初中语文资料(已)
初中语文复习资料大全
初中语文复习资料大全初中语文复习资料大全一、基础知识1、汉字：掌握汉字的基本笔画、部首、结构，熟悉汉字的书写规则。
2、词语：掌握常用词语的含义及用法，了解词语的近义词、反义词，掌握词语搭配。
3、句子：理解句子的基本结构，掌握句子的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
4、标点：熟悉标点符号的用法，尤其是一些易混淆的标点符号。
5、语法：掌握句子的基本语法知识，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
二、阅读理解1、现代文阅读：熟悉记叙文、说明文、议论文等常见文章类型的特点，掌握阅读方法，能准确理解文章的主旨、情感和细节。
2、文言文阅读：掌握文言文的基本词汇、语法知识，熟悉常见的文言文篇目，能基本读懂文言文。
3、诗词鉴赏：了解诗词的基本格律、押韵规则，熟悉常见的表现手法，如借景抒情、托物言志等，能欣赏简单的诗词。
三、写作1、记叙文：掌握记叙文的写作方法，能清晰叙述事件的发展过程，突出重点，描写生动。
2、说明文：掌握说明文的写作方法，能准确说明事物的特点、功能、原理等，语言简明扼要。
3、议论文：掌握议论文的写作方法，能提出明确的观点，运用合适的论据进行论证，语言严谨有力。
4、应用文：熟悉常见的应用文类型，如书信、通知、新闻稿等，能按照规范进行写作。
四、口语表达1、朗读：能正确、流利地朗读课文及其他文本材料，掌握语音、语调的基本技巧。
2、演讲：能以清晰、流畅的语言表达自己的观点，掌握演讲的基本技巧，如节奏、重音、语调等。
3、讨论：能在讨论中积极参与，用恰当的语言表达自己的观点，与他人进行有效的交流。
五、文化知识1、中国文化：了解中国的基本文化知识，如传统文化、民俗文化、地理历史等。
2、世界文化：了解世界各国的基本文化知识，如风俗习惯、人文艺术、科技发展等。
3、名著欣赏：熟悉中外文学名著，了解其作者、题材、风格等，能进行简单的赏析。
六、语文综合能力1、信息处理：能从文字、图片等多种信息来源中获取有效信息，并加以整理、分析和概括。
人教版七年级语文下册背诵资料(打印版)
人教版七年级语文下册背诵资料(打印版)人教版七年级语文下册背诵资料（打印版）一、《钢铁是怎样炼成的》节选（共200字）一切伟大的事业都需要坚持不懈的努力和奋斗，坚忍不拔的毅力是成功的关键。
《钢铁是怎样炼成的》是一部经典的文学作品，通过描述革命时期工人在艰苦环境下炼钢的过程，传递了坚持奋斗、追求卓越的主题。
二、《论语》节选（共200字）《论语》是古代中国思想家孔子及其弟子的言行录。
其中的《学而》是经典之作，强调研究和修养的重要性。
知识的积累和品德的培养是人生成功的基础，这是《论语》一直强调的核心观点。
三、《活着》节选（共400字）《活着》是作家余华的作品，通过主人公福贵的一生描绘了中国历史中的动荡和苦难。
小说中的福贵凭借着坚强的意志力和对生活的执着追求，战胜了种种困难。
这个故事给人们带来了对生活的思考和激励，使人们更加珍惜和享受生命。
四、《论十大关系》节选（共200字）《论十大关系》是中国国家主席。
在这篇文章中，强调了中国社会主义现代化建设中十个关系的重要性，如发展与稳定、改革与稳定等。
这一理论为中国的改革开放提供了思想指导。
五、《送东方》节选（共200字）《送东方》是朱自清的作品，是一篇寓言散文，通过描绘孩子们送别东方旭日的情景，表达了对未来的美好愿景。
文章中蕴含的情感和深意，启迪了读者对美好生活的向往和追求。
六、《不要回避》节选（共200字）《不要回避》是中国作家鲁迅的作品，是一篇发人深省的散文。
鲁迅在文章中呼吁人们不要回避现实问题，而要积极面对。
他以直言不讳的文字揭示了社会的弊端，引起了人们对社会现象的深思。
七、《坚持和遗忘》节选（共200字）《坚持和遗忘》是中国作家毕飞宇的作品，通过描绘一个男孩子追寻梦想的故事，让人们意识到坚持追求理想和价值观的重要性。
文章中展现的拼搏精神和对自我要求的积极态度，对读者产生强烈的鼓舞和启发。
八、《虚实之间》节选（共200字）《虚实之间》是鲁迅的作品，是一篇揭示现实与虚幻关系的散文。
初中语文必背古诗词共首直接打印每生份熟读熟记 (一)
初中语文必背古诗词共首直接打印每生份熟读熟记 (一)在初中语文学习中，古诗词是必不可少的一部分。
通过熟读经典名著和古诗词，可以提高语文素养，培养审美情趣。
因此，查找资料整理出初中语文必背古诗词共首，供各位初中生背诵学习。
一、《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
二、《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
三、《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
四、《江雪》柳永千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
五、《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
六、《长恨歌》白居易千古兴亡多少事，悠悠。
不尽长江滚滚。
万里东风来。
我不问生死，人言可畏。
七、《游山西村》王维莫笑农家蹴鞠远，遥相思。
此时有人不胜酒，唯我醒，且慰藉无限思。
八、《登高壮观止》杜甫三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
以上是初中语文必背古诗词共首，每首古诗词都有其深厚的文化底蕴和丰富的情感内涵，背诵这些古诗词可以拓展视野，为后续文学学习打下基础。
因此，每个初中生在学习语文的同时，也要加强古诗词的阅读和背诵，将古诗词融入到生活当中，让其成为精神生活的一部分，从而更好地领悟能力，提高文学素养。
九年级语文中考总复习资料(完整版)--
中考语文复习资料专题一：现代文阅读解题方法归类【知识点储备】一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十四、小说三要素：人物、情节、环境十五、环境描写分为：自然环境、社会环境,十六、议论文三要素：论点、论据、论证十七、论据分类为：事实论据、道理论据十八、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证【答题技巧】一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文）二、修辞手法的作用：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气6、夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
三、句子在文中的作用。
中考语文复习资料
中考语文复习资料人教版中考语文复习资料汇总一、初中常见错别字举例莫明其妙（名）不加思索（假）费寝忘食（废）再接再励（厉）变本加利（厉）掩旗息鼓（偃）别出新裁（心）谈笑风声（生）流光溢采（彩）沤心沥血（呕）大相经庭（径）不醒人事（省）坚苦朴素（艰）锐不可挡（当）粗制烂造（滥）鞠躬尽粹（瘁）神态安祥（详）清洌可鉴（冽）墨守陈规（成）张灯接彩（结）仰扬顿挫（抑）甜言密语（蜜）绿树成阴（荫）反应情况（映）两全齐美（其）打架斗欧（殴）不可思意（议）鬼鬼崇崇（祟）抑扬钝挫（顿）不知所错（措）改斜归正（邪）错落有志（致）无精打彩（采）沓无消息（杳）痛心疾手（首）出类拔翠（萃）白壁微瑕（璧）卑躬曲膝（屈）互相推委（诿）关怀倍至（备）如法泡制（炮）英雄倍出（辈）佳宾满堂（嘉）巧装打扮（乔）一张一驰（弛）病入膏盲（肓）好高鹜远（骛）破斧沉舟（釜）迫不急待（及）陈词烂调（滥）趁心如意（称）语无论次（伦）相形见拙（绌）直接了当（截）毛骨耸然（悚）名列前矛（茅）手屈一指（首）丰功伟迹（绩）残无人道（惨）挺而走险（铤）殉私舞弊（徇）声色俱历（厉）天翻地复（覆）汗流夹背（浃）声名狼籍（藉）穿流不息（川）一愁莫展（筹）一口同声（异）因地治宜（制）记忆尤新（犹）貌和神离（合）珠连壁合（璧）原驰腊象（蜡）挑拔离间（拨）雍荣典雅（容）原形必露（毕）如火如茶（荼）不屑置辨（辩）披星带月（戴）莫不关心（漠）咳不容缓（刻）五体头地（投）默默无蚊（闻）兴兴向荣（欣）题纲挈领（提）按步就班（部）不记其数（计）重峦叠障（嶂）臭名招著（昭）噪动不安（躁）相儒以沫（濡）见义思迁（异）无机之谈（稽）踹踹不安（惴）不可思义（议）深恶痛极（疾）惩前毙后（毖）草管人命（菅）来势凶凶（汹）循序渐近（进）举一返三（反）委屈求全（曲）才输学浅（疏）阴谋鬼计（诡）大声急呼（疾）世外桃园（源）消声匿迹（销）故弄悬虚（玄）脍炎人口（炙）性格炯异（迥）相题并论（提）相辅相承（成）自出心栽（裁）舍身取义（生）礼上往来（尚）一鼓做气（作）蜂涌而至（拥）变本加利（厉）一泄千里（泻）重蹈复辙（覆）名符其实（副）直迷不悟（执）唯妙唯肖（惟）汉牛充栋（汗）朝辉夕阴（晖）变换莫测（幻）安然无样（恙）蔽帚自珍（敝）万赖俱静（籁）坦荡如底（砥）巧妙绝纶（伦）众志成诚（城）莫明其妙（名）害人听闻（骇）妙手隅得（偶）目不瑕接（暇）弱不惊风（禁）情不自尽（禁）意想天开（异）朝气篷勃（蓬）慢不经心（漫）徇私午弊（舞）错手不及（措）走头无路（投）同仇敌慨（忾）坚苦卓绝（艰）忧心重重（忡忡）与日具增（俱）前功尽气（弃）绿草如因（茵）甘败下风（拜）无剂于事（济）滥芋充数（竽）买椟还株（珠）眼花潦乱（缭）神采弈弈（奕）誓志不移（矢）骄健如飞（矫）眼急手快（疾）出谋画策（划）出奇不意（其）二、中考语文容易读错的字塵战ao剥皮bdo薄纸bao蓓蕾bOilQi包庇bi麻痹bi复辟bi濒临bin针砭bian屏气bing参差cenci驰骋cheng鞭笞chi踟蹰chichd奢侈chi整饬chi炽热chi憧憬chong惆怅chouchang踌躇chouchu 创伤chuang啜泣chuo辍学chuo瑕疵ci 歼灭jian缄默jian 矫正jiao校对jiao 反诘ji©拮据jiOjd押解jie痉挛jing 抓阄jid针灸jid狙击ju咀嚼jujue 沮丧ju齟龉juyu倔强juejiang猖獗jue 矍铄jue攫取jue龟裂jun 可汗kehan 窥探kui邋暹lata落枕lao勒索le 勒紧lei 耄耋maodie静谧mi分娩mian 模样 mu 泥淖 nao 气馁nei 隐匿 ni 拘泥ni擂鼓lei擂台lei罹难li 趔趄lieqie贿赂lu掠夺lue阴霾mai 埋怨man亲昵ni泥泞ning忸怩niun^ 执拗 niu 虐待 nue 蹒跚 pan 滂沱pangtuo 炮制pao纰漏pi毗邻pi癖好pi 媲美pi扁舟pian剽窃piao饿殍piao 解剖pou玉璞pu祈祷qi颀长qi休憩qi关卡qid悭吝qidn掮客qian虔诚qian戕害qidng勉强qidng襁褓qiang 怯懦qie债券quan荏苒renran缫丝sdo 禅让shan讪笑shan折本she倏忽shu 吸吮shun怂恿songyong塑料su倜傥titang 请帖tie字贴tie颓废tui蜕化tui 囤积tun逶迤wdiyi龌龊wochuo斡旋wo 翩跹xian鲜见xian肖像xiao河沿yan 采撷 xie 纸屑 xie 机械 xie 铜臭 xiu 星宿 xiu 自诩 xu 抚恤金 xu 筵席 yan 酗酒 xu 煦暖xu 殷红 yan 湮没 yan 曳ye拜谒ye旖旎yini迂回yu 游弋 yi 后裔 yi 造诣 yi 舆论 yu 囹圄yU登载zai缜密zhen铁砧zhen 臧否zangpi蛰伏zhe贬谪zhe白皑皑 ai 刽子手 gui 抹桌子 ma 迫击炮 pai 不谙水性an纵横捭阖baihe稗官野史bai 奴颜婢膝bixi刚愎自用bi瞠目结舌cheng 叱咤风云chizha忧心忡忡chong相形见绌chu 淙淙流水cong 一蹴而就cu肆无忌惮dan 引吭高歌hang沆瀣一气hang草菅人命jian 情不自禁jin杀一儆百jing前倨后恭ju 一蹶不振jue不卑不亢kang丢三落四la书声琅琅lang果实累累lOi萎靡不振mi宁死不屈ning拈花惹草nian心宽体胖pan 大腹便便pian居心叵测po 一曝十寒pu 休戚与共qi翘首远望qiao潸然泪下shan 海市蜃楼shen舐犊之情shi有恃无恐shi 瞬息万变shun为虎作伥weichang深恶痛绝wujue 屡见不鲜xian垂涎三尺xian长吁短叹xu 奄奄一息yan杳无音信yao自怨自艾yi 熠熠闪光yi百花争妍yan向隅而泣yu 尔虞我诈yu载歌载舞zai近在咫尺zhi 博闻强识zhi脍炙人口 zhi鳞次栉比zhi三、词语解释第一册1.触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。
初中语文总复习资料
第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
（三）说明文分类１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）两大说明方式：平实说明与生动说明（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、议论文语言特征：严密记叙文语言特征：生动、形象、准确（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（十二）描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（十三）议论文分类：立论、驳论（十四）议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”（十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题（十六）论据类型：事实论据和道理论据（十七）常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融（十九）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
初中语文八年级上册考点知识点汇总复习资料(完美)
八年级上册知识点汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻港（dí）摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿明（yù）锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
初一中考语文复习资料上册
初一中考语文复习资料上册初一中考语文复习资料上册语文作为一门重要的学科，对于学生的综合素养和语言能力的培养具有重要意义。
初中语文的学习，不仅仅是为了应对中考的考试，更是为了培养学生的思维能力、表达能力和文化素养。
下面，我们就来复习一下初一上册的语文知识。
一、古代文学知识古代文学是中华民族宝贵的文化遗产，通过学习古代文学，可以了解我国悠久的文化历史。
初一上册的语文课本中，包含了一些古代文学作品的选段，如《论语》、《孟子》等。
我们可以通过阅读这些选段，了解古代文学的精髓和思想内涵。
二、现代文学知识现代文学是与时代相呼应的文学形式，通过学习现代文学，可以了解当代作家的创作思想和表达方式。
初一上册的语文课本中，包含了一些现代文学作品的选段，如《小兵张嘎》、《草房子》等。
我们可以通过阅读这些选段，了解现代文学的特点和主题。
三、修辞手法修辞手法是语文学习中的重要内容，它可以丰富语言表达，增强文章的感染力和艺术性。
初一上册的语文课本中，包含了一些修辞手法的例子，如比喻、拟人、夸张等。
我们可以通过分析这些例子，了解修辞手法的运用和效果。
四、阅读技巧阅读是语文学习的基础，通过培养良好的阅读习惯和阅读技巧，可以提高对文本的理解和分析能力。
初一上册的语文课本中，包含了一些阅读理解题和阅读材料。
我们可以通过解答这些题目，提高自己的阅读能力和思维能力。
五、写作技巧写作是语文学习的重要环节，通过培养良好的写作习惯和写作技巧，可以提高自己的表达能力和思维能力。
初一上册的语文课本中，包含了一些写作题目和写作范文。
我们可以通过完成这些题目，提高自己的写作水平和创作能力。
六、诗词鉴赏诗词是中华民族独特的文学形式，通过学习诗词鉴赏，可以培养学生的审美能力和文化修养。
初一上册的语文课本中，包含了一些古代诗词的选段，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
我们可以通过阅读和背诵这些诗词，提高自己的诗词鉴赏能力。
七、语言规范语言规范是语文学习的基础，通过学习语言规范，可以提高自己的语言表达能力和语言运用能力。
初中语文总复习资料大全
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一、阅读理解
1. 短文理解
- 文章1：标题，摘要，主旨，关键词，结论等
- 文章2：标题，摘要，主旨，关键词，结论等
2. 长篇阅读
- 篇章1：主题，中心思想，段落大意，作者观点等- 篇章2：主题，中心思想，段落大意，作者观点等
二、词汇积累
1. 字词辨析
- 词语1：解释，例句，常见用法等
- 词语2：解释，例句，常见用法等
2. 词语拓展
- 词语1的同义词：解释，例句，常见用法等- 词语2的同义词：解释，例句，常见用法等
三、写作技巧
1. 写作要点
- 写作步骤：提纲，扩充，组织等
- 写作注意事项：语法，逻辑，连贯性等
2. 写作素材
- 常用句型：表达观点，转折，因果关系等- 常用词汇：形容词，副词，动词等
四、名句背诵
- 句子1：作者，出处，意义等- 句子2：作者，出处，意义等
五、古文阅读
- 古文1：作者，背景，主题等- 古文2：作者，背景，主题等
六、作文范文
1. 议论文
- 主题1：结构，观点，论据等- 主题2：结构，观点，论据等
2. 记叙文
- 主题1：结构，情节，描写等- 主题2：结构，情节，描写等
以上是初中语文总复习资料大全的内容概要，希望对你有帮助！。
九年级语文复习资料及练习
九年级语文复习资料第一部分基础知识与语言表达一、汉字的音、形、义一、中考要求《语文课程标准》在课程总目标中指出：“学会汉语拼音。
能说普通话，认识3500个左右常用汉字。
能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
”“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
”1．熟悉《汉语拼音方案》。
2．掌握常见多音字在不同语言环境中的不同读音。
3．掌握日常生活中常见字的读音。
4．汉字的规范书写。
5．能辨识汉字的正误、改正常见的错字、别字和不规范字。
6．辨析同音字、形似字、多音多义字。
二、考题分析几年来中考拼音汉字题一直保持稳定，考查“字音、字形、书写”。
在考查题型上，关于“字音、字形”一般有两种考查方式：一是客观选择式，多用于考查考生对字音、字形的识记；一是音形互写，多用于检测考生对字音的拼读能力、对字形的识记能力。
“书写”作为一种新题型，除考查考生的硬笔书法能力外，书写内容也担负起了培养学生情感态度、价值观的重任，体现出语文的工具性和人文性。
三、解题思路和技巧有关汉字的知识点比较琐碎，需要系统地复习相关知识，同时要求答题时非常细心才行。
当然也需要掌握一定的解题技巧。
以汉字的意义为例：1．弄清字义。
对字的读音、辨形都有重要意义。
如“莫不关心”与“漠不关心”，“莫”是“没有”的意思。
“漠”是“冷淡”的意思，如果写对人不关心，应该用“漠”而不该用“莫”。
2．每个汉字要掌握其准确含义，不可望文生义。
如“走马观花”的“走”，今义为“步行”，古义为“跑”。
“感激涕零”的“涕”是“眼泪”，“零”是“落”的意思。
3．有些字除本义外，还有引申文和比喻义。
例如，“高”本义是“从下向上距离大；离地面远”，而“高速度”、“高见”中的“高”则是它的引申义。
“蜂拥”中的“蜂”作“成群地”讲，用的是比喻文。
4．有些字是多义字，这就需要根据语境考虑它的意义。
总之，要全面严格地掌握字的形、音、义，才不致读错、写错、用错。
初三学生必备语文复习资料
初三学生必备语文复习资料中考在即，同学们对重点知识还有点难以整理，还要复习好学过的语文知识。
下面是作者为大家整理的关于初三学生必备语文复习资料，期望对您有所帮助!初中语文的复习资料1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。
全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚风景：茫茫江水，隐隐青山。
颔联抓住早春江湖这一独有的景象，平阔正悬四字准确生动，阔是平的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，正即包含和风又包含顺水的意思，使诗句生动地描画出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮美图景。
颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周风景带来了生命的光辉。
生和入突出江南早春的特点，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于往事物当中，往事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。
尾联写看到大雁北归，想到新年行将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。
2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。
全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比欢乐的心情。
首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。
初平写春水初涨与湖堤相平，云脚低写远望白云，似与湖水相接，描画了一幅开阔又明朗的春天图景。
颔联写莺燕的活动。
莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的显现给人们带来的早春生气蓬勃的感觉，早新两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一独有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比欢乐的心情。
颈联写近景，五花八门、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。
尾联写诗人沉醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。
全诗写景层次分明、由远到近、消息结合，情形交融。
3、《过故交庄》：这是一首五言律诗。
全诗描写了与朋友团圆的生活场景和山村的娟秀风光，表达了朋友间那种浑厚的友谊和诗人对农村风光的爱好之情。
初中九年级上册语文总复习资料附答案
新课标人教版初中九年级上册语文总复习资料附答案一．根据课文内容填空：(1）《沁园春雪》中起过渡作用的句子是，。
主旨句是，。
上阕总写北国雪景的句子是，；具体描写北国雪景句子是，; ，。
，。
写想象之景的句子是, ，。
（2）《雨说》一诗的最后一节中表达这首诗深刻立意的句子是。
（3）这被暴风雨所打击着的土地，，，……——然后我死了, 。
为什么我的眼里常含泪水? ……二．文学常识、课文内容填空1．作的《沁园春雪》是一首写景抒怀的（体裁）。
“沁园春”是名，“雪”是这首词的，内容与“沁园春”无关。
此词描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物,抒发了对祖国壮丽河山的热爱之情,表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心.2．《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌，作者是诗人。
诗中采用的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地的儿童喃喃细语,倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。
3．《敬业与乐业》是为上海中华职业学校做的一篇。
作者又号，是近代维新派的代表人物，学者，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
文章通过对“”“"“”的论述,告诫人们要对自己所做的事情生出敬意，要从专业做事中发现乐趣。
4．“家书”就是.《傅雷家书两则》是我国著名翻译家、文艺评论家写给儿子的.一封写于儿子精神消沉时,劝慰儿子如何正确面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之；另一封写于儿子音乐取得巨大成功之时，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境,正确对待成功。
5．的《故乡》是一篇（体裁）.作品中写“我”眼中的“故乡”与儿时的“故乡”和中的“故乡"的巨大反差，反映了那个时代、那个社会的真实情况。
其中的形象是旧中国农民的典型代表。
6．《我的叔叔于勒》是国作家写的一篇。
文中写了一个普通小市民家庭的日常生活，作者运用的手法，充分描述了对待亲兄弟前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“"的主旨.7．《事物的正确答案不止一个》是国实业家的一篇文。
初中语文复习资料-七年级上册全部古诗词【注释与主旨】-完整
七年级上册全部古诗词【注释与主旨】（最完整）1、《古代诗歌四首》（课内）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【注释】（1）观：欣赏。
（2）临：登上，有游览的意思。
（3）碣（jié）石：山名。
碣石山，在现在河北昌黎。
汉献帝建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地。
（4）沧：通“苍”，青绿色。
（5）海：渤海。
（6）何：多么。
（7）澹澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。
（8）竦峙（sǒng zhì）：高高地耸立。
竦：通“耸”，高。
峙，挺立。
（9）萧瑟(xiāo sè)：草木被秋风吹的声音。
（10）洪波：汹涌澎湃的波浪。
（11）日月：太阳和月亮。
（12）若：如同.好像是.。
（13）星汉：银河。
（14）幸：庆幸。
（15）甚：极其，很。
（16）至：极点。
（17）哉：语气词。
（18）幸甚至哉（zāi）：真是幸运极了。
（19）以：用（歌以咏志）。
（20）志：理想。
（21）歌以咏志：可以用歌来表达自己内心的心志或理想，最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式，是为了配乐歌唱而加上去的。
（22）咏志：既表达心志。
咏：歌吟。
【译文】向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。
海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。
周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。
萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。
大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。
啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。
【主旨】本诗通过描写大好河山的壮丽风光，体现了诗人博大浩瀚的情怀以及宽广的胸怀和豪迈的气魄。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
中考语文文学常识复习资料
中考语文文学常识复习资料中考语文文学常识复习资料一、知识要点复习内容涉及面较广泛。
一是文体知识：记叙文（要素、人称、顺序中心、详略），说明文（对象、特征、顺序、方法），议论文（论点、论据、论证），应用文（书信、电报、规则、计划、总结）等常识。
二是文学常识：基本课文涉及的重要作家和作品，还有小说、散文、诗歌、戏剧的常识，还有教材中交代的主要文化知识，日常生活经常用到的一些文化常识。
（一）小说散文诗歌戏剧常识1、小说：是一种通过人物，情节和环境的具体描写来反映现实升活的文学体裁。
小说三要素：人物：典型的艺术形象；情节：（序幕）开端发展高潮；结局（尾声）环境：自然环境，社会环境。
2、散文的含义和特征散文有广义和狭义之分。
广义的散文通常指除诗歌、小说、戏剧、曲艺等以外的其他所有文章。
狭义的散文是指同诗歌、小说、戏剧相并列的一种文章体裁。
近年来，杂文、报告文学、回忆录等已从散文中分离出来，成为新的文学体裁，散文这一概念的外延逐步缩小。
这里所说的散文就是狭义范围内的散文。
根据散文的表现内容和表达方式，散文一般可以分为三类：记叙性散文、抒情性散文和议论性散文，当然也有将记叙、抒情和议论融为一体的。
散文作为一种独立的文体样式，有以下特征：1)取材广泛散文的题材包罗万象，大千世界中具有认识意义、思想价值、美学意蕴的人、事、物、景，都能成为散文的题材范围。
散文的这一特点使它能够迅速地表达作者的生活感受。
(2)形散神聚形散神聚又叫形散神不散，是大多数散文的基本的特征。
形散指取材广泛、形式自由、手法灵活、思路开阔，从内容到形式要散得开。
神聚指文章整体结构严谨，材料层次井然，有统一的主题。
散文贵“散”，但要散而不乱，思路清晰，首尾一贯，做到撒得开，收得拢。
(3)形式自由散文无定体，笔法无定格，凡写人、叙事、议论、抒情，兴之所至，挥洒自如，涉笔成趣。
这使得散文形式自由灵活，多种多样，随笔、游记、札记、访问记……都是散文家族的成员。
初中语文知识点资料推荐
初中语文知识点资料推荐语文是中考必考科目之一，初中语文的学习更多的是自学和积累，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于养成一个好的学习习惯。
我认为初中学习的重点是要掌握好基础知识，这些基础知识主要有表达方式，说明方法，和一些短语类型。
1，五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：①表中注解②表插说道③表中声音中断、沿袭④表中话题切换⑤表中意思环环相扣2，六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分后②现象←→本质③原因←→ 结果④慨括←→具体内容⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种病句类型：①成分残缺不全②配搭不当③关联词语采用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误解误用虚词(介词)省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行六种常用文学创作手法：寓意、对照、衬托(铺垫)、联结(契合)、轻易(间接)描绘、扬抑。
3，七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
七种复句类型：①同列复句②转折点复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句成分残缺不全句子要表达完整的意思，就要结构完整。
如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现成分残缺的问题。
1.失主语缺主语一般有这样两种情况：①由于滥用介词和介词结构，主语被套在介词短语中，造成主语残缺。
基准：在这部电影中，刻画了一个当代知识分子的形象。
这个”在……中”的介词结构使得整句话没有了主语。
”刻画了知识分子形象”的显然只能是”电影”，而不能是”在这部电影中”。
基准：通过暑假的自学，并使家源的语文成绩存有了提升。
”通过……使……”这个错误搭配是历年中考常见的。
一般来讲有两种改法：去掉”通过”,让”暑假的学习”当主语;或者去掉”使”，让”家源的语文成绩”当主语。
初中一年级语文复习资料
初中一年级语文复习资料初中一年级语文复习资料语文作为一门重要的学科，对于初中一年级的学生来说，是非常重要的。
通过语文学习，学生可以提高自己的语言表达能力，培养对文学的兴趣，同时也能够拓宽自己的知识面。
下面是一些初中一年级语文复习资料，希望对同学们的学习有所帮助。
一、课文复习1. 《草房子》这是一篇描写农村生活的短篇小说。
通过阅读这篇课文，同学们可以了解到农村的生活方式、农民的辛勤劳动以及对家庭的热爱等。
同时，还可以学习到一些优美的语言表达方式。
2. 《荷花》这是一篇描写荷花的诗歌。
通过欣赏这首诗，同学们可以感受到诗人对大自然的赞美之情，同时也可以学习到一些描写花卉的词语和表达方式。
3. 《刻舟求剑》这是一则寓言故事，讲述了一个人在划船时，将剑掉入水中后，仍然在原地刻舟求剑的故事。
通过阅读这则寓言故事，同学们可以理解到一个人固执己见的坏处，同时也可以学习到一些寓言故事的写作技巧。
二、写作技巧1. 描写人物在写作中，描写人物是非常重要的一部分。
同学们可以通过观察周围的人物，了解他们的外貌、性格、行为举止等方面的特点，并用恰当的词语进行描写。
同时，还可以通过阅读一些优秀的文学作品，学习到一些描写人物的技巧。
2. 修辞手法修辞手法在写作中起到了很重要的作用，可以使文章更加生动、形象。
同学们可以学习到一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并在写作中灵活运用。
3. 议论文写作议论文是初中语文中的一种重要的文体，同学们需要学会如何写好一篇议论文。
在写作时，要明确自己的立场，提出合理的论点，并用事实和论据进行支持。
同时，还要注意语言的准确性和逻辑的严密性。
三、阅读理解阅读理解是语文学习中的一项重要内容，通过阅读不同类型的文章，同学们可以提高自己的阅读理解能力。
在阅读时，要注意理解文章的主旨和作者的观点，同时也要注意分析文章的结构和语言表达方式。
四、词语运用词语是语文学习中的基础，同学们需要学会正确地运用词语。
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一、积累与运用（31分）
1、根据拼音写汉字或给加点的字注音：（4分）
lín（）选静mì（）马厩（）摒（）弃
2、找出下列成语中的四个错别字，并加以订正。
（4分）
变换莫测丰功伟绩金璧辉煌心旷神怡林荫大道怒形于色
著作等身慷慨成词相得益章气势磅礴轩然大波相辅相成错别
字订正
3、下列横线上的句子排列顺序最恰当的一项是（）（2分）
初入峡，颇有逛东岳庙时候的森懔之感。
著名的“三排石”是浅灰带黄，像煞三堵断垣。
仙女峰作杏黄色，峰形尖如手指，真是瑰丽动人。
①两岸斑驳的岩石如巨兽伺伏，又似正在沉眠。
②岩身有的作绛紫色，有的灰白杏黄间杂。
③四面八方都是些奇而丑的山神，朝自己扑奔而来。
④山峰有的作蝙蝠展翅状，有的如尖刀倒插，也有的似引颈欲鸣的雄鸡，就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾挥动千钧巨斧，东斫西削，硬替大江斩出这道去路。
A、②③④①
B、②④①③
C、①④③②
D、③①④②
4、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是：（）（2分）
⑴为进一步做好城市环境整治工作，市政府对城市建设布局作出了_____。
⑵在这个真实的故事中，_____着一种美丽的东西。
⑶东南亚海啸灾害后，中国政府郑重____，中国愿根据受灾国需要，进行多项援助。
⑷仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果将______。
A、规划蕴含承诺不堪设想
B、计划蕴含承诺不可思议
C、规划蕴藏许诺不堪设想
D、计划蕴藏许诺不可思议
5、下列对名著《西游记》表述不正确的一项是（）（2分）
A、《西游记》是一部长篇神魔小说，共一百回，主要写孙悟空与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经，经历九九八十一难，战胜了各路妖魔鬼怪，终于取到了真经的故事。
B、孙悟空是《西游记》中的一号人物，他乐观、聪明、勇敢、顽皮，充满了斗争精神，他始终是战胜妖魔鬼怪的战斗主力，最后得到一个“金身罗汉”的光荣称号。
斗战胜
C、《西游记》是根据唐代大和尚玄奘到天竺（古印度）去寻访佛经的故事改编的。
D、《西游记》的作者是吴承恩，江苏淮安人，出生于一个破落的书香世家。
当过两任小官，但很不得意。
晚年回到故乡隐居，他的《长篇小说》大约就是这时候写成的。
5、（1）《钢铁是怎样炼成的》作者，（国家）作家，小说的主人公是保尔·柯察金，他受等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
（2分）
（2）保尔是在什么情况下思考生命的价值的？他为什么想得那样深刻？（3分）
6、默写填空：（8分）
⑴蚍蜉撼大树，。
⑵孔子不能决也。
两小儿
“！”
⑶，不豫则废。
词目凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。
释义预：预先，指事先作好计划或准备；立：成就；废：败坏。
不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
⑷上倚河汉，⑴油蛉在这里低唱，__________________________。
⑵路曼曼其修远兮，________________________。
⑷大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。
这真是
“_____________，_____________”。
（填写常建《题破山寺后禅院》中的诗句）
⑸杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的
“____________________，_____________________”与杜诗有异曲同工之妙。
八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
（2分）
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包，那是在告诉我们要齐心协力；，。
江河日夜不息地奔流,那是在告诉我们要珍惜时光.乌鸦反哺,那是启示我们要孝敬老人. 梅花雪中绽放,
是在告诉我们要坚韧不拔.蜜蜂在花丛中忙碌穿梭,是在告诉我们要勤劳.大海能容纳百川,是在告诉我们做人应心胸开阔..滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒.铁杵可以磨针,是在告诉我们做事应一心一意.含羞草收拢叶片,是在告诉我们做
人切莫张扬.清澈的小溪无声流淌,是在告诉我们要默默无闻.大雁成群结队地飞过天际,是在告诉我们目标要一致.
8、历史是根，文化是魂。
东台，具有丰富的历史文化遗存和多彩的文化传统、名人辈出、文脉悠长的城市。
假如你是一位业余导游，现在去接待一批游客，相信你一定会做得非常出色。
1）在欢迎仪式上，请你致一段简洁得体的欢迎辞。
（2分）
各位游客，你们好！欢迎大家到江苏省历史文化名城——东台来旅游观光。
我们东台有丰富的历史遗存、深厚的文化底蕴、悠远的人文传承、秀美的田园风光。
东台之旅一定会给大家留下美好的回忆
2）仿照示例，把你最钦佩的一位家乡名人介绍给游客。
要求既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格。
戈公振，他的著作《中国报学史》，最早论述了中国新闻史，是他开创了全面系统的研究中国新闻发展史的先河，成为研究中国思想文化史的一个重要文献，他是中国新闻史学的拓荒者，他也是东台的好儿子，更是东台人的骄傲。
在古代诗歌中有很多诗篇都是借动物来抒发诗人的情怀，说说下列诗句分别是借大自然中的什么动物来抒发情怀的。
（2分）居高声自远，非是藉秋风。
（）宁投明处死，不向暗中生。
（）
虞世南垂瑞饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
咏蛾物性自有僻, 附炎岂我情。
宁投明处死, 不向暗中生明朝诗人高岱的《灯蛾》，
阅读理解（39分）
（一）诗歌赏析（6分）月夜忆舍弟杜甫
戍鼓断人行边秋一服声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书常不达，况乃未休兵。
9．杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为。
这首诗的体裁是五
言诗。
10.从诗中和等句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。
（2分）
11.作者为什么要说“月是故乡明”？（2分）
阅读文言文，回答问题。
（11分）
州城西南隅，有黄鹤楼者。
《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
12.解释下列句中加点的词语。
（4分）
（1）州城西南隅（）（2）遂以名楼（）（3）上倚河汉（）（4）观其耸构巍峨（）
13.用现代汉语解释下面句子的意思。
（2分）
重檐翼馆，四闼霞敞。
____________________________________________________
15、语段选自__________的《黄鹤楼》，历史上被称为江南三大名楼的，除了黄鹤楼，还有江西的_________________，湖南的______________。
（3分）
2、下列四句中与“遂以名楼”中“以”的解释不同的一句是（）（2分）
A、徐喷以烟
B、以幽阴深邃奇
C、乃以瓦布之，而动如初
D、密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗
3、划出下列句子的朗读停顿。
（2分）
事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
4、翻译句子：亦荆吴形胜之最也。
（2分）
根据语境仿写句子，构成排比。
（4分）
有理想，才会有追求。
鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；，For personal use only in study and research; not for commercial use。