思修 第二章
思修第二章
一.民族精神的基本内容
民族精神——是一个民族在长期 共同生活和实践基础上形成和发 展的，为本民族大多数成员所认 同和接受的思想品格、价值取向 和道德规范的综合体现。
既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬 和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人 民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史 进程中形成进程中形成的伟大的民族精神。
增强国防观念
（
一）增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容 国防是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国 家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而 进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文 化、教育等方面的建设和斗争。
1、是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精 神的重要体现。 2、是大学生履行国防义务，关心支持国 防和军队建设的必然要求。 3、是大学生提高综合素质，促进自身全 （二）增强国防观念的重要意义 面发展的迫切需要。
实现中国梦必须走中国道路 这个道路 就是中国特色社会主义道路。这条道 路来之不易，它是在改革开放30多年 的伟大实践中走出来的，是在中华人 民共和国成立60多年的持续探索中走 出来的，是在对近代以来170多年中 华民族发展历程的深刻总结中走出来 的，是在对中华民族5000多年悠久文 明的传承中走出来的，具有深厚的历 史渊源和广泛的现实基础。中华民族 是具有非凡创造力的民族，我们创造 了伟大的中华文明，我们也能够继续 拓展和走好适合中国国情的发展道路。 全国各族人民一定要增强对中国特色 社会主义的理论自信、道路自信、制 度自信，坚定不移沿着正确的中国道 路奋勇前进。
三.中国精神是民族精神与时代精神的统一
时代精神的内涵
时代精神——是在新的历史条件下形成和发展的， 体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、 价值取向、精神面貌和社会风尚的总和。
《思修》第二章 坚定理想信念
第二章坚定理想信念一、单项选择题1、（ C ）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
A、思想道德B、道德素质C、理想信念D、人生价值2、理想是（ C ）。
A、与生活愿望相结合并指向未来的想象B、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象C、在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求。
D、与现实有很大差距，毫无实现可能的种未来想象3、以下关于理想表述错误的是（ C ）A、理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。
B、理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。
C、理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的，因此理想必然可以实现。
D、实践产生理想，理想指引实践，理想与实践的相互作用推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。
4、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中( D )的内容。
A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、政治理想5、理想和现实的统一性表现在（C ）。
A、理想就是现实。
B、有了坚定的信念，理想就能自动变为现实。
C、现实是理想的基础，理想是现实的未来。
D、理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
6、以下关于理想、幻想、空想的表述正确的是（B ）。
A、理想是个人对幻想空想的改进B、理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求C、理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化D、知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知7、一般来说，( B )有盲目和科学之分。
盲目的信仰就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜，科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。
A、理想B、信仰C、信念D、意志8、新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是（ D ）。
思修第二章教案
教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等
第二章继承爱国传统弘扬民族精神[教学目的]：
通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行，做一个新时期坚定的爱国者。
[教学重点]：
中华民族的爱国主义传统；新时期的爱国主义；做忠诚的爱国者。
[教学难点]：
1.爱国主义概念
2.经济全球化条件下必须弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义
3.爱国主义是民族精神的核心
[教学时数]：
4学时
[授课形式]：
多媒体授课
[教学过程]：
新课导入：
听歌曲《国家》，为纪念中华人民共和国建国六十周年所作的一首主旋律歌曲，王力宏担任音乐制作，首版由成龙、刘媛媛演唱，整首歌表现出对伟大祖国的热爱以及对民富国强的期盼。
歌词为：
一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家
一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家
在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家
国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢
国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹
国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家
教法多媒体演示。
思修第二章教案
思修第二章教案教案标题：思修第二章教案教学目标：1. 理解思修第二章的核心概念和主题；2. 掌握思修第二章的重要内容和思想观点；3. 培养学生的思辨能力和批判思维；4. 培养学生的价值观和道德观。
教学内容：1. 思修第二章的核心概念：社会主义核心价值观；2. 思修第二章的主题：社会主义核心价值观的内涵和意义；3. 思修第二章的重要内容和思想观点：社会主义核心价值观的基本内容、社会主义核心价值观的时代背景、社会主义核心价值观的实践意义等；4. 思修第二章的案例分析和讨论：通过实际案例和问题引导学生思考社会主义核心价值观在现实生活中的应用和实践。
教学步骤：1. 导入：通过引入相关的新闻、图片或视频等素材，激发学生对社会主义核心价值观的兴趣和思考；2. 知识讲解：对思修第二章的核心概念、主题和重要内容进行详细讲解，结合具体案例进行说明和分析；3. 讨论与互动：组织学生进行小组讨论，就社会主义核心价值观的内涵和意义展开思考和交流，并进行集体讨论；4. 案例分析：选取一些具体案例，引导学生分析其中存在的价值观冲突和解决方法，并引发学生对社会主义核心价值观的思考；5. 总结与归纳：对本节课的重点内容进行总结和归纳，强化学生对社会主义核心价值观的理解和掌握；6. 作业布置：布置相关阅读、写作或调研任务，巩固学生对社会主义核心价值观的学习成果。
教学方法：1. 情境导入法：通过引入相关的新闻、图片或视频等素材，创设情境，激发学生的学习兴趣；2. 讲授法：对思修第二章的核心概念、主题和重要内容进行讲解，帮助学生全面理解；3. 讨论与互动法：组织学生进行小组讨论和集体讨论，促进学生的思考和交流；4. 案例分析法：通过具体案例分析，引发学生的思考和批判思维；5. 归纳总结法：对本节课的重点内容进行总结和归纳，帮助学生巩固所学知识。
教学评估：1. 课堂表现评估：通过观察学生的课堂参与程度、回答问题的准确性和深度等，评估学生对思修第二章的理解和掌握程度；2. 作业评估：对学生完成的阅读、写作或调研任务进行评估，检查学生对社会主义核心价值观的学习成果。
《思修》第二章坚定理想信念
第二章坚定理想信念一、基本概念1、理想理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想具有超越性、实践性、时代性。
2、信念信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
是认知、情感和意志的有机统一体，是追求理想目标的精神动力。
信念具有执着性、多样性。
二、基本问题1、理想信念对于大学生成长成才有什么重要意义?理想信念是精神之“钙”:理想指引方向，信念决定成败。
(1)理想信念昭示奋斗目标。
(2)理想信念提供前进动力。
(3)理想信念提高精神境界。
大学生只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。
2、如何看待和处理理想与现实之间的关系?如何看待:理想与现实是对立统-的，在一定条件下可互相转化。
(1)对立:二者的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。
假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。
(2)统一:理想的发展建立在现实的基础之.上，现实孕育理想;理想包含着现实中必然发展的因素，以及理想转化为现实的条件。
如何处理:(1)理想要符合社会发展的趋势,要符合实际(2)在现实艰苦奋斗.3、结合自身实际谈谈大学生如何实现人生理想?辩证看待理想与现实的矛盾。
实现理想是长期的、艰巨的和曲折的。
艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
学习上:刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平;生活上:艰苦朴素、勤俭节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风;工作上:奋发图强、不怕困难、不避艰险，努力完成各项任务。
思修 第二章 爱国
第二章继承爱国传统弘扬民族精神•人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立•我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
————歌德一、爱国主义的科学内涵爱国主义的基本要求爱祖国的大好河山把维护祖国领土的完整和统一作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。
爱自己的骨肉同胞是对整个民族利益共同体的认同，培养对人民群众的深厚感情，紧紧和人民群众站在一起爱祖国灿烂的文化认真学习和真正了解祖国的历史，深入理解祖国优良的历史文化传统爱自己的国家每个人都应认识到个人的发展都是同国家的发展和进步紧密联系在一起的，爱祖国就要心系国家的前途和命运，就要把国家和人民的利益摆在首位。
二、爱国主义的优良传统名言亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
——屈原人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅名言做人最大的事情是爱国。
¡ª孙中山中国者，中国人之中国，可容外族之研究，不容外族之探险；可容外族之赞叹，不容外族之觊觎也。
¡ª鲁迅我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
¡ª毛泽东中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大可耻。
¡ª邓小平满江红怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞越洋对话金晶：最厉害的时候三、四个人来抢金晶语•“当时那是我的自然反应，其实所有爱国的人，在那个时刻都会做出同样的举动。
思修第二章
第二章：继承爱国传统弘扬民族精神一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（）A.依存关系B.隶属关系C.敌对关系D.团结关系答案A2.（）是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。
A.爱国情感B.爱国行为C.爱国思想D.爱国主义答案D3.下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的是( )A.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”C.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”D.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”答案B4.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争等，这些都表现了中华民族爱国主义优良传统中( )A.维护祖国统一，促进民族团结的精神B.心系民生苦乐，推动历史进步的精神C.开发祖国山河，创造中华文明的精神D.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神答案D5.以天下为己任，无论身居何位，都“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸行动。
这体现了中华民族爱国主义传统中( )A.维护祖国统一，促进民族团结的品质B.抵御外来侵略，捍卫国家主权的品质C.开发祖国山河，创造中华文明的品质D.心系民生苦乐，推动历史进步的品质答案D6.“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是（）A. 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻B. 以团结互助为荣、以损人利己为耻C. 以服务人民为荣、以背离人民为耻D. 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻答案D7．下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统中“心系民生苦乐，推动历史进步”的高尚品质的是( )A．君使臣以礼，臣事君以忠B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C．知之为知之，不知为不知，是知也D．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼答案B8.被称为国家和民族“胎记”和“精神基因”的是（）A.社会环境B.风俗习惯C.文化传统D.自然条件答案C9.爱国主义的基本要求包括：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱自己的国家和（）A.爱劳动B.爱人民C.爱科学D.爱祖国的灿烂文化答案D10.在当代，爱国主义首先体现在（）A.对当代社会主义中国的热爱上B.对未来现代化中国的热爱上C.对古代封建主义中国的热爱上D.对近代半殖民地中国的热爱上答案A11.在经济全球化条件下，民族存在的最高组织形式是（）A.国家B.政党C.国际组织D.国家联盟答案A12.经济全球化意味着（）A.政治一体化B.商品流动全球化C.文化一体化D.价值观一体化答案B13.在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，需要( )A.提高民族自尊心和自信心B.完全否定中国的传统和现实C.对本民族进行过度的颂扬和崇拜D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨答案A14.今天我们发展社会主义先进文化，就应该（）A.全盘西化B.摈弃我国古代传统文化C.拒斥西方资本主义文化D.古为今用，洋为中用，以我为主，为我所用答案D15.我国当今时代精神的核心是（）A.改革创新B.求真务实C.自强不息D.爱国主义答案A16．在当今时代，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须大力弘扬( ) A．以趋利避害为核心的时代精神B．以救亡图存为核心的时代精神C．以改革创新为核心的时代精神 D．以明荣辨耻为核心的时代精神答案C17.我国的国情决定了我国发展的模式是（）A.资源型B.依附型C.创新型D.劳动力型答案C18.在阶级社会中，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的地方，也有差异的方面，甚至有对立的方面。
思修第二章课件
二 、 爱 国 主 义 的 优 良 传 统
爱国主义的优良传统
热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮
天下兴亡，匹夫有责 ——顾炎武
三、爱国主义的时代价值
1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
团结统一始终代表 了中国社会历史的发展 方向，代表了全国各族 人民的共同心愿 。
自孔子以来，埃及、巴比伦、 波斯、马其顿，包括罗马的帝国， 都消亡了；但是中国却以持继的 进化生存下来了。
－－罗素
一、爱国主义的
科学内涵
祖国
国土 文化
国民
祖 国
国家
爱国主义的基本要求：
爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的文化 爱自己的国家
爱祖国的大好河山
吐鲁番的葡萄熟了
爱自己的骨肉同胞
最主要的是培养 对人民群众的深厚 感情，紧紧地和人 民群众站在一起。
16
佤族
苗族
白族
纳西族
我们城市的农民工
他们寂寞，艰苦，思 乡，他们把汗洒在建设工 地上，把心留在家里。
我们该如何给他们更 多的温暖？
*
爱 祖 国 的 灿 烂 文 化
*
屈
爱原
自
己
的
国 家
秋 瑾
精忠报国
岳飞
4.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
案例：林毅夫—留学、爱国、报国
林毅夫 ：1952年生于台湾。 1986年获美国芝加哥大学经济学 博士学位。1987年回国，供职于 国务院农村发展研究中心。1994 年创办北京大学中国经济研究中 心。主要学术贡献在于提出了企 业自生能力和比较优势发展战略。
思修 第二章
时代精神与民族精神紧密相联，时
代精神是民族精神的时代性体现， 民族精神是时代精神形成的重要基 础和依托，它们都共同体现了爱国 主义这一中华民族的伟大传统。
我国是一个多民族的
国家，并形成了博大 精深，内容丰富的中 华民族精神，在当代， 爱国主义的时代精神 表现是许多方面的， 比如长征精＼延安精 神＼雷锋精神＼焦裕 禄精神＼大庆精神＼ 抗洪精神＼改革精神 ＼创新精神等等．
• 在认识历史发展过程中的爱国 主义时，要以历史唯物主义态 度，将其放到历史发展的链条 中，依据当时的具体条件去进 行评价，尊重历史，不苛求古 人，既充分肯定历史上的爱国 人物、爱国情感、爱国思想和 爱国行为，又看到这些人物、 情感、思想和行为的历史局限 性，从爱国主义的丰富表现中， 升华出爱国主义的普遍情怀。
爱国主义是中华民族精神的核心
（1）爱国主义是中华民族精神的共同价值基础 （2）爱国主义是中华民族精神的最高思想和行
为原则
（3）爱国主义是中华民族精神的动力源泉
1. 事实材料的证明：中华民族团结统一的壮丽
历史画卷
2. 理论证明：从中西两大文明起点的差异谈中
国重整体、重大局、求和谐的思维方式。说 明国家民族整体利益的至上已凝结在中华民 族的制度和行为规范
“没有共产党就没有新中国”，“没有共
产党就不能发展中国”这同样是一个真 理。 从历史、现实、未来三方面论证。
三方面论证
历 史 共产党领导人民经过浴血奋战建立新中国
现 实
改革开放28年中国共产党的治国业绩的评价
未 来
共产党领导人民将实现中华民族的伟大复兴
中国历史走了一个“马鞍型”。中国不是从来就落后的，既
爱国主义的基本要求：
• • • • 第一，爱祖国的大好河山。 第二，爱自己的骨肉同胞。 第三，爱祖国的灿烂文化。 第四，爱自己的国家。
思修第二章必背内容
思修第二章必背内容（划线部分重点背）第二章继承爱国传统弘扬民族精神必背重点1.爱国主义的内涵2.在经济全球化背景下弘扬爱国主义3.爱国主义与弘扬民族精神和时代精神4.做忠诚的爱国者重点内容梳理1.新时期的爱国主义爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，（反映了个人对祖国的依存关系），是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国关系的（道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义是历史的、具体的，在不同时代和文化背景下产生的爱国主义，总是有不同的内涵）。
在现阶段，爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。
爱国主义随着国家的产生而产生、发展而发展。
（在未来的共产主义社会，国家消亡后，爱国主义就会失去存在的条件和意义）。
在阶级社会中，爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方面。
★爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一（1）爱国主义与爱社会主义的一致性。
（2）（爱国主义与拥护祖国统一的一致性。
在这个问题上，爱国与否是最基本的政治原则）。
★爱国主义与经济全球化（1）经济全球化形势下要弘扬爱国主义。
（2）经济全球化与当代大学生的爱国主义。
第一，人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
第二，科学没有国界，但科学家有祖国。
第三，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
★（爱国主义与弘扬民族精神）所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
（1）中华民族精神的基本内涵第一，爱国主义是中华民族精神的核心。
热爱祖国是贯穿中国历史发展的一条主线，也是中华民族精神的核心。
第二，团结统一精神。
这是中华民族的立身之本。
第三，爱好和平精神。
第四，勤劳勇敢精神。
思修教材第二章
思修教材第二章思修教材第二章主要介绍了马克思主义哲学的基本原理和方法论。
这一章的内容对于我们深入理解和运用马克思主义哲学思想具有重要意义。
一、马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是以唯物史观和辩证唯物主义为基本原理的。
唯物史观强调物质决定意识，认为人类社会是物质生产关系和经济基础的产物。
辩证唯物主义强调事物的发展具有矛盾性和动力，强调事物的质变是通过量变积累而实现的。
马克思主义哲学的基本原理为我们认识社会现象和社会发展规律提供了科学的思考框架。
二、马克思主义哲学方法论马克思主义哲学方法论主要包括历史唯物主义、辩证唯物主义和实证主义。
历史唯物主义强调要从历史的发展过程中认识和把握事物的本质和规律。
辩证唯物主义强调要对待事物的矛盾性、多样性和辩证关系。
实证主义注重通过实证研究来验证和论证理论的科学性，强调要以实际为基础进行研究和实践。
三、马克思主义哲学的历史演进马克思主义哲学是在19世纪中叶逐步形成的。
马克思和恩格斯在继承了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义的思想基础上，提出了唯物史观和辩证唯物主义。
随后，列宁进一步发展了马克思主义哲学，提出了关于帝国主义和无产阶级革命的理论。
毛泽东在中国革命实践的基础上，丰富和发展了马克思主义哲学，提出了新民主主义革命和社会主义革命的路线。
在中国，马克思主义哲学的理论成果得到了充分的运用和发展。
四、马克思主义哲学与现实生活的关系马克思主义哲学是指导和改造现实生活的思想武器。
马克思主义哲学关注人类社会的发展和人的全面发展，致力于解决社会存在的各种问题。
马克思主义哲学赋予了我们对社会现象进行分析和批判的工具，使我们能够辨别真理和谬误，深刻理解社会规律。
通过运用马克思主义哲学的方法和原理，我们能够更好地认识社会，改造社会。
五、马克思主义哲学面对的挑战马克思主义哲学面临着许多挑战，如宗教信仰的复兴、西方哲学思潮的冲击、全球化条件下的文化多元等。
这些挑战要求我们对马克思主义哲学进行深入的思考和延伸，使其更加符合时代的要求。
思修第二章试题及答案
第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、单项选择题1．在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（）A．功利主 B．爱国主义 C．民主主义 D．社会主义2．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是（）A．爱国主义 B．勤劳勇敢C．爱好和平 D．革命英雄主义3．在中华民族的爱国主义发展史上，（）是中华儿女爱国情怀的重要体现。
A．维护祖国统一、反对祖国分裂 B．促进祖国经济发展、社会进步C．促进社会和谐发展 D．促进社会公平正义4．坚持爱国主义与（）的统一，是新时期爱国主义的基本特征。
A．爱社会主义 B．爱人民群众C．爱中国共产党 D．爱本职工作5．当前社会主义爱国者的宗旨是（）A．为人民服务 B．维护祖国统一C．建设中国特色社会主义 D．构建社会主义和谐社会6．胡锦涛说：“坚持国家和民族利益至上，誓死不当亡国奴的民族自尊品格，万众一心，共赴国难的民族团结意识，不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概，百折不挠、坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。
”这是指的爱国主义优良传统中的（）A．维护祖国统一，促进民族的团结 B．抵御外来侵略，捍卫国家主权C．心系民生乐苦，推动历史进步 D．热爱社会主义的表现7．“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求。
在当代中国，对“爱祖国”的要求最集中地体现在（）A．坚持祖国的统一，反对分裂祖国的言行B．爱社会主义，积极参加中国特色社会主义建设C．追求健康、文明、科学的生活方式D．通过诚实劳动、合法经营去获取利益和财富8．经历数千年大风大浪和兴衰变化的考验，整个中华民族却一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，稳固地凝聚在一起，外来势力冲不散，帝国主义打不垮。
高昂的爱国主义精神，把中国疆，域内众多的大小民族凝聚在一起，把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上。
思修课件第二章
爱国箴言录◆做人最大的事情是什么，做人最大的事情是爱国。
—孙中山◆中国者，中国人之中国，可容外族之研究，不容外族之探险；可容外族之赞叹，不容外族之觊觎也。
—鲁迅◆我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
—毛泽东◆中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大可耻。
—邓小平我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。
这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。
——孟德斯鸠热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。
一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
——苏霍姆林斯基我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。
——阿·托尔斯泰我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。
——居里夫人国家兴亡，匹夫有责。
——顾炎武位卑未敢忘忧国。
——无名氏第二章继承爱国传统弘扬中国精神导入：爱国主义与" 近代情节"1900年●9月21日俄军入侵吉林省城●9月23日俄军入侵奉天牛庄●9月27日八国联军统帅瓦西德到达天津●9月29日俄军占领辽阳●10月1日俄军侵入沈阳（奉天府）、英军占领山海关●10月4日法国提出和议条款六条●10月13日法军占领保定●10月17日联军统帅瓦西德到达北京，设司令部于仪銮殿●10月18日法军占领正定●11月19日德、意侵占张家口●12月10日联军组织“管理北京委员会”1901年9月7日辛丑条约170多年中华民族的历史进程：1840-1842 鸦片战争1851-1864 太平天国革命1898 戊戌变法1900-1901 八国联军入侵中国义和团运动1911-1912 辛亥革命1919 五四运动1921 中国共产党成立1945 抗日战争胜利1949 中华人民共和国成立开国大典1949-至今中华人民共和国在社会主义旗帜下发展前进●历史给我们的启示1.爱国主义是凝聚中华民族推动中国历史的一面伟大旗帜。
思修第二章--继承爱国传统--弘扬民族精神
三门峡社会管理职业学院
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
①国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际 社会活动的独立主体。只要国家继续存在，爱 国主义就有其坚实的基础和丰富的意义； ②参与经济全球化的过程中，必须坚定捍卫自己 国家的利益，这就更需要爱国主义； ③发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且 还要面对政治和文化上的挑战，捍卫本民族的 利益。
九一八事件
中国军队在卢沟桥抗击日军
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2008年5月12日发生的大地震展现了中华民族同自然灾害抗争、 与困难搏斗的不屈精神，展现了中国特色社会主义制度的优越性。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
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一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
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（2 ）道德：境界
群己关系的升华
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
超越个体的追求
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（3）条：中华人民共和国公民有维护祖国的 安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安 全、荣誉和利益的行为；
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1、爱祖国的大好河山。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
雪域 高原
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
黄河壶口瀑布
茫茫草原
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
长江
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
中国的大好河山美不胜收
（二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性
爱国主义与拥护祖国统一是一致的。这是对全体中华儿女包括港澳同胞、海 外侨胞的基本要求。
2023深大继续教育学院思修答案 第2章 追求远大理想 坚定崇高信念
第2章追求远大理想坚定崇高信念一、单选题(共30.00分)1.人们对未来的物质、精神生活方面的向往，包括人们对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是指（）。
A.社会理想B.道德理想C.职业理想D.生活理想正确答案：D2.实现理想的思想基础是（）。
A.正确认识理想与现实的关系B.坚定的信念C.理想中包含着转化为现实的条件D.勇于实践，艰苦奋斗正确答案：A3.中国特色社会主义共同理想是指（）。
A.全面建成小康社会B.全面实现社会主义现代化C.全国人民共同富裕D.在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。
正确答案：D二、多选题(共30.00分)1.理想信念的作用有（）A.引导大学生做什么样的人B.指引大学生走什么样的路C.提供前进的动力D.指引人生的奋斗目标E.提高人生的精神境界正确答案：C D E2.在实现理想的过程中，需要认识和做到（）。
A.正确认识理想与现实的关系B.理想的实现都比较顺利C.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径D.理想的实现需要付出艰辛的努力E.现实是理想的基础，理想是未来的现实正确答案：A C D E3.理想的特点（）。
A.时代性B.现实性C.预见性D.幻想性正确答案：A B C三、判断题(共40.00分)1.理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的钙。
A.正确B.错误正确答案：A2.理想是人们在实践中形成的、对美好生活和锦绣前程的向往和追求。
A.正确B.错误正确答案：B3.一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。
其中，低层次的信念决定高层次的信念，高层次的信念服从低层次的信念。
A.正确B.错误正确答案：B4.共产主义是一种理想、一种学说、一种制度，但不是一种实践。
A.正确B.错误正确答案：B。
思修第二章课件
【思考】 某些发达国家的政要和学者大肆宣称 “民族国家的时代已经过去”。 爱国主义过时了吗？
经济全球化背景下，一方面，我们要学会融入 到经济全球化的大环境中，只有这样，中国才能得 到更好的发展； 另一方面，我们也要认识到，经济全球化在给 我国经济社会发展带来诸多良好机遇和有利条件的 同时，对我国的经济安全乃至政治安全、文化安全、 军事安全等也形成了一定程度上的挑战。
非理性的民族主义主要有以下四种： 1．大民族主义（民族沙文主义）。自视本民 族优于其他民族，对其他民族歧视、压迫。 如法西斯主义。
2．狭隘民族主义。孤立、保守、排外。
如武汉大学校园中种了樱花树没有人 主张要砍掉。
• 我们所提倡的爱国主义，绝不是狭隘的民族 主义。
• 我国当代的爱国主义和社会主义本质上的统 一，使爱国主义传统得到升华，适应人类社 会发展规律的客观要求，反映时代发展的趋 向，这是狭隘民族主义根本不可比拟的。
一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
（一）爱国主义与爱社会主义的一致性
• 中国的历史和现实都充分证明了，只有社会主义 才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
• 社会主义在中国，集中地代表着、体现着、实现 着国家、民族和人民的根本利益。
另一种声音： • 有人诬蔑中国人民的爱国主义为“狂热 的民族主义”、“狭隘的民族主义”， 把爱国主义与社会主义相统一说成是 “爱国主义的异化”，断言“如果没有 近代西方殖民征服人类，特别是中华民 族将永远沉睡，得不到发展”，“殖民 化在世界范围内推动了现代化进程”。
［参考书目］
• 《公民道德建设实施纲要》 • 《爱国主义教育实施纲要》
• 萧君和：《中华民族精神》
• 浦卫忠等 ：《爱国主义与民族精神》 • 唐海：《爱国主义与民族文化》 • 仝祥顺等 ：《当代中国民族精神》
思修第二章总结
思修第二章总结思修第二章主要探讨了人的本质和人的社会性两个重要的思想问题。
通过对这两个问题的研究，我们可以更好地理解人的本质特点和人与人之间的关系。
本文将从人的本质和人的社会性两个方面展开讨论。
一、人的本质人的本质是指人类作为一种生物的共同特性和固有属性。
在思修第二章中，我们可以从多个角度来理解人的本质。
首先，人的本质是一种理性存在。
人类相比于其他生物，具有独特的理性思维能力。
通过感知和思维，人类能够认识世界、理解事物的本质和规律。
正是由于人的理性，人类社会才能不断发展进步。
其次，人的本质是一种自由存在。
人类相比于其他生物，具有自由选择和决定自己行为的能力。
这种自由不仅体现在个体层面上，也体现在社会层面上。
每个人都有权利自由表达意见、选择职业、追求幸福。
而社会管理的目的就是保障人们的自由和权利。
最后，人的本质是一种社会存在。
人类是社会性动物，依赖于社会与他人的联系和交往。
人在社会生活中才能完全实现自己的潜能和价值。
在人的本质中，社会存在是一个重要的方面，决定了人与人之间的互动和合作。
二、人的社会性人的社会性是指人作为社会个体的特点和人与人之间相互联系的问题。
人的社会性在思修第二章中被提到，主要包括了共同体意识、个人目的与共同目的、社会规范等。
首先，共同体意识是人的社会性的重要表现形式。
人们具有归属感和集体认同感，意识到自己是一个社会群体的一员。
在共同体意识的引导下，人们能够团结合作，为实现共同的目标而努力。
其次，个人目的与共同目的是人的社会性的体现。
人们在追求个人利益的同时，也需要关注和尊重他人的利益。
通过相互合作和共同努力，个人目的和共同目的得以统一。
只有实现个人与共同的发展，社会才能实现稳定和繁荣。
最后，社会规范是人的社会性的约束和引导。
社会规范是人们在社会交往中形成的行为准则和行为规范。
它们规定了人们的行为界限和行为标准。
遵守社会规范能够保持社会秩序和和谐稳定。
三、人的本质与人的社会性的关系人的本质和人的社会性是密不可分的。
恩合在线整理思修官方笔记第二章
思修第二章官方笔记一、思修第二章结构图1、第二章二、知识点小结1、理想信念的概念。
【选择】理想：人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念：人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
2、理想信念的基本特点【选择】思想性、实践性、时代性、阶级性、多样性、共同性3、理想信念的基本类型【选择】①生活领域的理想信念②职业领域的理想信念③道德领域的理想信念④社会领域的理想信念4、理想信念的作用【简答】①理想信念是人生的精神向导。
②理想信念是人生的精神动力。
③理想信念是人生的精神支柱5、马克思主义科学信念的特点【选择】现实性、科学性、崇高性6、如何实现中国特色社会主义共同理想①坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
②坚定中国特色社会主义的信念。
③坚定对中国共产党的信任。
7、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的关系【选择】阶段性理想与最终理想的关系8、当代大学生如何确立科学的理想信念？【简答】①把崇高的理想和坚定的信念结合起来。
②把个人的理想与社会的理想信念结合起来。
③学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
9、如何正确认识和处理追求理想过程中的问题？①充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性。
②正确看待理想与现实的矛盾，避免两种错误倾向：一是用“现实来否定理想”二是“用理想来否定现实”。
三、练习题1、人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是( ）A.信念B.理想C.情感D.意志2、理想信念存在于人们的内心深处，但它又不是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动意志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。
这就是说，理想信念具有（）A．思想性和实践性B．多样性和共同性C．时代性和阶级性D．社会性和个体性3、人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。
建立社会主义制度，并在全世界实现共产主义，属于（）A.生活领域的理想信念B.职业领域的理想信念C.道德领域的理想信念D.社会领域的理想信念4、如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想是引航的灯塔，信念是推进的风帆。
思修-第二章
第二章继承爱国传统弘扬民族精神重点提示一、爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
二、爱国主义的基本要求1、爱祖国的大好河山。
祖国的河山在人们的心中占据着至高无上的地位，每一个爱国者都会把"保我国土"、"爱我家乡"、维护祖国领土的完整和统一，作为自己神圣使命和义不容辞的责任。
2、爱自己的骨肉同胞。
爱自己的骨肉同胞，反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。
民族利益是整体的利益、长远的利益，这种利益高于民族内部的局部的、暂时的利益。
爱自已的同胞就是爱人民群众。
爱自己的骨肉同胞，最主要的是培养对人民群众的深厚感'情，紧紧地和人民群众站在一起。
3、爱祖国的灿烂文化。
文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的"胎记"，是一个民族得以延续的"精神基因"，是培养民族心理、民族个性、民族精神的"摇篮"，是民族凝聚力的重要基础。
爱祖国的灿烂文化就应该认真学习和真正了解祖国的历史，深人理解祖国优良的历史文化传统。
4、爱自已的国家。
爱祖国不是抽象的，而是具体的。
祖国的大好河山，自已的骨肉同胞，民族的灿烂文化，是同具体的国家相联系的。
我们每个人的发展都是同国家的发展和进步紧密联系在一起的，爱祖国就要心系国家的前途和命运，就要把国家和人民的利益摆在首位，为祖国的独立和富强，为人民的解放和幸福贡献力量。
三、爱国主义的优良传统中华民族的爱国主义优良传统源远流长。
自古以来，爱国的思想和行为受到人们的褒奖和景仰。
中华民族由多民族融合而成，汉族与各少数民族共同为中华民族的繁荣发展作出了贡献，各民族中都涌现出了许多为国家和民族作出杰出贡献的仁人志士，他们的英雄业绩为历史所铭记。
思修第二章
B.否
爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面，其中，------是基础。 (A)
A.情感
B.思想
C.行为
D.理性
作为新时代的大学生，要自觉维护国家利益，就要做到： (BCD)
A.好好学习、天天向上
B.树立起民族自尊心和自豪感
C.维护改革发展稳定的大局
D.承担起对国家应尽的义务
A.林则徐
B.屈原
C.文天祥
D.岳飞
实践基础上的------，是社会发展和变革的先导。 (C)
A.文化创新
B.科技创新
C.理论创新
D.制度创新
------是其他一切创新的重要保障。 (A)
A.制度创新
B.理论创新
C.科技创新
D.文化创新
新时期的爱国主义包括了爱国主义与爱社会主义的一致性及爱国主义与拥护祖国统一的一致性。 (A)
A.国防忧患意识
B.国防目标意识
C.国防价值意识
D.国防责任意识
爱国主义精神的落脚点和归宿是： (B)
A.爱国情绪
B.爱国行为
C.爱国思想
D.爱国情感
爱国主义作为一种对祖国的深厚情感，在任何历史条件和文化背景下其内涵是相同的，永远不变的。 (B)
A.是
B.否
国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识。 (A)
一个人尽己所能，为国家和人民做出了力所能及的贡献，就可以无愧于爱国者的称号。 (A)
A.是
B.否
新时期爱主义的主题是---------。 (A)
A.建设中国特色社会主义
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“Ask not what your county can do for you ，ask what you can do for your country .”
—— John F. Kennedy
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“不要问你的国 家能为你做什么， 问问你能为你的 国家”
---约翰·肯尼 迪
第一节 中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵 （一）什么是爱国 （二）什么是爱国主义
一、爱国主义的科学内涵
（一）爱国主义的含义
爱国主义，体现了人民群众对自己祖国的深厚感 情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自 己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊 严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间 关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民 族精神的核心。
（4）爱国主义是民族精神的核心
爱国主义是民族精神的核心
爱国主义是随着国家的出现而产生的。它一经产 生，就成为一个国家和民族生存、巩固和发展的重要 的精神支柱。
江泽民同志指出：“在我国历史上，爱国主义历 来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族 人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、 抵御外来侵略和推动息，具有伟大的凝聚力和生命力。”
第二章 继承爱国传统 弘扬爱国精神
第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神
第一节 中华民族的爱国主义传统 第二节 新时期的爱国主义 第三节 做忠诚的爱国者
我们中华民族有同自 己的敌人血战到底的 气概，有在自力更生 基础上光复旧物的决 心，有自立于世界民 族之林的能力。
——毛泽东
我是中国人民 的儿子。我深 情地爱着我的 祖国和人民。 —— 邓小平
• 近代爱国主义(1840～1919)表现为反对帝国主义、 封建主义的统治，追求中华民族的独立和中国人民的 解放。
• 现代爱国主义(1919～1949)表现为推翻帝国主义、 封建主义和官僚资本主义的反动统治，建立人民民主 专政的社会主义新中国。
• 当代爱国主义表现为拥护和支持中国特色社会主义，
维护祖国统一大业。
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三、爱国主义的时代价值
（四）
一、爱国主义与经济全球化
结论一：经济全球化形势下民族国家的时代 没有过时 （一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义
一、爱国主义与经济全球化
（二）经济全球化与当代大学生的爱国主义
钱学森
90后中国留学生海归持续增长 [2013-02-06 大洋网-广州日报 ]
90后中国留学生海归持续增长 [2013-02-06 大洋网-广州日报 ]
中国留学生回国意愿的增强，明显体现在“海 归”数量的持续增长。据教育部统计，1978年 ~2011年，各类出国留学人员总数为224.51万，留 学回国人员总数达81.84万人。而在这些“海归” 中，2009年~2011年三年间就达42.93万，超过了 过去30年的总和——从1978年到2008年年底，留 学回国人员总数为38.91万。改革开放以来，中国 的年度留学回国人数在2003年首次突破2万，2006 年超过4万，2011年达到18.62万。
二、爱国主义的优良传统
热爱祖国、矢志不渝
主
天下兴亡、匹夫有责
要
表
维护统一、反对分裂
现
为
同仇敌忾、抗御外侮
1840-1842 第一次鸦片战争
1856-1860 第二次鸦片战争
1851-1864 太平天国革命
1898
戊戌变法
1900-1901 八国联军入侵中国
义和团运动
火烧圆明园
41
1.爱国主义是凝聚中华民族、推动中国历史的一 面伟大旗帜。 2.落后就要挨打，发展才是硬道理。 3.只有共产党才能领导中国走向胜利。 4.只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能 发展中国。
其他
《齐民要术》、《梦溪笔谈》、《天工开物》、《农 政全书》、 《论语》、《易经》、《孙子兵法》
* 4、爱自己的国家
爱国主义是具体的、历史的， 在不同的历史时代和文化背景下所 产生的爱国主义，总是具有不同的 内涵。
爱国主义是历史的、具体的
• 古代的爱国主义就表现为缔造、捍卫国家统一，反 对诸侯割据；维护民族团结，反对民族分裂；发展生 产，反抗阶级压迫。
爱国主义的三层含义
（1）爱国主义是一种深厚的道德情感
正如匈牙利著名诗人裴多菲所说：
“纵使世界给我 珍宝和荣誉，我也 不愿离开我的祖国。 因为纵使我的祖国 在耻辱之中，我还 是喜欢、热爱、祝 福我的祖国。”
（2）爱国主义是基本的道德规范
［案例］章子怡在中国抗日 战争胜利60周年之际，自以 为顶住重重压力，在《艺伎 回忆录》中饰演日本艺伎一 角，被网民痛骂一轮。许多 网民认为，作为中国在世界 上知名的女星，章子怡此种 行为大大侮辱了中华民族的 自尊，这种行为是超越中国 人民感情承受能力的。也因 此，章子怡被评为2007网络 版最不受欢迎的七大女星之 一。
黄子华，令人肃然起敬的香港明星黄子华：在第23届香港电影金像 奖颁奖典礼上(全球现场直播)，主持人黄子华对前来领最佳亚洲电 影奖的原岛大地说了一句震惊全场的话
（3）爱国主义是重要的政治原则和法律 规范
我国《宪法》规定：
第五十二条 中华人民共和国公民有维护国家 统一和全国各民族团结的义务。
第五十四条 中华人民共和国公民有维护祖国 的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖 国的安全、荣誉和利益的行为。
文字
甲骨文
四大发明 指南爱针、祖造国纸术的、灿印刷烂术文、火化药
数学
《九章算术》、南北朝时期祖冲之计算的圆周率
医学
华佗发明的“麻沸散”，明朝李时珍的《本草纲目》
天文学 东汉张衡发明的“浑天仪”
建筑
战国时的都江堰、秦朝时的万里长城、隋朝的赵州桥、 京杭大运河
文学名著 《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》
中国留学生回国意愿的增强，明显体现在“海 归”数量的持续增长。据教育部统计，1978年 ~2011年，各类出国留学人员总数为224.51万，留 学回国人员总数达81.84万人。而在这些“海归” 中，2009年~2011年三年间就达42.93万，超过了 过去30年的总和——从1978年到2008年年底，留 学回国人员总数为38.91万。改革开放以来，中国 的年度留学回国人数在2003年首次突破2万，2006 年超过4万，2011年达到18.62万。