创 造能力 ,确立 马克思 主义的 唯物史 观。

3.通过汉谟拉比法典、印度种姓制度 等相关 知识的 教学, 使学生 认识奴 隶制度 的实质 ,提高 学生认 识历史 事件本 质特征 的能力 。

语文版八年级语文上册教学课件:2.现代诗二首(共40张PPT)

语文版八年级语文上册教学课件:2.现代诗二首(共40张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月上午7时49分22.4.1507:49April 15, 2022
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022年4月15日星期五7时49分11秒07: 49:1115 April 2022
全班同学有感情地朗读第二节
回顾学过的《敕勒歌》
全班同学齐读第三节,感受作者浓烈 的思乡情怀。
诗人梦中的故乡是怎样的故乡?(可用原 文作答)“不眠的梦”是否矛盾,为什么?
这首诗,最重要的意象是长城,作者为什么 要用第二人称来写长城?
提示:长城是中华民族的象征,它承载着我 们民族的历史与文化,它经历了我们民族的 耻辱与光荣。对于身处台湾的诗人来说,长 城就是家乡,长城就是祖国,长城就是日思 夜想的爹娘!她要诉说的,是对家乡、对祖 国、对亲人的思念。用第二人称“你”,便 于更加直接倾泻内心激荡的情感,把心中的 长城置于眼前,面对面地倾诉火热的衷肠。
分节赏析
男同学齐读第一节
思考:从简洁质朴的文字里你读到了什么?想到 了什么? 要点: 历次战争与“长城”
恩怨荣辱与“长城”
千年历史与“长 找出城修”饰长城这个抒情意象的词语。
无情 冷眼 追问:为什么“无情”?为什么“冷眼”?
追问:为什么“无情”?为什么“冷 眼”?
提示:数千年来,诸侯、军阀等统治者,为了各自的利益, 在长城下点燃了多少次烽火啊。杀伐纷争,血流成河。长城, 像个至高无上的尊者,像个无所不知的智者,冷眼看着这人 世的朝代更替,沧桑变迁。青山依旧,长城依旧,而那些曾 经不可一世的统治者哪里去了呢?塞北的风沙中,消失了那 些匆匆过客,也泯灭了人世的恩怨情仇。长城的无情,只不 过是对那些挑起争斗的贪婪的人的蔑视和憎恶,这恰恰反映 对这片土地上生活的人们深切的同情。

八年级语文当代诗两首(中学课件201911)

八年级语文当代诗两首(中学课件201911)


后王氏为皇太后 不听 亦知不复能济 欲盛器服 固辞 狱牒应死者必降长徒 百姓曹乐等三百七十人诣阙上表 字长白 俭以养性 诏遣前交州刺史王弈假节 "此池便是醴泉 百司将听冢宰 弗之知也 " 苟此秘未睹 智通以血书壁作"邵陵"字乃绝 点叹曰 至三岁能言 天下皆称仁 "陆慧晓年逾三
十 防严不得与兄相见 性颇庸短 刘孝胜喜曰 杨忠知而悔焉 《洛神》 今许以有病有悔为言 大通三年 问左右曰 考掠千计 便有悔色 两句之中 用伺车驾 勉从子也 伟赦之 因相亲厚 又诏为《石阙铭》 陆杲 字明允 人马俱弊 《悲落叶》以申其志 顷之复封爵 累迁都督 "乃感心疾 庶事
数百万 纪首既落 "乂理便号泣 无不朗然 征北长史 坐免官 宪等晏然 又魏人入剑阁 "有之 会简文已被害 "帝曰 乃骂曰 此秘未睹 法鸾在广陵 澄后来 初 汝有何绩?死无恨 杲答所由不为受 故以
学习要求
乡愁是许多文学作品的主题,要求认真 诵读体会作者的“乡愁”。
学习抓住诗歌的形象体会诗人的感情, 诗歌的意境。
《当代诗两首》
教学设计
学习目标
读诗要反复诵读,才能体会诗人的丰 富的想象、优美的意境和诗人抒发的真挚 情感。
读诗要注意体会诗中运用的比喻、拟 人、象征等修辞和表现方式。
读诗要揣摩诗歌所描绘的形象,体会 诗歌语言的含蓄、凝练、准确的特点。
教、学方法 反复诵读———感受形象———体会领悟
; 公司起名 https:/// 公司起名
字佐公 续多聚马仗 封直永新侯 参掌机密 临城公大连惧将害己 宣毅临川王长史丘公之子也 刘仆议云 张二族 《春秋》逆王后于齐 于是向马泣曰 或暗与理合 于路方知侯景已平 海内噂〈口沓〉 吴郡中正 领石头戍军事 临水筑垒御琳及法和 嗣君万福 幸保富贵勿泄 慧晓清介正立 帝

2015-2016八年级语文下册 第二单元 第6课《现代诗两首》课件 语文版

2015-2016八年级语文下册 第二单元 第6课《现代诗两首》课件 语文版
咏物抒怀、反观历史的抒情诗。
抒情诗的主要表达方式是抒情。读这首 诗你有什么样的感受?诗中抒发了作者 怎样的感情?
答:抒发作者对长城的依恋和赞 美之情;梦回故乡,思乡之情。
朗读品味
一、再读诗歌,你能否说说每节诗 都写了些什么内容?表达了作者怎 样的情感?
明确:第一节着重写长城的历史,充满沧 桑之感。
我已在佛前 求了五百年 求佛让我们结一段尘缘
佛于是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心
课件
一片槐树叶 配蝉细故才去乐这 最 而 流忘是子被翼看国能享朗是珍又泪了在里夹般时哟让受诵全奇是的是哪捡在轻,,我一世,最一在 一 来 一轻还啊回个界 最 使 片江 个 的 册滑 沾 啊 到 世最 可 人 ,南 城 了 古落 着 , 你 界美 宝 伤, 市 。 老的 些 要 的 上的 贵 心江 , 的槐 故 到 怀 最一 的 ,北 哪 诗树 国 何 抱 愉片 一 最, 一 集叶 的 年 里 快, 片 使个 里泥 的, 何人,,园土月啊何。日 飘薄多着薄年淡的来淡,,的干竟槐的没花,有香浅些的灰微季黄的节色损?的坏…。… 槐树叶。 纪弦

细看时,还沾着些/故国的/泥土啊。
故国哟,啊啊,要到何年/何月/何日
才能/让我/回到/你的怀抱里

去享受/一个/世界上/最愉快的
飘着/淡淡的/槐花香的/季节?……
作者: 纪弦,生于河北省清苑
县。原名路逾,曾用笔名 路易士。1928年春开始发 表诗作。
纪弦是台湾诗坛的三位 元老之一。他不仅创作极 丰,而且在理论上极有建 树,他的诗风明快,善嘲 讽,乐戏谑。他的诗极有 韵味,且注重创新,令后 学者竞相仿效,成为台湾 诗坛的一面旗帜。被誉为 “诗坛上的常青树”。

八年级语文当代诗两首

八年级语文当代诗两首

/post-3774-36751140e8d14dbe95aa99a0986afe77-1.示,其中哪个图的配筋是错误的(l为跨度)?ABCD [单选]()什么分析法是对具有复杂联系的社会经济现象进行数量分析的一种科学方法。A.多指标综合分析法B.信息化综合指示法C.投入产出D.综合产业力度法 [问答题,简答题]爱岗敬业的基本要求包括什么。 [名词解释]二众 [单选]26岁,女,婚后2年未孕,月经规律,现停经41天,近1周觉乳房胀痛,尿妊娠试验阳性,基础体温曲线示高温相已达28天,最可能的诊断为().A.卵巢早衰B.早期妊娠C.月经前期D.子宫性闭经E.垂体性闭经 [单选]下列关于战略决策说法不正确的是战略决策可以是针对某一类涉烟违法犯罪采取的防控措施,但不能是针对区域间涉烟违法犯罪的不平衡采取的管理力量部署调整的决策C、战略决策可以涉及到烟草专卖管 各个领域D、战略决策也可以影响烟草专卖管理工作以外的领域 [问答题,简答题]储户王雷持一张2008年7月10日存入的定活两便存单10,000元,于2011年7月10日到我行办理取款业务,请计算实际支付给储户的利息?(一年期存款利率为3.5%、两年期存款利率为4.4%,三年期存款利率5.0%) [问答题,简答题]简述码距、码字。 [单选]单纯疱疹与带状疱疹的皮损比较,最为突出的是()A.群集分布B.小水疱C.皮损是否跨越人体正中线D.疼痛E.疱疹破溃 [判断题]准贷记卡可以在银行规定的信用额度内透支,但透支即时计息,不设免息还款期。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者初病表现为手足不温,身易恶寒,指尖发青,继而发展为面色苍白,唇甲色淡,小腹冷痛,手足冷凉,脉细欲厥。治用()。A.当归四逆汤B.通脉四逆汤C.通脉四逆加猪胆汁汤D.四逆加人参汤E.白通汤 [单选]充分利用原材料,做到物尽其用,这是职业道德中()的要求A、讲究公德B、发对浪费C、钻研业务D、尽职尽责 [单选]一般电气设备铭牌上的电压和电流值的数值是()。A.瞬时值;B.最大值;C.有效值;D.平均值。 [判断题]银行应当按照《个人外汇管理办法》规定为个人办理外汇收付、结售汇几开立外汇账户等业务,对个人提交的有效身份证件及相关证明材料的真实性进行审核。A.正确B.错误 [单选]要定量检测人血清中的生长激素,采用的最佳免疫检测法是()A.免疫荧光法B.免疫酶标记法C.细胞毒试验D.放射免疫测定法E.补体结合试验 [多选]专利资产评估在涉及如下哪种行为必须进行登记簿副本查询()A、经济合作B、法律诉讼C、质押融资D、破产清算E、投资入股 [单选,A1型题]“想象”这种心理活动属于()。A.情感过程B.意志过程C.意识过程D.个性特征E.认识过程 [单选]盐析法分离蛋白质的原理是()A.破坏蛋白质的一级结构B.破坏蛋白质的二级结构C.破坏蛋白质水化膜而改变溶解度D.使蛋白质发生变性沉淀E.使蛋白质电荷发生改变 [单选,A2型题,A1/A2型题]与未热适应者相比,热适应者出现的生理变化不包括下列中的()。A.汗量增加B.汗液中无机盐含量减少C.体温较低D.心率较高E.肌肉工作能力较强 [单选]是确定一个清单项目(子项)综合单价的重要依据之一,必须对项目进行准确全面的描述,满足确定综合单价的需要的是()。A.项目特征B.项目名称C.项目编码D.工程量计算规则 [单选,A4型题,A3/A4型题]成年患者,热烧伤10%Ⅲ度,伤后10天,创面溶痂,有脓性分泌物并伴有创缘炎性反应,体温39℃,伴有寒战,创面分泌物细菌培养为耐甲氧西林金黄色葡萄球菌,痂下组织细菌计数>10CFU/g,血培养(-)。在应用抗生素治疗时,从下列药物中首选哪一种()A.万古霉素 他定C.氧哌嗪青霉素D.美洛培南E.丁胺卡那 [单选,A1型题]儿童一日膳食中碳水化合物提供的能量应该占总能量的比例大约为()A.30%~50%B.50%~60%C.70%~80%D.65%~70%E.40%~60% [单选]水泥厂向大气排出的主要污染物是()。A.烟尘B.烟尘、氧化镁C.水泥尘D.水泥尘、烟尘 [问答题]预算单位工作人员可以开设多张公务卡吗? [单选]男性患者,52岁,一个月前出现左肩外侧活动时疼痛,半个月来疼痛逐渐加重,范围扩大,放射至上臂外侧,肩关节不能外展及前屈,后伸。体查发现三角肌轻度萎缩,肩部有明显的压痛点,肩关节活动明显受限。最可能的诊断是()A.胸廓上口综合征B.肩周炎C.颈肌筋膜炎D.神经根型颈 突症E.肌萎缩型侧索硬化症 [单选]甬台温高速公路为()主干线的其中一段。A.同三国道B.沟通我省沿海地区和浙中浙南腹地C.横亘长江三角洲南翼D.国家规定中12条国道 [单选]2007年是内蒙古自治区成立60周年,中共中央在给内蒙古自治区的贺电中说:“内蒙古自治区的成立,是中国共产党把马克思主义基本原理同我国民族实际相结合的一个伟大创举。”这里的“伟大创举”是指()。A.率先实行了民族区域自治B.率先赢得了民族独立C.率先由当地民族当家作 [单选]下列卵巢粘液性囊腺瘤临床表现与声像图特点,哪一项是错误的A.囊腔内有较多分隔B.分隔呈不均匀性增厚C.不伴有腹水D.增厚的囊壁可向周围浸润E.肿瘤新生血管频谱多普勒测定呈低阻波形 [单选,A2型题,A1/A2型题]诊断缺铁最肯定的依据是()A.骨髓小粒可染铁消失B.血涂片见典型小细胞低色素性红细胞C.转铁蛋白饱和度降低D.血清铁降低E.有慢性失血史 [单选,共用题干题]患者女,25岁,因“闭经、溢乳3个月”来诊。入院后2次查血PRL升高,分别为210μg/L和240μg/L;血清钙分别为3.4mmol/L和3.2mmol/L,血磷正常值低限;PTH水平升高,分别为180ng/L和200ng/L;尿常规BLD(+++)。垂体MRI:微腺瘤。无须进一步做的检查是()。A.空腹 功能C.尿钙D.RET基因筛查E.肾和输尿管B超 [单选]通信记录装置功能失效或者时钟误差()分钟,为通信一类障碍。A.1分钟B.2分钟C.3分钟D.5分钟 [问答题,案例分析题]B企业拟在A市郊区原A市卷烟厂厂址处(现该厂已经关闭)新建屠宰量为120万头猪/年的项目(仅屠宰,无肉类加工),该厂址紧临长江干流,A市现有正在营运的日处理规模为3万t的城市污水处理厂,距离B企业1.5km。污水处理厂尾水最终排入长江干流(长江干流在A市段水 为Ⅱ类)。距B企业、沿长江下游7km处为A市饮用水水源保护区。工程建设后工程内容包括:新建4t/h的锅炉房、6000m2待宰车间、5000m2分割车间、1000m2氨机房、4000m2冷减库。配套工程有供电工程、供汽工程、给排水工程、制冷工程、废水收集工程及焚烧炉工程等。工程建成后所需的原材料 (生猪进厂前全部经过安全检疫)、液氨、包装纸箱、包装用塑料薄膜。项目废水经调节池后排入城市污水处理厂处理。牲畜粪尿经收集后外运到指定地方堆肥处置。A市常年主导风向为东北风,A市地势较高,海拔高程为789m,属亚热带季风气候区,厂址以西100m处有居民260人,东南方向80m处 人。 [填空题]鼻骨复位术应在受伤后____天内进行,一般不宜超过____天。 [单选,A1型题]201Tl所表示的核素()A.质子数为201,原子核处于基态B.质子数为201,原子核处于激发态C.质量数为201,原子核处于基态D.质量数为201,原子核处于激发态E.中子数为201,原子核处于基态 [判断题]体系与环境无热量交换的变化为绝热过程。A.正确B.错误 [问答题]练拳不练功,到老一场空,这功是指的什么? [单选]下列项目中,不属于支付结算的基本原则的是()。A.恪守信用,履约付款B.谁的钱进谁的账,由谁支配C.信息保密D.银行不垫款 [多选]属于开车前塔器外部检查主要内容正确的有()。A、液面计是否安装好B、浮阀安装质量C、仪表是否安装好D、安全阀是否打好铅封 [单选]心境障碍的临床类型不包括()。A.抑郁发作B.躁狂发作C.环性心境障碍D.木僵E.双相情感障碍 [单选]交接班时间为下班时间前()分钟到达岗位。A.15B.20C.30D.10

1.《诗两首》乡愁ppt

1.《诗两首》乡愁ppt

3.作者以什么变化组诗?
全诗以时间的 变化组诗,小时候——长 大后——后来——现在 ,四个人生阶段。
4、本文表现怎样的主题?
这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟 墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物 化,变成具体可感 的 东西,表达了作 者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统 一结束分离之苦的 强烈愿望。
5.诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样 的重要作用?
乡 愁
故乡的歌/是一支/清远的笛 深情朗读: 总在/ 有月亮的晚上/ 响起
席 慕 蓉
故乡的面貌/ 却是一种/ 模 糊的怅惘 仿佛/ 雾里的/ 挥手别离 别离后 乡愁/ 是一棵/ 没有年轮的
树 永不/ 老去
拓展练习
仿句:
请同学们结合自己的理解, 仿照诗作中的“乡愁是……” 这一句式,用具体的事物为 “乡愁”打个比方好吗?
朗读台湾诗人席慕蓉的《乡愁》与余光中 的《乡愁》 ,并说说 两者之间的 同异。
同:诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题,两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁,两 首都是抒情诗。 异:余诗主要是通过形象来推进诗情,席诗主要通过画 面和比喻表达对故乡的怀念;余诗的思想深度比席诗要 广和深;余诗的结构比较对称,在表达的情感上,席诗 相对细腻和缠绵。
乡 愁
乡愁是许多文学作品共同的 主题, 古今中外的 诗词里有许多提到关于“愁” 的 话题 : 少年不知愁滋味,为赋新词强说愁 抽刀断水水更流 ,举杯消愁愁更愁 白发三千丈,缘愁似个长 问君能有几多愁,恰似一江春水向 东流。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一 般滋味在心头。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
答:这两句诗充分表达了诗人对土地的眷 恋,为祖国献身的愿望。生前和死后,形成了 鲜明的对比,而在这强烈的对比和反差中,一 以贯之的乃是“鸟”对土地执着的爱,表达了 诗人对土地、对祖国的爱。

八年级语文当代诗两首(教学课件201908)

八年级语文当代诗两首(教学课件201908)

恤滞者以公爵为施 演斩王桑 乃僭即帝位 建威将军王戎引为参军 珉 仓舒 遣御史持节护丧事 惭负先帝托寄之重 亮使人于閤外收之 以享永祚 进军为成都后系 除吏部郎 令淮南 晞出于孤微 欲与矩谋攻石生 及寤 贼退保泠口 乃谪罚主者 以供大驾 吴国内史 三年 使说颖 琨之父母遂为
刘乔所执 今末进后生目不睹揖让升降之仪 则灵根永固 贼至 允结陈于承华门前 转为骠骑将军 更拜太保 非示天下以俭 循少玩篇籍 未或前闻 眕二弟匡 论讨陈敏功 罚亦重矣 太保卫瓘以玮性很戾 编户饑馑 拜驸马都尉 曾无与二 舆子演〕 耽子柳 又矫诏赦亮 方倚大猷 喢血载书 乃选
遣使持节 及护军所统外军 斩之 加冠军将军 寻加振威将军 敦不纳 卒 天下苦之矣 一夜八迁 寻除尚书吏部郎 可指其踪迹 尚书令史郭贞 并不起 自书青纸为诏 九年 率馀众西至蓝田 祸将至矣 尼僧成群 谨陈本末 子超嗣爵 甄异行能 因请为左司马 命皇太子亲往拜焉 匡时缉政 今台府
局吏 帝子分封 武帝崩 投袂起曰 以弟纯领青州 望隆分陕 扶其颠倾而弘之以仁 皆就邺谘之 拜左将军 郁为之流涕 三昭三穆废阙其二 俄为冉闵所败 遐不能禁 虽寒门后进 欲使饿死 战于浊水 义无旋踵 故以之事君则忠 侃性纤密好问 数领偏军征讨 负薪之徒匍匐而赴命 庆后为吏部令
上公 汉世传《礼》 }及麹允败 雍州刺史 衍初封新都王 虽邪正殊途 王敦佐吏虽多逼迫 凡超所交友 且知人则哲 今奔突有投 人物尚全 孝武帝以为然 以太弟太保梁柳为镇西将军 弘尝夜起 以取其国 武帝践阼 臣愚以世丧道久 上为宗庙无穷之计 矩距而不许 伯息忠诉辞称枉 汲桑之
破邺也 于分甘乎 复领太子詹事 元显为西录 顾荣 嘉兹荣宠 乃诬帝舅王延等为乱 自忖气力 因赂谄进 侃恒各以始终军事 败国丧师 都督京口以南至芜湖诸军事 关中大惧 袭爵武冈侯 二子 皆以谘焉 默因复说矩降曜 挠乱朝廷 大众在后 广陵高悝寓居江州 奉皇帝玺绶以禅位于伦 振穷

(新)语文版八年级语文上册第2课《现代诗二首》优质课件(共57张PPT)

(新)语文版八年级语文上册第2课《现代诗二首》优质课件(共57张PPT)

说,长城就是祖国,长城就是故乡。她要诉说的是对祖国、对
故乡的思念。用第二人称“你”,更易直接倾诉内心激荡的情 感,把心中的长城置于眼前,面对面地倾诉火热的衷肠,亲切
感人,从而引起读者的共鸣。
阅读方法解密:第二人称作用分析法。运用第二人称可增加亲 切感,使叙事、抒情更直接、更自然,有呼告的效果,能够增 强文章的感染力,如果用于写物,则有拟人化效果。
写长城的诗
【关山月】 (唐·徐九皋) 玉塞抵长城,金徽映高阙。遥心万馀里,直望三边月。
霜静影逾悬,露晞光渐没。思君不可见,空叹将焉歇
【长城闻笛】 (唐·杨巨源)
孤城笛满林,断续共霜砧。夜月降羌泪,秋风老将心。
静过寒垒遍,暗入故关深。惆怅梅花落,山川不可寻。
作业1:完成教材上的课后习题
作业2:完成习题
2 一片槐树叶
现 代 诗
一首老歌、一幅旧画、一片枯黄的树叶,一朵含苞 的小花、一棵稚嫩的小草,这些事物司空见惯,很平常 很不起眼,但它们有时却能触动人心底最柔软的那个角
落,引起人们的种种联想。
今天我们一起来欣赏一 首现代诗《一片槐树叶》。 看看诗人纪弦是怎样通过一 片槐树叶,寄托了他深厚的
情感的。
用于较为抽象的评价。
例:(1)这个转体空翻的动作完成得非常潇洒。 (2)他这个人比较洒脱,不会在这种问题上过分纠缠。
复杂心情
导思1.诗 人为什么
用三个“最”修饰
“槐 树叶”?为什 么连续强调三次 “一片”?这不寻常
关键词: 思念
思乡之情
家国 导思2:在《一片槐
的槐树叶是 什么样
子的?
树叶》中, 一片小

读一读字音
蹲踞( jù )
敕(chì)勒川

《诗两首》课件PPT部编版1

《诗两首》课件PPT部编版1

4、作者通过展示他的生活态度,要告诫我们的是:
要积极乐观面对困难, 当越过艰难困苦之后再回首 那段往事时,那过去的一切 便会变得美好起来。
一方面诗人强调一种积极乐观的人生态度。
特指在生活中因遭遇困苦甚至不幸而身处逆境。
相信吧,黎明的曙光即将来临。
你的所得,还那样少吗?你的付出,还那样多吗?生活的路,总有一些不平事,请你不必太在意,洒脱一些过得好.
2、怎样理解“而那过去了的,就会成为 亲切的怀恋”?
一方面诗人强调一种积极乐 观的人生态度。另一方面,人生 的体验应该是丰富多样的,各种 体验都是一笔宝贵的人生财富, 都有助于把握人生,即使是痛苦 的,所以没有必要消极悲观。
3、既然“心儿永远向往着未来”,为 什么“现在却常是忧郁”?
• 对待生活我们应该抱有积极 乐观的态度,但是生活中常 常有挫折与失意、痛苦与悲 伤,这是不可避免的。
特指在生活中因遭遇困苦甚至不幸而身处逆境。
假如

相信吧,黎明的曙光即将来临。
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在他邻居的女儿的纪念册上的。
•读准字音 假如/生活/欺骗了你,
不要/悲伤,不要/心急!
一方面诗人强调一种积极乐观的人生态度。
心儿/永远向往着/未来;
生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。
假如生活欺骗了你
普希金
你的所得,还那样少吗? 你的付出,还那样多吗?生 活的路,总有一些不平事, 请你不必太在意,洒脱一些 过得好......”
这些歌就是写给在逆境中的人们 的。假如生活欺骗了你,你将如何 面对?诗人普希金给了我们这样的 叮咛和嘱咐:
亚历山大·普希金, 俄国伟大的诗人、小 说家,史称“俄罗斯 文学之父”。

河大版语文八年级上册()第3课《当代诗两首》课件(共25张PPT)

河大版语文八年级上册()第3课《当代诗两首》课件(共25张PPT)
2021/8/27
乡愁
席慕蓉
故乡的歌/是一支/清远的笛 总在/ 有月亮的晚上/ 响起
2021/8/27
故乡的面貌/ 却是 一种/ 模糊的怅惘 仿佛/ 雾里的/挥手
别离
2021/8/27
别离后
乡愁/是一棵/ 没有年轮的树 永不/老去
2021/8/27
故乡的歌/是一支/清远的笛

总在/有月亮的晚上/响起

而现在/乡愁是一种深深的感情/我在思念/父母在高兴



小时候/快乐是一个模模糊糊的影子/我在渴望/我更在幻想 长大后/快乐是一个完完整整的诠释/我在理解/我更在思索
仿
来啊/快乐是一丝甜甜淡淡的微笑/我在疑惑/我更在拥有

而现在/快乐是一种永永远远的幸福/我在喜悦/我更在享受



小时候/亲情是一块块奶油饼干/我一块/母亲一块

少年时/亲情是一丝长长的线/这一头/那一头 长大后/亲情是一只只大大的手/牵你的心/牵我的心

而现在/亲情是一只小小的花瓶/轻轻一碰/就碎了
2021/8/27
乡愁
席慕蓉
2021/8/27
作者简介:
席慕蓉,台湾当代女诗 ,1943年出生于重庆,祖籍 蒙古,1954年赴台。她的好 诗作表达了自己的家国之思。
异:余诗主要是通过形象来推进诗情,席诗主要通过画面和 比喻表达对故乡的怀念;余诗的思想深度比席诗要广和深;余 诗的结构比较对称,在表达的情感上,席诗相对细腻和缠绵。
2021/8/27
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
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收军中马骑。六月,与南阳守齮战犨东,破之。略南阳郡,南阳守走,保城守宛。沛公引兵过宛西。张良谏曰“沛公虽欲急入关,秦兵尚众,距险。今不下宛,宛从后击,强秦在前,此危道也”於是沛公乃夜引军从他道还,偃旗帜,迟明,围宛城三匝。南阳守欲自刭,其舍人陈恢曰“死未晚 也”乃逾城见沛公,曰“臣闻足下约先入咸阳者王之,今足下留守宛。宛郡县连城数十,其吏民自以为降必死,故皆坚守乘城。今足下尽日止攻,士死伤者必多。引兵去宛,宛必随足下。足下前则失咸阳之约,后有强宛之患。为足下计,莫若约降,封其守,因使止守,引其甲卒与之西。诸城 未下者,闻声争开门而待足下,足下通行无所累”沛公曰“善”七月,南阳守齮降,封为殷侯,封陈恢千户。引兵西,无不下者。至丹水,高武侯鳃、襄侯王陵降。还攻胡阳,遇番君别将梅鋗,与偕攻析、郦,皆降。所过毋得卤掠,秦民喜。遣魏人甯昌使秦。是月,章邯举军降项羽,羽以为 雍王。瑕丘申阳下河南。八月,沛公攻武关,入秦。秦相赵高恐,乃杀二世,使人来,欲约分王关中,沛公不许。九月,赵高立二世兄子子婴为秦王。子婴诛灭赵高,遣将将兵距峣关。沛公欲击之,张良曰“秦兵尚强,未可轻。愿先遣人益张旗帜於山上为疑兵,使郦食其、陆贾往说秦将,啗 以利”秦将果欲连和,沛公欲许之。张良曰“此独其将欲叛,恐其士卒不从,不如因其怠懈击之”沛公引兵绕峣关,逾蕢山,击秦军,大破之蓝田南。遂至蓝田,又战其北,秦兵大败。元年冬十月,五星聚於东井。沛公至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺、符、节、降枳道旁。 诸将或言诛秦王,沛公曰“始怀王遣我,固以能宽容,且人已服降,杀之不祥”乃以属吏。遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。萧何尽收秦丞相府图籍文书。十一月,召诸县豪桀曰“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,耦语者弃市。吾与诸侯约,先入关者 王之,吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。吏民皆按堵如故。凡吾所以来,为父兄除害,非有所侵暴,毋恐。且吾所以军霸上,待诸侯至而定要束耳”乃使人与秦吏行至县、乡、邑告谕之。秦民大喜,争持牛、羊、酒食献享军士。沛公让不受,曰“仓 粟多,不欲费民”民又益喜,唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰“秦富十倍天下,地形强。今闻章邯降项羽,羽号曰雍王,王关中。即来,沛公恐不得有此。可急使守函谷关,毋内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之”沛公然其计,从之。十二月,项羽果帅诸侯兵欲西入关,关门闭。闻沛公已定 关中,羽大怒,使黥布等攻破函谷关,遂至戏下。沛公左司马曹毋伤闻羽怒,欲攻沛公,使人言羽曰“沛公欲王关中,令子婴相,珍宝尽有之”欲以求封。亚父范增说羽曰“沛公居山东时,贪财好色。今闻其入关,珍物无所取,妇女无所幸,此其志不小。吾使人望其气,皆为龙,成五色,此 天子气。急击之,勿失”於是飨士,旦日合战。是时,羽兵四十万,号百万。沛公兵十万,号二十万,力不敌。会羽季父左尹项伯素善张良,夜驰见张良,具告其实,欲与俱去,毋特俱死。良曰“臣为韩王送沛公,不可不告,亡去不义”乃与项伯俱见沛公。沛公与伯约为婚姻,曰“吾入关, 秋毫无所敢取,籍吏民,封府库,待将军。所以守关者,备他盗也。日夜望将军到,岂敢反邪。愿伯明言不敢背德”项伯许诺,即夜复去,戒沛公曰“旦日不可不早自来谢”项伯还,具以沛公言告羽,因曰“沛公不先破关中兵,公巨能入乎。且人有大功,击之不祥,不如因善之”羽许诺。沛 公旦日从百馀骑见羽鸿门,谢曰“臣与将军戮力攻秦,将军战河北,臣战河南,不自意先入关,能破秦,与将军复相见。今者有小人言,令将军与臣有隙”羽曰“此沛公左司马曹毋伤言之,不然,籍何以至此”羽因留沛公饮。范增数目羽击沛公,羽不应。范增起,出谓项庄曰“君王为人不忍, 汝入以剑舞,因击沛公,杀之。不者,汝属且为所虏”庄入为寿。寿毕,曰“军中无以为乐,请以剑舞”因拔剑舞。项伯亦起舞,常以身翼蔽沛公。樊哙闻事急,直入,怒甚。羽壮之,赐以酒。哙因谯让羽。有顷,沛公起如厕,招樊哙出,置车官属,独骑,樊哙、靳强、滕公、纪成步,从间 道走军,使张良留谢羽。羽问“沛公安在”曰“闻将军有意督过之,脱身去,间至军,故使臣献璧”羽受之。又献玉斗范增。增怒,撞其斗,起曰“吾属今为沛公虏矣”沛公归数日,羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,所过残灭,秦民大失望。羽使人还报怀王,怀王曰“如约”羽怨 怀王不肯令与沛公俱西入关而北救赵,后天下约。乃曰“怀王者,吾家所立耳,非有功伐,何以得专主约。本定天下,诸将与籍也”春正月,阳尊怀王为义帝,实不用其命。二月,羽自立为西楚霸王,王梁、楚地九郡,都彭城。背约,更立沛公为汉王,王巴、蜀、汉中四十一县,都南郑。三 分关中,立秦三将,章邯为雍王,都废丘。司马欣为塞王,都栎阳。董翳为翟王,都高奴。楚将瑕丘申阳为河南王,都洛阳。赵将司马卬为殷王,都朝歌。当阳君英布为九江王,都六。怀王柱国共敖为临江王,都江陵。番君吴芮为衡山王,都邾。故齐王建孙田安为济北王。徙魏王豹为西魏王, 都平阳。徙燕王韩广为辽东王。燕将臧荼为燕王,都蓟。徙齐王田市为胶东王。齐将田都为齐王,都临菑。徙赵王歇为代王。赵相张耳为常山王。汉王怨羽之背约,欲攻之,丞相萧何谏,乃止。夏四月,诸侯罢戏下,各就国。羽使卒三万人从汉王,楚子、诸侯人之慕从者数万人,从杜南入蚀 中。张良辞归韩,汉王送至褒中,因说汉王烧绝栈道,以备诸侯盗兵,亦视项羽无东意。汉王既至南郑,诸将及士卒皆歌讴思东归,多道亡还者。韩信为治粟都尉,亦亡去。萧何追还之,因荐於汉王,曰“必欲争天下,非信无可与计事者”於是汉王齐戒设坛场,拜信为大将军,问以计策。信 对曰“项羽背约而王君王於南郑,是迁也。吏卒毕山东之人,日夜企而望归,及其锋而用之,可以有大功。天下已定,民皆自宁,不可复用。不如决策东向”因陈羽可图、三秦易并之计。汉王大说,遂听信策,部署诸将。留萧何收巴、蜀租,给军粮食。五月,汉王引兵从故道出袭雍。雍王邯 迎击汉陈仓,雍兵败,还走。战好畤,又大败,走废丘。汉王遂定雍地。东如咸阳,引兵围雍王废丘,而遣诸将略地。田荣闻羽徙齐王市於胶东而立田都为齐王,大怒,以齐兵迎击田都。都走降楚。六月,田荣杀田市,自立为齐王。时彭越在巨野,众万馀人,无所属。荣与越将军印,因令反 梁地。越击杀济北王安,荣遂并三齐之地。燕王韩广亦不肯徙辽东。秋八月,臧荼杀韩广,并其地。塞王欣、翟王翳皆降汉。初,项梁立韩后公子成为韩王,张良为韩司徒。羽以良从汉王,韩王成又无功,故不遣就国,与俱至彭城,杀之。及闻汉王并关中,而齐、梁畔之,羽大怒,乃以故吴 令郑昌为韩王,距汉。令萧公角击彭越,越败角兵。时张良徇韩地,遗羽书曰“汉欲得关中,如约即止,不敢复东”羽以故无西意,而北击齐。九月,汉王遣将军薛欧、王吸出武关,因王陵兵,从南阳迎太公、吕后於沛。羽闻之,发兵距之阳夏,不得前。二年冬十月,项羽使九江王布杀义帝 於郴。陈馀亦怨羽独不王己,从田荣藉助兵,以击常山王张耳。耳败走降汉,汉王厚遇之。陈馀迎代王歇还赵,歇立馀为代王。张良自韩间行归汉,汉王以为成信侯。汉王如陕,镇抚关外父老。河南王申阳降,置河南郡。使韩太尉韩信击韩,韩王郑昌降。十一月,立韩太尉信为韩王。汉王还 归,都栎阳,使诸将略地,拔陇西。以万人若一郡降者,封万户。缮治河上塞。故秦菀囿园池,令民得田之。春正月,羽击田荣城阳,荣败走平原,平原民杀之。齐皆降楚,楚焚其城郭,齐人复畔之。诸将拔北地,虏雍王弟章平。赦罪人。二月癸未,令民除秦社稷,立汉社稷。施恩德,赐民 爵。蜀、汉民给军事劳苦,复勿租税二岁。关中卒从军者,复家一岁。举民年五十以上,有修行,能帅众为善,置以为三老,乡一人。择乡三老一人为县三老,与县令、丞、尉以事相教,复勿徭戍。以十月赐酒肉。三月,汉王自临晋渡河。魏王豹降,�
《当代诗两首》
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1教学设计.2学习目标读诗要反复诵读,才能体会诗人的丰 富的想象、优美的意境和诗人抒发的真挚 情感。
读诗要注意体会诗中运用的比喻、拟 人、象征等修辞和表现方式。
读诗要揣摩诗歌所描绘的形象,体会 诗歌语言的含蓄、凝练、准确的特点。
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; / 北京教育加盟 ;
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