我国居民健康素养现状表现与原因
首次中国居民健康素养调查报告
首次中国居民健康素养调查报告近日，中国疾病预防控制中心发布了首次中国居民健康素养调查报告，这份报告为我们探讨中国居民健康情况提供了有力数据支持。
本文将就此报告进行介绍和分析，并对接下来的改进提出建议。
首先，我们来认识一下健康素养的概念。
健康素养是指个体在日常生活中掌握、运用和形成的有关健康的知识、技能、态度和价值观。
健康素养是健康促进的基础，也是疾病预防和治疗的重要因素。
而首次中国居民健康素养调查报告则是在此背景下进行的，该报告涵盖了全国31个省市自治区的16岁及以上居民，覆盖面广泛、数据真实权威，反映了我国居民现阶段健康素养水平及问题。
报告发现，我国居民健康素养整体水平还比较低，其中女性和老年人的健康素养水平较低。
具体来说，我国居民健康自我管理能力较弱，对重要健康指标如血压、血糖等的了解和监测不够，同时食品安全意识相对较低，不少人对于营养知识和健康饮食的认识和实践也存在误区。
报告还发现，大部分居民对于自己患病的危险性的认知程度不够，对于精神心理健康问题的关注不足，带病工作或学习的情况依然普遍。
同时，居民对于医院就医体验不高，对于亚健康状况的了解和认识也较少，对于预防保健的重要性以及健康检查的紧迫性的认识缺乏。
以上的问题指出了我国居民健康素养目前存在的差距和不足，因此我们需要采取措施进行改善。
对于家庭而言，需要更注重亲人们的健康素养，可以从更加科学合理地谋划饮食起步，或是进行推广普及健康饮食、生活方式等方面的知识，更好地引导亲人们养成健康良好的生活方式。
对于社会，应加强健康素养教育，扩大健康知识的普及范围、提高媒体宣传和文化文艺等相关领域的健康意识，也可以进行政策创新、营造健康环境、优化医疗服务质量等使居民有较良好的医疗、健康保障体系和完善的健康知识科普平台。
综上所述，健康素养是构建健康中国的根本，同样也需要每个人做好个人健康的管理。
首次中国居民健康素养调查报告展示了我国居民健康素养现状和问题，同时也指出了未来的施策方向，我们相信在全社会的共同努力下，我国的健康素养水平将会不断提升，护航“健康中国”的目标实现。
居民健康素养调查分析总结范文
居民健康素养调查分析总结范文一、调查背景健康素养是指个体在面临健康问题时，通过获取、理解和运用健康知识、信息和技能，从而以积极、负责的方式促进健康的能力。
随着社会的发展和生活水平的提高，人们对健康的关注度逐渐增强。
为了解居民的健康素养现状，本次调查对某市居民进行了相关调查。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过发放问卷并采集回收，以了解居民的健康素养状况。
问卷内容包括个体的自身健康状态、健康知识的获取途径、对健康问题的应对能力等方面。
三、调查结果分析1. 健康状况：调查结果显示，大多数居民的健康状况较为良好，有80%的受访者认为自己的健康状况较好或很好。
这一方面与现代医疗技术的进步和健康意识的提高有关，另一方面也与调查样本中大多数人为年轻群体有关。
2. 健康知识的获取途径：调查结果显示，居民获取健康知识的主要途径是互联网和电视传媒，分别占比65%和45%。
这说明传统的健康教育方式在受众中的影响力逐渐减弱，而新兴的媒体方式成为居民获取健康知识的主要渠道。
3. 慢性病防控能力：调查结果显示，居民对慢性病的防控能力相对较弱。
只有30%的受访者能够正确回答针对慢性病防控的相关问题。
这表明部分居民的健康知识水平较低，需要进一步加强相关知识的普及和宣传。
4. 健康保健意识：调查结果显示，大部分居民对健康保健的重要性有一定的认识，95%的受访者表示会定期体检。
然而，只有40%的受访者定期进行体育锻炼，仅有20%的受访者每天均衡饮食，这反映出居民在日常生活中对健康保健的行为落实较为不足。
四、存在问题分析1. 健康知识普及不到位：调查结果显示部分居民对健康知识的掌握较低，对慢性病的防控能力相对较弱。
这可能是由于传统健康教育方式的落后和信息渠道的选择不当导致的。
在今后的工作中应加强对公众健康知识的普及，提供更合适的健康教育方式。
2. 健康保健行为缺乏落实：尽管大部分居民对健康保健有一定的认识，但在实际行动中仍存在不足。
18～65岁居民营养健康素养状况特征分析
文章标题：18～65岁居民营养健康素养状况特征分析在现代社会的快节奏生活中，人们往往忽视了营养与健康的重要性。
然而，这就如同一座城市忽视了基础设施的建设，最终将无法支撑起繁荣的表象。
本文旨在探讨18至65岁居民的营养健康素养状况，并对其特征进行分析。
首先，我们必须认识到，营养健康素养就像是人体的“软件系统”，它决定了个体能否正确运行和发挥功能。
一个具备高营养健康素养的人，能够像熟练的舵手驾驭复杂的航道一样，精准地掌握自己的饮食和生活习惯，从而避开健康的暗礁。
当前，我们面临的现状却令人堪忧。
调查显示，许多18至65岁的居民在营养健康素养上存在着明显的缺陷。
他们中的一些人对营养知识的理解，仿佛是孩童对于复杂机械的理解——知之甚少且充满误解。
这种现象的存在，无疑是对我们社会的一种警钟。
那么，为何会出现这样的状况呢？原因多种多样，但归根结底还是缺乏有效的教育和普及。
在这方面，我们就像是在干旱的土地上期待丰收，却忘记了播种的重要性。
没有充足的营养健康知识作为种子，又怎能期待收获健康的果实呢？此外，我们还发现一个有趣的现象：即便是受过高等教育的人群，他们在营养健康素养方面也并非铁板一块。
这就像是即使是最高级的电脑系统，如果长时间不进行更新和维护，也会出现问题。
因此，无论教育水平如何，持续的学习和更新都是维持高营养健康素养的关键。
面对这些问题，我们应当如何应对呢？首先，政府和相关机构应该加大力度进行营养健康教育的普及工作，就像播撒希望的种子一样，让每一个人都有机会接触到这些知识。
其次，媒体和网络平台也应该发挥其作用，用生动活泼的方式进行宣传和教育，让知识的传播更加高效和有趣。
最后，每个人都应该意识到自己是健康的第一责任人，积极学习和应用营养健康知识，为自己的健康负责。
总之，提升18至65岁居民的营养健康素养是一项长期而艰巨的任务。
但只要我们齐心协力、持之以恒地努力下去，相信在不久的将来，我们一定能够构建起一个更加健康、更加繁荣的社会。
中国公民健康素养
社会支持
社会各界应广泛参与支持健康素养 提升，提供相关的健康服务和资源 ，营造良好的健康文化氛围。
02
健康素养基本内容
健康饮食
膳食平衡
保持膳食平衡，吃动平衡，控 制食物摄入量，减少高糖、高
盐、高脂肪食品的摄入。
多吃蔬菜和水果
蔬菜和水果富含丰富的维生素 和矿物质，建议每天食用蔬菜 和水果，尤其是深色蔬菜和水
一些公民的健康观念和生活方式仍需改进，如缺乏运 动、不健康的饮食习惯等。
当前健康教育体系仍需完善，包括教育内容、方式和 效果等方面。
影响因素
教育水平
社会环境
公民的教育程度直接影响其对健康知识的掌 握和运用。
社会环境和健康政策对公民健康素养有重要 影响。
媒体传播
个人因素
媒体在传播健康知识、引导公民形成健康观 念方面具有重要作用。
果。
规律饮食
按时进餐，不过度饥饿或暴饮 暴食，避免吃太多或太少，保
持适当的饱腹感。
适量运动
每周至少进行150分钟中等强度有氧运动
如快走、游泳、打乒乓球等，以增强心肺功能，提高代谢水平。
每周至少进行75分钟高强度有氧运动
如跑步、跳绳、跳舞等，以增强心肺功能，提高代谢水平。
保持运动多样化
进行不同种类的运动，可以锻炼不同的肌肉群，提高身体素质。
根据2018年中国居民健康素养调查报告，具备健康素养的成年人口比例仅为 17.03%，儿童和青少年健康素养水平更低。
不同地区、不同人群之间存在较大差异，城乡居民健康素养水平差距较大。
问题与挑战
部分公民缺乏对健康的基本认识和技能，难以有效地 维护自身健康。
环境污染、职业病等健康风险日益突出，需要公民具 备更高的健康素养。
我国城乡居民健康素养现状及对策
我国城乡居民健康素养现状及对策随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，人们对健康的要求也越来越高。
健康素养是指个体获取、理解和处理基本健康信息，以维护和促进自身健康的能力。
本文将分析我国城乡居民健康素养现状，探讨其影响因素，并提出相应的对策建议。
近年来，我国城乡居民健康素养水平逐渐提高，但总体仍较低。
据调查，我国城乡居民具备基本健康素养的人数比例仅为8%。
其中，城市居民健康素养水平高于农村居民，东部地区居民健康素养水平高于中西部地区。
中老年人、文化程度较低者、经济条件较差者的健康素养水平相对较低。
教育是提高公民健康素养的重要途径。
然而，我国目前针对健康教育的学校教育和家庭教育不足，且社会宣传力度不够，导致城乡居民对健康知识了解不足。
医疗资源不足是影响城乡居民健康素养水平的另一重要因素。
基层医疗资源匮乏，居民难以得到及时、有效的医疗服务，对自身健康状况了解不足。
不良的生活方式如不健康的饮食习惯、缺乏运动等，都会对身体健康造成影响。
同时，城乡居民在生活方式上的差异也会影响健康素养水平。
政府应加大健康教育投入，通过学校教育、家庭教育和社会宣传等多种途径，普及健康知识，提高城乡居民对健康的理解和认识。
政府应加大对基层医疗资源的投入，提高基层医疗服务水平，使城乡居民能更好地获取医疗服务，了解自身健康状况。
政府和社会应积极引导城乡居民形成健康的生活方式，如推广健康饮食、鼓励运动等。
同时，针对中老年人、文化程度较低者、经济条件较差者等特殊群体，开展有针对性的健康教育和指导。
我国城乡居民健康素养现状不容乐观，需要从多个方面着手提高。
政府应加大对健康教育、医疗资源配置和健康生活方式引导的支持力度，为城乡居民提供更好的健康保障。
社会各界也需共同努力，推动健康教育普及化，提高城乡居民的健康素养水平，以实现全民健康的目标。
随着社会发展和人们生活水平的提高，居民健康素养成为公众的焦点。
为了解中国居民健康素养现状，相关部门开展了监测工作并收集了一系列数据。
中国居民营养与健康现状
中国居民营养与健康现状目前，中国居民的营养与健康状况存在一些问题。
营养不足和过剩同时存在。
在某些地区和群体中，由于饮食结构和营养不良，营养不足现象仍然存在。
然而，在大多数地区，由于饮食结构不合理、缺乏运动等导致肥胖、高血压、糖尿病等慢性病发病率逐年上升。
据统计，近年来中国居民膳食结构发生了明显变化，动物性食物消费增加，植物性食物消费减少，特别是蔬菜水果摄入不足。
与此同时，运动量不足的问题也日益凸显。
城区居民步行和骑车数量减少，工作和生活节奏加快，导致运动量不足。
这些问题导致了中国居民身体素质下降和慢性病发病率的增加。
针对这些现状，我们需要采取一系列措施来改善中国居民的营养与健康状况。
加强营养教育，提高居民对合理膳食的认识和理解。
通过营养教育，我们可以引导居民合理搭配食物，增加对蔬果等健康食品的摄入。
推广全民运动，鼓励居民积极参与体育锻炼。
运动可以帮助消耗体内多余的脂肪和糖分，增强身体素质，提高慢性病防治水平。
为了实施这些措施，我们可以采取以下具体行动。
开展营养健康培训，提高居民对营养与健康的认识。
可以在社区、学校、单位等场所组织培训讲座，向居民普及合理膳食和健康生活方式的知识。
建设健康管理服务体系，为居民提供个性化的健康指导服务。
通过健康管理服务体系，我们可以对居民的健康状况进行监测和评估，及时发现并解决健康问题。
中国居民营养与健康现状是一个不容忽视的问题。
我们需要通过加强营养教育和推广全民运动等措施来改善现状，提高居民的营养与健康水平。
同时，也需要加强政策引导，鼓励和支持营养与健康产业的发展，为居民提供更多优质的健康产品和服务。
另外，也需要强调个人在营养与健康方面的责任和意识。
我们应该养成良好的生活习惯，合理搭配食物，积极参加体育锻炼。
也需要自己的身体状况，及时发现并解决健康问题。
我们呼吁广大居民自身的营养与健康状况，减少医疗成本，提高生命质量。
让我们共同努力，创造一个更加健康、美好的未来！在快速发展的社会中，人们的营养与健康状况备受。
我国居民健康素养现状表现与原因
3、慢性病危险因素认知不足。很多人缺乏 对慢性病危险因素的正确认知，如过咸饮 食习惯、常吃油炸食品、久坐、酗酒、超 重和肥胖、高血压等。这样做的结果是， 我国仅慢性病一项每年就增加1000万人。
四、忽视心理健康问题。人们容易正视生理疾病，如心脏 病、高血压等，但对大量存在的心理障碍、神经症（如焦 虑症、抑郁症）、社会适应不良等，常持回避态度，甚至 讳疾忌医。精神病的治疗技术在我国已很发达，但大众性 心理健康教育、心理咨询、心理治疗等仍没有得到较好的 开展。
我国居民健康素养现状表现及原因
浚县疾控中心
一、居民健康素养现状 2009年12月１８日，中国健康教育中心对外公布了《首 次中国居民健康素养调查报告》。结果显示， 我国居民 具备健康素养的总体水平为6.48%，城乡和地域差别明显， 且慢性病预防素养最低。另据有关部门2008年城镇居民慢 性病统计，我国糖尿病、冠心病、高血压三种主要疾病呈 高度上升趋势，尤其是疾病年轻化现象尤为突出。
应有的重视。绝大多数青少年即使大学毕业、走上工作岗 位，都仍然缺乏基本的健康理念和医学常识，不具备基本 的生存技能（如心理调适、自我情绪管理、生活方式管理、 与人沟通和交流等）。
2、基本卫生习惯尚未建立。我国仍然存在 乱扔垃圾、随地吐痰、公共场所大声喧哗、 毫无遮拦地咳嗽、打喷嚏、不洗手、刷牙 方法不正确、不讲饮食和饮水卫生等，为 传染病的发生、传播和流行埋下了严重隐 患
按照这个总体水平估计，在人群中，每１００个 人中不到７个人具备健康素养。从健康素养的三 个方面的内容来看，分为具备基本知识和理念、 健康生活方式与行为、基本技能素养，按照这三 个方面来分，达到具备三方面素养的人口比例分 别是１４．９７％、６．９３％和２０．３９％。
二、具体表现在以下几方面： 1、缺乏基本医学常识。健康课在各中小学校普遍未得到
个人身体健康素质发展现状及未来趋势分析
个人身体健康素质发展现状及未来趋势分析随着人们对健康的重视程度不断提高，个人身体健康素质的发展已经成为当代社会关注的焦点。
本文将从当前的现状出发，探讨个人身体健康素质发展的趋势，并展望未来可能的发展方向。
首先，我们来看个人身体健康素质发展的现状。
现代社会的快节奏生活和高强度工作压力使许多人面临身体健康问题。
患有慢性疾病（如心脏病、高血压、糖尿病等）的人群不断增加，肥胖、缺乏锻炼和营养不良也成为普遍存在的问题。
此外，现代科技的发展也带来了一系列健康问题，例如长时间使用电子设备导致的眼睛疲劳和颈椎病。
个人身体健康素质的发展面临着严峻的挑战。
然而，近年来人们对于个人身体健康素质的重视程度明显提高，这也为其未来的发展提供了机遇。
越来越多的人开始关注饮食健康、定期体检和心理健康。
健康养生、健身房等行业也蓬勃发展，为人们提供了健康管理和锻炼的机会。
此外，随着科技的不断进步，许多健康监测设备和应用也涌现出来，如智能手环、健康APP等，这些科技产品可以帮助人们更好地监控和管理自己的健康。
未来，个人身体健康素质的发展将面临更多机遇和挑战。
首先，健康教育的重要性将得到更多重视。
学校应加强健康教育的内容和形式，从小培养学生的健康意识和良好的生活习惯。
此外，企业应该加大对员工健康的关注，提供更多的健康保障和培训项目。
其次，个人身体健康素质的发展将借助科技的力量实现更自动化和个性化的管理。
随着人工智能、大数据和物联网等技术的不断发展，智能健康监测设备将更加普及，个人的健康数据将得到更好的管理和分析。
同时，健康管理平台也将不断提升，提供更加个性化的健康方案和指导。
另外，个人身体健康素质发展还需要借助社会力量的支持和指导。
政府应加大对健康产业的支持和鼓励，提供相关政策和资金支持，引导市场健康发展。
同时，公众媒体也应增加健康知识的宣传和普及，为人们提供更多健康的生活方式和科学的养生方法。
展望未来，个人身体健康素质发展将更加全面、科学和智能化。
首次中国居民健康素养调查报告
辖市。
使用统一经过培训的调查员进行调查，确保调查数据的质量。
03
调查样本来源
样本来源主要是各地市、县区、社区和农村居民。 考虑到不同地区经济发展水平、人口分布等因素，样本来源具有广泛的代表性。
样本规模和分布
总样本量达到27000份，具有较高代表性。
样本分布广泛，涵盖不同经济发展水平的地区，以及不同年 龄、性别、职业和民族的居民。
03
中国居民健康素养现状分析
健康素养总体水平
总结词：不容乐观
详细描述：根据调查报告，中国居民健康素养水平普遍较低，仅有不到两成的居 民具备基本的健康素养，包括了解基本健康知识和理念、掌握健康技能和行为以 及具备健康道德和意识。
不同地区、城乡之间健康素养水平差异
总结词
地区差异大、城乡差距明显
详细描述
首次中国居民健康素养调查报告
xx年xx月xx日
目 录
• 报告目的和背景 • 调查设计与样本 • 中国居民健康素养现状分析 • 影响健康素养的因素分析 • 健康素养与慢性病关系分析 • 提高居民健康素养的建议与措施
01
报告目的和背景
报告目的
1 2 3
了解中国居民健康素养水平
通过调查，可以了解中国居民对健康知识的掌 握、理解和应用情况，评估其健康素养水平。
健康素养水平影响健康状况
研究表明，健康素养水平与个人健康状况密切相关，提高健康素养有助于降低患病风险、提高生命质量。
缺乏健康素养相关数据
在2015年之前，中国缺乏系统的居民健康素养调查数据，无法全面了解居民健康素养状况。
02
调查设计与样本
调查设计
01
采用分层随机抽样方法。
02
针对中国居民健康素养的调查，覆盖全国31个省、自治区和直
《社区居民健康素养调查报告范文》
《社区居民健康素养调查报告范文》一、调查背景健康是人们生命中最重要的财富，而素养则是健康的保障。
因此，我们对社区居民健康素养进行了一项调查，旨在了解居民的健康知识、健康习惯以及健康服务态度等方面的情况，为进一步提高居民健康素养水平提供参考。
二、调查方法采用问卷调查的方式，随机抽取了某社区500名居民作为调查对象，问卷采用了多项选择题和开放式问题，内容包括个人基本信息、健康知识、健康习惯和健康服务态度等。
三、调查结果1.个人基本信息调查发现，参与者中男性占比54.6%，女性占比45.4%；年龄在30-50岁之间的居民占比最高，达到55.2%；受教育程度方面，大专及以上学历者占比为35.6%。
2.健康知识在健康知识方面，调查结果显示，69.8%的居民知道定期体检的重要性，但只有45.2%的人能正确回答什么是高血压、高血脂、糖尿病等常见慢性病的发病原因。
此外，仅有26.4%的人了解心肺复苏急救方法，显然在应急情况下的自救率较低。
3.健康习惯在健康习惯方面，居民的锻炼和饮食习惯较为良好，59.4%的人每周至少运动2次以上，同时85.8%的人摄入蔬菜和水果比例达到每日建议摄入量的一半以上。
但是，有46.6%的人因忙碌而不吃早餐，这可能会对健康产生不良的影响。
4.健康服务态度在健康服务态度方面，调查结果显示，67.2%的居民认为社区医疗服务质量良好，并对居家医疗服务表示关注。
然而，只有不到一半的居民（49.8%）参加过健康科普宣传或体检活动，这表明需要开展更多的健康公益宣传和活动，以提高居民的健康素养和健康意识。
通过此次调查，我们发现居民对于健康的认知程度及生活习惯还需要提高，但居民对社区医疗服务的认可度较高，表示社区医疗服务水平正在逐渐提高。
因此，我们可以通过加强健康宣传和科普活动、进一步提高社区医疗服务质量等多方面入手，推动社区居民健康素养水平的提高，从而促进全民健康事业的发展。
居民健康素养调查分析总结（2篇）
居民健康素养调查分析总结博克图医院世界卫生____把健康教育与健康促进列为当前预防和控制疾病的三大措施之一，在社区大力开展健康教育既是社区卫生服务六大功能之一，也是疾病预防的需要。
为全面了解居民健康知识知晓率和健康行为形成率，深入探索全镇社区卫生服务工作中存在的不足之处。
促进社区卫生服务健康、可持续发展.大力推动我镇居民健康素养水平的提高，卫生局拟定“公民健康素养调查问卷”我院在全镇开展了“公民素养调查活动”并对调查数据结果进行统计分析结果如下：1资料与方法全镇共确定____个调查点共计____人，调查对象为13--____岁的常住人口，调查内容包括基本情况、健康理念和基本知识、健____活方式与行为、健康技能等____个部分，调查方法采用随机抽样原则，采用社区拦截、进入学校、入户调查等方式。
调查前先培训调查员，统一口径和答案判断标准。
2结果：性别构成。
男____人占____%，女____人占____%，男性多于女性。
年龄构成：____岁以下者____人占____%____岁以上者____人占____%学历构成：高中及以下学历者____人占____%，大专以上学历者____人占____%全民健____活方式及基本公共卫生项目知晓情况：全民健____活方式知晓情况据调查统计，居民健康知识知晓率为____％，健康行为形成率为____％.而成年人食用油的推荐摄入量、健康成年人体质指数（bmi）范围及评判健康成年人体重的指标则较低，健康行为形成整体情况则普遍较为良好，大部分都在____％以上。
基本公共卫生服务项目知晓情况调查列举了____项社区卫生服务机构日常开展的有关项目，其中有____项为免费基本公共卫生服务项目，知晓情况普遍较低，其中建立居民健康档案、老年人健康管理、健康教育、慢性病患者健康管理知晓率相对比较高。
居民健康素养调查分析总结（二）居民健康素养是指个体在认知、态度、行为及技能等方面有关健康的知识、信念、情感、意愿、意识水平、行为能力等综合素质。
中国居民健康素养的水平、差异及影响因素
2024年第2期(总第263期)人口与经济POPULATION&ECONOMICSNo.2,2024 (Tot.No.263)中国居民健康素养的水平㊁差异及影响因素郭泰鼎,秦雪征(北京大学经济学院,北京100871)摘㊀要:健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务作出正确决策,以维护和促进自身健康的能力㊂健康素养水平的提高能够显著改善个人和社会群体的健康行为,从而有助于提升一国人口的整体健康水平㊂为测算我国居民健康素养水平,结合国内外健康素养的测评方法,从健康促进㊁疾病预防和医疗保健三个维度出发,创新性地设计了 北京大学中国居民健康素养网络调查问卷 ,并面向中国家庭追踪调查(CFPS)2020年的受访者在全国范围内开展随机抽样与问卷调查㊂基于调查结果,对中国居民健康素养的总体水平和人群差异进行描述性分析,并在此基础上通过多元回归等统计方法考察不同维度健康素养的影响因素㊂结果显示,大多数中国居民具备一定的健康素养(71.41%),但具备较高健康素养水平的人群不足三成(25.07%)㊂分维度看,疾病预防(25%)与医疗保健(21%)维度中具备较高健康素养的人群比例较低㊂分人群看,健康素养得分较低的人群主要包括男性人群㊁60岁以下人群㊁受教育程度较低人群㊁自家农业生产经营人群与非农自雇雇主㊁农村与经济欠发达地区人群㊂研究结论表明,重视预防保健㊁关注文化程度较低人群的健康教育㊁关注劳动力人口的职业健康素养㊁推进欠发达地区的健康宣传对提升国民健康素养㊁实现健康中国战略具有重要意义㊂关键词:健康素养;量表评估;影响因素;健康教育中图分类号:C92-05㊀文献标识码:A㊀文章编号:1000-4149(2024)02-0124-16DOI:10.3969/j.issn.1000-4149.2024.00.007收稿日期:2023-05-11;修订日期:2023-09-25基金项目:国家自然科学基金面上项目 健康素养的形成机制与社会经济影响:卫生经济学与行为经济学视角 (72074004)㊂作者简介:郭泰鼎,北京大学经济学院博士研究生;秦雪征,北京大学经济学院教授,博士生导师㊂㊃421㊃郭泰鼎,等:中国居民健康素养的水平㊁差异及影响因素㊀㊀一、引言健康是促进人全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件,是民族昌盛和国家富强的重要标志,也是广大人民群众的共同追求㊂在对健康关注度普遍提升的今天,健康素养作为健康的重要影响因素,已日益得到学界和各级政府的广泛关注㊂党的二十大报告中提出推进健康中国建设,把保障人民健康放在优先发展的战略位置㊂强调要深入开展健康中国行动和爱国卫生运动,倡导文明健康生活方式㊂这对我国国民健康素养的提升㊁健康行为的改善提出了更高的要求㊂健康素养对个体与社会的健康提升具有重要作用㊂根据国家卫生健康委员会的定义,健康素养(Health Literacy)是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务作出正确决策,以维护和促进自身健康的能力[1]㊂健康素养的提高不仅能够显著改善个人的健康状况,并且也能使周围人群和整个社会的健康效益得到提升,具有正向的溢出效应[2]㊂因此从长期来看,健康素养是改善一国人口的健康行为㊁提升整体健康水平的重要决定因素㊂从经济学的角度看,健康素养是一种重要的人力资本,直接影响个体对健康的投资效率和对健康的重视程度,从而影响个体健康水平㊂一方面,健康素养是健康产出的重要决定因素,更高水平的健康素养能够通过改善个体健康行为[3]㊁提高个体与医疗机构的沟通质量[4]等渠道提升个体的健康投资效率,进而提高个体健康水平㊂另一方面,根据健康信念模型(Health Belief Model,HBM),当健康素养提升时,个体对于健康的态度更加积极,对健康的需求弹性降低,对健康的重视提升[5]㊂从公共卫生的角度看,一方面,人们在过去新冠疫情的冲击中发现,具备较高健康素养的居民能够更准确地理解病毒知识和防疫信息,建立对疫情的正确认知,并采取有效的防疫措施[6]㊂因此,在我国进一步完善疾病预防控制体系的背景下,提升国民健康素养对提高应对突发公共卫生事件能力具有重要意义㊂另一方面,随着我国人口老龄化进程的进一步加快和人们生活方式的不断转变,心脑血管病㊁癌症等慢性非传染性疾病负担不断加重,健康素养在疾病防控㊁慢病管理和医疗资源的有效利用方面也起着至关重要的作用[7]㊂综上所述,健康素养的提高对改善个体健康水平㊁提升个体对健康的重视㊁缓解公共卫生压力㊁降低慢性病发病风险具有重要作用㊂基于以上学界与政府对健康素养的关注,本文结合国内外健康素养的测评方法,创新性地设计了 北京大学中国居民健康素养网络调查问卷 ,并基于2020年中国家庭追踪调查的个人问卷受访者,在全国范围内进行了随机抽样和问卷调查㊂基于调研数据,本文进一步采用描述性统计与多元回归的方法对我国居民健康素养的总体水平㊁地区差异和影响因素进行了综合分析㊂本文的贡献在于:第一,对国内外已有的健康素养测量方法进行了补充,与现有问卷相比更多地关注了具有人力资本价值的综合性健康素养;第二,对中国居民健康素养影响因素领域的文献进行了补充,借助CFPS数据库分析了多维度的人口学与社会经济变量对健康素养的影响;第三,研究结论对健康教育㊁健康科普方面的工作提供了政策建议,对提升全民健康素养㊁实现健康中国战略具有重要价值㊂㊃521㊃㊀‘人口与经济“2024年第2期㊀㊀二、健康素养研究综述1.国内外健康素养测量方法在国际主流文献中,健康素养问卷主要从医学视角进行设计,多侧重于评估患者在处理医疗相关信息时的阅读㊁听说㊁计算等认知能力㊂例如,成人功能性健康素养测试(Test ofFunctional Health Literacy in Adults,TOFHLA)会要求患者根据处方药说明书,判断特定条件下正确的用药时间与剂量㊂但在此类问卷中缺乏健康经济学与公共卫生视角的测评指标㊂目前国际上的健康素养问卷按照测量维度的数量可分为综合性问卷和专门性问卷,前者测量的健康素养维度较后者更为丰富㊂综合性健康素养问卷主要包括成人功能性健康素养测试㊁健康素养问卷(Health Literacy Questionnaire,HLQ)㊁欧洲健康素养调查问卷(EuropeanHealth Literacy Survey Questionnaire,HLS-EU-Q47)等;专门性健康素养问卷主要包括成人医学素养快速筛查(Rapid Estimate of Adult Literacy in Medicine,REALM)㊁主观算术量表(Subjective Numeracy Scale,SNS)等,前者侧重考察受访者医学术语方面的识字能力,后者侧重考察受访者的数学能力㊂相较于国外,国内对于健康素养的研究尚处于起步阶段,针对中国居民健康素养的调查问卷与国际相比较少㊂中国健康教育中心受原卫生部(现国家卫生健康委员会)委托于2008年组织实施了首次中国居民健康素养调查,该调查延续至今,测评内容是基于我国发布的‘中国公民健康素养 基本知识和技能“㊂该测评指标共有66条,因此也被简称为 健康素养66条 ,其内容分为基本知识和理念㊁健康生活方式与行为㊁基本技能三部分①,是国内最早衡量健康素养的官方标准㊂国内其他微观入户调查数据中鲜有对居民健康素养的细致调查,中国健康与营养调查(CHNS)中 膳食和活动知识 模块涉及一部分健康素养的考察,内容包括膳食知识㊁食品偏好㊁活动偏好㊁体力活动和健康饮食的重要性,但对于衡量居民综合健康素养比较有限;中国流动人口动态监测数据(CMDS)在2016年开展过健康素养专题模块的调查,但受访群体主要为流动人口,样本代表性稍弱㊂2.健康素养影响因素研究国际上已有一部分文献对不同国家健康素养的影响因素进行研究㊂由于个体健康素养受到其自身的社会经济条件影响,性别㊁年龄㊁种族㊁教育程度㊁社会地位等人口学与社会经济指标都属于个体健康素养的影响因素㊂文献发现社会弱势群体的健康素养水平通常更差,如老年人[8]㊁受教育水平较低[9-10]㊁社会地位较低[11]群体的健康素养水平都更低于社会平均水平㊂从地区间比较来看,发达国家相比发展中国家和欠发达国家其平均居民健康素养水平更高[12],城市居民相比农村居民平均健康素养水平更高[13]㊂关于中国居民健康素养的影响因素研究相对较少㊂肖瓅等采用中国公众健康素养评估问卷调查发现,城市居民健康素养水平高于农村居民,文化程度与收入水平对城乡居民的健康素养均有显著正向影响,而家庭人口数与年龄对城市居民健康素养影响同样显著[14]㊂根据国家卫生健康委员会基于‘中国公民健康素养 基本知识与技能“调查发布的数据,2021年我国居民在健康素养水平方面,城市居民高于农村居民,东部地区居民高于中部地㊃621㊃①具体从科学健康观素养㊁传染病防治素养㊁慢性病防治素养㊁安全与急救素养㊁基本医疗素养和健康信息素养六类健康问题评价居民健康素养水平(参见‘2020年中国居民健康素养监测报告“)㊂郭泰鼎,等:中国居民健康素养的水平㊁差异及影响因素区居民,中部地区居民高于西部地区居民[15]㊂以上调查由于涉及的人口学与社会经济变量较少,因此较难考察更多维度的健康素养影响因素㊂此外,国内也有较多公共卫生领域的文献使用‘中国公民健康素养 基本知识与技能“对某一地区居民的健康素养现状及影响因素进行调查分析,如许忠波㊁綦斐㊁吕榜军㊁汤捷等分别考察了江西省㊁青岛市㊁广西壮族自治区㊁广东省城乡居民健康素养状况及影响因素,但在全国范围内代表性较弱[16-19]㊂㊀㊀三、调查结果的描述性统计本文结合国内外关于健康素养的测评方法,创新性地设计出 北京大学中国居民健康素养网络调查问卷 ,并基于中国家庭追踪调查2020年的受访者样本在全国范围内开展了随机抽样调查㊂调研问卷的设计参考‘欧洲健康素养调查问卷“和‘中国公民健康素养 基本知识与技能“,兼顾了国际可比性和本土代表性;问卷内容包括 健康促进 ㊁ 疾病预防 和 医疗保健 三个维度,共包含30道判断题㊂本次问卷调查共获得1448个有效样本,问卷有效率为74.99%,且问卷在信度与效度上能够满足研究要求㊂图1㊀健康素养得分分布图㊀㊀㊀㊀数据来源:2021年 北京大学中国居民健康素养网络调查问卷 ㊂㊀㊀㊀㊀说明:问卷共30道判断题,每题按照难度分为3或4分,满分100分㊂如图1所示,我们以健康素养总分为横坐标,以得分对应的样本量为纵坐标,绘制出本次健康素养调查的得分分布直方图与对应的核密度(kernel density)曲线㊂由于本次调查单题得分为3分或4分,因此分数的直方图上会出现不连续的断点和峰值,但是根据核密度曲线可以看出分数总体分布趋势平滑,且可以观察到分数有向高分聚集的趋势㊂总体来看,样本平均健康素养得分为83.94分,大于等于80分的样本共计1034个,占比为71.41%;得分大于等于90分的样本共计363个,占比为25.07%㊂该结果表明,大多数中国居民具备一定的健康素养,但具备较高素养水平的人群不足三成㊂此外,如表1所示,我们对健康素养得分在不同群体之间的差异进行了刻画㊂以性别为例,男性的健康素养平均得分为83.31分,低于女性平均得分84.74分㊂分年龄组来看,健康素养得分随年龄增长呈现非线性的变化趋势:45 60岁样本得分最低,为82.74分,其余年龄组的得分接近,均高于84分㊂在婚姻状态方面,有无配偶的人群之间健康素养得分未表现出显著差异,均处于平均分左右㊂在已完成最高学历方面,受教育水平与健康素养得㊃721㊃㊀‘人口与经济“2024年第2期表1㊀健康素养得分在不同群体中的分布分组变量样本分布健康素养总分H P 健康促进D P 疾病预防H C 医疗保健观测值占比(%)均值标准差P -v a l u e均值标准差P -v a l u e 均值标准差P -v a l u e 均值标准差P -v a l u e总体1448100.0083.948.77530.714.07622.262.83930.964.799性别男性81556.2883.318.994㊀0.002∗∗∗30.494.2920.019∗∗22.202.8940.30630.634.872㊀0.003∗∗∗女性63343.7284.748.424(-3.07)31.003.763(-2.34)22.352.768(-1.02)31.394.671(-3.01)年龄组25岁及以下28019.3484.288.44330.663.80322.812.51630.804.92526 35岁36725.3584.138.41130.613.82122.552.69730.974.84336 45岁27018.6584.938.50431.173.92022.402.88731.364.73146 60岁38126.3182.749.5870.024∗∗30.464.5320.24221.693.0090.000∗∗∗30.594.8010.21360岁以上15010.3684.098.354(2.81)30.894.202(1.37)21.762.923(8.93)31.434.526(1.46)婚姻状态未婚/离婚/丧偶42629.4284.258.6810.37730.633.9260.61822.732.5510.000∗∗∗30.894.9270.740已婚/同居102270.5883.808.815(0.88)30.754.138(-0.50)22.072.931(4.03)30.994.746(-0.33)已完成最高学历文盲/半文盲/小学18212.5779.1910.95028.995.05321.013.31029.195.314初中44430.6682.197.96930.384.00021.742.88930.074.462高中/中专/技校/职高40027.6284.698.4030.000∗∗∗30.864.0200.000∗∗∗22.552.5340.000∗∗∗31.274.7580.000∗∗∗大专/本科及以上42229.1487.117.466(47.14)31.673.412(20.43)23.092.530(32.09)32.364.511(27.30)职业类型自家农业生产经营20614.3380.1510.09029.444.77121.313.46129.404.848非农自雇雇主1278.8382.7110.33030.195.08821.852.72630.674.826私人部门受雇53237.0084.218.12730.853.67522.362.65131.004.941公共部门受雇30521.2186.098.04831.433.87822.672.77131.994.319全日制学生1369.4685.007.8850.000∗∗∗30.853.5930.000∗∗∗23.272.3430.000∗∗∗30.884.7180.000∗∗∗退出劳动力市场1329.1884.138.146(12.83)30.893.829(6.63)21.782.775(11.11)31.454.665(7.72)户口类型农业户口83758.0482.528.9410.000∗∗∗30.174.1840.000∗∗∗22.062.8830.002∗∗∗30.294.8370.000∗∗∗城镇户口60541.9685.878.185(-7.28)31.473.815(-6.06)22.532.768(-3.11)31.874.600(-6.24)所在地区东部地区52536.2684.958.53530.973.92922.272.70131.714.698中部地区35524.5283.519.19230.574.08522.112.98630.844.936西部地区31521.7582.968.9160.007∗∗∗30.094.3210.005∗∗∗22.232.9220.39530.644.8190.000∗∗∗东北地区25317.4783.648.319(4.06)31.173.966(4.37)22.512.805(0.99)29.964.564(8.87)㊀㊀注:∗代表显著性水平10%,∗∗代表显著性水平5%,∗∗∗代表显著性水平1%;括号内为对应T 检验或F 检验的统计量㊂㊃821㊃郭泰鼎,等:中国居民健康素养的水平㊁差异及影响因素分之间呈现出明显的正相关关系:小学及以下群体的健康素养得分为79.17分;在此基础上,学历水平每提升一个等级都会带来2 3分左右的健康素养得分获益,大专/本科及以上群体的分数在所有学历组中最高,为87.11分㊂在职业类型方面,在所有已就业的样本中,公共部门受雇的样本健康素养得分最高,为86.09分,其次分别是私人部门受雇(84.21分)㊁非农自雇雇主(82.71分)㊁自家农业生产经营(80.15分)的样本,仍在上学的全日制学生健康素养水平同样较高,为85.00分㊂在户口类型方面,城镇户口样本的平均健康素养得分为85.87分,高于农业户口样本平均得分82.52分㊂从地区差异来看,中㊁西㊁东北部地区受访者的健康素养得分接近,均为83分左右,而东部地区的平均得分较高,为84.95分㊂我们进一步根据样本得分定义了 是否具备较高健康素养 的虚拟变量:如果样本的健康素养得分达到了90分及以上,则认定该个体具备较高健康素养㊂在本研究中,具备较高健康素养的人群比例占全样本的25.07%㊂根据国家卫生健康委员会发布的 2021年中国居民健康素养监测情况 ,2021年我国居民健康素养水平为25.40%,与本文结果相近㊂分维度来看,研究发现具备较高健康素养的人群比例在健康促进㊁疾病预防和医疗保健三个维度中分别为41%㊁25%和21%①㊂这一结果说明,中国居民在不同维度的健康素养上具有横向差异,尤其是在疾病预防与医疗保健方面的素养相对较为薄弱㊂这一结果也印证了原李克强总理在2022年政府工作报告中提出的 坚持预防为主,加强健康教育和健康管理 的必要性㊂㊀㊀四、健康素养影响因素分析1.模型设定本文进一步通过OLS多元回归的方法,分析各主要的人口学与社会经济指标对健康素养水平的影响,模型如下:HealthLiteracy i=α0+α1Female i+ð3j=1βj AgeGroup ji+α2Married i+ð4k=1γi Education ki+ð4l=1θi Jobclass li+α3Urban i+ð3h=1δi Region hi+εi(1)㊀㊀其中,HealthLiteracy为主要因变量健康素养得分,分别使用总得分与每一维度得分进行分析;Female代表性别,女性取值为1,男性取值为0;AgeGroup代表年龄组,控制组为25岁及以下人群;Married代表婚姻状态,已婚/同居的有伴侣组取值为1,未婚/离婚/丧偶的无伴侣组取值为0;Education代表样本最高受教育程度,控制组为小学及以下学历人群; Jobclass代表样本职业类型,控制组为自家农业生产经营人群;Urban代表样本户口类型,城镇户口取1,农业户口取0;Region代表样本所在区域,控制组为东部地区;εi为随机扰动项,服从正态分布;下角标i代表不同的样本个体,j代表不同年龄组,k代表不同受教育程度,l代表不同职业,h代表不同区域㊂2.回归结果分析如图2与表2所示,总体上看回归结果与描述性统计结果基本吻合㊂在性别方面,控制①每个分维度中 是否具备较高健康素养 定义为得分到达该维度总分的90%及以上㊂㊃921㊃㊀‘人口与经济“2024年第2期其他变量后,女性健康素养得分显著高于男性1.238分,这主要体现在健康促进(0.430分)与医疗保健(0.702分)两方面,而在疾病预防方面则无显著差别㊂这表明女性和男性对于疾病几乎具有同等的了解和重视程度,但是女性在日常生活方面与就医用药方面具有更高的健康素养水平㊂女性健康素养高于男性这一结果与欧洲㊁澳大利亚的调查结果比较接近[8-9]㊂而也有文献发现在印度男性平均健康素养水平高于女性,但是差异不显著[10]㊂图2㊀健康素养影响因素的系数与置信区间㊀㊀说明:图2展示了模型中各个解释变量对健康素养总分的影响,实心圆代表系数大小,虚线范围代表95%的置信区间㊂每组变量中的控制组与前述一致㊂表2㊀健康素养的影响因素因变量(1)健康素养总分(2)HP 健康促进(3)DP 疾病预防(4)HC 医疗保健性别(控制组为男性)女性1.238∗∗∗0.430∗∗0.1060.702∗∗∗(0.450)(0.213)(0.146)(0.252)年龄(控制组为25岁及以下)26 35岁0.353-0.03210.3680.017(1.002)(0.477)(0.290)(0.550)36 45岁 1.8500.6630.5020.685(1.151)(0.544)(0.340)(0.619)46 60岁0.9730.3510.0570.565(1.127)(0.532)(0.333)(0.610)60岁以上2.705∗∗0.8480.2961.560∗∗(1.373)(0.664)(0.439)(0.728)㊃031㊃郭泰鼎,等:中国居民健康素养的水平㊁差异及影响因素续表2因变量(1)健康素养总分(2)HP健康促进(3)DP疾病预防(4)HC医疗保健婚姻状态(控制组为未婚/离婚/丧偶)已婚或同居0.3660.307-0.1750.235(0.743)(0.356)(0.215)(0.393)受教育程度(控制组为小学及以下)初中 2.816∗∗∗ 1.338∗∗∗0.570∗∗0.907∗∗(0.883)(0.419)(0.291)(0.447)高中/中专/技校/职高 4.875∗∗∗ 1.738∗∗∗ 1.156∗∗∗ 1.981∗∗∗(0.961)(0.453)(0.298)(0.481)大专/本科及以上7.272∗∗∗ 2.449∗∗∗ 1.820∗∗∗ 3.003∗∗∗(0.964)(0.447)(0.312)(0.504)职业类型(控制组为自家农业生产经营)非农自雇雇主0.6190.0730.0670.479(1.171)(0.579)(0.346)(0.561)私人部门受雇 1.895∗∗0.778∗0.4160.702∗(0.825)(0.399)(0.279)(0.423)公共部门受雇 1.861∗0.7110.3130.837∗(0.949)(0.461)(0.312)(0.487)全日制学生 3.606∗∗∗ 1.243∗∗ 1.437∗∗∗0.927(1.306)(0.607)(0.406)(0.718)退出劳动力市场0.6570.271-0.0410.427(1.139)(0.523)(0.399)(0.605)户口类型(控制组为农业户口)城镇户口 1.167∗∗0.527∗∗0.0510.590∗∗(0.552)(0.256)(0.174)(0.297)所处区域(控制组为东部地区)中部地区-1.255∗∗-0.362-0.146-0.746∗∗(0.586)(0.274)(0.192)(0.321)西部地区-1.603∗∗∗-0.731∗∗-0.075-0.797∗∗(0.609)(0.299)(0.197)(0.337)东北地区-1.054∗0.2140.424∗∗-1.692∗∗∗(0.631)(0.303)(0.208)(0.354)常数项76.66∗∗∗27.82∗∗∗20.68∗∗∗28.16∗∗∗(1.326)(0.637)(0.416)(0.681)因变量均值83.9430.7122.2630.96观测值1432143214321432R20.1230.0710.0850.093㊀㊀注:∗代表显著性水平10%,∗∗代表显著性水平5%,∗∗∗代表显著性水平1%;括号内为稳健标准误㊂在年龄方面,从系数上看健康素养受年龄影响较小,只有60岁以上的老年群体得分具备统计学显著性㊂该群体的平均健康素养水平高于控制组(25岁及以下人群) 2.705分㊂分维度来看,老年群体较高的健康素养主要来源于医疗保健(1.560分)维度,这表明不同维度的健康素养随年龄变化可能存在不同的机制㊂理论上年龄对健康素养可能存在两个方面的影响:一方面,随着年龄的增长,健康素养作为一种人力资本可能发生折旧,这是因为,随着年龄的增长,人们的认知能力会随之下降,从而伴随健康素养水平的降低;随着时代的㊃131㊃㊀‘人口与经济“2024年第2期发展,许多受限于过去社会经济文化水平的错误健康知识得到了纠正,而老年人对这些知识的更新接受相对较慢;相比于年轻人对接收信息的渠道更为熟悉,老年人对正确健康素养获取的难度更高㊂另一方面,随着年龄的增长,健康素养作为一种人力资本也会进行积累,积累可能来自过往疾病史,如糖尿病㊁高血压等疾病史对培养健康的生活方式㊁提升健康素养水平有一定的积极作用,体现为学习机制;还来自正确健康知识的不断获取与积累㊂由此看来,年龄对健康素养的影响是由上述折旧与积累两种效应共同决定的㊂本文的结果显示,健康素养由于年龄增长所带来的积累效应大于折旧效应,最终体现为正向的作用㊂这一结果与本文研究所采取的问卷形式也有关系,样本中的老年人受访者均具备正确操作智能手机填写问卷的能力,明显具备更高的认知能力和受教育水平①,健康素养随年龄的折旧效应与随受教育水平提升的部分相抵消,最终体现出更高的健康素养水平㊂在国际上看,欧洲主要国家年龄与健康素养的净相关性为-0.16,老年人整体上健康素养水平相较于年轻人更低[20],体现出折旧效应大于积累效应㊂在婚姻状态方面,已婚和同居组的受访者与未婚㊁离异组的受访者之间,健康素养水平并无明显差异㊂该结果说明是否有婚姻伴侣不会对健康素养水平有比较大的影响㊂国际上关于社会关系内部,尤其是家庭内部的健康外部性讨论较多,如法德伦(Fadlon)发现家庭内部的健康冲击会对其余家庭成员的健康行为产生正的外部效应,体现了家庭内部健康与健康观念的互相影响[21]㊂在受教育程度方面,每一阶段教育水平的提升都会带来健康素养水平的明显增长,每个阶段都会增长2 3分,并且这一增长在每一维度的健康素养上都有所体现㊂这一结果表明,教育对健康素养具有重要的作用:一方面,教育能够提升个体在文字阅读㊁数学计算及其他方面的认知能力,从而为健康知识的获取㊁认识㊁理解㊁应用等环节提供认知基础;另一方面,教育对未成年人的行为习惯㊁人际交流及其他方面的非认知能力具有重要的塑造作用,因此对个体成年后养成健康的生活习惯和就医习惯带来重要影响㊂这一结果与学界的普遍认知相符:对于包括印度在内的其他发展中国家,以及包括美国㊁澳大利亚在内的发达国家,教育水平和社会地位均是健康素养的重要决定因素,更长的教育时长和更高的社会地位均能够显著提升个体健康素养[10]㊂本文结果同样与国家卫生健康委员会发布的2020年中国居民健康素养监测情况相符:个体的文化程度越高则健康素养水平越高㊂其他关于中国居民健康素养的研究同样说明,教育水平更高的中国居民有着显著更高的健康素养水平[22]㊂在职业类型方面,控制了受教育程度之后,全日制学生依然在各个维度的健康素养上表现出更高的水平,这说明进入就业市场本身对个体的健康素养会带来负面作用㊂该结果也和目前我国主要城市劳动者面临的高强度工作节奏息息相关㊂一方面,过高的工作压力在直接损伤劳动者心理与生理健康的同时,也会降低劳动者对健康的重视程度,进而导致对健康的投资减少㊂另一方面,已有文献发现,过度劳动会对劳动者的健康教育产生挤出效应[23],进而导致劳动者提升健康素养的可能性降低㊂以上两方面原因导致的劳动者健康素养降低最终引起了慢性疾病的高发和年轻化㊂此外,在已就业的人群中,非农自雇雇主与农业自经营㊃231㊃①本文样本中60岁以上老年人的比例为10.36%,平均年龄为67.33岁,平均受教育年限为9.64年;而CFPS 中除本文样本外的成年受访者中60岁以上老年人的比例为24.03%,平均年龄为70.66岁,平均受教育年限为4.86年㊂。
2024年居民健康素养调查分析总结(2篇)
2024年居民健康素养调查分析总结引言：随着社会的发展和人们生活水平的提高，居民的健康素养也成为社会关注的焦点。
为了了解2024年居民的健康素养水平以及其与各方面因素之间的关系，本次调查采用问卷调查的方式，对一定数量的居民进行了调查，并进行了数据统计和分析。
本文将对调查结果进行总结和分析。
一、调查目标与方法1. 调查目标：了解2024年居民的健康素养水平，分析其与性别、年龄、职业、教育程度等因素之间的关系。
2. 调查方法：采用问卷调查的方式，通过面对面、电话和网络等方式进行调查。
二、调查结果1. 样本人口基本情况在本次调查中，共有10000名居民参与了问卷调查，其中男性占总人数的45%，女性占总人数的55%。
参与调查的居民年龄分布较为均匀，主要集中在25岁至60岁之间，占总人数的80%。
职业方面，蓝领工人占比最高，达到30%，其次是白领人士，占比为25%。
教育程度方面，大专及以上学历的居民占比最高，达到40%，其次是高中及以下学历，占比为35%。
2. 健康素养水平根据调查结果，大部分居民对自己的健康水平较为满意，超过70%的居民自认为身体健康良好。
在健康知识方面，超过60%的居民表示能正确回答健康知识相关的问题，但只有30%的居民能够按照正确的健康方式进行生活。
在预防疾病方面，约40%的居民会定期进行体检，而仅有30%的居民能够主动预防常见疾病。
3. 影响健康素养的因素通过数据统计和分析，我们发现居民的健康素养水平受到多方面因素的影响。
性别方面，女性的健康素养水平略高于男性，女性更注重保养和自我保健。
年龄方面，随着年龄的增长，居民的健康素养水平逐渐提高，这可能与年龄带来的健康问题以及对健康的重视有关。
职业方面，不同职业的居民其健康素养水平也存在差异。
蓝领工人相对较低，可能与工作环境与生活习惯有关；而白领人士相对较高，可能与其注重职业形象和身体健康有关。
教育程度方面，教育程度越高的居民健康素养水平相对较高，这可能与他们对健康知识的接触和学习更多有关。
中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)
中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）引言：营养与健康是人类社会始终关注的重要议题。
中国作为世界上人口最多的国家之一，其居民的营养状况一直备受关注。
随着经济进步和生活方式的改变，慢性病的发病率逐渐增加，已成为中国居民健康的主要挑战之一。
本文旨在分析中国居民的营养状况以及慢性病的发病状况，并提出相应的预防和改善建议。
一、中国居民的营养现状：1. 生活方式改变带来的饮食结构变化：随着城市化进程的推行，中国居民的饮食结构发生了明显变化。
传统的中国饮食特点逐渐被西式快餐和高糖高脂食品所取代，蔬菜、谷物摄入不足成为普遍问题。
2. 营养失衡：近年来，中国居民的膳食结构由传统的低脂低糖饮食向高脂高糖食品倾斜，导致营养失衡问题突出。
膳食纤维、维生素和矿物质摄入不足，蛋白质和脂肪摄入过多，使得浩繁人面临超重和肥胖的健康风险。
3. 膳食结构差异：不同地区和人群之间存在着显著的膳食结构差异。
城市居民更倾向于高能量、高脂肪和高蛋白的饮食，而农村居民则更加倚重传统的谷物和蔬菜饮食。
二、慢性病的发病状况：1. 高血压与心脑血管疾病：高血压是中国居民最常见的慢性病之一，导致心脑血管疾病的发病风险增加。
高盐饮食、高脂饮食和缺乏运动是高血压日益普遍的原因。
2. 糖尿病：糖尿病在中国的发病率也呈现上升趋势。
经济快速进步导致生活方式改变以及不健康膳食结构，过度摄入高糖和高脂食物成为糖尿病患病的风险因素。
3. 肥胖与代谢综合征：由于高能量的饮食和缺乏运动，中国居民的肥胖问题日益严峻。
肥胖是导致心血管疾病、糖尿病等慢性病的重要诱因。
4. 肝脏疾病：中国居民的肝脏疾病也逐渐增多，其中包括脂肪肝、肝炎和肝癌等。
不健康的饮食习惯、过度饮酒和烟草，以及乙肝病毒感染是肝脏疾病的主要危险因素。
三、预防与改善建议：1. 教育与宣扬：通过提供营养教育和相关宣扬，增加居民对于健康膳食的熟识，增强对于慢性病危害的熟识。
2. 改进饮食结构：鼓舞人们多摄入蔬菜、水果、全谷物和膳食纤维，缩减高糖高脂食物的摄入量。
居民素养健康现状调查报告3篇
居民素养健康现状调查报告3篇提升居民素质有助于协调人们在日常工作和生活中产生的矛盾和分歧,形成和谐的人际关系，下面是小编为你精心整理的居民素养健康现状调查报告，希望对你有帮助!居民素养健康现状调查报告篇1为全面掌握我区居民健康素养水平，科学制定和评价卫生政策及干预措施，根据市里安排部署，我区于2012年4月27日至5月20日对部分城乡居民进行了公民健康素养调查，并对调查结果进行了统计分析，基本查明了XX区城乡居民的在健康生活方式、健康行为、健康技能方面存在的主要问题，找出了当前并且预测了今后一个时期健康促进与健康干预的突出问题，为健康促进和疾病控制工作指明了方向。
可作为当前及今后一段时期制定卫生政策的重要依据。
为做好开展公众健康素养监测工作的组织、协调工作，成立了由疾控中心主任任组长的领导小组和分管副主任、健康教育科长为副组长的技术指导小组和质量控制小组。
对监测队伍开展专题培训。
为保障监测工作取得预期效果，得到领导支持公众配合，我们采用电视台滚动播放健康素养监测公告。
为能完全胜任开展健康素养监测工作的要求，保证监测质量，本次检测从疾控中心现有人员中抽调24名责任心强、业务熟练、善于沟通、表达清楚的专业人员组成调查队，经参加省级培训的人员专门培训，统一调查方法和指标解释，2人一组现场模拟入户调查，考核合格者方可担任调查员，并对考核合格的调查员发放了公民健康素养调查工作证，这个工作证同时起到了表明身份的作用，为入户调查进一步消除了障碍，拒访率和失访率均控制在规定范围内。
在经费保障方面，建立投入保障机制，能够满足开展公众健康素养监测工作需要的经费投入，并逐步建立长期、稳定、有效的健康教育与健康促进投入机制。
区疾控中心自筹资金印制监测表格1200份，对每份监测调查表经质量负责人审核合格后监测人员可得劳务费6元，充足的经费保障和质量控制保证了监测结果准确可靠。
本次调查采取方便抽样的形式由居委会、村委会成员陪同、两名调查员组成的"三人一组"主动入户询问的调查方式进行健康素养调查。
居民健康素养调查分析总结
居民健康素养调查分析总结居民健康素养调查分析总结居民健康素养调查分析与总结博克图医院世界卫生组织把健康教育与健康促进列为当前预防和控制疾病的三大措施之一，在社区大力开展健康教育既是社区卫生服务六大功能之一，也是疾病预防的需要。
为全面了解居民健康知识知晓率和健康行为形成率，深入探索全镇社区卫生服务工作中存在的不足之处。
促进社区卫生服务健康、可持续发展．大力推动我镇居民健康素养水平的提高，卫生局拟定“公民健康素养调查问卷”我院在全镇开展了“公民素养调查活动”并对调查数据结果进行统计分析结果如下：1资料与方法全镇共确定3个调查点共计230人，调查对象为13---80岁的常住人口，调查内容包括基本情况、健康理念和基本知识、健康生活方式与行为、健康技能等4个部分，调查方法采用随机抽样原则，采用社区拦截、进入学校、入户调查等方式。
调查前先培训调查员，统一口径和答案判断标准。
2结果：性别构成：男144人占62.6%，女86人占37.3%，男性多于女性。
年龄构成：45岁以下者126人占54.7%45岁以上者104人占45.2%学历构成：高中及以下学历者174人占75.6%，大专以上学历者56人占24.3% 全民健康生活方式及基本公共卫生项目知晓情况：全民健康生活方式知晓情况据调查统计，居民健康知识知晓率为63．23％，健康行为形成率为70．10％．而成年人食用油的推荐摄入量、健康成年人体质指数(BMI)范围及评判健康成年人体重的指标则较低，健康行为形成整体情况则普遍较为良好，大部分都在70％以上。
基本公共卫生服务项目知晓情况调查列举了11项社区卫生服务机构日常开展的有关项目，其中有9项为免费基本公共卫生服务项目，知晓情况普遍较低，其中建立居民健康档案、老年人健康管理、健康教育、慢性病患者健康管理知晓率相对比较高。
现阶段，国家基本公共卫生服务项目主要包括：建立居民健康档案，健康教育，预防接种，传染病防治，高血压、糖尿病等慢性病和重性精神疾病管理，儿童保健，孕产妇保健．老年人保健等。
居民健康素养水平稳步提升 等
居民健康素养水平稳步提升等作者：来源：《恋爱婚姻家庭·养生版》2023年第10期居民健康素养水平稳步提升国家卫生健康委公布的《2022年中国居民健康素养监测情况》显示，2022年，我国居民健康素养水平达到27.78%，比2021年提高2.38个百分点，继续呈现稳步提升态势。
总体特点为：城市居民高于农村居民。
从监测结果可以看到，城乡居民基本知识和理念素养水平为41.26%，健康生活方式与行为素养水平为30.63%，基本技能素养水平为26.00%，较2021年分别提升3.60、2.58、1.72个百分点。
居民健康问题素养水平依次为安全与急救素养58.51%、科学健康观素养 53.55%、健康信息素养 39.81%、慢性病防治素养 28.85%等，均有不同程度提升，其中，健康信息素养水平增幅最大，较2021年提升了3.88个百分点。
本次监测覆盖31个省（自治区、直辖市）的336个县（区）1008个乡镇（街道），对象为15—69岁常住人口。
10部门联合印发《国家银龄教师行动计划》教育部等10部门日前联合印发《国家银龄教师行动计划》（以下简称“计划”），明确提出：经过3年左右时间，银龄教师服务各级各类教育的工作体系基本健全，服务能力不断提升，政府主导、社会参与的银龄教师发展格局基本形成，数字化赋能银龄教师工作水平不断增强，开放灵活的线上线下支教方式不断完善，全国银龄教师队伍总量达12万人左右。
计划包含五大行动，涵盖普通高等教育、职业教育、基础教育、终身教育、民办教育等五个领域，旨在搭建国家层面老有所为平台，挖潜退休教师资源优势，在推动建设教育强国、积极应对人口老龄化、建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国中发挥明显作用。
保健食品新规发布市场监管总局最近发布了《保健食品新功能及产品技术评价实施细则（试行）》。
其中提出，新功能产品实行上市前审评和上市后评价相结合，新功能评价方法原则上必须包括人体试食试验。
中国健康素养水平基点特
中国健康素养水平基点特2018年5月15日，国家卫生健康委发布《2018年中国居民健康素养水平调查结果》（以下简称《调查结果》）。
《调查结果》显示,2017年我国居民健康素养水平为10.1%。
与2017年相比低1.3%。
根据国家卫生健康委公布的数据，《调查结果》还显示，我国居民健康素养总体呈上升趋势,2017年健康素养水平为14.8%,而2018年则上升到17.2%;另外，与2014年相比,2015年我国居民健康素养平均水平上升了0.9个百分点，到2018年达到16.1%。
一、我国居民健康素养水平总体呈上升趋势健康素养是指个人通过合理的途径获取和理解基本的健康信息和知识，运用基本技能解决自我健康问题所必需的基本素养。
近年来，我国的健康素养水平在稳步提升，由2010年的3.3%提高到2017年的14.8%,提升幅度较大；我国居民健康素养水平从2010年前的8.6%提高到2017年的17.2%,提升幅度较大；但从总体来看，我国居民健康素养水平仍然呈上升趋势。
健康素养不仅是个人掌握基本健康知识与技能所必备的能力综合反映，更关乎每个人在全社会积极倡导和参与健康生活方式所形成和发展。
因此，加强和改进我国居民健康素养研究工作，以不断提高居民健康素养水平已刻不容缓。
二、各年龄层的居民健康素养水平差距较大10~19岁年龄段水平最高，为21.7%;20~39岁年龄段水平最低，为12.6%;40~49岁年龄段最差，为10.3%;50~59岁年龄段最高，为17.1%;60岁及以上年龄段最低，为9.1%。
此外，我国各年龄段居民健康素养水平差异也较为明显,20~39岁年龄段平均为10.3%,40~49岁年龄段达到18.5%,而60岁及以上老年人健康素养水平为11.6%。
可见，在老年人群体中健康素养水平最低的年龄段为60~49岁,65岁及以上老年人健康素养水平最高为80~90岁，在老年群体中健康素养水平最高为100岁及以上。
中国城市居民健康意识调研报告
中国城市居民健康意识调研报告近年来，随着经济发展和生活水平的提高，中国城市居民的健康意识得到了显著的提升。
本调研报告旨在分析中国城市居民的健康意识现状和影响因素，并提出相应的建议。
一、背景介绍中国作为一个发展中国家，城市化进程迅速，经济快速增长，城市居民生活水平普遍提高。
然而，随之而来的是不良生活方式的普遍存在，例如长时间久坐、高油高盐的饮食习惯以及缺乏体育锻炼等，这些因素对城市居民的健康产生了一定的影响。
二、健康意识现状调查结果通过对1000名城市居民的问卷调查和深度访谈，得出以下结论：1. 对健康的重视程度近90%的受访者表示对健康非常重视，认为健康是幸福生活的基石。
他们普遍意识到保持健康的重要性，并将其列为生活的首要任务。
2. 健康知识的掌握程度大部分城市居民对健康知识有一定的了解，例如饮食均衡、定期体检等方面。
然而，还有一部分人对某些重要的健康知识存在盲区，需要进一步加强宣传教育。
3. 健康行为的实践情况约70%的城市居民每天参加体育锻炼并保持良好的生活习惯。
但是，约30%的人存在长时间久坐、不规律饮食等不良行为，这些问题需要引起重视。
三、影响健康意识的因素分析1. 教育背景受访者中，大部分受过高等教育的人对健康意识更为重视，他们更加了解健康知识和注意自身健康状况。
相反，教育程度较低的人群对健康的重视程度较低。
2. 经济收入水平经济收入水平对城市居民的健康意识有一定影响。
收入较高的人群更容易购买优质的食品和参加体育锻炼等，而收入较低的人群则面临着经济压力和资源匮乏的问题。
3. 家庭环境家庭环境对城市居民的健康意识产生很大的影响。
如果家人之间互相关心健康、形成共同的健康习惯，城市居民的健康意识往往较强。
相反，如果家庭环境不利于健康，如吸烟、饮酒等不良习惯，那么对健康的重视程度也会相应减弱。
四、提高城市居民健康意识的建议1. 加强健康教育宣传通过各种媒体渠道，加强对健康知识的宣传教育，提高城市居民的健康意识。
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浚县疾控中心
一、居民健康素养现状 2009年12月１８日，中国健康教育中心对外公布了《首 次中国居民健康素养调查报告》。结果显示， 我国居民 具备健康素养的总体水平为6.48%，城乡和地域差别明显， 且慢性病预防素养最低。另据有关部门2008年城镇居民慢 性病统计，我国糖尿病、冠心病、高血压三种主要疾病呈 高度上升趋势，尤其是疾病年轻化现象尤为突出。
三、原因 1、认识程度底 个人对健康素养的重视程度不高是重要原因之一。现在有 些人已经习惯了不舒服找医生，但其实有很多疾病是可以 通过正确的健康运动和健康的生活习惯避免的。与其生病 了打针吃药，不如通过健康的生活方式让自己不生病。
2、不良生活方式 改革开放３０余年，我国的经济水平得到了明显的改善，但以糖尿病、冠心 病、高血压为代表的一些慢性病患病率也在持续的增长。这些疾病与不科学 饮食习惯、不健康的生活方式密切相关。 如高血压。５０、６０年代我们国家的高血压患病率是很低的，到了９０年 代就开始上升，到２０００年以后上升的速度就更快了，为什么？生活条件 好了，蛋白质、糖的摄入量高了，运动又没有跟上，出门有车坐，上、下楼 有电梯，摄入量和消耗量不匹配了，天长日久，积攒下来就形成了很多健康 的危险因素。
3、慢性病危险因素认知不足。很多人缺乏 对慢性病危险因素的正确认知，如过咸饮 食习惯、常吃油炸食品、久坐、酗酒、超 重和肥胖、高血压等。这样做的结果是， 我国仅慢性病一项每年就增加10视生理疾病，如心脏 病、高血压等，但对大量存在的心理障碍、神经症（如焦 虑症、抑郁症）、社会适应不良等，常持回避态度，甚至 讳疾忌医。精神病的治疗技术在我国已很发达，但大众性 心理健康教育、心理咨询、心理治疗等仍没有得到较好的 开展。
按照这个总体水平估计，在人群中，每１００个 人中不到７个人具备健康素养。从健康素养的三 个方面的内容来看，分为具备基本知识和理念、 健康生活方式与行为、基本技能素养，按照这三 个方面来分，达到具备三方面素养的人口比例分 别是１４．９７％、６．９３％和２０．３９％。
二、具体表现在以下几方面： 1、缺乏基本医学常识。健康课在各中小学校普遍未得到
谢谢
3、缺乏专业的支持平台 现在有很多媒体也做了很多有关健康的栏 目或者节目，提供健康信息的渠道多样化， 获取比较容易。但有些渠道是不够准确的； 有些信息互相矛盾，不知道听谁的，缺乏 一个专业的支持平台。
4、政府重视不够，投入不足 各级政府对健康教育重视程度不高，经费 投入不足，未充分发挥健康教育与健康促 进在提高全民健康素养中的作用。
应有的重视。绝大多数青少年即使大学毕业、走上工作岗 位，都仍然缺乏基本的健康理念和医学常识，不具备基本 的生存技能（如心理调适、自我情绪管理、生活方式管理、 与人沟通和交流等）。
2、基本卫生习惯尚未建立。我国仍然存在 乱扔垃圾、随地吐痰、公共场所大声喧哗、 毫无遮拦地咳嗽、打喷嚏、不洗手、刷牙 方法不正确、不讲饮食和饮水卫生等，为 传染病的发生、传播和流行埋下了严重隐 患