苹果丰收课件
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人音版五年级上册《苹果丰收》PPT课件
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《苹果丰收》
朝鲜歌曲
唱唱歌曲的第一部分
唱唱歌曲的第2部分
为歌曲伴奏
5. 5 5 5 5 5 5
卡啦OK
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重, 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
《苹果丰收》精品课件
同学们,你们喜欢秋天吗?
和身边的同学说一说你喜欢秋天的原因吧!
今天我们来学习一首与秋天有关的歌曲--《苹果丰收》
苹果丰收
Ping Guo Feng Shou
欣赏舞蹈:
听一听:你觉得歌曲的速度和情绪是怎样的?
《苹果丰收》
请你辨听歌曲的演唱形式并为其划分段落:
一起聆听一遍乐曲吧!
同学们,跟随老师一起学唱第一段吧!
让我们一起来练习节奏吧!
1.
跟随老师学习第一段:
1. s s
跟随老师学习第一段:
1. s
跟随老师学习第一段:
1.
跟随老师学习第二段:
2.
让我们一起来练习节奏吧!
2.
让我们一起来练习节奏吧!
2.
让我们一起来练习节奏吧!
2.
跟随老师学习第二段:
2.
m dห้องสมุดไป่ตู้
跟随老师视唱第二段:
2.
完整演唱这首歌曲吧!
同学们,我们喜爱秋天不是因为秋天的景 色,而是因为秋天是收获的季节,我们饱尝了 秋的收获,所以同学们,秋天一定要多吃水果, 下去以后要多练习这首歌曲,今天的音乐课就 要结束了,同学们再见!
下课
我们下节课见
和身边的同学说一说你喜欢秋天的原因吧!
今天我们来学习一首与秋天有关的歌曲--《苹果丰收》
苹果丰收
Ping Guo Feng Shou
欣赏舞蹈:
听一听:你觉得歌曲的速度和情绪是怎样的?
《苹果丰收》
请你辨听歌曲的演唱形式并为其划分段落:
一起聆听一遍乐曲吧!
同学们,跟随老师一起学唱第一段吧!
让我们一起来练习节奏吧!
1.
跟随老师学习第一段:
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跟随老师学习第一段:
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跟随老师学习第一段:
1.
跟随老师学习第二段:
2.
让我们一起来练习节奏吧!
2.
让我们一起来练习节奏吧!
2.
让我们一起来练习节奏吧!
2.
跟随老师学习第二段:
2.
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跟随老师视唱第二段:
2.
完整演唱这首歌曲吧!
同学们,我们喜爱秋天不是因为秋天的景 色,而是因为秋天是收获的季节,我们饱尝了 秋的收获,所以同学们,秋天一定要多吃水果, 下去以后要多练习这首歌曲,今天的音乐课就 要结束了,同学们再见!
下课
我们下节课见
苹果丰收 教学PPT课件3
6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。
8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
Байду номын сангаас
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。
6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。
苹果丰收
动动手:
X. X XX XX X
X XX XX X -
夏天: 有两 个月的假 期,可以 游泳。
秋 季
请同学们根据这些图片猜猜老师 喜欢哪个季节?
葡
大枣
萄
这个果园里,什么丰收了?
这首歌曲的速度是怎样的?
人音版音乐五年级上册第3课农家乐苹果丰收课件(共25张)
欢迎来到 音乐课堂
朝鲜族介绍
朝鲜族人民浑厚、勤劳,而且他们能歌善舞,爱好音乐,而且重视衣着 装扮,讲究外表。朝鲜族人民最爱好白色服装,以示清洁、干净、朴素、大 方。有“白衣民族”之称。
课前导入
同学们,秋天到啦,正是丰收的季节,我们一 起去朝鲜族走走看看,来一次快乐农家旅行啊,去分 享农家的丰收喜悦,你们想去吗?
第一乐段有几个乐句? 乐句的节奏有什么特点?
第一乐段有4个乐句 前两个乐句节奏是一样的。
节奏练习
注意附点节奏的推动感,体现丰收时喜悦。
第一乐段
师生合作演唱旋律,随 老一乐段是 一字一音,要注意 吐字咬字要清楚。
第二乐段
凝听第二乐段,说一说第二乐段的节奏相比第一 乐段有何不同?
第一部分
第二部分
凝听歌曲
第一部分
采用了齐唱的演唱情 势,描画了在风和日丽、彩 虹满天的季节里,身着民族 服饰的姑娘,身背箩筐、载 歌载舞喜摘苹果的生动场景。
第二部分
采用了合唱的演唱情 势,曲调热烈而又热烈,把 人们眼望着一片大丰收景象 而掩盖不住内心的喜悦之情 在这里得到了纵情的抒发。
第一乐段
歌曲拓展
选择节奏和打击乐器,为歌曲《苹果丰收》伴奏。
总结下课
同学们,伴着优美的歌声我们的音乐课就要结束了,通过本 课让我们了解到农业丰收带给祖国的繁华,富强,人民的安居乐业 。也希望同学们热爱我们祖国民族音乐,在今后的学习生活中多听 、多看、多欣赏好的民族音乐。最后让我们随音乐走出教室吧。
我们下节 课再见吧
凝听歌曲
你们听,朝鲜族的朋友们在干什么?他们的心情是怎样的?
人民音乐出版社五年级上册音乐课件第3课 执教者:
歌曲介绍
这是朝鲜影片 《金刚山的姑娘》中的一首插曲。曲调明快乐泼、热 情奔放,表现了在苹果丰收的季节里,姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。
朝鲜族介绍
朝鲜族人民浑厚、勤劳,而且他们能歌善舞,爱好音乐,而且重视衣着 装扮,讲究外表。朝鲜族人民最爱好白色服装,以示清洁、干净、朴素、大 方。有“白衣民族”之称。
课前导入
同学们,秋天到啦,正是丰收的季节,我们一 起去朝鲜族走走看看,来一次快乐农家旅行啊,去分 享农家的丰收喜悦,你们想去吗?
第一乐段有几个乐句? 乐句的节奏有什么特点?
第一乐段有4个乐句 前两个乐句节奏是一样的。
节奏练习
注意附点节奏的推动感,体现丰收时喜悦。
第一乐段
师生合作演唱旋律,随 老一乐段是 一字一音,要注意 吐字咬字要清楚。
第二乐段
凝听第二乐段,说一说第二乐段的节奏相比第一 乐段有何不同?
第一部分
第二部分
凝听歌曲
第一部分
采用了齐唱的演唱情 势,描画了在风和日丽、彩 虹满天的季节里,身着民族 服饰的姑娘,身背箩筐、载 歌载舞喜摘苹果的生动场景。
第二部分
采用了合唱的演唱情 势,曲调热烈而又热烈,把 人们眼望着一片大丰收景象 而掩盖不住内心的喜悦之情 在这里得到了纵情的抒发。
第一乐段
歌曲拓展
选择节奏和打击乐器,为歌曲《苹果丰收》伴奏。
总结下课
同学们,伴着优美的歌声我们的音乐课就要结束了,通过本 课让我们了解到农业丰收带给祖国的繁华,富强,人民的安居乐业 。也希望同学们热爱我们祖国民族音乐,在今后的学习生活中多听 、多看、多欣赏好的民族音乐。最后让我们随音乐走出教室吧。
我们下节 课再见吧
凝听歌曲
你们听,朝鲜族的朋友们在干什么?他们的心情是怎样的?
人民音乐出版社五年级上册音乐课件第3课 执教者:
歌曲介绍
这是朝鲜影片 《金刚山的姑娘》中的一首插曲。曲调明快乐泼、热 情奔放,表现了在苹果丰收的季节里,姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。
《苹果丰收》PPT精选教学优质课件3
一个人的吃饭习惯不是与生俱来的,而 是和他 的家庭 教育、 生长坏 境、所 受的教 育密切 相关, 是伴随 着他的 成长慢 慢养成 的。 记得我小时候特别喜欢吃苞谷碜稀饭下 的锅巴 ,就想 在饭前 给自己 占上, 于是大 声说:“ 今天的 锅巴是 我的。 ”妈妈 听了训 斥:“大 家都爱 吃,为 什么会 是你的 ?小孩 子这样 很不好 ,和姑 姑、妹 妹分着 吃!”从 此,不 敢轻易 说什么 是我的 ,吃饭 时也不 敢挑三 拣四, 我学会 了好东 西和 大家分 享。 有一次和朋友吃饭,朋友带着自己的五 岁的女 儿。吃 饭时, 小女孩 发出了 吧嗒吧 嗒的声 音,朋 友温柔 的小声 说道:“ 宝贝, 吃饭的 时候嘴 巴不要 张得太 大发出 声音, 我们就 更喜欢 你了。 ”一会 儿,小 女孩说 :“妈妈 ,帮我 夹块鱼 。”朋友 :“好 呀。不 过下次 想给妈 妈说话 的时候 ,先把 嘴里的 东西咽 到肚子 里哦。” 小女孩 点了点 头。当 时我就 对朋友 的做法 打心底 佩服。 她能在 日常生 活的小 事中时 刻给女 儿正确 的指导 ,相信 她的其 它好习 惯也在 潜移默 化的影 响着女 儿,也 相信小 女孩长 大后在 餐桌上 的吃相 会温柔 优雅。 试想:如果聚餐时,在饭桌上大声说话 ,难免 唾沫四 溅,坐 在旁边 的人岂 不倒霉 ?菜一 端上来 ,就赶 紧给自 己的小 碗夹很 多自己 喜欢吃 的东西 ,有人 还没夹 上就空 了盘, 同桌吃 饭的人 岂不小 看你? 嘴里还 有食物 就给人 说话, 让人看 到嘴里 的东西 ,岂不 尴尬? 吃饭本 来是一 件快乐 的事情 ,在这 个过程 中我们 可以慢 慢地品 尝享用 美食, 可不能 因为不 注意餐 桌礼仪 而让大 家扫兴 ,不能 因一个 小小的 不雅举 动被同 桌人看 低或成 为教育 孩子的 反面教 材。
《苹果丰收了》PPT课件小班数学
根据评价结果,对幼儿在游戏中的表现给予及时的反馈和指导。对于表 现优秀的幼儿,给予肯定和表扬;对于存在不足的幼儿,则提供有针对 性的指导和帮助。
05
手工制作环节指导
制作苹果手工材料准备
01
02
03
04
红色、绿色、黄 色等彩色…
棕色卡纸或牛皮 纸
胶水或双面胶
剪刀
用于制作苹果的主体部分 ,可以让孩子选择自己喜 欢的颜色。
关注孩子学习过程
家长在辅导孩子数学时,应关注孩子的学习过程而非仅关注结果, 及时发现并纠正孩子在理解或操作上的问题。
下一讲预告及预习要求
下一讲内容预告
下一讲将学习《形状王国》,引导孩 子们认识不同的形状,并学习形状的 基本特征和分类。
预习要求
请家长引导孩子在家中观察并收集不 同形状的物品,鼓励孩子尝试描述这 些物品的形状特征,为下一讲的学习 做好准备。
乐趣。
课件内容与结构
导入部分
以苹果丰收的情景为背景 ,通过图片、动画等形式 吸引幼儿注意力,激发学 习兴趣。
新课学习
通过PPT展示苹果的数量 、大小、颜色等特征,引 导幼儿观察、比较、分类 和计数,学习数字1-10和 简单的数学概念。
拓展延伸
结合生活实际,设计有趣 的数学游戏和活动,如“ 摘苹果”、“数苹果”等 ,让幼儿在轻松愉快的氛 围中巩固所学知识。
教学方法与手段
本次课程采用了PPT课件、实物模型、游戏等多种教学手段,使孩子们在轻松愉快的氛围 中学习数学,取得了良好的教学效果。
家长参与孩子数学学习建议
鼓励孩子多动手
家长可以鼓励孩子在家中多进行数学相关的实践活动,如搭积木 、数物品等,提高孩子的数学感知能力。
创设数学学习环境
05
手工制作环节指导
制作苹果手工材料准备
01
02
03
04
红色、绿色、黄 色等彩色…
棕色卡纸或牛皮 纸
胶水或双面胶
剪刀
用于制作苹果的主体部分 ,可以让孩子选择自己喜 欢的颜色。
关注孩子学习过程
家长在辅导孩子数学时,应关注孩子的学习过程而非仅关注结果, 及时发现并纠正孩子在理解或操作上的问题。
下一讲预告及预习要求
下一讲内容预告
下一讲将学习《形状王国》,引导孩 子们认识不同的形状,并学习形状的 基本特征和分类。
预习要求
请家长引导孩子在家中观察并收集不 同形状的物品,鼓励孩子尝试描述这 些物品的形状特征,为下一讲的学习 做好准备。
乐趣。
课件内容与结构
导入部分
以苹果丰收的情景为背景 ,通过图片、动画等形式 吸引幼儿注意力,激发学 习兴趣。
新课学习
通过PPT展示苹果的数量 、大小、颜色等特征,引 导幼儿观察、比较、分类 和计数,学习数字1-10和 简单的数学概念。
拓展延伸
结合生活实际,设计有趣 的数学游戏和活动,如“ 摘苹果”、“数苹果”等 ,让幼儿在轻松愉快的氛 围中巩固所学知识。
教学方法与手段
本次课程采用了PPT课件、实物模型、游戏等多种教学手段,使孩子们在轻松愉快的氛围 中学习数学,取得了良好的教学效果。
家长参与孩子数学学习建议
鼓励孩子多动手
家长可以鼓励孩子在家中多进行数学相关的实践活动,如搭积木 、数物品等,提高孩子的数学感知能力。
创设数学学习环境
《苹果丰收》PPT
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初听范唱: 歌曲的情绪是怎么样的? 说一说你听到的苹果丰收是怎么样的?
苹பைடு நூலகம்丰收
苹果丰收
用分组自学的形式,一组自学视 唱一个乐句,然后四个乐句接唱。
苹果丰收
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第二乐段分 声部学习
苹果丰收
苹果丰收
苹果丰收
苹果丰收
选择节奏,为歌曲伴奏。
苹果丰收
这是朝鲜影片《金刚山的姑娘》中 的一首插曲。曲调明快活泼、热情奔 放,表现了在苹果丰收的季节里,姑 娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。
同学们再见
五年级音乐上册_苹果丰收 ppt课件
五年级音乐上册_苹果丰收
今天我们就一起来学习朝 鲜的一首民歌:
苹 果 丰 收
五年级音乐上册_苹果丰收
请同学们思考歌曲的情绪是怎样的?
五年级音乐上册_苹果丰收
❖ 请同学们仔细聆听歌曲,思考歌曲可以分 为几个乐段?
五年级音乐上册_苹果丰收
❖ 请同学们边听边思考歌曲想表达的内容是 什么?
五年级音乐上册_苹果丰收
五年级音乐上册_苹果丰收
人音版五年级音乐
苹果丰收
五年级音乐上册_苹果丰收
谁能说说看,一年四季有什么样 的特点?
你最喜欢 哪个季节呢?
五年级音乐上册_苹果丰收
春季是万物复苏的时 候,空气非常新鲜, 一切都那么美好。
五年级音乐上册_苹果丰收
夏天有两个 月的假期,
吃 冷
可以游泳,
饮
五年级音乐上册_苹果丰收
秋
是收获的季节人 们很开心。
季
五年级音乐上册_苹果丰收
冬季有美 丽的雪景
还有中国最 大的节日:
春节
五年级音乐上册_苹果丰收
刚才同学们都说出 了自己喜欢的季节, 下面请同学们看看这 些图片反映的是哪个 季节?
五年级音乐上册_苹果丰收
葡
大枣
萄
麦子 苹
果 五年级音乐上册_苹果丰收
大家看看下面 这个果园里是 什么丰收了?
五年级音乐上册_苹果丰收
五年级音乐上册_苹果丰收
五年级音乐上册_苹果丰收
五年级音乐上_苹果丰收
五年级音乐上册_苹果丰收
五年级音乐上册_苹果丰收
五年级音乐上册_苹果丰收
五年级音乐上册_苹果丰收
五年级音乐上册_苹果丰收
五年级音乐上册_苹果丰收
听完这支曲 子,同学们有什 么感受?
相关主题
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║ ║
2
1 3|2
思考: 1、歌曲情绪怎么样?
2、谈谈你对歌曲的感觉。
乐曲简介: 《苹果丰收》是一首北 朝鲜国家的一首民歌,是 朝鲜电影《金刚山的姑娘》 的主题曲。表现的就是人 们载歌载舞的庆祝苹果丰 收,共同分享丰收的喜悦。
再次聆听:
苹果丰收
1、随音乐轻声哼唱旋律
2、做摘苹果动作
动动手:
人们在欢天喜地 庆丰收,节奏欢快、 活泼,表现出人们庆 丰收时的喜悦心情。
选择节奏,为歌曲伴奏
4/4 X. X XX XX
4/4 X X
X |
X. X XX |
谢
谢!
苹果丰收
人音版五年级上册第三单元 施玮
X. X XX XX X X XX XX X -
1=bE 4/4
5. 6 5 3 6 5 3 |2 23 1 6 5 ̶̶̶ | 6. 1 6 5 1 2 3 |5 56 5 3 2 ̶̶̶ | 5 66 5 3 1 6 5 |3 35 6 5 6 ̶̶̶ | 5. 6 1 6 5 65 3 |2 21 6 5 1 ̶̶̶ |
苹果丰收
人音版五年级上册第三单元 施玮
பைடு நூலகம் 摘苹果
1=bE 4/4
注意气息的保持, 均匀的呼吸与发声
̶̶̶ ̶̶̶ 3 ̶̶̶ ̶̶̶ ̶̶̶ | 6 ̶̶̶ 3 ̶̶̶ ̶̶̶ ̶̶̶ ̶̶̶ ̶̶̶ ̶̶̶ 3 ̶̶̶ ̶̶̶ ̶̶̶ | |
3 1. 2
̶̶̶ 3 ̶̶̶ 3
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6 4.
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1=bE 4/4
3. 4 5 5 ̶̶̶ |6. 3 5 5 ̶̶̶ |6. 1 6 65 3 5 ̶̶̶ |
1. 2 3 3 ̶̶̶ |2. 1 3 3 ̶̶̶ |4. 3 2 1 3 2 ̶̶̶ | ̶̶̶ ║
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5. 6 6 5 1 2 3 6 |5 53 2 3 1
5. 6 6 5 1 2 3 |2 21 6 5 1