小学六年级专项复习修改病句课件

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统编版语文六年级下册小升初专项复习——病句课件(共60张PPT).ppt

四、词序颠倒
1、我有漂亮的一双皮鞋。 2、老师介绍了许多张海迪的事迹。 3、我们要认真改正并找出作业中的错误。
5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。
例：
我估计他今天一定不会来了。
前后矛盾
• 1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。 • 2.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 • 3.我经常看到小明有时骑自行车上学。 • 4.我断定他大概是小红的哥哥 • 5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
• 三.找出归类不当的地方并改正。 • 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。 • 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 • 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 • 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 • 四、综合练习 • 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 • 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 • 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 • 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
八、指代不明
1.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。
2.老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
3.小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。
9.不合逻辑不真实。
例：
盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。
不合逻辑
1、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 2、我们家里的人都去看演出了，只有我在家里温习功课。 3、“六一”节即将终于到来了，同学们快乐极了。 4、我断定他可能是生病了。
动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。 ④ 查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语

小学六年级复习专项修改病句课件

2018/9/16
成分残缺。 1、我们必须遵守纪律的习惯。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。重复啰嗦。 3、这篇作文层次和语言通顺。搭配不当。 4、爸爸全神贯注地读书在灯光下。词序颠倒。逻辑错误。 5、昨天晚上,他昼夜未眠。 6、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。搭配不当。 7、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。分类不当。 8、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。表意不明。 9、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。逻辑错误
2018/9/16
常见的词语搭配
继承——传统
讨论——问题建立——关系渲染——气氛抒发——情感发表——意见
2018/9/16
创造——奇迹
掌握——技能调整——心态回忆——过去表达——观点取得——胜利
提供——服务
培养——感情整理——仪表展望——未来坚持——原则阐述——思想
搭配不当——关联词语搭配
2018/9/16
7.分类不当。把不是一类的归为了一类。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
2018/9/16
分类不当
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。
教导
3.老师耐心学生。
东西
4.我肚子饿了，很想吃。
2018/9/16
我敢来挑战？
1、旧社会,劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。 2、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 3、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。 4、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。

六年级小升初语文专题复习PPT课件：修改病句(共15张PPT)

幽你一默
有位外国人自认为汉语水平不错，一天没有带翻译就出去逛街了。回来后对翻译说：“你们中国人真牛！”翻译就很纳闷：“为什么这么说呢？”外国人说：“我每走几条街就有一些建筑物牌子上写着中国建设很行，中国工商很行，中国人民很行，中国很行！”
修改病句
本课目标出现了！
1、掌握修改病句的类型。 2、会用修改病句的符号。 3、运用修改病句的方法修改病句。
露一手：用修改符号修改下面这段话
今天是《六“一》儿”童节，小敏穿着黄
戴着
联
裙子和红帽子到学校加连欢会。会上，
受她首先第一个上台表演，收到了大家的
热烈欢迎。随后，表演同了学舞们蹈、
合唱等许多精彩的节目。
行医大比拼
•广场上插满了五颜六色的红旗。 •他不仅热爱学习,但是热爱劳动。 •阳光照射透过玻璃在桌子上。旗。
还 • 他不仅热爱学习,但是热爱劳动。
• 阳光照射透过玻璃在桌子上。
同学们 • 在校园里玩耍。
阅读下面一段话，完成题目。湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，
是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
6他每天坚持锻炼身体，增加了体质。分类不当
7妈妈去超市买了西红柿、黄瓜、
苹果、土豆等蔬菜。
成分残缺
修改病句“手术刀”
• “删” • “补” • “调” • “换”
修改病(1句)读四懂原步句骤,弄：清“本意读。、首找先、要仔改细、读查病句”,弄明白它

小学语文总复习专项修改病句课件

修饰语位置不当
并列词语顺序不当
例如，“漂亮的女孩是小红”中修饰语“ 漂亮”放在名词“女孩”之前，应改为“ 小红是漂亮的女孩”。
例如，“苹果和香蕉吃完了”中并列词语 “苹果和香蕉”顺序不当，应改为“苹果和香蕉都吃完了”。
搭配不当
总结词
搭配不当是指句子中词语之间的搭配不合理，导致句子意思表达不清或不合逻辑。
或意思表达不清。
主语残缺
例如，“在阳光下”没有主语，应改为“太阳在阳光下”。
谓语残缺
例如，“他走进教室”没有谓语，应改为“他走进教室并坐
下来”。
宾语残缺
例如，“我喜欢唱歌”没有宾语，应改为“我喜欢唱歌这首
歌”。
语义重复
总结词
语义重复是指句子中使用了重复或近义的词语，导致句子冗
余。
重复主语
例如，“我和我的朋友我的朋友”中“我和”和“我的朋友 ”重复，应改为“我和我的朋友”。
总结词
语义重复是指句子中某个词语或短语的意思与句子的其他部分重复，导致句子冗余。
VS
详细描述
语义重复通常表现为同一个意思用不同的词语或短语表达，或者同一个词语在不同的语境中重复出现。例如，“他非常非常高兴。”这个句子中的“非常”重复使用，表达了相同的意思，属于语义重复。
练习三：语序不当
重复谓语
例如，“他走来走去走来走去 ”中“走来走去”重复，应改为“他走来走去”。
重复修饰语
例如，“非常非常漂亮”中“ 非常”重复，应改为“非常漂
亮”。
语序不当
总结词
时间状语位置不当
语序不当是指句子中词语的排列顺序不合理，导致句子意思表达不清或不合逻辑。
例如，“明天我吃饭”中时间状语“明天 ”放在句末，应改为“我明天吃饭”。

六年级语文专项练习——修改病句-课件

感谢您的指导！
我
• 上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 • 听了报告，使我受到了很大的教育。
牛刀小试之练习六
• 大家一起欢度美好的佳节。 • 我们要下决心改掉不好的坏习惯。
牛刀小试之练习六
• 大家一起欢度美好的佳节。
节日
• 我们要下决心改掉不好的坏习惯。
牛刀小试之练习七
• 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 • 爸爸从市场是买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。
牛刀小试之练习二
• 他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
果断
• 由于坚持锻炼，他的体质增加了。
增强
牛刀小试之练习三
• 我们开会通过并讨论了他的建议。
• 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
牛刀小试之练习三 • 我们开会通过并讨论了他的建议。
• 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
六年级语文专项复习
修改病句
专家门诊之望闻问切
①读：读懂句子，明确句子表达的意思。 ②查：查出病因。 ③改：对没有表达清楚的部分进行修改。 ④检查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是还改了句子原意。
专家门诊之病症类型
用词不当词序颠倒成分残缺重复啰嗦写错别字
前后矛盾分类不当搭配不当不合事理误用标点
牛刀小试之练习七
• 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他
虽然但是
永远活在我们的心中。 • 爸爸从市场是买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。
牛刀小试之练习八
• 这本书大概肯定是林明的。 • 校长召集全体老师和各班班主任开会。
牛刀小试之练习八
• 这本书大概肯定是林明的。 • 校长召集全体老师和各班班主任开会。

小学六年级《修改病句》ppt

什么叫病句？在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。
病句常见的几种类型
1.成分残缺 6.前后矛盾
2.搭配不当
3.词序颠倒 4.意思重复 5.概念不清
7.分类不当
8.用词不当 9.指代不明 10.大小概念并列
病句的几种病因 1、成分残缺 2、意思重复前后矛盾 3、用词不当
方法
添
符号
删
换调
巩固练习
先读原句，说句病因，怎样治疗？
1.果园里，果子丰收在望长势喜人。 2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。 3.这道题最后终于把我解答出来了。 4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 5.如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 6.刘明和晓林是好朋友，他经常约他去打球。
看，120救护车来了，车上拉了好些急诊病人，请医生赶快给他们治疗吧，为了检验每位医生医术水平，请各位小医生独立出诊，看谁治得又对又快。（1）读了《倔强的小红军》后，深受教育。
不改变句意，
尽量少改动。
4、词序颠倒
1.听到铃声，大家马上立刻坐好。（重复啰嗦） 2.星期二到虎门老师带我们春游。（语序颠倒） 3.全班的同学都来了，只差王红没有来。 (前后矛盾)
热烈
4.联欢会在猛烈的掌声中结束了。（搭配不当）
傍晚，河面被朝霞染红了，格外好看。傍晚，河面被晚霞染红了，格外好看。少先队员发挥革命传统。少先队员发扬革命传统。
（2)万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（3）王朝铭对电子计算机很感乐趣。
（4)班长说的话非常正确，一点也不错。
上课铃声响了，同学们急忙赶快走进教室，坐得端端正正。笑容满面地走进教室。她不但有病，但是讲起课生动、有趣，每个同学都听聚精会神地。